Tvir ЄDI už teksto:"Didžiausia vertybė žmonėms yra cemovas. Mova, kaip aš rašau, manau..."(D.S. Likhachovimui).

(I.P. Tsibulko, 34 versija, gamykla 25)

Išorinis tekstas

(1) Didžiausia vertybė žmonėms yra tsemova. (2) Mova, kai rašau, manau, kad galvoju. (3) Dumaє! (4) Adzhe tse reiškia, kad visas žmonių gyvenimas vyksta per gimtąją kalbą. (5) Emocijos, matymas – tik tie, kurie apie tai galvoja arba susimąsto, kas tai yra, bet visos mūsų mintys yra suformuluotos su mano mintimis. (6) Naivirniškas būdas pažinti liudiną - її rožinis vystymasis, ї moralinis įvaizdis, ї charakterį - klausykite, ką sakote. (7) Kaip ir pačių žmonių būdas, jie yra trimati, jie vaikšto, elgiasi ir yra vertinami dėl žmonių, inodi, bet pomilkovo, tada mano žmonės yra labai tikslus žmogaus savybių, kultūros rodiklis. . (8) Otzhe, є žmonėms, kaip kultūros, kaip mane supančių žmonių, kaip ypatingų įpročių, kaip žmonių, kaip atgailauti savo žmonėms, atstovė. (9) Aš gausiai rašiau apie rusų mov yak mov žmonėms. (10) Vienas iš pasaulio įkūrėjų, mova, išsivystęs per tūkstantį metų, XIX amžiuje davė geriausią literatūrą ir poeziją. (11) Turgenevas, kalbėdamas apie rusų kalbą: "...neįmanoma gyventi, toks žingsnis nebuvo duotas dideliems žmonėms!" (12) Rusijos mova iš pačios burbuolės pailsėjo į laimingą stovyklą - tuo metu, kai ji buvo Jungtinės Shidnoslovyanskaya movi, movi nadroje. Senoji Rusija. (13) Davnoruškos žmonės, iš kurių buvo rusai, ukrainiečiai ir Bilorai, didingoje erdvėje gyveno jauni natūralūs protai, veržlus orumas, judrus kultūrinis nuosmukis ir aukšti socialinio meistriškumo žingsniai. (14) Oskilki spіlkuvannya navit seniai buvo dar intensyvesnis, tada dėl gyvų protų rožiškumo Mova Bula Bagata - su persų žodynu. (15) Net senoji rusų kalba (senosios Rusijos kalba) pasiekė senosios bulgarų kalbos turtus, o ne graikų, skandinavų, tiurkų, finougrų, vakarų slovėnų. (16) Vin yra ne tik miglotas leksiškai ir gramatiškai; (17) Režisieriai fakto, kad literatūrinė kalba buvo nustatyta iš senosios bulgarų istorijos su liaudies, kasdienine, teisine, "literatūrine" kalba, šiame praeities laikų sinonimų amžinybei. (18) Judėjimas davė žmonėms „vidinės stiprybės“ ženklų – jų intelektą iki būties taško, naujų charakterių ir būties tipų įvairiapusiškumą. (19) Tiesa, jaunimui suteikiami nacionalinio charakterio ženklai (bet tai beprotiškai tiesa), tada rusų tautos tautinis charakteris yra nepaprastai vidinis, protingas, dosnus, itin arogantiškas. (20) Vis dar labai mažai matau filmuose. (21) Jau iš priešakinės pusės aišku, kad neišsivysto tik viena atmintis; 22 (23) O čia toks paprastas žanras, tipažas Literatūriniai filmai, Literatūros įvairovė! (24) Ale geriausiai vysto mano kelionę. (25) Poetų proza ​​yra tokio pobūdžio. (26) Taigi, norint išjudinti šios istorijos poreikį, reikia trigubo laiko istorijos ir virazo jausmo, idiomatinių virazių kilnumo, ordino ir kunigo kilnumo. (27) Maє buti tlo folklorą ir tarmes, tlo literatūrą ir poeziją. (28) Mova, vidirvana iš istorijos į žmones, tapo go to roti.

Ridna mov. Kas svarbu žmonėms? Kas turi stulpo vertę? Mitybos metu straipsnį pateikia rusų filologas moznavetsas D. S. Likhachovas. Rašytojas rozmіrkovuє, scho mova už didžiausią vertę žmonėms. Rusų mova yra vienas geriausių movų pasaulyje. Autorius rašo, shom mova žmonėms є jogo kultūros rodiklis. Sąjūdis davė žmonėms „vidinės stiprybės“ ženklų, jų tautinį charakterį.

Autoriaus pozicija – raudonu siūlu perbraukti visą tekstą. Stverdzhu autorius, jei norite sužinoti apie vyrą, її vidinę šviesą - įsiklausykite į tai, kaip atrodo: visas vyro gyvenimas eina per gimtąją kalbą. Mova yra ypatingų vyro savybių rodiklis. Mano sprendimas yra apie її kultūrą.

Kurį laiką prisiminsiu straipsnio autorių. Rusijos mova auga su savo išnuvannya ruožu. Be to, kraustymuisi tai dar svarbiau jo istorijai, bagatokh slav ir viraziv, ordino bajorų, prasmės žvalgybai. Folkloras yra pagrindinis Movi pagrindas.

Apie rusų kalbą jie parašė daug visokių rašytojų ir poetų. І. Z. Turgenjevas „virši prozoje“ rašė: „... tie yra mano mokytojas ir atrama, o puiki, galinga, teisinga ir nuostabi rusų kalba!“. Raštininkas, perebuyuchi už kordono, labai perbėgo komandą, mokyklų mainai vidbuvayutsya namuose. Jogo rіdna mova juokėsi žemiškais žodžiais. Bet tą pačią valandą susimąsčiau, ar tai tas, kuris nepasiklydo, jo fragmentai buvo atiduoti dideliems žmonėms.

Tie, kurie labai rusiški mova yra gražūs ir sulankstomi, galiu atnešti vyhodyachy iš vlstnyh įspėjimų. Posūkių, pamokų ir frazeologinių vienetų skaičiuje galima rasti tik rusų kalbą, nes svarbu ją įgarsinti ir perrašyti. Be to, yra daug žmonių, kurie dažnai nemato intelekto, tiesiog nueina. Mano draugas yra užsienietis. Įdomu, ar iš mįslės atimta ne rusiška siela, o rusiška mova.

Akivaizdu, kad negalima ilgai nelaukti, kokia svarbi ir vertinga žmonėms yra šeima. Jei turime naujų žinių, labai svarbu nustatyti, ką žmonės sako ir ką gera išgirsti.

25 variantas. Dalinamės tekstu iš knygos Tsibulka 2018. Argumentai.

Tekstas

Užkrečiama kalbėti apie mūsų sustabdymo „dvasingumo trūkumą“. Teisingai: „dvasingumo stoka“ yra ne tik mūsų sustabdymas, tai būdinga šiandienai ir visiems žmonėms. Tієyu chi іnshoyu pasaulis, garsiai. Nenoriu pateikti tikslios to fakto vertės, kad tai taip pat yra „dvasingumo trūkumas“. Kartu mažėja dvasinės kultūros vaidmuo, domėjimasis bendra kultūros kultūra, paprasto kultūros pažinimo, elementarių žinių matomumas.

Technologijos viską užpildė savimi ir žmogaus valandą neatėmė galimybės perimti tikrą kultūrą. Tačiau gamta netoleruoja tuščių dalykų. Technologijos ir visas patogumas, kartu su tvarsčiais, gali pakeisti dvasinį gyvenimą žmogaus veikloje, bet jo nepakeis. Dvasinį civilizacijos gyvenimą pakeitė su juo turtingai susietas. Tse bagato turi vieną galią – siaubingą agresyvumą. Agresyvios kultūros formos (kaip to neįmanoma pavadinti kultūra!) mūsų valandą plečiasi nuo pirmųjų epizodo dienų.

Gražiausia kovos su dvasingumo stokos agresyvumu forma yra spokyno protistyvumas ir dvasingumas, kultūra. Agresyvumas, panašus į vartojimo prekes. Gryno vigliados didybė, be gyvatės. Zhaga dyalnosti - natūrali žmonių galia. Ї reikalauti būti sveiku su povnotsіnnym zmіst. Pati kultūra yra ilgaamžis, aukšto mąstymo zhadobio zmistas, prieš pradėdamas veikti. Kultūrinių interesų augintojai cinamono formos aktyvumo auginimui - ruda suspensijoje, ir specialybės apylinkėse. Būtina priešintis neagresyvios, visiškai natūralios kultūros agresyvumui. Teisingumo kultūra nereikalauja savo smurto vystymosi. Pati Vona priklausomybės neturi. Nieko nežinau, bet paklausiu visų. Štai kodėl kultūra yra būtina ir taip, tiesa, kad žmonės tai daro.

Kas yra kultūra, kaip kultūroje galima protistavituoti agresyvų „masoviją“? Є supratingas žmogus, į kurį svarbu atkreipti dėmesį. Timas yra didesnis, jis taip pat dviprasmiškas kaip reiškinys, kaip kultūra. Pratsi kultūra, elgesys, tautos, žmonių kultūra, žmonių kultūra, žmonės. Skіlki rіznіkh vіdtіnkiі rozumіnnі kultūroje visuose cіh su žodžiais!

Tik vieno, mums reikia žodžio „klasikinė kultūra“ – „klasikinė kultūra“; Klasikiniai kūryba - ti, išlaikė išbandymą valandą, tai yra, jie prarado savo laimę ir mums.

Klasikai yra tie, kurie atsilieka nuo kultūros tradicijų ir ir toliau išgyvena tą patį likimą su kultūros gyvenimu. O labiausiai - yra nedorėlis, būti švariam, atsigriebti už vyro odą, kaip pas ją patekti, priimti komuniją. Kokia prasmė „zmistovnishhe“? Transcendentinis kultūrinis sąmoningumas. Klasikinė kūrybos literatūra suteikia galimybę gyventi ne vieną gyvenimą. Klasikinės kelionės pas bagachu žmones su jų lyrišku susižavėjimu, maža politine galia.

Kultūringas ludinas nėra tas, kuris daug skaitė klasikinę kūrybą, daug girdėjo klasikinę muziką ir pan. psichinis gyvenimas Jie tapo tolerantiškesni svetimam žmogui ir tapo dar keistesni už intelektą. Zvidsi susikrovė krūvas kitoms tautoms, ehnyo kultūrai, Viruvanui.

Nuo to laiko žmonės, kurie tapo tolerantiški ateiviui nemirtingojo pažinimo pradžioje filosofijos paslaptyje, kaip ir požiūris į kultūrinį naujų vertybių suvokimą praeityje ir praeitis, žmonės yra Інтелігент - ne tik žmonės, rūpinkitės rožine pracea, nes žiniomis gali būti lengva naršyti vishta svita, ir vikhovani, remdamiesi savo klasikinės kultūros išmanymu, suteikdami tolerancijos dvasią kitų vertybėms, povaga kitiems. Visi žmonės yra nuolankūs ir pasiruošę savo vaikams, bet incoli perima nenuoseklumą. Agentas gali suvokti, kad atsiranda naujas agresyvumas, paauglystė, bejėgės nesantaikos kompleksas, elgesio kūnas. Agresyvus napivintelіgent atėmimas, kuris įsitraukia į šamanizmą "masinė kultūra".

D.S. Lichachovas

Zrazkovui yra keletas problemų:

1. Kultūros reikšmės gyvenime problema. (Kas turi kultūros prasmę mūsų gyvenime?)

Autoriaus pozicija: Kultūra primena žmonių gyvenimą su dideliu zmistu. Žmonių kultūrinių interesų tvarkytojai prie nabuvos cinamono formų aktyvumo. Aušra, kultūra yra klasika, žmogaus oda, jak ją gauti, apiplėšti švara, maišyti žmogų su jo paties susižavėjimu.

2. „Kultūros“ supratimo prasmės problema. (Kas yra kultūra?)

Autoriaus pozicija: Priimti maistą nedviprasmiška, bet kultūra taip pat nepatogi: iškeliama tikroji pratsi kultūra, elgesys, tautos kultūra, žmonės, žmonių kultūra, žmonės, oda ir žodis. kultūros pusė.

3. Mūsų sustabdymo dvasingumo stokos problema. (Kam trūksta mūsų sustabdymo dvasingumo?)

Autoriaus pozicija: Civilizacija, technologijos komfortui, dvasinei kultūrai tobulinti, dvasingumo trūkumo, kultūros vaidmens kritimo taško mūsų gyvenime, kasdieniame gyvenime žmonėms, kurie domisi kitomis kultūros kultūromis, privesti, tokia prasme.

4. Kovos su agresyvumu problema. (Kam padedate kovoti su agresyvumu?)

5. Intelekto vertės problema. (Ar Jaką galima pavadinti intelektualiu agentu?)

Autoriaus pozicija: Intelekto supratimas nebūtinai yra susietas su kultūros supratimu: intelektualas yra ne tik išsilavinęs, bet ir pirmasis žmogus, kultūringas žmogus, kuris yra susijęs su kultūringų žmonių, kurie išugdė kultūrinį sąmoningumą ir pažinimą. Інтелігент - vidpovidalna už vchinki Lyudin.

Atrinkome jums visus Vikladų tekstus nuo Tsibulka 2015 kolekcijos iki roko. Iš odos teksto є microtemi ir paruoštos Viklad stiles. Daugybė tsikh tekstų kartojasi vidkritom banke zavdan FІPD, todėl galite išleisti tikram ODE. Supykti!

Tekstas iki 1–4 parinkčių („Suchasne life z її viskas auga...“).

Schasne gyvenimas z її visi augančiu tempu zmushu žmonės susijungė su daugybe žmonių. Tai nuostabu, net daugiau nei tokios „švidkolitniškos“ žinios, geriau pažinti jų nuotaikingus draugus. Tačiau vienas dalykas yra akivaizdus: visi matome, kad labai reikia draugiško šėliojimo, artimos draugystės, kaip ir anksčiau, mums reikia tiek vandens.
Yakim yra geras draugas? Naudingas draugas, prašau, gali jums padėti svarbios dalys ale vin nikoli nebus vikoristovuvati tavęs kaip būsiu naudojamas tavo tikslams pasiekti. Dvasingas draugas labai įvertins tavo sėkmę, aš neliesiu tavęs, o radžio, o kai būsi sieloje, aš tave stumdysiu. Draugas žinos, kad jums reikės žodžio iš pidtrimka, kuris dažnai žmonėms nerodomas. Galite pasikliauti draugu, dėl kurio esate kaltas.
Nemanykite, bet draugas kaltas, kad yra idealus žmogus, kurį palengvėjo kai kurie trūkumai. Ні. Draugas irgi liudinas, bet idealių žmonių nėra. Rūktesnis – su malonumu ir pagarba prižiūrėk naujus.

(I. Bondarovai)

Mikrotemi:

Paruoštas stislius vicladas

1) Tokių žmonių gyvenimas nesusiliejo su daugybe "protingų" žinių, tarp tų, kurie pažįsta geresnius draugus. Alee labai reikalauja draugiškos dvasios, kad ją matytų visi.

2) Ar Yakim yra geras draugas? Ar galėtum padėti sudėtingą valandą, ir aš nebūsiu laimingas dėl tavęs. Jūsų sėkmei bus daug radžio ir nebūsite sužavėti. Win žino žodį pidtrimki. Galite jam paklusti.

3) Draugas nėra idealus žmogus. Nesame patenkinti. Rūktesnis – su malonumu ir pagarba prižiūrėk naujus.

Rašykite tekstą iki 5–8 parinkčių („Mes dažnai sakome vienas prieš vieną...“).

Mes dažnai sakome vienas prieš vieną: laiduoju tau viso ko geriausio. Tai ne tik triukas. Qih mano žodžiai turi savo žmogiškąją dieną. Motinai reikia didelės dvasios stiprybės, kad ji galėtų duoti gėrį žmonėms. Vminnya vidchuvati, vminnya bachiti žmonės, kaip geranoriškai jaustis jums, yra ne tik kultūros rodiklis, bet ir didingos vidinės roboto dvasios rezultatas.

Žvėris vienas prieš vieną z persekioja, atrodo: būk žebenkštis. Prohannya yra sielų kaina. Vidmoviti lyudini prieš sergamumą reiškia vratiti vlasne žmogiškumas... Bayduzhist iki ramybės, hto reikia papildomos pagalbos – dvasinio pasitenkinimo kaina. Norint apsisaugoti nuo baidujosti, poreikis ugdyti sieloje dvasią, dvasingumą, o tuo pačiu galvoje atpažinti iš ydų nekaltas žmogiškas silpnybes, kad tavo siela taptų nuobodu.

Zbilshuvati gera naujajame pasaulyje – visoje geriausio gyvenimo srityje. Gera būti sudarytam iš kažko turtingo ir iškelti gyvenimą priešais žmones, tarsi reikalauti virišuvati. Meilė ir draugystė, kuri ateityje gausiai auga ir plečiasi, pažįstant naujas jėgas, tampant brangesniais, o žmonės, jų centras, išmintingi.

(D. S. Likhachovimui)

Mikrotemi:

Paruoštas stislius vicladas

1) Žmonės, kuriems palankiai vertinamas gėris, turi savo žmogišką dieną, kuriai reikia didelės dvasios stiprybės. Vmіnnya bachiti jaustis gerai – tai didingo vidinio roboto rezultatas.

2) Vidmoviti dopomozі – reiškia leisti pinigus. Norint apsisaugoti nuo baidujosti prie tylos, kuriai reikia papildomos pagalbos, reikia ugdyti sveikumą ir dvasingumą, taip pat sumažinti žmogaus silpnybių suvokimą iš trūkumų.

3) Zbіlshuvati gerumas naujajame pasaulyje yra didžiausias meta gyvenimas. Meilė ir draugystė pažįsta naujas jėgas, plūsta tolyn, o žmonės, centras, yra išmintingi.

Siųskite tekstą iki 9–12 parinkčių („Išsiunčiau šimtus vaikinų į maitinimą...“).

Išsiunčiau šimtus medvilnės žmonių pasiūlymų dėl elektros tiekimo: kokius žmones jie nori daryti. Stiprūs, drąsūs, vyriški, protingi, kalti, bebaimiai... Bet nieko nesakydami esame malonūs. Kodėl gerumas neturėtų būti prilyginamas tokiam narsumui, kaip vyriškumas ir drąsa? Ale, be gerumo, teisingos širdies šilumos, dvasinis žmonių grožis yra nepriimtinas. Malonu, emocinė kultūra yra užimta vieta žmonėms.
Metai, jei pasaulyje tiek daug blogio, galime būti tolerantiškesni, pagarbesni ir malonesni santykiuose vienas su vienu, nuvalkiotais naujam gyvenimui ir geriausių vaikų tvirtumui gerumo įvaizdyje. . Mėgavimasis gėriu yra geriausias ir vienintelis žmonėms. Vynas viprobuvaniy, vynas virny, vynas rudas ir žmonės po vieną, ir visai suspensijai.
Vchit vidchuvati ir spivchuvati - tse naivazche, scho є at vikhovanna. Tai lyg ir gerai, ne taip blogai, ne taip gerai, ne taip blogai, nes tai pirmųjų ir svarbiausių tiesų kvapas, galva tų, kurie yra - gyvybės vertė, kažkieno, mūsų pačių. gyvenimą. Liudino vaikai gali lankyti emocinę mokyklą, vikhovannya dobrikh pochuttiv mokyklą.

(D.S.Likhachovimui)

Mikrotemi:

Paruoštas stislius vicladas

1) Kodėl gerumas neturėtų būti prilyginamas narsumui ir drąsai? Aja, be gerumo žmonių sielos grožis yra nepatogus. Vaugh iš karto iš emocinės kultūros – atsitiktinės žmonijos.

2) Džiaugiamės galėdami būti malonūs kokybės atžvilgiu, vienas prieš vieną, smilivi vchinki saldumui ir tvirtumui vardan gerumo. Shlyakh gerumas - vienas nedoras žmonėms. Vyno viprobacija, grynas, rudasis ir žmogaus, ir sustabdymas.

3) Kad ir kaip gerai atrodytų, jie nėra pikti prieš vaikus, jie nėra pikti. Smarvė tuoj prasidės nuo galvos tiesos – visų gyvų dalykų gyvybės vertės. Su Liudino vaikais galiu eiti gerų žmonių mokyklą.

Tekstas iki 13–16 variantų („Liudina apkaltino kaltę...“).

Liudina apkaltino kaltę, arba navіt zlochiną. Nes tiesiog jie nepateisino savo paramos ir atsigulė į naują. Pokštas paaiškinimas. Shukak їkh і vin pats. Dažnai ne taip paaiškinama, kaip vypravdannya. Navkolishni ir pats vin vadina šeimą, mokyklą, komandą, apstato.

Nepaslyskite į užmarštį, nes miesto vlasn_y slėnio vaidmuo yra pats lyudin. Pamiršus apie tai, kas svarbu, ir mozhlivo, surandant dalį vikhovannya - savęs vikhovannya. Ajah iš šių baldų, kaip suformuoti ludiną vlasny gyvenimas, į valdžios mintis ir planus ir į priekį - į galios sprendimus.

Savarankiškas noras susigrąžinti save iš savęs vertinimo. Žinau, kad Liudinas pradeda dirbti, ir ji žino, kad oda neturi persistengti, ji žaidžia pati ir neįvertina savęs. Savęs vertinimas nėra neklystamas ir pavydėtinas, jei žmonės labai myli save, o mes valdome savyje ir negirdime kitų minčių. Tiesiog pagalvokite, kaip tinkamai įvertinti savo sugebėjimus, kad galėtumėte teisingai suformuluoti savo gyvenimo tikslus.

(Pagal S. Lvovą)

Mikrotemi:

Paruoštas stislius vicladas

1) Liudina apkaltino bėdą neįgyvendindama vilčių. Pabandykite pašnibždomis paaiškinti, kaip pateisinti ir skambėti, kad jaustumėtės patogiai ir aprūpintumėte.

2) Ale nepamirškite apie samovikhovannya. Adzhe naivazhlivіsha iš formavimo baldų є svіdomu surengė iki vlastnye dimok і dіy.

3) Savęs suvokimas, norint susigrąžinti save iš savęs vertinimo. Žmonės nuvertino savigarbą, jei imasi saviškių dainavimo, tai ne visur būna priblokšti. Savęs vertinimo pavydas taip pat nėra saugus, net ir tai, kad žmonės yra sau brangūs visapusiškai ir jų neklausyti. Tiesiog pagalvokite, kaip tinkamai įvertinti savo gebėjimą leisti žmonėms išsikelti tikslus ir pasiekti savo tikslus.

Tekstas iki 17–20 parinkčių („Žmonių valanda ...“).

Valanda žmonėms. Ale, bent valandą, tai kita kategorija, kuri į tave liejasi, gali pasistiprinti, mažiau valandai. Tse sposіb gyvenimą, įkurti naujai, spіvchuttya kitiems. Isnu mіrkuvannya, kaip spіvchuttya vingiuoja su savo veržlumu. Aš netinka taikos pasauliui. Tikiu, kad dvasingumas yra ypatingas talentas, o be jo svarbu tapti žmogumi.

Audringas Liudino slėnis garsiai žino apie bidi, apie tuos, kurie nėra laimingi, o jų viduryje yra vaikai. Taigi, nedažnai tas bidi – visa neišvengiamybė. Ale gyvenimas yra toks vlashtovani, kad nėra įprasta, kad laimingas žmogus būtų pastatytas tolimiausią, nerealią valandą naršyti. Tarsi viskas tavyje būtų gerai, jei matai save kaip rožinę švieselę, nedažnai būti netipiška, bet tipiška – būti laiminga. Laimė nebus laimė, kai tik aš pagalvosiu apie bida ir sielvartą.

Vlasnі bіdi lishayut ne rando sielą ir duoti žmonėms svarbias tiesas. Ale kaip Liudinas pamiršo tokias pamokas, jos jautrumas neįvertinamas. Plakatai iš savo skausmo nesvarbu. Sunkiau tai padaryti prieš kažkieno skausmą. Praeities įžymybių meilužė sako: „Mūsų ydų augimas auga, o mūsų veržlumas veržlus“.

(A.A.Likhanovui)

Mikrotemi:

Paruoštas stislius vicladas

1) Gyvenimo būdas ir dvasia, kad taptumėte stipresni, mažiau nei valanda. Tikiu, kad būti nedoram yra ne nuotaika, o talentas, be kurio svarbu tapti žmonėmis.

2) Neschastya ir bidi – neišvengiamybės tse. Ale dazniausiai smarve statoma laimingam, tolimam, nerealiam, net laimei, jei nuolat galvojate apie sielvarta.

3) Kiek užmiršta Liudina, ji prarado valdžios pamokas, nes jos jautrumas neįvertinamas. Svarbiau nei kažkieno skausmo plakatas, o ne kažkieno kito. Praeities meilužė, tai pasakiusi, auga mūsų ydų gerovė, o veržlumas yra šiukšlės.

Tekstas iki 21–24 parinkčių („Perėjimo grubumas...“).

Šiurkštumas kalboje, kaip ir manierų šiurkštumas, aprangos vientisumo stoka – dar platesnė apraiška, o liudyti apie žmonių apsaugos stoką, apie silpnumą, bet ne apie jėgą. Aš nekalbu apie tuos, kurie nėra netvarkos ženklas, o tik vienas baisiausių dalykų.

Tiesą sakant, žmogus yra stiprus ir vienodai svarbus, be reikalo negalės kalbėti ir gaminti. Ir jau seniai tai yra mūsų liesas vchinokas, mūsų liesas žodis turi būti randamas sergančiuose žmonėse, o taip, kaip randasi paklydęs, bet šviesus, - žmogaus gyvenimas. Aš esu stiprus žmogus, protingai viską, nes esu stiprus jos kilnumu ir dosnumu.

Perskaitykite užkietėjusį, tylų, protingą paklausos judėjimą ir pagarbiai – klausykite, prisiminkite, skaitykite. Ale yra ir svarbu – reikia, tikrai reikia! Mūsų mova nėra atimta iš mūsų elgesio, bet mūsų ypatingumas, mūsų siela, protas, mūsų pastatas neina į viduriniosios klasės antplūdžius, tarsi „užtemps“.

(D.S.Likhachovimui)

Mikrotemi:

Paruoštas stislius vicladas

1) Mov grubumas yra platesnė apraiška, taigi, norint parodyti žmonių silpnumą ir apsaugos stoką. Žiūrėk, aš esu susipažinęs su ne-havoc, incoli ir zhorstokost.

2) Tiesą sakant, asmuo yra stiprus ir vienodai svarbus; Mūsų oda yra mūsų vchinok, o mūsų žodis yra prisitaikyti prie beviltiškų. Liudino protas stiprus. Laimėk ir stipriai pažįsk jo kilnumą ir dosnumą.

3) Skaityti šmaikštų ir protingą judesį būtina ir verta pagarbos. Efektyviai reikalaujama kainos, net jei ji tinkama, tai yra specialybės dalis, kad pastatas neturi tekėti į vidurį, nes jis „susitrauks“.

Tekstas yra iki 25–28 variantų („Chi smurtauja prieš vyro meilužę dviem būdais...“).

„Navkolishny“ šviesos grožis: citatos ir „lastivka“ naudojimas, miglotas ežeras ir zirki, svajonė, kaip eiti, і dzholiny stylnik, akinantis medis ir moteriškos lyties individai– Visas naujausios šviesos grožis susikaupė žmonių sielose, tuomet neišvengiamai jautėsi sugrįžimas. Boyovoi sokiri upelyje atsirado elniui skirtos kvotos vaizdas. Saulės, arba paukščio, atvaizdas puošė beržo žievės videtsa arba pirmapradė molio tarilka. Adzhe dosi liaudies mistika taikoma gamtoje. Nesvarbu, ar tai viribo puošmena, tai triukas visiems viribams, ar tai silnička, lankas, šaukštas, raukinys, rogės, rankšluostis, koliškos vaikas.

Tegul priėmimo paslaptis. Mažieji ant skeleto nėra labai gerai pritaikomi gamtoje. Tai tik spinduliuojantis sielos šauksmas. Nuo mažo kūdikio ant skeleto iki Rembrandto kūdikio, Wagnerio opera, Rodino skulptūra, Dostojevskio romanas, Virša Blokas, švenčia Galina Ulanova ...

(V.A.Soloukhinai)

Mikrotemi:

Paruoštas stislius vicladas

Tekstas iki 29–32 parinkčių ("Jok ir būk kaip kvalifikacija...").

Jakas ir bejakas kvalifikuotas, tiesmukas, planingas ir sistemingas pratsya, mokytojas - visa profesija, specialybė. Ale tse yra ypatinga, nesusieta su galiojančiu įstatymu, profesija. Vona mato mažas ypatingas galias ir savybes.

Mokytojo objektas – dvasinis žmonių gyvenimas, kaip formuotis – protas, jausmas, valia, susitaikymas, pasitikėjimas savimi. Nayvazhlivіshі įrankiai, perliejantys skaitytoją į dvasinę mokyklinuko šviesą - žodį, naujausios šviesos grožį ir paslaptį, aplinkos šaknis, gražiausiems atrodo, kad atsigręžia - visas žmogaus emocinis spektras. laimi. Tam mokytojo profesija yra žmonių pažinimo kaina, juk neįmanoma prasiskverbti į sulankstomą žmonių dvasinį pasaulį.

Kintseviy rezultatas pedagoginė praktika Tai galima padaryti ne iš karto, ne šiandien, ne rytoj, o nors ir nereikšmingą valandą. Tie, kurie yra sudužę guru, sakydami, priartina vaikus, per penkias, dešimt raketų duoda ženklus. Skaitytojo žvilgsnis, iš mano proto, mistika, paslaptingumas, išmintis išlaikyti sveikatą, protas, charakteris, valia, patriotizmas, žmonių intelektas. Kitaip tariant, paguldyti šią dieną ir tą gegužės mėnesį. Dar svarbiau mokytis iš sėkmingo odos vaiko galios. Bezmezhnaya vira liaudyje, її maybutnє - gyvybės ašis žmonių sielose, nes virіshila savo gyvenimą skiria kilniam mokytojo pratsi.

(V.A. Sukhomlinskiui)

Mikrotemi:

Paruoštas stislius vicladas

1) Mokytojas – visa profesija yra ypatinga, jos nevaldo teisingumas. Vona mato mažas ypatingas galias ir savybes.

2) Mokytojo profesija - žmonių pažinimo, nuolat besiskverbiančios į žmonių dvasinę šviesą specialių įrankių pagalba - žodžių, naujos šviesos grožis ir paslaptingumas, baldų išdėstymas, kuris dažniausiai labai gerai apsisuk.

3) Kіntseviy rezultatas pratsі skaitytojas atsivers per nereikšmingą valandą. Iš skaitytojo padėti šią dieną ir naktį žinias. Sielos sieloje gyvenimo meilei nėra ribų.

Tekstas iki 33–36 variantų („Jei man yra dešimt raketų...“).

Jei turėčiau akmeninį dešimtuką, mano otų varoma ranka davė man tomą „Creature Hero“. Aš vvazhaya її savo "žadintuvui". Iš tų žmonių žinau, kad jiems „žadintuvas“ atrodo kaip chuliganų mėnesio prigimtis, buvimas kaime, pasivaikščiojimas miške su žmonėmis, kaip „už viską išlydau akis“, galva labiau augo. brangu su kuprine, nakvojau miške...

Nemay vartoja pererahovuvati viską, kas gali pažadinti žmogaus vaiko susidomėjimą ir pagarbą didžiajai gyvenimo paslapčiai. Virostayuchi, Liudinas kaltas dėl Rosum, nes viskas yra susipynę gyvoje šviesoje, susipynę, susipynę, kaip pasaulio šviesa ir iš karto karts nuo karto, nes viskas mūsų gyvenime yra paleisti žemės turtus, gyvenimo sveikata. Qia mokykla maє obov'vazkovo buti.

Ir vis tiek, ant burbuolės, visa tai verta Liubovo. Chasno rozbudzhena, neatims žinių iš tsikavimo, kuris tai padarys. Su ja žmonės žino vienintelį atramos tašką, svarbų visų gyvenimo vertybių požiūrį. Meilė viskam, žalia, dikhaє, vid garsai, sy with farbs, і meilė, kuri artimą žmonėms laimei.

(V.M. Pєskovui)

Mikrotemi:

Paruoštas stislius vicladas

1) Tomik „Tvarin-heroes“ tampa „žadintuvu“ man, jaučiančiam gamtą. Turintiems tokį „žadintuvą“ pasivaikščiokite po mišką, gyvenimą kaime, pabranginkite nakvynei.

2) Ludina, virostayuchi, yra kalta dėl rožinės spalvos, kad suspaudė vidinį visos gyvos šviesos ryšį, jos skonį ir kintamumą vienu metu, visko mūsų gyvenime pasenimą nuo žemės ir gamtos sveikatos bei turtingumo. Qia mokykla maє buti.

3) Truputis ant burbuolės vertas Meilės visiems gyviems dalykams – visų gyvenimo vertybių požiūriu. Vaughn yra artimas žmonėms dėl laimės.

Skaitykite tekstą, kad savaitgaliais 2-14 val.

(1) Savaitę tėtis mane pažadino, jei buvo tamsu.

- (2) Greitai kelkis! (3) Miegok visą grožį, mieguista. (4) Įrašykite ant juodos stygos!

(5) Aš buvau pasiruošęs išeiti iš drimotų, greitai įlipau, išgėriau virtuvę pieno, ir, jei buvau pasiruošęs, jie buvo nugriauti ant kelio.

(6) Jie vaikščiojo sniego sluoksniu, kartą nukrito prie kovdobini. (7) Tiesaus kelio nebuvo, užteko apvažiuoti žemumą. (8) Ir čia aš atspėjau, jie mane įtraukė į rushnitsa ...

- (9) Ne bida, - ramus mano tėtis. - Ne komandinei demonstracijai...

(10) Aš nulenkiau galvą: kaip aš galiu dirbti lapėje be rankšluosčio ?! (I) Minals žalią drobę ir per lauką su vuz'koy dygsniu jie nuskubėjo į vis dar mieguistą, blakit mišką tolumoje.

(12) Kvitneve nerimą keliantis kvapas kvepėjo kaip atšildyta žemė. (13) Keliai pagavo gluosnį viduryje pūkų. (14) Batko zupinvsya raptom, dengiantis kojas... (15) Tolumoje, prie beržyno, tvyro drovumas, nesprogęs.

- (16) Kas išmetė? - Pamaitindamas mane.

- (17) Teterіv-kosach, - iš tėvo.

(18) Esu nustebęs ir apstulbęs dideliais juodais paukščiais ant medžių. (19) Mes nusileidome į kiemą ir priėjome arčiau jų.

(20) Tetervinai nemiegojo, pešdavo nirkos beržus, vaikščiodavo spygliais. (21) Ir vienas paukštis, sėdintis beržo viršūnėje, pučiantis, numetęs kirmėlėtą galvą, paleidžiantis silpną uodegą ir visą balsą bei stipresnes burmozes: „Chuf-fykh-x, boo-boo-boo. “ (22) O, beje, susitarimą atkartojo paukščiai.

- (23) 3 žinau, - pasakė tėvas, - gražios dainos kaina. (24) Išgirdę tai, ir visas mėnuo sieloje yra šventas!

- (25) Yakiy?

- (26) Pavasaris ... (27) Žiemos karalystė ...

(28) Batko uostydamas užpakalinėje krūtinės dalyje plėšia skrybėlę.

- (29) Netrukus bus šokis pelkėse prie kosacho ir іgrischa šokių pelkėse. (AH) Muzyka yra lisovos taškelis. (31) Ir žodžiai yra yaki!

(32) Čia, vіn surištas į klubus, dusulys ...

- (ЗЗ) Nupirksiu gobtuvą, parduosiu kailinį...

(34) Tą valandą praėjo beveik trisdešimt metų, kol kitą dieną prisiminiau šaltą kvartalą, ilgą kelią iki miško, vidutinės klasės beržyną, tamsius siluetus paukščius ir dainą ...

(A. Barkovimui) *

* Barkovas Oleksandras Sergiovičius (g. 1935 m.) – vidomų rašytojas, knygų vaikams autorius.

2. Kai kuriuose teiginiuose yra informacija, kuri reikalinga maitinimo užsakymui: "Kodėl tėvas pranešė staigiai paskambinęs teteruko tekstu?"

1) 20-21 2) 23-27 3) 28-29 4) 32-34

3. Pristatykite kalbą, kurioje variantas yra metafora.

1) Keliai pagavo gluosnį vidury pūkų.

2) Teterєva pešdavo nirkos beržus be gobtuvų, vaikščiojo aplink spygliukus.

3) Navmannya vaikščiojo puriu sniegu, kartą nukrito prie kovdobini.

4) Jie sumažino lapinę drobę ir per lauką su vuzkoy dygsniu pabarstė ją iki mieguistos, juodos folijos.

4. Iš 1-8 sakinių parašykite žodį, kuriam priešdėlio rašyba neturi taisyklės: "Priešdėliuose -3 ir -Z prieš dvinkiye zgodnymi rašomas 3, o priešais C kurčiųjų žmonių“.

5. Iš 11-14 sakinių parašykite žodį, kuriame priesagos rašyba rašoma pagal taisyklę: „Administratoriui, kuris patvirtintas kaip vardo pavadinimas su raide N, tai yra parašyta PN“.

6. Naująjį žodį „gyvas“ 2 kalboje pakeiskite stilistiškai neutraliu sinonimu. Parašykite visą žodį.

7. Pakeisti žodį „žiemos karalystė“, paskatintą siauro mąstymo, sinonimiškų žodžių vadybos skambesiu. Parašyk žodį, kas atsitiko.

8. Parašykite kalbos gramatinį pagrindą 3.

9. Prieš 28-32 teiginius žinokite teiginius, paspartintus tuo pačiu nariai. Parašykite citatą.

10. Visi komi yra sunumeruoti taškuose, esančiuose po rodmenimis. Parašykite skaičių, kuris reiškia, kad kažkas turi žvėrį.

Greitai kelkis! Aš miegosiu per grožį, 1 mieguistas. Ant tetervino straubliuko atsiminsite!

Nuvažiavau į tamį, 2 našvidkuruch vmivsya, 3 vipiv pieno virtuvė, 4 i, 5 jei esu pasiruošęs, 6 sunaikinome kelyje. Navmannya žengė palei purų sniegą, kai jie nukrito prie kovdobini.

11. Pridėti kiekį gramatiniai pagrindai ties teiginiu 5. Užrašykite skaičiais.

12. Visi komi yra sunumeruoti taškuose, esančiuose po rodmenimis. Tarp dalių parašykite skaičių (-ius), kuris reiškia (-ius), kam (-iai). lankstymo pasiūlymai, Surištas kūrybiniu žiedu.

Tetervinas pešdavo nirkos beržus, vaikščiodavo spygliais. Ir vienas paukštis, sėdintis beržo viršūnėje, 2 susprogdinęs šitą, 3 numetęs kirmėlėtą galvą, 4 paleidžiantis su silpna uodega ir visais balsais bei stipresnėmis burmomis: „Chuf-fieh-x, boo- bū bū." O, beje, 5 iš susitarimo aidėjo paukščiai.

Žinokite, 6 - sako tėtis, 7 - gražiausia daina. Išgirdęs 8, kad visas mėnuo sielose yra šventas!

13. 1-7 teiginių viduryje žinote sulankstomą, bezpoluchnikov teiginį. Parašykite pasiūlymo numerį.

14. 1-9 teiginių viduryje yra užlenkiamasis teiginys su kompoziciniu ir atvirkštiniu garsu tarp dalių. Parašykite pasiūlymo numerį.

3 dalis

15.1. Parašykite tviterį-mirkuvannya, atvira širdimi Rusijos rašytojo ir leidėjo N.G. matomumo pasikeitimas. Černiševskis: "Sintaksės taisyklės yra pagrįstos loginiais pranešimais tarp žodžių ...". Argumentuokite savo nuomonę, 2 punkto užpakalis iš perskaityto teksto.

Galite rašyti robotui moksliniu ir publicistiniu stiliumi, atverti temą apie kalbinę medžiagą. Galite naudoti N.G. Černiševskis.

15.2. Rašyk tvir-mirkuvannya. Paaiškinkite, kaip ir galutinio teksto prasme: „Tą valandą praėjo trisdešimt uolos, atsiriboję, kad prisimintume šaltį, ilgą kelią iki miško, vidurio beržyną, tamsius paukščius ir giesmę... “.

Norėdami nukreipti kūrėją, du argumentai iš perskaityto teksto, kaip patvirtinti savo pasaulį.

Atspėk užpakaliuką, įvesk reikalingų teiginių ar citatų skaičius.

Obsyag būtybei gali tapti shonaimenshe 70 sliv.

15.3. Jak Vi rozumієte žodžio KRASA reikšmė? Suformuluokite ir pakomentuokite jūsų pateiktą vertę. Parašyk tvir-mirkuvannyą tema: „Paimk grožį“, atsižvelgęs į jūsų pateiktą idėją. Argumentuokite savo tezę, 2 punktas (du) užpakalis-argumentai, kaip patvirtinti savo pasaulį: nurodykite vieną užpakalinį argumentą iš perskaityto teksto, o kitą - iš savo kasdienybės.

Obsyag būtybei gali tapti shonaimenshe 70 sliv.

Jei perrašysime ar perrašysime originalų tekstą be jokių komentarų, tai toks robotas bus įvertintas nuliu balų.

Rašykite „Tvir“ tiksliai, aštria rašysena.

Pasirinkimo numeris 33

Praėjus valandai nuo gamyklos pristatymo su trumpu įspėjimu, laukelyje įrašykite skaičių, nurodantį teisingą skaičių – skaičių, žodį arba paskutinę raidę (žodį) ar skaičius. Peržiūrėkite kitą įrašą be pertraukų ir jokių papildomų simbolių. Dalį išskirsiu iš visų komių dešimčių. Vieno rašymo vieneto nereikia. Rašydami gramatinį pagrindą (8), kuris susidaro iš vienpusių narių iš sąjungos, nukreipkite vaizdą be sąjungos, jei pralaužiate tą komį, nevikoristuokite. Vietoj E raidės neįveskite E raidės.

Jei skaitytuvas nurodo parinktį, galite įvesti arba pridėti gamykloje pranešimą su pakeltu vaizdu. Vchitel norėdami pakeisti rezultatus ir rodyti rezultatus iš trumpo rodinio, o sąrašo rezultatus galite įvertinti atvirame rodinyje. Lankėsi Balio skaitytojas, kad būtų rodomas iš jūsų statistikos.

Nagrinėjimo parinktys saugomos nuo pavadinimo teksto iki naujojo, taip pat Wiklad tekstas. U tsei variantas mіg buti inkliuzai іinshy viklad. Top sąrašas vikladivą galima rasti Catalos gamykloje.

Kai kuriuose teiginiuose yra informacijos, reikalingos elektros energijos tiekimo užsakymui: "Kodėl tėvas mokytojo tekstą pavadino gražiu?"

- (25) Yakiy?

(A. Barkovimui) *

*

Žiūrėti:

Atrodo, kad žodis „drobė“ (11 pasiūlymas) tekste vartojamas bet kokiai reikšmei.

(1) Savaitę tėtis mane pažadino, jei buvo tamsu.

- (2) Greitai kelkis! (3) Miegok visą grožį, mieguista. (4) Įrašykite ant juodos stygos!

(5) Manęs drimoti nepakliudė, įsėdome į sofą, gurkšnojome pieną ir, jei buvau pasiruošęs, jie buvo nugriauti ant kelio.

(6) Jie užlipo ant puraus sniego, kai nukrito prie Kovdobini. (7) Tiesaus kelio nebuvo, užteko apvažiuoti žemumą. (8) Ir čia aš atspėjau, jie mane įtraukė į rushnitsa ...

- (9) Ne bida, - ramus mano tėtis. - Ne komandinei demonstracijai...

(10) Aš nulenkiau galvą: kaip aš galiu dirbti lapėje be rankšluosčio ?! (11) Jie sumažino lapinę drobę ir per lauką aukštu dygsniu pabarstė ją į vis dar mieguistą, blakitą mišką tolumoje.

(12) Kvitneve nerimą keliantis kvapas kvepėjo kaip atšildyta žemė. (13) Keliai pagavo gluosnį viduryje pūkų. (14) Batko zupinvsya raptom, dengiantis kojas... (15) Tolumoje, prie beržyno, tvyro drovumas, nesprogęs.

- (16) Kas išmetė? - Pamaitindamas mane.

- (17) Teterіv-kosach, - iš tėvo.

(18) Esu nustebęs ir apstulbęs dideliais juodais paukščiais ant medžių. (19) Mes nusileidome į kiemą ir priėjome arčiau jų.

(20) Tetervinai nemiegojo, pešdavo nirkos beržus, vaikščiodavo spygliais. (21) Ir vienas paukštis, sėdintis beržo viršūnėje, pučiantis, numetęs kirmėlėtą galvą, paleidžiantis silpną uodegą ir visą balsą bei stipresnes burmozes: „Chuf-fykh-x, boo-boo-boo. “ (22) O, beje, susitarimą atkartojo paukščiai.

- (23) 3 žinau, - pasakė tėvas, - gražios dainos kaina. (24) Išgirdę tai, ir visas mėnuo sieloje yra šventas!

- (25) Yakiy?

- (26) Pavasaris ... (27) Žiemos karalystė ...

(28) Batko uostydamas užpakalinėje krūtinės dalyje plėšia skrybėlę.

- (29) Netrukus bus šokis pelkėse prie kosacho ir іgrischa šokių pelkėse. (AH) Muzyka yra lisovos taškelis. (31) Ir žodžiai yra yaki!

(32) Čia, vіn surištas į klubus, dusulys ...

- (ЗЗ) Nupirksiu gobtuvą, parduosiu kailinį...

(34) Tą valandą praėjo beveik trisdešimt metų, kol kitą dieną prisiminiau šaltą kvartalą, ilgą kelią iki miško, vidutinės klasės beržyną, tamsius siluetus paukščius ir dainą ...

(A. Barkovimui) *

* Barkovas Oleksandras Sergiovičius (1873-1953) - fizikos geografas, geografijos mokslų daktaras. Є vaikų, geografinių knygų kūrėjas mokykloje.

Pristatykite kalbą, kurios variacijų skirtumas yra metafora.

1) (13) Keliai pagavo gluosnį viduryje pūkų.

2) (20) Tetervinai nemiegojo, pešdavo nirkos beržus, svarbiai vaikščiodavo spygliukais.

3) (6) Jie vaikščiojo puriu sniegu, kartą nukrito prie kovdobini.

4) (11) Minalai iš lapinės drobės ir per lauką išilgai vidurinės mokyklos siūlių išdygo iki vis dar mieguisto, juodo lapo tolumoje.

(1) Savaitę tėtis mane pažadino, jei buvo tamsu.

- (2) Greitai kelkis! (3) Miegok visą grožį, mieguista. (4) Įrašykite ant juodos stygos!

(5) Manęs drimoti nepakliudė, įsėdome į sofą, gurkšnojome pieną ir, jei buvau pasiruošęs, jie buvo nugriauti ant kelio.

(6) Jie užlipo ant puraus sniego, kai nukrito prie Kovdobini. (7) Tiesaus kelio nebuvo, užteko apvažiuoti žemumą. (8) Ir čia aš atspėjau, jie mane įtraukė į rushnitsa ...

- (9) Ne bida, - ramus mano tėtis. - Ne komandinei demonstracijai...

(10) Aš nulenkiau galvą: kaip aš galiu dirbti lapėje be rankšluosčio ?! (11) Jie sumažino lapinę drobę ir per lauką aukštu dygsniu pabarstė ją į vis dar mieguistą, blakitą mišką tolumoje.

(12) Kvitneve nerimą keliantis kvapas kvepėjo kaip atšildyta žemė. (13) Keliai pagavo gluosnį viduryje pūkų. (14) Batko zupinvsya raptom, dengiantis kojas... (15) Tolumoje, prie beržyno, tvyro drovumas, nesprogęs.

- (16) Kas išmetė? - Pamaitindamas mane.

- (17) Teterіv-kosach, - iš tėvo.

(18) Esu nustebęs ir apstulbęs dideliais juodais paukščiais ant medžių. (19) Mes nusileidome į kiemą ir priėjome arčiau jų.

(20) Tetervinai nemiegojo, pešdavo nirkos beržus, vaikščiodavo spygliais. (21) Ir vienas paukštis, sėdintis beržo viršūnėje, pučiantis, numetęs kirmėlėtą galvą, paleidžiantis silpną uodegą ir visą balsą bei stipresnes burmozes: „Chuf-fykh-x, boo-boo-boo. “ (22) O, beje, susitarimą atkartojo paukščiai.

- (23) 3 žinau, - pasakė tėvas, - gražios dainos kaina. (24) Išgirdę tai, ir visas mėnuo sieloje yra šventas!

- (25) Yakiy?

- (26) Pavasaris ... (27) Žiemos karalystė ...

(28) Batko uostydamas užpakalinėje krūtinės dalyje plėšia skrybėlę.

- (29) Netrukus bus šokis pelkėse prie kosacho ir іgrischa šokių pelkėse. (AH) Muzyka yra lisovos taškelis. (31) Ir žodžiai yra yaki!

(32) Čia, vіn surištas į klubus, dusulys ...

- (ЗЗ) Nupirksiu gobtuvą, parduosiu kailinį...

(34) Tą valandą praėjo beveik trisdešimt metų, kol kitą dieną prisiminiau šaltą kvartalą, ilgą kelią iki miško, vidutinės klasės beržyną, tamsius siluetus paukščius ir dainą ...

(A. Barkovimui) *

* Barkovas Oleksandras Sergiovičius (1873-1953) - fizikos geografas, geografijos mokslų daktaras. Є vaikų, geografinių knygų kūrėjas mokykloje.

Žiūrėti:

Vkažito pomilkovo nuosprendis.

(1) Savaitę tėtis mane pažadino, jei buvo tamsu.

- (2) Greitai kelkis! (3) Miegok visą grožį, mieguista. (4) Įrašykite ant juodos stygos!

(5) Manęs drimoti nepakliudė, įsėdome į sofą, gurkšnojome pieną ir, jei buvau pasiruošęs, jie buvo nugriauti ant kelio.

(6) Jie užlipo ant puraus sniego, kai nukrito prie Kovdobini. (7) Tiesaus kelio nebuvo, užteko apvažiuoti žemumą. (8) Ir čia aš atspėjau, jie mane įtraukė į rushnitsa ...

- (9) Ne bida, - ramus mano tėtis. - Ne komandinei demonstracijai...

(10) Aš nulenkiau galvą: kaip aš galiu dirbti lapėje be rankšluosčio ?! (11) Jie sumažino lapinę drobę ir per lauką aukštu dygsniu pabarstė ją į vis dar mieguistą, blakitą mišką tolumoje.

(12) Kvitneve nerimą keliantis kvapas kvepėjo kaip atšildyta žemė. (13) Keliai pagavo gluosnį viduryje pūkų. (14) Batko zupinvsya raptom, dengiantis kojas... (15) Tolumoje, prie beržyno, tvyro drovumas, nesprogęs.

- (16) Kas išmetė? - Pamaitindamas mane.

- (17) Teterіv-kosach, - iš tėvo.

(18) Esu nustebęs ir apstulbęs dideliais juodais paukščiais ant medžių. (19) Mes nusileidome į kiemą ir priėjome arčiau jų.

(20) Tetervinai nemiegojo, pešdavo nirkos beržus, vaikščiodavo spygliais. (21) Ir vienas paukštis, sėdintis beržo viršūnėje, pučiantis, numetęs kirmėlėtą galvą, paleidžiantis silpną uodegą ir visą balsą bei stipresnes burmozes: „Chuf-fykh-x, boo-boo-boo. “ (22) O, beje, susitarimą atkartojo paukščiai.

- (23) 3 žinau, - pasakė tėvas, - gražios dainos kaina. (24) Išgirdę tai, ir visas mėnuo sieloje yra šventas!

- (25) Yakiy?

- (26) Pavasaris ... (27) Žiemos karalystė ...

(28) Batko uostydamas užpakalinėje krūtinės dalyje plėšia skrybėlę.

- (29) Netrukus bus šokis pelkėse prie kosacho ir іgrischa šokių pelkėse. (AH) Muzyka yra lisovos taškelis. (31) Ir žodžiai yra yaki!

(32) Čia, vіn surištas į klubus, dusulys ...

- (ЗЗ) Nupirksiu gobtuvą, parduosiu kailinį...

(34) Tą valandą praėjo beveik trisdešimt metų, kol kitą dieną prisiminiau šaltą kvartalą, ilgą kelią iki miško, vidutinės klasės beržyną, tamsius siluetus paukščius ir dainą ...

(A. Barkovimui) *

* Barkovas Oleksandras Sergiovičius (1873-1953) - fizikos geografas, geografijos mokslų daktaras. Є vaikų, geografinių knygų kūrėjas mokykloje.

Įveskite žodį neperžiūrėtu, nesubalansuotu balsu.

(1) Savaitę tėtis mane pažadino, jei buvo tamsu.

- (2) Greitai kelkis! (3) Miegok visą grožį, mieguista. (4) Įrašykite ant juodos stygos!

(5) Manęs drimoti nepakliudė, įsėdome į sofą, gurkšnojome pieną ir, jei buvau pasiruošęs, jie buvo nugriauti ant kelio.

(6) Jie užlipo ant puraus sniego, kai nukrito prie Kovdobini. (7) Tiesaus kelio nebuvo, užteko apvažiuoti žemumą. (8) Ir čia aš atspėjau, jie mane įtraukė į rushnitsa ...

- (9) Ne bida, - ramus mano tėtis. - Ne komandinei demonstracijai...

(10) Aš nulenkiau galvą: kaip aš galiu dirbti lapėje be rankšluosčio ?! (11) Jie sumažino lapinę drobę ir per lauką aukštu dygsniu pabarstė ją į vis dar mieguistą, blakitą mišką tolumoje.

(12) Kvitneve nerimą keliantis kvapas kvepėjo kaip atšildyta žemė. (13) Keliai pagavo gluosnį viduryje pūkų. (14) Batko zupinvsya raptom, dengiantis kojas... (15) Tolumoje, prie beržyno, tvyro drovumas, nesprogęs.

- (16) Kas išmetė? - Pamaitindamas mane.

- (17) Teterіv-kosach, - iš tėvo.

(18) Esu nustebęs ir apstulbęs dideliais juodais paukščiais ant medžių. (19) Mes nusileidome į kiemą ir priėjome arčiau jų.

(20) Tetervinai nemiegojo, pešdavo nirkos beržus, vaikščiodavo spygliais. (21) Ir vienas paukštis, sėdintis beržo viršūnėje, pučiantis, numetęs kirmėlėtą galvą, paleidžiantis silpną uodegą ir visą balsą bei stipresnes burmozes: „Chuf-fykh-x, boo-boo-boo. “ (22) O, beje, susitarimą atkartojo paukščiai.

- (23) 3 žinau, - pasakė tėvas, - gražios dainos kaina. (24) Išgirdę tai, ir visas mėnuo sieloje yra šventas!

- (25) Yakiy?

- (26) Pavasaris ... (27) Žiemos karalystė ...

(28) Batko uostydamas užpakalinėje krūtinės dalyje plėšia skrybėlę.

- (29) Netrukus bus šokis pelkėse prie kosacho ir іgrischa šokių pelkėse. (AH) Muzyka yra lisovos taškelis. (31) Ir žodžiai yra yaki!

(32) Čia, vіn surištas į klubus, dusulys ...

- (ЗЗ) Nupirksiu gobtuvą, parduosiu kailinį...

(34) Tą valandą praėjo beveik trisdešimt metų, kol kitą dieną prisiminiau šaltą kvartalą, ilgą kelią iki miško, vidutinės klasės beržyną, tamsius siluetus paukščius ir dainą ...

(A. Barkovimui) *

* Barkovas Oleksandras Sergiovičius (1873-1953) - fizikos geografas, geografijos mokslų daktaras. Є vaikų, geografinių knygų kūrėjas mokykloje.

Z sakiniai 18–22 rašo žodį, kurio priešdėlio rašyba priskiriama reikšmėms - „prasmės nenuoseklumas“.

(1) Savaitę tėtis mane pažadino, jei buvo tamsu.

- (2) Greitai kelkis! (3) Miegok visą grožį, mieguista. (4) Įrašykite ant juodos stygos!

(5) Manęs drimoti nepakliudė, įsėdome į sofą, gurkšnojome pieną ir, jei buvau pasiruošęs, jie buvo nugriauti ant kelio.

(6) Jie užlipo ant puraus sniego, kai nukrito prie Kovdobini. (7) Tiesaus kelio nebuvo, užteko apvažiuoti žemumą. (8) Ir čia aš atspėjau, jie mane įtraukė į rushnitsa ...

- (9) Ne bida, - ramus mano tėtis. - Ne komandinei demonstracijai...

(10) Aš nulenkiau galvą: kaip aš galiu dirbti lapėje be rankšluosčio ?! (11) Jie sumažino lapinę drobę ir per lauką aukštu dygsniu pabarstė ją į vis dar mieguistą, blakitą mišką tolumoje.

(12) Kvitneve nerimą keliantis kvapas kvepėjo kaip atšildyta žemė. (13) Keliai pagavo gluosnį viduryje pūkų. (14) Batko zupinvsya raptom, dengiantis kojas... (15) Tolumoje, prie beržyno, tvyro drovumas, nesprogęs.

- (16) Kas išmetė? - Pamaitindamas mane.

- (17) Teterіv-kosach, - iš tėvo.

(18) Esu nustebęs ir apstulbęs dideliais juodais paukščiais ant medžių. (19) Mes nusileidome į kiemą ir priėjome arčiau jų.

(20) Tetervinai nemiegojo, pešdavo nirkos beržus, vaikščiodavo spygliais. (21) Ir vienas paukštis, sėdintis beržo viršūnėje, pučiantis, numetęs kirmėlėtą galvą, paleidžiantis silpną uodegą ir visą balsą bei stipresnes burmozes: „Chuf-fykh-x, boo-boo-boo. “ (22) O, beje, susitarimą atkartojo paukščiai.

- (23) 3 žinau, - pasakė tėvas, - gražios dainos kaina. (24) Išgirdę tai, ir visas mėnuo sieloje yra šventas!

- (25) Yakiy?

- (26) Pavasaris ... (27) Žiemos karalystė ...

(28) Batko uostydamas užpakalinėje krūtinės dalyje plėšia skrybėlę.

- (29) Netrukus bus šokis pelkėse prie kosacho ir іgrischa šokių pelkėse. (AH) Muzyka yra lisovos taškelis. (31) Ir žodžiai yra yaki!

(32) Čia, vіn surištas į klubus, dusulys ...

- (ЗЗ) Nupirksiu gobtuvą, parduosiu kailinį...

(34) Tą valandą praėjo beveik trisdešimt metų, kol kitą dieną prisiminiau šaltą kvartalą, ilgą kelią iki miško, vidutinės klasės beržyną, tamsius siluetus paukščius ir dainą ...

(A. Barkovimui) *

* Barkovas Oleksandras Sergiovičius (1873-1953) - fizikos geografas, geografijos mokslų daktaras. Є vaikų, geografinių knygų kūrėjas mokykloje.

Žiūrėti:

Z sakiniai 11-14 parašykite žodį, kuriame priesagos rašyba rašoma pagal taisyklę: "Prikmetnikas, kuris patvirtintas kaip imenniko pavadinimas, kurio pagrindas yra N, rašomas PN".

(1) Savaitę tėtis mane pažadino, jei buvo tamsu.

- (2) Greitai kelkis! (3) Miegok visą grožį, mieguista. (4) Įrašykite ant juodos stygos!

(5) Manęs drimoti nepakliudė, įsėdome į sofą, gurkšnojome pieną ir, jei buvau pasiruošęs, jie buvo nugriauti ant kelio.

(6) Jie užlipo ant puraus sniego, kai nukrito prie Kovdobini. (7) Tiesaus kelio nebuvo, užteko apvažiuoti žemumą. (8) Ir čia aš atspėjau, jie mane įtraukė į rushnitsa ...

- (9) Ne bida, - ramus mano tėtis. - Ne komandinei demonstracijai...

(10) Aš nulenkiau galvą: kaip aš galiu dirbti lapėje be rankšluosčio ?! (11) Jie sumažino lapinę drobę ir per lauką aukštu dygsniu pabarstė ją į vis dar mieguistą, blakitą mišką tolumoje.

(12) Kvitneve nerimą keliantis kvapas kvepėjo kaip atšildyta žemė. (13) Keliai pagavo gluosnį viduryje pūkų. (14) Batko zupinvsya raptom, dengiantis kojas... (15) Tolumoje, prie beržyno, tvyro drovumas, nesprogęs.

- (16) Kas išmetė? - Pamaitindamas mane.

- (17) Teterіv-kosach, - iš tėvo.

(18) Esu nustebęs ir apstulbęs dideliais juodais paukščiais ant medžių. (19) Mes nusileidome į kiemą ir priėjome arčiau jų.

(20) Tetervinai nemiegojo, pešdavo nirkos beržus, vaikščiodavo spygliais. (21) Ir vienas paukštis, sėdintis beržo viršūnėje, pučiantis, numetęs kirmėlėtą galvą, paleidžiantis silpną uodegą ir visą balsą bei stipresnes burmozes: „Chuf-fykh-x, boo-boo-boo. “ (22) O, beje, susitarimą atkartojo paukščiai.

- (23) 3 žinau, - pasakė tėvas, - gražios dainos kaina. (24) Išgirdę tai, ir visas mėnuo sieloje yra šventas!

- (25) Yakiy?

- (26) Pavasaris ... (27) Žiemos karalystė ...

(28) Batko uostydamas užpakalinėje krūtinės dalyje plėšia skrybėlę.

- (29) Netrukus bus šokis pelkėse prie kosacho ir іgrischa šokių pelkėse. (AH) Muzyka yra lisovos taškelis. (31) Ir žodžiai yra yaki!

(32) Čia, vіn surištas į klubus, dusulys ...

- (ЗЗ) Nupirksiu gobtuvą, parduosiu kailinį...

(34) Tą valandą praėjo beveik trisdešimt metų, kol kitą dieną prisiminiau šaltą kvartalą, ilgą kelią iki miško, vidutinės klasės beržyną, tamsius siluetus paukščius ir dainą ...

(A. Barkovimui) *

* Barkovas Oleksandras Sergiovičius (1873-1953) - fizikos geografas, geografijos mokslų daktaras. Є vaikų, geografinių knygų kūrėjas mokykloje.

Žiūrėti:

Pakeiskite naują žodį „gyvas“ 2 pasiūlyme stilistiškai neutraliu sinonimu. Parašykite visą žodį.

(1) Savaitę tėtis mane pažadino, jei buvo tamsu.

- (2) Greitai kelkis! (3) Miegok visą grožį, mieguista. (4) Įrašykite ant juodos stygos!

(5) Manęs drimoti nepakliudė, įsėdome į sofą, gurkšnojome pieną ir, jei buvau pasiruošęs, jie buvo nugriauti ant kelio.

(6) Jie užlipo ant puraus sniego, kai nukrito prie Kovdobini. (7) Tiesaus kelio nebuvo, užteko apvažiuoti žemumą. (8) Ir čia aš atspėjau, jie mane įtraukė į rushnitsa ...

- (9) Ne bida, - ramus mano tėtis. - Ne komandinei demonstracijai...

(10) Aš nulenkiau galvą: kaip aš galiu dirbti lapėje be rankšluosčio ?! (11) Jie sumažino lapinę drobę ir per lauką aukštu dygsniu pabarstė ją į vis dar mieguistą, blakitą mišką tolumoje.

(12) Kvitneve nerimą keliantis kvapas kvepėjo kaip atšildyta žemė. (13) Keliai pagavo gluosnį viduryje pūkų. (14) Batko zupinvsya raptom, dengiantis kojas... (15) Tolumoje, prie beržyno, tvyro drovumas, nesprogęs.

- (16) Kas išmetė? - Pamaitindamas mane.

- (17) Teterіv-kosach, - iš tėvo.

(18) Esu nustebęs ir apstulbęs dideliais juodais paukščiais ant medžių. (19) Mes nusileidome į kiemą ir priėjome arčiau jų.

(20) Tetervinai nemiegojo, pešdavo nirkos beržus, vaikščiodavo spygliais. (21) Ir vienas paukštis, sėdintis beržo viršūnėje, pučiantis, numetęs kirmėlėtą galvą, paleidžiantis silpną uodegą ir visą balsą bei stipresnes burmozes: „Chuf-fykh-x, boo-boo-boo. “ (22) O, beje, susitarimą atkartojo paukščiai.

- (23) 3 žinau, - pasakė tėvas, - gražios dainos kaina. (24) Išgirdę tai, ir visas mėnuo sieloje yra šventas!

- (25) Yakiy?

- (26) Pavasaris ... (27) Žiemos karalystė ...

(28) Batko uostydamas užpakalinėje krūtinės dalyje plėšia skrybėlę.

- (29) Netrukus bus šokis pelkėse prie kosacho ir іgrischa šokių pelkėse. (AH) Muzyka yra lisovos taškelis. (31) Ir žodžiai yra yaki!

(32) Čia, vіn surištas į klubus, dusulys ...

- (ЗЗ) Nupirksiu gobtuvą, parduosiu kailinį...

(34) Tą valandą praėjo beveik trisdešimt metų, kol kitą dieną prisiminiau šaltą kvartalą, ilgą kelią iki miško, vidutinės klasės beržyną, tamsius siluetus paukščius ir dainą ...

(A. Barkovimui) *

* Barkovas Oleksandras Sergiovičius (1873-1953) - fizikos geografas, geografijos mokslų daktaras. Є vaikų, geografinių knygų kūrėjas mokykloje.

Žiūrėti:

Pakeisti žodį "žiemos karalystė" (27 pasiūlymas), paskatintas uzgodzhennya, sinonimais žodžiais su valdymo garsu. Parašyk žodį, kas atsitiko.

(1) Savaitę tėtis mane pažadino, jei buvo tamsu.

- (2) Greitai kelkis! (3) Miegok visą grožį, mieguista. (4) Įrašykite ant juodos stygos!

(5) Manęs drimoti nepakliudė, įsėdome į sofą, gurkšnojome pieną ir, jei buvau pasiruošęs, jie buvo nugriauti ant kelio.

(6) Jie užlipo ant puraus sniego, kai nukrito prie Kovdobini. (7) Tiesaus kelio nebuvo, užteko apvažiuoti žemumą. (8) Ir čia aš atspėjau, jie mane įtraukė į rushnitsa ...

- (9) Ne bida, - ramus mano tėtis. - Ne komandinei demonstracijai...

(10) Aš nulenkiau galvą: kaip aš galiu dirbti lapėje be rankšluosčio ?! (11) Jie sumažino lapinę drobę ir per lauką aukštu dygsniu pabarstė ją į vis dar mieguistą, blakitą mišką tolumoje.

(12) Kvitneve nerimą keliantis kvapas kvepėjo kaip atšildyta žemė. (13) Keliai pagavo gluosnį viduryje pūkų. (14) Batko zupinvsya raptom, dengiantis kojas... (15) Tolumoje, prie beržyno, tvyro drovumas, nesprogęs.

- (16) Kas išmetė? - Pamaitindamas mane.

- (17) Teterіv-kosach, - iš tėvo.

(18) Esu nustebęs ir apstulbęs dideliais juodais paukščiais ant medžių. (19) Mes nusileidome į kiemą ir priėjome arčiau jų.

(20) Tetervinai nemiegojo, pešdavo nirkos beržus, vaikščiodavo spygliais. (21) Ir vienas paukštis, sėdintis beržo viršūnėje, pučiantis, numetęs kirmėlėtą galvą, paleidžiantis silpną uodegą ir visą balsą bei stipresnes burmozes: „Chuf-fykh-x, boo-boo-boo. “ (22) O, beje, susitarimą atkartojo paukščiai.

- (23) 3 žinau, - pasakė tėvas, - gražios dainos kaina. (24) Išgirdę tai, ir visas mėnuo sieloje yra šventas!

- (25) Yakiy?

- (26) Pavasaris ... (27) Žiemos karalystė ...

(28) Batko uostydamas užpakalinėje krūtinės dalyje plėšia skrybėlę.

- (29) Netrukus bus šokis pelkėse prie kosacho ir іgrischa šokių pelkėse. (AH) Muzyka yra lisovos taškelis. (31) Ir žodžiai yra yaki!

(32) Čia, vіn surištas į klubus, dusulys ...

- (ЗЗ) Nupirksiu gobtuvą, parduosiu kailinį...

(34) Tą valandą praėjo beveik trisdešimt metų, kol kitą dieną prisiminiau šaltą kvartalą, ilgą kelią iki miško, vidutinės klasės beržyną, tamsius siluetus paukščius ir dainą ...

(A. Barkovimui) *

* Barkovas Oleksandras Sergiovičius (1873-1953) - fizikos geografas, geografijos mokslų daktaras. Є vaikų, geografinių knygų kūrėjas mokykloje.

Žiūrėti:

Parašykite kalbos gramatinį pagrindą 3.

(1) Savaitę tėtis mane pažadino, jei buvo tamsu.

- (2) Greitai kelkis! (3) Miegok visą grožį, mieguista. (4) Įrašykite ant juodos stygos!

(5) Manęs drimoti nepakliudė, įsėdome į sofą, gurkšnojome pieną ir, jei buvau pasiruošęs, jie buvo nugriauti ant kelio.

(6) Jie užlipo ant puraus sniego, kai nukrito prie Kovdobini. (7) Tiesaus kelio nebuvo, užteko apvažiuoti žemumą. (8) Ir čia aš atspėjau, jie mane įtraukė į rushnitsa ...

- (9) Ne bida, - ramus mano tėtis. - Ne komandinei demonstracijai...

(10) Aš nulenkiau galvą: kaip aš galiu dirbti lapėje be rankšluosčio ?! (11) Jie sumažino lapinę drobę ir per lauką aukštu dygsniu pabarstė ją į vis dar mieguistą, blakitą mišką tolumoje.

(12) Kvitneve nerimą keliantis kvapas kvepėjo kaip atšildyta žemė. (13) Keliai pagavo gluosnį viduryje pūkų. (14) Batko zupinvsya raptom, dengiantis kojas... (15) Tolumoje, prie beržyno, tvyro drovumas, nesprogęs.

- (16) Kas išmetė? - Pamaitindamas mane.

- (17) Teterіv-kosach, - iš tėvo.

(18) Esu nustebęs ir apstulbęs dideliais juodais paukščiais ant medžių. (19) Mes nusileidome į kiemą ir priėjome arčiau jų.

(20) Tetervinai nemiegojo, pešdavo nirkos beržus, vaikščiodavo spygliais. (21) Ir vienas paukštis, sėdintis beržo viršūnėje, pučiantis, numetęs kirmėlėtą galvą, paleidžiantis silpną uodegą ir visą balsą bei stipresnes burmozes: „Chuf-fykh-x, boo-boo-boo. “ (22) O, beje, susitarimą atkartojo paukščiai.

- (23) 3 žinau, - pasakė tėvas, - gražios dainos kaina. (24) Išgirdę tai, ir visas mėnuo sieloje yra šventas!

- (25) Yakiy?

- (26) Pavasaris ... (27) Žiemos karalystė ...

(28) Batko uostydamas užpakalinėje krūtinės dalyje plėšia skrybėlę.

- (29) Netrukus bus šokis pelkėse prie kosacho ir іgrischa šokių pelkėse. (AH) Muzyka yra lisovos taškelis. (31) Ir žodžiai yra yaki!

(32) Čia, vіn surištas į klubus, dusulys ...

- (ЗЗ) Nupirksiu gobtuvą, parduosiu kailinį...

(34) Tą valandą praėjo beveik trisdešimt metų, kol kitą dieną prisiminiau šaltą kvartalą, ilgą kelią iki miško, vidutinės klasės beržyną, tamsius siluetus paukščius ir dainą ...

(A. Barkovimui) *

* Barkovas Oleksandras Sergiovičius (1873-1953) - fizikos geografas, geografijos mokslų daktaras. Є vaikų, geografinių knygų kūrėjas mokykloje.

Žiūrėti:

Kalbos viduryje 28-32 žino teiginius, kuriuos pagreitina vienpusiai nariai. Parašykite citatą.

Sąrašo viršuje yra skaičiai augimo tvarka.

(1) Savaitę tėtis mane pažadino, jei buvo tamsu.

- (2) Greitai kelkis! (3) Miegok visą grožį, mieguista. (4) Įrašykite ant juodos stygos!

(5) Manęs drimoti nepakliudė, įsėdome į sofą, gurkšnojome pieną ir, jei buvau pasiruošęs, jie buvo nugriauti ant kelio.

(6) Jie užlipo ant puraus sniego, kai nukrito prie Kovdobini. (7) Tiesaus kelio nebuvo, užteko apvažiuoti žemumą. (8) Ir čia aš atspėjau, jie mane įtraukė į rushnitsa ...

- (9) Ne bida, - ramus mano tėtis. - Ne komandinei demonstracijai...

(10) Aš nulenkiau galvą: kaip aš galiu dirbti lapėje be rankšluosčio ?! (11) Jie sumažino lapinę drobę ir per lauką aukštu dygsniu pabarstė ją į vis dar mieguistą, blakitą mišką tolumoje.

(12) Kvitneve nerimą keliantis kvapas kvepėjo kaip atšildyta žemė. (13) Keliai pagavo gluosnį viduryje pūkų. (14) Batko zupinvsya raptom, dengiantis kojas... (15) Tolumoje, prie beržyno, tvyro drovumas, nesprogęs.

- (16) Kas išmetė? - Pamaitindamas mane.

- (17) Teterіv-kosach, - iš tėvo.

(18) Esu nustebęs ir apstulbęs dideliais juodais paukščiais ant medžių. (19) Mes nusileidome į kiemą ir priėjome arčiau jų.

(20) Tetervinai nemiegojo, pešdavo nirkos beržus, vaikščiodavo spygliais. (21) Ir vienas paukštis, sėdintis beržo viršūnėje, pučiantis, numetęs kirmėlėtą galvą, paleidžiantis silpną uodegą ir visą balsą bei stipresnes burmozes: „Chuf-fykh-x, boo-boo-boo. “ (22) O, beje, susitarimą atkartojo paukščiai.

- (23) 3 žinau, - pasakė tėvas, - gražios dainos kaina. (24) Išgirdę tai, ir visas mėnuo sieloje yra šventas!

- (25) Yakiy?

- (26) Pavasaris ... (27) Žiemos karalystė ...

(28) Batko uostydamas užpakalinėje krūtinės dalyje plėšia skrybėlę.

- (29) Netrukus bus šokis pelkėse prie kosacho ir іgrischa šokių pelkėse. (AH) Muzyka yra lisovos taškelis. (31) Ir žodžiai yra yaki!

(32) Čia, vіn surištas į klubus, dusulys ...

- (ЗЗ) Nupirksiu gobtuvą, parduosiu kailinį...

(34) Tą valandą praėjo beveik trisdešimt metų, kol kitą dieną prisiminiau šaltą kvartalą, ilgą kelią iki miško, vidutinės klasės beržyną, tamsius siluetus paukščius ir dainą ...

(A. Barkovimui) *

* Barkovas Oleksandras Sergiovičius (1873-1953) - fizikos geografas, geografijos mokslų daktaras. Є vaikų, geografinių knygų kūrėjas mokykloje.

Žiūrėti:

Visi komi yra sunumeruoti taškuose, esančiuose po sakiniais iš perskaityto teksto. Parašykite skaičių (-ius), kuris žymi (-ius), kam (-iams) žiaurumo valanda.

- Greitai kelkis! Miegok visą grožį, (1) mieguista. Ant tetervino straubliuko atsiminsite! Nuvaziavau i tami, (2) greitai slampinejau, (3) siurbteliu virtuveje pieno, (4) i, (5) jei buvau pasirengusi, (6) mus nugriuvo kelyje.

Navmannya žingsniavo sniego sluoksniu, (7) kartus jie nukrito prie kovdobini.

(1) Savaitę tėtis mane pažadino, jei buvo tamsu.

- (2) Greitai kelkis! (3) Miegok visą grožį, mieguista. (4) Įrašykite ant juodos stygos!

(5) Manęs drimoti nepakliudė, įsėdome į sofą, gurkšnojome pieną ir, jei buvau pasiruošęs, jie buvo nugriauti ant kelio.

(6) Jie užlipo ant puraus sniego, kai nukrito prie Kovdobini. (7) Tiesaus kelio nebuvo, užteko apvažiuoti žemumą. (8) Ir čia aš atspėjau, jie mane įtraukė į rushnitsa ...

- (9) Ne bida, - ramus mano tėtis. - Ne komandinei demonstracijai...

(10) Aš nulenkiau galvą: kaip aš galiu dirbti lapėje be rankšluosčio ?! (11) Jie sumažino lapinę drobę ir per lauką aukštu dygsniu pabarstė ją į vis dar mieguistą, blakitą mišką tolumoje.

(12) Kvitneve nerimą keliantis kvapas kvepėjo kaip atšildyta žemė. (13) Keliai pagavo gluosnį viduryje pūkų. (14) Batko zupinvsya raptom, dengiantis kojas... (15) Tolumoje, prie beržyno, tvyro drovumas, nesprogęs.

- (16) Kas išmetė? - Pamaitindamas mane.

- (17) Teterіv-kosach, - iš tėvo.

(18) Esu nustebęs ir apstulbęs dideliais juodais paukščiais ant medžių. (19) Mes nusileidome į kiemą ir priėjome arčiau jų.

(20) Tetervinai nemiegojo, pešdavo nirkos beržus, vaikščiodavo spygliais. (21) Ir vienas paukštis, sėdintis beržo viršūnėje, pučiantis, numetęs kirmėlėtą galvą, paleidžiantis silpną uodegą ir visą balsą bei stipresnes burmozes: „Chuf-fykh-x, boo-boo-boo. “ (22) O, beje, susitarimą atkartojo paukščiai.

- (23) 3 žinau, - pasakė tėvas, - gražios dainos kaina. (24) Išgirdę tai, ir visas mėnuo sieloje yra šventas!

- (25) Yakiy?

- (26) Pavasaris ... (27) Žiemos karalystė ...

(28) Batko uostydamas užpakalinėje krūtinės dalyje plėšia skrybėlę.

- (29) Netrukus bus šokis pelkėse prie kosacho ir іgrischa šokių pelkėse. (AH) Muzyka yra lisovos taškelis. (31) Ir žodžiai yra yaki!

(32) Čia, vіn surištas į klubus, dusulys ...

- (ЗЗ) Nupirksiu gobtuvą, parduosiu kailinį...

(34) Tą valandą praėjo beveik trisdešimt metų, kol kitą dieną prisiminiau šaltą kvartalą, ilgą kelią iki miško, vidutinės klasės beržyną, tamsius siluetus paukščius ir dainą ...

(A. Barkovimui) *

* Barkovas Oleksandras Sergiovičius (1873-1953) - fizikos geografas, geografijos mokslų daktaras. Є vaikų, geografinių knygų kūrėjas mokykloje.

Žiūrėti:

Kalboje pateikite keletą gramatinių pagrindų 5. Užrašykite skaičiais.

(1) Savaitę tėtis mane pažadino, jei buvo tamsu.

- (2) Greitai kelkis! (3) Miegok visą grožį, mieguista. (4) Įrašykite ant juodos stygos!

(5) Manęs drimoti nepakliudė, įsėdome į sofą, gurkšnojome pieną ir, jei buvau pasiruošęs, jie buvo nugriauti ant kelio.

(6) Jie užlipo ant puraus sniego, kai nukrito prie Kovdobini. (7) Tiesaus kelio nebuvo, užteko apvažiuoti žemumą. (8) Ir čia aš atspėjau, jie mane įtraukė į rushnitsa ...

- (9) Ne bida, - ramus mano tėtis. - Ne komandinei demonstracijai...

(10) Aš nulenkiau galvą: kaip aš galiu dirbti lapėje be rankšluosčio ?! (11) Jie sumažino lapinę drobę ir per lauką aukštu dygsniu pabarstė ją į vis dar mieguistą, blakitą mišką tolumoje.

(12) Kvitneve nerimą keliantis kvapas kvepėjo kaip atšildyta žemė. (13) Keliai pagavo gluosnį viduryje pūkų. (14) Batko zupinvsya raptom, dengiantis kojas... (15) Tolumoje, prie beržyno, tvyro drovumas, nesprogęs.

- (16) Kas išmetė? - Pamaitindamas mane.

- (17) Teterіv-kosach, - iš tėvo.

(18) Esu nustebęs ir apstulbęs dideliais juodais paukščiais ant medžių. (19) Mes nusileidome į kiemą ir priėjome arčiau jų.

(20) Tetervinai nemiegojo, pešdavo nirkos beržus, vaikščiodavo spygliais. (21) Ir vienas paukštis, sėdintis beržo viršūnėje, pučiantis, numetęs kirmėlėtą galvą, paleidžiantis silpną uodegą ir visą balsą bei stipresnes burmozes: „Chuf-fykh-x, boo-boo-boo. “ (22) O, beje, susitarimą atkartojo paukščiai.

- (23) 3 žinau, - pasakė tėvas, - gražios dainos kaina. (24) Išgirdę tai, ir visas mėnuo sieloje yra šventas!

- (25) Yakiy?

- (26) Pavasaris ... (27) Žiemos karalystė ...

(28) Batko uostydamas užpakalinėje krūtinės dalyje plėšia skrybėlę.

- (29) Netrukus bus šokis pelkėse prie kosacho ir іgrischa šokių pelkėse. (AH) Muzyka yra lisovos taškelis. (31) Ir žodžiai yra yaki!

(32) Čia, vіn surištas į klubus, dusulys ...

- (ЗЗ) Nupirksiu gobtuvą, parduosiu kailinį...

(34) Tą valandą praėjo beveik trisdešimt metų, kol kitą dieną prisiminiau šaltą kvartalą, ilgą kelią iki miško, vidutinės klasės beržyną, tamsius siluetus paukščius ir dainą ...

(A. Barkovimui) *

* Barkovas Oleksandras Sergiovičius (1873-1953) - fizikos geografas, geografijos mokslų daktaras. Є vaikų, geografinių knygų kūrėjas mokykloje.

Žiūrėti:

Visi komi yra sunumeruoti pasiūlymo apačioje iš perskaityto teksto. Tarp lankstomos kalbos dalių, surištą kūrybiniu žiedu, parašykite skaičių (-ius), reiškiantį (-ius).

Tetervinai pešdavo nirkos beržus, (1) labai svarbiai vaikščiojo po gilką. Ir vienas paukštis, sėdintis beržo viršūnėje, (2) susprogdinęs šitą, (3) numetęs kirmėlėtą galvą, (4) paleidžiantis silpna uodega ir visais balsais bei stipresniais burmotyvais: „Chuf- fyh-x, boo-boo-boo." O, iki (5) susitarimą pakartojo paukščiai.

Žinokite, (6) - sako tėtis, (7) - gražiausia daina. Nuogirdos, o visas mėnuo yra šventas sieloje!

(1) Savaitę tėtis mane pažadino, jei buvo tamsu.

- (2) Greitai kelkis! (3) Miegok visą grožį, mieguista. (4) Įrašykite ant juodos stygos!

(5) Manęs drimoti nepakliudė, įsėdome į sofą, gurkšnojome pieną ir, jei buvau pasiruošęs, jie buvo nugriauti ant kelio.

(6) Jie užlipo ant puraus sniego, kai nukrito prie Kovdobini. (7) Tiesaus kelio nebuvo, užteko apvažiuoti žemumą. (8) Ir čia aš atspėjau, jie mane įtraukė į rushnitsa ...

- (9) Ne bida, - ramus mano tėtis. - Ne komandinei demonstracijai...

(10) Aš nulenkiau galvą: kaip aš galiu dirbti lapėje be rankšluosčio ?! (11) Jie sumažino lapinę drobę ir per lauką aukštu dygsniu pabarstė ją į vis dar mieguistą, blakitą mišką tolumoje.

(12) Kvitneve nerimą keliantis kvapas kvepėjo kaip atšildyta žemė. (13) Keliai pagavo gluosnį viduryje pūkų. (14) Batko zupinvsya raptom, dengiantis kojas... (15) Tolumoje, prie beržyno, tvyro drovumas, nesprogęs.

- (16) Kas išmetė? - Pamaitindamas mane.

- (17) Teterіv-kosach, - iš tėvo.

(18) Esu nustebęs ir apstulbęs dideliais juodais paukščiais ant medžių. (19) Mes nusileidome į kiemą ir priėjome arčiau jų.

(20) Tetervinai nemiegojo, pešdavo nirkos beržus, vaikščiodavo spygliais. (21) Ir vienas paukštis, sėdintis beržo viršūnėje, pučiantis, numetęs kirmėlėtą galvą, paleidžiantis silpną uodegą ir visą balsą bei stipresnes burmozes: „Chuf-fykh-x, boo-boo-boo. “ (22) O, beje, susitarimą atkartojo paukščiai.

- (23) 3 žinau, - pasakė tėvas, - gražios dainos kaina. (24) Išgirdę tai, ir visas mėnuo sieloje yra šventas!

- (25) Yakiy?

- (26) Pavasaris ... (27) Žiemos karalystė ...

(28) Batko uostydamas užpakalinėje krūtinės dalyje plėšia skrybėlę.

- (29) Netrukus bus šokis pelkėse prie kosacho ir іgrischa šokių pelkėse. (AH) Muzyka yra lisovos taškelis. (31) Ir žodžiai yra yaki!

(32) Čia, vіn surištas į klubus, dusulys ...

- (ЗЗ) Nupirksiu gobtuvą, parduosiu kailinį...

(34) Tą valandą praėjo beveik trisdešimt metų, kol kitą dieną prisiminiau šaltą kvartalą, ilgą kelią iki miško, vidutinės klasės beržyną, tamsius siluetus paukščius ir dainą ...

(6) Jie užlipo ant puraus sniego, kai nukrito prie Kovdobini. (7) Tiesaus kelio nebuvo, užteko apvažiuoti žemumą. (8) Ir čia aš atspėjau, jie mane įtraukė į rushnitsa ...

- (9) Ne bida, - ramus mano tėtis. - Ne komandinei demonstracijai...

(10) Aš nulenkiau galvą: kaip aš galiu dirbti lapėje be rankšluosčio ?! (11) Jie sumažino lapinę drobę ir per lauką aukštu dygsniu pabarstė ją į vis dar mieguistą, blakitą mišką tolumoje.

(12) Kvitneve nerimą keliantis kvapas kvepėjo kaip atšildyta žemė. (13) Keliai pagavo gluosnį viduryje pūkų. (14) Batko zupinvsya raptom, dengiantis kojas... (15) Tolumoje, prie beržyno, tvyro drovumas, nesprogęs.

- (16) Kas išmetė? - Pamaitindamas mane.

- (17) Teterіv-kosach, - iš tėvo.

(18) Esu nustebęs ir apstulbęs dideliais juodais paukščiais ant medžių. (19) Mes nusileidome į kiemą ir priėjome arčiau jų.

(20) Tetervinai nemiegojo, pešdavo nirkos beržus, vaikščiodavo spygliais. (21) Ir vienas paukštis, sėdintis beržo viršūnėje, pučiantis, numetęs kirmėlėtą galvą, paleidžiantis silpną uodegą ir visą balsą bei stipresnes burmozes: „Chuf-fykh-x, boo-boo-boo. “ (22) O, beje, susitarimą atkartojo paukščiai.

- (23) 3 žinau, - pasakė tėvas, - gražios dainos kaina. (24) Išgirdę tai, ir visas mėnuo sieloje yra šventas!

- (25) Yakiy?

- (26) Pavasaris ... (27) Žiemos karalystė ...

(28) Batko uostydamas užpakalinėje krūtinės dalyje plėšia skrybėlę.

- (29) Netrukus bus šokis pelkėse prie kosacho ir іgrischa šokių pelkėse. (AH) Muzyka yra lisovos taškelis. (31) Ir žodžiai yra yaki!

(32) Čia, vіn surištas į klubus, dusulys ...

- (ЗЗ) Nupirksiu gobtuvą, parduosiu kailinį...

(34) Tą valandą praėjo beveik trisdešimt metų, kol kitą dieną prisiminiau šaltą kvartalą, ilgą kelią iki miško, vidutinės klasės beržyną, tamsius siluetus paukščius ir dainą ...

(A. Barkovimui) *

* Barkovas Oleksandras Sergiovičius (1873-1953) - fizikos geografas, geografijos mokslų daktaras. Є vaikų, geografinių knygų kūrėjas mokykloje.