சுய படகோட்டுதல் வகுப்பு

"என் வகுப்பு - என் விருப்பம்!"

"உடன்" மற்றும் "சுயமாக" மனரீதியாக அறியப்பட்ட இரண்டு பரஸ்பர சார்பு கோடுகளுக்கு இடையே உள்ள கூட்டு சிறப்பு வளர்ச்சி. "zі" கீழ் mi rozumієmo diyalnіst, scho vіdbuvaєtsya மற்றவர்களிடமிருந்து அதே நேரத்தில் - tse spіvdruzhnіst, svіvrobіtnitstvo, வலதுபுறத்தில் திமிர், spriyannya. இத்தகைய கற்பித்தல் வளர்ச்சி என்பது நிர்வாகத்திலிருந்து "சுய" - சுய ஒழுங்குமுறைக்கு மனமாற்றம் ஆகும். "சுய" என்பதன் கீழ் ஒருவர் சுய-வெளிப்பாடு, சுய-இன்பம், சுய-முக்கியத்துவம் ஆகியவற்றைப் புரிந்துகொள்கிறார், சுய-பரிபூரணத்தின் மனங்களில் மிகவும் பரிபூரணமானது மெல்லியதாக இருக்கிறது.

இந்த சடங்குகளில், மிகவும் சிறந்த kolektivі mozhna viznachiti யாக் dії dіtey scho zdіysnyuyutsya samostіyno உள்ள samovryaduvannya அவர்களை மிகவும் சிறந்த spіvtovaristva இன் வளர்ந்த உறுப்பினர்கள் spіlno, schodo planuvannya, organіzatsії என்று analіzu zhittєdіyalnostі உள்ள klasі, க்கான stvorennya spriyatlivih மனதில் மீது spryamovanoї spіlkuvannya என்று rozvitku odnoklasnikіv என்று virіshennya іnshih sotsіalno tsіnnih zavdan .

விஞ்ஞானிகள் நிலைமையை நம்பி, சிக்கலைத் தீர்க்க தங்கள் சொந்த வழிகளைத் தேர்ந்தெடுப்பதால், சுய-சீரமைப்பு வெற்றிகரமாக உருவாகிறது. குழு நடனத்தின் மையக்கருத்தை வடிவமைப்பதில் முடிவின் புகழ்ச்சியே முக்கியமாகும். கல்வியின் சுய-கட்டுப்பாடு உருவாகிறது, கல்வியாளர்களின் வாழ்க்கை மற்றும் செயல்பாடுகளுக்கு போதுமான பணிகள் மற்றும் சிக்கல்களை அதிர்வுறும்.

வகுப்பு சுய-ரோயிங்கின் குறிக்கோள் - சுய வளர்ச்சி, செயலில், சுதந்திரமான சிறப்பு உருவாக்கம்.

வகுப்புக் குழுவிற்குள் சுய-சீரமைப்பு மற்றும் தாக்குதலின் தீர்வை வழிநடத்துதல் zavdan :

 சுய வெளிப்பாட்டிற்கான மனதை உருவாக்குதல், உறுதியான உதவியின் மூலம் விதியின் மூலம் ஒரு நபரின் சுய-உறுதிப்படுத்தல்;

 நிறுவன zdіbnosti தோல், வடிவமைத்தல் தலைமைத்துவ குணங்கள் வளர்ச்சி மூளை உருவாக்க;

 படைப்பாற்றலை வளர்ப்பது, சமூக படைப்பாற்றலைத் தூண்டுதல், முன்முயற்சிகள், குழந்தைகளின் செயலில் சமூக நிலையை உருவாக்குதல்;

 ஜனநாயக கலாச்சாரத்தை பள்ளி மாணவர்களிடமிருந்து கற்றுக்கொள்வது, குழந்தைகளை மனச்சோர்வடையச் செய்வது அவர்களின் சொந்த சிறப்பு, மற்றும் வெற்றி (வகுப்பு, பள்ளி);

 குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்களின் (வாசகர்கள் மற்றும் தந்தைகள்) நட்பு மனதையும், தூக்கத்தை ஏற்படுத்தும் செயல்பாடுகளையும் உருவாக்குதல்;

 வடிவம் சகிப்புத்தன்மை.

வகுப்பு சுய-வரிசைப்படுத்தலின் அமைப்பு ஒரு தாக்குதல் திட்டம் போல் இருக்கலாம்:

சுய-வரிசைப்படுத்தும் வகுப்பின் அமைப்பு.

பார்வை உறுப்பு - குளிர் தேர்வு. யோகோ ரோபோக்கள் ஒரு கற்றறிந்த வகுப்பு மற்றும் ஒரு கம்பீரமான கெரிவ்னிக் விதியை எடுத்துக்கொள்கின்றன, நீங்கள் குறிப்பாக முக்கியமான உணவைப் பார்த்தால், கற்றவர்களின் தந்தைகள் கூட பிறக்க முடியும். வகுப்பு போட்டிகளின் திறனுக்கு முன், பின்வரும் ஊட்டச்சத்து உள்ளது:

உங்கள் கல்விக் குழுவின் செயல்பாடுகளுக்கான திட்டத்தால் நியமிக்கப்பட்டது;

சுய-சீரமைப்பு உறுப்புகளின் உருவாக்கம், அவற்றின் அமைப்பு மற்றும் செயல்பாட்டு obov'yazkiv பதவி;

சுய-ஒழுங்குமுறையின் (பிரிவுகள்) விகோனவ்ச்சி உடல்களை உருவாக்குதல்;

பாடும் காலத்திற்கான கல்விக் குழுவின் செயல்பாட்டிற்கான குறிப்பிட்ட பணிகளை நிறுவுதல் மற்றும் குறிப்பிட்ட நிகழ்ச்சிகளின் பாராட்டு;

சுய ஒழுங்குமுறை சமூக அமைப்புகளுக்கு அவர்களின் பிரதிநிதிகளின் பிரதிநிதித்துவம் (பள்ளியின் தலைவர்களின் குழு);

சுய-பதிவு (பிரிவுகள்) உயர் கல்வி அமைப்புகளின் பணிகளின் ஒருங்கிணைப்பு, அவர்களின் வேலை பற்றிய அறிக்கைகள் மற்றும் அவர்களின் வேலை மதிப்பீடு;

கடினமான மூக்குக் கூட்டத்தின் கண்டனத்திற்கான படிவங்களை நிறுவுதல்;

பள்ளி நிர்வாகத்திற்கு முன்மொழிவுகளை அறிமுகப்படுத்துதல் மற்றும் உங்கள் குழுவின் வாழ்க்கையை மேம்படுத்த பள்ளி சுய ஒழுங்குமுறை அமைப்பு.

Vede கம்பீரமான உங்கள் தலையை தேர்வு - ஒரு கம்பீரமான kerivnik Vіn விவாதத்திற்கு உணவு தயார் மற்றும் ராடா வர்க்கம் அவர்கள் மீது குற்றம் சாட்டுகிறார்.

உதவியுடன் வேலையை ஒழுங்கமைத்து கட்டுப்படுத்தவும் போரடா வகுப்புஒரு நாளைக்கு ஒரு முறை scho zbiraetsya. புதியதற்கு முன், மாணவர்களின் சுய-படகோட்டுதல் துறையின் தொழிலாளர்கள் உள்ளே வருகிறார்கள்.

ஜனாதிபதி வகுப்புரகசிய வாக்கெடுப்பு என்ற பாதையில் அடித்துச் செல்லப்படும். பங்கேற்பாளர்களில் பாதிக்கும் மேற்பட்டவர்கள் புதியதற்கு வாக்களித்ததால், இந்த முடிவு பாராட்டப்பட வேண்டியதாகும். வகுப்பின் தலைவர் உடனடியாக, வகுப்பு எழுத்தரிடமிருந்து, ஒரு காலாண்டிற்கான வேலைக்கான திட்டத்தை (முன்மொழிவு போதனைகளின் அடிப்படையில்) ஒன்றாக இணைத்தார்; வகுப்பு வருகைகளைத் தயாரிப்பதற்கும் நடத்துவதற்கும் ஒரு குழுவை உருவாக்குங்கள்; கட்டுப்பாடு

Rozpodіl gromadskih vodbuvaєtsya முதலில், ஆனால் rocі வர்க்கம் கூட்டங்கள் ஆரம்பத்தில் இரகசிய வாக்களிக்கும் கற்று, அமைதியாக இருக்கும். கையின் முன் பட்டியல்கள் சேர்க்கப்படுகின்றன, மேலும் தோல் ஆலைக்கு எதிரே உள்ள வழிகாட்டியின் பெயரை எழுத தோலுக்கு பரிந்துரைக்கப்படுகிறது. கேள்வித்தாள்களை பகுப்பாய்வு செய்யும் போது, ​​அதிக வசதியுள்ளவர்களுக்கு வாக்களித்து அதிக வாக்குகளைப் பெற சிறப்புக் காவலர்களால் நாங்கள் காப்பீடு செய்யப்படுகிறோம். Doruchennya முதல் காலாண்டில் தோலை மாற்ற முடியும், அதனால் தோல், யார் கற்றுக்கொள்கிறார், உடனடியாக பல்வேறு பாத்திரங்களில் தன்னை முயற்சி செய்யலாம்.

Otzhe, தோல் துறை அதன் சொந்த செயல்பாடுகளை கொண்டிருக்கலாம் மற்றும் vodpovidnі їm ஒப்படைக்கப்பட்டது.

1. துறை "ஓஸ்விதா" - nadaє நிவாரண uchnyam உள்ள podolannі trudnoschіv உள்ள navchannі, kontrolyuє vіdvіduvanіst என்று gotovnіst எடுக்க, dopomagaє உள்ள organіzatsії என்று provedennі schorіchnoї Shkіlnoї NAUKOVO-praktichnoї konferentsії, dopomagaє மிகவும் சிறந்த kerіvniku provoditi மதிப்பீடு முடிவுகளை navchannya, gotuє tsіkavy ரசவாதம் மிகவும் சிறந்த godinnik, vіktorini, znayomit uchnіv dosyagnennyami அறிவியல் மற்றும் கலாச்சாரம், அறிவுசார் போட்டிகள், ஒலிம்பியாட்கள், பயிற்சி பெற்ற முதல் வகுப்பு வகுப்புகளுக்கு முதுகலை நுழைவுகளை நடத்துவதற்கான விருதுகள் ஆகியவற்றிற்கான தயாரிப்பில் பங்கேற்பது.

2. துறைஆர்டர் - ரோபோ porushnikami distsiplіni இன் mіru neobhіdnostі நடத்தை என்று ஆர்டர் skladaє grafіk cherguvan, zdіysnyuє நிறுவனம் சுயவிவர subotnikіv, svoєchasnu zdachi pіdruchnikіv என்று їh otrimannya உள்ள shkіlnіy bіblіotetsі, rozroblyaє வருகின்றன schodo pribirannya என்று இயற்கையை ரசித்தல் teritorії shkіlnogo முற்றத்தில் இயற்கையை ரசித்தல் kontrolyuє Klas, organіzovuє Zborov பாப்பி க்கான vіdpovіdaє

3. துறை"தேசபக்தர்" - Organizovuє Ta Cellium-தேசபக்தி தலைப்புகளில் இருந்து Ta Conduct (Zgeody Ta Potysek, Vyphannia Radyannya Vіysk z ஆப்கானிஸ்தான், Zvіlnennya Kurskoy பிராந்தியம் V_d Nіlnennya Kurskoy பிராந்தியம் V_d Nіmezky-fascist zagabnnikіv, Dagiіnik இன் பெர்சிஸ்ட் டேப், கௌச்சியாட் டே, கௌச்சினிக், நினைவு தினம் ஆப்கானிஸ்தான் போர்வீரர்கள், பாடல் மற்றும் நல்லிணக்கத்தில் ஒரு நுணுக்கமான பார்வையின் விதி.

4. துறை"டோஸ்வில்யா" - கலாச்சார மற்றும் கலாச்சார நிகழ்வுகளை ஆதரித்தல், வகுப்பு பள்ளிகளில் கலாச்சார மற்றும் வெகுஜன வருகைகளை ஏற்பாடு செய்தல், உல்லாசப் பயணம், வகுப்பு மற்றும் பள்ளி மாலைகளை ஏற்பாடு செய்தல், விளம்பர நிகழ்ச்சிகளை மடித்தல், வகுப்பு மட்பாண்டங்களில் நாடக உல்லாசப் பயணங்களை ஏற்பாடு செய்தல், உல்லாசப் பயணங்களை ஏற்பாடு செய்தல்

5. துறை"பத்திரிகை மையம்" - மாணவர்களின் வாழ்க்கையை மேம்படுத்தவும், பள்ளி ஸ்டாண்டில் உள்ள தகவல்களின் அச்சிடுதல் மற்றும் கால இடைவெளியைக் கட்டுப்படுத்தவும், வகுப்பின் வாழ்க்கையை சரிசெய்யவும், புகழ்பெற்ற தேதிகளுக்கு முன் செய்தித்தாள்களின் வகுப்புகளின் வெளியீட்டைக் கட்டுப்படுத்தவும். புகைப்படங்கள்; ஒரு கிளாஸ் ஆல்பத்தின் keruє ரோபோ டிசைன்.

6. துறை "ஒலிம்பிக்" - பள்ளி நிகழ்வுகளில் பங்கேற்க ஒரு குழுவை உருவாக்கவும், ஒழுங்கமைக்கவும் விளையாட்டு வருகிறதுவகுப்பில். சுற்றுலா பயணங்களில் viїzdіv க்ளாசு ஏற்பாடு செய்ய Vіdpovіdaє.

7. துறை"டர்போ மற்றும் நல்லது" மாணவர்களின் சமூக முக்கியத்துவம் வாய்ந்த செயல்பாட்டிற்கு பன்முகத்தன்மையைக் கொண்டுவருதல். படைவீரர்களை மருத்துவமனையில் சேர்ப்பது, நோய்வாய்ப்பட்ட மற்றும் பள்ளியைப் பார்க்காத மாணவர்களின் வருகை, கருணை மற்றும் பள்ளி நடத்தும் பிற செயல்களில் வகுப்பின் தலைவிதியை உறுதி செய்தல் ("பள்ளிக்கு ஒரு புத்தகம் கொடுங்கள்!", " குழந்தைகளுக்கு மகிழ்ச்சியைக் கொடுங்கள்”, “குழந்தைகளுக்கு வீரர்களுக்கும்”)

பள்ளி சுய-கட்டுப்பாட்டு உறுப்புகளில் வகுப்பு கூட்டு அதன் சொந்த பிரதிநிதித்துவத்தைக் கொண்டுள்ளது, மேலும் பள்ளியின் தலைவர்களின் பொருட்டு வகுப்பின் பல மாணவர்கள் சேர்க்கப்படுகிறார்கள், மேலும் அவர்கள் பள்ளி நுழைவாயில்களில் தீவிரமாக பங்கேற்கிறார்கள்.

மாணவர்களின் சுய ஒழுங்குமுறையை மேம்படுத்துவது சிறப்பு மற்றும் தொழில்முறை சுய வளர்ச்சியின் சிக்கல்களை சமாளிக்க உங்களை அனுமதிக்கிறது, புதியவர்களை உருவாக்குகிறது ஆரோக்கியமான வழிவாழ்க்கை, பள்ளி மாணவர்களின் சமூக தழுவல். மறுபுறம், வகுப்பு தச்சரின் வேலையை விட வகுப்பு சுய-ரெண்டரிங் உறுப்புகளின் செயல்பாடு மிகவும் எளிதானது.

கிளாசியில் சுய-உரிமையை மேம்படுத்துவதற்கான அமைப்பு

2010-2013க்கு ஆரம்ப rіk(7-9 வகுப்பு)

கிளாஸ் டீமில் சுய-ரோயிங் செய்யும் மெட்டா

Tsіlі

வகுப்பு வலதுபுறத்தில் மாணவர்களின் அதிகரித்த செயல்பாடு;
- தோல் அறிவியலின் நலன்களை செயல்படுத்துதல்;
- Luchennya batkiv தூக்கம் நடவடிக்கை.

மேலாளர்வகுப்பினரிடையே மாணவர் சுய ஒழுங்குமுறை அமைப்பு:

நிறுவன zdіbnosti தோல், வடிவம் தலைவர் yakosti வளர்ச்சி மனதை உருவாக்கவும்;
- குறிப்பிட்ட உதவியின் மூலம் தோலின் சுய-உணர்தல் மற்றும் சுய மறுப்புக்கான வாய்ப்பை வழங்குதல்;
- படைப்பாற்றல், முன்முயற்சி, சுதந்திரம் ஆகியவற்றின் வளர்ச்சிக்கு மனதை உருவாக்குங்கள்;
- குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்களின் (வாசகர்கள் மற்றும் தந்தைகள்) நட்பு மனதையும், தூக்கத்தை ஏற்படுத்தும் செயல்களையும் உருவாக்குங்கள்;
- படிவம் சகிப்புத்தன்மை, vminnya splkuvatisya.

வகுப்பு குழுவில் சுய கட்டுப்பாடு அமைப்பு

ஒரு வகுப்பு அணியில் சுய-சீரமைப்பு கோட்பாடுகள்

1. சமத்துவம்- அந்த மற்ற முடிவைப் புகழ்ந்த மணிக்காக மிக உயர்ந்த குரலுக்கு உரிமை இருப்பது அம்மாவின் அனைத்து பொறுப்பு.

2. தேர்ந்தெடுக்கும் திறன்- Povnovazhennya nabuvayutsya தேர்வுகள் விளைவாக.

3. வெளிப்படைத்தன்மை மற்றும் விளம்பரம்- சுய-கட்டுப்பாட்டு உறுப்புகளின் வேலை அனைத்து மாணவர்களுக்கும் புட்டி வோட்கிரிட்டாவாக இருக்கலாம்.

4. சட்டபூர்வமான- Neukhilne dotrimannya சட்ட மற்றும் ஒழுங்குமுறை நடவடிக்கைகள்.

5. முனைவர் பட்டம்- சுய ஒழுங்குமுறை அமைப்புகளின் செயல்பாடு மாணவர்களின் நலன்கள் மற்றும் தேவைகளை செயல்படுத்துவதை நோக்கமாகக் கொண்டது.

6. மனிதநேயம்- சுய-கட்டுப்பாட்டு உறுப்புகள் தார்மீக பதுங்கியிருந்து வேரூன்றி இருக்கலாம்.

7. சுய மாற்றம்- படைப்பாற்றல், செயல்பாடு, மாணவர்களின் சுதந்திரம்.

8. விட்போவிடல்னிஸ்ட்- உங்கள் தேர்வுகளுக்கு முன் விகோனன் ரோபோ மற்றும் முடிவுகளைப் பற்றி தொடர்ந்து பேசுவது அவசியம்.

1. ஆக்கப்பூர்வமான தோல் வளர்ச்சி.

2. ஆசிரியர்கள், ஆசிரியர்கள், தந்தையர்களின் ஸ்பிவ்ரோபிட்னிட்ஸ்வாவின் மைக்ரோக்ளைமேட்டின் வகுப்பில் உருவாக்கம்.

3. செயல்பாட்டின் சிறப்பு திறனை உணர்தல்: இராணுவ-தேசபக்தி; தொழில் வழிகாட்டுதல்; tsіnіsno-ஓரியண்டல்; suspіlno-அர்த்தமுள்ள.

ரோபோக்கள் மற்றும் சுய கட்டுப்பாடு உறுப்புகளின் அமைப்பு

1. வகுப்பு சுய-ஒழுங்குமுறையின் உறுப்புகள் கல்வியியல் மற்றும் பாட்கிவ் சுய-கட்டுப்பாட்டு அமைப்புகளுடன் இணைந்து செயல்படுகின்றன.

2. கம்பீரமான கல்லறையுடன் மகிழ்ச்சியான வகுப்பைக் கழிக்க அந்த உன்னதமான ஆண்டைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.

3. வர்க்க சுய-ஒழுங்குமுறை அமைப்புகளின் முடிவுகள் வாக்கெடுப்புடன் ஏற்றுக்கொள்ளப்படுகின்றன.

4. முடிவுகளை ஒரு எளிய பெரியவர் ஏற்றுக்கொள்கிறார், ஆனால் சிறுபான்மையினரின் சிந்தனை மரியாதையுடன் விஸ்லுகோவுவதிஸ்யா மற்றும் வ்ரகோவுவதிஸ்யாவை குற்றம் சாட்டுவதாகும்.

5. வர்க்க சுய-கட்டுப்பாட்டு அமைப்பின் முடிவுகளுடன் துன்பகரமான காலங்களில், எந்த விஞ்ஞானியாலும் முடிவுகளுக்கு எதிராக எதிர்ப்பு தெரிவிக்க முடியுமா? மற்ற உறுப்புசுய படகோட்டுதல்.

சுய-வரிசைப்படுத்தும் வகுப்பின் அமைப்பு.

சுய-ரோயிங்கின் மிக உயர்ந்த உறுப்பு - குளிர் தேர்வு. யோகோ ரோபோக்கள் ஒரு கற்றறிந்த வகுப்பு மற்றும் ஒரு கம்பீரமான ker_vnik விதியை எடுத்துக்கொள்கின்றன, மேலும் நீங்கள் குறிப்பாக முக்கியமான உணவைப் பார்க்கும்போது, ​​​​கற்பவர்களின் தந்தைகள் சுவையாக இருக்கிறார்கள். வகுப்புத் தேர்வுகளின் திறன்கள் பின்வருவனவற்றை உள்ளடக்குகின்றன: - சுய-சீரமைப்பு உறுப்புகளின் பயிற்சி, அவற்றின் அமைப்பு மற்றும் செயல்பாட்டு காலணிகளின் பதவி; - சுய-ஒழுங்குமுறையின் (பிரிவுகள்) விகோனவ்ச்சி உடல்களை உருவாக்குதல்; - பாடல் காலத்திற்கான கல்விக் குழுவின் செயல்பாட்டிற்கான குறிப்பிட்ட பணிகளை நிறுவுதல் மற்றும் குறிப்பிட்ட திட்டங்களை ஏற்றுக்கொள்வது; - சுய ஒழுங்குமுறை சமூக அமைப்புகளுக்கு அவர்களின் பிரதிநிதிகளின் பிரதிநிதித்துவம் (உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்களின் கவுன்சில்); - சுய ஒழுங்குமுறை (துறைகள்) உயர் கல்வி அமைப்புகளின் பணிகளை ஒருங்கிணைத்தல், அவர்களின் பணி பற்றிய கருத்துக்களைக் கேட்டல் மற்றும் அவர்களின் வேலையை மதிப்பீடு செய்தல்; - வர்க்கக் குழுவின் கண்டனத்தில் ஆர்வத்தின் வடிவங்களை நிறுவுதல்; - பள்ளி நிர்வாகத்திற்கான முன்மொழிவுகளை அறிமுகப்படுத்துதல் மற்றும் உங்கள் குழுவின் வாழ்க்கையை மேம்படுத்த பள்ளி சுய ஒழுங்குமுறை அமைப்பு.

நேர் கோடுகளுக்கான Obov'yazki:

வார்டன்

செயலில் உள்ள வகுப்பின் கூட்டத்தைத் தயாரித்தல் மற்றும் நடத்துதல், வட்ட மேசைகள், மாநாடுகள், பிற வகுப்புகளின் சொத்துக்களுடன் கூட்டங்கள்.

ரோபோ வகுப்பின் மீது கட்டுப்பாடு.

KTD இன் Rozpodіl obov'yazkіv pіd மணிநேரம்.

மூத்த மாணவர்களுக்காக முகாம்களில் விதி

முதுமை கோயிட்டரைப் பாதுகாப்பவர்:

வாழ்க்கையின் வெவ்வேறு காலங்களில் Vikonuvat ob'yazki முதுமை. வகுப்பு குழு உறுப்பினர்களால் கட்டுப்படுத்தப்படுகிறது மகிழ்ச்சி ஒழுங்கு

உள்ளீடு மீது கட்டுப்பாடு.

அன்றைய விகோனன்யம் ஆட்சி மற்றும் பள்ளியின் சட்டத்தின் மீதான கட்டுப்பாடு.

zvnіshny தோற்றத்தின் கட்டுப்பாடு.

SS வசூல் விதி.

கலாச்சார விடில்

துறவிகள், கச்சேரிகள், இசை முக்கியத்துவங்களில் வகுப்பு பங்கேற்பின் அமைப்பு.

வகுப்பு நடனங்கள், டிஸ்கோக்களை நடத்துதல்.

SS வசூல் விதி.

விளையாட்டு மற்றும் ஆரோக்கிய நடவடிக்கைகள்

உயர்வு, போட்டிகள், ரிலே பந்தயங்கள் தயாரித்தல் மற்றும் அமைப்பு.

பிற வகுப்புகள், பள்ளிகளுடன் பல்வேறு விளையாட்டுகளை ஊக்குவிக்கும் அமைப்பு.

ஆரோக்கிய நாளில் விதி.

SS வசூல் விதி.

பத்திரிகை மையம்

புனிதமான அன்று மாலைக்கு முன் பதிவு செய்தல் மற்றும் தேவைகள்,

ராக் புகழ்பெற்ற தேதிகளுக்கு முன் செய்தித்தாள் போட்டிகளில் பங்கேற்பதற்கான அமைப்பு.

ரோபோ பள்ளி பத்திரிகை மையத்தில் விதி

ராடா ஸ்டாஷோக்லாஸ்னிகோவின் கூட்டங்களின் தலைவிதி.

தலைமை அதிகாரி

வகுப்பில் வெற்றியின் கட்டுப்பாடு.

ஆலோசனைக் குழுக்களின் அமைப்பு, அவர்களுக்குத் தேவையானதைக் கற்றுக்கொள்ள உதவும்.

மாணவர்கள் மற்றும் உதவியாளர்களின் மறு சரிபார்ப்பு.

ஒலிம்பியாட்களின் அமைப்பு மற்றும் நடத்தை, பொருள் சோதனைகளில் பங்கேற்பு.

கருப்பொருள் மாலை, கண்காட்சிகள், பாடங்களில் இருந்து போட்டிகள் ஆகியவற்றில் பங்கேற்பு.

சர்ச் மக்களிடமிருந்து zusstrіches அமைப்பில் பங்கேற்பு.

SS வசூல் விதி.

செயலில் வகுப்பு 2010/2011 ஆரம்ப அறிக்கைக்கு

செயலில் வகுப்பு 2011 - 2012 ஆரம்ப ஆராய்ச்சி

தலைவர் டிஸ்வின்கிவ் சாஷா

முதுமையின் பாதுகாவலர் லோரே இரா

2011 - 2012 மாணவர்களின் வகுப்புகள்

செயலில் வகுப்பு 2012 - 2013 ஆரம்ப ஆராய்ச்சி

தலைவர் கோகோரினா கிறிஸ்டினா

முதுமையின் பாதுகாவலர் பராக்தென்கோ இகோர்

வகுப்பறை கல்வி சேகரிப்பு 2012 - 2013 தொடக்கக் கட்டுரை:

4.09.12 சுய-ரோயிங்கிற்கான உறுப்புகளைத் தேர்ந்தெடுப்பது

ஸ்டாரோஸ்டா டோல்மச்சோவாஒலெக்ஸாண்ட்ரா

துணை முதுமை Goryachkina கிறிஸ்டினா

தலைமை துறையூலியா போட்கோரிடோவா, சாஷா டோல்மச்சோவா, எகோர் கோரியச்சேவ், நாஸ்தியா ஓகோரோட்னிகோவா.

விளையாட்டு துறை Zuev Vlad, Moskalov Danilo, Gerasimov Rostislav, Danilkin Egor, Ivanov Sashko.

பத்திரிகை மையம் Kudryavtsev ரோமா, Barakhtenko இகோர்

தொழிலாளர் துறைஷிபிட்சினா விரா, கோசுலின் டிமா, பினிகின் செமியோன்

Dozvilovy துறை Moskalova Ksyusha, Polova Vika, Mamurkova லிசா

விளையாட்டு துறைஆரோக்கியம் 09/06/12 நாள் வரை தயாரிப்பு

11. 09. 12 பக். துறைகளில் இருந்து வேலை திட்டத்தை மடித்தல்

தொழிலாளர் துறை

· 2வது காலாண்டிற்கான பில்லிங் மடிப்பு அட்டவணை

· பொது அலுவலகத்தை ஒழுங்குபடுத்துதல்

தலைமை துறை

Dozvilovy துறை KTD "மேஸ்டெர்னியா டிடா மோரோஸ்" "நோவோரிச்னா யலின்கா"

பத்திரிகை மையம்

முன்முயற்சி குழுஉள்ளூர் பள்ளி அருங்காட்சியகத்தில்

டோல்மச்சோவா சாஷா

மொஸ்கலோவா க்யூஷா

ஷிபிட்சினா விரா

உயர்நிலைப் பள்ளி ஆண்டுக்குத் தயாராகிறது, தலைவர், ஃபோர்மேன். முதுமை.

விளையாட்டு துறைபள்ளி மந்திரவாதிகளின் தலைவிதி

Dozvilovy துறை

தொழிலாளர் துறை

3வது காலாண்டிற்கான பில்லிங் மடிப்பு அட்டவணை

· பொது அலுவலகத்தை ஒழுங்குபடுத்துதல்

தலைமை துறைமாணவர்களின் மதிப்பாய்வு (schov_torka)

பத்திரிகை மையம்"மூத்த மாணவர்களின் ராடா" அறிவிப்பு

முன்முயற்சி குழுஉள்ளூர் பள்ளி அருங்காட்சியகத்தின் பார்வை

தொழிலாளர் துறை

· 4வது காலாண்டிற்கான பில்லிங் மடிப்பு அட்டவணை

· பொது அலுவலகத்தை ஒழுங்குபடுத்துதல்

· அலுவலகத்தை இயற்கையை ரசித்தல்

பத்திரிகை மையம்உள்ளூர் அருங்காட்சியகத்தைப் பார்த்து விதவை VVV Zvonkova L., Kurmakova Shamshuri Mirzadzhanivna ஆகியோரை வரவேற்கிறது

விஸ்னோவோக்:பள்ளி மாணவர்களிடையே சுய-கட்டுப்பாட்டு பள்ளிகள் பின்வருமாறு ஒழுங்கமைக்கப்பட்டுள்ளன: சுய கட்டுப்பாடு குறித்த விதிமுறைகள் பிரிக்கப்பட்டு உறுதிப்படுத்தப்பட்டுள்ளன. கல்வி சுய-படகோட்டுதல் மாதிரி உருவாக்கப்பட்டது. பள்ளியில் சிறிது காலத்திற்கு, பள்ளியின் தலைவர் தேர்ந்தெடுக்கப்படுகிறார். தோல் வகுப்பில், செயலில் உள்ளவர்களின் தேர்வு மேற்கொள்ளப்படுகிறது. வகுப்பின் பிரதிநிதிகள் மூத்த மாணவர்களின் பொருட்டு மாணவர்களின் கிடங்கிற்குள் நுழைகிறார்கள், de іsnuє தெளிவான rozpodіl obov'yazkіv, іsnuyut nachalny, கலாச்சார, விளையாட்டு, பத்திரிகை - மையம், மகிழ்ச்சியான ஒழுங்கு, ஆரோக்கியமான. Obirayutsya ஒரு நாளுக்கான காலத்திற்காக, கூட்டங்கள் ஒரு மாதத்திற்கு ஒரு முறை மற்றும் தேவைக்கேற்ப நடத்தப்படுகின்றன. உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்களின் நலனுக்காக மாணவர்களின் பிரதிநிதிகள் உயர்நிலைப் பள்ளி வருகைகளைத் தயாரித்தல் மற்றும் நடத்துவதில் தீவிரமாக பங்கேற்கிறார்கள்: "முதல் அழைப்பு"; "ஆசிரியர் தினம்"; " புதிய ஆறு»; "8 பிர்ச்" (சுய-ரோயிங்); "பெரெமோகா நாள்"; " மீதமுள்ள அழைப்பு»; மாவட்டங்கள் வரும், போட்டிகள், மந்திரம்.

எனது வகுப்பில் கற்ற சுய கட்டுப்பாடு வெற்றியடைந்துள்ளது. மூத்த மாணவர்களின் கவுன்சிலுக்குச் செல்வதில் இருந்து, அதே பள்ளியில் தங்களை உணர முயற்சிப்பதில் இருந்து, படிப்பவர்கள் சுயாதீனமாக வகுப்பில் வேலையை ஒழுங்கமைக்கிறார்கள்.

சுயராஜ்யத்தின் வர்க்கத்தைப் பற்றிய வார்த்தைகளின் டெகில்கா

சுய படகோட்டுதல் வகுப்பில் - tse:
வர்க்க வாழ்க்கை மேலாண்மை;
ஒருவரின் வர்க்கத்திற்கான உரிமைகளின் அமைப்பு, அது தனக்கான அர்த்தம்;
செர்ரி மலரும்சுயாதீனமாக வகுப்பு அணிக்கு முன்னால் வைக்கப்படுகிறது;
பள்ளி Vіdpovіdalnosti, டோவிரி , ஒருவருக்கொருவர் உதவி , பரஸ்பரம் புரிந்துகொள்ளக்கூடிய மற்றும்வளர்ந்த .

எனது மாணவர்கள் தங்களை நம்ப வேண்டும், கனிவாக, வெற்றிபெற வேண்டும் என்று நான் விரும்புகிறேன். யாருக்காக நான் வகுப்பறையில் spivpratsi சூழ்நிலையை உருவாக்குகிறேன். பட்டாசு வெடிப்பதன் ரகசியம் எனது மாணவர்களின் கைகளில் உள்ளது என்பதை நான் மதிக்கிறேன், ஏனென்றால் எனது கூட்டாளிகள் துர்நாற்றம் வீசுகிறார்கள், ஸ்பைவ் ஆசிரியர்கள், அவர்களுக்கு மன்னிப்புக்கு உரிமை உண்டு என்று நான் நினைக்கிறேன்.

Uchnivske சுய-ரோயிங் வளர்ந்த குழந்தைகளின் செயல்பாட்டின் வரம்பை விரிவுபடுத்துவதற்கான ஒரு வழியாக நான் வகுப்புக் குழுவைப் பார்க்கிறேன். ஒரு மாணவரின் சுய சீரமைப்பில் ஒரு ரோபோ உதவும் என்று நான் உறுதியாக நம்புகிறேன் gaє நான் என் சொந்த நல்ல உணர்வுகளில் நெளிவதைக் கற்றுக்கொள்வேன்є செயலில் உங்களை வெளிப்படுத்தும் திறன்.

ரோபோக் கற்றலின் அடிப்படைசுய படகோட்டுதல் வகுப்பு பின்வரும் கொள்கைகளைக் கொண்டுள்ளது:

ஜனநாயக - அனைத்து கற்பவர்களுக்கும் சம உரிமைகள் உள்ளன, உயர்ந்த அதிகாரத்திலிருந்து தங்கள் பங்கைப் பெறுங்கள், இது வர்க்கத்திற்காக வாழத் தகுதியானது;

மனிதநேயமிக்க - இவ்வுலக உரிமைகளைப் பாதுகாத்து, நற்செயலால், பிடுதியில் உண்டவனை ஒரு வார்த்தையால் ஆதரிக்கிறாள்;

சுயமாக உருவாக்கப்பட்ட - வகுப்பின் வாழ்க்கைக்கு உணவளிக்க உங்களைக் கற்றுக் கொள்ளுங்கள், சிக்காடாக்களை சரியாகக் கொள்ளையடிக்கவும்.

vlasny dosvіdі அன்று நான் என் மனதை மாற்றிக்கொண்டேன், scho chuchtya- ஒன்று சி ஐ le", "mi kolektiv" வினைல்є மட்டும் வலது, யாக் magayutsya இணைந்து பணியாற்ற முடியும்.அதே நேரத்தில், திட்டம் என் ரோபோ obov'yazkovo வகுப்பறைகளில் விதியைப் போல் பாடுகிறார், அது வேகமாக வருவது போல் தெரிகிறது, முடிக்கப்படாத பேச்சு முறையின் மூலம் "நான் பற்றி தெரிந்து கொள்ள விரும்புகிறேன் ...", "நான் பாராட்டுகிறேன் ..." இது உடலுறவின் எதிர்கால நேரத்தை குறிக்கிறது. பாரம்பரிய புனிதமான "முதல் க்ரோக்ஸ் முதல் ஒலிம்பஸ்" இல் விதியின் சிறந்த போதனையை நாங்கள் குறிக்கிறோம். அதே சமயம், சிக்காடா, வேறு ஒரு வாழ்க்கைப் பள்ளியை உருவாக்குவது போல, வழியில் வேடிக்கையாக இருக்கிறோம். வகுப்பின் மாணவர்களின் உரிமையைப் பெற முயற்சிக்கிறோம்.

நான் என் மாணவர்களுக்கு சொல்கிறேன்:

மலையின் உச்சியில் நீங்கள் எப்படி பைன் ஆக இருக்க முடியாது,
பள்ளத்தாக்கில் ஒரு சிறிய மரமாக இருங்கள்.
சிறந்த மரத்துடன் மட்டுமே ஆலே.
புதராக இரு, மரமாக இருக்க முடியாது.
சாலையின் புல்லாக இருங்கள், சோர்வடைந்த பயணிகளுக்கு நிவாரணம் கொடுங்கள்.
யாக்ஷோ நீங்கள் ஒரு புஷ்மேன் ஆக முடியாது.
நீங்கள் எப்படி திமிங்கலமாக இருக்க முடியாது,
ஏரியில் மிக அழகான இடமாக இரு!
நீங்கள் எப்படி கேப்டனாக இருக்க முடியாது?
Htos ஒரு மாலுமியாக இருக்கலாம்.
வாழ்வின் கப்பலில் ஒரு ரோபோ உள்ளது,
உங்கள் உரிமையை மட்டும் தெரிந்து கொள்ளுங்கள்.
நீங்கள் எப்படி சூரியனாக இருக்க முடியாது,
வானத்தில் ஒரு நட்சத்திரமாக இருங்கள்
உங்கள் உரிமையை அறிந்து சிறந்தவர்களாக மாற முயற்சி செய்யுங்கள்.

ஆரம்ப பாறையின் கோப்பில் நான் சிறந்த சுயத்தின் விபோரியை செலவிடுகிறேன்அரிதாக nya, இது vib அடிப்படையிலானதுநான் ஆர் டி ஐ ty. உதவிக்கு வாக்களியுங்கள்எமோ அந்த யோகா பரிந்துரையாளர் மற்றும் செல்லப்பிராணியின் உலகம்மற்றும் நான் பேச கற்றுக்கொள்கிறேன் உங்கள் எண்ணம், நாற்றம் வேண்டும் i chi pratsyuvati.

பிரியமான வர்க்கக் குழுவுடன் வாழ்க்கையின் அனைத்து அம்சங்களுக்கும் உலகளாவிய மற்றும் பொருத்தமான அந்த வடிவத்தை அறிய இயலாது என்பது வெளிப்படையானது. Tse சரியான படைப்பு என்று іndivіdualna. நான் எதைப் பற்றி கவலைப்படுகிறேன், எனது வேலையில், "உங்களுக்குத் தேவை - ஒளி!" எனது சொந்த திட்டங்களில் பணிபுரிந்து, முறையானதாக இருக்க முயற்சிக்கிறேன். மற்றும் "வெற்றிக்கான திறவுகோல்கள்".