Spojrzenie mentora

Podczas przyjęcia nauczyciela możesz zorganizować talk show. Będzie się odbywać w „hurrarze” nawet podczas uczty. Najpopularniejsi nauczyciele w szkole są zapraszani do mikrofonu. Byłoby miło, gdyby byli nauczycielami różnych pokoleń. Koledzy otrzymują jeden z tematów szkolnych tematycznych (makijaż dziewczyny w szkole średniej itp.) Jest bardzo prawdopodobne, że młodzi nauczyciele będą protekcjonalni wobec tego zjawiska, podczas gdy starsi nauczyciele mogą mieć własne poglądy na ten temat. Pod koniec pokazu możesz zorganizować głosowanie, aby określić, która strona sympatii publiczności.

Anatomia w piosence

Wszyscy zawodnicy są podzieleni na 2 drużyny. Każda z drużyn w określonym czasie jest zaproszona do przypomnienia największej możliwej liczby piosenek, które wymieniają wszelkie części ciała lub organy. Na przykład chcesz znaleźć utwory, które mają słowa o sercu. Takimi piosenkami mogą być zarówno piosenki rosyjskich wykonawców („Silk Heart”), jak i piosenki zagranicznych wykonawców („Unbreak my heart”). Ważnym warunkiem zaliczenia piosenki jest to, że cały zespół musi śpiewać razem. Zwycięzcą jest zespół, który pamięta największą liczbę piosenek.

Najbardziej sprytny nauczyciel

Konkurs ten jest odpowiedni dla młodych nauczycieli lub studentów uniwersytetów pedagogicznych. Wszyscy zawodnicy są podzieleni na 2 drużyny. Na przykład może to być zespół „autorów tekstów” (socjologów, historyków, pisarzy) i „fizyków” (fizycy, chemicy, matematycy). Gra jest bardzo podobna do dobrze znanej gry „Merry Starts”, ale zadania tutaj są tematyczne. Na przykład, uczestnicy muszą zapisać dany tekst, trzymając łobuza rękami lub trzymając w ręku podręczniki, lub pokonać wszelkie przeszkody, trzymając chemiczne butelki lub kulę ziemską w rękach.

Źli tłumacze

Gra jest odpowiednia dla nauczycieli języka angielskiego, którzy lubią testować uczniów na wakacje. Wszyscy zawodnicy siedzą w kręgu. Następnie jeden z graczy wymyśla małą frazę i szepcze ją do jednego z dwóch uczestników siedzących po jego stronie. Mówi to samo zdanie do uczestnika siedzącego po drugiej stronie, tylko tym razem zdanie powinno być w języku angielskim. Ten sąsiad (na przykład sąsiad po prawej stronie) tłumaczy to zdanie na język rosyjski i po prawej stronie informuje szeptem po rosyjsku. Wszystko to trwa, dopóki zdanie nie dotrze do ostatniego uczestnika, który głośno dzwoni w języku, w którym usłyszał od pierwszego gracza (jeśli to konieczne, będzie musiał przetłumaczyć zdanie).

Etapy przygotowania.

Pierwszy: najdłuższy etap to opracowanie i wdrożenie schematu tabel z dwoma przyciskami i jasnymi odcieniami do określenia polecenia odpowiadającego.

Aby rozwiązać ten problem, przestudiowałem profil szkół i uczelni w naszym mieście, a następnie, po podjęciu decyzji o instytucji edukacyjnej, zgodziłem się z mistrzem kursu instalatorów, NN Melentyeva, na wyprodukowanie niezbędnego urządzenia. Ona i jej chłopcy opracowali obwód elektryczny i zmontowali stół z dwoma guzikami i jasnymi odcieniami.

Po drugie: przygotowanie interesujących pytań. Aby zrealizować ten etap, odwiedziłem stronę gry „One Hundred to One”, w której wybrałem interesujące, moim zdaniem, pytania.

Trzeci: badanie studentów uniwersytetów i przetwarzanie wyników.

W tym celu zgodziłem się z profesorem Uniwersytetu Egorova G.S. i przeprowadziła ankietę wśród studentów na te pytania, a następnie zacząłem przetwarzać wyniki. Ponadto przeprowadzono więcej pytań do ankiety, aby można było wybrać najciekawsze i nietypowe odpowiedzi, a także podpowiedź publiczności, aby można było zastąpić pytanie.

Po czwarte: zbiór zespołów, wybór jury.

Trzymanie tej gry było dla nauczycieli zaskoczeniem, zostali zaproszeni do niej bezpośrednio z sali. Zespół uczniów, byli to młodzi ludzie z klas seniorów, a członkowie jury zostali wcześniej uzgodnieni.

Pomiędzy grą wprowadzono liczby przygotowane przez klasy.

Całe wydarzenie odbyło się w ciągu 40 minut.

Trzymanie gry.

Celem gry „Jeden na jeden” jest odgadnięcie najczęstszych odpowiedzi ludzi z ulicy na proponowane pytania, na które nie można odpowiedzieć jednoznaczną obiektywną odpowiedzią „One-to-One” - gra zespołowa. Każdy gracz musi wyrazić swoją opinię, zaoferować swoją wersję, ale zwycięstwo (lub porażka) trafia do całej drużyny.

Zasady gry

W grze biorą udział dwie drużyny, każda składająca się z pięciu osób. Cały proces gry składa się z pięciu „gier” - prostej, podwójnej, potrójnej, przeciwnej gry i wielkiej gry.

Ważną rolę w grze odgrywa tablica wyników, która wyświetla sześć najpopularniejszych odpowiedzi na pytania (początkowo ukryte) i trzy wskaźniki braków. W wielkiej grze tablica wyników zawiera pięć linii zawierających dwie wersje nazwane przez graczy i liczbę osób, które odpowiedziały tak samo.

Gra rozpoczyna się od prezentacji zespołu. Kapitan przedstawia uczestników, a uczestnik reprezentuje kapitana.

Były zebrane pytania na różne tematy, ankieta została przeprowadzona na Uniwersytecie Vladimir wśród studentów 1-3 kursów, dzięki czemu uczestnicy nie znali pytań i odpowiedzi z wyprzedzeniem. Grają dwie drużyny - nauczyciele naszej szkoły i chłopcy ze szkoły średniej.

Prosta gra

Prosta gra zaczyna się od rajdu. Do specjalnego stołu z dwoma przyciskami pasują kapitanowie drużyn. Następnie prezenter ogłasza pytanie, po którym każdy uczestnik próbuje nacisnąć przycisk szybciej niż jego przeciwnik.

Ten, któremu udało się to zrobić, nazywa swoją wersję odpowiedzi na pytanie. Jeśli wersja znajduje się na tablicy wyników, otwiera się odpowiednia linia (podczas otwierania linii liczba zapisanych na niej punktów przechodzi do „funduszu gier”, liczba punktów jest równa liczbie respondentów, którzy nadali tę wersję). Jeśli ta wersja okazała się najbardziej popularna wśród respondentów i znajdowała się w pierwszej linii tablicy wyników, moderator kontynuuje grę z zespołem, którego gracz podał prawidłową odpowiedź. W przeciwnym razie drugi uczestnik losowania próbuje odpowiedzieć. Jeśli jego wersja jest bardziej popularna niż poprzednio nazwana wersja (umieszczona na wyższej linii planszy), ruch przechodzi do jego drużyny, w przeciwnym razie gra toczy się dalej z drużyną przeciwną. W przypadku, gdy żadna z dwóch wersji nie znajdowała się na tablicy wyników, rajd powtarza się, ale następujący członkowie drużyny już startują.

Po zdefiniowaniu zespołu lider przechodzi do głównej części gry. Sonduje wokół graczy, którzy wywołują odpowiedzi na pytanie. Jeśli wersja jest obecna na tablicy wyników, otwiera się i punkty odpowiadające wersji trafiają do „funduszu”, ale jeśli jej nie ma, zespół liczy jeden błąd. Gra kończy się, dopóki nie zostaną otwarte wszystkie sześć wierszy tablicy wyników (w tym przypadku wszystkie punkty z „funduszu” są przekazywane na koszt zespołu) lub do momentu, gdy zostaną wykonane trzy misje.

W tym drugim przypadku lider przeprowadza tzw. Badanie błyskawiczne z innym zespołem. Począwszy od końca, uczy się czterech wersji odpowiedzi na pytanie od czterech członków zespołu. Następnie kapitan musi wybrać jedną z wersji członków swojej drużyny lub zasugerować własną. Ta wersja jest wyszukiwana na tablicy wyników. Jeśli tak, punkty z niego są dodawane do „funduszu”, który następnie trafia do zespołu, jeśli go nie ma, „fundusz” trafia do przeciwników.

Pod koniec gry prezenter otwiera pozostałe linie.

Podwójna gra i potrójna gra

Gry podwójne i potrójne występują w taki sam sposób jak prosta gra, z tą tylko różnicą, że punkty dla każdej zgadywanej linii są podwojone lub potrojone. Inna różnica polega na tym, że remis nie jest przeprowadzany pomiędzy kapitanami, ale pomiędzy drugim i trzecim członkiem zespołu, odpowiednio (jeśli gracz już uczestniczył w poprzednim losowaniu, następny uczestnik idzie).

Gra jest odwrotna

Wręcz przeciwnie, gra różni się od innych tym, że dla zespołu najbardziej korzystne jest odgadnięcie nie pierwszej linii tablicy wyników, ale piątej lub szóstej.

Pytanie jest wywoływane, a zespoły otrzymują 20 sekund na spotkanie, po czym kapitanowie wywołują odpowiedzi. Wersje poleceń nie powinny być takie same. Pierwsza to drużyna z najniższą liczbą punktów na początku losowania.

Następnie prezenter otwiera tablicę wyników. Jeśli w procesie otwierania są wersje zespołów, punkty są natychmiast przenoszone na ich konto.

Pytania w grze przeciwnie zaczynają się od słów „Najbardziej ...”, „Najbardziej ...” lub „Najbardziej ...”.

Wielka gra

Dwóch graczy z zespołu, który zdobył najwięcej punktów w całym programie, bierze udział w wielkim meczu. Przed rozpoczęciem gry zgadzają się między sobą, którzy grają jako pierwsi i którzy tymczasowo opuszczają scenę.

Następnie pierwszy uczestnik wielkiej gry otrzymuje 15 sekund, za które musi odpowiedzieć na pięć pytań. Dla każdego meczu odpowiedzi gracza z odpowiedzią na ulicy, liczba punktów równa liczbie głosów za dopasowaną odpowiedź jest przenoszona do „funduszu” dużej gry.

Następnie drugi gracz wraca ze skrzydeł. Nie zna pytań i odpowiedzi swojego kolegi, a także punktów za nie otrzymanych (jednak stan „funduszu” nie jest ukryty). Przez 20 sekund odpowiada na te same pytania, a jeśli jego odpowiedź zbiegła się z pierwszą, gracz musi podać inną wersję. Następnie punkty za jego odpowiedzi są liczone i dodawane do „funduszu” w ten sam sposób.

Jak tylko podczas wielkiej gry, „fundusz” wynosi 200 punktów lub więcej, gra się zatrzymuje, a zespół zostaje ogłoszony zwycięzcą gry.

RAZEM Zespół nauczycieli wygrał, ale w wielkiej grze nie udało się zdobyć 200 punktów.

DODATEK.

Prosta gra.

1. Jakie zwierzę rodzi się z jajka?

Kurczak - 20

Lizard - 5

Dinozaur - 3

Podwójna gra (punkty są podwajane).

2. Co to jest poczta?

Elektroniczny - 14

Rosja - 9

Szybko - 8

Gołąb - 4

Pole - 1

Triple play (punkty są potrojone).

3. Kto utrzymuje porządek w kraju?

Przewodniczący - 18 lat

Policja - 9

Woźny - 8

Rząd - 3

Człowiek - 2

Gra jest odwrotna (musisz odgadnąć najbardziej niepopularną odpowiedź).

4. Kto ma na sobie kask?

Konstruktor - 30

Szachtar - 60 lat

Żołnierz - 120

Strażak - 180

Motocyklista - 240

Wielka gra (pięć pytań, 15 sekund, 20 sekund na odpowiedź).

5. W jakich owocach są nasiona?

Apple - 27

Brzoskwinia - 21

Pomarańczowy - 8

Morela - 6

6. Kto zapobiega spaniu w nocy?

Sąsiedzi - 23

7. Jakie owady są najczęściej zabijane?

Komarov - 28

Karaluchy - 15

Motyle - 3

Pristavuchih - 1

8. Co kot ściągnął ze stołu?

Kiełbasa - 19

Kiełbasy - 12

9. Jaka jest szkoła?

Średnia - 20

Rosja - 16

Początkowe - 12

Edukacja ogólna - 6

Dzień nauczyciela w szkole. Scenariusz „KRÓLOWA JESIEŃ”

  Nauczyciel dodatkowej edukacji MBOU SOSH nr 58 Murashova Natalia Y.
CEL:  Uroczyste wydarzenie na cześć Dnia Nauczyciela.
ZADANIA:
  1. Stwórz atmosferę dla zbiorowej kreatywności w każdej klasie.
  2. Zapewnij możliwość realizacji kreatywnych pomysłów uczniów.
  3. Pielęgnowanie szacunku wobec nauczycieli, poczucie dumy ze swojego wychowawcy.
  4. Spraw, aby Twoi koledzy byli pod każdym względem przyjemni i niezapomniani.
  5. Zjednoczyć całą społeczność szkolną w procesie przygotowywania i prowadzenia konkurencyjnego programu.

Opis: To mój ulubiony skrypt Master Day, który chciałbym powtórzyć. Przypadkowo we wrześniu odbyłem sesję w instytucie i nie miałem czasu na przygotowanie imprezy. Przyszło mi na myśl: byłoby miło dla „pokolenia konsumentów” przynajmniej raz odwiedzić stronę organizatora. Dlatego szybko skomponowałem regulamin konkursu i ruszyłem na sesję.
Regulamin konkursu na Dzień Nauczyciela, który odbędzie się 5 października o godzinie 16.00.
  1. Konkurs na plakaty dla klas 1-4. Temat: „Królowa jesieni”. Stengazeta, ukochany nauczyciel. Może to być kolaż rysunków dla dzieci lub tylko duży portret. Plakaty są przyjmowane do konkursu do 4 października.
  2. „Ulubiony nauczyciel bukietu”. Konkurs na bukiet klas 1-11. Komisja selekcyjna pracuje 5 października od 8.00 do 10.00, jury ocenia pracę o 11.00. Od każdej klasy na bukiecie wykonanym przez dziecięce dłonie.
  Kryteria oceny: połączenie nazwy, zakresu kolorów i smaku w przygotowaniu kompozycji. Przyjmowane są kreatywne rozwiązania ze świeżych i suszonych kwiatów, jesiennych liści, jagód, owoców, warzyw itd.
  3. Konkurs „Królowa jesieni” dla uczniów klas 5-11. Wymyśl i utwórz obraz dla nauczyciela klasy: użyj kolorów jesieni w garniturze, akcesoriach lub fryzurze.
   Ocenione:
  - oryginalność pomysłu;
  - jakość wykonania;
  - ochrona projektu (opis stroju w prozie lub w wierszu).
  4. Opcjonalnie możesz przygotować numer muzyczny z klasy. Przegląd pokoi odbędzie się 4 października w godzinach od 12.00 do 14.00.
   Wracając do pracy na trzy dni przed świętami, znalazłem poważne przygotowanie, zainicjowane przez dzieci. I było cudownie!
  Idea święta jest przydatna dla nauczycieli i nauczycieli klasowych.

Scenariusz wakacyjny

Muzyka brzmi „Jesień to ja”
Ołów 1: Nadeszła jesień - najlepszy czas.
  Dzieci biegały do ​​szkoły z podwórka.
  Dzwonek dzwoni - nudzi
  Pędzi wszystkich do klasy.
  I jesień kusi słodko
  Rozpieszczaj nas.

Ołów 2: Witamy, drodzy przyjaciele, w naszym konkursie. Dzisiaj na cześć Dnia Nauczyciela będzie
   zagrał tytuł „Queen of AUTUMN” wśród nauczycieli klasowych!
Ołów 1: Ale najpierw wyobraźmy sobie naszą surową i nieprzekupną ławę przysięgłych.
Ołów 2: Absolwent naszej szkoły, srebrny medalista i nauczyciel angielskiego - Antonina
   Viktorovna.
Ołów 1: Nauczyciel biologii i chemii, główny ekspert od roślin, kwiatów i bukietów - Irina
   Jurijna.
Główny 2:  Nauczycielka języka angielskiego Victoria Anatolyevna.
Ołów 1: Rysunek nauczyciela i technologia, główny ekspert w dziedzinie wszelkiego rodzaju
kreatywne rzemiosło Tatyana.
Ołów 2: I przewodniczący jury, dyrektor szkoły - Olga Lazarevna.
Ołów 1: W ramach przygotowania imprezy odbył się konkurs jesiennych bukietów wśród klas 1-11
   z miłością. ” Wystawa jest przed tobą. Najlepsze bukiety zostaną uroczyście przedstawione królowej
   Jesień, a także członkowie naszego jury za ich ciężką pracę. A reszta będzie
   dekoracja naszej szkoły w ten uroczysty dzień!
Ołów 2: Cóż tutaj. Wszystkie oficjalne słowa są wypowiedziane. Nasi fajni przywódcy bardzo się martwią
   za kulisami ... Dla was, drodzy nauczyciele, piosenka wykonana przez klasę 6 B.
Piosenka „School ship” brzmi (Słowa: Konstantin Ibryaev, Muzyka: Georgy Struve)
A w piękny wrześniowy dzień
  A kiedy luty się ogarnia,
  Szkoła, szkoła, wyglądasz
  Na statku ucieka.
Refren:  Teraz nasz zegarek jest w zarządzie szkoły,
  Tak więc, wszyscy jesteśmy żeglarzami.
  Pragniemy odkryć jest znajome,
  Nasze drogi są daleko ...

Wyprowadzić
Ołów 1: Co za wspaniała wizja - jesień!
   Jakie kolory i jaka łaska!
   Puka w ramkę nieśmiało wiatr
   Prawdopodobnie chce się zastraszyć.
Ołów 2: Niech okrągłe tańczą brzozy,
   Niech liść opadnie bardziej połykając.
   Pozwól, by żuraw zawisł nad kurlychą
   Boję się ... Upadnie za nim.
Ołów 1: Trzymaj się, śnieżyce i śnieżyce!
   Niech jesień będzie cudowna.
   Zatrzymaj się na chwilę, jesteś piękna!
   Moja dusza śpiewa z radości.
Ołów 2: Dziś dla was fajni przywódcy zgodzili się zaprezentować nieograniczoną wyobraźnię i kreatywność swoich uczniów. Wspierajmy ich brawami. I tak spotkaj się!
Tło brzmi cicho muzyka „Jesień to ja”
Główny 1:  - Wychowawca klasy 5 Trubacheva Marina Vladimirovna przedstawia swoją
  strój składający się z szalika i spódnicy ręcznie malowanych rękami dzieci oraz czapki zdobionej przez Anyę Urusovą
  - 6 klasa. Pavelieva Olesya Aleksandrovna spieszy się, by zademonstrować niespodziewanie długi blond warkocz i jej strój, który symbolizuje jesienny deszcz i małe kawałki lodu na wodzie.
  - Wychowawca klasy 7 Kulikova Tatiana Gennadievna reprezentuje najbardziej kreatywne rozwiązanie kostiumu! Rzeczywiście, w naszej dalekowschodniej pogodzie buty gumowe i kombinezon ochronny na komary to wspaniały wybór!
  - Stopień 8 to Naumenko Galina Leonidovna. Pokazuje dzisiaj akcesoria Dadashovej Ofelii: bransoletkę, parasol i ramkę ozdobioną jesiennymi kwiatami.
  - Stopień 9. Kuzmina Julia Gennadievna. Jej kostium łączy wszystkie kolory jesieni!
- Przed tobą Levitskaya Tatiana Fedorovna - wychowawca klasy dziesiątej. Kostium dla jej nauczyciela wykonał Boginską Annę. Spódnica z pociągiem, wdzięczna mała czapka i oryginalna bransoletka.

A nauczyciel klasy 11 - Fisunenko Svetlana Borisovna kończy naszą jesienną paradę! Przepiękny kapelusz ozdobiony jest jesiennymi liśćmi, spódnica i bukiet doskonale się uzupełniają.
Nauczyciele stają się półkolami
Główny 2:  Co za dumne wołanie
   Aby dać innym wykształcenie, -
   Cząstka serca, aby dać
   Puste kłótnie zapominają
Ołów 1: Trudno nam to wytłumaczyć
   Czasami bardzo nużący
   Powtórz to samo
   Notatniki w nocy, aby sprawdzić.
Ołów 2: Dziękuję za to, co ty
   Zawsze tak było.
   Chcemy sobie życzyć
   Abyś nie znał problemów
Razem: Zdrowie, szczęście przez sto lat!
Ołów 1: Proszę o przekazanie kart prezentacyjnych jury do dyskusji. Fotografowie, nie bądźcie leniwi. I jeszcze raz poprosimy naszych ulubionych liderów klas, aby zademonstrowali swoje stroje na gromkie brawa całej szkoły!
  Fajne głowy idą do środka, pozują do zdjęć i stoją po lewej stronie sceny.
   (od 3 do 4 szafek)
Główny 2:  W piosence „We love you” spieszysz się z gratulacjami dla siódmej klasy!
1. Kochamy cię, twoich krewnych,
  Dałeś nam skrzydła, początek życia,
  Abyśmy mogli latać jak ptaki
  Do mądrości ośnieżonych szczytów.



  W oczach twego jeziora dobroci.
  2. Dziękuję za proste prawdy,
  Dziękujemy za cierpliwość i pracę.
  Dziękujemy za zidentyfikowanie nas
  Do świata wiedzy jest niesamowita trasa.
  Nauczyciele są dla nas, jesteś światłem w oknie,
  Światło wiedzy, światło umysłu i ciepło.
  A nawet jeśli jesteś trochę zły.
  W oczach masz jeziora dobroci.
  A nawet jeśli jesteś trochę zły,
  W oczach twojego jeziora dobroci .....
Ołów 1: Ława przysięgłych idzie do tajnego głosowania ... (jury odchodzi)
   I ogłaszamy konkurs fanów.
   - Czy są fani piątej klasy? (fani odpowiadają)
   - Fani Olesya Alexandrovna? (fani odpowiadają)
   - Klasa 7? (fani odpowiadają)
   - Obecna jest 8 klasa? (fani odpowiadają)
   - Klasa 9 wspiera swojego nauczyciela? (fani odpowiadają)
   - 10 klasy? (fani odpowiadają)
   - 11 klasa - dla Svetlany Borisovna! (fani odpowiadają)
Ołów 2: Widzę wszystkich fanów na miejscu. Mam tylko jedno trudne pytanie ... Teraz my
   sprawdź, czy studiowałeś swoją fajną mamę. Dyskusja na ten temat jest podana tylko
   minutę, a potem jedna osoba z klasy wchodzi na scenę i odpowiada na mikrofon.
   UWAGA, PYTANIE!
Muzyka w tle brzmi „Waltz Boston”
Quiz dla uczniów „Czy znasz swoją fajną matkę?”
  * Oto proste pytania: o urodzinach, kolorze oczu, ulubionym naczyniu, kolorze, filmie itd.
  Po minucie zaproś jedną osobę z klasy, ustaw je w kolejce i po kolei daj każdemu mikrofon.
Ołów 1: Dzięki fanom! Zajmij swoje miejsca ... Nasze jury jest gotowe ogłosić swoją decyzję
  Dźwięki muzyki „Żółte liście wirują nad miastem ..”
Główny 2:  Smutny czas! Urok oczu!
   Kocham twoje piękno pożegnania -
   Uwielbiam bujną więdę natury,
   W szkarłatnych i odzianych w złoto lasach
   W wietrze wiatru jest hałas i świeży oddech,
   A na ciemnym, falistym niebie zakrytym
   I rzadki promień słońca i pierwszy mróz,
   I odległe groźby o szarych oczach.
Ołów 1: Słowo za gratulacje otrzymuje przewodniczący jury - AKSYUK OLGA LAZAREVNE.
UROCZYSTOŚĆ NAGRODY

Zadania dla dociekliwego umysłu

Na początku zawodów każdy uczestnik otrzymuje w pudełku pióro i kawałek papieru. Następnie otrzymują zadanie „pracy testowej”. Każdy liść ma 3 zadania. Dla wszystkich poprawnie rozwiązanych zadań uczestnik otrzymuje pięć, za 2 prawidłowo rozwiązane zadania - cztery, a za jedno poprawnie rozwiązane zadanie - trzy. Zwycięzcy konkursu są wyróżnieni.

Przykłady zadań:

1) Trudna zagadka
Jeśli zagadka, którą rozwiązałeś, zanim została rozwiązana, była trudniejsza niż zagadka, którą rozwiązałeś po rozwiązaniu zagadki, która została rozwiązana przez ciebie, zanim ta zagadka została rozwiązana, to czy zagadka została rozwiązana przed rozwiązaniem tej zagadki? .

Prawidłowa odpowiedź: tak, to było.

2) 5 kawałków łańcucha
Dostępnych jest 5 elementów łańcuchowych, każdy z 3 pierścieniami. Określ najmniejszą liczbę pierścieni, które musisz sfałszować, a następnie - wykuwaj, aby połączyć te kawałki w jeden łańcuch.

Prawidłowa odpowiedź: 3 pierścienie. Konieczne jest całkowite rozluźnienie jednego z elementów łańcucha i użycie 3 pierścieni, aby połączyć pozostałe cztery elementy łańcucha.

3) Garncarze i kupcy
Wszyscy mieszkańcy jednego miasta byli garncarzami lub kupcami. Garncarze zawsze mówili prawdę, a kupcy - nieprawda. Pewnego dnia wszyscy mieszkańcy zgromadzili się na placu i każdy z nich powiedział do innych: „Wszyscy jesteście garncarzami!”. Ilu handlowców było w tym mieście?

Prawidłowa odpowiedź: 1 sprzedawca był całkowity, ponieważ:
a) gdyby nie było kupców, garncarze musieliby powiedzieć prawdę, że reszta mieszkańców jest garncarzem, co jest sprzeczne z warunkami zadania.
b) jeśli w mieście było więcej niż jeden kupiec, każdy kupiec musiałby kłamać na temat pozostałych garncarzy.

Najzabawniejsza fraza

Konkurs jest odpowiedni zarówno dla nauczycieli, jak i samych uczniów. Prowadzący zaprasza uczestników do przypomnienia najbardziej absurdalnych cytatów z esejów uczniów lub śmiesznych wypowiedzi nauczycieli. Możesz nawet podzielić wszystkich uczestników na 2 zespoły: zespół nauczycieli i zespół uczniów. Zwycięska drużyna jest zdeterminowana oklaskami publiczności.

Możesz dodać listę cytatów w następujący sposób:
„Bieliński w swoim liście do Gogola miał rację, ale Gogol w liście do Bielińskiego był bardziej właściwy”
„Rodion Raskolnikov zabił starą konkubinę”
„Andrei Bolkonsky wziął udział w bitwie pod Borodino, ponieważ chciał gloryfikować Armię Radziecką”
„Nie jestem mężczyzną (kobietą), jestem nauczycielką”
„Po prostu daj powód, by zanurzyć się w czymś, a natychmiast zaczniesz się nim cieszyć”.
„Abraham Lincoln należał do lat 1809–1865”
„Patrzymy jednym okiem w notesie, piszemy drugą ręką”
„Nie masz języka, żeby zapukać?”
„Mózgi poruszają się cicho”
„Nie odwracaj głowy”
„Po prostu nie wykonuj zdziwionych ruchów rękami”