English Times for Conversation

SZKOLENIA EDUKACYJNE POZA STANEM

WYŻSZA EDUKACJA ZAWODOWA

BAIKAL INSTYTUT PRAWA GOSPODARCZEGO

WYDZIAŁ GOSPODARKI I ZARZĄDZANIA

SPECJALNOŚĆ „FINANSE I POŻYCZKA”

Praca testowa

NA DYSCYPLINIE „JĘZYK OBCY”

Wykonane przez:

student niestacjonarny

KUZERENKO

ALEXANDER ALEXANDROVICH

Ulan-Ude 2010

Plan

Pytanie 1. Gramatyka: czasy grupy prostej.

Pytanie 2. Temat: Federacja Rosyjska „ Federacja Rosyjska».

Pytanie 3. Tłumaczenie: fragment tekstu o badanej specjalności.

Proste czasy grupowe

OBECNIE PROSTE NAPIĘCIE (naprawdę prosty czas).

Zastosowanie: Present simple jest używany w historii zdarzeń, które występują regularnie, a także w opisie sytuacji, które występują ogólnie, a nie tylko w bieżącym okresie. Ten rodzaj formy tymczasowej służy do wyrażania zjawisk i działań, których charakterystyka byłaby właściwa dla stwierdzenia, że \u200b\u200bwystępują one regularnie, zwykle itp. W języku angielskim można to wyrazić poprzez zastosowanie następujących słów wskaźnikowych (wskazać potrzebę użycia tego rodzaju formy tymczasowej): zwykle (zwykle), zawsze (zawsze), czasami (czasami), często (często), codziennie (codziennie), co tydzień (co tydzień) itp.

Formowanie zdań narracyjnych w Present Simple: podmiot + predykat (z końcówkami -s w liczbie trzeciej osoby w liczbie pojedynczej)

Przykład: codziennie piję herbatę. - Codziennie piję herbatę. Pije herbatę każdego dnia. - Pije herbatę każdego dnia.

Końcówki -s są dodawane do predykatu tylko wtedy, gdy podmiot ma postać strony trzeciej, liczba pojedyncza. -S jest dodawane, jeśli podmiot pasuje do zaimków „on”, „ona”, „it”.

Końcówek -s w czasownikach w liczbie trzeciej osoby nie należy mylić z końcówkami -s dla tworzenia liczby mnogiej. liczba rzeczowników.

Formowanie zdań pytających w Present Simple:

Kolejność słów w specjalnym pytaniu: słowo pytające + czasowniki pomocnicze lub modalne (czy, formy, formy do, mogą, muszą, mogą) + podmiot + predykat +?

Jeśli zdanie, do którego zadajemy pytanie, zawiera obecne formy czasownika, który ma być, wówczas formy te są używane do budowania pytania. Przykłady: zadaj pytanie do zdania On jest uczniem. Przestrzegając niezbędnej kolejności słów, otrzymujemy: Czy on jest uczniem?

Jeśli zdanie, do którego zadajemy pytanie, zawiera czasownik modalny, wykorzystujemy go do zbudowania pytania. Przykład: umie pływać (umie pływać). - Czy umie pływać?

Jeśli zdanie zawiera czasownik semantyczny i nie zawiera czasowników modalnych, wówczas stosujemy obecne formy czasownika czasownika do zrobienia.

Przedstaw czas formy do wykonania.

Przykłady: czyta codziennie. - Czy czyta codziennie? Widzimy, że w zdaniu pytającym odczytany czasownik traci końcówkę -s. Czasownik pomocniczy to czasownik zachłanny. On „bierze” orzeczenie.

Formułowanie negatywnych sugestii w teraźniejszości Prosta:

Czasownik zachowuje reputację chciwego czasownika pomocniczego, zabierając predykat. Przykłady: nie czyta (nie czyta). On nie może (nie umie pływać). On nie jest (nie jest) uczniem.

PRZESZŁOŚĆ PROSTA NAPIĘCIA (czas, który upłynął).

Zastosowanie: Przeszłość prosta jest używana, gdy mówi się o działaniach, sytuacjach lub zjawiskach, które miały miejsce w pewnym momencie lub w określonym czasie w przeszłości. Czas trwania wydarzenia nie ma znaczenia. Jedyną ważną rzeczą jest to, że wydarzenie miało miejsce w przeszłości i nie ma związku z teraźniejszością. Czas przeszły prosty jest często używany w połączeniu z takimi wskaźnikami czasu, jak wczoraj (wczoraj), ostatni rok (ostatni rok), w 2002 r., Ostatni tydzień (ostatni tydzień), w niedzielę (niedzielę), o godzinie 6 (o 6 godziny) itp.

Propozycje narracji edukacyjnej w teraźniejszości Proste:

Podmiot + predykat (z końcówką -ed lub 2, jeśli czasownik jest niepoprawny).

Przykład: pracował wczoraj. - Pracował wczoraj. Napisałem list 5 minut temu. - Napisałem list 5 minut temu.

Formowanie zdań pytających w Past Simple:

Są one tworzone przy użyciu czasowników pomocniczych lub modalnych.

Kolejność słów w specjalnym pytaniu: słowo pytające + czasowniki pomocnicze lub modalne (czy były to formy czasu przeszłego, mogłyby) + podmiot + predykat +?

Jak wspomniano wcześniej, jeśli pytanie jest ogólne, to słowo pytające nie ma zastosowania, ale kolejność słów jest taka sama.

Jeśli zdanie, do którego zadajemy pytanie, zawiera formy czasu przeszłego, który ma być, wówczas formy te są używane do budowania pytania. Przykłady: zadaj pytanie do zdania Był uczniem. Przestrzegając niezbędnej kolejności słów, otrzymujemy: czy był uczniem?

Jeśli zdanie, do którego zadajemy pytanie, zawiera czasownik modalny, wykorzystujemy go do zbudowania pytania. Przykład: Potrafił pływać. - Czy umie pływać?

Jeśli zdanie zawiera jakiś czasownik semantyczny, wówczas używamy formy „zrobiony” czasu przeszłego czasownika.

Przykłady: pracował codziennie. - Czy czytał codziennie? Widzimy, że w zdaniu pytającym czasownik działający traci końcówkę -ed. Czasownik pomocniczy zrobił - czasownik „chciwy”. „Zabiera” - wydał z orzecznika lub „zwraca” go bezokolicznikowi, jeśli czasownik jest niepoprawny. Przykład: napisał list. - Czy napisał list? Widzimy, że druga forma czasownika nieregularnego „napisał” zostaje zastąpiona przez pierwszą formę czasownika „pisać”.

Tworzenie negatywnych zdań w przeszłości:

Formowanie zdań przeczących następuje przy użyciu tych samych czasowników pomocniczych i modalnych. Po czasowniku pomocniczym lub modalnym cząstka nie jest umieszczana.

Czasownik naprawdę zabiera z predykatu lub przekształca drugą formę czasowników nieregularnych w bezokolicznik. Przykłady: nie czytał (nie czytał). Nie mógł (nie mógł) pływać. Nie był (nie był) uczniem.

FUTURE SIMPLE TENSE (prosty czas w przyszłości)

Aplikacja: Future Simple służy do wyrażenia akcji lub kilku powtarzalnych akcji, które zostaną wykonane w przyszłości. Future Simple może być używany ze wskaźnikami jutro (jutro), w przyszłym roku (w w przyszłym roku), w przyszłym tygodniu (w przyszłym tygodniu), w tygodniu (w przyszłym tygodniu), w przyszłości (w przyszłości) itp.

Edukacja Sugestie narracyjne w przyszłości Proste.

Podmiot + czasowniki pomocnicze będą / predyktowały + w formie bezokolicznika bez cząstki.

Ta forma czasowa jest tworzona przy użyciu czasowników pomocniczych czasu przyszłego będzie lub będzie. Dotyczy to zaimków pierwszej osoby (I, my). Ma zastosowanie do wszystkich zaimków i podmiotów - rzeczowników odpowiadających zaimkom. Dziś możemy zalecić użycie woli we wszystkich przypadkach, ponieważ forma „forma” jest bardzo rzadko używana do formowania czasu przyszłego. Oba czasowniki pomocnicze mogą być używane w formie skróconej. Przykład: będę \u003d ja; On \u003d On.

Przykłady: jutro pójdę do klubu. „Pójdę jutro do klubu”. Będą działać za 10 minut. - Będą działać za 10 minut.

Formowanie zdań pytających w Future Simple.

Są one tworzone przy użyciu czasowników pomocniczych.

Kolejność słów w specjalnym pytaniu: słowo pytające + powinno / będzie + poddawać + predykat +?

Jeśli pytanie jest ogólne, to pytające słowo nie ma zastosowania, ale kolejność słów jest taka sama.

Przykłady: gdzie będzie pracował? - Gdzie on będzie pracował? Przeczytasz to? - Przeczytasz to?

Tworzenie negatywnych ofert w przyszłości Proste.

Tworzenie zdań negatywnych następuje za pomocą tych samych czasowników pomocniczych. Po czasowniku pomocniczym cząstka nie jest umieszczana.

Przykłady: nie będzie (nie przeczytał). - On tego nie przeczyta. Nie będę go (nie) czytał. - Przeczytam to.

Zwracamy uwagę na zredukowane (skrócone) formy czasowników pomocniczych z cząstką not: will not \u003d will't; nie będzie \u003d shan’t.

Federacja Rosyjska

Federacja Rosyjska jest największym krajem na świecie. Zajmuje około jednej siódmej powierzchni ziemi, obejmuje wschodnią część Europy i północną część Azji, a jego całkowita powierzchnia wynosi około 17 milionów kilometrów kwadratowych. Kraj jest obmywany przez 12 mórz z 3 oceanów: Pacyfik , Arktykę i Atlantyk. Na południu Rosja graniczy z Chinami, Mongolią, Koreą, Kazachstanem, Gruzją i Azerbejdżanem. Na zachodzie graniczy z Norwegią, Finlandią, państwami bałtyckimi, Białorusią i Ukrainą. graniczy z USA.

Nie ma na świecie kraju, w którym można znaleźć tak różnorodne krajobrazy i roślinność. Mamy stepy na południu, równiny i lasy w środkowej części kraju, tundrę i tajgę w nirth, wyżyny i pustynie na wschodzie.

Istnieją dwie wielkie równiny w Rosji: Wielka Równina Rosyjska i Nizina Zachodniosyberyjska. Na terytorium kraju znajduje się kilka łańcuchów górskich: Ural, Kaukaz, Ałtaj i inne. Największy łańcuch górski, Ural, oddziela Europę od Azji.

W Rosji są ponad dwa miliony rzek. Największa rzeka Europy, Wołga, wpływa do Morza Kaspijskiego. Główne rzeki Syberii - Ob, Jenisej i Lena - płyną z południa na północ. Amur na Dalekim Wschodzie wpada do Oceanu Spokojnego.

Rosja jest bogata w piękne jeziora. Najgłębszym jeziorem na świecie jest Jezioro Bajkał. Jest znacznie mniejsze niż Morze Bałtyckie, ale jest w nim znacznie więcej wody niż w Morzu Bałtyckim. Woda w jeziorze jest tak czysta, że \u200b\u200bpatrząc w dół możesz policzyć kamienie na dnie.

Rosja ma jedną szóstą światowych lasów. Są one skoncentrowane na europejskiej północy kraju, w Syberii i na Dalekim Wschodzie.

Na rozległym terytorium kraju występują różne typy klimatu, od arktycznego na północy po subtropikalny na południu. W środku kraju klimat jest umiarkowany i kontynentalny.

Rosja jest bardzo bogata w ropę, rudę żelaza, gaz ziemny, miedź, nikiel i inne zasoby mineralne.

Rosja jest republiką parlamentarną. Głowa państwa jest prezydentem. Uprawnienia legislacyjne sprawuje Duma.

Stolicą Rosji jest Moskwa. Jest to największe centrum polityczne, naukowe, kulturalne i przemysłowe. To jedno z najstarszych rosyjskich miast.

Obecnie sytuacja polityczna i gospodarcza w kraju jest dość skomplikowana. W gospodarce narodowej Federacji Rosyjskiej jest wiele problemów. Produkcja przemysłowa spada. Ceny stale rosną, stopa inflacji jest bardzo wysoka. Ludzie tracą pracę, ponieważ wiele fabryk i zakładów zbankrutuje.

Ale pomimo problemów, przed którymi obecnie stoi Rosja, istnieje wiele możliwości, aby ten kraj stał się jednym z wiodących krajów na świecie. Jestem pewien, że my, młode pokolenie, możemy zrobić bardzo wiele, aby Rosja była tak silna i potężna, jak kiedyś.

Fragment tekstu na specjalności

Finanse i kredyty.

Celem przygotowania ekspertów w dziedzinie finansów i kredytu jest kształtowanie u studentów umiejętności zawodowych w zakresie organizacji i funkcjonowania systemu bankowego, ubezpieczeń, podatków i podatków, zarządzania finansami firmy.

Ekonomista o specjalności „Finanse i kredyty” powinien być przygotowany do profesjonalnej pracy w organach finansowych na szczeblu federalnym, regionalnym i gminnym; banki, giełdy papierów wartościowych, towarzystwa ubezpieczeniowe, fundusze inwestycyjne, usługi gospodarcze przedsiębiorstw i organizacji o wszystkich wzorach własności, na stanowiskach wymagających maksymalnej formacji gospodarczej.

Specjalność „Finanse i kredyty” daje kompleks wiedzy z zakresu finansów państwowych i komunalnych, bankowości i ubezpieczeń, obrotu pieniężnego, zarządzania finansami, rynku papierów wartościowych, podatków i podatków. Specjalność zakłada badanie procesów powstawania i wykonywania budżetów różnych poziomów, mechanizmu zarządzania długiem publicznym, funkcjonowania nieprzyznanych środków; kolejność planowania, rachunek i raportowanie w przedsiębiorstwach, w organizacjach, zakładach; organizacje i kierownictwo strumieni pieniężnych przedsiębiorstw, działalność inwestycyjna podmiotów zarządzających; cechy organizacji finansów przedsiębiorstw i organizacji; działalność bankowa i ubezpieczeniowa.

Profesjonalna praca eksperta wykonywana jest we wszystkich sferach gospodarki narodowej i ukierunkowana na obsługę działalności przedsiębiorczej przedsiębiorstw o \u200b\u200bróżnych wzorach własności, sferach budżetu państwa i niedostosowanych strukturach. Przedmiotem profesjonalnej pracy eksperta są nieruchomości, zobowiązania zewnętrzne, kapitał własny, dochody, obciążenia i wyniki finansowe z podstawowej działalności operacyjnej i handlowej, a także działalność finansowa i inwestycyjna organizacji.

Głównym zadaniem specjalności jest przygotowanie wysoce profesjonalnych ekspertów zdolnych do efektywnej pracy w warunkach gospodarki rynkowej z uwzględnieniem specyfiki nowoczesnej pozycji Rosji.

Finanse i kredyty.

Celem szkolenia specjalistów w dziedzinie finansów i kredytów jest budowanie umiejętności zawodowych studentów w zakresie organizacji i funkcjonowania systemu bankowego, ubezpieczeń, podatków i podatków oraz zarządzania finansami firmy.

Ekonomista ze stopniem finansów i kredytu powinien być przygotowany do profesjonalnej pracy we władzach finansowych na szczeblu federalnym, regionalnym i gminnym; banki, giełdy papierów wartościowych, towarzystwa ubezpieczeniowe, fundusze inwestycyjne, usługi ekonomiczne przedsiębiorstw i organizacji wszelkich form własności, na stanowiskach wymagających wyższego wykształcenia ekonomicznego.

Specjalizacja „Finanse i kredyty” zapewnia szeroki zakres wiedzy w dziedzinie finansów państwowych i komunalnych, bankowości i ubezpieczeń, obiegu pieniędzy, zarządzania finansami, rynku papierów wartościowych, podatków i podatków. Specjalność obejmuje badanie procesów kształtowania i wykonywania budżetów różnych poziomów, mechanizmu zarządzania długiem publicznym, funkcjonowania funduszy pozabudżetowych; kolejność planowania, rachunkowości i sprawozdawczości w przedsiębiorstwach, organizacjach, instytucjach; organizacja i zarządzanie przepływami pieniężnymi przedsiębiorstw, działalność inwestycyjna podmiotów gospodarczych; cechy organizacji finansów przedsiębiorstw i organizacji; bankowość i ubezpieczenia.

Działalność zawodowa specjalisty prowadzona jest we wszystkich obszarach gospodarki narodowej i ma na celu obsługę działalności przedsiębiorczej różnych form własności, budżetu państwa i pozabudżetowych struktur instytucjonalnych. Przedmiotem działalności zawodowej specjalisty są nieruchomości, zobowiązania zewnętrzne, kapitał własny, przychody, wydatki i wyniki finansowe z głównej działalności operacyjnej i handlowej, a także działalność finansowa i inwestycyjna organizacji.

Głównym zadaniem specjalności jest przygotowanie wysoce profesjonalnych specjalistów, którzy są w stanie skutecznie pracować w gospodarce rynkowej, biorąc pod uwagę specyfikę obecnej sytuacji w Rosji.

Lista użytych źródeł

1) Flea M.Ya. Warsztaty z języka angielskiego: gramatyka. Zbiór ćwiczeń: Podręcznik. instrukcja dla uniwersytetów. - M .: Astrel; AST, 2000. - 240 s.

2) Bonk, N.A. Podręcznik język angielski. O 2h Część 1. / N.A. Bonk, T.A. Kotiy, N.A. Lukyanova. - M .: „EKSMO”, 2002. - 638 s.

3) Lyubimtseva, S.N. Kurs angielskiego dla finansistów / S.N. Lyubimtseva, V.I. Koreneva. - M.: „GIS”, 2002. - 379 s.

4) Popraw swój angielski: podręcznik. instrukcja dla uniwersytetów / S.E. Gridyushko [i in.]. - Mn .: Wysz. szkoła, 1999 r. - 236 s.

5) Khvedchenya, L.V. Kurs praktyczny Nowoczesny angielski: przewodnik do nauki dla uniwersytetów. O 2h Część 2. / L.V. Khvedchenya. - Mn.: Higher School, 2000. - 286 s.

6) Angielski: podręcznik dla studentów II roku specjalności „Księgowość, analiza i audyt” / wyd. - komp. Kabesheva E.V., Chigrinets M.I., Gaykova E.M. - Gomel: BTEU, 2002. - 116 s.

7) Język angielski: podręcznik (testy leksykalne i gramatyczne dla studentów 1 i 2 kursów specjalności ekonomicznych) / wyd. - komp. T Dubovtsova.A. [i inni]. - Gomel: Bel. targowanie się - ekon. Univ., 2003. - 28 s.

8) Gorbaczewicz K.S. Słownik trudności w wymowie i stresie we współczesnym języku rosyjskim. - St. Petersburg: Norint, 2000.

9) Efremova T.F. Nowy słownik języka rosyjskiego. Interpretacyjny i pochodny. - M .: język rosyjski, 2000.

Chciałbym zauważyć, że - to pierwszy początek nauki języka. To nie przypadek, ponieważ ta szczególna grupa czasów pozwala rozmawiać o wydarzeniach z przeszłości, teraźniejszości i przyszłości. Zwróć uwagę na nazwę grupy - proste. Pozwól mu od razu ustawić pozytywną falę. Te czasy są naprawdę bardzo proste, jeśli spojrzeć na samą zasadę ich budowy. Cóż, niech przynajmniej będziesz zadowolony z faktu, że przez cały czas w prostej grupie (i nie tylko) używana jest ta sama kolejność słów.

Jak powstają czasy angielskie prostej grupy?

Aby uniknąć błędów i zrozumieć, jak się tworzą czasy angielskie proste grupy, wystarczy pamiętać dwie rzeczy: czasownik pomocniczy (to znaczy słowo, które pomaga kształtować czas) i końcową cechę danego czasu. To prawda, że \u200b\u200bw przeszłości prosty wciąż musisz znać drugą formę czasownika. Ale niech cię to nie denerwuje, ponieważ nie ma tak wielu najczęściej używanych czasowników nieregularnych.

Rozważmy programy edukacyjne przedstawiające proste, przeszłe proste i przyszłe proste. Lubię wskazywać temat (czyli przedmiot lub osobę) za pomocą emotikonów. Dlatego proszę z góry wybaczyć kawałek dzieciństwa z poważnej gramatyki angielskiej.

OBECNIE PROSTE

Ułóż to. sugestia: S. \ ES (dla niego, ona, to) + inne słowa

Bardzo dobrze gra na gitarze.

Pytanie: (co, gdzie ....) + zrobić \ robi

Na jakim instrumencie muzycznym gra?

Odmowa: ( + ) + nie \ nie

On nie gra na gitarze.

Upływający czas (PRZESZŁOŚĆ PROSTA)

Ułóż to. sugestia: (+) + akcja + zakończenie ED (jeśli czasownik jest poprawny, jeśli nie, potrzebujemy drugiej kolumny tabeli czasowników nieregularnych) + inne słowa

Grał na gitarze wczoraj.

Poszedłem wczoraj na siłownię.

Pytanie: (co, gdzie ....) + zrobił + (+) + akcja (bez zakończenia) + inne słowa

Na jakim instrumencie muzycznym grał w niedzielę?

Odmowa: ( + ) + nie + akcja (bez zakończeń) + inne słowa

Nie grał na gitarze wczoraj.

CZAS NA PRZYSZŁOŚĆ (PRZYSZŁOŚĆ PROSTA)

Ułóż to. sugestia: ( + ) + będzie

Będzie grał na gitarze jutro.

Pytanie: (co, gdzie ....) + będzie + (+) + akcja (bez zakończenia) + inne słowa

Na jakim instrumencie muzycznym będzie grał?

Odmowa: (+ ) + nie będzie (nie będzie) + akcja + inne słowa

Jutro nie będzie grał na gitarze.

Proste przykłady grupowe w języku angielskim w przykładach

Najlepszy motyw ” angielska grupa proste czasy»Zapamiętane przez przykłady i praktyki. Drugiego trudno podać na piśmie, przejdźmy więc do pierwszego - przykładów.

czas	przykłady	tłumaczenie
OBECNIE PROSTE	(+) Ona mówi s Płynnie angielski.	(+) Mówi biegle po angielsku.
	(-) Ona nie mówić _ Angielski w ogóle.	(-) W ogóle nie mówi po angielsku.
	(?) Jakie języki robi ona mówi _ ?	(?) W jakich językach ona mówi?
PRZESZŁOŚĆ PROSTA	(+) Tom mam wczoraj późno.	(+) Tom wstał wczoraj późno.
	(-) Tom nie dostać _ wczoraj późno.	(-) Tom wstał wczoraj późno.
	(?) Kiedy zrobiłTom zrozum _ w górę?	(?) Kiedy Tom wstał?
PRZYSZŁOŚĆ PROSTA	(+) Oni będzie spotkać _ ja	(+) Spotkają się ze mną.
	(-) Oni nie zrobię tego spotkać _ ja	(-) Nie spotkają mnie.
	(?) Will spotykają się _ ja	(?) Czy mnie spotkają?

Jeśli dokładnie przestudiujesz przykłady, to bardzo dobrze prześledzą strukturę języka angielskiego w czasach prostych. W przypadku pytań i zaprzeczeń nie musisz nawet używać żadnych zakończeń. Po prostu weź słowo pomocnika z nie lub bez i umieść go we właściwym miejscu w zdaniu. Gotowe!

Prosty angielski harmonogram

Dla tych, którzy lepiej postrzegają nie schematy, ale schematy, przyda się inny. prosty angielski harmonogram.

OBECNIE PROSTE

PRZESZŁOŚĆ PROSTA

PRZYSZŁOŚĆ PROSTA

Ty idź _

Oni

Ona + idź es

Najczęściej używane są proste czasy grupowe formy czasownika i oznaczają działania, które są zwyczajne, nie mają żadnego koloru [*******], popełnione w przeszłości, teraźniejszości lub przyszłości (odpowiednio: Past Simple, Present Simple lub Future Simple).

Czas teraźniejszy prosty

Zatwierdzenie: składa się z jednego słowa - pierwszej formy czasownika; jeśli podmiot jest w trzeciej osobie liczby pojedynczej, osobiste zakończenie jest dodawane do pierwszej formy czasownika - s [†††††††] .

On zaznacza s.

Wyjątkiem są czasowniki być [‡‡‡Rano‡‡‡] i mieć (on ma).

Odmowa: zrobićcząstka ujemna nie (nie) pierwsza forma czasownika; jeśli podmiot jest w trzeciej osobie liczby pojedynczej, czasownik pomocniczy przyjmuje formę robi.

Ja nie znak

On zrobić es nie znak

Pytanie: zrobić przed tematem; jeśli podmiot jest w trzeciej osobie liczby pojedynczej, czasownik pomocniczy przyjmuje formę robi.

Zrób Zaznaczam?

Zrób es on zaznacza?

Przeszłość prosta

Zatwierdzenie: składa się z jednego słowa - drugiej formy czasownika; w przypadku czasowników regularnych (tj. zmieniających się zgodnie z zasadami) druga forma jest tworzona przez dodanie sufiksu do pierwszej formy - wyd (np. znak + ed \u003d znak wyd), należy pamiętać o drugiej formie czasowników nieregularnych.

Zaznaczam wyd.

Ja zaczął.

Odmowa: składa się z trzech słów - czasownika pomocniczego zrobiłcząstka ujemna nie (not) i pierwsza forma czasownika.

Ja nie znak

Ja nie zacząć.

Pytanie: ustaw, ustawiając czasownik pomocniczy zrobił przed tematem.

Did Zaznaczam?

Did Zaczynam

Przyszłość prosta

Zatwierdzenie:składa się z dwóch słów - czasownika pomocniczego będzie i pierwsza forma czasownika.

Ja będzie znak

Odmowa: po czasowniku pomocniczym będzie umieścić ujemną cząsteczkę nie.

Ja nie będzie znak

Pytanie: czasownik pomocniczy będzie umieszczony przed tematem.

Will Zaznaczam?

Czasowniki pomocnicze z czasów grup prostych są przedstawione w poniższej tabeli:

Czas teraźniejszy prosty	robić / robi
Przeszłość prosta	zrobił
Przyszłość prosta	będzie

Minimum leksykalne

#	Angielski	Rosyjski
	prawo	prawo
	zdolność	zdolność
	dostęp	dostęp
	wysiłek	wysiłek
	biznes	firma biznesowa
	gotówka	gotówka
	trudne	trudne
	brudne	brudne
	każdy	każdy
	obcy	obcy
	jednak	niemniej jednak
	często	często
	tylko	tylko
	więc	więc w ten sposób
	takie jak	takie jak
	adoptować	zaakceptować
	zwykle	zwykle
	dobrze	okej
	co	co
	kiedy	kiedy
	gdzie	gdzie gdzie
	kto	kto
	czyja	czyja

Ćwiczenia

Napisz transkrypcję słów minimum leksykalnego i wyjaśnij ich czytanie. Zgłoś i naucz się ich.
Dopasuj następujące czasowniki w czasie teraźniejszym (czas teraźniejszy prosty):

działać, dzwonić, zmieniać, robić, robić, mieć, wiedzieć, otwierać.

Napisz formy czasów przeszłych (Past Simple) i przyszłych (Future Simple) dla następujących czasowników:

ustawiać, ukrywać, otwierać, wiedzieć, robić, tworzyć, mieć, znajdować.

Umieść następujące ćwiczenia w pytających i negatywnych formach:

1) Rząd przyjął to prawo.

2) Klienci mają dostęp do swoich kont.

3) Ta osoba pracuje w rządzie.

4) Będą go wspierać firmy zagraniczne.

5) Ma dostęp do tych danych.

6) Zrozumieli swoją rolę.

7) Znamy to miejsce.

8) Ona lubi w ten sposób.

9) Znałeś ich podejście.

10) Kraj zrobił duży krok.

5. Zadawaj pytania do wyróżnionych słów:

1) Rząd przyjęła to prawo.

2) Klienci mają dostęp do ich kont.

3) Ta osoba działa w rządzie.

4) Zagraniczne firmy będą go wspierać.

5) On ma dostęp do tych danych.

6) Zrozumieli ich rola.

7) My znam to miejsce.

8) Ona lubi to sposób

9) Wiedziałeś ich podejście.

10) Kraj stworzył duży krok.

[*] W języku angielskim, ze względu na brak znaczników gramatycznych w samych formach słów, konwersja jest powszechna - przejście niektórych części mowy na inne. Tak więc przymiotnik, jeśli umieścisz w nim artykuł, jest uzasadniony i zaczyna spełniać funkcje rzeczownika, rzeczownik z kolei może łatwo zmienić się w czasownik itp. Dlatego przy badaniu części mowy należy zachować ostrożność i pamiętać o kluczowej roli bezpośredniego porządku słów.

[†] To samo słowo w różnych sytuacjach może być policzalne i niepoliczalne. Na przykład biznes - działalność komercyjna i biznes es firmy.

W różnych językach słowa oznaczające podobne pojęcia mogą się nie zgadzać pod względem policzalności. Na przykład porady są niepoliczalne, ale rosyjskie słowo „rada” jest policzalne.

[‡] Po rosyjsku bezpośrednie dodawanie wyrażone przez przypadek biernika.

[§] W języku rosyjskim dopełnienie pośrednie jest zwykle wyrażone w przypadku celowania.

[**] Aby wprowadzić odpowiedni znak w edytorze tekstu Word, musisz wpisać odpowiedni kod i nacisnąć kombinację klawiszy Alt + x.

[††] Ten dźwięk nazywa się schwa.

[‡‡] Barierę pokonuje się, gwałtownie ją usuwając.

[§§] Przeszkoda zostaje pokonana przez przekierowanie przepływu powietrza do rezonatora nosa.

[***] Przeszkoda zostaje pokonana przez wymuszenie przepływu powietrza przez zwężenie utworzone przez narządy mowy.

[†††] Przepływ powietrza omija niepełną niedrożność jamy ustnej.

[‡‡‡] Zacznij od wybuchu, a zakończ jako ułamek.

[§§§] Ten znak nazywa się schwa.

[****] Zwróć uwagę na czytanie tego słowa - [əˈpɔstrəf ɪ ]. Końcowe słowo w tym słowie nie jest głupie.

[††††] Te skróty pochodzą z fraz łacińskich, ale są powszechnie używane w języku angielskim.

[‡‡‡‡] Aby sprawdzić, czy rzeczownik jest policzalny, czy niepoliczalny, możesz spróbować go policzyć, jeśli liczenie się nie powiedzie, jest to rzeczownik niepoliczalny (np. „Jedna książka, dwie książki itp.” - policzalne; „jedno mleko , dwa ... ”- niepoliczalne).

[§§§§] Forma dzierżawcza jest dość elastyczna w użyciu: w niektórych przypadkach może być stosowana do fraz i całych fraz (na przykład bank, do którego zwracaliśmy się wczoraj do dyrektora - dyrektora banku, z którym się wczoraj skontaktowaliśmy).

[*****] Porównaj zerowe zakończenie w języku rosyjskim.

[††††††]] Ale dyrektor tego banku jest dyrektorem tego banku: to jedyny wyznacznik słowa bank, a zwrot, że bank jest jedynym wyznacznikiem słowa dyrektor.

[‡‡‡Rano‡‡] Jest stosowany w rzadkich (ale wciąż występujących sytuacjach), gdy artykuł jest w centrum wypowiedzi. Forma zredukowana jest używana w ogólnym przepływie mowy.

[§§§§§] Artykuł w języku angielskim na czas nieokreślony a / an pochodzi od słowa, które miało znaczenie „jeden”, dlatego użycie tego artykułu a / an w liczbie mnogiej niemożliwe. W języku angielskim nie ma nieokreślonego artykułu dla liczby mnogiej - stosuje się „artykuł zerowy”.

[******] Pomimo faktu, że rzeczowniki niepoliczalne z punktu widzenia gramatyki formalnej zawsze stoją w liczbie pojedynczej (tj. Zgodnie z czasownikiem w liczbie pojedynczej), z logicznego punktu widzenia nie mają kategorii liczb, ponieważ nie mogą być policzonym. W związku z tym pojęcie „jeden” nie ma do nich zastosowania, a artykułu nieokreślonego nie można z nimi stosować. Używa się „artykułu zerowego”.

[††††††††] Na przykład w języku rosyjskim temat można zawsze ustalić, znajdując słowo w mianowniku, niezależnie od jego miejsca w zdaniu. W języku angielskim temat i bezpośrednie dodawanie wyróżnia się gramatycznie wyłącznie według miejsca w zdaniu (odpowiednio pierwszego i trzeciego): jeśli zostaną zamienione, ich funkcje składniowe również się zmienią.

[‡‡‡Rano‡‡‡] W analizie składni zdania angielskie wygodnie jest posługiwać się pojęciami tematu, orzeczenia itp. w sensie grupy tematycznej, orzecznika itp. (tj. temat ze wszystkimi słowami w zależności od niego - artykuły, przymiotniki itp.).

[§§§§§§] Należy pamiętać, że przed tematem umieszczany jest tylko bezpośredni czasownik pomocniczy - tylko jednosłowo.

[*******] Na przykład powtarzające się czynności („idź do szkoły”, „umyj zęby”); pojedynczym działaniom, którym nie towarzyszą dodatkowe znaczenia („kupiłem samochód”, „pojadę na południe”); działania o charakterze wspólnych prawd („świeci słońce”, „latają ptaki”) itp.

[†††††††]] W niektórych przypadkach końcówka może również przyjąć postać „-es”: po spółgłosek [s], [z], [ʃ], [ʒ], [ʧ], [ʤ] (np. złapać es), a także w słowach es i idź es. Należy pamiętać: zakończenie jest dodawane tylko wtedy, gdy trzy warunki się pokrywają: 1. strona trzecia; 2. liczba pojedyncza; 3. Czas teraźniejszy prosty. Jeśli jeden z tych warunków nie jest spełniony, zakończenie nie jest ustawione.

[‡‡‡Rano‡‡‡‡] Do omówienia w lekcji 10.

Grupa czasów prostych (nieokreślonych) jest reprezentowana w języku angielskim przez czasy proste (nieokreślone): czas prosty prosty (nieokreślony), czas teraźniejszy prosty (nieokreślony) i czas prosty prosty (nieokreślony). Służą one do stwierdzenia faktu: czynność odbywa się po prostu w czasie przeszłym, teraźniejszym, przyszłym, bez wskazywania czasu jego trwania lub kompletności.

Czasownik być

lagol, który ma być Present Simple i Past Simple, nie wymaga czasownika pomocniczego w pytających i negatywnych formach.

Czas	Formularz
Czas teraźniejszy prosty	Ja jestem on / ona / ono jest ty / my / oni są
Przeszłość prosta	Ja / on / ona / ono był \| ty / my / oni byli
Przyszłość prosta	Ja / on / ona / ono / ty / my / oni będziemy

Czy masz?

pierwszą rzeczą do zapamiętania jest to, że mają i mają wymienne tylko w niektórych przypadkach.

Mam laptopa \u003d Mam laptopa
Boli ją głowa \u003d Boli ją głowa

w takich przypadkach kombinacja mieć / ma się częściej. Możesz je również zmniejszyć, tylko jeśli masz kombinację mieć / masz:
Mam samochód, ale nie mam samochodu (tak źle!)

W zdaniach przeczących i pytających możliwe są trzy formuły.
1) Czy masz laptopa?
2) Czy masz laptopa?
3) Czy masz laptopa? (to sformułowanie jest znacznie mniej popularne, nie powinieneś tak pisać i pisać na lekcjach).

JAK SIĘ STANOWI

Rodzaj	Schemat	Przykład
Zatwierdzony	______ + V2	Poszedłem do szkoły
Q.	DID + ______ + V1?	Poszedłeś do szkoły
Neg.	______ + DIDN’T + V1	Nie poszedłeś do szkoły

Rodzaj	Schemat	Przykład
Zatwierdzony	______ + WILL + V1	Pójdę do szkoły.
Q.	WILL + ______ + V1?	Pójdziesz do szkoły
Neg.	______ + WON’T + V1	Nie pójdziesz do szkoły

OBECNE PROSTE STOSOWANIE

1. Działanie jest zwyczajne, stałe, charakterystyczne dla przedmiotu.

Często używany z przysłówkami częstotliwości: zawsze - zawsze, często - często, zwykle - zwykle, czasami - czasami, czasami - od czasu do czasu, rzadko - rzadko, nigdy - nigdy.

Na przykład: Wstaję o siódmej.

2. Stan obecny.

Na przykład: Jestem uczniem

3. Przyszłe działania, jeśli chodzi o zaplanowane działania

Szczególnie powszechne w przypadku czasowników odejść, zacząć, żeglować, przybyć, wrócić, iść, przyjść.

Na przykład: Liniowiec żegluje jutro.

4. Dobrze znana prawda.

Na przykład: Wołga wpada do Morza Kaspijskiego.