텍스트에서 동사를 찾으십시오 (그림 1).

도 4 1. 텍스트

동사 (그림 2)

도 4 2. 텍스트의 동사

문장이 과거에 일어난 행동에 대해 말하면 과거 시제에서 동사가 사용됩니다 (그림 3).

도 4 3. 제안서는 과거에 발생한 행동을 나타냅니다.

문장이 현재 발생하는 행동을 말한다면, 동사는 현재 시제에 사용됩니다 (그림 4).

도 4 4. 지금 일어나고있는 행동에 대한 이야기

문장이 나중에 일어날 행동을 말할 경우, 동사는 미래 시제로 사용됩니다 (그림 5).

도 4 5. 나중에 취할 행동에 대한 제안.

동사가 때때로 바뀌다.

이 구의 철자에 동의하십니까 (그림 6)?

도 4 6. 문구

위의 문구에는 엔딩이 충분하지 않습니다. 우리는 필요한 결말을 마련합니다 (그림 7).

도 4 7. 문구

과거의 시제 동사는 수적으로, 그리고 단수 - 성별로 다양하다고 결론 지을 수 있습니다. 동사의 끝은 generic이라고합니다 (그림 8).

도 4 8. 일반 결말

일반 동사 종료과거 시제 의존하다  동사와 관련된 명사의 성별

작업 1

이전 시제 동사에 접미어 -l- 또는 일반 끝 (필요한 경우)을 추가하십시오 (그림 9).

도 4 9. 작업 1

대답 (그림 10)

도 4 10. 답변

작업 2

동사의 종류를 결정하십시오 (그림 11).

도 4 11. 작업 2

응답 (그림 12)

도 4 12. 답변

작업 3

괄호를 펼치고 동사를 과거 시제 형태로 놓고 동사의 종류를 결정하십시오 (그림 13).

도 4 11. 작업 3

응답 (그림 14)

도 4 14. 답변

과제를 완료하려면 명사와 동사의 연결에 작업을 그려야합니다 (그림 15).

도 4 15. 동사와 명사의 연결

태스크 1 (도 16)

도 4 16. 작업 1

예를 들어 (그림 17)

도 4 17. 예

태스크 2 (도 18)

도 4 18. 작업 2

답 : 이것은 접미사 -l-입니다.

태스크 3 (도 19)

도 4 19. 작업 3

접미사 -l-는 남성 동사에 없습니다 (예 : 운반, 크롤링, 운전

태스크 4 (도 20)

도 4 20. 작업 4

이 단어 동사 인 feminine에는 접미사 -l-과 종료 문자가 있습니다. ~. 예 : 날아 갔다., 울렸다..

참고 문헌

1. Kanakina V.P., Goretsky V.G. 러시아어. 4 학년 1 부 - M .: 교육 2013 년 -162 p.

2. Kanakina V.P., Goretsky V.G. 러시아어. 4 학년 제 2 부. - 남 : 교육, 2013. -162 쪽.

3. Buneev R.N., Buneeva E.V. 러시아어. 4 학년 2 시간 안에 교과서 - 5th ed., Pererab. - M. : 2013. - Ch.1 - 160 p., Ch. 2 - 144 p.

4. Zelenina L.M., Khokhlova T.E. 러시아어. 4 학년 2 시간 후 교과서 - 2013. - 192 p., 192 p.

1. 학교 보조 웹 사이트 ()

2. 교육학 축제 "열린 교훈"()

숙제

1. 동사는 어떻게 변화합니까?

2. 과거 시제 동사의 일반적인 결말을 결정하는 것은 무엇입니까?

3. 과거 시제로 동사를 선택하십시오.
참을성 있고, 사랑하고, 가져 왔고, 짧게하고, 술에 취하고, 바느질하고, 칠하고, 읽고, 기다리고, 자르고, 데우고 따뜻하게합니다.

1. 동사  - 이것은 주제의 행동이나 상태를 나타내는 말의 일부이며, 무엇을해야할 지 질문에 응답합니다. 무엇을해야합니까?   가라, 날다, 응원하다, 응원하다.

2. 각 동사의 형식은 다음과 같습니다.

• 호출되는 초기 형식 불확실한 형태  (또는 부정사). 그것은에서 끝납니다. -ti, -h  (this) : 티셔츠 티네 누구의쿠파 ~이다캠핑. 부정확 한 형식은 행동이나 상태의 이름 만 지으며, 시간이나 숫자, 얼굴을 나타내지 않습니다. 이것은 동사의 한 형태입니다. 그것은 동사의 일정한 기호만을 가지고 있습니다.
• 공액 형태 (부정사가 아님). 그들에는 동사의 일정하고 일정하지 않은 표시가 있습니다.

3. 동사는 과도의  및 양성 반응의(이것은 동사의 지속적인 표시입니다). 동사는 이름을 표현할 수있는 다른 객체로 이동하는 동작을 나타냅니다.

• 전치사가없는 비난의 경우 명사 (또는 대명사) : 신문을 읽고, 그것을 보아라.;
• 어떤 것의 일부를 나타내는 전치사가없는 genitive case의 명사 : 차 마시고, 빵을 자르다.;
• 부정적인 동사가있는 전치사가없는 genitive case의 명사 (또는 대명사) 그녀를 보지 않을 권리가 없다..

다른 모든 동사는 자동 응답됩니다. 공원에서 산책하다, 선을 믿다.

4. 접미사 (-c)가있는 동사가 호출됩니다. 반환 할 수있는: 면도하다 캠핑고문 캠핑 . 나머지 동사 취소 할 수없는: 생각하다  (이것은 동사의 지속적인 표시입니다). 모든 재귀 동사는 자동 응답합니다.

5. 동사는   완벽한  또는 불완전한  유형 (이것은 동사의 지속적인 기호입니다). 동사의 유형은 작업 진행 방법을 보여줍니다.

완벽한 형태의 동사가 질문에 대답합니다. 어떻게해야합니까?  행동의 완전성, 그 결과, 행동의 끝 및 시작을 나타냅니다. 노래하다. 그들은 두 번이나 : 과거 (그들은 무엇을 했습니까? 노래 시작하다) 미래는 간단하며 하나의 단어로 구성됩니다 (그들은 무엇을 할 것인가?) - 노래 할 것이다.). 현재 시제 동사의 형태는 완벽한 형태를 가지고 있지 않습니다.

불완전한 동사가 질문에 대답합니다. 어떻게해야합니까?  행동을 지정할 때 그 행동의 완전성, 결과, 목적 또는 시작을 나타내지 마십시오. 노래하다. 그들에게는 과거의 세 번이나 (그들은 무엇을 했습니까?) 읽다), 현재 (그들은 무엇을하고 있는가? - 피다) 및 어려운 미래"~ 할 것이다"( "~ 할 것이다")와 주어진 동사의 무기한 형태 (당신은 무엇을 할 것인가? 그릴거야~ 될거야.노래하다).

러시아어에는 작은 숫자가 있습니다. 투시동사, 즉, 상황에 따라 완벽한 형식의 의미를 갖는 동사 (질문에 답하십시오. 어떻게해야합니까?), 불완전 종 (그리고 대답에 대한 질문 어떻게해야합니까?): 결혼, 결혼, 명령, 조사, 조사, 체포, 공격  예 : 왕이 개인적으로 왕국 전역에 소문이났다. 실행하다 (무엇을 하는가? - 불완전한 모양) 그들의 원수; 왕 실행하다 (그는 무엇을 할 것인가? 완벽한 모습)   여러 반란군.

6.   동사에는 세 가지 형식이 있습니다. 성향(이것은 동사의 일정하지 않은 기호입니다). 분위기 형식은 화자가 행동을 평가하는 방법, 즉 어떤 상황에서든지 그것이 실제로, 가능하거나 바람직하다고 생각하는지 여부를 보여줍니다.

• 적응증  그 행동이 실제로, 실제로 일어나고, 일어 났거나 일어 났음을 보여줍니다 :   우리는 적이다. 우리는 만난다.단지 : 두들겨 맞은, 이길  및 이길거야. .

• 가정법 (조건부) 분위기  어떤 조건 하에서 만 행동이 가능하다는 것을 보여줍니다 : 너 없이는. 얻을 수 없다.  도시로 추울 것이다도로에. 관할 구역 성향은 과거의 시제 형태로부터 입자를 추가함으로써 형성된다. ~한다. (b). 입자 ~한다.  별도로 작성.

• 긴급한  주문, 요청, 수행하도록 권고받은 행동을 나타냅니다. 물에 뿌려 라.. 명령형 기분은 접미어를 추가하여 형성됩니다. 및  현재 (미래의 단순한) 시간의 기초 또는 접미사가없는 경우 : 나르다 - 나르다 및 . 미네소타. 후위가 추가됨 ~에: 그것을 휴대하다 그 .

7. 표정 적 분위기에서 동사는 때때로

• 현재  시간 : 나는 간다. 나는 생각한다.;
• 미래  시간 : 내가 가져올거야.(미래는 간단하다) 내가 가져올거야.  (미래는 어렵다);
• 과거의  시간 : 걷다, 생각하다.

8. 현재와 ​​미래의 시제 형태에서, 동사는 카테고리를 가지고 있습니다 얼굴들(이것은 동사의 일정하지 않은 기호입니다) :

• 1 인칭 : 나  나는오고있다. 우리는  우리가 간다.;
• 2 인칭 : 너는 ~이다.  너 간다. 너는 ~이다.  가라 앉다;
• 제 3 자 : 그는(그녀, 그것은)가오고있다. 그들은오고있다.

어떤 동사는 배우자의 참여없이 일어나는 행동을 국가라고 부릅니다. 그런 동사를 불렀다. 냉담한: 빛이납니다. 찬양 나는 기분이 좋지 않다..

9. 번호  - 동사의 모든 가변 형식에 고유 한 동사의 비 영구적 기능 :

• 단일 번호 : 가,가,가;
• 복수형 : 가,가,가.

10. 막대  - 과거 시제와 조건부 기원의 단수 형태에 내재 된 동사의 비 영구적 인 특징 :

• 남성적 :   ~ 싶다.;
• 여성 : ~ 싶다.;
• 중간 속 : ~을 원한다..

11.   이 문장에서 동사는 대개 술어  주제와 함께 문장의 문법적 기초를 형성합니다. 달이 밝다. 불을 켜다  전체 계곡.

그러나 부정사는 문장의 어떤 구성원이 될 수 있습니다.

• 살기 위해  - 집 봉사하다 (살기- 과목   봉사하다 - 술어 );
• 나는 원한다. 들어가기  온실에들어가고 싶다. - 복합 동사 술어) ;
• 나는 예민한 욕망을 가지고있다. 뒤돌아 본다. (욕망(무엇?)   뒤돌아 본다. —   정의 );
• 그녀가 나에게 물었다. 읽다  편지 (물었다(무엇?) 읽다 —   추가) ;
• 그녀는 웅크 리다. 쉬다(앉아 있었다(무슨 목적으로?) 쉬다 —   목표 상황 ).

12. 동사 (형태)의 형태 학적 분석

1. 연설의 일부, 일반적인 문법적 의미 및 질문.

2. 초기 양식 (부정사).

• 보기 (완벽한, 불완전한);
• 환불 (환불 불가, 환불 가능);
• 과도기 (과도기, 자동 응답);
• 활용 (I, II, sparking or archaic).

4. 비 영구적 형태 학적 특징 :

• 성향;
• 시간 (표시 분위기에서);
• 번호;
• 그 사람 (현재, 미래 시제, 명령적인 기분);
• 성 (과거 시제와 가정법 분위기의 단수).

5. 문장의 역할 (문장의 구성원은 문장의 동사).

동사 구문 분석 패턴

너는 타고 싶니? 사랑하고 썰렁으로 끌고 다니 느냐?.

너 사랑해.

뭐하고 있니?
2. N. f. —   사랑하다
  3. 영구 형태학 특징 :
  1) 불완전한 외관;
  2) 취소 불능;
  3) 과도기;
  4) II 접합.
  1) 표시 분위기;
  2) 현재 시간;
  3) 단수;
  4) 2 인칭

탈 것

1. 동사; 행동을 나타냅니다. 질문에 답한다. 어떻게해야합니까?
2. N. f. —   타기.
  3. 영구 형태학 특징 :
  1) 불완전한 외관;
  2) 반환 가능;
  3) 자동 응답;
  4) 나는 활용한다.

사랑

1. 동사; 행동을 나타냅니다. 질문에 답한다.   어떻게해야합니까?
2. N. f. —   사랑하다
  3. 영구 형태학 특징 :
  1) 불완전한 외관;
  2) 취소 불능;
  3) 과도기;
  4) II 접합.
  4. 불규칙한 형태 학적 특징. 형태로 사용 :
  1) 명령형;
  2) 단수;
  3) 2 인칭
5. 문장은 복합 동사 술어 (보조 동사)의 일부입니다.

잡아 당기기 위해

1. 동사; 행동을 나타냅니다. 질문에 답한다. 어떻게해야합니까?
2. N. f. —   나르시오.
  3. 영구 형태학 특징 :
  1) 불완전한 외관;
  2) 취소 불능;
  3) 과도기;
  4) II 접합.
  4. 불규칙한 형태 학적 특징. 부정사 (불변의 형식)의 형태로 사용됩니다.
5. 문장은 복합 동사 술어의 일부입니다.

출처 :

• Zubkova A. 매뉴얼의 "동사"장 "러시아어와 연설의 문화"
• Litnevskoy E. 설명서 "동사"섹션 "러시아어 : 학생을위한 간단한 이론 과정"

또한 Genon :

1. 동사  - 이것은 주제의 행동이나 상태를 나타내는 말의 일부이며, 무엇을해야할 지 질문에 응답합니다. 무엇을해야합니까?   가라, 날다, 응원하다, 응원하다.

2. 각 동사의 형식은 다음과 같습니다.

• 호출되는 초기 형식 불확실한 형태  (또는 부정사). 그것은에서 끝납니다. -ti, -h  (this) : 티셔츠 티네 누구의쿠파 ~이다캠핑. 부정확 한 형식은 행동이나 상태의 이름 만 지으며, 시간이나 숫자, 얼굴을 나타내지 않습니다. 이것은 동사의 한 형태입니다. 그것은 동사의 일정한 기호만을 가지고 있습니다.
• 공액 형태 (부정사가 아님). 그들에는 동사의 일정하고 일정하지 않은 표시가 있습니다.

3. 동사는 과도의  및 양성 반응의(이것은 동사의 지속적인 표시입니다). 동사는 이름을 표현할 수있는 다른 객체로 이동하는 동작을 나타냅니다.

• 전치사가없는 비난의 경우 명사 (또는 대명사) : 신문을 읽고, 그것을 보아라.;
• 어떤 것의 일부를 나타내는 전치사가없는 genitive case의 명사 : 차 마시고, 빵을 자르다.;
• 부정적인 동사가있는 전치사가없는 genitive case의 명사 (또는 대명사) 그녀를 보지 않을 권리가 없다..

다른 모든 동사는 자동 응답됩니다. 공원에서 산책하다, 선을 믿다.

4. 접미사 (-c)가있는 동사가 호출됩니다. 반환 할 수있는: 면도하다 캠핑고문 캠핑 . 나머지 동사 취소 할 수없는: 생각하다  (이것은 동사의 지속적인 표시입니다). 모든 재귀 동사는 자동 응답합니다.

5. 동사는   완벽한  또는 불완전한  유형 (이것은 동사의 지속적인 기호입니다). 동사의 유형은 작업 진행 방법을 보여줍니다.

완벽한 형태의 동사가 질문에 대답합니다. 어떻게해야합니까?  행동의 완전성, 그 결과, 행동의 끝 및 시작을 나타냅니다. 노래하다. 그들은 두 번이나 : 과거 (그들은 무엇을 했습니까? 노래 시작하다) 미래는 간단하며 하나의 단어로 구성됩니다 (그들은 무엇을 할 것인가?) - 노래 할 것이다.). 현재 시제 동사의 형태는 완벽한 형태를 가지고 있지 않습니다.

불완전한 동사가 질문에 대답합니다. 어떻게해야합니까?  행동을 지정할 때 그 행동의 완전성, 결과, 목적 또는 시작을 나타내지 마십시오. 노래하다. 그들에게는 과거의 세 번이나 (그들은 무엇을 했습니까?) 읽다), 현재 (그들은 무엇을하고 있는가? - 피다) 및 어려운 미래"~ 할 것이다"( "~ 할 것이다")와 주어진 동사의 무기한 형태 (당신은 무엇을 할 것인가? 그릴거야~ 될거야.노래하다).

러시아어에는 작은 숫자가 있습니다. 투시동사, 즉, 상황에 따라 완벽한 형식의 의미를 갖는 동사 (질문에 답하십시오. 어떻게해야합니까?), 불완전 종 (그리고 대답에 대한 질문 어떻게해야합니까?): 결혼, 결혼, 명령, 조사, 조사, 체포, 공격  예 : 왕이 개인적으로 왕국 전역에 소문이났다. 실행하다 (무엇을 하는가? - 불완전한 모양) 그들의 원수; 왕 실행하다 (그는 무엇을 할 것인가? 완벽한 모습)   여러 반란군.

6.   동사에는 세 가지 형식이 있습니다. 성향(이것은 동사의 일정하지 않은 기호입니다). 분위기 형식은 화자가 행동을 평가하는 방법, 즉 어떤 상황에서든지 그것이 실제로, 가능하거나 바람직하다고 생각하는지 여부를 보여줍니다.

• 적응증  그 행동이 실제로, 실제로 일어나고, 일어 났거나 일어 났음을 보여줍니다 :   우리는 적이다. 우리는 만난다.단지 : 두들겨 맞은, 이길  및 이길거야. .

• 가정법 (조건부) 분위기  어떤 조건 하에서 만 행동이 가능하다는 것을 보여줍니다 : 너 없이는. 얻을 수 없다.  도시로 추울 것이다도로에. 관할 구역 성향은 과거의 시제 형태로부터 입자를 추가함으로써 형성된다. ~한다. (b). 입자 ~한다.  별도로 작성.

• 긴급한  주문, 요청, 수행하도록 권고받은 행동을 나타냅니다. 물에 뿌려 라.. 명령형 기분은 접미어를 추가하여 형성됩니다. 및  현재 (미래의 단순한) 시간의 기초 또는 접미사가없는 경우 : 나르다 - 나르다 및 . 미네소타. 후위가 추가됨 ~에: 그것을 휴대하다 그 .

7. 표정 적 분위기에서 동사는 때때로

• 현재  시간 : 나는 간다. 나는 생각한다.;
• 미래  시간 : 내가 가져올거야.(미래는 간단하다) 내가 가져올거야.  (미래는 어렵다);
• 과거의  시간 : 걷다, 생각하다.

8. 현재와 ​​미래의 시제 형태에서, 동사는 카테고리를 가지고 있습니다 얼굴들(이것은 동사의 일정하지 않은 기호입니다) :

• 1 인칭 : 나  나는오고있다. 우리는  우리가 간다.;
• 2 인칭 : 너는 ~이다.  너 간다. 너는 ~이다.  가라 앉다;
• 제 3 자 : 그는(그녀, 그것은)가오고있다. 그들은오고있다.

어떤 동사는 배우자의 참여없이 일어나는 행동을 국가라고 부릅니다. 그런 동사를 불렀다. 냉담한: 빛이납니다. 찬양 나는 기분이 좋지 않다..

9. 번호  - 동사의 모든 가변 형식에 고유 한 동사의 비 영구적 기능 :

• 단일 번호 : 가,가,가;
• 복수형 : 가,가,가.

10. 막대  - 과거 시제와 조건부 기원의 단수 형태에 내재 된 동사의 비 영구적 인 특징 :

• 남성적 :   ~ 싶다.;
• 여성 : ~ 싶다.;
• 중간 속 : ~을 원한다..

11.   이 문장에서 동사는 대개 술어  주제와 함께 문장의 문법적 기초를 형성합니다. 달이 밝다. 불을 켜다  전체 계곡.

그러나 부정사는 문장의 어떤 구성원이 될 수 있습니다.

• 살기 위해  - 집 봉사하다 (살기- 과목   봉사하다 - 술어 );
• 나는 원한다. 들어가기  온실에들어가고 싶다. - 복합 동사 술어) ;
• 나는 예민한 욕망을 가지고있다. 뒤돌아 본다. (욕망(무엇?)   뒤돌아 본다. —   정의 );
• 그녀가 나에게 물었다. 읽다  편지 (물었다(무엇?) 읽다 —   추가) ;
• 그녀는 웅크 리다. 쉬다(앉아 있었다(무슨 목적으로?) 쉬다 —   목표 상황 ).

12. 동사 (형태)의 형태 학적 분석

1. 연설의 일부, 일반적인 문법적 의미 및 질문.

2. 초기 양식 (부정사).

• 보기 (완벽한, 불완전한);
• 환불 (환불 불가, 환불 가능);
• 과도기 (과도기, 자동 응답);
• 활용 (I, II, sparking or archaic).

4. 비 영구적 형태 학적 특징 :

• 성향;
• 시간 (표시 분위기에서);
• 번호;
• 그 사람 (현재, 미래 시제, 명령적인 기분);
• 성 (과거 시제와 가정법 분위기의 단수).

5. 문장의 역할 (문장의 구성원은 문장의 동사).

동사 구문 분석 패턴

너는 타고 싶니? 사랑하고 썰렁으로 끌고 다니 느냐?.

너 사랑해.

뭐하고 있니?
2. N. f. —   사랑하다
  3. 영구 형태학 특징 :
  1) 불완전한 외관;
  2) 취소 불능;
  3) 과도기;
  4) II 접합.
  1) 표시 분위기;
  2) 현재 시간;
  3) 단수;
  4) 2 인칭

탈 것

1. 동사; 행동을 나타냅니다. 질문에 답한다. 어떻게해야합니까?
2. N. f. —   타기.
  3. 영구 형태학 특징 :
  1) 불완전한 외관;
  2) 반환 가능;
  3) 자동 응답;
  4) 나는 활용한다.

사랑

1. 동사; 행동을 나타냅니다. 질문에 답한다.   어떻게해야합니까?
2. N. f. —   사랑하다
  3. 영구 형태학 특징 :
  1) 불완전한 외관;
  2) 취소 불능;
  3) 과도기;
  4) II 접합.
  4. 불규칙한 형태 학적 특징. 형태로 사용 :
  1) 명령형;
  2) 단수;
  3) 2 인칭
5. 문장은 복합 동사 술어 (보조 동사)의 일부입니다.

잡아 당기기 위해

1. 동사; 행동을 나타냅니다. 질문에 답한다. 어떻게해야합니까?
2. N. f. —   나르시오.
  3. 영구 형태학 특징 :
  1) 불완전한 외관;
  2) 취소 불능;
  3) 과도기;
  4) II 접합.
  4. 불규칙한 형태 학적 특징. 부정사 (불변의 형식)의 형태로 사용됩니다.
5. 문장은 복합 동사 술어의 일부입니다.

출처 :

• Zubkova A. 매뉴얼의 "동사"장 "러시아어와 연설의 문화"
• Litnevskoy E. 설명서 "동사"섹션 "러시아어 : 학생을위한 간단한 이론 과정"

또한 Genon :

교육

과거 시제에서 동사는 어떻게 변화합니까? 과거 시제 동사는 ...

"동사"라는 단어는 "동사"라는 단어와 관련이 있으며, "말하는"것을 의미합니다. 이것은 무엇을 의미합니까? 아마도 동사가없는 인간의 말은 전혀 불가능합니다. 행동을 나타내는이 단어들은 운동, 사건의 그림을 만듭니다. 우리 삶의 사건은 시간과 관련이 있습니다. 이미 발생했거나 현재 일어나고 있거나 미래에 일어날 것입니다. 따라서 동사의 주요 형태 학적 특징 중 하나는 시제입니다.

과거, 미래, 현재 시제

과거 시제 동사는 과거 사건에 대한 정보를 제공합니다. 이러한 경우, 문장은 종종 이미 발생한 행동을 나타내는 시간 상황을 포함합니다. 예 :

• 어제 나는 교과서와 학교 용품을 샀다.
• 한 달 전에 그 아이는 학교에 다녔다.
• 작년에 우리 막내는 7 살이었습니다.
• 나는 휴일을 고대하고 있었다.

현재 시제의 동사는 현재 세계에서 일어나고있는 일이나 오랫동안 끊임없이 계속되고있는 일을 말할 필요가있을 때 문장에 사용됩니다. 예 :

• 아이들은 배웁니다.
• 그 아이는 숙제를하고있다.
• 남자들은 책상에 앉아있다.

동사의 장래의 시제는 아직 일어나지 않았지만 미래에 발생할 것 같은 것을 전달하는 데 사용됩니다. 그러한 문장은 또한 종종 시간적 상황을 사용합니다. 예 :

• 곧 나는 읽고 쓰는 법을 배울 것입니다.
• 내일 학교에서 마티 네 (matinee)가 열릴 것입니다.
• 엄마는 매일 8시에 나를 학교에 보내겠습니다.
• 여름에는 학교 준비를 할 것입니다.

과거 시제 동사

이 섹션은 과거 시제 동사 전용입니다. 위에서 언급 한 바와 같이, 그들은 사건이 과거에 일어났음을 나타냅니다. 과거의 시제 동사는 숫자가 다양합니다. 예 :

• 제 아들은 첫 번째 클래스에갔습니다 - "갔다"- 동사 단위. h
• 처음으로 오늘 1 학년 학생들이 책상에 앉았습니다 - "앉아"- pl. h

과거의 시제 동사에서 - 그리고:

• 걸어서 걸었다.
• 보고있는;
• 쓰기 - 쓰기;
• 읽기 - 읽기;
• 재생 - 연주;
• 앉다 - 앉아 라.
• 깨끗한 - 청소;
• 희망 -.

과거 시제 동사는 종류에 따라 단수로 다릅니다.

• 집은 호수 (남성)의 해안에 서 있었다.
• 태양은 천정 (중순 경)에 서있었습니다.
• 열은 믿어지지 않았다 (여성).

동사의 과거 시제는 그들이 연관되어있는 단어에 달려 있습니다. 명사 나 대명사가 남성이면, 과거의 시제 동사는 남성이됩니다 (집은 서있었습니다). 중간 종류의 단어는 중간 종류의 동사 (태양이 서 있었다), 여성 - 여성의 동사 (열은)와 조화를 이룬다.

  과거 시제 동사

과거의 시제 동사는 다음과 같이 형성됩니다.

우리는 무한한 형식의 부정사를 사용하여 "무엇을해야합니까?", "무엇을해야합니까?"라는 질문을 할 수 있습니다. 그와 별거 -t. 남아있는 것 (생산 기반)에 첨부 내가. 실제로 이것은 다음과 같이 발생합니다.

1.베이스를 선택합니다. 즉,없이 단어의 일부를 취합니다. -t.

2. 지난 동사 접미사를 과거에 붙입니다. 예 :

• 읽기 - 읽기 + l (읽기);
• 재생 - 재생 + 재생 (재생);
• sow - sow + l (sow);
• dispel - dispeled + l (dispelled);
• 듣고 - 듣고 + l (들었습니다).

과거 시제 동사의 철자법

동사가 형성되면서 주의해야 할 다음 요소 - 철자. 동사의 과거 시제 형태는 접미사 -l의 기저부에 붙임으로써 형성됩니다. 학생들은 "I before Vowels"철자에 대해 알고 있어야합니다. 이 직교 표를 선택할 때 알아야 할 규칙은 다음과 같이 공식화됩니다 : 전에 -l- 우리는 이전과 같은 편지를 씁니다. 예 :

• 해동 - 해동;
• 아교 풀;
• 타격을 가하는;
• 수축 - 수축;
• 밖으로 나가십시오 - 밖으로 구르는 것;
• 끊다 - 끊다;
• 끊다 - ravechal;
• 펙 - 펙.

과거 시제 동사의 형태 학적 분석

과거의 시제 동사의 접미사가 무엇인지 알면 텍스트에서 그러한 단어를 쉽게 구별 할 수 있습니다. 예를 들어, 우리는 "어린 아이가 어머니가 컴퓨터를 사 주길 바랐다."라는 문장에서 동사를 형태소 분석 할 것입니다.

"희망"이라는 단어에서 우리는 접미사 -l-을 안전하게 구별 할 수 있습니다. 단어의 형태를 시간적으로 바꾼다면, 동사에 접미사가 하나 더 있다는 것을 알 수 있습니다. 나타나지 않습니다. - 희망 (희망 - 이것이 뿌리이고 - I -는 구두 접미사입니다). 우리는 과거의 시제 동사가 숫자와 사례가 다양하다는 것을 알고 있기 때문에 쉽게 끝을 구별 할 수 있습니다. "희망"이라는 말에서, 결말은 0입니다. 왜냐하면 과거의 시제 동사의 문자로 표현 된 결말은 다음과 같을 수 있기 때문입니다 :

• - 및 (복수형);
• -a (여성 .h).
• -o (중간 유형의 단위).

제로 결말 사항 남편의 수 종류.

결말이 어떤 식 으로든 문자로 표현되지 않으면 xia는 접미사 (반환 가능)입니다.

단어 "믿어"에서 지난 시간 접미사 -l-. 우리는 시간의 형태를 바꿉니다. 믿고 믿으십시오. 따라서 동사 접미사는 -i입니다. 결말은 문자로 표현되지 않은 제로이며 성별이 남성이라는 것을 의미합니다. 단어의 근원은 ver입니다.

실용적인 작품

1. 우리는 곧 남자들을 기다렸다. 올 것이다(미래 시제).

2. 수업 직후에 나는 섹션으로 가는(미래).

3. 숙제 I 그랬다.어젯밤 (과거).

4. 나는 며칠 만에있다. 갈 것이다연극 "Buratino"(미래)를위한 극장에서.

5. 나는 놀이와 생각을 기억했고, 모퉁이에서 모여 들었다. 나는 앉아있다.  (현재).

6. 하루 종일 야드에서. 소음을 내다  비 (현재).

7. 곧 우리는 떠난다.바다 (현재).

8. 나는 역에 갔다. 그리고 너는 수집 할 것이다처음으로 필요한 모든 것 (과거).

9. 너 이미 운전하다(과거)?

10. 이번에는 할 것이다다른 방식으로 (미래).

11. 나. 하고있는  체조 년 (과거).

12. 열 살부터 그녀는 경쟁에서 이기고 (과거).

13. 숲과 들판 위에 무지개 (과거)가 매달렸다.

14. 엄마는 곧 직장에서 온다 (미래).

2. 과거의 시제 동사는 숫자와 성별이 다릅니다. 이 동사의 과거 시제 데이터를 형성하고 변경합니다.

• 소중히하다.
• 놓기;
• 닦을;
• 속임수;
• 갈기;
• 에 달려있다.

답변

1. 이탤릭체로 된 동사의 시간이 잘못 정의 된 문장의 수는 무엇입니까?

2) 가는  - 현재 시간;

8) 수집 할 것이다  - 미래 시제;

11) 하고있는  - 현재 시간.

2. 주어진 동사에서 과거 시제를 형성하고 그것을 변경하십시오 :

• 소중히 함 - 소중히하고, 소중히 간직하고, 소중히 간직하십시오.
• 누워, 누워, 누워, 누워다.
• 와이 핑 - 와이 핑, 와이 핑, 와이 핑, 와이 핑;
• 속임 - 속임, 속임, 속임, 속임;
• 갈기 - 갈기, 갈기, ramololi;
• 의존 의존, 의존, 의존, 의존.

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