37. Types de verbe. La théorie moderne des valeurs des espèces. Le mécanisme de spéciation en OC. Chaînes spécifiques. La formation de paires d’espèces corrélatives. Verbes Dvuvidovye.

La catégorie de l'espèce, qui a remplacé le riche système de l'époque russe, dans les travaux d'un certain nombre de scientifiques (N.I. Grech, A.Kh. Vostokov et autres) n'était pas clairement délimitée de la catégorie de temps. A.H. Vostokov dans la "grammaire russe" a identifié trois types: non concluant (imparfait), parfait et multiple. En plus des trois types, il a distingué huit formes de temps. Il n'a pas réussi à distinguer les catégories d'espèces et le temps.

Dans "Observations philologiques", G. Pavsky avance une théorie de trois degrés de durée, qui a également été soutenue par K.S. Aksakov et N.P. Nekrasov. «Les verbes par degrés désignent la mesure de la durée et du champ d'action», écrit G. Pavsky. L'interprétation de la catégorie de l'espèce en tant que catégorie exprimant une différence qualitative dans la nature de l'action était intéressante dans cette théorie.

A.A. Potebnya, percevant la théorie des degrés de durée (il distingue quatre degrés de durée), va plus loin que ses prédécesseurs. Le degré de durée que Potebnya associe à la perfection et à l’imperfection de l’action, mais ne les identifie pas.

Dans les travaux de G.K. Ulyanova, F.F. Fortunatov, A.A. Shakhmatova, A.M. Peshkovsky, V.V. Vinogradov et d'autres scientifiques ont soutenu la théorie de deux types - parfait et imparfait. Une grande attention a été accordée à l'étude du système d'éducation des espèces et à la définition du côté grammatico-sémantique de la catégorie de l'espèce. La catégorie de l'espèce a été comprise comme une catégorie exprimant non pas une caractéristique quantitative, mais une caractéristique qualitative de l'action. Cependant, il n’ya toujours pas de consensus sur la question de la détermination de la catégorie d’une espèce et de la différence entre une espèce parfaite et une espèce imparfaite.

Certains scientifiques ont considéré l'espèce comme une catégorie indiquant la répartition de l'action dans le temps (A.Kh. Vostokov, F.I. Buslaev, A.A. Potebnya, AM Peshkovsky), d'autres ont souligné dans la définition du type la méthode utilisée pour l'action (A. Boldyrev, A. A. Shakhmatov, VA Bogoroditsky), d’autres ont considéré l’espèce comme une catégorie exprimant une action par rapport à sa limite, son résultat (VV Vinogradov et de nombreux chercheurs modernes).

Le concept de la forme. View est un groupe de sociétés indiquant une action limitée / illimitée. La limite est le point après lequel l'action ne se développe pas (Maslov, Vinogradov). La catégorie de l'espèce est inhérente à toutes les formes du verbe. Verbes décidé   et décidé   dénote la même action, mais diffère grammaticalement. Le verbe décidé   forme parfaite, elle dénote une action qui se termine par l’atteinte d’un résultat et est complète. Dans ce verbe, grammaticalement exprimé l’indication de la limite, la limite d’action, de sorte que l’action décidé   conçu comme limité dans son cours. Le verbe décidé   espèce imparfaite, elle n’indique pas la limite intérieure, la limite d’action, sa complétude. Par conséquent, la catégorie d'une espèce exprime la relation entre l'action indiquée par le verbe et la limite d'action interne. Regard imparfait   indique l'action en cours, sans indiquer la limite, la limite d'action ( gémissant, vieillissant   etc.) Vue parfaite   désigne une action limitée à tout moment de sa mise en œuvre: bruissement   (a commencé à faire du bruit) fait du bruit   (bruissement pendant un moment); otshumel   (complétude de l'action).

Parmi les verbes de type imparfait et parfait, ils sont largement représentés comme leurs verbes de sous-espèce multiple   (forme imparfaite) et une fois   (vue parfaite). Les verbes multiples indiquent la durée, la répétabilité ou la répétition de l'action: balancer   et similaires une fois - une fois et une action instantanée: sauter   etc.

Dans le groupe des types de verbes imparfaits, il existe des verbes désignant le mouvement, le mouvement dans l'espace et ayant des formes doubles: courir, marcher, conduire, conduire, aller, rouler, monter, voler, porter, nager, ramper, glisser; b) plusieurs verbes indiquant mouvement ou continu, mais multidirectionnel, ou unidirectionnel, mais intermittent: courir, errer, conduire, transporter, conduire, monter, marcher, rouler, monter, monter, voler, transporter, nager.

Les principales différences grammaticales des types concernent les significations et les formes du temps:

1) les verbes imperfectifs ont les formes du présent, du passé et du futur; les verbes de la forme parfaite n'ont pas de présent;

2) dans le verbe imperfectif, le futur est complexe ( va faire), et en verbes de forme parfaite - simple ( va faire);

3) les verbes imparfaits forment le participe présent, réel et souffrant, la forme parfaite de ces verbes est absente;

4) une forme imparfaite d'un type imparfait désigne le plus souvent une action simultanée à l'action d'un prédicat de verbe, tandis qu'une forme adverbiale de forme parfaite représente une action précédente.

Spéciation.   Lorsque des espèces de verbes sont formées, la forme originale, à quelques exceptions près, est un verbe qui a la signification d'une forme imparfaite. La spéciation verbale est effectuée selon des lois strictes.

Le processus de formation du verbe SV à partir du verbe HB - perfection. Au contraire - imperfektsionatsiya. Au cours du processus de spéciation verbale, des chaînes d'espèces sont formées (la somme des oppositions binaires consécutives des verbes HB et CB, formées à partir du même verbe source). Classic EC complet se compose de 4 liens: HB - ST - HB - ST.

Le premier lien - la forme initiale est le verbe non paradigmatique HB, s’il en existe un dans la langue. La plupart des verbes sans suivi sont de type HB (exception: donner, mettre, se coucher, s'asseoir, se lever, acheter).

Le deuxième lien est le verbe SV, qui est formé à partir du premier lien de l'une des manières suivantes (préfixe - peinture - peinture; suffixe - poussant - poussant; modifiant le suffixe a et - résolution - résolution; préfixant suffixant ou préfixant postfixant - buvant - buvant; certains sont formés suppplétivement - parler - dire). En outre, le deuxième lien inclut tous les verbes CB ayant une base non dérivée (acheter, se coucher, s'asseoir, donner).

Le 3ème lien - les verbes du secondaire HB, formé à partir des verbes du CB (en ajoutant les suffixes yyv / iva - réécrire - réécrire (sauf pour yyv avec le sens du secondaire HB, il existe un homonyme avec le sens d'une action multiple de longue durée - séance - séance - aucune spéciation); - captiver - captiver - en déplaçant le stress - tomber - se décharger - avec l'aide du suffixe Eve - prolonger - renouveler, de diverses manières, de non-commandant - s'asseoir - s'asseoir).

Le 4ème lien provient des verbes HB du 3ème lien avec un préfixe secondaire. Préfixes couramment utilisés pour la complétude, l'excès d'action; couverture par l 'action de nombreux objets. La formation d’un couple d’espèces entre les 3ème et 4ème liens est impossible, car le préfixe introduit toujours une valeur de dérivation (pull out - pull out).

La chaîne complète des espèces est composée de 4 liens: peindre - colorer - colorer - peindre. Cependant, tous les niveaux de ce système dans le CO ne sont pas toujours pourvus, ils le restent pour diverses raisons, la principale étant le manque de demande de ceux qui parlent. Les verbes du 4ème lien spécifient trop l’action, ils sont donc plus souvent utilisés dans les langues parlées, dialectales et vernaculaires. Parfois, VC commence par le 2e lien, car 1er largué (obligé - commit). Si, dans les premier et deuxième liens, le préfixe n'a qu'une valeur spécifique, le troisième lien n'est pas formé. Dans CC, la spéciation est étroitement liée à la formation des mots (crier - crier - crier - crier - CC est interrompu - de la pure formation de mots). Surtout, les relations corrélatives entre les paires des 2ème et 3ème liaisons - les suffixes sont surtout grammaticalisées, mais il existe des cas où LZ est compliqué (to flap - to flap). La catégorie de l'espèce est caractérisée par une absence presque complète de moyens purement grammaticaux.

Paires spécifiques de verbes.   Lorsqu’on forme des verbes d’un type à l’autre au moyen de préfixes, deux résultats sont possibles: a) l’attachement d’un préfixe à un type de verbe imparfait introduit un sens inhérent au verbe, ce qui signifie que le sens lexical du verbe original change et que le verbe résultant ne correspond pas à un verbe non accessoire (cf. : voler - voler   etc.); b) l’attachement du préfixe, créant le sens de la forme parfaite du verbe original, ne modifie pas le sens lexical du verbe, de sorte que les verbes non syntaxique (source) et préfixe (dérivé) diffèrent uniquement par leur type et constituent des paires d’espèces corrélatives (cf.: deviens aveugle - devienne aveugle, déjeune - dîne   etc.) Dans ce dernier cas, le préfixe perd sa signification lexicale et devient un moyen grammatical d’éducation de l’espèce. Ce phénomène s'observe surtout souvent par rapport aux préfixes: o- (ob-, ob-), par; s- (en même temps): aveugle, joie, colère, construire, faire; moins souvent - pour; u; sur; vz-: étouffer, noyer, aiguiser, transpirer; et très rarement de; à; vous raz-: faire peur, préparez-vous, grandissez, courez.

La plupart des verbes de la langue russe forment une paire de formes imparfaites et parfaites. Le type le plus productif de cette éducation est la paire spécifique de verbes préfixaux de forme parfaite et les verbes de préfixe correspondants de type imparfait avec le suffixe -Sypes- (-iVA-)   (cf.: découper - découper). Dans la formation de paires d'espèces corrélatives de ce type, il est possible (en tant qu'indicateur supplémentaire de l'espèce) l'alternance de voyelles racinaires à propos de // asi le verbe de la forme parfaite n'est pas souligné sur la voyelle racine (cf.: construire - construire, accumuler - accumuler). Alternance à propos de // a   n’est pas stable, si le verbe de la forme parfaite met l’accent sur la racine du son [o], cela est possible dans la langue littéraire de l’éducation avec [a] ( double, organiser, maîtriser, défi, cajole, toucher, honneur   et al.) et l’éducation avec [o] ( perturber, conditionner, trouble, disgrâce, déshonorer, résumer, plaisanter, disperser, ratatiner, légitimer, autonomiser, renforcer, accélérer). Ces formes parallèles sont propres à différents styles du langage littéraire.

Un type non moins productif de paires de verbes spécifiques est le rapport entre les verbes impersonnels non parfaits et les verbes non complémentaires de forme parfaite avec le suffixe. - bien   (cf.: pousser - pousser) et le rapport des verbes non-préfixés et préfixés aux préfixes de signification grammaticale (cf. éloge - éloge, faire - faire, être timide - crier   etc.)

Les groupes suivants se distinguent dans le cercle de la formation non productive de paires d’espèces: 1) décider - décider, décorer - décorer   et similaires 2) cuire - cuire, descendre - descendre   et similaires 3) éviter - éviter, s'habituer - s'habituer   et similaires 4) remplir - remplir, laver - rincer, arpenter - arpenter   et similaires 5) paire de verbes, ne différant que par le lieu de stress (cf.: couper - couper) et 6) verbes appariés, exprimés en mots avec des bases différentes (formes suppplétives): parler - dire   (autre voir ci-dessus).

Les verbes qui n'ont pas de paires d'un autre genre.Les verbes des formes imparfaites non appariées incluent: a) les verbes non-libres avec le suffixe -Sypes- (-iVA-)   avec une valeur multiple. Dans le langage littéraire moderne, ces verbes sont utilisés exclusivement sous la forme du passé avec le sens de la limitation de l'action: utilisé pour dire, s'asseoir, voir, etc. b) verbes préfixés (d'un caractère de livre) avec des suffixes -Sypes- (-iva-), -a, -e, -et le regret par   et suffixe -Show - (- saule) tousser   et al. avec des consoles sous-   et des suffixes -vyva- (-iva-), -va-   et al. avec préfixe re   et apposer -sie   et autres

par attends pour-   et par re, de, à - bien- éclater -i: besoin, trouve toi.

Les verbes des formes imparfaites non appariées incluent: a) les verbes non-libres avec le suffixe -Sypes- (-Ai-)   avec une valeur multiple. Dans le langage littéraire moderne, ces verbes sont utilisés exclusivement sous la forme du passé avec le sens de la limitation de l'action: utilisé pour dire, s'asseoir, voir, etc. b) verbes préfixés (d'un caractère de livre) avec des suffixes -Sypes- (-iva-), -a, -e, -et   avec la valeur du processus, non limitée à la réalisation du résultat: le regret   et al. c) verbes avec préfixe par   et suffixe -Show - (- saule)   avec la valeur d'une action multiple, intermittente: tousser   et al. avec des consoles sous-   et des suffixes -vyva- (-iva-), -va-   avec la valeur de l'action d'accompagnement: siffler   et al. avec préfixe re   et apposer -sie   avec la valeur de la durée et la réciprocité de l'action: appeler   et autres

Les verbes non appariés de type parfait incluent: a) les verbes avec le préfixe par, désignant la limitation d'action dans le temps: se coucher   et d'autres, ainsi qu'avec plusieurs consoles attends   et al., appartenant au style conversationnel; b) verbes avec préfixes pour-   et par   avec une valeur de début d'action: marcher, tonnerre, courir, eau   et al. c) verbes avec préfixes re, de, à   avec la valeur de la complétude, l'efficacité de l'action: faire du bruit   et al. d) verbes avec suffixe - bien-   avec la valeur du début d'action intensive: éclater   et autres e) des verbes avec suffixe -i: besoin, trouve toi.

Verbes Dvuvidovye.   Les verbes combinant les significations de la forme parfaite et de la forme imparfaite sont dvvidvidnymi, mais dans le contexte du contexte, ils peuvent donner la signification du même type. Ce sont des verbes suffixés -ov (e), -irov (e): organiser, téléphone   et similaires quelques verbes avec suffixes -a (th), -and (th), -e (th): promettre, marier, marier, exécuter, par exemple, blesser, commander.

Dans certains verbes, la distinction entre signification d'espèce est associée à une signification lexicale spécifique; Mer: Naro d ... foulea couru   derrière nous   (P.) (espèce imparfaite) - Quelqu'una couru   de Moscou, et détenu tout le monde(P.) (forme parfaite), et parfois exprimée uniquement sous des formes séparées (cf.: a donné naissance àun   - look parfait et genreet la   - vue imparfaite).

Tous les verbes sont divisés en deux catégories: les verbes parfaits et les verbes imparfaits. Les verbes de forme parfaite désignent les actions qui ont déjà ou auront un résultat futur. Ces verbes répondent à la question: que faire?

Parfait   Les verbes incluent les actions suivantes:

Actions aboutissant à un certain résultat: dessiner, apprendre;

Actions qui vont commencer dans le futur et qui vont avoir un résultat: chanter, jouer;

L'action qui s'est produite une fois: sauter, piétiner.

Les verbes qui désignent des actions qui n'ont pas de limites temporelles ou spatiales, et qui n'envisagent pas de résultats, sont appelés imparfait   verbes. Les verbes imparfaits répondent à la question: que faire?   Par exemple: crier, dessiner, apprendre, chanter, danser.

Paires de verbes spécifiques

Les verbes de type parfait et imparfait forment souvent des paires spécifiques. Les paires d'espèces sont des verbes de types différents qui ont la même signification lexicale. Par exemple: biffer (vue parfaite) - biffer (vue imparfaite); atteindre (vue parfaite) - atteindre (vue imparfaite); double (vue parfaite) - double (vue imparfaite).

La plupart des verbes qui forment des paires ont la même racine. Les exceptions sont des espèces telles que: prendre (vue parfaite) - prendre (vue imparfaite); trouver (vue parfaite) - rechercher (vue imparfaite); capture (vue parfaite) - capture (vue imparfaite).

Verbes Dvuvidovye

Les verbes qui combinent les attributs d'une forme parfaite et imparfaite à la fois sont appelés verbes à deux spécificités. L'apparence de tels verbes peut être établie au moyen d'une analyse sémantique de la phrase.

La formation d'espèce de verbe

Les verbes imparfaits avec suffixes sont formés sur la base de verbes parfaits. Par exemple:

Suffixes - saule, - saule: demander - demander, envisager - considérer, signer, signer;

Suffixe - wah: donner - donner, ouvert - ouvert, chaussure - chaussure;

Suffixes - a, - i: grandir - grandir, sauvegarder - sauvegarder.

Avec l’aide du suffixe - bien, et des préfixes avec -, -, -, pro, pro, qui s’ajoutent aux verbes imparfaits, des verbes parfaits se forment. Par exemple:

Suffixe - bien: acquiescez, acquiescez, habillez vous, sautez - sautez;

Vous devez savoir que si le verbe de la forme parfaite, formé à l'aide du préfixe du verbe de la forme parfaite, n'a pas la même signification que le code source, de tels verbes ne peuvent pas former un couple spécifique. Par exemple: read (verbe imparfait) - relire, lire, soustraire, lire.

Voir   - il s'agit d'une catégorie du verbe, reflétant la manière dont le locuteur voit le déroulement de l'action dans le temps: se terminant, se prolonger, se répéter, une fois. En russe, il existe deux types: parfait   et imparfait.

Verbes espèce imparfaite   transmettre le sens de l'action, sans indiquer son exhaustivité. Trois types de mots entrent dans cette catégorie:

Indique une longue action. Par exemple: "Il la regarda longtemps dans les yeux", "Elle marcha dans la rue pendant un temps infiniment long."

Transmettre la valeur d'une action répétitive. Exemple: «Tous les matins, elle monte dans un bus», «Il va à l'école tous les jours.»

Caractériser une action permanente. Prenons un exemple: "La ville est sur une colline."

Dans de nombreux cas, les verbes imparfaits sont accompagnés d'adverbes «long», «souvent», «généralement», indiquant la fréquence à laquelle l'action est effectuée. Des mots de ce type peuvent être exprimés en trois temps: présent, passé, futur.

Verbes liés à esprit parfaittransmettre la valeur de la complétude de l'action. Limitez-le à la période. Des mots de ce type peuvent exprimer:

L'action, qui s'est terminée par la réalisation de tout résultat. Par exemple: "Nastya a peint une belle image", "Papa a enfoncé un clou dans le mur".

L'action dont la limite est déterminée par son début. Par exemple: «Une musique merveilleuse a commencé à jouer dans le hall», «La jeune fille a chanté une belle romance».

Une action ponctuelle, à condition que le mot soit formé en utilisant le suffixe "bien": "Il m'a poussé accidentellement dans le couloir", "Pour la colère, il a donné un coup de pied dans la mallette."

Les mots de la forme parfaite n'apparaissent que dans les formes du temps simple passé et futur.

Les deux types de verbes se forment parfois paires d'espèces. Cette catégorie comprend les mots homonymes qui ont la même signification, mais avec des nuances sémantiques différentes. Considérons des exemples:

Justifier et justifier. Dans le premier cas, nous voyons l'action terminée, dans le second - une longue.

Double et double. Le premier mot exprime la valeur de l'action qui s'est terminée lorsque le résultat a été atteint. La seconde montre la durée.

Le plus souvent, ces verbes sont formés à partir d'une tige. Mais il existe des exceptions, telles que «prendre et prendre» ou «attraper et attraper».

Si vous l'aimez - partagez avec des amis:

Rejoignez-nous àFacebook!

Voir aussi:

Nous proposons de passer des tests en ligne:

Pourquoi avons-nous besoin d'une sorte de verbe?

Nous connaissons tous l’abondance des temps de verbe dans langue anglaise. Ou en français. Ou en espagnol. Cela a son propre charme inconditionnel - mais il y a aussi certaines difficultés. Comment rappeler tout cela - passé simple, passé continu, passé lié au présent, passé parfait et imparfait, pré-passé ... Et si nous parlons de langues romanes, alors un certain nombre de formes modo subjuntivo / subjonctif exprimant la même chose mais avec une touche de subjectivité ajoutée ...

À cet égard, la langue russe - la batterie devrait sonner ici - de manière significative, et bien, incomparablement plus facile! Nous n'avons que trois fois: passé, présent, futur. Cependant, nous allons interrompre la joie et y réfléchir: pourrions-nous exprimer pleinement nos pensées si tout cela se limitait à cela? Pourquoi, alors nous n'aurions aucun intérêt à parler!

Et pour que notre pensée se soit formée précisément, magnifiquement, de manière intéressante, de diverses manières - la langue russe dispose d’un excellent moyen: elle possède une sorte de verbe! Et dans ce sens, le type du verbe est notre meilleur ami, et pas du tout l’ennemi naturel. Contrairement au point de vue commun, le type de verbe a été créé non pas pour compliquer désespérément notre vie, mais pour le rendre plus facile à décorer.

Qu'est-ce qu'une sorte de verbe et comment l'apprendre?

Oubliez que le verbe est un sujet grammatical complexe. Dans ma vie, j'ai enseigné la langue russe à plusieurs centaines d'étudiants. De partout dans le monde, de tous les continents, semble-t-il. Et par conséquent, je sais que la plupart des problèmes liés à l’apparence d’un verbe peuvent être complètement supprimés si, dès le départ, le sens et l’utilisation des espèces sont clairement expliqués et corrigés. Il est important de suivre deux conditions.

La première condition:

Vous devez d’abord maîtriser et consolider de manière approfondie les bases de ce sujet grammatical, puis vous concentrer sur des cas spéciaux plus complexes.

Condition deux:

Les paires de verbes (dans la séquence «forme imparfaite à la vue parfaite» - c’est ainsi qu’ils seront écrits dans n’importe quel manuel, manuel de grammaire, etc.) doivent être mémorisées par cœur. Même si la paresse, même si vous ne le voulez pas, vous ne pouvez pas l’aider. Le verbe, en particulier dans la vie quotidienne, est le centre organisateur de la phrase. Donnez-lui suffisamment d'attention au stade initial - et vous ne le regretterez jamais. Bien sûr, dans un premier temps, nous parlerons d’un nombre relativement petit de verbes (vous devez être en mesure d’utiliser activement toutes les formes grammaticales, c’est-à-dire une forme imparfaite et une forme parfaite au présent, au passé et au futur), mais la liste devrait être élargie progressivement.

Dans cet article, nous allons parler des bases du sujet. "Genre de verbe".

Tous les verbes en russe ont la forme: imparfaite (NSV) ou parfaite (SV). C'est-à-dire que chaque fois que vous utilisez un verbe lors de la construction d'une phrase, vous choisissez non seulement le temps, mais également le type du verbe. Sans espèce, le verbe en russe n'existe pas!

Les verbes NSV expriment l'action en cours de réalisation. Les verbes SV désignent une action limitée à une limite (nous la définissons souvent comme «résultat»).

Comparer:

Il litle livre   (NSV): nous imaginons une personne assise à une table dans une bibliothèque ou à la maison dans un fauteuil confortable. Devant lui - un livre ouvert, il passe les yeux page par page - avant que nos yeux ne se dévoilent flux de processus .

Il lire   le livre   (SV): la lecture est terminée, le livre est fermé et reporté, il est peut-être déjà retourné sur l'étagère ou à la bibliothèque. Devant nous - limite, résultat, fin d'action .

En d’autres termes, pour construire votre propre phrase avec un verbe ou un autre, vous devez d’abord choisir le type de verbe à choisir: imparfait ou parfait. Donc verbe anglais   read correspond au couple d'espèces "read (NSV) / ​​read (SV)". Si vous voulez dire quelque chose sur le processus d'action, vous devrez alors former la forme appropriée à partir de l'infinitif «read» (NSV); si l'action est complète, avoir un résultat - de "lire" (CB). [Un infinitif est la forme de base d'un verbe, la forme que vous trouvez dans un dictionnaire].

Prenons un autre exemple avec une nouvelle paire d'espèces: write (NSV) / ​​write (CB).

Elle écritune lettre   (NSV) - le processus, le plan d’action: les lignes l’une après l’autre apparaissent sur une feuille de papier.

Elle a écritune lettre est deux heures   (NSV) - devant nous encore le processus d'action, mais cette fois il est lié au passé. Nous apprenons de cette phrase que pendant un certain temps, une fille inconnue était assise avec une feuille de papier et un stylo à la table ou devant un ordinateur. Nous ne savons pas comment ce processus s'est terminé. La lettre était-elle finie? A-t-il été envoyé au destinataire? La proposition ne fournit pas de réponses à ces questions.

La situation est fondamentalement différente dans l'exemple suivant:

Elle a écrit   une lettre   (CB). Cette proposition nous indique que la limite d'action a été définie et qu'un résultat concret a été atteint: la lettre est terminée, est posée sur la table dans une enveloppe ou a déjà été envoyée.

Il existe un petit nombre de verbes à deux spécificités en russe (c'est-à-dire, les verbes pouvant être utilisés à la fois dans le sens de HPS et dans le sens de CB) et un certain nombre de verbes à spécificité unique (c'est-à-dire, les verbes qui ne comportent pas de paire spécifique et qui ne sont utilisés que sous une forme). Nous ne nous attarderons pas là-dessus maintenant, ce serait un peu prématuré. Maintenant nous allons parler de verbes qui forment des paires spécifiques - parce que ce sont précisément ces verbes dans la langue majoritaire et qu’au stade initial, il est très important de comprendre la différence entre le type parfait et le type imparfait du verbe et d’apprendre à les utiliser dans la parole.

Formation de formes parfaites et imparfaites

En guise d'éducation les verbes qui forment des paires d'espèces,   peut être divisé en trois groupes:

2. suffixes, par exemple: dire - dire

3. supppletive, par exemple: parler - dire

Arrêtons-nous plus en détail sur chacun des groupes.

1. Ce qui arrive aux verbes du premier groupe s'appelle le mot «perfection». Cela signifie que forme parfaite ("parfait", d'où le nom) est formée à partir de la forme imparfaite   en ajoutant un préfixe ou un préfixe (pro, c, po, vy, etc.). Il est impossible de deviner à l'aide de quel préfixe exactement le look parfait sera formé! Par conséquent, il ne reste plus qu'à mémoriser des paires de verbes. Alors, mémorisez le programme minimum:

lire - à propos delire écrire surécrire, dessiner - surdessine, dessine - surdessine, fais - avecprendre des photos avecprendre des photos, chanter - avecchante, danse - avecdanse, joue - avecêtre capable de avecêtre capable de avecêtre capable de manger avecmanger (quelque chose de spécifique; par exemple, manger une pomme), manger - parmanger, boire - parboire, boire - tu esboire (quelque chose de spécifique: boire un verre de jus, par exemple), laver - parlaver (ou tu eslaver), appelez - parappelez, réfléchissez - parpenser frapper - parfrapper, donner - pardonne, embrasse - parkiss, déjeune - parprendre le petit déjeuner pardiner pardîner, rencontrer - parrencontrer, changer - parchanger (ou à propos dechanger), regardez - parregarde, écoute - parécoute, mets - parsavoir àsavoir voir àvoir entendre àentendre cuisinier àfaire cuire, attendez - parattendez, payez - pourpayer (ou à propos depayer)   et finalement apprendre - tu esapprendre.

Exception: acheter (NSV) - acheter (CB)!

1. Le deuxième groupe se comporte exactement de la même manière. Ici, une «imperfection» se produit et la direction est opposée: un préfixe est ajouté à la forme parfaite - et ainsi une apparence imparfaite («imparfaite») apparaît. Comme dans le cas du premier groupe, de quel type de suffixe aurons-nous besoin pour former un couple spécifique de chaque type? verbe spécifique, vous ne pouvez ni deviner ni logiquement. Par conséquent, rappelez-vous le programme minimum:

donner - donner, se fatiguer - se fatiguer, se lever, se lever, s'ouvrir, s'ouvrir, oublier, oublier, raconter, montrer, montrer, montrer, regarder, examiner, demander, demander, décider, décider, décider, étudier, recevoir, recevoir, répéter - répéter, lancer, arrêter, arrêter, terminer, répondre, envoyer, féliciter, féliciter, comprendre, comprendre, embrasser, embrasser, démarrer, commencer, rappeler, choisir, choisir. Eh bien, si vous l'avez déjà appris, alors vous pouvez reste - reste!

1. Les verbes du troisième groupe se comportent de manière très très particulière et n'obéissent à aucune règle. La seule chose que l'on puisse dire à leur sujet est le look imparfait et le look parfait de ces verbes ne se ressemble pas du tout. Par conséquent, ces verbes doivent juste apprendre par cœur. Rassurez-vous, ils ne sont pas nombreux:

dire - dire, prendre - prendre, mettre - mettre, chercher - trouver, attraper - attraper.

Type de verbe au présent, au passé et au futur

Déjà au début de l'apprentissage du russe, il est très important de comprendre et de se souvenir:

● Les verbes imparfaits ont trois formes de temps: présent, passé, futur, par exemple:

Je lis le magazine;

J'ai lu un magazine hier.

● les verbes parfaits n'ont que deux formes de temps: le passé et le futur, par exemple:

J'ai lu ta lettre;

Demain je vais lire votre lettre.

Cela est dû au sens de l'espèce: la forme parfaite signifie une action limitée par la limite et une vue imparfaite est un processus. Au présent, nous avons toujours affaire à un processus et jamais à un résultat (comparer: je lis, tu regardes, il mange ...). La limite, ou le résultat, peut être soit déjà atteint (et nous utilisons ensuite le passé, par exemple: " Il a mangé une pomme"), Ou sera réalisé dans le futur (alors le futur sera utilisé, par exemple:" Il va manger une pomme»).

Signification de base des types de verbe

Afin de comprendre et de bien vous souvenir de la signification des types de verbe en russe, analysez lesquels sont dans votre langue maternelle et lesquels vous devrez simplement mémoriser.

Il existe trois valeurs fondamentales dans NSV: la première est «processus / durée / durée d’action», la seconde est «action régulière / répétitive» et la troisième est «fait», et en SV, deux sont «résultat» et «unique» (nous les combinons en une seule fois). sens, car la frontière entre eux est souvent floue).

Comparer:

Les première et deuxième valeurs de NSV, ainsi que la seule valeur des CB, ne présentent généralement pas de difficultés pour les étudiants étrangers: il suffit de comprendre la logique une seule fois et de se rappeler un ou deux exemples simples.

Il a lu, lu le roman - et enfin lu   (Dans la première partie de la phrase, le NWC est utilisé puisqu'il s'agit du processus d'action; dans la seconde, le CB, puisque l'action est terminée).

Il a ouvert, a ouvert la porte - et a finalement ouvert   (même situation: NSV-SV).

Au matin, il regarde dans les journaux.   (NSV utilisé, comme décrit action régulière).

Il lira ce livre dans deux jours.   (CB utilisé, futur: la proposition nous dit qu’en deux jours, le résultat sera atteint).

Il joue au tennis toutes les semaines.   (régularité = NSV).

De plus, ces valeurs de l'espèce peuvent être accompagnées de certains mots facilitant le choix de la forme souhaitée. Nous les écrivons sous forme de tableau:

Les difficultés pour les étrangers sont généralement causées par la troisième valeur NSV, appelée «fait». Par conséquent, je vous conseille d'y faire immédiatement attention, d'écouter davantage, de vous rappeler comment les Russes l'utilisent et de renforcer l'utilisation de cette signification par un grand nombre d'exemples. Par exemple:

Hier soir je effacé, des savons   des plats cuit   le dîner et ensuite regardé   tv.

Heureux moi a marchéà l'Ermitage, puis a dîné   avec un ami russe dans le même café.

Merci, je ne veux pas de café, j'ai déjà bu   café ce matin.

De ces offres, vous obtenez des informations générales sur ce que faisait votre partenaire. Dans ce cas, vous ne voulez pas savoir si telle ou telle action a été complétée, si tel ou tel résultat a été obtenu.

Il est important de comprendre que dans ces phrases, il est possible de remplacer NSV par la valeur «fact» sur CB avec la valeur «result». Dans ce cas, la nuance de la phrase changera inévitablement (les étrangers ne tiennent souvent pas compte de ce changement de sens). Après avoir dit " J'ai lavé, lavé la vaisselle, préparé le dîner", Russe signifie - bah, j'ai tout fini, j'étais libre! " Je suis allé à l'ermitage"- Ça veut dire que je ne pouvais pas y arriver longtemps, et finalement j'y suis allée, quelle bénédiction!

Après avoir appris les paires spécifiques et effectué les exercices d’entraînement, vous ne vous sentirez plus en manque de sécurité en utilisant les types de verbe. Et nos professeurs professionnels de russe en tant que langue étrangère se feront un plaisir de vous aider à rendre le processus d'apprentissage du russe intéressant et efficace. Sur notre site, vous pouvez choisir un enseignant et commander une leçon d'essai gratuite avec lui.

Le type de verbe est l’un des sujets du programme scolaire que les élèves oublient, voire «survole». Sans aucun doute, si vous ne comprenez pas les règles simples de cette section, vous ne pourrez pas en traiter d’autres plus complexes. Les élèves confondent souvent un verbe imparfait avec un verbe parfait, mais ils ne le représentent même pas, c’est tellement simple et facile que tout ce que vous avez à faire est de trier clairement ce qui est.

Une vue est une telle unité, sans laquelle aucun verbe en russe ne peut exister. Il convient de rappeler que cela peut toujours être défini! Dans certains cas, la réponse est superficielle et dans certains cas, il faut creuser. Dans notre langue, il existe deux types de verbes: parfait (SV) et imparfait (NSV).

Vue parfaite

Ceci est une vue qui indique une action qui a déjà été effectuée. Nous l’utilisons le plus souvent au passé. Si vous faites un parallèle avec la langue anglaise, l'action complétée peut être indiquée par des moments tels que Past Simple et Present Perfect. Il faut tenir compte du fait que les verbes SV nous orientent vers le résultat, la fin de l'action ou son début. Par exemple: "Il a lu un livre." Comment pouvez-vous savoir que ce n'est pas un verbe imparfait? Vous avez juste besoin de poser la question: "Qu'est-ce que vous avez fait?". Cet enseignement est donné par l'enseignant aux enfants de presque toutes les écoles, expliquant que si le prédicat porte le préfixe "c" dans la question, il s'agit d'un verbe à la forme parfaite.

Ce type peut également être utilisé au futur, des questions pour vérifier: «que va-t-il faire?», Etc.

Il est nécessaire de prendre en compte le fait que NE manque complètement le présent, donc si vous voyez le verbe de ce temps, sachez qu'il s'agit de NSV.

Regard imparfait

Un verbe imparfait désigne une durée d'action, sans souligner le résultat. Le processus peut être régulier, c'est-à-dire que quelqu'un fait quelque chose tous les jours. Ou simplement répéter, en d'autres termes, que quelqu'un fait quelque chose rarement. Il y a aussi des moments en anglais qui désignent un processus, par exemple, Present Continious. Les adverbes dans la phrase peuvent aussi “donner” une forme imparfaite du verbe. Exemples: constamment, souvent, toujours, régulièrement, généralement, pour une longue période - ils indiquent tous l'absence d'expiration.

Pour identifier facilement le verbe imperfectif, il suffit de lui poser la question: «Que faut-il faire?» (Il n'y a pas de lettre «c» dans la question pointant vers la CB, il s'agit donc du NSV). Par exemple: Marina aime chanter (que faire?).

Les verbes de ce groupe peuvent être comme le temps présent (que fait-il? Et ainsi de suite), et l'avenir (que fera-t-il? Et les autres) et le passé (qu'est-ce qui fait (fait)? Et ainsi de suite d.)

Verbes à un seul type et verbes à deux formes

De nombreux verbes en russe ont une paire du type opposé (donnez (SV) - donnez (NSV)). Ils sont formés à l'aide d'alternances de voyelles et de consonnes, de lettres et de syllabes:

• o / a - tardif / tardif (SV / NSV);
• s / s - soupir / soupir (SV / HNV);
• i / them - raised / va augmenter (SV / NSV);
• y / eux - sorties / sorties (SV / NSV);
• d / f - conduit / escorte (SV / NSV);
• t / h - répondu / répondra (SV / NSV);
• p / p - renforcé / renforcé (SV / NSV);
• st / y - traité / traitera (SV / NSV).

En plus de ces verbes, il existe également des verbes simples, qui ne peuvent en aucun cas avoir une paire, ils n'ont qu'une forme de deux: imparfait ou parfait. Parmi eux: être, être présent, être absent, rester inactif (seulement NSV), et aussi: crier, avoir besoin, se précipiter, se trouver (seulement CB).

Exemples de verbes imparfaits et parfaits

En fait, NSV et SV sont assez faciles à trouver sur le sujet, mais le plus souvent, les étudiants commencent à comprendre le sujet uniquement après que l'enseignant en a fourni des exemples.

Vue imparfaite: bouille, prend, prend soin, va jouer, couper, fouiller, scier, gêner, je vais dormir, etc.

Vue parfaite: polya, marquer, enlever, acheter, disparaître, déloger, ouvrir, s'asseoir, etc.

Ce ne sont que quelques exemples de verbes parfaits et imparfaits.