Niezdefiniowana forma czasownika
   Czasownik

W tej lekcji nauczysz się, jak działać, aby znaleźć nieokreśloną formę czasownika. Ćwicz w formowaniu nieokreślonej formy czasownika. Dowiesz się, jakie znaki na samym słowie możesz odróżnić początkową formę czasownika od innych. Zapoznaj się z przyrostkami nieokreślonej formy czasownika.

Temat lekcji: „Niepewna forma czasowników”.

Nazywa się to nieokreślonym, ponieważ nie można określić ani czasu, ani liczby, osoby ani płci czasownika.

Posłuchaj wiersza, znajdź czasowniki.

Jak miło, przyjaciele, chodźcie

Na szlaku z plecakiem.

Wspaniała jazda po polu

Na koniu na koniu.

Miło jest też dostać się na ekspres

Melknet   w oknie łąka i las.

Przesuwać   nieźle na falach

Na morzu statku.

Ale lepiej ścigać się po niebie

Na stalowej wkładce. (I. Choline)

Krok, jazda (co robić?),

usiądź (co robić?),

slajd (co robić), wyścig (co robić?).

Czasowniki w nieokreślonej formie odpowiadają na pytanie, co robić? lub co robić? To jest początkowa forma czasownika. Jego osobliwością jest to, że ani czas, ani liczba, ani osoba, ani płeć nie są przez nią określone.

Czasownik blask   (co on zrobi?) jest używany w formie czasu przyszłego, liczby pojedynczej, trzeciej osoby. Oblicza czasowników, których nauczysz się definiować w klasie 4.

Poznaj bajki Puszkina, z których pochodzą fragmenty, i znajdź w nich czasowniki, które są w nieokreślonej formie. Jak je odróżniasz?

Czasowniki w nieokreślonej formie odpowiadają na pytanie, co robić? lub co robić?

Właściwość lustra miała:

Powiedz to umiejętnie ...

„Ty, królowo, wszyscy,

Cały rumieniec i bielsze.

A królowa się śmieje,

I wzrusz ramionami

I mrugnij oczami

I kliknij palcami ...

„Opowieść o zmarłej księżniczce i siedmiu bohaterach”.

Czasowniki w niezdefiniowanej formie:

co robić?

mówić

śmiać się

potrząsać

mrugnąć

snap

Król Dadon na starość chciał

Oderwij się od spraw wojskowych

I uspokój się.

Tutaj sąsiedzi zawracają sobie głowę

Stałem się starym królem

Robi mu to straszną krzywdę.

Do końca ich dobytku

Strzeż się przed atakami

Powinien być zawarty

Liczne hosty.

„Opowieść o złotym koguciku”.

co robić?

przeszkadzać

strzec

co robić?

odpocząć

zorganizować

Jeśli chcesz, pamiętaj.

Czasowniki, które odpowiadają na pytanie, co robić?, Są czasownikami niedokonanymi. Czasowniki, które odpowiadają na pytanie, co robić?

Czasowniki, które odpowiadają na pytania, co robić? i co robić? w różnych słowach, nawet jeśli są one jednym rootem. Różnią się od siebie w niektórych częściach podstawy i dlatego różnią się znaczeniem.

Co robić

śmiać się

wstrząsnąć

mówić

Co robić

za śmiech

wstrząsnąć

mówić

śmiać się - śmiać się

Słowa są wyróżnione przedrostkiem behind- (przedrostek zastępuje się znaczeniem „rozpocznij akcję”).

potrząsać   (prasa główna -) - wstrząsnąć   (root zha-)

Potrząsanie czasownikowe wywołuje działanie, które występuje często (wielokrotnie), potrząsanie czasownikowe wywołuje akcję, która występuje raz (raz).

rozmawiać - mówić

Słowa rozróżnia się przedrostkiem do - (przedrostek do- ma znaczenie „dokończyć akcję”).

Aby nie przechodzić od jednego czasownika do drugiego, musisz podążać za danym prefiksem.

1. Postaw pytanie na formę czasownika i sprawdź, czy w pytaniu znajduje się przedrostek C - czy nie.

2. Zadaj pytanie o nieokreślonej formie z prefiksem lub bez.

3. Nazwij nieokreśloną formę żądanego czasownika.

1? utworzyć ch. 2? neopr. 3 neopr.

nadrobić zaległości Co zrobiłeś? Co robić Nadrobić zaległości

złapany Co zrobiłeś? Co robić Nadrobić zaległości

karze co robi? Co robić Karać

ukarać, co zrobisz? Co robić Karać

co zrobiłeś Co robić Zostaw

lewo Co zrobiłeś? Co robić Zostaw

niedźwiedź Co ja robię? Co robić Nieść

zniosę co zrobię? Co robić Znieść

Nieokreślona forma czasownika najczęściej kończy się na -t lub -ty(idź, idź, znajdź, jedź, czołgaj się). O tym, jak nazwać tę część słowa, naukowcy jeszcze się nie zgodzili. Niektórzy uważają to za koniec, podczas gdy inni - za przyrostek.

Czasami nieokreślona forma czasownika kończy się na -ch, ale te litery są częścią korzenia:

strażnik - strażnik   (root stere-, stereo-), położyć się   (root-, leżeć-).

W nieokreślonej formie czasowniki, jeśli nie kończą się na -ti, są zawsze pisane. Jest napisany po literze h (-h) - jest to pisownia reguły: w nieokreślonej formie czasownika

Określ czas czasowników i znajdź formę nieokreśloną.

płynął   - co zrobiłeś? płynąć   (root-flow)

ciąłem   - co ja robię?, obecny, co robić? ciąć   (root cut-cut)

zapisać zapisz   (root-protect root)

zabrany   - co zrobię?, bud.v. co robić? zniewalać(przyciąga korzeń)

Litery samogłosek w nieokreślonej formie czasowników przed -t są najczęściej przyrostkami. Mogą być różne: -a, -e, -i, -ya, -o.

Jeśli są bez stresu, zawsze jest na nich pisownia. Te przyrostki liter nie mogą być określone przez regułę, mogą być rozpoznane tylko przez słownik i zapamiętane.

Przyrostek -a: słyszeć, pływać, skakać, słuchać

Przyrostek -e:   zobaczyć, zranić

Suffix -i: budować, żelazo, gotować, kleić, układać, budować

Suffix -i:   kora, odwilż

Znaleźliśmy czasownik w formie nieokreślonej.

Wiatr śpiewa słabo,

Lipa wzdycha przy ogrodzie ...

Muzyka wrażliwa żyje wszędzie -

W szelestzie ziół

W hałasie dębowych lasów

Wystarczy posłuchać.(V. Semernin)

Co robi śpiewa, wzdycha, żyje   - Czasowniki w czasie teraźniejszym.

Co robić słuchaj -   czasownik w formie nieokreślonej.

W czasownikach często występuje specjalny przyrostek - lub -. Jest wyjątkowy, ponieważ jest po -T. Aby odróżnić ją od innych przyrostków, naukowcy nadali jej nazwę - postfix („dołączony po”).

Tworzą czasowniki nieokreślone, używając tych przyrostków i przedrostków.

Przedrostki VZ-, PO-, PRI-, FROM-.

Korzenie -DREM-, -KASHL-, -PLAY-.

Przyrostki -IVA-, -NU-, -YVA-, -A-, -YA-, -СЯ.

Drzemka - przedrostek vz-, przyrostek -nu-,

przez senność - przedrostek -a, przyrostek -a,

na kaszel - przedrostek-, przyrostek -ya-,

za kaszel - przedrostek od-, przyrostek -ya-,

tańczyć - przedrostek-, przyrostek -a-,

podczas tańca przedrostek jest poprzedzony przyrostkiem -yva-,

od tańca po - przedrostek od-, sufiks -syva-.

Kto je jak.

Mucha trąbki może wchłaniać tylko płynne pokarmy. Niektóre motyle na końcu trąby mają zęby, które wyglądają jak siekacze, dzięki którym mogą przegryźć skórki owoców i wypić sok! Osiem elastycznych macek z przyssawkami pomaga ośmiornicy bardzo mocno chwycić i trzymać dowolną zdobycz. Długa szyja jest w stanie dotrzeć do pędów żyraf drzew. Ślimak, który żyje w skorupie, jego język jest w stanie ciąć i szlifować jedzenie. Pająk może wytwarzać lepki jedwab na wstęgę, w którą powinny wpadać owady. Są pajęczyny z pokrywami, a ofiara nie ucieka.

Czy (co robić?) Ssać,

może (co robić?) gryźć i pić,

pomoc (co robić?) chwycić i przytrzymać,

jest w stanie (co zrobić?)

zdolny (co robić?) ciąć i szlifować,

może (co robić?) produkować,

musi (co robić?) natknąć się,

co robić? nie uciekaj.

W święta.

Dobre lato jest wcześnie ... i ... do jeziora. Jest miło ... w słońcu ... w czystej wodzie ... w lesie, grzybach, jagodach, ... ptakach. Ciekawe ... z powodu zachowania owadów ... z przyjaciółmi w piłce nożnej. Jest to przydatne ... w ogrodzie i ogrodzie, ... starszy w domu.

W święta.

Cóż w lecie jest wcześnie (co robić?) Aby wstać i (co robić?) Iść nad jezioro. Fajnie (co robić?) Opalanie się na słońcu (co robić?) Pływanie w czystej wodzie (co robić?) Zbieranie grzybów i jagód w lesie (co robić?) Słuchanie śpiewu ptaków. To ciekawe (co robić?) Obserwować zachowanie owadów (co robić?) Aby grać w piłkę z przyjaciółmi. Jest to przydatne (co robić?) Praca w ogrodzie i ogrodzie (co robić?) Pomoc w pracach domowych.

Jak gotować naleśniki.

Należy (wziąć) pół litra kefiru, (dodać) trochę soli, cukru i sody, (ubić) jedno jajko i (wlać) do tej masy, (dodać) mąkę i wszystko (wymieszać). Możesz (piec).

Wstawiamy czasowniki w nieokreślonej formie.

wziąć - co zrobimy? co zrobić?

dodajmy - co zrobimy? co zrobić? dodaj

beat - co zrobimy? co zrobić? bat

wylać - co robimy? co robić?

dodaj - co robić? co robić? dodać

miksujemy - co zrobimy? co robić?

my piec - co robimy? co robić ?, piec

Jak gotować naleśniki.

Musisz wziąć pół litra kefiru, dodać trochę soli, cukru i sody, ubić jedno jajko i wlać do tej masy, dodać mąkę i wszystko wymieszać. Możesz upiec.

(Co robić?) Nosić lub nosić? Te dwa słowa są często mylone.

Czasowniki do nakładania i zakładania są podobne, ale mają różne znaczenia.

Możesz nosić kogoś i nosić coś na sobie.

Dlatego słusznie to powiedzieć:

założyć

formularz

płaszcz

buty

sukienka

garnitur

założyć

dziecko

lalka

dziewczyna

chorzy

kochanie

W lekcji dowiedziałeś się, że czasowniki w nieokreślonej formie odpowiadają na pytanie, co robić? lub co robić? To jest początkowa forma czasownika. Jego osobliwością jest to, że ani czas, ani liczba, ani osoba, ani płeć nie są przez nią określone.

Nieokreślona forma czasownika najczęściej kończy się na -t lub -t, czasami na -ch. W nieokreślonej formie czasowniki, jeśli nie kończą się na -ti, są zawsze pisane.

1. MSSoloveychik, N.S. Kuzmenko „Do tajemnic naszego języka” Język rosyjski: Podręcznik. Stopień 3: w 2 częściach. Smoleńsk: Stowarzyszenie XXI wiek, 2010.
2. M.Soloveychik, N.S. Kuzmenko „Do tajemnic naszego języka” Język rosyjski: Zeszyt ćwiczeń. Stopień 3: w 3 częściach. Smoleńsk: Stowarzyszenie XXI wiek, 2010.
3. TV Koreshkova Zadania testowe w języku rosyjskim. Stopień 3: w 2 częściach. - Smoleńsk: Stowarzyszenie XXI wiek, 2011.
4. TV Koreshkova Praktyka! Notatnik do samodzielnej pracy w języku rosyjskim dla 3 klas: w 2 częściach. - Smoleńsk: Stowarzyszenie XXI wiek, 2011.
5. L.V.Mashevskaya, L.V. Danbitskaya Kreatywne zadania w języku rosyjskim. - SPb.: KARO, 2003
6. G. T Dyachkova Zadania olimpijskie w języku rosyjskim. 3-4 klasy. - Wołgograd: Nauczyciel, 2008

1. School-collection.edu.ru ().
2. Cdo.omrc.ru ().
3. Oldskola1.narod.ru ().

• Przeczytaj wiersz. Jaka jest główna część mowy? Wskazać formę, w której używane są słowa tej części mowy? Podkreśl ten formularz.

Nie przeszkadzaj mi śnić!

Kiedyś dostawałem torbę cukierków

Rozwiń, żuj, ssaj,

Chomping, klapsy, jedzenie

Nie połykaj przez długi czas,

Ciesz się smakiem.

• Zadawaj pytania tym czasownikom. Uformuj z nich nieokreśloną formę i podkreśl znak początkowej formy.

Nosił, biegał, gwizdał, prowadził, ciął, patrzył, rysował.

• Napisz z wierszy czasowników w formie nieokreślonej w dwóch kolumnach.

Co robić Co robić

Nie przeszkadzaj mamie ...

Nie błagaj siostry ...

Nie dzwoń,

Nie musisz czekać

Temat lekcji: „Niepewna forma czasowników”.

Nazywa się to nieokreślonym, ponieważ nie można określić ani czasu, ani liczby, osoby ani płci czasownika.

Posłuchaj wiersza, znajdź czasowniki.

Jak miło, przyjaciele, chodźcie

Na szlaku z plecakiem.

Wspaniała jazda po polu

Na koniu na koniu.

Miło jest też dostać się na ekspres

Melknet   w oknie łąka i las.

Przesuwać   nieźle na falach

Na morzu statku.

Ale lepiej ścigać się po niebie

Na stalowej wkładce. (I. Choline)

Krok, jazda (co robić?),

usiądź (co robić?),

slajd (co robić), wyścig (co robić?).

Czasowniki w nieokreślonej formie odpowiadają na pytanie, co robić? lub co robić? To jest początkowa forma czasownika. Jego osobliwością jest to, że ani czas, ani liczba, ani osoba, ani płeć nie są przez nią określone.

Czasownik blask   (co on zrobi?) jest używany w formie czasu przyszłego, liczby pojedynczej, trzeciej osoby. Oblicza czasowników, których nauczysz się definiować w klasie 4.

Poznaj bajki Puszkina, z których pochodzą fragmenty, i znajdź w nich czasowniki, które są w nieokreślonej formie. Jak je odróżniasz?

Czasowniki w nieokreślonej formie odpowiadają na pytanie, co robić? lub co robić?

Właściwość lustra miała:

Powiedz to umiejętnie ...

„Ty, królowo, wszyscy,

Cały rumieniec i bielsze.

A królowa się śmieje,

I wzrusz ramionami

I mrugnij oczami

I kliknij palcami ...

„Opowieść o zmarłej księżniczce i siedmiu bohaterach”.

Czasowniki w niezdefiniowanej formie:

co robić?

mówić

śmiać się

potrząsać

mrugnąć

snap

Król Dadon na starość chciał

Oderwij się od spraw wojskowych

I uspokój się.

Tutaj sąsiedzi zawracają sobie głowę

Stałem się starym królem

Robi mu to straszną krzywdę.

Do końca ich dobytku

Strzeż się przed atakami

Powinien być zawarty

Liczne hosty.

„Opowieść o złotym koguciku”.

co robić?

przeszkadzać

strzec

co robić?

odpocząć

zorganizować

Jeśli chcesz, pamiętaj.

Czasowniki, które odpowiadają na pytanie, co robić?, Są czasownikami niedokonanymi. Czasowniki, które odpowiadają na pytanie, co robić?

Czasowniki, które odpowiadają na pytania, co robić? i co robić? w różnych słowach, nawet jeśli są one jednym rootem. Różnią się od siebie w niektórych częściach podstawy i dlatego różnią się znaczeniem.

Co robić

śmiać się

wstrząsnąć

mówić

Co robić

za śmiech

wstrząsnąć

mówić

śmiać się - śmiać się

Słowa są wyróżnione przedrostkiem behind- (przedrostek zastępuje się znaczeniem „rozpocznij akcję”).

potrząsać   (prasa główna -) - wstrząsnąć   (root zha-)

Potrząsanie czasownikowe wywołuje działanie, które występuje często (wielokrotnie), potrząsanie czasownikowe wywołuje akcję, która występuje raz (raz).

rozmawiać - mówić

Słowa rozróżnia się przedrostkiem do - (przedrostek do- ma znaczenie „dokończyć akcję”).

Aby nie przechodzić od jednego czasownika do drugiego, musisz podążać za danym prefiksem.

1. Postaw pytanie na formę czasownika i sprawdź, czy w pytaniu znajduje się przedrostek C - czy nie.

2. Zadaj pytanie o nieokreślonej formie z prefiksem lub bez.

3. Nazwij nieokreśloną formę żądanego czasownika.

1? utworzyć ch. 2? neopr. 3 neopr.

nadrobić zaległości Co zrobiłeś? Co robić Nadrobić zaległości

złapany Co zrobiłeś? Co robić Nadrobić zaległości

karze co robi? Co robić Karać

ukarać, co zrobisz? Co robić Karać

co zrobiłeś Co robić Zostaw

lewo Co zrobiłeś? Co robić Zostaw

niedźwiedź Co ja robię? Co robić Nieść

zniosę co zrobię? Co robić Znieść

Nieokreślona forma czasownika najczęściej kończy się na -t lub -ty(idź, idź, znajdź, jedź, czołgaj się). O tym, jak nazwać tę część słowa, naukowcy jeszcze się nie zgodzili. Niektórzy uważają to za koniec, podczas gdy inni - za przyrostek.

Czasami nieokreślona forma czasownika kończy się na -ch, ale te litery są częścią korzenia:

strażnik - strażnik   (root stere-, stereo-), położyć się   (root-, leżeć-).

W nieokreślonej formie czasowniki, jeśli nie kończą się na -ti, są zawsze pisane. Jest napisany po literze h (-h) - jest to pisownia reguły: w nieokreślonej formie czasownika

Określ czas czasowników i znajdź formę nieokreśloną.

płynął   - co zrobiłeś? płynąć   (root-flow)

ciąłem   - co ja robię?, obecny, co robić? ciąć   (root cut-cut)

zapisać zapisz   (root-protect root)

zabrany   - co zrobię?, bud.v. co robić? zniewalać(przyciąga korzeń)

Litery samogłosek w nieokreślonej formie czasowników przed -t są najczęściej przyrostkami. Mogą być różne: -a, -e, -i, -ya, -o.

Jeśli są bez stresu, zawsze jest na nich pisownia. Te przyrostki liter nie mogą być określone przez regułę, mogą być rozpoznane tylko przez słownik i zapamiętane.

Przyrostek -a: słyszeć, pływać, skakać, słuchać

Przyrostek -e:   zobaczyć, zranić

Suffix -i: budować, żelazo, gotować, kleić, układać, budować

Suffix -i:   kora, odwilż

Znaleźliśmy czasownik w formie nieokreślonej.

Wiatr śpiewa słabo,

Lipa wzdycha przy ogrodzie ...

Muzyka wrażliwa żyje wszędzie -

W szelestzie ziół

W hałasie dębowych lasów

Wystarczy posłuchać.(V. Semernin)

Co robi śpiewa, wzdycha, żyje   - Czasowniki w czasie teraźniejszym.

Co robić słuchaj -   czasownik w formie nieokreślonej.

W czasownikach często występuje specjalny przyrostek - lub -. Jest wyjątkowy, ponieważ jest po -T. Aby odróżnić ją od innych przyrostków, naukowcy nadali jej nazwę - postfix („dołączony po”).

Tworzą czasowniki nieokreślone, używając tych przyrostków i przedrostków.

Przedrostki VZ-, PO-, PRI-, FROM-.

Korzenie -DREM-, -KASHL-, -PLAY-.

Przyrostki -IVA-, -NU-, -YVA-, -A-, -YA-, -СЯ.

Drzemka - przedrostek vz-, przyrostek -nu-,

przez senność - przedrostek -a, przyrostek -a,

na kaszel - przedrostek-, przyrostek -ya-,

za kaszel - przedrostek od-, przyrostek -ya-,

tańczyć - przedrostek-, przyrostek -a-,

podczas tańca przedrostek jest poprzedzony przyrostkiem -yva-,

od tańca po - przedrostek od-, sufiks -syva-.

Kto je jak.

Mucha trąbki może wchłaniać tylko płynne pokarmy. Niektóre motyle na końcu trąby mają zęby, które wyglądają jak siekacze, dzięki którym mogą przegryźć skórki owoców i wypić sok! Osiem elastycznych macek z przyssawkami pomaga ośmiornicy bardzo mocno chwycić i trzymać dowolną zdobycz. Długa szyja jest w stanie dotrzeć do pędów żyraf drzew. Ślimak, który żyje w skorupie, jego język jest w stanie ciąć i szlifować jedzenie. Pająk może wytwarzać lepki jedwab na wstęgę, w którą powinny wpadać owady. Są pajęczyny z pokrywami, a ofiara nie ucieka.

Czy (co robić?) Ssać,

może (co robić?) gryźć i pić,

pomoc (co robić?) chwycić i przytrzymać,

jest w stanie (co zrobić?)

zdolny (co robić?) ciąć i szlifować,

może (co robić?) produkować,

musi (co robić?) natknąć się,

co robić? nie uciekaj.

W święta.

Dobre lato jest wcześnie ... i ... do jeziora. Jest miło ... w słońcu ... w czystej wodzie ... w lesie, grzybach, jagodach, ... ptakach. Ciekawe ... z powodu zachowania owadów ... z przyjaciółmi w piłce nożnej. Jest to przydatne ... w ogrodzie i ogrodzie, ... starszy w domu.

W święta.

Cóż w lecie jest wcześnie (co robić?) Aby wstać i (co robić?) Iść nad jezioro. Fajnie (co robić?) Opalanie się na słońcu (co robić?) Pływanie w czystej wodzie (co robić?) Zbieranie grzybów i jagód w lesie (co robić?) Słuchanie śpiewu ptaków. To ciekawe (co robić?) Obserwować zachowanie owadów (co robić?) Aby grać w piłkę z przyjaciółmi. Jest to przydatne (co robić?) Praca w ogrodzie i ogrodzie (co robić?) Pomoc w pracach domowych.

Jak gotować naleśniki.

Należy (wziąć) pół litra kefiru, (dodać) trochę soli, cukru i sody, (ubić) jedno jajko i (wlać) do tej masy, (dodać) mąkę i wszystko (wymieszać). Możesz (piec).

Wstawiamy czasowniki w nieokreślonej formie.

wziąć - co zrobimy? co zrobić?

dodajmy - co zrobimy? co zrobić? dodaj

beat - co zrobimy? co zrobić? bat

wylać - co robimy? co robić?

dodaj - co robić? co robić? dodać

miksujemy - co zrobimy? co robić?

my piec - co robimy? co robić ?, piec

Jak gotować naleśniki.

Musisz wziąć pół litra kefiru, dodać trochę soli, cukru i sody, ubić jedno jajko i wlać do tej masy, dodać mąkę i wszystko wymieszać. Możesz upiec.

(Co robić?) Nosić lub nosić? Te dwa słowa są często mylone.

Czasowniki do nakładania i zakładania są podobne, ale mają różne znaczenia.

Możesz nosić kogoś i nosić coś na sobie.

Dlatego słusznie to powiedzieć:

założyć

formularz

płaszcz

buty

sukienka

garnitur

założyć

dziecko

lalka

dziewczyna

chorzy

kochanie

W lekcji dowiedziałeś się, że czasowniki w nieokreślonej formie odpowiadają na pytanie, co robić? lub co robić? To jest początkowa forma czasownika. Jego osobliwością jest to, że ani czas, ani liczba, ani osoba, ani płeć nie są przez nią określone.

Nieokreślona forma czasownika najczęściej kończy się na -t lub -t, czasami na -ch. W nieokreślonej formie czasowniki, jeśli nie kończą się na -ti, są zawsze pisane.

1. MSSoloveychik, N.S. Kuzmenko „Do tajemnic naszego języka” Język rosyjski: Podręcznik. Stopień 3: w 2 częściach. Smoleńsk: Stowarzyszenie XXI wiek, 2010.
2. M.Soloveychik, N.S. Kuzmenko „Do tajemnic naszego języka” Język rosyjski: Zeszyt ćwiczeń. Stopień 3: w 3 częściach. Smoleńsk: Stowarzyszenie XXI wiek, 2010.
3. TV Koreshkova Zadania testowe w języku rosyjskim. Stopień 3: w 2 częściach. - Smoleńsk: Stowarzyszenie XXI wiek, 2011.
4. TV Koreshkova Praktyka! Notatnik do samodzielnej pracy w języku rosyjskim dla 3 klas: w 2 częściach. - Smoleńsk: Stowarzyszenie XXI wiek, 2011.
5. L.V.Mashevskaya, L.V. Danbitskaya Kreatywne zadania w języku rosyjskim. - SPb.: KARO, 2003
6. G. T Dyachkova Zadania olimpijskie w języku rosyjskim. 3-4 klasy. - Wołgograd: Nauczyciel, 2008

1. School-collection.edu.ru ().
2. Cdo.omrc.ru ().
3. Oldskola1.narod.ru ().

• Przeczytaj wiersz. Jaka jest główna część mowy? Wskazać formę, w której używane są słowa tej części mowy? Podkreśl ten formularz.

Nie przeszkadzaj mi śnić!

Kiedyś dostawałem torbę cukierków

Rozwiń, żuj, ssaj,

Chomping, klapsy, jedzenie

Nie połykaj przez długi czas,

Ciesz się smakiem.

• Zadawaj pytania tym czasownikom. Uformuj z nich nieokreśloną formę i podkreśl znak początkowej formy.

Nosił, biegał, gwizdał, prowadził, ciął, patrzył, rysował.

• Napisz z wierszy czasowników w formie nieokreślonej w dwóch kolumnach.

Co robić Co robić

Nie przeszkadzaj mamie ...

Nie błagaj siostry ...

Nie dzwoń,

Nie musisz czekać

Czasownik   - jest niezależną znaczącą częścią mowy, oznaczającą akcję ( czytać), stan ( zranić) nieruchomość ( bezwładny), stosunek ( być równym), znak ( być białym).

Nieokreślona forma czasownika (bezokolicznik)

Początkową formą czasownika jest jego forma nieokreślona lub bezokolicznik.

Bezokolicznik czasownika odpowiada na pytania, co robić? lub co robić? i ma tylko stałe oznaki przechodniości (czytać   - ruszaj się, spać   - nepereh.), wrócić (pranie - pranie) i rodzaj (zdecydować   - nie. rodzaj rozwiązać   - sowy widok).

Bezokolicznik może być dowolnym członkiem zdania: temat ( Nauka jest zawsze przydatna.), predykat ( Być   wielka burza z piorunami!), dodatek ( Wszyscy ją pytaliśpiewać), z definicji ( Miałem ogromne pragnieniespać), okoliczność ( Poszedłemchodzić).

Oznajmianie / nieprzejednanie

Transitivity   - zdolność czasownika do kontrolowania rzeczownika z wartością obiektu w B. n. bez przyimka ( czytać książki). Gdy odmawia się formularza V. p. Zmienia się na R. p. (Nie czytać książek); do przejściowy   także czasowniki, które dołączają R. ns, łącząc znaczenie obiektu i liczby ( pić wodę). Czasowniki, które mogą kontrolować rzeczowniki w tych formach, nazywane są przejściowymi.

Do nieprzechodni   dołącz pozostałe czasowniki ( kłamać), w tym czasowniki, które czasem nazywane są czasownikami pośrednimi, - dołączanie rzeczownika ze znaczeniem obiektu w B. n. z przyimkiem lub w innym przypadku z przyimkiem lub bez przyimka ( prowadzić fabrykę) oraz czasowniki typu chcę: w budownictwie chcę lodów   pominięty bezokolicznik: chcę jeść lody.

Zwrot / brak zwrotu

Zwrotny   czasowniki z przyrostkiem słowotwórczym są nazywane - camping : uczyć się, śmiać się.   Większość z nich pochodzi z czasowników bez gotować przygotować), ale są też czasowniki refleksyjne, które nie mają tej korespondencji ( bać się, być dumnym, być leniwym, mieć nadzieję, lubić, śmiać się, wątpić   i inne).

Czasowniki refleksyjne mogą przekazywać następujące znaczenia:

1) działanie podmiotu ma na celu: umyj się; te czasowniki są zazwyczaj możliwe do przebudowania ze sobą w strukturę;

2) działania kilku podmiotów skierowanych na siebie, z których każdy jest zarówno przedmiotem, jak i przedmiotem podobnej akcji: postawić;

3) działanie jest wykonywane przez podmiot we własnym interesie: budować   (zbuduj dom dla siebie) pasuje   (spakuj swoje rzeczy); możliwa przebudowa w projekcie dla siebie samego;

4) działanie podmiotu, zamknięte w sferze jego stanu: martw się, raduj się, złość, baw się dobrze; martwić się;

5) potencjalna aktywna cecha podmiotu: pies ugryzienia(może gryźć);

6) potencjalna pasywna cecha obiektu: szkło bicie   (może się złamać);

7) bezosobowość - lubię, źle się czuję.

Zazwyczaj czasowniki refleksyjne są nieprzechodnie - z rzadkimi wyjątkami: bać się   mamusiu

Wygląd jako cecha morfologiczna czasownika

Zobacz   - stała cecha morfologiczna czasownika, ogólnie wskazująca charakter przebiegu działania lub rozkład działania w czasie.

Wszystkie czasowniki mają określoną charakterystykę - patrz doskonały wygląd   (CB) lub niedoskonały umysł (NSV).

Czasowniki SV odpowiadają w bezokoliczniku na pytanie, co robić? i oznacz pełną akcję (odczyt) lub akcję, która osiągnęła określony limit ( schudnąć).

Te czasowniki opisują działanie jako fakt ( Nadeszła jesień, liście stały się żółte i opalowei.). Bardzo rzadko, głównie potocznie, czasowniki CB mogą oznaczać fakt jako przykład powtarzalnego działania ( Zdarza się mu: przestań i pomyśl).

Czasowniki NSV odpowiadają w bezokoliczniku na pytanie, co robić? i nie oznaczaj ukończonej akcji ( czytać) działania, które osiągnęły pewien limit ( schudnąć).

Zakres użycia czasowników NSV jest szerszy niż czasowników SV: czasowniki NSV oznaczają działanie jako proces ( Zbliżała się późna jesień, liście szybko żółkły i opadły), powtarzające się działanie ( Czasami zatrzymuje się i myśli), stała relacja ( Linie równoległe nie przecinają się). W sytuacji, gdy wskazany jest fakt działania, a nie charakter jego wystąpienia, czasownik NSV może być użyty synonimicznie z czasownikiem SV; Śr: Czytałem już tę książkę \u003d Czytałem już tę książkę.

Większość czasowników niepochodzących z języka rosyjskiego ma cechy NSV ( czytać, zmieniać, krzyczeć). Aby utworzyć z nich czasowniki SV, musisz dodać przedrostek ( czytaj ponownie), prefiks i sufiks ( zmień s-men-and-th) lub przyrostek -nu- z wartością jednorazową ( krzyk krzyczeć).

Nie ma zmian w gatunkach charakterystycznych tylko dla 17 czasowników ruchu wielokierunkowego, gdy do nich dodaje się przedrostek o znaczeniu przestrzennym, na przykład : lataj y-fly.

Dwa czasowniki, które różnią się tylko wartością gatunku (kompletność działania, osiągnięcie granicy działania) są para gatunków : do - do, read - czytaj.

W większości czasowników przedrostek, oprócz specyficznego znaczenia, wprowadza również inny dodatkowy komponent semantyczny: pomysłowość ( śpiewać śpiewać), miękkość ( być chorym), intensywność ( pokonać z rytmu) i inne.

Jeśli czasownik SV doda przyrostek -iva - / - yva-, -va-, -a-, to tworzą czasownik NSV: ponownie odczytać ponownie przeczytać, pokonać beat-in-solution, podjąć decyzję. Te przyrostki z reguły wprowadzają tylko wartość gatunkową (niekompletność działania, brak osiągnięcia limitu). Po dodaniu tych przyrostków tworzone są pary gatunków; wyjątki są nieliczne (patrz na przykład zgub się - zbłądz).

Niektóre czasowniki mają gatunki suplikujące (pochodzące z innej łodygi): mówić - powiedzieć. W niektórych przypadkach czasowniki w parze gatunków są rozróżniane tylko przez miejsce stresu ( cut - cut?).

Zazwyczaj jedna para gatunków ( zrobić - zrobić, ponownie przeczytać - ponownie przeczytać), ale w niektórych przypadkach pojedynczy czasownik CB może mieć dwie pary gatunków utworzone na obu etapach specjacji: osłabić - osłabić - zemdleć.

Para gatunków może być różna dla różnych znaczeń tego samego czasownika:

nauczyć się (czego) uczyć się

uczyć (kogo) - uczyć.

W języku rosyjskim jest czasowniki dvuvidovye: znaczenie gatunków, które nabywają w kontekście. To są czasowniki wykonać, poślubić, chrzcić, obiecać   (Wczoraj w końcu się ożenił - SV. - ożenił się kilka razy - NSV), na czasowniki czasowników: na drut   (Co tydzień był telegrafowany o sukcesie przedsiębiorstwa - NSV - postanowił telegrafować o swoim przybyciu - SV).

Istnieją czasowniki w języku rosyjskim, które nie są zaangażowane w specjację, ponieważ ich znaczenie jest obce opisowi przebiegu działania: nie oznaczają one działania, ale fakt ( koszt   - NSV) lub natychmiastowe przejście z jednego stanu do drugiego (krzyknij, obudź się - NE).

Nachylenie jako cecha morfologiczna czasownika

Nachylenie   - nietrwała cecha morfologiczna czasownika, prezentowana w sprzężonych formach czasownika i wyrażająca przez przeciwstawienie form nastroju indykatywnego, imperatywnego i łącznego stosunek działania do rzeczywistości.

Orientacyjny nastrój   wyraża rzeczywiste działania w przeszłości, teraźniejszości lub przyszłości. Czasownik w orientacyjnym nastroju zmienia się czasami ( piszę - piszę - napiszę).

Imperatyw   (Tryb rozkazujący) wyraża potrzebę działania w formie prośby lub zamówienia. Czasownik w trybie rozkazującym nie zmienia się czasami.

Formy trybu rozkazującego powstają głównie na podstawie czasu teraźniejszego za pomocą przyrostka - i bez przyrostka. Zakończenie zero jest wskaźnikiem formy liczby pojedynczej, a końcówką jest liczba mnoga ( run-and-run-and-these, cut-cut).

Warunkowe (tryb łączny)   Nachylenie dotyczy działania możliwego w określonych warunkach, a także samego warunku. Nachylenie warunkowe powstaje przez przywiązanie do kształtu cząstki pokrywającego się z upływem czasu: byłoby   on przyszedłmy chodźmy byłoby   do kina.

Czas jako cecha morfologiczna czasownika

Czas   - nietrwały znak czasownika, oznaczający czas działania w odniesieniu do momentu mowy o nim.

W języku rosyjskim formy czasownika sprzężonego mają trzy czasy: przeszłość, teraźniejszość i przyszłość .

Miniony czas   oznacza poprzednią akcję momentu mowy o nim. Jednocześnie sam moment mowy (aktywność poznawcza) może być nie tylko w teraźniejszości ( Spóźniłem się.) ale w przeszłości ( Zrozumiałem, że się spóźniłem.) lub przyszłość ( Przyjdzie ponownie wcześniej niż wyznaczony czas i powie, że się spóźnię.).

W formowaniu czasów przeszłych używany jest przyrostek - l- ( zobacz - wideo).

Czas teraźniejszy   tylko NSV. Formalnie wyraża się to w osobistych zakończeniach czasownika ( nes-y, carry-carry, carry-carry, carry-eat, carry-carry, przenośne).

Czas teraźniejszy   może wskazywać działanie, które ma miejsce w momencie wymowy. Jednocześnie moment samej mowy może być nie tylko w teraźniejszości ( Idzie przede mną.),   ale w przeszłości ( Myślał, że jest przede mną) lub przyszłość ( Ponownie pobiegnie do przodu, ale będzie myślał, że jest tylko trochę przed sobą.).

Ponadto teraźniejszość może oznaczać:

1) stały związek: Wołga wpływa do Morza Kaspijskiego.

2) powtarzające się działanie: Zawsze zajmuje się biblioteką.

3) potencjalny znak: Niektóre psy gryzą.

Czas na przyszłość   oznacza akcję, która nastąpi po chwili mówienia o tym ( Wieczorem pójdę do kina / Wczoraj rano myślałem, że wieczorem pójdę do kina, ale nie mogłem).

Czas przyszły ma również czasowniki NSV i czasowniki SV, ale jest wyrażany inaczej. Reprezentowane czasowniki NSV przyszła forma związku : sprzężona forma czasownika, aby być + bezokolicznikiem ( przeczytam), czasownik SV, czas przyszły wyrażany jest przez osobiste zakończenia ( czytać).

Formularze czasowe mogą być przenośne.

Czas teraźniejszy   można użyć:

1) w znaczeniu przyszłości:

a) akcja jest postrzegana jako obowiązkowa i rzeczywista: Jutro idę do domku;

b) prezentować wyimaginowane działanie: Wyobraź sobie: spotykasz go na ulicy, ale on cię nie zauważa;

2) w znaczeniu przeszłości (dla graficznej aktualizacji zdarzeń): Wczoraj idę ulicą i widzę ...

Miniony czas   można użyć:

1) w znaczeniu z góry określonej przyszłości: Cóż, poszedłem;

2) w znaczeniu teraźniejszości, gdy neguje: On zawsze: nic nie widział, nic nie słyszał.

Czas na przyszłość   może być w przenośni używany w znaczeniu teraźniejszości: Coś, czego nie mogę znaleźć w gazecie.

Twarz jako cecha morfologiczna czasownika. Czasowniki bezosobowe

Czasowniki w obecnych i przyszłych tendencjach nastroju indykatywnego iw nastroju imperatywnym mają nietrwałą cechę morfologiczną twarze .

Osoba wskazuje producenta akcji.

Formularz 1 osoba   wskazuje, że producent akcji mówi (sam lub z grupą osób): idź, idź.

Formularz 2 osoba   wskazuje, że producentem akcji jest słuchacz / słuchacze: idź, idź, idź, idź.

Kształt 3 osób   wskazuje, że akcja jest wykonywana przez osoby nieuczestniczące w dialogu lub obiekty: idź, idź, pozwól mu odejść / odejść.

Jeśli chodzi o postawy wobec kategorii morfologicznej osoby, czasowniki można podzielić na osobisty   i bezosobowy .

Osobiste czasowniki   oznaczają akcje, które mają producenta i mogą działać jako zdania dwuczęściowe orzeczeń (I jestem chory).

Bezosobowe czasowniki   wskazać działanie, które nie ma producenta ( Robi się ciemno), lub działanie, które uważa się za mające miejsce bez woli podmiotu (Ja niezdrowy). To są stany natury ( Robi się ciemno), osoba (ja dreszcze) lub subiektywna ocena sytuacji ( Chcesz uwierz w to). Czasowniki bezosobowe nie mogą być zdaniami dwuczęściowymi orzeczeń i działać jako główny członek jednoosobowego zdania bezosobowego.

W nastroju indykatywnym morfologiczna cecha osoby jest wyrażona przez osobiste zakończenia, a jeśli w zdaniu występuje podmiot, jest to kategoria zgodna: zaimki osobowe I i wymagamy, aby czasownik był ustawiony na 1 osobę, zaimki osobowe, a wymagamy, aby czasownik był ustawiony na 2 osoby, wszystkie inne zaimki, podobnie jak słowa występujące w funkcji rzeczownika, wymagają użycia czasownika w postaci 3 osób.

Koniugacja

Koniugacja - jest to zmiana czasownika przez twarze i liczby .

Nazywany jest koniec obecnego / prostego czasu przyszłego zakończenia czasownika osobistego   (ponieważ przekazywana jest również wartość osoby).

Czasowniki Ja   koniugacje   mieć zakończenia - eat, -et, -he, -e, -out (-yut).

Koniugacje czasowników II   mieć zakończenia - see, -it, -im, -ite, -at (-yat).

Jeśli osobiste zakończenia czasownika są szokujące, to koniugacja jest określana przez zakończenia. Tak więc sen czasownik odnosi się do koniugacji II ( spish), a czasownik do picia - do I koniugacji ( pić). Ponadto czasowniki sprzężone pochodzące od nich zawierają czasowniki z przedrostkami z nieakcentowanymi zakończeniami ( pić i jeść).

Jeśli końcówki nie są akcentowane, to koniugacja jest określana przez rodzaj czasownika bezokolicznika: druga koniugacja obejmuje wszystkie czasowniki w drugim, z wyjątkiem golić się, a także 11 wyjątków: 7 czasowników patrzeć, widzieć, znosić, przekręcać, zależeć, nienawidzić, obrażać) i 4 czasowniki na -at ( słyszeć, oddychać, prowadzić, trzymać). Reszta czasowników należy do I koniugacji.

W języku rosyjskim są czasowniki, w których część zakończeń osobistych odnosi się do pierwszej koniugacji, a część do drugiej. Takie czasowniki nazywane są zwichniętymi. To jest chcę uhonorować   i wszystkie czasowniki pochodzące z powyższego.

Czasownik chcę   ma zakończenia I koniugacje we wszystkich formach liczby i zakończenia II koniugacji we wszystkich formach pl— liczby

Czasownik biegać   ma zakończenia II koniugacji we wszystkich formach, z wyjątkiem 3 osób mn. liczby, na których kończą I koniugacje.

Czasownik ku czci   może być sprzężony wirowo lub być powiązany z II koniugacją, która zależy od kształtu 3 osoby pl numery honor / honor.

Ponadto istnieją czasowniki, których niektóre zakończenia osobiste nie są reprezentowane w koniugacjach I ani II. Takie czasowniki mają specjalną koniugację. Jest tam dawać i wszystko, co z nich pochodzi ( jeść), jak również czasowniki związane z danymi o pochodzeniu ( znudzić się).

Większość czasowników ma wszystkie możliwe formy twarzy i liczb, ale są też czasowniki, które są całkowicie nieobecne lub zazwyczaj nie używa się jednej lub innej formy. A więc czasowniki podbić   nie ma form 1 osoby liczby, czasowniki tłum   nieużywane formy jednostek liczby, czasowniki krystalizować   - formy 1 i 2 osoby.

Rod Numer Powiązanie kategorii czasowników

Rod   czasownik jest fleksyjną cechą morfologiczną takich form czasowników, jak pojedyncze formy czasu przeszłego nastroju indykatywnego, pojedyncza forma nastroju warunkowego, formy imiesłowów. Ogólna charakterystyka czasownika służy do pogodzenia czasownika z rzeczownikami i rzeczownikami zaimków i jest niewerbalnym wskaźnikiem ich ogólnej charakterystyki (Chłopiec przyszedł   - dziewczyno przyszedł-a). Rodzaj nijaki może również wskazywać na bezosobowość czasownika ( Mam wieczór-o).

Liczba   - charakterystyka morfologiczna wszystkich form czasowników. Liczba czasownika służy do dopasowania form czasownika z rzeczownikiem lub rzeczownikiem ( Przyszedł   człowiek - Przyszedł-i   ludzie). Liczba mnoga czasownika w zdaniu jednoskładnikowym wskazuje na niepewność podmiotu (u drzwi walić), a jedyna rzecz może wskazywać na bezosobowość (Ja dreszcze).

Analiza morfologiczna czasownika

Analiza formy bezokolicznika odbywa się zgodnie z następującym planem:

I. Część mowy. Całkowita wartość Forma początkowa (bezokolicznik).

Ii. Znaki morfologiczne. Stałe znaki: a) widok; b) przechodniość; c) zwrot; d) koniugacja. Nietrwałe znaki: a) nastrój (orientacyjny, tryb rozkazujący, tryb łączny); b) czas (jeśli istnieje); c) numer; d) osoba (jeśli istnieje); e) płeć (jeśli istnieje).

Iii. Rola syntaktyczna.

Przykładowa analiza morfologiczna czasownika.

- Należy go ostrzec.

- Nie ma potrzeby - powiedział Balaganov - daj mu znać w innym czasie, jak naruszyć konwencję.

- Co to za konwencja?

- Poczekaj, wtedy powiem. Wprowadzony, wpisany! (I. Ilf i E. Petrov)

I. Uwaga (co robić?) - vlag., Initial forma ostrożności.

Ii. Stałe znaki: Konw., Bezzwrotność., NE, I spr.;

niestałe znaki: w formie bezokolicznika.

Iii. (Co robić?) Konieczność zachowania ostrożności (orzeczenie).

I. Daj mu znać (co robi?) - ślub., Inicjał. formularz do poznania.

Ii. Stałe znaki: konw., Brak, NSV, I spr.;

niestałe znaki: w poleceniach. na 3 osoby, jednostki w tym

Iii. (Co on robi?) Daj mu znać (predykat).

I. Naruszenie (co robić?) - ślub., Początkowe forma do złamania

Ii. Stałe znaki: Konw., Zwrot., NSV, I spr.;

niestałe znaki: w formie bezokolicznika

Iii. (Co robić?) Złamać (predykat).

I. Poczekaj (co robisz?) - ślubuj., Początek formularz czekać.

Ii. Stałe znaki: Conv., Nevvr., SV, I spr.;

niestałe znaki: w rozkazie. nakl., 2 osoby, mn. w tym

Iii. (Co robisz?) Czekaj (predykat).

I. Wprowadzony (co zrobiłeś?) - ślub., Początkowy formularz logowania.

Ii. Stałe znaki: nepereh., Non-return., NE, I spr.;

niestałe znaki: wycofanie się. nakl., pr. vr. mąż rodzaj jednostek w tym

Iii. (Co zrobiłeś?) Wprowadzony (predykat).

Bezokolicznik jest początkowym znaczeniem czasownika. Osobliwością bezokolicznika jest to, że oznacza to tylko czyste działanie, które nie jest związane z osobą, która go wykonuje, nie wskazuje, że jedna lub kilka osób wykonuje czynność, a także nie daje pojęcia o czasie działania. Oznacza to, że bezokolicznik nie ma pewności co do przeszłości, teraźniejszości ani czasu przyszłego.

Ta część mowy jest również nazywana „nieokreśloną formą czasownika”, ponieważ nie charakteryzuje żadnych szczegółów wykonanej akcji, ujawniając jedynie jej pierwotne znaczenie. Słowo łacińskie infintusz którego pochodzi ten termin można przetłumaczyć jako „Nieokreślone”.

Niepewna forma czasownika: zasady i przykłady

Bezokolicznik może odpowiedzieć tylko na pytania:

• „Co robić?”;
• „Co robić?”.

Nie można na przykład zapytać „Co robisz?”„Co robi?”,„Co robimy?”,„Co oni robią?”„Co robisz?”,„Co zrobiłeś?”„Co zrobisz?”jako bezokolicznik jest nieokreśloną formą czasownika. Czas i twarz są niejasne i nie ma odniesienia do szczegółów tego, co się dzieje.

Bezokolicznikowe przyrostki

Bezokolicznik kończy się przyrostkami słownymi:

• - rodzić, dorastać, umierać;
• -h, - chroń, pal, bicz;
• -ti - nosić, rosnąć, wiosłować.

Może być również uzupełniony przez postfix. do, dzięki któremu możemy ocenić, która nieokreślona forma czasownika jest nieodwołalna i która jest zwrotna:

- to - trudzcie się, módlcie się, strzeżcie się.

Znaki bezokolicznika

Bezokolicznik jest formą czasownika, który zawsze pozostaje taki sam. Nie można go połączyć, przedstawić w innym czasie lub twarzy. Bezokoliczniki mogą mieć tylko stałe znaki czasownika, które są obecne w dowolnych czasownikach, niezależnie od ich formy. Takie znaki obejmują przechodniość / nieruchomość, refleksyjność / bezpowrotność i doskonałość / niedoskonałość.

Bezokoliczniki przejściowe i nieprzechodnie

Transantyzacja czasownika jest określana zgodnie z obecnością dodatkowego słowa o nieokreślonej formie czasownika oznaczającego przedmiot lub zjawisko, do którego akcja jest częściowo przeniesiona. Czasowniki nieprzechodnie składają się z jednego słowa, które bezpośrednio odnosi się do działania. Jako część przejściowego bezokolicznika może być:

• rzeczowniki lub zaimki umieszczone w bierniku bez przyimka: wstrzyknąć, nici;
• rzeczowniki dopełniacza, które nie mają przyimka, które wyrażają ułamek czegoś lub zaangażowanie: poczekaj na kłopoty, wlej wodę;
• rzeczowniki lub zaimki umieszczane w przypadku dopełniacza, w przypadku gdy czasownik ma wyrażenie negatywne: nie możesz ich zignorować.

Zatem słowa te są częścią czasownika, wypełniając je znaczeniem, a bez nich traci się istotę działania. Część akcji z kolei trafia do obiektu lub okoliczności, nadając mu określone obciążenie semantyczne.

Bezzwrotne zwrotne i bezzwrotne

Nieokreślona forma czasownika może być także zwrotna i nieodwołalna. Czasowniki nierefleksyjne wyrażają czyn popełniony przez kogoś lub coś przeciwko komuś i coś. Powracające wyrażają działanie skierowane przez kogoś lub coś w sobie, lub oznaczają inną inną zamkniętą interakcję lub stan obiektu i mają na końcu postfix ss. On -sie   zwykle kończy zwrotną nieokreśloną formę czasownika. Reguła stwierdza, że \u200b\u200bczasowniki refleksyjne nie mogą być przechodnie.

Przykłady bezzwrotnych bezokoliczników: założyć. Przykłady powtarzających się bezokoliczników: ubrać się, przykucnąć.

Jak widać na powyższych przykładach, niektóre czasowniki refleksyjne można uzyskać z nieodwracalnego, po prostu dodając postfix -sie   (jak w przypadku pary ” niższy niższy). Z tego zmienia się tylko kierunek działania, ale ogólne znaczenie pozostaje. W rzadkich przypadkach, zgodnie z zasadami i normami użycia czasowników, niemożliwe jest użycie czasownika w obu jego formach wyrazowych - doskonała i niedoskonała, jak na przykład, nie wolno „nakładać” formy refleksyjnej czasownika (przykład „ założyć). „Załóż” oznacza czynność wykonywaną w odniesieniu do obiektu lub osoby, podczas gdy „ubieranie” może być skierowane wyłącznie do obiektu wykonującego czynność (może być użyte w innych formach wyrazów, ale pod warunkiem, że ta wartość powrotu zostanie zachowana) . Pomimo faktu, że taka nieokreślona forma czasownika, ograniczona w użyciu, jest rzadko spotykana, reguła pozostaje regułą. Również z niektórych niedoskonałych form czasowników nie możemy uczynić doskonałego, wychodząc od ich kluczowego znaczenia, które widzimy na przykładzie czasownika „zaglądać” - jest to niemożliwe podstęp   dla siebie. Zgodnie z tą samą zasadą w języku rosyjskim nie ma niedoskonałej formy czasownika „przemycić” - to niemożliwe ” ukraść„cokolwiek.

Bezokoliczniki o doskonałej i niedoskonałej formie

Bezokoliczniki mogą być również doskonałe i niedoskonałe. Nieokreślona forma czasownika niedokonanego wyraża działania, które trwają w czasie i nie mają określonego powiązania - są to, jak gdyby, wieczne działania, i bez dodatkowych instrukcji w kontekście nie daje nam wyobrażenia o kompletności lub niekompletności działania. Ważne będzie tutaj pytanie. „Co robić?”. Przykłady:

Bezokoliczniki w doskonałej formie twierdzą, że akcja została już wykonana lub z pewnością zostanie wykonana, że \u200b\u200brezultat już istnieje, albo będzie więcej (oczywiście w przypadku negacji lub pytania, może mieć stosunkowo nieokreślone zabarwienie). Ważne będzie tutaj pytanie. „Co robić?”. Przykłady:

• Po przeczytaniu notatki należy ją spalić.
• Dziękuję, że nie musiałem nagrywać tej notatki.
• Czy otrzymałeś polecenie wypalenia notatki?

Tylko niewielka liczba podwójnych bezokoliczników zawiera język rosyjski. Nieokreślona forma czasownika, związana zarówno z doskonałą formą, jak i niedoskonałym, może być użyta w ten sposób i, w zależności od środowiska, bez zmiany jego formy słowa. Oznacza to, że odpowiada na pytanie „Co robić?”i na pytanie „Co robić?”. Przykłady:

• Rozkazano mu kontynuować egzekucję wszystkich zdrajców. - „Co robić?”;
• Otrzymał rozkaz egzekucji zdrajcy. - „Co robić?”;
• W wiosce szybko poślubiał dziewczyny. - „Co robić?”;
• Do jesieni Martha wyszła za mąż za wszystkie swoje dziewczyny. - „Co robić?”;
• Trudno jest kierować twoim sercem. - „Co robić?”
• Jak powiedzieć swojemu sercu, żeby nie kochało? - „Co robić?”
• Przeglądaj jaskinie - bardzo interesujące, ale jednocześnie niebezpieczne. - „Co robić?”
• Jutro musimy zbadać te jaskinie. - „Co robić?”
• Możesz zaatakować ich z każdej strony, a ja rozwalam ich w czoło. - „Co robić?”
• Będziesz musiał zaatakować ich po prawej stronie, a ja pochodzę z flanki. - „Co robić?”

Odmiana czasownika

Odmiana czasowników odzwierciedla ich zmianę w zależności od osoby i liczby. Chociaż bezokoliczniki same w sobie nie mogą mieć twarzy, liczb ani płci, a zatem nie mogą się łączyć, to jednak służą jako podstawa dla innych czasowników, dlatego odnoszą się do jednej z dwóch grup czasowników według typu koniugacji - lub ja lub co. II. Zakończenia czasowników nieokreślonych należących do pierwszej grupy: th, th   (z wyjątkiem wyjątków czasowników). Formy tych czasowników mają zakończenia -y i -y, -yo i -yo, -et i -yo, -y i -y, -e i -yo. Zakończenia czasowników nieokreślonych należących do drugiej grupy: i   i dalej -I   (z wyjątkiem wyjątków czasowników). Przy łączeniu form tych czasowników mają zakończenia -y i -y, -it, -it, -im, -ite, -at i -yat.

Bezokolicznikowa funkcja w zdaniu

Czasowniki, jak zwykle, wykonują w zdaniu funkcję predykatu. Wraz z tematem tworzą gramatyczną podstawę zdań. Jednak bezokolicznik, ze względu na swoje szczególne cechy, może wykonywać zupełnie inne funkcje w zdaniu. Dlatego rola dowolnej klauzuli w tym przypadku może być spełniona przez nieokreśloną formę czasownika. Przykład użycia bezokoliczników jako różnych członków zdania:

Analiza morfologiczna bezokolicznika w zdaniu

Aby przeprowadzić morfologiczną analizę czasownika w zdaniu, należy określić jego część mowy, jego ogólne znaczenie gramatyczne, zadać mu pytania, zdefiniować formę słowa, wskazać trwałe i nietrwałe cechy morfologiczne, a także jego funkcję w zdaniu. Ponieważ nieokreślona forma czasownika nie zmienia się, analiza morfologiczna bezokolicznika jest przeprowadzana bez określania niezmiennych znaków czasownika.