Czas, który upłynął, jest czasem czasownika, wskazującym, że proces zwany czasownikiem był przeprowadzany do momentu wystąpienia mowy lub innego punktu odniesienia (dla czasu bezwzględnego i względnego, patrz Czas): Dzieci rozpaliły ogień i rozgrzały się (absolutny P. wiek); Powie, że był wczoraj w domu przez cały dzień (krewny P. w.).
P. wiek można wyrazić w czterech formach: trzech formach jednostek. godziny mąż, kobiety I.sr. rodzaj i jedna forma pl. h. - rosła, rosła, rosła, rosła. Formy wieku P. powstają z podstaw przeszłości. czas przy użyciu przyrostka -l- lub przyrostka zerowego. Przyrostek -l- jest regularnie używany w tworzeniu form wieku P.. żony i por. rodzaj w jednostkach godziny i więcej godziny oraz w formie jednostek. h. do sufiksu -l- dołącz do zakończeń rodzajowych -a u żon. rodzaj (lampa świeci-l-a), -o w postaciach por. rodzaj (drzewo upa-l-o); w liczbie mnogiej końcówka -i dołącza (uczniowie mówią-l). W postaci P. wieku. mąż rodzaj przyrostka -l regularnie pojawia się tylko wtedy, gdy baza już minęła. czas kończy się samogłoską: side-l, speak-l, maha-l, standing-l. Jeśli pod koniec podstawy jest spółgłoska, to forma P. wieku. mąż rodzaj jest tworzony za pomocą przyrostka zerowego: suchy, mokry, noszony, wcierany, brodaty, błędny, zamrożony. W czasownikach pal się i miażdży w postaci P. wieku. mąż kind to płynna samogłoska, nieobecna w innych formach przeszłości. czas: spalony, ale spalony, spalony, spalony; pchany, ale pchany, pchany, pchany.
Formy wieku P. zmieniajcie się przez urodzenie, ale nie zmieniajcie osobiście: wskazanie osoby za pomocą tych formularzy odbywa się za pomocą zaimków osobowych, które chodziłem, chodziłem; napisałeś; on, ona, zapukał, och, och; my, ty, oni stali.
Formy wieku P. wyznaczyć taki proces, który poprzedza punkt odniesienia, jednak w zależności od rodzaju czasownika dodatkowe cechy nakładają się na to ogólne znaczenie pierwszeństwa. P. formy w czasownikach sowy. widoki wskazują na skuteczność tego procesu, to znaczy wynik procesu zakończonego w przeszłości i zakończonego jest zachowany w kategoriach obecnego (w czasie wystąpienia) czasu: Dzieci dorosły; Podobał mi się ten koncert. W czasownikach sów. rodzaj formy P. wiek może również wskazywać długie, ale ograniczone w czasie ich trwania: Dzieci śpiewają i bawią się. Formularz P.v. czasowniki nesov. gatunki wyznaczają ten proces w swoim przebiegu, nie ograniczając się do C.-L. przedział czasowy, ale wskazuj czas trwania lub powtarzalność procesu: * Morze wciąż było głośne i uderzało o brzeg? jedna longboat kołysała się na falach, a na nim małe światło * migotało sennie (Czechow). Wiele czasowników z przyrostkami -iva-, -va- wyraża znaczenie zwykłego procesu w mniej lub bardziej odległej przeszłości: jon wypowiedział te słowa; Szedłem tą ścieżką. Inne czasowniki nesov mogą być używane w tym znaczeniu. Stało się to w połączeniu z formą słowa: Kiedyś spędziłem cały dzień na ulicy. W połączeniu z cząsteczką formy P. były w. czasowniki obu typów oznaczają proces rozpoczęty w przeszłości, proces przerwany („przeszłość anulowana
akcje "): piosenkarka śpiewała, ale nagle ZY milczał; Poszliśmy do teatru, ale nie mogliśmy kupić biletów i wróciliśmy.
Wartość wieku P. mogą być również wyrażone przez specjalne formacje, które są czasami nazywane wtrąceniami werbalnymi: skakanie, klaskanie, chwytanie, snapanie, wąchanie itp. Za pomocą takich formacji wskazane są pojedyncze i natychmiastowe działania:<Легче тени Татьяна прыг в другие сени* (Пушкин). Для обозначения неожиданного действия, совершённого в прошлом, употребляются также формы, омонимичные формам 2-го лица ед. ч. повелительного наклонения, обычно в сочетании с и, да и: *А он и вспомни об этом случае. Ведь узнала барыня Матрёну и меня узнала, старая, да жалобу на меня и подай* (Тургенев). Для усиления значения внезапности в таких конструкциях часто употребляется словоформа возьми: А он возьми да скажи обо мне.
Formularz P.v. mogą być używane z znaczeniami wtórnymi, to znaczy wyrażać znaczenia właściwe formom innych czasów. Szczególnie często w znaczeniu skórki stosuje się formy P. czasowniki sowy. typ, ponieważ wyrażana przez nich skuteczność zakłada związek z planem skorupy, czasem. Warunkiem takiego użycia jest kombinacja form różnych czasów: Czasami siedziałem przy książce przez godzinę, a ty wychodziłeś rano. Formy wieku P. może być stosowany w znaczeniu bud. czas wyrazić zaufanie do nieuchronności procesu: jeśli jutro nie będzie deszczu, plony są martwe. W zależności od kontekstu lub sytuacji formy P. stulecia. może wskazywać na proces skorelowany zarówno z pączkiem, jak i skorupą, czasem: bałem się jego gróźb (to znaczy albo „nie boję się jego gróźb”, albo „nie boję się jego gróźb”). Z wartością pąka. czasem („najbliższa przyszłość”) są czasem używane i formy wieku P. czasowniki zaczynają się, kończą, idą, idą, latają, biorą, biorą i kilka innych: Cóż, ja poszedłem, a ty zostajesz (to znaczy „pójdę”).
Z jego pochodzenia sovr. Formy wieku P. data powrotu do dr. imiesłówek z sufiksem -l-, używany jako część kompleksu P. v. - perfekcja (patrz) i plusquamperfect (patrz).

\u003e\u003e Język rosyjski klasa 5 \u003e\u003e Język rosyjski: Czasowniki w czasie przeszłym

FORMY OSTATNICH 10 CZASÓW

Teoria A.

Czasowniki mają trzy czasy: przeszłość   (w języku ukraińskim: min godzina) (widziałem), teraźniejszość   (w języku ukraińskim: aktualna godzina) (rozumiem), przyszłość   (w języku ukraińskim: majowa godzina) (zobaczę)

Czasowniki czasu przeszłego różnią się w zależności od płci i liczby: warknął, warknął, warknął, warknął.

Czasowniki czasu przeszłego mają przyrostek -l: skoczył, leżał, biegł.

Porównaj!

W języku rosyjskim Po ukraińsku

kłamać
  mówione mówione
  grzechotał grimv

Niektóre czasowniki z przyrostkiem czasu przeszłego -l  nie: czołgał się, rósł, niósł, jechał.

Ćwicz A

1. Wybierz odpowiedni czasownik.

Wczoraj (czytałem, czytałem, czytałem) bajkę Kryłowa „Wilk i baranek”. Wieczorem młodszy brat (bawi się, bawi się, bawi się) z małą dziewczynką. Na Igrzyskach Olimpijskich w Zoologii (wygrywaj, wygrywaj, wygrywaj) nasz kolega z klasy. W minione wakacje (odwiedziliśmy, odwiedzimy) w zoo. Ostatniej zimy my (wyposażamy, wyposażamy, wyposażamy) w klasie żywy kącik.

2. Wykonaj prawie matematyczne ćwiczenie. Jaka jest ostateczna forma czasownika?

Sit - (Th) + (L) \u003d
  Na żywo - (Th) + (L) \u003d
  Pranie - (t) + (l) \u003d
  Do leczenia - (t) + (l) \u003d

3. Zamień czasowniki w nieokreślonej formie na czasy przeszłe. Jaki jest przyrostek czasu przeszłego.

Tygrys nagle (uciekaj). Ryś przez długi czas (do snu). Delfiny (pływanie) w delfinarium. Kociak (zeskocz) z ławki. Zając (usiąść) w leszczynie. Wilczyca jest groźna (warczy). HUNTER (strzelaj) trafnie. Bestia (przestraszona). Wóz (ukryj) w buszu. Dźwięki (słyszalne) z daleka.

4. Umieść czasowniki w nawiasach w czasie przeszłym.

Ojciec / matka (połóż się) do snu. Rzeka / strumień (przepływ) w pobliżu. Mąż / żona (strzyżenie) owiec. Podróżny towarzysz / towarzysz do spakowania. Brat / siostra (uprząż) konia.

Kobiece formy czasownika często różnią się od innych form ogólnych miejscem stresu.

Porównaj!

(on jest) (ona jest)

dla „zamkniętej linii”
  wziął wziął "
  dał dał „
  do „początku”

ale:

pr gal
  beżowy la beżowy la

5. Przeczytaj słowa. Wyjaśnij cechy stresu w poszczególnych formach czasowników w czasie przeszłym.

Wziął, wziął, wziął, wziął; spał, spał, spał, spał; jechał, jechał, jechał, jechał; był, był, był, był.

Teoria B.

Po dobrze , w   w czasach przeszłych wymawia się och ijest napisane ё: szedł, znalazł, spalił, podpalił.

Ćwicz B

6. Przepisz skręcarkę języka, a następnie ją przeczytaj. Komentarz do badanej pisowni.

Petya poszedł w kąt i zaczął brać węgiel.
  Przyszedł brat i nie kazał mu brać.

7. Twórz i pisz zdania ze słowami znaleziono  i podpalić.

N.F. Baladina, K.V. Degtyareva, S.A. Lebedenko. Klasa języka rosyjskiego 5

Wysłane przez czytelników ze stron internetowych

Książki, podręczniki, streszczenia dla nauczycieli i uczniów, otwarta lekcja języka rosyjskiego, testy pobierania, biblioteka języka rosyjskiego, zajęcia w języku rosyjskim klasa 5

Treść lekcji    podsumowanie lekcji i rama pomocnicza prezentacja metody przyspieszające i technologie interaktywne ocena ćwiczenia zamknięte (tylko dla nauczycieli) Ćwicz    zadania i ćwiczenia, warsztaty samokontroli, laboratorium, przypadki poziom trudności zadań: regularne, wysokie, zadanie domowe z olimpiady Grafika    ilustracje: klipy wideo, audio, zdjęcia, grafika, tabele, komiksy, abstrakcyjne chipy multimedialne dla ciekawych ściągów humor, przypowieści, żarty, powiedzenia, krzyżówki, cytaty Dodatki    podręczniki zewnętrzne niezależne testy (VNT) główne i dodatkowe święta tematyczne, hasła artykuły artykuły krajowe słownik terminów inne Tylko dla nauczycieli

Czas	Wartość	Przykład
1. Przedstaw odpowiednie (zlokalizowane) 2. Obecne nieistotne (niezlokalizowane) 3. Obecny stały czas	wyraża akcję, która ma miejsce w czasie wypowiedzi nie przywiązany do momentu wypowiedzi, oznacza powtarzalne, zwykłe czynności (w połączeniu ze słowami zawsze, często, zwykle codziennie) oznacza akcję lub warunek jako stałą właściwość elementu	Za oknem kwitnie bzu. Liliowy kwitnie w maju. Ziemia obraca się wokół własnej osi.
4. Czas przyszły	1) oznacza pojedyncze, konkretne działanie; 2) zwykłe, powtarzane działanie (przedłużona przyszłość); 3) uogólniona przyszłość	Jutro zdamy egzamin. Będzie tu przychodził każdego dnia. Wszystko, co jest obecne, wydaje się kanciaste i ciężkie ... (rozdz.).
5. Czas przeszły czasowników niedokonanych	1) określone działanie, które miało miejsce w przeszłości w określonym czasie; 2) akcja jest powtarzalna, zwykła (rozszerzona przeszłość)	Zeszłego lata byłem w Egipcie. Codziennie o 6:30 szedł do pracy.
6. Upływający czas idealnych czasowników	1) działanie jako fakt w przeszłości; 2) działanie, które miało miejsce w przeszłości, ale jego wynik jest widoczny w momencie wystąpienia	Zdała egzamin. Oto książka, której szukałeś. Znalazłem ją.

Specjalne formy czasu przeszłego

1. Formy czasu przeszłego z wielokrotna wartośćoznaczać nieregularne powtarzanie działań w odległej przeszłości ( wiedziałem, widziałem, usiadłem) Czasowniki te powstają z czasowników niedokonanych przy użyciu przyrostków. ––, ––––––––– (być - być, brać - brać - mówić - mówić) Wartość nieregularnie powtarzanych działań w dawnej przeszłości wyraża się również przez kombinację czasowników czasu teraźniejszego, przyszłego lub przeszłego z cząstką stało się (Zdarzyło się, siada i patrzy na Irinę.)

!   W zdaniach takich jak Poszedł, tak zatrzymał sięrównież używany cząstka  „Byłem”.

2. Formy czasu przeszłego z nagła wartość chwilowa  Są jak formy huk, kopnięcie, bzdury, lo i oto, derg, mały dzwonek, zyrk, czapka, salto, och, och, plop, skok, skrzypienie, pukanie.  Te formy czasownika są powiązane z czasem przeszłym pojedynczych czasowników z przyrostkiem „nu” (porównaj: puk - puk - puk) Jednak w porównaniu do czasowników uderzył, skoczył, skoczyłformy pukać, skakać, skakać  bardziej wyraziste, wskazują na nagłe, szybkie i natychmiastowe działanie podmiotu.

A. M. Peshkovsky nazwał je „ultranowoczesną formą czasownika rosyjskiego”. Według V.V. Vinogradova takie formy „można nazwać czasownikowo-przymiotnikowymi formami nagłego natychmiastowego działania”.

Kształty typu skacz, skacz, jurta posiadają atrybuty czasownika: wyrażają znaczenie idealnej formy, upływu czasu, orientacyjny nastrój; ale nie mają form liczby i płci. W zdaniu działają jak orzeczenie.

3. Formy czasu przeszłego natychmiastowe arbitralne działanie.

W mowie potocznej używane są ekspresyjne formy werbalne o idealnej formie, pasujące do siebie forma  z rozkazami liczby pojedynczej ( On stał, on stał iidź   na wodę do studni.) Jednak czasowniki te nie wyrażają sensu imperatywnego nastroju, lecz wskazują na nagłe arbitralne działanie przeprowadzone w przeszłości. Intonacja dowodzenia nie jest dla nich charakterystyczna; nie mają znaczenia płci ani liczby.

Zbieg czasu przeszłego z imperatywem ma charakter wyłącznie zewnętrzny. Formy trybu rozkazującego wyrażają znaczenie 2 osobliwych osób, można je łączyć z zaimkiem „ty”. Formy natychmiastowego arbitralnego działania są łączone tylko z zaimkami pierwszej i trzeciej osoby lub z rzeczownikiem w nim. n. w funkcji przedmiotu:

Nie wiem, jak żartować i skakać mu po szyi (Ershov).

Nagle bierze go i zaprasza mnie na twoje miejsce na wieczór (Turg.).

W tej Dunyasha i zakochać się Akim (Turg.).

Wykorzystanie form czasu w mowie

W mowie formy czasu mogą nabierać przenośnego znaczenia. Tak więc, przy przenośnym użyciu czasu teraźniejszego, formy mogą wyrażać znaczenie czasu przeszłego i przeszłego. Ponadto obecne formy czasowe w funkcjach przyszłości wskazują na zaufanie mówcy do realizacji działania ( Dziś wykonujemy).

Formy czasu teraźniejszego w znaczeniu przeszłości służą do barwnego przekazywania wydarzeń z przeszłości (tzw. Obecny czas historyczny): Zeszłej nocy siedzę w domu i nagle dzwonię.

Formy czasu przeszłego z przenośnym użyciem mogą wyrażać znaczenie czasu teraźniejszego i przyszłego:

Wyślij pomoc W przeciwnym razie umarliśmy.

Dobrze, Nikisha, w żołnierzach! Wstał rano, wyczyścił konia ...

Formy czasu przyszłego mogą przekazywać znaczenie czasów przeszłych i teraźniejszych:

Gdy tylko pociąg się zatrzymuje, ludzie wysypują się z samochodów i spieszą do fabryki.