Bezspіlkovі propoziї z κοινωνική σύνδεση- Οι μη ενωτικές προτάσεις, yak_ πίσω από τη δομή και ερμηνεύουν τις λέξεις μεταξύ των μερών τους, είναι πανομοιότυπες με τις διπλωμένες προτάσεις. Προστίθενται δύο είδη προτάσεων, η μία με τη μορφή μιας είναι λιγότερο προφανής από μια επιτυχημένη ένωση (σε μια unionless πρόταση μπορεί να παρουσιαστεί μια επιτυχημένη ένωση, δηλαδή ως αναδιπλούμενη πρόταση, navpaki, clean up).

Δομικά, τέτοιες μη συζευκτικές προτάσεις μπορούν δυνητικά να σχηματιστούν από έναν απεριόριστο αριθμό κατηγορηματικών μερών, επομένως ονομάζονται πτυσσόμενες μη ενωσιακές προτάσεις (ή μη ενωτικές προτάσεις μιας δομής).

Είναι μια πρόταση χωρίς ένωση που αποτελείται από χαλκομανίες ίσων μερών, ονοματοδοσία, επαναφορά ενός αριθμού επόμενων ή μιας ώρας εμφανίσεων ή εμφανίσεων:

Για να σταθώ για ένα μήνα πάνω από το ξέφωτο του βουνού, Αήττητο φως πλημμύρισε τη γειτονιά, Πολλά κυπαρίσσια κρέμονταν, οι σκιές τους έπεσαν στη λήθη (V. Ya. Bryusov)

Τέτοιες ασύνδετες πτυχές του λόγου γίνονται με έναν μονότονο αριθμητικό τονισμό, έτσι ώστε όλα τα μέρη του λόγου να τονίζονται με τον ίδιο τρόπο. Επιπλέον, όλα τα μέρη της πρότασης χωρίς ένωση ενώνονται με ένα κοινό θέμα. Η σειρά διέλευσης των τμημάτων της πρότασης χωρίς ένωση είναι αυθαίρετη, ώστε να μπορείτε εύκολα να αλλάξετε τα μέρη κατά αποστολές.

Bezspіlkovі propoziї z pіdryadny zv'yazyk- Tse non-union προτάσεις, yak і πίσω από τη δομή, і σύμφωνα με τη σημασία των λέξεων μεταξύ τμημάτων πανομοιότυπων αναδιπλούμενων προτάσεων. Τέτοιες μη επιτυχημένες προτάσεις αποτελούνται μόνο από δύο μέρη και ονομάζονται κλειστές πτυσσόμενες μη ενωσιακές προτάσεις (ή μη διασπασμένες προτάσεις μιας κλειστής δομής).

Η διόρθωση (όχι προαιρετική) της σειράς διευθέτησης των δύο μερών του κλειστού λόγου χωρίς ενώσεις βοηθά στον καθορισμό των σημασιών των λέξεων μεταξύ τους και των κατηγορητικών μερών, έτσι ώστε όταν τα μέρη της μη διχασμένης πρότασης αναδιατάσσονται, οι έννοιες των λέξεων και των φράσεων μεταξύ τους θα αλλάξουν ή οι προτάσεις θα καταρρεύσουν. Για παράδειγμα, στο ποτάμι, κοιμήθηκα: το μηχάνημα θύμωσε με ένα άλλο μέρος, οι αναδιπλούμενες προτάσεις έδειχναν τον λόγο, και στο ποτάμι, η Μηχανή ήταν θυμωμένη - κοιμόμουν με το άλλο μέρος, εξαιτίας αυτού που ειπώθηκε στο πρώτο μέρος.

Μέρη μιας τέτοιας αναδιπλούμενης ομιλίας γίνονται με έναν επεξηγηματικό τόνο (το ένα μέρος εξηγεί τον τόνο) ή έναν αντίθετο τονισμό (το πρώτο μέρος της ομιλίας χαρακτηρίζεται από υψηλότερο τόνο, το άλλο από χαμηλότερο τόνο). Vіd smyslovih vіdnosin mizhami διπλωμένο rechennya σε movlennі βρίσκονται іntonatsіya, και στο φύλλο - vybіr rozdіlovogo σημάδι (dvokrapka ή παύλα).

Μεταξύ των τμημάτων του κλειστού μη ενωτικού διπλωμένου λόγου, καθορίζονται διαφορετικοί τύποι σημασιών, έτσι ώστε η έννοια του ρόλου του παραρτήματος να καθορίζεται από τον όρο στο κεφάλι. Μπορείτε να δείτε τις ακόλουθες διαφορές: Υλικό από τον ιστότοπο

1. Ο επεξηγηματικός λόγος χωρίς ένωση είναι μια πρόταση χωρίς συνδικάτα, για την οποία το πρώτο μέρος είναι να εκδικηθεί τις υποστηρικτικές λέξεις - τις λέξεις, που σημαίνουν πρόσθετο, επεξηγηματικό, διευρυνόμενο, που είναι το αντίθετο του άλλου μέρους: ξέρω: το χτύπημα της μετοχής δεν είναι δική μου (M. Yu. Lermontov).
2. Εξήγηση της πρότασης bezspuchnikov - αναδιπλούμενη πρόταση bezspіlkova, σε διαφορετικό μέρος της καμπύλης, συγκεκριμενοποιώντας, εξηγώντας την αλλαγή του πρώτου μέρους (συχνά αναφέρεται ως λέξη ή αριστερά και δεξιά του πρώτου μέρους): ).
3. Bezspіlkov πρόταση obґruntuvannya αυτός ο λόγος - bezspіlkova αναδιπλούμενη πρόταση, ένα άλλο μέρος της εκδίκησης obgruntuvannya αλλά ο λόγος για να πάει στο πρώτο μέρος: Μην κοιμάστε, νταντά: είναι τόσο βουλωμένο εδώ! (A.S. Pushkin). Είμαι έξυπνος: Δεν έχω φίλο (A.S. Pushkin).
4. Πρόταση Bezspіlkova με την κατηγορηματική κατασκευή της συνέπειας - πρόταση bezspіlkova, το άλλο μέρος αυτού που είναι το τελευταίο μέρος της πρότασης, που ονομάζεται στο πρώτο μέρος της πρότασης. Deyakі χωρίς ένωση προτάσεων με αιτιατική προστακτική κατασκευή μπορούν να μετατραπούν σε προτάσεις με παρόμοια προστακτική κατασκευή. Για ποιον, αντικαταστήστε τις προστακτικές κατασκευές με τις αποστολές: Έκανα λάθος: ήταν μπουκωμένο (λόγος). Ήταν αποπνικτικό - έκανα ένα vіkno (συνέπεια).
5. Είναι αντίθετο με τον ανεξάρτητο λόγο - τον εκκλησιαστικό λόγο, στο άλλο μέρος του οποίου αντιτίθεται έντονα με αυτό που συμβαίνει στο πρώτο μέρος: ήξερα κάπως για στίχους - δεν ήξερα τίποτα για την πεζογραφία (A. A. Akhmatova).

Η πρόταση σε μια πτυσσόμενη ένωση χωρίς ένωση συχνά συνδέεται με μια λίστα:

Όχι για το τραγούδι της άνοιξης πάνω από τον κάμπο Ο δρόμος είναι πράσινη έκταση για μένα - Έχοντας ερωτευτεί έναν σφιχτό γερανό Σε ένα μοναστήρι ψηλό βουνό (S. A. Yesenin)

Οι πλουσιοπάροχες μη ενωτικές προτάσεις χαρακτηρίζονται από την πλούσια σημασία των σημασιών των λέξεων μεταξύ των τμημάτων της πτυσσόμενης πρότασης. tsі vіdnosinі συχνά δεν poddayutsya ξεκάθαρη θόλωση: μεταξύ міzh διαφορετικές έννοιες της διαφοράς και της έλλειψης σαφήνειας.

Τσι δεν ήξερε αυτούς που αστειεύονταν; Επιταχύνετε με ένα αστείο

Μεταξύ των προτάσεων 44–53, βρείτε μια συλλογική πρόταση με μια μη διχασμένη και μια συμμαχική με καλή σύνδεση μεταξύ των μερών. Γράψτε τον αριθμό των
προτάσεις.

(44) Το κάψιμο και η μη κατανόηση της εικόνας σύντομα στέρησε τη Hanna Fedotivna. . .
(45) Το βράδυ, onuka, σαν για πάντα, διάβασε το μπλε φύλλο, ale Ganna
Η Fedotivna Raptomed:
- (46) Δεν θέλαμε να νικήσουμε, αλλά η δυσοσμία απειλούσε, τη γιόγκα lapped.
(47) Τάνια! (48) Κοιτάξτε την οθόνη!
- (49) Νέμα, - είπε η Τάνια ήσυχα. - (50) І κηδεία στην εκκλησία, і
φωτογραφίες, αλλά όχι φύλλα.
(51) Η Χάνα Φεντοτίβνα έκλεισε τα τυφλά της μάτια, άκουσε δυνατά,
αλλά η ψυχή її βόγκηξε, και η φωνή του γιου δεν ακούστηκε από αυτήν. (52) Vіn zgas, πέθανε,
έχοντας χαθεί για έναν φίλο, και τώρα έχοντας χαθεί για πάντα. (53) Φύλλα, γαβγίσματα її
τύφλωση, δεν ήταν οι οθόνες που αιμορραγούσαν - αιμορραγήθηκαν για її ψυχές, και τώρα έχει τυφλωθεί
κώφωσε όχι μόνο το εξωτερικό, αλλά και την ψυχή μου.

Οι ενδιάμεσες προτάσεις 1–6 βρίσκουν μια αναδιπλούμενη πρόταση
με την ίδια σειρά παραρτημάτων. Γράψτε τον αριθμό των
προτάσεις.

- (1) Γιαγιά, εξαρτάται από σένα, - είπε η Tanechka, μπαίνοντας στο διαμέρισμα
η συνοδεία έχει δύο κορίτσια και ένα σοβαρό παλικάρι. (2) Σλίπα
Η Χάνα Φεντοτίβνα στεκόταν στην κουζίνα, όχι μπαχάτσι, αλλά ήξερε ακριβώς τι
Ο dіtlahi Sorom τσαντίζει τσιμπημένα στο κατώφλι.
- (3) Πήγαινε στο δωμάτιο και πες, για ποιο δικαίωμα ήρθες, -
είπε ο Βον.
- (4) Το onuk Tanya σου είπε ότι είχες αμαρτία στον πόλεμο σου και αυτό
vin σας φύλλα γραφής. (5) Και πήραμε την πρωτοβουλία: «Δεν υπάρχουν άγνωστοι ήρωες».
(6) Κι όμως είπε ότι αποκοιμήθηκες με θλίψη.

Meni εξηγεί τι είναι τόσο αναδιπλούμενο rechennya s unionless και
συμμαχικός δημιουργικός ήχος; І αναδιπλούμενη πρόταση
με την ίδια σειρά παραρτημάτων. І πώς να εξετάσετε τις αναδιπλούμενες προτάσεις στο πλαίσιο των αναδιπλούμενων προτάσεων;

Αναδιπλούμενη πρόταση με bezspіlkovym και συναφή δημιουργική σύνδεση μεταξύ εξαρτημάτων: 53

Αναδιπλούμενη πρόταση με την ίδια σειρά προσαρτημάτων: 4

Αναδιπλούμενη πρόταση με διαφορετικούς τύπους svyazku - αναδιπλούμενη πρόταση, η οποία αποτελείται από μια σειρά από γραμματικά θεμέλια, δύο από τα οποία, για παράδειγμα, συνδέονται με ένα μη διαχωρισμένο svyazku και το τρίτο έρχεται σε αυτά με ένα δημιουργικό svyazkom. Για παράδειγμα: Φύλλα, στριμωγμένα από τύφλωση її, φύσηξαν όχι ζι οθόνες - їх її її ψυχές, και τώρα τυφλώθηκαν και κωφώθηκαν όχι μόνο έξω, αλλά και η її ψυχή ... . Ανάμεσά τους δεν υπάρχει ένωση, υπάρχει μια παύλα, αυτός είναι ένας σύνδεσμος χωρίς ένωση. Και μετά ήρθε το τρίτο γραμμάριο. βάση (p_dlyagayut έξω και η ψυχή, το έπαθλο είναι κωφό), και έξω έρχεται σε μια άλλη γραπτή ένωση i. Σε μια τέτοια κατάταξη, υπάρχουν δύο τύποι επικοινωνίας σε κάθε ομιλία - bezspіlkovy και γραπτή.

Αναδιπλούμενες προτάσεις με την ίδια σειρά προσάρτησης - εάν τα παραρτήματα φαίνονται μέχρι μία και ίδια λέξη στο κεφάλι ή μέχρι ολόκληρο το κεφάλι. Τα ομοιογενή προσαρτήματα μπορούν να ενωθούν μεταξύ τους χωρίς διασπάσεις και με πρόσθετες διασπάσεις και, a, ale. Πισινό: Το onuk Tanya σου είπε ότι είχες αμαρτία στον πόλεμο σου και ότι έγραψες φύλλα για σένα. Παραρτήματα: ότι οδηγηθήκατε στην αμαρτία στον πόλεμο και ότι σας γράψατε φύλλα, μπορεί κανείς να δει μέχρι εκείνη τη μία λέξη στο κεφάλι - τριαντάφυλλο. І ενώνομαι με την ένωση i.

Αναδιπλούμενες προτάσεις - όλες οι προτάσεις που αθροίζονται από δύο ή dekilkoh γραμμάρια. Οι βάσεις, συνδυασμένες με συντονιστικές ενώσεις i, a, a y іn. Τα μέρη μιας σύνθετης πρότασης είναι ίσα, μπορείτε να νικήσετε το ένα το άλλο.

Skladnopidryadnі rechennya - tse rechennya, scho διπλωμένο από δύο ή dekіlkoh gramіv. βασικά, z'ednah υπο-τάξη spіlkami scho, yak, if, de, shards και άλλα. Μέρη μιας σύνθετης πρότασης είναι ανομοιόμορφα σωστά, τα οποία είναι αδύνατο να νικήσουν το ένα χωρίς το άλλο.

Σχόλια για την υποβολή του υλικού που αναπτύσσεται

Πιθανές δυσκολίες	Καλή τύχη
Είναι σημαντικό να προσθέσετε μια απλή πρόταση, διπλωμένη με παρόμοια πρόσθετα και να διπλώσετε την πρόταση, σαν ένα μέρος μιας αναδιπλούμενης πρότασης να είναι μια ασυνεπής πρόταση. Για παράδειγμα: άργησα, γιατί ξέχασα το ετήσιο στο σπίτι.	Λάβετε υπόψη ότι τα ίδια μέλη μιας ομιλίας μπορούν να ενταχθούν μόνο με συμμαχίες. Μην παρεκκλίνετε την ένωση, η οποία συνδέει τα μέρη της πτυσσόμενης πρότασης, και την ένωση, η οποία δείχνει τα ομοιογενή μέλη της πρότασης: Κουράστηκα και κόλλησα τον εαυτό μου. Union pov'yazuє ομοιογενή βραβεία. Κουράστηκα και ήθελα να κάνω περισσότερα. - Ένωση pov'yazuє μέρος της αναδιπλούμενης πρότασης. Όπως και στον αθροιστικό λόγο των υποτάξεων της ένωσης, τότε έχετε μπροστά σας μια αναδιπλούμενη πρόταση, το άλλο μέρος της οποίας είναι μια ασυνεπής πρόταση: Ξύπνησα, γιατί είχα ξεχάσει την επέτειο στο σπίτι. Πράγματι βιάστηκα, αλλά παρόλα αυτά άργησα.
Με ένα μέρος του πτυσσόμενου λόγου, μπορείτε να μπερδέψετε το παρακείμενο μέλος του λόγου, το διευκρινιστικό μέλος του λόγου, την εισαγωγική κατασκευή, την αντίστροφη ανατροπή. Για παράδειγμα: Obіyshovshi high miss, ατμόπλοιο Uvіyshov στην είσοδο. Πολύ αέριο, για παράδειγμα, νερό, φως για ποτό. Ορίστε, ο Γιόγκο λέγεται Ιβάν.	Perekonaytes σε ό,τι έχετε μπροστά σας ένα μέρος ενός πτυσσόμενου λόγου με ανεξάρτητη γραμματική βάση, και όχι σαν από αναθεωρημένες κατασκευές. Είναι ιδιαίτερα σημαντικό να σημειωθεί ότι ολόκληρος ο κύκλος εργασιών με την ένωση είναι το κύριο μέρος της πτυσσόμενης πρότασης, η γραμματική βάση της οποίας σχηματίζεται από την απόφαση, που εκφράζεται με τον αόριστο: Για να θυμηθεί τον στίχο, τον διάβασε δυνατά έξι φορές.
Σαν να εμφανίζεται η σειρά της ομιλίας στη μέση του κεφαλιού, μπορείτε να συγχωρήσετε τον αριθμό των στοιχείων της πτυσσόμενης ομιλίας (σε διαφορετικές περιπτώσεις, ο αριθμός των στοιχείων της πτυσσόμενης ομιλίας υποδεικνύεται με τη σειρά αυτού του είδους).	Γνωρίστε τα γραμματικά βασικά του λόγου, που περιλαμβάνεται στην αναδιπλούμενη αποθήκη. Στις ομιλίες, υπάρχουν ίσα μέρη των μερών, και μερικά από τα γραμματικά θεμέλια. Για παράδειγμα: Vіn shvidko vivchiv εκείνοι που εθεάθησαν στο ντουλάπι των μαθηματικών, και navіt απασχολούνται με μεγάλα επιτεύγματα. Η βάση του πρώτου μέρους: vin viviv και zayavsya. Η βάση του άλλου μέρους: αυτό που φάνηκε. Otzhe, το αναδιπλούμενο ποτάμι έχει δύο μέρη.
Buvaє δεν είναι εύκολο να γίνει σύνδεση μεταξύ τμημάτων μιας αναδιπλούμενης ομιλίας με διαφορετικούς τύπους σύνδεσης. Για παράδειγμα: Ήταν αδύνατο να φουσκώσω: μόλις σταμάτησα να καταρρέω, τα πόδια μου βράχηκαν και μετά γέμισαν νερό.	Ο τύπος σύνδεσης εκχωρείται στην ένωση. Μάθετε τα σκαριφήματα, για τη βοήθεια κάποιου είδους po'yazan μέρος της αναδιπλούμενης ομιλίας. Εάν δεν υπάρχει ένωση μεταξύ τέτοιων μερών, τότε ο δεσμός μεταξύ τους είναι ανεξάρτητος, εάν η ένωση συντονίζει, τότε ο σύνδεσμος είναι σαφώς συντονιστικός. Στον μυτερό πισινό, η πρόταση αποτελείται από πολλά μέρη. Ο πρώτος (είναι αδύνατο να σηκωθεί) και ο τρίτος (τα πόδια βράχτηκαν) δεμένοι με ένα δαχτυλίδι που δεν χωρίζεται, ένας φίλος (σαν να σταμάτησα να καταρρέω) και ο τρίτος (τα πόδια βράχτηκαν) δεμένοι με μια παραγγελία έκκληση για πρόσθετο συμβόλαιο σωματείο όπως ένα μικρό, τρίτο και τέταρτο (ακολουθούμενο από ρίψη νερού) - γραπτή έκκληση για βοήθεια στο σωματείο α.

Πολύπλοκη πρόταση. Η Tipi δίπλωσε λέξεις

Μια κρέμα απλών προτάσεων, τα promo συχνά έχουν διπλωμένες προτάσεις, από τις οποίες κρεμάμε τις σκέψεις μας πιο ανοιχτά, δένοντάς τις μεταξύ τους.

Αναδιπλούμενες προτάσεις είναι εκείνες οι προτάσεις που αποτελούνται από δύο ή περισσότερες απλές λέξεις. Οι απλές προτάσεις στην αποθήκη της αναδίπλωσης δεν σβήνουν τον τονισμό κατάληξη, δεν φιμώνουν το vlasnoi vyslovlyuvannya και ενώνονται πίσω από τη ζώνη και στο μυαλό σε έναν στόχο.

Η καταιγίδα είναι ήδη δυνατά, ο άνεμος έχει εξασθενήσει.

Yake chastuvannya so yakuvannya.

Ο παγετός ήταν τρομερός, εκείνη η μηλιά επέζησε.

Οι απλές προτάσεις μπορούν να συνδυαστούν στο δίπλωμα δύο με τους κύριους τρόπους. Σε πτυσσόμενες συμμαχικές ομιλίες, τα μέρη ενώνονται για πρόσθετο τονισμό και ενώσεις (ή συναφείς λέξεις - εξαιρετικοί δανειολήπτες και υπηρέτες). Σε πτυσσόμενες χωρίς ενώσεις ομιλίες, τα μέρη είναι λιγότερο πιθανό να συγκεντρωθούν για πρόσθετο τονισμό (χωρίς διαχωρισμούς και συναφείς λέξεις).

Ο ήλιος λάμπει πάνω από τη λίμνη και τα μάτια τυφλώνουν στη θέα(Spіlkovo).

Οι προτάσεις από ενώσεις και συναφείς λέξεις χωρίζονται σε δύο ομάδες: οι προτάσεις είναι αναδιπλούμενες, οι προτάσεις είναι αναδιπλούμενες.

Αναδιπλούμενες προτάσεις - αυτές είναι οι ίδιες προτάσεις, σε ορισμένες απλές προτάσεις, μπορεί να είναι ίσες σε δικαιώματα πίσω από μια διαφορά και συνδέονται με συνδικάτα.

Το σκουλήκι φάνηκε να είναι κερδοσκοπικό, και η βίκνα στα μπουντίνκα τη νύχτα αναγκάστηκε να ξεκουραστεί.

Ο σκόρος έσπασε το γούνινο παλτό, τα κόκκινα γάντια είναι σαν καινούργια.

Skladnopіdryadnі rechennya - tse takі rechennya, στην οποία μια από τις λέξεις μετά την παραγγελία υποτάσσεται σε μια άλλη και συνδέεται με αυτήν με μια συμβατική ένωση ή μια συμμαχική λέξη. Μια ανεξάρτητη πρόταση σε μια αποθήκη ενός πτυσσόμενου ονομάζεται head one, και μια πτώση, που υποτάσσεται στο κεφάλι πίσω από ένα zmist και γραμματικά, ονομάζεται head one.

Πώς θα είναι η Mishkina(dodatkove), πηγαίνετε στο Єfimkinh(Γκόλοβνα).

Πέτρα θέλω να μάθω(καπνιά), που δεν έχεις(σύμβαση).

Αναδιπλούμενες προτάσεις με διαφορετικούς τύπους συμμαχικών και μη συνδέσμων

Σαν η λέξη αποτελείται από τρία και περισσότερα μέρη, τότε κάποια από αυτά μπορούν να ενταχθούν για βοήθεια συνδικάτων, άλλα - για βοήθεια συνδικάτων, τρίτα - χωρίς συνδικάτα. Μια τέτοια πρόταση ονομάζεται πτυσσόμενη πρόταση με διαφορετικούς τύπους συμμαχικών και μη συνδικαλιστικών συνδέσεων.

Δεν είχα ένα δυνατό μέγγελο, σαν να ήταν ορατό για όλες τις άλλες κακίες μου, δεν είχα καμία ειλικρίνεια εικόνας, σαν να μπορούσα να μου δώσω μια εικόνα να χτυπήσει, αλλά ο νατομιστής είχα μια επιλογή από όλα τα δυνατά. βρωμιά, παραπροϊόντα, και επιπλέον, σε μια τέτοια πολλαπλότητα, στην οποία δεν έχω μάθει ακόμα το dos στους καθημερινούς ανθρώπους. (N.V. Gogol).

(Πρόκειται για αναδιπλούμενες προτάσεις, οι οποίες αποτελούνται από έξι απλές, μέρη των οποίων συνδέονται με μια δευτερεύουσα τάξη, άγρυπνοι και χωρίς σύγχυση.)

Για ορισμένες є υποκατηγορίες, ή ένα ζωηρό zv'yazok, είναι σημαντικό ότι έχουν τη μορφή ανάλογων συνδυασμών λέξεων και απλού λόγου. Ας ρίξουμε μια ματιά στα στατιστικά στοιχεία των κύριων χαρακτηριστικών αυτών των δομών.

Zagalni vіdomostі

Αν μιλάτε για εύρεση λέξεων και για την απλούστερη ομιλία, τότε είναι δίκαιο να σημειωθεί ότι ο συμβατικός σύνδεσμος μπορεί να εμφανιστεί μόνο στην πρώτη παραλλαγή, ενώ ο γραπτός τύπος είναι πιο συχνά νικητής στην άλλη. Το υπόλοιπο φθινόπωρο, το έργο μεταποιείται σε μια ευρύτερη δομή, δημιουργώντας σειρές ομοιογενών μελών. Οι πτυσσόμενες κατασκευές δεν έχουν τόσο αιχμηρά vіdmіnnosti. Αυτό οφείλεται στο γεγονός ότι το ίδιο μπορεί να γίνει με τα πιο συνηθισμένα χωρίσματα οποιουδήποτε τύπου.

Persha vіdminnіst

Η επικέντρωση στη δημιουργία και η υποκατάταξη βοηθούν στον εντοπισμό των σημασιών του μπλε που έχουν οι απλοί και αναδιπλούμενοι τύποι. Ποιος μπορεί να έχει ένα vіdminnіst vіdminnіst vіdmіy strukturі vіslovlyuvannya. Έτσι, η γραπτή επικοινωνία δεν δημιουργεί τόσο ξεκάθαρα όρια. Όταν vikoristanny άλλου τύπου zadnannya, φαίνονται μέρη λόγω της καθορισμένης ανάγκης να προστεθεί περισσότερος σεβασμός στο κομμάτι του τραγουδιού.

Σε μια τέτοια κατάταξη, μπορεί κανείς να πει ότι σε διαφορετικές παραλλαγές τα σπασίματα δονούνται από αυτά, όπως οι βρωμιές των αντικαθεστωτικών συγκροτημάτων στα virazas. Το φθινόπωρο με μια υποχορδή svyazky, βλέπει κανείς ένα σαφές σημάδι, όπως μια παραχώρηση, διανοητικά-κληρονομικές και αιτιώδεις-εγγενείς, nabuvayut μονοσήμαντες μορφές. Με τους οποίους, η δυσοσμία προφέρεται με τις λέξεις "θέλω", "bo", "yakshcho". Η δημιουργική σύνδεση μεταξύ των ομιλιών σας επιτρέπει να νικήσετε αυτήν ακριβώς την ένωση. Πώς να εκτελέσετε ένα νέο επιτυχημένο στοιχείο "i". Ale, χρησιμοποιήστε τέτοιες καταστάσεις, εάν οι ενώσεις "a" και "ale", σαν να ακούγονται σαν αντίθετα, μπορείτε να βάλετε κάτω τα σημάδια των πράξεων, να πλύνετε, τις συνέπειες, να διορθώσετε αυτή τη δήλωση. Στη vislovlyuvannya, η οποία μπορεί να σχηματίσει μια αυθόρμητη μορφή, οι διαχωρισμοί μπορούν να συνδυαστούν σε ένα οικείο μυαλό, όπως σε μια διάδοχη ομιλία, εκφράζονται με τα στοιχεία "όπως (αντικαθιστώντας ποια επιτρέπεται να χρησιμοποιήσει ένα μέρος του "όχι"). . έπειτα". Η Deyaka vzaєmodіya vyyavlyаєєєєєєєєє між τη δημιουργία και την υποπαραγγελία z για να βοηθήσει όσους δεν μπορούν να καταλάβουν εντελώς αντίθετη.

Άλλη άποψη

Στις πτυσσόμενες δομές, ο αναδιπλούμενος σύνδεσμος είναι ένα σημαντικό ανεξάρτητο στοιχείο. Natomist στις απλούστερες δομές її zavdannyam vvazhє vyznachennya vіdnosin mіzh μέλη odnoї αλληλουχία. Επιπλέον, σε μια απλή κατασκευή, περιλαμβάνονται σύνδεσμοι προκειμένου να βελτιωθεί η ικανότητα επιπλέον μελών. Έτσι αναπλάθεται η γιόγκα με ευρύτερο τρόπο. Σε δομές με πολλά μέρη, ο συντονιστικός σύνδεσμος μπορεί να είναι σημαντικός.

Η Τρίτη Ενδυνάμωση

Yakshcho porivnyuvat παραγγελία και tvir z bezspilkoy, τα υπόλοιπα δύο βλέπουν τη σύνδεση μπορεί να είναι πλούσια νυσταγμένη. Ας καταλάβουμε τις ρυθμίσεις στη μέση της κατασκευής. Έτσι, η γραπτή γλώσσα εκδηλώνεται στην εκδήλωση του μικρότερου κόσμου. Προστατέψτε την αναφορά por_vnyaєmo їх. Η δημιουργική σύνδεση δεν είναι μόνο συντακτική, αλλά λεξιλογικός τρόπος αλληλεπίδρασης. Αργότερα, προφανώς, αυτό που κατηγορείται μεταξύ φράσεων, δεν υπάρχει συγκεκριμένο νόημα, είναι λιγότερο από ένα μόνο χαρακτηριστικό. Οι δημιουργικοί διαχωρισμοί μπορούν επίσης να συνδυαστούν με διαφορετικά λεξικά στοιχεία. Ο οποίος δημιουργεί διαφορετικές συντακτικές κατασκευές. Ως παράδειγμα του συμμαχικού z'ednannya, μπορείτε να φέρετε διαφορετικές σημασίες στα τμήματα εξυπηρέτησης της ταινίας "i", "άξονας", "α", "καλά", "αυτό", "αυτό", "μέσο". Τα υποκατάστατα συνδικάτα δεν απαιτούν προσθήκες, τα ίδια τα θραύσματα μπορούν να δημιουργήσουν σαφή όρια για την κατανόηση των συγκρούσεων.

Ειδικά το vipadki

Σαν ένας γραπτός ή μη ομιλικός σύνδεσμος δεν επιτρέπει στον νέο κόσμο να δει το μπλε, που βασίζεται σε αυτές τις προτάσεις, είναι απαραίτητο να στραφούμε στους πρόσθετους παράγοντες. Μπορούν buti zagalna budova vyslovlyuvannya, και navіt παρόντες στις νέες εισαγωγικές λέξεις, ανταλλακτικά, δανειολήπτες, κύκλοι εργασιών. Επιπλέον, η προβολή άλλων εξαρτημάτων και η εμφάνιση των χαρακτηριστικών τους μπορεί να βοηθήσει στη διαμόρφωση της ώρας. Σε συμμαχικές κατασκευές, η έννοια του μυαλού και οι συνέπειες εκδηλώνονται αργότερα, εάν χρησιμοποιηθεί σε συνδυασμό με τη μέθοδο εντολής στην πρώτη λέξη (σε περιόδους αναδίπλωσης τύπων, μπορεί να είναι στο κεφάλι του μέρους της κεφαλής) και άλλα τρόπους στις άλλες μορφές της ώρας, αλλά στο άλλο μέρος του στοιχείου.

Τέταρτη Κατοικία

Οι αναδιπλούμενες ομιλίες έχουν λιγότερο πλούσιο σύνδεσμο, οι χαμηλότερες έχουν φράσεις και απλές φράσεις. Vipadki trapleyutsya, αν δεν υλοποιηθεί μέρος της αίσθησης ενός αναδιπλούμενου σχεδίου, κατασκευασμένου από το σύνολο των απλών. Μπορεί να σχετίζεται με αυτό, ότι είναι δυνατόν να κατηγορηθεί η υπερύπαρξη της σημασίας της συμβατικής ένωσης, καθώς και να αλλάξει ξανά. Ο πισινός μπορεί να είναι ένα καλό στοιχείο «αν». Vіn vykoristovuєtsya στο podryadnih rechennyah. Οι κύριες έννοιες της γιόγκα είναι ένδειξη της ώρας. Ωστόσο, όπως στο head part της πρότασης, περιγράφεται σαν να ήταν λίγο, τα συναισθήματα του τρέχοντος στρατοπέδου, τότε ολόκληρη η ένωση μπορεί να μετατραπεί στην επόμενη από την ώρα. Εάν είναι δυνατό για έναν συμβαλλόμενο να αξιολογήσει, προσπαθώντας να προσδιορίσει τη σημασία και τη σημασία, τότε το στοιχείο «αν» αποκτά σημαντική αξία. Επιπλέον, το σύνολο της ένωσης μπορεί να είναι μια μητέρα σπουδαιότητας και να φέρει από μόνη της μια ένδειξη ασυνέπειας.

Bezspіlkovy και ένωση δημιουργικών zv'azok є ένας από τους τρόπους για να budovi

Αναδιπλώστε προτάσεις και δείτε τις

Το υπόγειο τμήμα της αναδιπλούμενης δομής χωρίζεται σε δύο και πολυωνυμικό. Στη δερματική έκδοση, τα στοιχεία συνδέονται είτε με συμμαχικό σύνδεσμο (ο οποίος, με τη δική του μαυρίλα, προστατεύεται από ένα ξεχωριστό μέρος της προώθησης), είτε χωρίς ένωση.

Το πεσμένο νερό, το yakі δείτε vіdnosin παρόν, ο πτυσσόμενος φωτισμός δημιουργούν τις ακόλουθες ομάδες:

• Αναδιπλούμενη πρόταση με bezspіlkovim και σύμμαχο δημιουργικό σύνδεσμο: Ο ουρανός σκοτείνιασε απότομα, νιώθοντας το γκουρκίτ από μακριά, και ο τοίχος σκέπασε το έδαφος με μια σανίδα, καρφώνοντας το χάπι και κουνώντας το ομιχλώδες φίδι.
• Κατασκευές που συνδυάζουν τα στοιχεία με έναν σύνδεσμο σειρών, για παράδειγμα: Budinok, στο οποίο έχουμε πάει, φωνάζοντας ένα σάπιο στρατόπεδο, αλλά σε αυτήν την κατάσταση δεν έπρεπε να επιλέξουμε.
• Αναδιπλούμενες προτάσεις με τύπους συνδέσμων δευτερεύουσας σειράς και μη ομιλίας: Δεν έσπευσα, αλλά η βοήθειά μου καθυστέρησε: ένα άλλο αυτοκίνητο πήρε τους τραυματίες.
• Σε πλούσια αρθρωμένες κατασκευές, ένας αντικαταστάτης, άτυχος και συμμαχικός εποπτικός σύνδεσμος μπορεί να είναι ταυτόχρονα νικητής. Μια φορά κι έναν καιρό, όταν χτύπησε το τηλέφωνο, η μητέρα τραγούδησε στο καινούργιο, αλλά ένιωσε μόνο τη φωνή ενός ρομπότ, που της θύμιζε ότι είχε ένα γραμμένο δάνειο.

Είναι σημαντικό να σημειωθεί η διαφορά μεταξύ αναδιπλούμενων προτάσεων και κατασκευών, που διπλώνονται, για παράδειγμα, με παρόμοια προσαρτήματα. Κατά κανόνα, ο πρώτος τύπος στη συντακτική λεξιλογική ενότητα έχει λίγες γραμματικές βάσεις, ενώ ο άλλος θα έχει ένα και λίγα επίθετα.

Ανεπιτυχείς κατασκευές

Σε αυτήν την άποψη των λεξιλογικών κατασκευών, 2 απλές λέξεις μπορούν να συνδυαστούν, ή περισσότερες, σαν να συνδυάζονται μεταξύ τους τονισμό και τον ζμιστή. Η δυσοσμία μπορεί να ονομαστεί μία προς μία με τέτοιες βοντοσίνες:

• Προτάσεις που σχετίζονται με το pererahuvannyam. Ο Vechir σταδιακά πέθανε, τίποτα δεν έπεσε στο έδαφος, έγινε το φεγγάρι για να κυβερνήσει τον κόσμο.
• Οι κατασκευές, σε ορισμένα στοιχεία, χωρίζονται σε μια παπαλίνα τμημάτων, δύο από αυτά είναι πολλαπλασιαζόμενα θραύσματα. Ο καιρός ήταν για την προσευχή: ο ουρανός είχε γίνει συννεφιασμένος, ο ήλιος έλαμπε έντονα, ένα ελαφρύ αεράκι φυσούσε στο πρόσωπο, δημιουργώντας μια ελαφριά ψύχρα.Αυτή η κατασκευή χωρίς ένωση έχει ένα άλλο κομμάτι, το οποίο αποτελείται από 3 απλές λέξεις, δεμένες με έναν εναλλασσόμενο τόνο, εξηγώντας το πρώτο μέρος.
• Ο δυαδικός συνδυασμός απλών στοιχείων σε μια πλούσια αναδιπλωμένη δομή, σε ορισμένα μέρη συνδυασμένα με την έννοια της ομάδας: Ανεβαίνοντας πάνω από την κορυφογραμμή για ένα μήνα, δεν το θυμηθήκαμε αμέσως: το σερπανόκ το έκλεψε.

Είναι χωρίς ένωση, σαν να ήταν ένας συμμαχικός συντονιστικός κρίκος, σε μια ενιαία ενωμένη ένωση περιβάλλεται από προτάσεις η μία της άλλης με διαφορετικά πρόσημα.

Κώμη σε ανεξάρτητες πολυμελείς κατασκευές

Στο πτυσσόμενο z'ednannyah, τα μέρη τους είναι σβώλοι, κηλίδες με σβώλους, παύλες και δύο κηλίδες. Κώμα και κηλίδες με τους οποίους zastosovuetsya με pererakhunkovyh vіdnosinah:

1. Τα εξαρτήματα είναι μικρά για το μέγεθος και δένονται μόνα τους με άλλα για zmist. Μετά την καταιγίδα ήρθε η σιωπή, μετά από την οποία ένας ελαφρύς ψίθυρος της σανίδας διαπέρασε.
2. Εάν τα μέρη πρόκειται να διευρυνθούν και να καλυφθούν με μία μόνο αίσθηση, βάλτε μια κηλίδα με κώμα. Οι μαργαρίτες και οι παπαρούνες κάλυπταν όλο το galyavin. εδώ τα άλογα κελαηδούσαν από κάτω.

Οι κατασκευές χωρίς ένωση είναι πιο πιθανό να μεταδοθούν από μεγάλο όγκο πληροφοριών, κατά κανόνα, συνδέονται με ένα zmist.

Σημάδια Rozdіlovі στο bezspіlkovyh z'єdnannyah

Τα σημάδια Qi ανταλλάσσονται για τέτοιους τύπους λέξεων μεταξύ στοιχείων μιας συντακτικής κατασκευής:

• Παύλα - εάν ένα άλλο μέρος έρχεται σε έντονη αντίθεση με το πρώτο, για παράδειγμα: Ξέραμε για τους φόβους του Γιόγκο - κανείς δεν ήξερε για την ετοιμότητα να πεθάνει.(Σε παρόμοια κατασκευή με έλλειψη θραύσης, σαν συμμαχικός δημιουργικός σύνδεσμος μεταξύ εξαρτημάτων, θέλω να βάλω την ένωση "ale").
• Εάν στο πρώτο μέρος λέγεται για το μυαλό για μια ώρα, τότε μπαίνει μια παύλα μεταξύ αυτού και ενός άλλου θραύσματος. Έχοντας λαλήσει pіven - ήρθε η ώρα να σηκωθείτε.Σε παρόμοιες προτάσεις, τα συνδικάτα «yakshcho» και «if» είναι κατάλληλα για την αλλαγή.
• Αυτό ακριβώς το σημάδι τοποθετείται, σαν ένα άλλο μέρος της εκδίκησης στα δικά του μουστάκια σε αυτό που συνέβη στο πρώτο. Δεν είχα τη δύναμη να απαντήσω - περίμενα τις νίκες. Για τέτοιες συμμαχικές δομές, ο ήχος εισάγεται σε αυτό.
• Αν το άλλο μέρος της πρότασης αντιστραφεί και αναγνωριστεί από το ίδιο, ότι αποκαλύπτεται στο πρώτο. Vіn vimovlyaє mova - εμπνεύστε την ελπίδα των ανθρώπων.Για αυτές τις κατασκευές, μπορείτε να προσθέσετε "nibi" ή "nibi".
• Σε ομιλίες με επεξηγηματικό σύνδεσμο, ο λόγος του ασταρώματος είναι διπλό. Θα σου λέω καθημερινά: δεν μπορείς να φέρεις φίλους.

Οι προτάσεις με bezspіlkovym, καθώς και η συναφής σταθερή σύνδεση μεταξύ των μερών, μοιράζονται με σημάδια μπαγιάτικου εν όψει της σημασιολογικής τους spіvvіdnoshennia.

Πτυσσόμενες κατασκευές

Σε προτάσεις παρόμοιου τύπου υπάρχουν σύνδεσμοι που ακολουθούν για τη βοήθεια των συνδέσμων. Όταν τα μέρη tsimu mizh їkhnіmi μπορεί να είναι:

• Χαρούμενα μπλουζ, δεμένα μεταξύ σας με ματιές εγώ, έτσι τσι,σωματίδια επίσης, tezh i nі ... nі. Κανένα πουλί δεν κελαηδάει, κανένα κουνούπι δεν τρίζει, κανένα τζιτζίκι δεν κροταλίζει.
• Με razdіlnyh vіdnosinakh vykorivuyutsya spіlki τι εγώ, ή,εξαρτήματα τσι αυτό, τσι εκείνο, όχι εκείνα ... όχι εκείνακαι άλλοι. Μερικές φορές ο άνεμος φέρνει έναν παράλογο ήχο, μερικές φορές ο ίδιος ο άνεμος μας πλησιάζει.
• Προτάσεις, τόσο με έλλειψη σπασίματος, όσο και με συμμαχικό δημιουργικό δεσμό, με θεσμοθετημένες βοδνοσίνες, παραπέμπουν στην ομοιότητα των ποδιών, αλλά με διαφορετικό τρόπο, από τη στασιμότητα των διασπάσεων και τον εαυτό μουі tobto. Όλοι ήταν για χάρη του, αφού το είχαν διαβάσει στα πρόσωπά τους.
• Εξήγηση των νικών της εξουσίας σε νικηφόρες διασπάσεις Λοιπόν, μπύρα, αχ,εξαρτήματα τότε, και μετάκαι άλλοι. Πίσω από το παράθυρο, φύσηξε μια ανεμοστρόβιλος και μετά το τζάκι άναψε από τη ζωτική ζεστασιά.

Τις περισσότερες φορές, η ίδια η ένωση συχνά εξηγεί τι απλές προτάσεις θα φέρουν σε μια ενιαία διπλωμένη κατασκευή.

Αναδιπλούμενες προτάσεις από μικτές προβολές του συνδέσμου

Οι κατασκευές, που παρουσιάζουν μια ώρα χωρίς συνδικαλιστικό και συμμαχικό σύνδεσμο του συγγραφέα, συχνά καταγράφονται. Η δυσοσμία φαίνεται γύρω από μπλοκ, στην περίπτωση του δέρματος, ανάμεσά τους - μια παπαλίνα από απλές προτάσεις. Τα μεσαία μπλοκ ενός στοιχείου συνδυάζονται με τα άλλα για τη διαφορά και χωρίζονται με διαφορετικά σημάδια για τη βοήθεια των ενώσεων ή χωρίς αυτά. Ένα αναδιπλούμενο ποτάμι με ένα bezspilkovym και μια συμμαχική δημιουργική πτυχή zv'azany z-pomіzh τους є rozdіlovі σημάδια, αν θέλετε να okremi μπλοκ πίσω από το zmіst μπορεί να δεθεί.

Οι μαθητές και οι ενήλικες πρέπει να μάθουν πώς να τοποθετούν σωστά τις έννοιες και τις προφορές στη γραπτή γλώσσα για να διατυπώνουν και να εκφράζουν σωστά τις σκέψεις τους. Όπως και στη ζωή, είναι συχνά κυματοειδής από απλές κατασκευές, μετά στα φύλλα νικηφόρων διπλωμένων λέξεων με διαφορετικούς τύπους συνδέσμων. Είναι σημαντικό να γνωρίζει τις ιδιαιτερότητες του μυαλού του.

Σε επαφή με

Ταξινόμηση

Yaki δείτε το σύνδεσμο των προτάσεων vikoristovuyutsya στα ρωσικά :

• συντονιστικό με ενώσεις і αυτά, εάν τα συστατικά της συντακτικής κατασκευής είναι ανεξάρτητα, ίσα μεταξύ τους.
• σύνδεσμοι δευτερεύουσας ταξινόμησης, unionless και union, εάν το ένα μέρος της δομής είναι κεφαλή και το άλλο είναι σε αγρανάπαυση.
• συμμαχικά, γραπτά και συμβεβλημένα, εκφράζεται πίσω από τη βοήθεια γραπτών ή συμβατικών διαχωρισμών και συναφών λέξεων.

Οι αναδιπλούμενες προτάσεις σχηματίζονται από έναν αριθμό απλών, επομένως μπορεί να υπάρχουν δύο γραμματικές βάσεις. Zustrichayuchi їх, μην εκπλαγείτε και θυμηθείτε ότι τα μέρη δεν μπορούν να είναι περισσότερα από 2 ή 3, αλλά κατά μέσο όρο έως και 10-15. Η δυσοσμία συνδυάζεται συνεχώς με διαφορετικούς τύπους zv'yazku.

Οι κύριοι τύποι αναδιπλούμενων προτάσεων από πισινό:

1. Bezspіlkovі.
2. Πτυσσόμενες σειρές.
3. Αναδιπλούμενες προτάσεις.
4. Κατασκευές με διαφορετικούς τύπους σύνδεσης.

Πισινό bezspіlkovy zvyazku: Ο άνεμος είναι συννεφιασμένος για τη γυναίκα ως την άκρη του ουρανού, το γιαλίν σπάει από τα άχυρα, ψιθυρίζει το χειμωνιάτικο δάσος.

Είναι απαραίτητο να υποδεικνύονται τα κύρια χαρακτηριστικά του σχεδίου από τη γραπτή γλώσσα. Η λειτουργία ενός συντονιστικού συνδέσμου είναι να δείχνει την ισότητα των στοιχείων στη μέση μιας πτυσσόμενης ομιλίας. Επίσης, μπορείτε να κερδίσετε ένα bezspilkovy zv'yazok.

Πόσο αναδιπλούμενες θα είναι οι προτάσεις,εφαρμόστε με διαγράμματα :

Ο ουρανός καθαρίστηκε από το σκοτάδι που αιωρούνταν, και ο λαμπερός ήλιος ξετρύπωσε.

Τα χωράφια χάλασαν, το φθινοπωρινό δάσος έγινε σκοτεινό και καθαρό.

Οι προτάσεις του τέταρτου τύπου αθροίζονται τρία και περισσότερα μέρη, yakі z'єdnаnі mіzh τους εαυτούς τους με διαφορετικούς τρόπους Για να κατανοήσετε καλύτερα το zmіst παρόμοιων κατασκευών, yak zavoїti, yak buduyutsya που δίπλωσε λέξεις με διαφορετικούς τύπους zv'yazku. Συχνά, οι προτάσεις προστίθενται σε ένα σωρό μπλοκ, ενωμένα μεταξύ τους χωρίς συμμαχία με έναν πρόσθετο συντονιστικό σύνδεσμο, στα στοιχεία του δέρματος τους αντιπροσωπεύουν μια απλή και σύνθετη πρόταση.

Τα τμήματα αγρανάπαυσης μπορεί να έχουν διαφορετική σημασία, για αυτό το ζώδιο Οι αναδιπλούμενες προτάσεις υποδιαιρούνται σε ομάδες παπαλίνας.

Καθορισμένος

Χρησιμεύει για να χαρακτηρίσει και να αποκαλύψει το σημάδι του ονόματος, το οποίο ξεχωρίζει από την πρόταση κεφαλής. Έλα για βοήθεια και: ντε, αστέρια, πού, σο, σο. Να γνωρίζει λιγότερο από το μέσο του αριθμού κεφαλιού του επόμενου. Πριν από αυτούς, μπορείτε να θέσετε μια ερώτηση: τι, ποιανού;

Ισχύουν:

Πόσο δύσκολο είναι κουκκίδα στη χρονιά του χρόνου, αν το op_dn_ κρεμόταν στη σιωπή και κουκκίδα.

Έχοντας λυπηθεί εδώ και πολύ καιρό, χαμογελώντας, με την κορυφαία μαλλιά της kohanoy donka, σαν να σκέφτεται, χωρίς να αναφέρει τίποτα πολύ.

Επεξηγηματικός

Να ξαπλώνεις στις λέξεις, σαν να σκέφτεσαι το νόημα της σκέψης (rozmirkovuvati), pochuttya (sumuvati), movi (vіdpovіdav, έχοντας πει), ώστε να μπορείς να αποκαλύψεις την έννοια της κύριας λέξης, διευκρίνιση, συμπλήρωση . Μπροστά τους μπορεί κανείς να ακούσει τόσο πιασάρικες λέξεις - αυτό, εκείνο, στο οποίο έρχεται το υπόλειμμα του έργου. Z'ednuyutsya σωματεία scho, shob, nibi, nibi.

Ισχύουν:

Το παλικάρι φοβήθηκε ξαφνικά ότι οι πατεράδες του φίλου του δεν ήταν πολύ έξυπνοι και σκέφτηκε τη στρατηγική περαιτέρω.

Είναι δυνατόν να θυμηθούμε το γεγονός ότι το κρασί του κίλκα έχει σπαταληθεί στη δική του αυλή, μέχρι να αποκαλύψει την καλύβα.

ασταρωμένο

Mayut vіdnoshennia σε ή σε slіv, scho mayut obstavinnі έννοια. Τους ονομάζουμε διαφορετικούς τρόπους για να καταλήξουμε στην κύρια λέξη:

• μια ώρα, ορίστε την περίοδο μιας ώρας, αν υπάρχει μέρα, για ισοπαλία, γίνονται οι νικηφόρες συμμαχίες τιμχασίων: εάν, μέχρι κάποια ώρα (αν επρόκειτο για τον πόλεμο, χαμηλώνοντας εν αγνοία σας το κεφάλι και προσεύχεστε).
• μήνας, μιλήστε για την ομίχλη;
• Σκεφτείτε, τι να ανοίξετε για κάποιο είδος κατάστασης, είναι πιθανό το chi іnsha diya, να ενταχθεί σε συρρικνωμένους διαχωρισμούς: όπως, όπως ..., τότε. Μπορείτε να ξεκινήσετε από τα σωματίδια - έτσι, τότε (σαν να ήταν σανίδα, τότε θα χρειαστεί να μεταφέρετε περισσότερα).
• βήμα, προσδιορίστε τον κόσμο ή βήματαΕγώ, για ποιον να πάω, μπορείτε να βάλετε φαγητό μπροστά τους: πόσα; τι είδους κόσμος; (Η σανίδα έσκυψε τόσο γρήγορα που η γη δεν βρέχτηκε.)
• tsіlі, podomlyayat yaku metu resleduє dіyu i zadnuєtsya tsіl'ovymi spіlkami: shob, shob (shob όχι zapіznitis, vіn vіrіshiv vyit νωρίτερα);
• αιτία για ένταξη στη νικηφόρα ένωση - επειδή(Vіn δεν vykonav zavdannya, πιο άρρωστος)?
• εικόνα diї, δείξτε σαν να είναι με τον ίδιο τρόπο, εγγραφείτε με συνδικάτα δευτερεύουσας τάξης: nibi, nibi, σίγουρα (Η αλεπού στέκεται δίπλα στο χιόνι, nibi yogo htos μαγεμένη).
• sledstvo, yakі χρησιμεύουν για την αποσαφήνιση του αποτελέσματος του diї, μπορείτε να βάλετε φαγητό μπροστά τους - μετά από τι; Εγγραφείτε στο σωματείο - και λοιπόν(Το Snіg λάμπει στον ήλιο όλα είναι πιο φωτεινά, έτσι ώστε τα μάτια ήταν άρρωστα)?
• πράξεις, για να ενταχθούν στο σωματείο: αφήστε το να φύγει, θέλετε, μην νοιάζεστε. Μπορείς να κερδίσεις συναφείς λέξεις (όπως skilki) με ένα μέρος τους (Skilki μην προσπαθείς, αλλά χωρίς γνώση και δεξιότητα δεν θα δεις τίποτα).

Ο Pobudova σχεδιάζει την ομιλία

Ας δούμε ποιο είναι το σχήμα του λόγου. Αυτό είναι ένα γραφικό μικρό πράγμα που δείχνει τη δομή προτάσεις σε συμπαγή εμφάνιση.

Ας προσπαθήσουμε να συνθέσουμε τα σχήματα της ομιλίας, στην αποθήκη αυτών υπάρχουν δύο ή περισσότερα σπαράγματα από παραρτήματα. Για τους οποίους το θηρίο κινείται σε πισινό με διαφορετικά μέρη της γλώσσας, που τρέμουν.

Οι σύνθετες προτάσεις μπορούν να δημιουργηθούν από διάφορα εξαρτήματα, στα οποία υπάρχουν διαφορετικές συμπάθειες μεταξύ τους.

Іsnuyet λοιπόν δείτε τη σύνδεση των προτάσεων:

• ομοιογενής chi συνειρμικός;
• παράλληλη (συγκεντρωτική)
• τελευταία (Lantsyugova, liniyna).

Ομοιογενής

Χαρακτηρίζεται προσβλητικά σημάδια:

• Όλα τα εξαρτήματα μπορούν να συρρικνωθούν μέχρι ολόκληρο το κεφάλι chi μιας λέξης.
• τα παραρτήματα είναι τα ίδια για τις έννοιες, δίνουν την ίδια τροφή.
• εμφανίζονται με σύνθεση συλλαβών, ή zastosovuetsya bezspilkovy svyazok?
• ο τονισμός στο vimov είναι αριθμητικός.

Εφαρμόστε το γραμμικά διαγράμματα ομιλίας:

Θυμήθηκα πώς άρχισαν να απλώνονται τα αστέρια (1), λες και με μια ελαφριά ανάσα φύσηξα το κρύο (2).

, (σαν γιακ ...).

Ορισμένα παραρτήματα αντιπροσωπεύονται από έναν καταρράκτη επεξηγηματικών προτάσεων, οι οποίες βρίσκονται σε μία λέξη, η οποία βρίσκεται στο τμήμα της κεφαλής:

Είναι αδύνατο να δούμε ποια έζησε (1), ποια ήταν (2), γιατί ο Ρωμαίος καλλιτέχνης ζωγράφισε το πορτρέτο της (3) και τι σκεφτόταν στην εικόνα (4).

, (De ...), (Ποιος ...), (Γιατί ...) και (Σχετικά με τι ...).

Παράλληλο

Τέτοιες πτυσσόμενες προτάσεις μπορεί να έχουν παραρτήματα με διαφορετικές έννοιες, που μπορεί να βρίσκονται σε μεγάλο αριθμό τύπων

Ας βάλουμε το rechennya με σχήματα:

Αν το τσοβέν μας έπινε στην ακτή του πλοίου, θυμόμασταν ότι γυναικόπαιδα άρχισαν να κυλιούνται από τον οικισμό.

(Αν ...), (τι ...).

Εδώ, στην πρόταση κεφαλιού, υπάρχουν δύο προσαρτήματα: ώρα και καθαρό.

Κατασκευές μπορεί να φτιάξει ένα νυστέρι, το Yaku μπορεί να απεικονιστεί στο σχήμα με την επόμενη σειρά:

Σε κάποια σημεία ήταν ανάγλυφα σπιτάκια, που στα χρώματά τους έμοιαζαν με τα πιο όμορφα βράχια, που έπρεπε να είναι πιο κοντά, για να χωριστούν.

, (yaki…), (τι…), (schob…).

Mozhlivy i άλλη επιλογήαν μια πρόταση βρίσκεται στη μέση μιας άλλης. Συνδυάζονται διαφορετικά σχέδια, που συνδέονται με τον έναν εργολάβο στη μέση του άλλου.

Στην πλάτη, ο πεταλωτής είναι τρομερά θυμωμένος, αν σήκωνες τον Γιόγκο τον διάβολο τόσο ψηλά που τίποτα δεν φαίνεται από κάτω και τρέχεις κάτω από τον πιο γαλάζιο μήνα για να μπορείς να καλύψεις αμέσως τον Γιόγκο με ένα καπέλο.

, (Koli ..., (Sho ...), I ...), (Sho ...).

Οι προτάσεις είναι νικηφόρες διαφορετικά σημάδια rozdil:

• κώμα, πισινό: Η τελευταία παρατήρηση της κουνιάδας τελείωσε ήδη στον δρόμο, όπου παραβίασε τους όρους της.
• μια κηλίδα με κώμα: Μετά από μια ώρα στα χωριά, όλοι κοιμόντουσαν. Μόνο ένας μήνας κρέμονταν ψηλά στον πλούσιο ουρανό της Ουκρανίας.
• dvokrapka: Έγινε έτσι: το τανκ κόλλησε κοντά στο βάλτο και πνίγηκε.
• παύλα: Χοντροί θάμνοι από δάση θα μπλοκάρουν το μονοπάτι σας, θα βλάψετε τον εαυτό σας για τα αγκάθια - προχωρήστε πεισματικά.

τελευταίος

Απλές κατασκευές συνδέονται μία προς μία κατά μήκος του κορδονιού:

Κλαδί Vіdomy σε ένα δέντρο stovburi, στο οποίο βάζεις το πόδι σου, αν θέλεις να σκαρφαλώσεις σε μια μηλιά.

, (Για κάποιους ...), (Κόλι ...).

Διαδικασία διορισμού

Πίσω από κάποιο είδος σχεδίου, δείτε τον σύνδεσμο στο φύλλο. Proponuemo pokrokove kerіvnitstvo, σαν ένα pіdіyde για κάθε είδους χνούδι:

• Διαβάστε προσεκτικά την ομιλία.
• δείτε όλα τα βασικά γραμματικά.
• υποδιαιρέστε τη δομή σε μέρη και αριθμήστε τα.
• Γνωρίζουν τις συμμαχικές λέξεις και τα συνδικάτα, για την παρουσία τους, τον τονισμό τους.
• vyznacht χαρακτήρας zv'yazku.

Όπως στην πραγματικότητα δύο ανεξάρτητα μέρη, τότε αυτή η πρόταση με γραπτό σύνδεσμο. Αν μια πρόταση ονομάσει τον λόγο για να πάει με άλλο τρόπο, τότε η πρόταση μπορεί να αναδιπλωθεί με υποπαραγγελίες.

Σεβασμός!Οι δομές των εξαρτημάτων μπορούν να αντικατασταθούν είτε με διηλεκτρικό υλικό. Πισινό: Στον μαύρο ουρανό, που έλαμπε με μυριάδες μικρά αστέρια, λάμψεις εδώ κι εκεί.

Ρωσική γλώσσα Vchimo - πτυσσόμενες προτάσεις με διαφορετικούς τύπους συνδέσμων

Δείτε τον σύνδεσμο σε αναδιπλούμενες προτάσεις

Visnovok

Δείτε το σύνδεσμο των προτάσεων για να βρίσκονται στις ταξινομήσεις τους. Η βρώμα vikoristovuyutsya. Τα σχήματα είναι πιο ποικίλα, αλλά δεν υπάρχουν άλλες επιλογές. Γραφικό σχέδιο πρότασης επιτρέψτε στο shvidko να σημαίνει pobudov και τη σειρά όλων των εξαρτημάτων της αποθήκης, δείτε τα θεμέλια, γνωρίστε τη μάρκα και τοποθετήστε σωστά τις πινακίδες.

Οι αναδιπλούμενες προτάσεις σάς επιτρέπουν να μεταφέρετε γενικές πληροφορίες για την κατάσταση ή τα γεγονότα, να μιλήσετε ευρύτερα και κατατοπιστικά. Οι περισσότερες πτυσσόμενες προτάσεις βρίσκονται σε έργα τέχνης, δημοσιογραφικά άρθρα, επιστημονικές εργασίες, κείμενα επίσημου και επιχειρηματικού στυλ.

Τι είναι τόσο διπλωμένο rechennya;

Αναδιπλούμενη πρόταση - μια πρόταση που αποτελείται από δύο και περισσότερα γραμματικά θεμέλια, μια τονική ενότητα νοήματος που εκφράζει το ίδιο νόημα. Fallow στο spіvvіdnoshnja elementіv, vіdіlyаyаy διπλωμένο rechennya z συντονισμού pіdryadnymi και bezspіlkovy zv'yazkom.

Αναδιπλούμενες προτάσεις με κοινωνικό σύνδεσμο

Αναδιπλούμενες προτάσεις - συμμαχικές προτάσεις, που σχηματίζονται από ίσα μέρη, ενωμένα με δημιουργικό σύνδεσμο. Τμήματα πτυσσόμενων ομιλιών ενώνονται σε μια ενότητα για τη βοήθεια γραπτών, αντίθετων ή διαφορετικών διαχωρισμών. Ένα κώμα τοποθετείται πριν από την ένωση στα φύλλα μεταξύ των τμημάτων μιας αναδιπλούμενης λέξης.

Εφαρμόστε αναδιπλούμενες λέξεις: Το παλικάρι τίναξε το δέντρο και το μήλο υπέκυψε στο έδαφος Η Κάτια πήγε στο ινστιτούτο και ο Σάσκο έμεινε στο σπίτι. Τσι χτος με ποκλικαβ, τσι ζδαλος.

Αναδιπλούμενες προτάσεις με στενό σύνδεσμο

Αναδιπλούμενες προτάσεις - συμμαχικές προτάσεις, που είναι από μη ίσα μέρη, σαν να συνδέονται με σύνδεσμο δευτερεύουσας τάξης. Σε πτυσσόμενα ποτάμια, μπορεί κανείς να δει το κύριο μέρος και την αγρανάπαυση (επιπλέον). Τμήματα του SPP ενώνονται μεταξύ τους για πρόσθετη υποστήριξη και συμμαχίες. Ένα κώμα τοποθετείται πριν από την ένωση (συμμαχική λέξη) στα φύλλα μεταξύ των τμημάτων της αναδιπλούμενης λέξης.

Εφαρμόστε αναδιπλούμενες λέξεις:Κερδίστε ένα εισιτήριο για να το δώσετε στη μαμά. Παρόν blu tsikavo zvіdki έφτασε Ιβάν Πέτροβιτς. Mishko zayshov στο κατάστημα, για το τι είδους φίλος γιόγκο rozpovіd.

Ήχος από την πρόταση κεφαλιού στη διαδοχική πρόταση, μπορείτε να βάλετε φαγητό. Ισχύουν: Γύρισα σπίτι, αν ήταν ήδη δείπνο. Μάθαμε για αυτούς που συνέβησαν χθες.

Αναδιπλούμενες προτάσεις από μη διχασμένο ήχο

Ανεξάρτητες πτυσσόμενες προτάσεις - προτάσεις, μέρη των οποίων συνδυάζονται μόνο με πρόσθετο τονισμό, χωρίς την επιλογή διαχωρισμών και συναφών λέξεων.

TOP 3 άρθρα yakі διαβάστε αμέσως με tsієyu

Εφαρμόστε πτυσσόμενες προτάσεις από έναν μη διαχωρισμένο ήχο μεταξύ τμημάτων: Η μουσική άρχισε να παίζει, οι καλεσμένοι άρχισαν να χορεύουν, θα έχει παγωνιά, δεν θα πάμε πουθενά. Η Τάνια γύρισε: ακούστηκε μια κραυγή κούρεμα μέχρι τον τοίχο.

Μεταξύ τμημάτων μη διχασμένης διπλωμένης ομιλίας, μπορεί να τοποθετηθεί κώμα, παύλα, dvokrapka ή κηλίδα με κώμα (επιπλέον, καθώς οι έννοιες εκφράζονται από μέρη του BSP).

Αναδιπλούμενες προτάσεις με διαφορετικούς τύπους σύνδεσης

Οι μικτές αναδιπλούμενες προτάσεις μπορούν να περιλαμβάνουν ένα ψεκασμό προτάσεων που συντίθενται μεταξύ τους από έναν ήχο συντονισμού, αλληλουχίας και χωρίς διαχωρισμό. Τα σημεία στίξης προστίθενται στις σελίδες των αναδιπλωμένων ομιλιών, κάτι που είναι χαρακτηριστικό για διπλωμένες, διπλωμένες και μη διχασμένες ομιλίες.

Ισχύουν: Vitya virishiv: ως δάσκαλος να ζητάς συμβουλές για την ερώτηση, να ξέρεις ότι δεν προετοιμαζόσουν για το μάθημα. Στα δεξιά κρεμόταν μια εικόνα, σαν μια εικόνα ενός ανθισμένου κήπου, και ένα αριστερό τραπέζι με σκαλισμένα πόδια. Ο καιρός χειροτέρεψε: ένας δυνατός άνεμος σηκώθηκε και τα δάση άρχισαν να υψώνονται, αλλά στον ουρανό ήταν ζεστός και ξηρός.

Ως αναδιπλούμενη λέξη σε μια αποθήκη μικτών λέξεων, καθιερώνονται λογικά και συντακτικά μπλοκ, μεταξύ τέτοιων μπλοκ τοποθετείται ένα σημείο με ένα λόφο. Βαρέλι: Πάνω στη γκάνκα, οι γκορομπέτες ράμφησαν σιτηρά, σαν τριαντάφυλλο της γιαγιάς του Βιπάντκοβο. αυτή την ώρα veyshov tato, και ptah γρήγορα vіdletіv.

Μέση βαθμολογία: 4.7. Αξιολογήσεις χρήσης otrimano: 463.

Αναδιπλούμενες προτάσεις με διαφορετικούς τύπους σύνδεσης- ce πτυσσόμενες προτάσεις , αν αθροίζονται όχι λιγότερο από από τρεις απλές προτάσεις , pov'yazanih mizh οι ίδιοι σύνθεση, pіdryadkovim ότι bezspіlkovy zv'yazkom.

Για να κατανοήσουμε την έννοια τέτοιων πτυσσόμενων κατασκευών, είναι σημαντικό να κατανοήσουμε πώς οι ομαδοποιήσεις είναι απλές προτάσεις που έρχονται πριν από αυτές.

Συχνά πτυσσόμενες προτάσεις με διαφορετικούς τύπους συνδέσμωννα χωριστεί σε δύο ή περισσότερα μέρη (μπλοκ), ενωμένα για βοήθεια από συνδικάτα ή bezspilkovo. και το τμήμα του δέρματος πίσω από τη δομή είναι είτε αναδιπλούμενη πρόταση είτε απλή.

Για παράδειγμα:

1) [Sumny Εγώ]: [με τον φίλο μου Νι], (με τον Κιμ Ντοβγκού να έχει ξεβράσει τον χωρισμό μου), (που θα είχε μια στιγμή να σφίξει ένα χέρι από την καρδιά και να επιδοθεί σε χαρούμενο πλούσιο βράχο)(Α. Πούσκιν).

Πρόταση αναδίπλωσης Tsya με διαφορετικούς τύπους σύνδεσης: bezspіlkovoy και pіdryadnoy, διπλωμένη από δύο μέρη (μπλοκ), pov'yazanih bezspіlkovo; ένα άλλο μέρος αποκαλύπτει τον λόγο που πήγαμε στο πρώτο? Αποχωρίζομαι πίσω από τη δομή είναι μια απλή πρόταση. Μέρος II - tse αναδιπλούμενη σειρά του λόγου με δύο διαδοχικά αρχικά, με την ίδια σειρά.

2) [Provulokγύρω από τους κήπους] και [bіlya parkanіv μεγάλωσε lipi, που έριξαν τώρα, μέσα στον μήνα, φαρδιά σκιά], (έτσι παρκάνιі πύλεςσε ένα botsі zovsіm πάτησα στο σκοτάδι)(Ο. Τσέχοφ).

Το Qia είναι μια αναδιπλούμενη πρόταση με διαφορετικούς τύπους σύνδεσης: συντεταγμένη και δευτερεύουσα τάξη, που αποτελείται από δύο μέρη, που συνδέονται με μια χαρούμενη ένωση και έναν σύνδεσμο μεταξύ των τμημάτων της απαρίθμησης. Αποχωρίζομαι πίσω από τη δομή είναι μια απλή πρόταση. Μέρος II - αναδιπλούμενη πρόταση με ακολουθία ακολούθου. σε μια σειρά να ξαπλώσει με τη μορφή του κεφαλιού του κεφαλιού, το οποίο θα έρθει στη νέα ένωση έτσι ώστε.

Μια αναδιπλούμενη ομιλία μπορεί να έχει προτάσεις με διαφορετικούς τύπους συμμαχικών και μη συνδέσμων.

Μπροστά τους μπορεί κανείς να δει:

1) tvir και υποπαραγγελία.

Για παράδειγμα: Ο ήλιος άρχισε να ταλαντεύεται, και τίποτα δεν πήγε μετά τη μέρα χωρίς διάλειμμα, σαν να χτυπούσε στο pivdni(Λερμόντοφ).

(І - ένωση, yak - ένωση.)

Σχέδιο πρότασης:

2) tvir αυτόν τον unionless σύνδεσμο.

Για παράδειγμα: Ο ήλιος έχει δύσει εδώ και πολύ καιρό, αλλά το δάσος δεν έχει υποχωρήσει ακόμα: τα περιστέρια νάναισαν κοντά, η ζοζούλια κραύγαζε στο vіdstanі(Μπούνιν).

(Το Ale είναι μια γραπτή ένωση.)

Σχέδιο πρότασης:

3) παραγγελία αυτής της μη συνδικαλιστικής σύνδεσης.

Για παράδειγμα: Αν κυλούσατε, ο ήλιος είχε ήδη κατέβει. ανάχωμα zatuly yogo τον εαυτό σου(Τσέχιφ).

(Κόλι - υποτακτική ένωση.)

Σχέδιο πρότασης:

4) tvir, pіdorderkuvannya ότι bezvyuzny zv'yazok.

Για παράδειγμα: Ο κήπος ήταν ευρύχωρος και οι ίδιες οι βελανιδιές μεγάλωσαν. η δυσοσμία είχε αρχίσει να φουντώνει μόλις πρόσφατα, ώστε τώρα, καθώς τα φύλλα ήταν νεαρά, μπορούσε κανείς να δει όλο τον κήπο με τη σκηνή, τα τραπέζια και το γκουινταλκάμι.

(І - ένωση, άρα scho - ένωση.)

Σχέδιο πρότασης:

Σε διπλωμένες ομιλίες με ζωηρή και συμβατική σύνδεση, η τάξη μπορεί να εμφανίζεται ως συντονιστική και συμβαλλόμενη ένωση.

Για παράδειγμα: Ο καιρός ήταν υπέροχος όλη μέρα, αλλά αν φτάναμε στην Οδησσό, είχαμε ένα δυνατό σανίδι.

(Το Ale είναι μια ένωση, η a είναι μια ένωση δευτερεύουσας τάξης.)

Σχέδιο πρότασης:

Τα σημάδια Razdіlovі σε προτάσεις με διαφορετικούς τύπους zv'yazku

Για να τακτοποιήσετε σωστά τα διαχωριστικά σημάδια σε αναδιπλούμενες λέξεις με διαφορετικούς τύπους σύνδεσης, είναι απαραίτητο να δείτε απλές προτάσεις, να ορίσετε τον τύπο σύνδεσης μεταξύ τους και να επιλέξετε το κατάλληλο διαχωριστικό σημάδι.

Κατά κανόνα, ένα κώμα τοποθετείται ανάμεσα σε απλές προτάσεις σε μια αναδιπλούμενη αποθήκη με διαφορετικούς τύπους συνδέσμων.

Για παράδειγμα: [Από την πληγή στον ήλιο του δέντρου, μπήκε ένας πλούσιος παγετός] , εγώ [ήταν τόσο τριών ετών] , [ας χρησιμοποιήσουμε άλλο σημάδι] , [ο ήλιος έκλεισε] , i [η μέρα περνάει ήσυχα, στοχαστικά , με σταγόνες του μεσημεριού και ανώμαλες μηνιαίες μέρες δείπνου].

Ινόντι δύο, τρία και απλά προτάσεις τα πιο στενά συνδέουν ένα προς ένα για το καλύτερο και μπορεί buti vіdokremlіnі σε άλλα μέρη πτυσσόμενων προτάσεων διάστικτο με κώμα . Το πιο κοινό σημείο επαφής με ποιον είναι το σπίτι ενός συμμαχικού δεσμού.

Για παράδειγμα: (Koli vin prokinuvsya), [ήδη κατέβηκε από τον ήλιο] ; [το ανάχωμα μεσολαβεί τον ίδιο τον Γιόγκο].(Η πρόταση είναι αναδιπλούμενη, με διαφορετικούς τύπους σύνδεσης: με μη διασπασμένη και συμμαχική σύνδεση.)

Στην αποστολή ενός μη χαλασμένου συνδέσμου ανάμεσα σε απλές προτάσεις σε μια πτυσσόμενη αποθήκη δυνατόν επίσης κώμα , παύλα і dvokrapka , όπως πρέπει να τεθεί πίσω από τους κανόνες για τη διευθέτηση των πινακίδων rozdilovyh σε ένα συμμαχικό αναδιπλούμενο ποτάμι.

Για παράδειγμα: [Ο ήλιος έχει δύσει από καιρό] , ale[όταν η αλεπού δεν σώπασε] : [περιστέρια που κελαηδούν κοντά] , [Η Ζοζούλια λάλησε από μακριά]. (Η πρόταση είναι αναδιπλούμενη, με διαφορετικούς τύπους σύνδεσης: με μη διασπασμένη και συμμαχική σύνδεση.)

[Ο Λέων Τολστόι κροταλίζει την κακιά ρεπιάχα] – και [γυαλιστερά] : [εμφανίστηκε η ιδέα μιας υπέροχης ιστορίας για τον Χατζή Μουράτ](Παυστ.). (Η πρόταση είναι πτυσσόμενη, με διαφορετικούς τύπους σύνδεσης: συντονιστική και μη ενωτική.)

Οι πτυσσόμενες συντακτικές κατασκευές, που εμπίπτουν σε μεγάλα λογικοσυντακτικά μπλοκ, είναι οι ίδιες πτυσσόμενες προτάσεις ή σε ορισμένα από τα μπλοκ εμφανίζονται ως πτυσσόμενη πρόταση· στη δική τους συντακτική βάση.

Για παράδειγμα: [Θάμνος, δέντρα, ξέρετε με εδώ τόσο καλά να ξέρετε] (ότι ο άγριος κόφτης έχει γίνει σαν κήπος) : [δερμάτινος θάμνος, δερμάτινο πεύκο, χαϊδεύω τη γιαλίνκα], και [η δυσωδία έγινε όλη δική μου], και [είναι το ίδιο που τα φύτεψα], [αυτός είναι ο κήπος του βλάσνι μου](Prishv.) - στο ραβδί των μπλοκ υπάρχει ένα διπλό. [Βχώρα η μπεκάτσα έχει χτίσει το νις στο στόχο] ; [αυτή την ώρα είχαμε φύγει], και [κρασί της ταραχής bov zletiti, χωρίς να πετάξουμε τη μπάλα με τις ρόμπες που φύλλεται από τη γριά σφήκα](Prishv.) - στο ραβδί των μπλοκ υπάρχει μια κηλίδα με ένα λόφο.

Ιδιαίτερα προβλήματα λέγονται βάζοντας σημάδια με τριαντάφυλλο στο ραβδί του συγγραφέα і υποταγμένα συνδικάτα (πάνω από μια αναδιπλούμενη ένωση και μια λέξη ένωση). Η στίξη Їx βασίζεται στους νόμους του σχεδιασμού του λόγου από τον ήχο σύνθεσης, δευτερεύουσας τάξης και μη ομιλίας. Ωστόσο, με ποιον βλέπει κανείς εκείνο τον ιδιαίτερο σεβασμό στις προτάσεις, στις οποίες εμφανίζονται οι οδηγίες.

Σε παρόμοιες περιπτώσεις, τοποθετείται κώμα ανάμεσα σε χωρίσματα, σαν να μην υπήρχε ίχνος άλλου τμήματος της ένωσης του μετρό τότε, ναι, μπύρα(κατά καιρούς, η απαγγελία μπορεί να παραλειφθεί). Σε άλλες περιπτώσεις, το κώμα μεταξύ δύο ατόμων δεν πρέπει να τοποθετείται με σχίσματα.

Για παράδειγμα: ερχόταν ο χειμώνας και , αν χτυπούσε ο πρώτος παγετός, η ζωή στην αλεπού γινόταν σημαντική. - Ερχόταν ο χειμώνας, και αν χτυπούσε ο πρώτος παγετός, τότε η ζωή στο δάσος έγινε σκληρή.

Μπορείτε να με καλέσετε, ale , αν δεν τηλεφωνήσετε σήμερα, αύριο θα πάμε. - Μπορείτε να με καλέσετε, αλλά αν δεν με καλέσετε σήμερα, αύριο θα πάμε.

Νομίζω τι , Αν ορκιστείς, τα έχεις όλα. - Νομίζω ότι αν χρησιμοποιείς τη μαγεία, τότε τα πάντα είναι viide μέσα σου.

Συντακτική ανάλυση πτυσσόμενων προτάσεων με διαφορετικούς τύπους συνδέσμων

Σχέδιο για την ανάλυση αναδιπλούμενων προτάσεων με διαφορετικούς τύπους συνδέσμων

1. Αποφασίστε για το είδος της ομιλίας και επιλέξτε την ομιλία (on-the-fly, διατροφή, αυθόρμητη).

2. Υποδείξτε τον τύπο της πρότασης που είναι κατάλληλος για συναισθηματική zabarvlennya (καλώντας ή μη).

3. Εκτιμήστε (για γραμματικά θεμέλια) έναν αριθμό απλών λέξεων, γνωρίστε τα όριά τους.

4. Προσδιορίστε τη σημασία των τμημάτων (μπλοκ) και τον τύπο σύνδεσης μεταξύ τους (bezspilkova ή γραπτή).

5. Δώστε μια περιγραφή του τμήματος του δέρματος (μπλοκ) του μπουμπουκιού (απλή και πτυσσόμενη πρόταση).

6. Αναδιπλώστε το σχέδιο ομιλίας.

RAZZOK RAZBOROU ΠΤΥΠΛΩΜΕΝΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΜΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΥΣ ΤΥΠΟΥΣ ΧΟΡΔΩΝ

[Ράπτομ συσσωρευμένο χοντρό ομίχλη], [nachebto με τοίχο νερού κρασίλιγότερο από το να λύσω τον κόσμο], εγώ, (μην χαθείτε), [ Εγώ virishiv

Υπάρχει ένα άλλο μάθημα με θέμα "Πτυσσόμενες προτάσεις με διαφορετικούς τύπους συνδέσμων". Στο μάθημα, παρατηρήθηκαν οι δηλώσεις σχετικά με τη δομή των διπλωμένων ομιλιών με διαφορετικούς τύπους svyazku και η όλη εργασία πραγματοποιήθηκε το απόγευμα πριν από τις επαναλήψεις.

Zavantage:

Εμπρόσθια όψη:

Σύνοψη του μαθήματος της ρωσικής γλώσσας στην τάξη 9

Ημερομηνία εκδήλωσης: 04/08/2017

Δάσκαλος: Polkina I.A.

Θέμα: Vzhivannya του συμμαχικού (vigadual και συμβατικό) και μη συνδικαλιστικό σύνδεσμο σε διπλωμένες ομιλίες.

Tsіl

Διευθυντής:

Φωτισμός:

Ανάπτυξη:

Vikhovny:

τύπος μαθήματος: στερέωση του υφαντού υλικού. προετοιμασία για την ΟΔΕ.

Obladnannya: υλικό διανομής, δοκιμαστικές εργασίες.

Κρυφό μάθημα

Ι. Επίγνωση των στόχων και του έργου του μαθήματος.

Σήμερα στην τάξη κατανοούμε τις δηλώσεις σας σχετικά με τη δομή των αναδιπλούμενων προτάσεων με διαφορετικούς τύπους σύνδεσης, tobto. Θα είναι απαραίτητο να χρησιμοποιήσετε την πρακτική για να ορίσετε τη συμμαχική και μη διχασμένη σύνδεση σε μια αναδιπλούμενη ομιλία, την αρχή της ρύθμισης των σημείων διακλάδωσης σε τέτοιες προτάσεις και να εκτελέσετε ολόκληρη την εργασία σε επαναλήψεις μέχρι τον ύπνο.

Καταγραφή του αριθμού αυτών των μαθημάτων.Vzhivannya του συμμαχικού (vigadual και συμβατικού) και μη συνδικαλιστικού συνδέσμου σε αναδιπλούμενες προτάσεις

II. Επανάληψη του στριφτού.

Α) Ας επαναλάβουμε την ορθογραφία.

Γράψτε μια λέξη στο τέλος της λέξης, βάλτε τα γράμματα που λείπουν, δείτε την ορθογραφία. Οι λέξεις επιλέχθηκαν σύμφωνα με την ορθογραφία;

I.. root evil, be.. look forward, be.. relish in dress, ra.. lie in a other way, in.. go to the mountain, ra.. ill not in the heat, be.. θλιβερό vchinok .

Ορθογραφικά προθέματα σε Z / S. Κανόνας: Το Ζ γράφεται μπροστά από τις φωνές, το Ζ - μπροστά στους κωφούς). Yake tse zavdannya στην ODE; Πώς μπορείτε να διατυπώσετε;

Β) Ας επαναλάβουμε το λεξιλόγιο.

Σημαντικά λέξεις LZΈλλειψη προσμονής- Δεν μπορώ να είμαι εθισμένος σε κανέναν, δίκαιο (Ozhegov)

Ας ρίξουμε μια ματιά στα συνώνυμα στον λόγο. Neperedzheny - αντικειμενικό, μη αποδεκτό (λεξικό συνωνύμων).

Αντικαταστήστε τη λέξη «εκμετάλλευση» με ένα στυλιστικά ουδέτερο συνώνυμο. Γράψε το συνώνυμο σου.

Βρείτε τη μέση των συνδυασμών λέξεωνφρασεολογία - "Not on jart", πάρτε αυτήν την έννοια (έδαφος, vseryoz).

Γ) Αντικαταστήστε τη φράση "ανελέητο vchinok", που ζητείται με βάση τον καιρό, συνώνυμη με φράσεις από τη διαχείριση ήχου. Γράψε μια φράση που συνέβη(vchinok χωρίς οίκτο).

Και τώρα θα αναλάβουμε την 4η ΟΔΕ.Vіdpovіdі γράφουν στο zoshit(Ανεξάρτητα, perevіrka).

Διαχειριστής 4 ΟΔΕ

1. Από τις προτάσεις 16-19, γράψτε τη λέξη στην οποία η ορθογραφία του προθέματος καθορίζεται από τον κανόνα: «Για προθέματα που τελειώνουν σε -Z και -Z, γράψτε το Z πριν από τα δίδυμα και το C πριν από το κωφό αυτές."

(16) Δένοντας το κουβάρι μέχρι το ένα stіyok, το οποίο σηκώνει τη ράβδο και σκαρφαλώνει στο πηγάδι. (17) Μπορείς να δεις μόνο ένα πράγμα: δεν μπορείς να χάσεις ούτε μία ώρα ούτε ένα δευτερόλεπτο.

(18) Ο φόβος σέρνεται στην ψυχή, για να μην πνιγείς, ale vinεικασία , scho Bug να καθίσει εκεί vzhe tsіlu dobu. (19) Τσε ήρεμη γιόγκα, και το κρασί κατεβαίνει μακριά.

2. Από τις προτάσεις 25-29 γράψτε τη λέξη, στην οποία η ορθογραφία του προθέματος βρίσκεται στην κώφωση - τον ήχο της προσβλητικής φωνής.

(25) Vіn movchav και με θαύμασε. (26) Όπως youmu, ήταν στο χέρι των Ελαφιών της Γαλλίας, ξέχασα να τη σκεφτώ. (27) Ο Yogo θεράπευσε έναν φίλο. (28) Ήσυχα, κάθε μέρα και δημόσια, στη μέση μιας μεγάλης μέρας, για χάρη μιας δεκάρας κέρδους, δόθηκε ένα άτομο, για ένα κρασί, όχισυλλογισμός , pishov bi στη φωτιά και στο νερό.

(29) Mayzhe rik trimav vіn me στο vіdchuzhenny.

3. Από τις προτάσεις 40-43, γράψτε τη λέξη στην οποία η ορθογραφία του προθέματος καθορίζεται από τον κανόνα: «Για τα προθέματα που τελειώνουν σε Ζ και Ω, γράψτε το Ζ πριν από τους ήχους και το Ζ πριν από τους κωφούς».

(40) Η Λισαπέτα έπεσε με ενάρετο τρόπο, όπως οι φάκελοι του Ζέκιν, κολλημένοι με γραμματόσημα, με ένα νυστέρι, το pivnich καταρρέει, στην πόλη Norilsk. (41) Fly, nіbi zgraya χήνες. (42) Κτυπάς με τον άνεμο, και η δυσοσμία χαλάει εδώ στο χιόνι, εξαφανίσουχωρίς ίχνος . (43) Από τον πρώτο χρόνο, έγινε πολύ κακό που οι λίστες δεν έφτασαν στον αποδέκτη τους…

4. Από τις προτάσεις 29-33, γράψτε τη λέξη, στην οποία η ορθογραφία του προθέματος αποδίδεται στις έννοιές του - "απλότητα της λέξης".

- (29) Λίγο νωρίτερα! (30) Δεν υπήρξε κλήση προς τον κόσμο, αλλά τώρα δεν υπάρχει τίποτα να δούμε. (31) Θα σου πω τον άξονα: μέσω ενός ξένου χάνεις μια καλή τιμή, επειδή δεν κερδίζεις, τότε πλήττεσαι! (32) Λοιπόν, τι γίνεται με το νοικοκυριό με έναν νέο επισκέπτη;

33έχοντας συμφιλιωθεί μάτια, με μια ιδρωμένη φωνή, που άλλαξε, κορόιδεψε...

5. Από τις προτάσεις 28-30, γράψτε τη λέξη, στην οποία η ορθογραφία του προθέματος αποδίδεται στις έννοιές του - "κοντά".

- (28) Άξονας ι επιρρήματα priishov ! (29) Γεια, νεαρή ονομασία!

(30) Τα αγόρια γέλασαν.

Εξετάζουμε το ραντεβού.

Εγώ II. Ας προχωρήσουμε στο μάθημά μας.

Ας επαναλάβουμε τη θεωρία:Συνδυασμοί κάποιων συντακτικών συνδέσμων μεταξύ απλών προτάσεων, πλούσια αρθρωμένες πτυσσόμενες προτάσεις με διαφορετικούς τύπους συνδέσμων;

(Τσε προτάσεις για τέτοιους τύπους σύνδεσης: Α) αναδιπλούμενο και συνεπές.

Β) έξυπνος και bezspіlkova?

Γ) υποτακτικός και μη συσχετισμένος.

Δ) έξυπνος, υπό-τάξη και bezspilkova.)

Καταγραφή της υπαγόρευσης (προτάσεις από το κείμενο των διαλέξεων του FIPI) στο dosh, συντακτική ανάλυση από τις επεξηγήσεις.

1 (Για να αξιολογηθεί η ευγένεια και η κατανόηση της έννοιας її), 2 [απαιτείται προσωπικά try її] : 3 [απαιτείται για λήψη συγχωρήστε την καλοσύνη κάποιου άλλουζουν στο nyoma], 4 [ απαιτείται σημείωση], 5 (σαν υπόσχεση καλοσύνης ΑΝΟΙΧΤΗ καρδια, με μια λέξη, αυτό είναι το δικαίωμα όλης της ζωής).

Η καλοσύνη κάποιου άλλου - tse perchuttya τι περισσότερο, u scho navіt δεν vіrazu vіritsya? Τσε ζεστασιά, όπως η καρδιά ζεσταίνεταιέρχομαι u ruh u vіdpovіd.

(ΚΕ με υποπαραγγελία και bezspilkovy zv'yazkom).

Ποιες είναι οι προτάσεις;(για την καλοσύνη)

IV. Αναθεώρηση της εργασίας για το σπίτι

Διαβάστε το tvir 15.3 για το κείμενο σχετικά με την πρωτεΐνη (Κείμενο Νο. 3 FIPI)

Τι είναι η ευγένεια;

Καλοσύνη - tse έχοντας δείξει shirih, ευγενικό chuttіv εκατό κάτι. Οι ευγενικοί άνθρωποι είναι ξένοι και εκτρεφόμενοι, και χαρίζουν ειδυλλιακό τούρμπο και αγάπη, χωρίς να αφαιρούν τις τιμές του αμπελώνα. Έχοντας υποκύψει σε μια ατυχή καλή καρδιά, θα ντροπιαστεί και θα κατηγορηθεί για την ανάγκη να δώσει πρόσθετη χαρά, στα δεξιά, σε αυτούς που μιλούν. Και για να είναι κάποιος viruchi z bіdi, είναι απαραίτητο να δείχνει γροθιές και να στέκεται σωματικά στην άμυνα των αδύναμων, μετά καλός άνθρωπος, να είναι αδύναμος για ένα ψεύτικο, να σε ληστεύει.

Δέκα μαθητές λυκείου αποφάνθηκαν εναντίον των υπερασπιστών, κατά του γιακ, ο ήρωας της άμυνας, Άλμπερτ Λιχάνοφ, όρμησε εγκάρδια. Το παλικάρι ως τα βάθη της ψυχής του κατακλύζονταν από αυτούς που τους γδέρνανε με κεφάλι και καρδιά, αλλά δεν ήταν τόσο έξυπνος για να ληστέψει. Οι κραυγές αυτού του δυνατού πριπίνιτ στα παλικάρια δεν γρύλισαν, το τάγμα τους ακούστηκε θυμωμένο και ο σκίουρος έπεσε ήδη κάτω... Είστε ευπρόσδεκτοι να πολεμήσετε με τις γροθιές σας. Ο πρώτος ήρωας όρμησε στο ΝΑΤΟ των ψεύτικων, επισκευάζοντας εγκάρδια το όπιρο, μη βλέποντας τον πόνο και μόνο ένα πράγμα: «κριάρι κι άλλο». Tsey vchinok gіdno otsіn dіd.

Είχα περισσότερες από μία φορές την ευκαιρία να bachiti pidlіtkіv, πώς να συμπεριφέρομαι ανάλογα με την ηλικία μου στα πλάσματα κατά κάποιο τρόπο. Το Zupinyayuchi їх και θρεπτικό, τώρα μυρίζει ντροπαλότητα, γιατί να μην σκεφτεί κανείς ότι τα κουκούλια chi το εκτιμούν πιο οδυνηρά, είναι τρομακτικό, πάντα αντιτίθετα στη γνώμη τους: «Σκέψου το, έντερο. Ο Τσε δεν είναι άντρας! Θέλετε λοιπόν να πείτε με τα λόγια του Λέοντα Τολστόι «Για να καταλάβουμε τι έχει η ψυχή του πλάσματος, είναι απαραίτητο για την ψυχή της ίδιας της μητέρας». Η άψυχη αναφορά σε αδύναμα και ανυπεράσπιστα πλάσματα, σαν να τα στερούσε ένας απρόσεκτος, ασήμαντος, ανερχόμενος πάντα στο σημείο που μια τέτοια επιθετικότητα εκδηλώνεται ακόμη και στους ανθρώπους. Πρώτα απ 'όλα: ένα άτομο που φέρεται από την ψυχή στα πλάσματα, και στους ανθρώπους θα τοποθετηθεί από καλοσύνη.

Ψάχνω. Αν δείτε ότι κάποιος χρειάζεται τη βοήθειά σας, αν δείτε ότι δεν μπορείτε παρά να περάσετε την πρόκληση, σημαίνει ότι η καλοσύνη ζει στην καρδιά σας. Κάνε καλή δουλειά και θυμήσου - το να είσαι καλός άνθρωπος σημαίνει να είσαι καλός άνθρωπος.

V. Αγκύρωση

Καταγράφουμε τις μελλοντικές προτάσεις και τις χωρίζουμε (οι προτάσεις προέρχονται από το κείμενο των ομιλιών της FIPI):

[Βάρτι μόνο στοχαστικάανάγνωση τι κλασική τηλεόραση],[θυμάμαι] , (καθώς έγινε πιο εύκολο για βοήθεια να μιλήσει καλές σκέψεις,μαζεύω χρειάζονται λόγια). (JV z αποθήκευση. και υποπαραγγελία. zv'yazkom).

[Μετά από ανάγνωση σοβαρών έργωνσε και ροζουμιτίμε shvidshe], [το μυαλό σου θα γίνει φιλόξενο], και [θα καταλάβεις], (τι να διαβάσεις είναι φωτεινό και ξεκάθαρο).

(Αποθήκη JV, παραγγελία και bezspіlkovy zv'yazkom).

Και ταυτόχρονα ως επανέλεγχο της γνώσης εξετάζουμε

Manager 14 ODE (ρομπότ σε ζευγάρια)

1. Στη μέση των προτάσεων 32–37, βρείτε την αναδιπλούμενη πρόταση από τον σύνδεσμο αναδίπλωσης και δευτερεύουσας τάξης μεταξύ των μερών. Γράψτε τον αριθμό της πρότασης.

(32) Στη μεγάλη αλλαγή, εμείς και ο σκηνοθέτης της παλιάς τάξης αρχίσαμε να εισχωρούμε στη συνείδηση ​​του Golubkin. (33) Το ίδιο πράγμα, ξέσπασε η συζήτησή μας, εμφανίστηκε ο Βάνια Μπέλοφ και είπε:

- (34) Είμαι εδώ για να πάρω τον εαυτό μου στα χέρια μιας δικαιοσύνης!

(35) Δεν πίστευα ότι η υπαγόρευση κερδήθηκε, αλλά ο σκηνοθέτης περίμενε την έκδοση του Van.(36) Μετά τα μαθήματα, έξι μαθητές, τα ρομπότ των οποίων είχαν μάθει, ξανάγραψαν την υπαγόρευση. (37) Ο Senya Golubkin, έχοντας βγάλει το τρίδυμο, έπιασε ήδη τα θραύσματα για να δείξει τη συγγνώμη του στο διάλειμμα και πέρασε στην έβδομη τάξη.

2. Στη μέση των προτάσεων 12–23, βρείτε μια συλλογική πρόταση χωρίς διαχωρισμούς και συναφείς δεσμούς γραφής και σύναψης μεταξύ τμημάτων. Γράψτε τον αριθμό της πρότασης.

(12) Η Σεργκέεβα είναι καλλιτέχνης του θεάτρου, είναι νέα και όμορφη. (13) Και η Αλίκη προμήθευσε τα αγόρια με φαγητό «μεγάλων»:

- (14) Σας αρέσει;

- (15) Γεια, - γέλασε το παλικάρι. - (16) Κάποτε vryatuvav її. (17) Στο χώρο μας, το θέατρο θα είναι μέσα μας σε περιοδεία. (18) Ο Ce κρεμόταν, σαν σημύδα. (19) Τα παλικάρια έκαναν έλκηθρο στο ποτάμι. (20) Ο Σέργκιεφ ήθελε επίσης να καβαλήσει. (21) Τα αγόρια μου έδωσαν το έλκηθρο.(22) Η δύναμη της Βον και έφυγε, το έλκηθρο ταλαντεύτηκε ηδονικά στον πάγο, που ήταν λεπτός και μοντέρνος, και για τον Σέργκιεφ να τρέμει, βυθίστηκε στο νερό που έκλαιγε.(23) Τα αγόρια ούρλιαξαν, αλλά ένιωσα κοντά και ένιωσα.

3. Στη μέση των προτάσεων 6–10, βρείτε μια συλλογική πρόταση με το bezspіlkovym και το allied vigadlivim και στη σειρά zv'azky μεταξύ τμημάτων. Γράψτε τον αριθμό της πρότασης.

6(7) Η τάξη μας μπήκε με tarking, στο Nomom εισέπνευσε Vizim Vidmіnnikiv, I Bulo Kumedo-Pikantnet στο ένα, το αρσενικό, Dobrochyni, Zdravkovi, μια θαυμάσια, περιττή βιτα, προσκολλάται στα τανιμάκια του ίδιου μαυρίσματος.(8) Μπροστά στη σύλληψη και μπροστά στο άγχος, η καρδιά μου ήταν βαριά, και, θέλοντας να μην μάθει κανείς πού ήταν η καλή μας τύχη, δεν υπήρχε πια δρόμος.

- (9) Μόνο, άνθρωποι, ας γίνουμε ομάδα! - μπροστά μας ο Vitek Noskov.

(10) Έτσι, αφού η χημεία μου για πρώτη φορά αποδείχθηκε τετράδα, ειλικρινά δεν φαίνεται να έχω λόγο να κάνω μάθημα, αλλά η θέληση της ομάδας είναι περισσότερο για ειδικά ενδιαφέροντα.

4. Στη μέση των προτάσεων 1–5, βρείτε μια αναδιπλούμενη πρόταση με μια μη διαιρεμένη και μια συμμαχική σύμβαση μεταξύ μερών. Γράψτε τον αριθμό της πρότασης.

(1) Ο γέρος του, που πέθανε στο μέτωπο, ο Άβαλμπεκ δεν θυμόταν. (2) Πρώτη φορά έχω πιει γιόγκα στον κινηματογράφο, αν το αγόρι ήταν πέντε ετών.

(3) Μια ταινία για τον πόλεμο, ο Avalbek καθόταν με τη μητέρα του και συλλογίστηκε, σαν να έτρεμε, αν πυροβολούσαν στην οθόνη.(4) Ήταν ακόμα πιο τρομακτικό για τον Yomu, αν είναι εντάξει, είναι διασκεδαστικό, αν έπεφταν οι Ναζί. (5) Κι αν έπεφτε το δικό μας, σας φαινόταν ότι θα ανέβαινε η δυσοσμία.

5. Στη μέση των προτάσεων 15–22, βρείτε μια αναδιπλούμενη πρόταση με μια μη διχασμένη και μια συμμαχική αναδιπλούμενη και έναν σύνδεσμο δευτερεύουσας τάξης μεταξύ τμημάτων. Γράψτε τον αριθμό της πρότασης.

(15) Μετά το μάθημα, η Lisapeta πήδηξε στο Viri:

- (16) Βίρκο, θα σου πω κάτι, και θα πεθάνεις για έναν λόγο! (17) Ήμουν στο ταχυδρομείο, όπως ο Zhek, έστειλα τους φακέλους!

- (18) Σε ποιον κυβερνήσατε;

(19) Η Lisapeta, προφανώς, ήταν ένα άτακτο κορίτσι, αλλά αν εμφανιζόταν, ήθελε αμέσως να πτοηθεί - γι 'αυτό φασαρίασε και γύρισε.(20) Μου φάνηκε ότι η μύτη του Lisapet πήγαινε σε πολλά μέρη ταυτόχρονα.

- (21) Θυμάσαι, η Λίζα Ρακιτίνα ξεκίνησε την τάξη μας, πήγε στο pivnich; (22) Από tsіy Lіztsі vіn i nadsilav φύλλα!

VI. Uzagalnennya

– Ξέρετε πώς βλέπετε τον συμμαχικό σύνδεσμο στις αναδιπλούμενες ομιλίες;

– Αν δεν υπάρχει σωματείο, τότε ποιο είναι το κάλεσμα;

– Οι πινακίδες Yakі rozdіlovі θα τοποθετηθούν σε ποτάμια που δεν ανήκουν στην ένωση;

Εργασία για το σπίτι.Πριν από την ODE - επαναλάβετε τα πάντα για τα συνώνυμα, ολοκληρώστε τη σειρά στις κάρτες και συμπληρώστε επίσης τις επιλογές 2 και 3. για τεχνίτη: παράγραφος 37, άσκηση 211

Μάθημα αυτοανάλυσης

Θέμα του μαθήματος "Vzhivannya των συμμαχικών (συγκέντρωση και συμφιλιωτική) και bezspіlkovy zvyazku σε αναδιπλούμενες προτάσεις". Δείτε ένα άλλο μάθημα για αυτά τα θέματα.

Tsіl : να καταστρέψει τη γνώση για τη δομή του πτυσσόμενου λόγου με διαφορετικούς τύπους επικοινωνίας

Διευθυντής:

Φωτισμός:σχηματίστε το vminnya για να υποδηλώσει τη συμμαχική και μη ένωση σε μια αναδιπλούμενη ομιλία με διαφορετικούς τύπους σύνδεσης. να εκπαιδεύσει τον νεοφερμένο να στήνει διαφορετικά σημάδια σε μια αναδιπλούμενη ομιλία με διαφορετικούς τύπους συνδέσμων. η όλη εργασία εκτελείται ταυτόχρονα με επαναλήψεις πριν τον ύπνο.

Ανάπτυξη: ανάπτυξη αναλυτικών δονήσεων: βελτίωση, καθιέρωση, εργασία visnovok.

Vikhovny:σύρετε ευγενικά στα πλάσματα.

τύπος μαθήματος: στερέωση στο υφαντό υλικό.

Obladnannya: Vykoristannya διανομή υλικού.

Τα βήματα για το μάθημα είναι τα εξής: επανάληψη του μαθημένου (προετοιμασία πριν από την ΟΔΕ), εισαγωγή νέου υλικού, εκ νέου επαλήθευση της εργασίας για το σπίτι, εμπέδωση αυτής της εκ νέου επαλήθευσης γνώσεων.

Usі didaktichnі zavdannya στα στάδια του μαθήματος ήταν vikonano.

Οι μέθοδοι διδασκαλίας, όπως και οι νίκες, δοκιμάστηκαν στο μάθημα: ευκρίνεια, προβληματικότητα, διαφοροποίηση μάθησης, ειδικοί προσανατολισμοί του παιδιού. Οι μέθοδοι ανασκόπησης του υλικού που μελετάται και αφαίρεσης των αποτελεσμάτων μπορούν να θεωρηθούν θετικές.

Ο ευρύτερος τρόπος ελέγχου είναι η γνώση της ημέρας και οι δοκιμές. Αφού επαναλάβουν την ύλη, πώς να το διορθώσουν, οι μαθητές διδάσκονται ένα τεστ. Ανάλογα με τη διατροφή του τεστ, μάθετε να αναγνωρίζετε τον τύπο της συμμαχικής και μη διχασμένης σύνδεσης στις αναδιπλούμενες ομιλίες, να μαθαίνετε αναδιπλούμενες ομιλίες με διαφορετικούς τύπους σύνδεσης στο κείμενο. Με αυτόν τον τρόπο, μπορείτε να αναθεωρήσετε, καθώς οι μαθητές καθοδηγούνται από νέες αντιλήψεις, καθώς η δυσοσμία έχει καταλάβει ένα νέο θέμα.

Το μάθημα πέρασε με τον βέλτιστο ρυθμό, τα μέρη σχετίζονται λογικά μεταξύ τους. Η ποικιλομορφία απόψεων της αρχικής εργασίας και η σταθερότητα της αρχικής και εκπαιδευτικής ατμόσφαιρας.

Η δραστηριότητα των μαθητών είναι επαρκής στις ανάγκες της αρχικής διαδικασίας, οι μαθητές είναι έτοιμοι για προβληματικές καταστάσεις. Raznomanitny βλέπουν το καθήκον της διασφάλισης της απασχόλησης όλων των μαθητών με τη βελτίωση των αναγκών τους.