Rekan-rekan Shanovny-waggler, ayah!

Di penghujung hari, saya akan mengusulkan untuk menghormati pemilik, patah dengan tangan saya sendiri untuk perkembangan anak-anak kita !!!

Saya didorong bahwa Anda akan menghabiskan satu jam dengan batang kayu manis, vikorystvuet materi yang disajikan secara produktif.

Saya memberikan kesuksesan kreatif pada kulit dari Anda!

Zavantazhiti:

Tampak depan:

Gajah Posibnik

Yak grati dengan gajah:

Kozhen iz gravtsov melalui jarak gajah salah satu patung-patung dan sedikit lebih, untuk mengenal seorang teman juga. Sebagai teman, sosok itu diketahui salah, tersinggung berbalik, dan dalam perjalanan merampok peserta penyerang. Peremaha satu, hto mengetik lebih banyak patung.

Qia gra duuzhe korisna untuk pengembangan ditini. Pertama-tama, jika anak sedang meraba patung-patung kecil, keterampilan motorik dan sensorik tangan lainnya dilatih. Dengan cara yang berbeda, untuk mengembangkan nama yang salah dan uyava, untuk melatih menghafal bentuk-bentuk navpomatski.

Vigotovlyayuchi permainan kecil dengan tangan mereka sendiri, ayah untuk menggoda ratusan penyisipan di outlet anak. Namun, baik itu rerumputan kecil, bawalah corista kecil, karena si kecil rerumputan bersamanya secara mandiri. Jika Anda tidak siap untuk hubungan yang erat antara ayah dan anak, Anda akan melihat hasil yang positif.

Gajah, dengan tangannya sendiri, dapat memegang benda-benda tak berdayanya sendiri dan mainan kecil kekanak-kanakan. Parut dengan gajah seperti itu sesederhana itu: si kecil memasukkan tangannya ke "batang" dan menyihir kepalanya ketika mengenai Anda.

Untuk persiapan, Anda perlu tahu:

kotak

lapisan perekat diri

kertas warna

alat tulis

siry raglan tua

kardus

Lem PVA, lem-gun

1. Keluarkan satu kotak dan rekatkan dengan lapisan plastik warna abu-abu.

2. Dengan bantuan pisau klerikal, buat lubang untuk batang (buka seukuran tangan), potong lubang untuk ekor.

3. Untuk wanita, ambil gulungan karton dari kertas toilet. Rekatkan dengan plastik, hiasi ketiganya dengan minuman empedu, lalu rekatkan ke tulub gajah.

4. Keluarkan selongsong raglan abu-abu dan rekatkan belalai gajah di belakang lem tambahan. Dari bagian bawah selongsong, rentangkan ke semak yang lebar dan lurus, lipat ke atas dan ke bawah, dan, misalnya, kepala vuzlik - ekor gajah yang perkasa.

5. Rekam lembaran karton menjadi dua oval besar dengan ukuran yang sama. Tutupi mereka dengan selotip berperekat. Di sisi oval kulit, rekatkan satu kertas warna-z yang lebih kecil - kertas berwarna tanduk. Geser kembar tiga ke dalam lubang untuk vuh dan rekatkan.

6. Goyangkan gading gajah dari karton putih dan tanduk.

7. Anda bisa melakukan pembelian atau melakukan pembelian dari kardus bekas gelas putih dan barang hitam. Perbaiki goodziki di belakang senjata lem tambahan

Tampak depan:

SIMULATOR ELEGAN DENGAN BOTOL PLASTIK

Basis simulator terbuat dari kotak kardus tebal, ditutup dengan pita teralis dan dipotong terbuka. Di bukaan dimasukkan shikki dari tarian plastik, gabus warna kecil.

Simulator Vikoristovutsya untuk pengembangan kesehatan sensorik pada anak-anak, perumusan aktivitas kognitif, pengembangan tidur yang sehat-luas dan koordinasi motorik yang sehat, rasa hormat, gerak, memori, mawar dyyalnosti.

Maluk_v dikenal karena warnanya, ia mengembangkan keterampilan motorik sensorik.

Dalam usia 6-7 tahun, kemenangan adalah lithi, angka, gudang, gambar deskriptif untuk diagram yang jelas, kemenangan untuk hak rakhunka, untuk melipat virishennya zavdan. Dimungkinkan juga untuk mengambil gusi warna hijau, tali, moto untuk memodelkan berbagai bentuk.

Siklus dan kekuatan simulator latihan ini fleksibel.

Tampak depan:

Tsіlі: Kenali anak-anak f chotirma dalam kit (chervonia, zhovty, tanaman hijau, biru), bacakan nazivati.

Baca sekelompok objek di belakang warna, terapkan satu per satu.

Atur kesamaan dan fitur pada warna objek satu sisi.

Baca kata-kata "warna", "taky", "bukan itu", "rizn"

Deskripsi: pemiliknya menyimpannya dari dasar karton hijau di dekat kotak rendah dengan tarian plastik yang disekrup ke yak. Bagian lain dari buku ini: kutipan dan badai salju yang terlihat dari karton retak dan kain kempa, mengacu pada warna gabus dan menempel pada garis magnet. Padang rumput dihiasi dengan tempat-tempat tua.

Anda dapat memilih banyak robot individu serta materi demonstrasi, karena malai dan kutipan dipangkas pada magnet.

Teknik robot:

Helikopter memiliki sejarah:

Tinggal-Bula Kachechka. Kachechka ingin memperindah galyavinanya, kutipan tanaman. Apakah kamu ingin mempelajari lebih lanjut? Infeksi, saya akan memberi Anda kutipan. Penasaran bagaimana baunya? (indah, bagus, warna). Anak-anak menyebutkan warna kutipan mereka. Ketahui tempat untuk kutipan Anda, lampirkan. Apakah Kachechka mendapat chi garno di galyavin?

Tempat terbuka itu menjadi yaskrava, garnoy, ladang bajak, dan badai salju terbang di depannya.

Aku akan memberimu badai salju untuk infeksi kulit. musik suara. Mari kita anak-anak "politaєmo" dengan malai kita sendiri. Dan sekarang badai salju sudah terbiasa. Menanam badai salju pada kutipan Anda. Bersikaplah hormat! Badai salju Kozhen bersalah atas sistem pada kuotanya. Mereka menanam.

Lulus dalam grovіy formі vivchiti chi zakrіpiti vivchenі kolori.

Dengan bantuan tsyy prosіbnik Anda dapat menghabiskan pengembangan program di "Pengembangan sensorik"

Tampak depan:

Buku didaktik "Kubus Razvivayuchy"

(Keluar dari kotak)

1 sisi "Insert-noisemaker"

Meta: Rumor Musik RosvivatiDustavati cylindriki, suara vityaguvati, goyang kh, dengar suara, lihat dan masukkan kembali ke belakang kerah. Kenali anak-anak iz kit chotirma (biru, chervonia, zhovty, tanaman hijau).

Sisi ke-2 "Vesela Geometriya"

Tujuan: berikan figurine-insert dari figurine geometris bernyanyi. Oznayomiti iz nama-nama tokoh geometris.

Sisi ke-3 "Buku putar"

Tujuan: Pengembangan di kementerian pendistribusian uang logam kolobok. Putar disk, dan di akhir permainan ada pahlawan Kazka-Zaytsya, Vovka, Vedmedya dan Lisitsyu, yang menciptakan Kolobok.

4 sisi "Gesper" (Dijahit dengan kain kempa)

Tujuan: Untuk mengembangkan keterampilan motorik jari. Lihatlah pintu dan bertanya-tanya bagaimana cara melacaknya. Membiasakan anak-anak dengan makhluk domestik-sapi, babi, vivtsya dan kerabat.

Sisi ke-5 "Zhachok" (zhachok dijahit dari kain halus, cakar dari shkiri ke zhachka menjahit gudziki di nizhtsi, dan buah-buahan dan jamur dari kain kempa)

Meta: Vchit merangkai apel dan jamur pada gudziki, mengembangkan keterampilan motorik jari. Pengembangan elemen matematika pada anak-anak. Meminta anak untuk menusuk satu apel dan jamur yang kaya itu tipis.

6 sisi "Papan magnet"

Meta: Secara magnetis, lipat gambar dari dua bagian, - pengembangan target berbentuk naco, Pengembangan bangunan ke pengembangan keseluruhan dari gaya hidup sehat bagian.

Tampak depan:

Tata letak pertanian

Tata Letak "Rumah Tvariani"

Tata letak meliputi:

Item - patung-patung: kumpulkan patung-patung twarin.

Penanda ruang permainan: kurnik, padang rumput, pagar, setumpuk sina, krynitsya, kandang anjing, setahun.

Tujuan: zakrіplennya uyavlennya tentang makhluk svіyskih.

Zavdannya:

Osvitnya:

Zakrіpiti pengetahuan anak-anak tentang makhluk svіysky. Omong-omong, tanda-tanda karakteristik makhluk itu.

Zakrypiti vіnnya porіvnyuvati, ketahui juga kebutuhan dan vіdmіnnіst.

Formuvati vmіnnya razrіznyati tvarin dan kh ditinchat.

Formula dapat dilipat daftar pendek tentang tvrin.

Razvivayucha:

Perkembangan pada anak-anak dalam memori vіkom, mislennya, uyavu.

Perkembangan anak-anak dengan minat pada satwa liar, chuinist emosional.

Vikhovna:

Vihovuvati memiliki anak-anak cinta ke tanah air.

Vihovuvati pada anak-anak dengan baik hati dimasukkan ke dalam si kembar, viclikati bazhannya dopomagati m.

Robot priyomi metodis dengan tata letak:

Mawar, lihat, baca pesan tentang makhluk, lipat pesan singkat,wawasan tentang teka-teki , didaktik gri "Hto de zive", "Beri nama anggota keluarga" (sapi-bik-tel), "Nama dengan lembut" (kambing - kambing), "Tebak makhluknya", "Seperempat zive", "Hto, scho ust" , "Hto, scho ya" masuk.

Gras dengan tata letak dituntut oleh anak-anak dan dengan perkembangan baru, menunjukkan kemungkinan tak berdaya untuk kinerja mandiri anak-anak. Mengembangkan kualitas intelektual anak, inisiatif dan Volovoe Zusilla. Anak-anak tumbuh memiliki tingkat nutrisi tambahan, bau untuk memakai makanan, sehingga benda-benda dan penampilan lapar. Tata letak anak-anak vikoristovyu tsei sesuai dengan pemikiran vasny, alur salam, dan pengembangan kreativitas, uyavi.

Model rangka dengan tabung kertas dan karton dengan tangan Anda sendiri. Kelas Meister dengan foto sampul

Kita tahu:

Kotak z pid bengkak

guas

Liat sekilas momen

Majalah (untuk pengadaan)

Tusuk sate

Karton (kotak kemasan)

pisau

Makhluk rumah tangga

Bertahun-tahun

Saya menyiapkan "tumpukan" dari koran untuk bantuan tusuk sate, lembaran itu dipelintir ke tusuk sate, ujungnya tidak dibuka, lemnya terlepas.

Saya akan merekatkan "dek" di belakang bantuan momen lem bening. Jika semuanya dilem, saya menggunakan guas cokelat. Pergi, karena saya memecahkannya dengan cara yang sama, karena itu adalah "dek" dan saya membuatnya dengan farboy, serta partisi yang hancur

Bagian bawah kotak direkatkan dengan selotip dua sisi dan berderit. Pada usia satu tahun, ayam-ayam itu memberi makan trocha jerami.

Igri adalah elemen obov'yazkovy dari pengembangan vikhovannya ditini. gri didaktik juga membantu membangun interkoneksi antara tindakan praktis dan menyenangkan, yang penting untuk anak-anak dalam bentuk apa pun: 2-3 rock, 3-4 rock, 4-6 rock.

Gra didaktik- Viglyad suaka organisasi dalam format gri. Sibuk menerapkan prinsip gaming, navigasi aktif, untuk memesan seperangkat aturan bernyanyi, untuk menyembunyikan struktur sistem kontrol dan tugas penilaian itu.

Game didaktik untuk anak-anak 2-3 tahun: cara mengembangkan anak.

Lihatlah gri, seperti ruhlivі, musikal, tumbuh dewasa (oleh antek, ayah) dan bersiaplah untuk melihatnya. Banyak anak dapat mendukung barang untuk bantuan orang lain, mereka tahu aturan, norma hari itu, dan setiap jam, jika mereka membutuhkan kebijaksanaan yang diperlukan, mereka memperbaiki pintu di dalamnya secara mandiri.

Kesibukan seperti itu adalah salah satu yang utama di antara anak-anak prasekolah organisasi pendidikan Selain itu, menjadi wakil untuk menjadi cambuk pada semua perkembangan anak: kelompok termuda (2-3 rock), teman kelompok muda (3-4 rock), tengah - 4-5 rock, senior - 5–6 batu, persiapan - 6–7 batu.

Alat didaktik yang terorganisir dengan benar mengembangkan:

• merah muda dan sehat- anak-anak mempelajari informasi baru, menutupi dan memperluas pengetahuan mereka tentang benda-benda kecil, manifestasi tindakan baru, tentang cahaya yang tumbuh dan kreatif. Untuk mengembangkan memori, semua vidi menghormati, hemat, anak-anak untuk vchuvlyuvat dan penilaian pikiran itu;
• pindah- untuk memperbarui kosakata aktif dan memperbaruinya dalam bahasa modern;
• nilai sosial dan moral- anak belajar berhubungan dengan dirinya sendiri yang sudah dewasa, antara benda hidup dan alam mati, anak dapat mengalami hidup, berjalan satu lawan satu, adil, hormat dalam hubungannya dengan yang lama.

Nama permainan yang ditampilkan dibagi menjadi 3 kelompok utama:

1. marah dengan benda-benda (igrashkami)- diluruskan dengan cara bicara yang tidak dominan yang menyertainya, maka anak itu tahu tentang karakteristik objek, bentuknya, warnanya. Anak-anak bisa bermain satu sama lain, mereka tahu jauh dan luas. Seluruh tampilan bangunan memungkinkan pengorganisasian aktivitas diri, mengembangkan pikiran untuk meminjam dan meminjam dari kelompok.
2. Nastіlno-drukovan gri- diluruskan ke pengetahuan tentang tindakan navkolishnaya, flora, fauna, manifestasi alam hidup dan mati. Ini adalah cara terbaik untuk mengembangkan pikiran, logika, rasa hormat, dan model baru situasi kehidupan, pegang keputusan, latih kiat pengendalian diri.
3. gri . verbal- Mengembangkan pesan dan pesan untuk anak-anak prasekolah. Pada inti pidato, ini memungkinkan Anda untuk mengubah cara berpikir tentangnya: untuk menggambarkan kekuatan dan karakteristik pidato, untuk melihat fitur utama, untuk menggambarkan hal-hal (untuk menggambarkan)

Permainan didaktik untuk anak-anak (2–3 tahun atau lebih) harus dilakukan oleh pemandu sorak, pada saat yang sama mengatur tindakan melalui pengetahuan tentang kejahatan dan aturan menggiling, gangguan tindakan, melalui pantat depan itu, seperti yang perlu untuk parut. Untuk mengakhiri nilai anak-anak dan anak-anak dengan analisis, yang memungkinkan identifikasi karakteristik individu anak-anak.

Para igor didaktik yang klise

Lihat dan kembangkan:

• pindah- anak-anak dapat merasakan bahasa anak-anak prasekolah yang lebih tua dan lebih tua, dan stok kosa kata juga akan meningkat. Di sisi lain, orang-orang melihat makanan, menggambarkan makanan, menggambarkannya, melihatnya, melihatnya, melatih untuk data baru, melihatnya dengan baik;
• menyesatkan- Siswa sekolah memperluas pengetahuan tentang objek, fenomena, tentang flora dan fauna, mempelajari informasi baru, dapat memperoleh informasi lebih lanjut, melatih memori, logika, matematika kesehatan;
• menghormati- anak-anak mempelajari kiat-kiat mendengar dan memahami apa yang diperlukan untuk tumbuh, bagaimana menerima beban dengan benar, dan menjadi terhormat, sehat, mampu mengatur pekerjaan Anda sendiri;
• kualitas fisik- Perkembangan sistem roc sedang berkembang, anak-anak menjadi payah, aktif, kendali atas kehancuran mereka, keruvati oleh mereka, jiwa anak terbentuk dari sudut pandang kesehatan ke aktivitas hidup.

Promosi penjualan

Didaktik gri, batang untuk pengembangan yang lebih muda, dianjurkan untuk mengambil dari urahuvannya dari indikator wіth. Kesibukan seperti itu untuk meningkatkan stok suara aktif pada anak-anak kecil dan untuk melihat suara vikhovanet kelompok senior.

Game didaktik untuk anak-anak berusia 2-3 tahun:

1. "Pohon". Meta - pengembangan perbaikan cepat untuk pengguna baru, aktivasi penambang baru, mereka yang telah diperkenalkan sebelumnya. Deskripsi - pelapor membaca nada kecil dan secara visual menunjukkan, scho HA - zgori, dan PID - di bawah ini. Menulis engraving game, saya akan membahasnya sekaligus dari anak-anak, yang akan ON dan PID. Teks:

1. "Lyalka tidur." Tujuan - pengembangan alat untuk berbicara, mendengar. Persyaratan Dodatkovy - lyalka dan koliskova (lizhechko). Deskripsi - kepala anak prasekolah untuk meletakkan lyalka spati: menculik , tidur koliskov, membayar keledai dan meneriakkan karpet. Gri langkah-demi-langkah - guru akan menjelaskan, mengapa Anda tidak tidur, Anda perlu mengguncang pose Anda, Anda tidak bangun. Kapan pun perlu untuk membawa guru prasekolah ke pertemuan, mintalah pesan tentang hal itu. Tahap terakhir adalah ketelanjangan, ketika lyalka telah dilemparkan dan sekarang dimungkinkan untuk mengubahnya menjadi suara baru.

Pekerjaan untuk anak-anak prasekolah 4-5 tahun:

1. "Bagaimana kamu bisa menjadi robiti?" Meta - pengembangan penyimpanan yang lebih jelas dari kaum muda, alat untuk mendengar, nilai-nilai sosial dan moral. Deskripsi - anak-anak memberi tahu makanan guru: "Bagaimana Anda bisa berkeliaran di Maydan kecil?" (Lihat, parut, naik dari kemudi, besar, spilkuvatisya, dll.), "Bagaimana Anda bisa bekerja di alam (di poliklinik, di dacha, dll.)?"
2. "Yaka, ya, ya." Meta - pengembangan penyimpanan yang lebih cerdas dari perubahan nilai barang yang berguna, penampilan, aktivasi pasokan kata-kata yang jelas. Deskripsi - nama main hakim sendiri kata-kata, dan anak-anak prasekolah, dengan tombak, sebutkan kekuatan, karakteristik kata-kata. Misalnya: kishka - penyayang, gelap, bengkak; mantel - hangat, ossyn, coklat.

gri untuk grup senior:

1. "Suara terdengar". Meta - pengembangan visualisasi suara suara dari gudang kata. Deskripsi - guru memanggil sebuah kata, yang terbentuk dari satu, dua atau tiga gudang (semuanya didasarkan pada kemampuan individu anak prasekolah), anak-anak mulai mendengar suara yang memanggil mereka.
2. "Dapatkan kata". Meta - pengembangan uvaga pendengaran, cadangan kata-kata dan klarifikasi makna leksikal. Deskripsi - vikhovatel nazyva lantsyuzhok sliv, zavdannya vikhovantsiv - tahu kata menjelaskan svіy vibir. Misalnya: zhovten, s_chen, lito, worm, serpen; jeans, kain, sepatu, lampu, mantel.

Garis rudal

Didaktik gri, mengarahkan pada pengembangan target, akan menjadi cokelat tidak hanya untuk anak-anak di 2-3 rock, tetapi untuk yang tengah untuk kelompok yang lebih tua. Kompeten mengatur kesibukan untuk menerima pelatihan dari semua acara pengembangan intelektual misi.

Dan dirinya sendiri:

• naochno-dіeve - anak akan membangun panggilan kausal yang diwariskan melalui transmisi pekerja praktis sederhana;
• naco-kiasan - anak prasekolah akan memasang lonceng, vikoristovuchi secara kiasan tentang objek, fenomena;
• verbal-logis - pembentukan hubungan yang jelas antara kata-kata dan saksi di rivn duniawi (abstrak).

Permainan didaktik untuk anak-anak 2-3 tahun: bagaimana mengembangkan kesengsaraan anak.

Zavdannya pada pengembangan target pada kelompok muda:

1. "Siapa yang harus mencintai". Tsil adalah pengembangan dari misi nacional-dvy, sintesis pengetahuan tentang makhluk. Deskripsi - seorang guru membagikan kartu dengan perwakilan fauna dan untuk mereka, untuk anak-anak untuk menyingkirkan perwakilan kulit.
2. "Kata-kata navpaki". Meta - pengembangan target berbentuk naco, dalam bentuk analisis. Deskripsi - guru menamai kata tersebut, dan vikhovantsy harus menyebutkan kata yang berlawanan: vuzky - tovsty, dovgy - short sedikit.
3. "Menyusutkan kata-kata". Meta adalah pengembangan verbal-logis yang menyesatkan, vminnya ob'єnuvati kata-kata kelompok. Deskripsi - kata-kata uzagalniti anak zavdannya, dipandu oleh tombak guru. Misalnya: sapi, kerabat, domba jantan - makhluk domestik.

gry untuk kelompok menengah:

1. "Igrashka, itu hancur." Meta - pengembangan rudal, vminnya zoseredzhuvatis. Deskripsinya adalah meletakkan mainan kecil di depan anak itu, memintanya untuk dengan hormat mengagumi ingatan itu kepada mereka, kemudian anak prasekolah memercikkan matanya, merapikan satu permainan kecil dan memintanya untuk bertanya-tanya, ketika gadis kecil itu menjerit. Dimungkinkan untuk memperlambat dendam, seolah-olah anak-anak bermain dalam potongan-potongan kecil, dan anak prasekolah bersalah karena memberi, dan ada benda-benda di penghujung hari.
2. "Kenali barang-barang Anda". Meta - pengembangan penyesatan logis, organisasi yang luas, hari untuk skema. Deskripsi - di dalam ruangan ada benda yang bagus dan sebuah kartu digambar untuk tujuan menemukan, untuk anak-anak - untuk mengetahui suatu benda, kartu vicorist. Zavdannya dapat dipercepat karena Anda dapat membawa yogo ke gadis kecil.

Benar untuk anak-anak prasekolah senior

1. "Jual kata". Meta - pengembangan miscellaneous dan mirkuvannya. Deskripsi - pencambuk disebut gudang tongkol, dan ditina maєvigadati kata untuk membalas dari gudang. Dimungkinkan untuk mempercepat produksi dan mengusulkan untuk menciptakan taburan selongsong untuk satu gudang.
2. "Mirip - tidak mirip." Meta adalah pengembangan dari salah tafsir logis, analisis lebih jelas, evaluasi objek, penampilan, argumentasi pendapat Anda. Deskripsi - guru terlambat untuk mendistribusikan benda-benda di ruangan, guru prasekolah adalah untuk mengetahui benda-benda serupa, untuk menggambarkan, bagaimana memulai, untuk membawa pikiran Anda.

Rosette Uvagi

Permainan didaktik untuk anak-anak (2-3 tahun ke atas) untuk pengembangan dengan hormat melatih pendengaran guru, mengikuti situasi dalam kelompok, dan menciptakan informasi yang diperlukan untuk diingat.

Yang benar untuk anak-anak prasekolah muda:

1. "Loto". Meta - trenuvannya zorovoi uvagi, mislennya, pengembangan film. bahan dodatkovy- pasang kartu bergambar, satu set kartu diberikan kepada guru, satu set lagi untuk anak-anak (kartu kulit). Deskripsi - pelapor yang menunjukkan kartu, seorang anak, yang merupakan gambar itu sendiri, dia akan dengan cepat menggambarkan kartunya dan menjelaskannya.
2. "Kurasa itu robiti." Meta - pelatihan rasa hormat pendengaran, menjernihkan kinerja pekerjaan sendiri dengan pekerjaan guru. Bahan Dodatkovy - bubo, warna cakar untuk kulit bayi. Deskripsi - pencambuk mengambil bubo di tangannya, anak-anak mengambil panji. Saat bubo terdengar vokal, anak-anak prasekolah melambai kepada mandor mereka, sambil diam-diam mereka melipat tangan di lutut.

gry untuk kelompok menengah:

1. "Oujiki". Meta merupakan pengembangan dari memori yang uvagi, vminnya mengetahui cara-cara menghafal objek. Bahan - Oudziki, grova doshka dari shahіv. Deskripsi - vikhovantsi bertaruh, kurus akan melepas set uudziksnya. Kuburan pertama akan memainkan tiga barang di bidang permainannya sendiri dalam jenis musik apa pun; Kemudian gravitas berubah, peluit gudziki berbeda, dan ingatannya terlupakan. Wisuda dapat dibuat: 1) untuk menampilkan bukan 3, tetapi sejumlah besar trik, 2) pengaturan jam untuk mengingat bayi yang vidvorennya.
2. "Gambar kebisingan". Tujuannya adalah pengembangan rasa hormat meniru. Bahan - kartu, di mana gambar adalah garis dari objek yang berbeda. Deskripsi - anak-anak melihat gambar-gambar dari gambar-gambar itu dan menyebutkan benda-benda yang dilukis di sana. Pembentukan manajemen: vikhovantsi dengan kumpulan memori untuk mengingat objek, yang mereka sebut dalam memori.

1. "Tahu visi". Meta - pelatihan di minus untuk mengubah dan meningkatkan rasa hormat. Bahan - kartu dengan gambar, sebenarnya. Deskripsi - anak zavdannya - tahu semua ide. Anda dapat memperlambat ke kanan, jika Anda mengubah gambar, saat Anda melihat detailnya.
2. "Budivelniki". Meta - trenuvannya dengan kesehatan terbaik, pertumbuhan dan konsentrasi rasa hormat. Bahan - kartu dari 4 bayi, zaitun. Deskripsi - di peta ada 4 yang kecil - 1 penambahan tambahan, dan 3 yang terakhir sebagai detail, dibuat oleh anak sebelum yang kecil, begitu dibayangi sehingga 4 gambar yang sama ditemukan.

Pengembangan kuk fisik

Permainan didaktik untuk anak-anak (2-3 tahun ke atas) untuk melatih keterampilan fisik diperlukan untuk perkembangan anak prasekolah. Gerakan tersebut dapat aktif dalam pelajaran budaya jasmani, maupun dalam kelompok di rumah.

Ketika pengunjung memiliki hak, anak-anak mulai mengoordinasikan ransel mereka, menjadi vitrized dan sehat.

gri untuk anak sekolah:

1. "Dzerkala". Meta - menutup cara berjalan, mencolok, kerut besar dan kecil, pengembangan rukh baru minus vigaduvati. Jelaskan - anak-anak membuat colo, bau busuk akan menjadi "cermin", pemimpin berdiri di tengah cola dan menunjukkan tangan, dan mereka mengulanginya. Untuk mengulanginya dengan sangat indah - mengajar.
2. "Bola Beshketny". Tujuannya adalah untuk menggerakkan alat olahraga dengan dua tangan ke arah payudara. Deskripsi - anak-anak memposting bilya namychenoi linea dan vikonuyut diy pid virsh, yang adalah seorang guru:

Kami besar,

Hal ini tidak buruk sama sekali.

Dan sekarang, pada waktu yang tepat, secara damai:

Meledakkan harta yogo!

Yang benar untuk kelompok tengah:

1. "Hto shvidshe". Meta - pengembangan respons cepat, pembentukan rasa kecerdasan dan kecerdasan, presentasi semua tindakan benar. Deskripsi - bagi anak-anak ke dalam kelompok, letakkan lingkaran di depan kelompok, ambil lingkaran dari koloni kulit, dorong ke atas kepala dan turunkan melalui tubub di podlog, melangkahi proyektil dan pergi ke ujung koloni. Guru dengan hormat mendukung semua kelompok dan merupakan penjamin dari orang yang berhak menang atas yang benar. Peremagaє kelompok itu, yak, mengeluarkan paling praporіv.
2. Misholovka. Meta - pengembangan reaksi cepat, tanpa adanya situasi baru. Deskripsi - 2 grup terbentuk dari anak-anak, 1 grup - beruang, dari 2 grup ada 3 cola kecil - jebakan, zavdannya anak - kejahatan semua beruang. Guru memimpin gris, membunyikan pertunjukan: beruang berlari melalui jebakan, bir seperti "Berhenti", jebakan kacau meringkuk, "mishata" terjebak di colo.

Kepala untuk anak-anak prasekolah senior:

1. "Burung hantu". Meta - pengembangan koordinasi ruch. Deskripsi - kelompok dibagi menjadi 2 perintah - badai salju dan bdzhilki, 1 anak bergetar dengan burung hantu. Di belakang perintah guru - "hari", perintah ke bigayuyuyu, "nіch" - semua anak pergi ke kematian, burung hantu pergi ke poluvannya dan mengambil diam-diam, yang telah berbalik. Saatnya berakhir, jika burung hantu marah dengan 2-3 malai chi bdzhilki.
2. "Zhmurka". Meta - trenuvannya vminnya orієntuvatisya di udara terbuka. Deskripsi - anak-anak membentuk colo, menggetarkan dua pemburu: satu untuk mengikat mata, dan yang lainnya memberi cincin. Zavdannya gravitasi pertama kejahatan yang lain karena perataan mata.

File kartu igor didaktik untuk anak-anak kelompok muda

Untuk mata pelajaran apa? (Іmarah dengan permainan, benda) - anak-anak keluar dari beruang kecil benda dan beri nama, jelaskan karakteristiknya.

"Tahu objek yang sama" (nast_lna gra) - anak-anak memegang kartu dengan anak kecil, yang tengah perlu tahu yang sama.

"Olini pomichniki" (verbal gra) - pencambuk mengambil lyalka dan memberi kekuatan pada anak-anak, menunjukkan kepada mereka di tangan mereka: "Tse scho?" (Tangan), "Dan bau sekali untuk menghindar" (ambil, cat ...). begitu tentang kulit bagian tubuh.

Didaktik gri untuk vivchennya kvіtіv untuk anak-anak awal wіk

gri didaktik menambah pengetahuan anak-anak prasekolah dengan warna utama dan jenis . Beberapa bayi dicangkokkan dengan warna chervonia, biru dan hijau, kemudian warna oranye, hijau dan hitam dapat ditambahkan ke mereka.

Permainan didaktik dasar untuk anak-anak:

1. marah dengan benda- Anak-anak perlu melakukan warna dua item. Misalnya: area olivtsi warna pada toples dengan warna yang berbeda; di kotak z-pid kembangkan pertumbuhan kucai berwarna dan taruh batu di dalamnya; menanam malai pada selembar warna yang sama.
2. Nastilny gri- Anak-anak membutuhkan bantuan warna yang dibutuhkan lakukan chogos. Misalnya: siapkan stensil dengan buah-buahan, pohon, kutipan, dan benda-benda lain dan minta anak-anak untuk menunjukkan kepada mereka berbagai warna di kertas warna (apel - chervone, tas - zhovta, yalina - hijau); kirim lembar memo dengan warna yang sama dengan bayi.
3. gri . verbal- Anak-anak perlu menjelaskan bagaimana mereka mencium bau busuk. Misalnya: guru akan menunjukkan kepada anak-anak prasekolah siapa yang masih kecil dan meminta mereka untuk menyebutkan warna-warna itu, karena mereka menang. Proses penciptaan dapat dipercepat, karena vicoristovuvati bukan hanya bayi kecil, tetapi reproduksi lukisan.

Untuk produksi warna utama, lanjutkan ke produksi warna baru, dari warna terang hingga warna gelap. Di sini Anda dapat memilih palet dan pembalut yang disiapkan sendiri dengan kutipan; Misalnya ambil ulat dari yang masih muda, misalnya memperbaiki yang merah, pergi ke yang jingga.

Indeks kartu igor didaktik untuk kelompok menengah taman anak

Memiliki kelompok tengah Indeks kartu gor dapat dilipat untuk topik:

1. "Ditina sehat." Untuk vivchennya urutan hari, anak-anak akan melihat gambar dari gambar sesuai urutan hari, dan perkembangan mereka dalam urutan dan komentar: luka harus diperbaiki dari biaya, terlalu tipis. Ini adalah cara untuk mengenal anak-anak peringkat sehat hidup, perkembangan, gerakan, hargai ingatan itu.
2. "Produk coklat". Ingat buah dan sayuran untuk membantu Anda dengan igri seperti itu: anak-anak keluar dari beruang boneka produk apa pun dan menggambarkannya ("apel itu bulat, itu bulat, yang merah halus); guru menyebutkan ciri-ciri buah/sayuran, dan anak-anak melihatnya; anak-anak mencicipi dari produk pipih dan menamainya, sepertinya suka buah / sayuran.
3. "Barang non-keamanan". Tujuan dari igor tersebut adalah untuk belajar tentang anak-anak dengan objek yang tidak putus-putusnya, yang tidak bersyukur, atau jika mereka dewasa tanpa izin. Misalnya: pelapor menyiapkan kartu dengan benda-benda yang tidak aman dan tidak dipanggang dan meminta vikhovants untuk membuka ruang dari dua kelompok, menjelaskan getarannya. Dimungkinkan untuk mempercepat pekerjaan, memahami anak-anak, cedera seperti apa yang dapat Anda bawa ke pidato yang tidak aman (poriz, terlalu banyak dipalu.).

File kartu igor didaktik untuk anak-anak kelompok senior

gri didaktik dalam kelompok yang lebih tua:

1. gri dengan objek: menggambarkan kekuatan objek, pengetahuan tentang luar kota dan iznogo, definisi objek, pengaturan makanan bermasalah. Misalnya, mengapa oval tidak boleh dijahit.
2. Nastіlno-drukovan gri: Staf matematika - porahuvati ptahiv, zvіrіv, zavdannya untuk rasa hormat, kesengsaraan - mengambil item untuk chogos (mengambil gadis kecil / laki-laki, menggulung gelas, menyebarkan pidato di shaf tipis), memulai pasangan untuk roset berita sosial- Vivchennya profesi baru, cara perilaku dalam massa besar.
3. Kata-kata gri: menyebutkan dalam satu kata sekelompok objek, penampilan, tvrin, roslin, menceritakan tentang profesi ayah, melihat teka-teki, melipat pesan ("proposisi prodovzh").

Didaktik gri untuk pengembangan motivasi dering di antara anak-anak prasekolah

Promosi promosi adalah salah satu guru pedagogi yang paling penting: mengapa lebih indah memanggil mova, lebih berhasil bagi seorang anak untuk memulai, oskilki menang dalam pikiran saya untuk merumuskan dan merumuskan pemikiran, menurut pendapat saya untuk perwakilan berbicara sebagai alat musik orang untuk dendam.

Didaktik gri, yang juga membantu mengembangkan hubungan komunikasi:

1. "Kebun binatang". Meta - pengembangan gerakan dering, deskripsikan gambar, lipat desain mini. Jelaskan - anak-anak akan menghias gambar dengan makhluk, melihatnya dengan hormat, dan kemudian, dengan cara menggambarkan gambar makhluk di belakang diagram: zovnishniy viglyad chim belatung.
2. "Bagus - palsu." Meta adalah pengembangan dari gerakan dering, pesan logis, atas nama menggambarkan pahlawan Kazka, menjadi mirkuvannya. Deskripsi - sekaligus dari guru untuk menggambarkan karakteristik para pahlawan Kazoks, untuk mengetahui figur positif dan negatif dari karakter, berkedip, serta bau apa yang bisa memuji pahlawan itu (misalnya, dia baik saat menjadi Serpent Gorinich memiliki tiga kepala).

Gra didaktik dengan tangan Anda sendiri

gri didaktik untuk malukіv:

1. "Menipu kolobok". Tujuan - pengembangan keterampilan motorik anak-anak. Deskripsi - ada dua wadah plastik kecil, salah satunya berbentuk bulat. Sampai krishechka menempel pada tombak bergembira (kolobok), di mіstі perusahaan zrobiti otvіr, di toples teman taruh kvassol. Zavdannya ditini - nagoduvat kolobok, tobto. masukkan ragi ke dalam toples minuman keras.
2. "Angleng dan gumki". Meta - pelatihan keterampilan motorik dinamis, tidur yang cerah, penuh warna dan luas, vivchennya dari figur geometris. Deskripsi - virizati dari kayu lapis persegi ukuran konsumen, rosefarbuvati yogo, di semua ruang secara teratur, kunci anyelir, zavdanya anak - untuk tambahan bank gumok, geometris sederhana

Pekerjaan dengan anak-anak dari kelompok menengah:

1. "Kotak Vidchuttiv". Meta - pengembangan keterampilan motorik, lihat, vmіnnya vmіnnya viznachit objek berdasarkan bentuk. Jelaskan - ambil kotak z-pid bengkak, potong dua bukaan dari kryshtsi dan jahit selongsong dari kain ke sana, di kotak lipat benda-benda kecil dan giling dengan naksir. Zavdannya anak-anak - tempelkan tangan Anda di lengan baju Anda, ketahui subjeknya, lihat dan gambarkan.
2. "zukerki musik". Tujuannya adalah pengembangan rasa hormat pendengaran, memori, informasi yang salah. Deskripsi - di telur untuk kejutan z-pid, kenakan benda-benda kecil - namistini, sereal, skrap, bungkus bagian yang kosong dengan kain di viglyad tsukerok (pada suara kulit, ada uap). Anak-anak Zavdannya - untuk mengetahui taruhan tsukerok yang sama.

gri untuk anak-anak prasekolah senior:

1. "Flora dan fauna ringan". Tujuannya adalah untuk mengembangkan vminnya sposterigati, analizuvati, uzagalnuvati, menusuk love to living nature, hingga distopia padanya. Deskripsi - perwakilan virizati flora dan fauna, tempel di karton. Zadannya anak-anak - lihat kartu dari pertumbuhan makhluk itu, gambarkan, lihat karakteristik utamanya.
2. "Mosaika". Tujuannya adalah pengembangan rasa hormat, penyesatan logis, dan penerimaan kolosal. Deskripsi - pidgotuvati dari kertas warna patung geometris, krim cola. Anak-anak zavdannya - disatukan dengan cich angka-angka mosaik dalam peringkat seperti itu, tetapi warna yang sama tidak saling menempel satu per satu.

gri didaktik memungkinkan pengembangan semua proses penting: mova, rasa hormat, informasi yang salah, uyava. Kesibukan seperti itu berwarna coklat untuk anak-anak 2-3 tahun, tetapi untuk kelompok menengah ke atas. Kelincahan igor memungkinkan main hakim sendiri bergetar yang akan diluruskan untuk perkembangan kulit anak.

Video tentang mereka yang mendidik dan perlu untuk anak-anak

gri didaktik tentang pembentukan struktur gudang kata pada anak-anak wіkom:

Gras musik dan didaktik:

gri untuk pengembangan robimo dikhannya yang dapat dipindahkan dengan tangan Anda sendiri:

Perkembangan anak dapat dibantu oleh para gamer, yaitu rambut patah. Ajukan kepada anak-anak rozvag gratis, serta alat musik.

Game Maisterimo untuk anak-anak: kelas master

Tarian plastik praktis untuk skin booth. Untuk pros_bnik ofensif kita akan menang.

Gra "Kvitkova Galyavina"

Untuk memastikan Anda mengurus semua yang Anda butuhkan untuk memulai program semacam itu, ambillah:

• kotak kardus dengan sisi rendah, misalnya, z-pid tsukerok;
• tarian plastik;
• karton warna;
• pisau.

Untuk membuat salinan permainan, Anda dapat meletakkan pasak di kotak kardus sesuai dengan diameter tarian, dan dari batang kertas kecil - keranjang. Obrіzhte shyki menari, mengencangkan kulit di lubangnya, memutar jeritan. Ditya suka mereka mendapatkan bar seperti itu.

Sumbu yak dapat diraih dengan bayi, benda vicorist. Katakan padamu, schob:

• nadіv pada krishki kіti zabarvlennya tersebut;
• menempatkan bi di petak bunga ciu dadakan dari garis tumbuh;
• memiliki porahuvav, skіlki colorіv dari gudang mana pun yang ditemukan.

Gra "Prischipki"

Anda dapat membantu anak-anak untuk mengembangkan jari-jari mereka, untuk memberdayakan, vigaduvati untuk plot tsikavi.

Bagi virobiv untuk mengambil klem plastik seperti itu, anak dapat dengan mudah menggenggam dan memakai suatu benda.

Schob tumbuh sedikit sebagai bos, lihat:

• kardus;
• kertas warna;
• pulpen felt-tip;
• tusukan duri kecil;
• pisau.

Kelas Meister dengan pelatihan:

1. Gulir ke bawah dengan templat atau cat patung-patung di atas karton: binatang kecil yang lucu, sonnya, khmari, kiti, cholovichkiv.
2. Tempelkan kertas warna pada karton, cat nasi karakter menggunakan spidol tambahan.
3. Masukkan pakaian ke dalam kotak. Tinggalkan anak distaє іkh nakolyu: saat tidur - jalan-jalan, di riba - berenang, di ulat - nizhki, di hmara - papan terlalu tipis.

Malyukovi akan tsіkavo vigaduvati plot dengan pahlawan tsim, dan tumbuh untuk membantu yoma di tso.

Gra "Beri makan makhluk"

Ini adalah rasa terima kasih untuk anak kecil, bagi mereka juga perlu dicubit. Anak-anak tahu bagaimana cara melihat makhluk-makhluk yang lemah itu, dan bagaimana mereka mencium baunya. Untuk keseluruhannya, perlu menggunakan karton dari karton, untuk garis tambahan, dan spidol tipis pada segmen baru. Pada kulit, rekatkan atau cat produk berikut:

• ribu;
• gorohi;
• wortel;
• pisang;
• rumput;
• Jagung;
• sikat;
• biji pohon ek.

Untuk menampilkan suara berikut pada keluaran karton:

• kucing;
• bulku;
• kelinci;
• mavpu;
• seekor sapi;
• Misa;
• anjing;
• babi.

Sematkan di tepi moncong makhluk kulit pada pangeran. Untuk bantuan keterikatan mekanik, biarkan maluk memisahkan kulit makhluk itu untuk produk makanan itu, seperti anggur.

Crouton taktil

Untuk gri tsikava seperti itu, Anda harus tahu:

• krishki vid makanan kekanak-kanakan tarian plastik;
• shmatochki shkіri;
• kain raznykh obr_zannya;
• lem;
• pisau.

Periksa dua mug masing-masing untuk tampilan kulit dari kain yang berbeda (jahitan, tirai, bulu domba, sepeda). Sekarang rekatkan satu kosong untuk taruhan di atas naksir, dan letakkan sebuah kotak dengan seorang teman di kotak itu.

Tunjukin koleksi anak-anak ke kain di krishtsi, yuk utak-atik . Sekarang, jangan heran, ada seorang pria di dalam kotak. Jadi intinya adalah, Anda tahu kryshka dengan shmatochkami khutra, shkiri.

Teater jari

Gravitasi seperti itu membantu anak mengembangkan keterampilan motorik, koordinasi tangan, menyesatkan, bergerak. Anda dapat melihat bahwa anak itu meletakkan karakter kecilnya di tengah lengannya. Dimungkinkan untuk pahlawan vigotoviti dalam peringkat seperti itu, maka jari-jari kaki gadis kecil itu telah dibentuk kembali selama satu jam di kakinya.

Humor Malyuka merdu, seperti karakter badoro crocu chi bizhit, zavdyaki kids.

Yak vi bachite, dari karton perlu untuk melihat patung-patung orang, binatang, menempelkannya dengan papir warna, karakter kemerahan, schob bulo zrozumilo, hto tse.

Pada kulit nig perlu menggunakan dua mug yang sama. Jika perlu, pahlawan tertentu telah runtuh, anak itu akan membiarkannya melewati jari tengah itu, "berjalan" bersama mereka.

Sumbu sangat mungkin untuk membangun teater jari dengan tangan Anda sendiri.

Rukhlivi gri di jalan dan di pedesaan untuk anak-anak

Bau busuk juga dapat membantu perkembangan bayi. Dan bahkan ketika pembusukan yang tenang dari anak-anak kecil dibutuhkan. pemuda, wanita kesenangan, membantu ayah untuk membangun kemajuan dan gamer.

Bau Vigotovlyayutsya mudah. Lihat pilihan:

• kotak kardus;
• kertas warna;
• zaitun;
• pisau;
• lem.

Geser bagian bawah dan atas dari kotak kardus. Bagian dalam dan luar bagian harus direkatkan dengan kertas monofonik. Yakshcho memenangkan cahaya, misalnya, blakitna, lalu rekatkan dari setiap sisi sisi cincin persegi panjang warna merah dan hijau.

Dari kertas gelap, putar roda, dan yang terakhir - oh bagian dalam... tsyogo zrobіt fari.

Anda dapat vigadati bezlich gor untuk anak-anak, dengan objek perwakilan. Misalnya, ditlah hanya berdiri di tengah mobil seperti itu, memukul bagian depan dengan teman sebayanya, atau tumbuh dewasa.

Karena tidak ada banyak kesenangan di rumah, maka itu hanya akan dilakukan di jalan. Tentunya, pada Maidan yang kekanak-kanakan, ada banyak mobil spravzhnyh.

Biarkan anak mencoba perannya dalam mengemudi, dan menjadi mandor pompa bensin.

Ini sangat sederhana untuk membuatnya. Untuk kuil besar, rekatkan kotak kardus dengan kertas warna. Lihat bagian bawah desain bukaan, pasang ke pipa bergelombang dan selang lama dari piloso. Tempelkan vkazivnik untuk menunjukkan jumlah bensin.

Untuk anak perempuan, dimungkinkan untuk mengadakan kompetisi dengan tema "Siapa yang paling cantik untuk pergi dengan mobil", dan jika Anda ingin mulai mengisi daya sekaligus, sepertinya perlu berlari di kotak kecil sekaligus, karena mobil sport itu ringan. Membasmi bau busuk, remuk, kaki kusam, tidak akan terjadi apa-apa.

Gamer tingkat lanjut juga dapat bermain dengan tangan Anda sendiri.

"Transfer Pita"

Tsya rozvaga akan membantu Anda mengoordinasikan perkembangan kaki rata. Untuk mengatur kisi-kisi berikut:

• lingkaran senam;
• spons untuk piring;
• penanda;
• pisau.

Cat pada bibir kulit kontur pita dan penampilan benda kerja.

Letakkan lingkaran di pidlog, lepaskan kantong gigitan air baru, jika Anda akan mengambil bagian, gaya akan membutuhkan lebih banyak lingkaran. Kulit anak bisa dilipat dalam bentuk tulang rusuk. Ale bersaudara kh treba dengan tangannya, tetapi dengan kakinya.

Gra "Goyang sepak bola"

Vaughn dapat membantu mengembangkan legenda anak, ke dichanna yang benar. Schob zmaistruvat taku wall rozvagu, permintaan untuk mengambil:

• telur plastik dari kejutan Kinder;
• siput tas;
• 2 gulung koktail;
• penanda;
• kotak z-pid zukerok.

Cat di bagian dalam kotak analog dengan lapangan sepak bola. Berikut adalah desain buti bersalah untuk vorit, di colo tengah, di yak v dan tempatkan tas kaca. Taruh setengah telur plastik di atas es, beri dua tabung koktail anak-anak.

Atas perintah bau, saya memperbaiki dmukhati di atas karung melalui tabung, untuk mengarahkannya ke gerbang musuh.

"Sakit tasnya"

Untuk gris yang akan datang, scho berkembang, ambil:

• tarian plastik;
• papir warna dan lem atau selotip lebar;
• motto;
• krishki vіd menari karung kecil chi.

gris terakhir:

1. Obrіzhte menari kira-kira setengahnya, Anda memerlukan bagian dari shykoyu. Gadis kecil itu tidak menyakiti dirinya sendiri tentang zriz gostry, merekatkannya dengan kertas warna atau zolentoy.
2. Ikat sepotong sepeda motor ke sepotong, ke yang lain mengikat tas, Anda bisa menggantinya dengan retakan dari tarian.
3. Gravitasi seperti itu adalah spontanitas. Biarkan gadis kecil bersiap-siap untuk mendorong tas ke tengah keseluruhan, pidkidayuchi . Yaksho greyut beberapa orang, tulis ulang orang yang tujuannya lebih berkembang.

Selain perkembangan anak, perkembangan anak juga dapat dilakukan, untuk membantunya meningkatkan kesehatannya. Anda dapat mengambil beberapa karya seni dari halaman, menunjukkan kesenangan yang menyenangkan.

Gra "Vudka"

Baginya itu perlu:

• sepeda motor dovga;
• pisau;
• berat kecil.

Yak grati:

1. Tambahkan tas dengan ukuran yang dibutuhkan, pasang pemberat ke China. Seorang anak menjadi anak terkemuka, dan dia tumbuh dengan minuman.
2. Pembawa motose terkemuka tanpa bungkus di tangan. Pada saat yang sama, kita akan memiliki banyak anak di sisi lain.
3. Pemimpin berputar di sekitar porosnya, sementara motus dapat menggambarkan nomor. Jika tongkat yang menguntungkan pergi ke anak-anak negro, semua yang bersalah akan disambut. Saya tidak bangun, tetapi saya tidak mendapatkannya dengan benda, dia sendiri adalah seorang guru.

Anda dapat mengganti sepeda motor yang kencang, Anda dapat mengambil penari telanjang khusus dari jumlah yang diperlukan, vicoristovuvati yak vudku.

Gra "Krisla"

Anda dapat mengaktifkan kesenangan Qiu sebelum program luar ruangan. Lihat dari diri Anda sendiri melipat bangku, mengambilnya. Beberapa anak-anak dapat bersyukur untuk anak-anak atau orang dewasa di jalan. Anda akan tahu suprovid musik. Letakkan gaya pada cola, jumlah nya kurang dari 1, peserta lebih sedikit.

Ambil kesenangan dari musik, hai bangun di sekitar atribut cich. Jika Anda melihat sebuah lagu, Anda dapat mengambil gaya untuk kulit. Yang tidak mendapatkan atribut, vibuvah iz gri. Untuk tur ofensif, Anda perlu membawa satu gaya dan juga satu.

Gra "Svitlofor"

Vona bahkan lebih seperti ditlah. Baginya, aksesoris warna-warna muda itu perlu dibawa terlebih dahulu, karena triknya lebih membantu. Anda dapat memasukkan segerombolan hustka hidung dari gudang merah muda, mengikat tali rajutan warna.

1. Satu lyudin vikonuvate peran Svitlofor. Pemenang kembali ke dingin. Jika pegangan diperbaiki, Svitlofor cepat menggulung diam-diam, cara memperbaiki dan imovlya bernyanyi warna.
2. Sekarang, pergi saja ke nshy bіk, peserta kulit bersalah atas trimatiya untuk rіch tsiy colora.
3. Jika saya tidak memiliki bilah seperti itu untuk detailnya, maka saya dengan malu-malu mencoba memahaminya. Ketika Svitlofor pergi selama satu jam, itu berarti bigun sekarang bersalah mengambil alih pemimpin.

Alat musik anak-anak dengan tangan mereka sendiri

Penting untuk mengembangkan telinga musik anak. Untuk semua pertumbuhan game, para gamer, donasi.

papan kebisingan

Untuk pendidikan Anda, Anda perlu tahu:

• tabung karton dari kertas untuk dicetak atau foil;
• pisau;
• penusuk;
• tusuk gigi;
• lem;
• pita warna;
• kardus;
• sereal.

Gunakan penusuk untuk membuka bukaan tanpa tutup pada permukaan tabung karton.

Jika lebih besar, lebih kuat Instrumen akan membuat suara papan. Sekarang masukkan tusuk gigi ke dalam lubang, perbaiki dengan titik lem. Gastrі kіntsі tusuk sate kayu vіdrіzhte secara berkala dengan tabung karton, dan bau busuk tidak sampai ke tepi. Tutup bagian bawah dengan selembar karton, tutup selotip dengan selotip.

Dengan jalan eksperimental, gunakan grit yang diperlukan, dan saat Anda menggoyang instrumen, Anda akan melihat suara yang mirip dengan suara papan. Anda dapat nasipati soba atau nasi, bir lebih indah daripada vicoristovuvati pshono. Tempatkan lingkaran di atas tabung dengan lingkaran, dan tempelkan di belakang pita berwarna tambahan.

Anda dapat mengubah suara instrumen.

Jika Anda ingin mengambilnya, Anda perlu mengambil:

• sepotong karton;
• pisau;
• lem super;
• anggur plastik dari tarian.

Virіzhte persegi panjang dari karton dengan ukuran seperti itu, sehingga anak akan dipangkas secara manual di bekas roda, zignuvshi navpіl. Di tepi pertama dan kedua benda kerja, rekatkan udang. Ditina zginatime karton, ketuk dengan setengah di insya.

Selama Anda memiliki goodziki yang bagus, ada dua. Jahit ke gumka kulit, gadis kecil itu bisa memakainya di jari-jarinya dan mengetuknya.

Retakan logam pada karton akan terlihat seperti suara yang lebih tajam.

Bunyi alat musik yang bising dapat dibuat dari bahan lain. Pertama-tama, shkaralupa dari pegunungan, tepiannya adalah s-pid kawi yang merupakan satu-satunya materi tidak resmi yang ingin Anda wikidyut.

Alat musik berisik

Untuk kunjungan seperti itu:

1. dua lengan dari kertas toilet atau stoples logam kosong, de sebelumnya Bula Kava;
2. sereal dan kamіntsі lainnya;
3. beser;
4. kardus;
5. kertas warna;
6. alat tulis gumki.

Fitur persiapan:

1. Jika Anda vikoristovyte lengan kertas toilet z-pid, maka rekatkan pada karton dapur di atas kertas dapur.
2. Tutupi kertas dengan selembar kertas warna, perbaiki dengan permen karet.
3. Cicipi semua bagian tengah kendang, manik-manik, pisok atau serealia, pasang seperti itu sendiri di bukaannya.
4. Setiap kali Anda mengambil kaleng s-pid kawi kosong, maka setelah mengingatkan mereka, perbaiki seperti itu hanya dari satu sisi.

Jangan berikan anak-anak kecil ini yang berusia kurang dari 3 tahun. Untuk orang tua, juga, lihat, bahkan di instrumen kebisingan cich dibny napovnyuvach.

Dan sumbu masih satu kumednitsya dari bahan yang belum dibayar.

Ketapel musik Schob zrobiti qiu, lihat:

• rogulina pohon;
• kertas ampelas;
• gumka tipis;
• topi dari zholudiv;
• barang logam kecil di nizkah;
• penusuk;
• pisau.

Buka tetesan kulit biji ek dengan penusuk, masing-masing 2 buah. Geser gumka ke kepala dengan kepala. Tali di atasnya tetes biji dan barang logam lainnya.

Untuk itu, yak fistashki abo kenari z'yidene, dari mereka ada kupa yang suburpinnya. Jadi jangan singkirkan smittya, matikan kebisingan buku pedoman musisi.

Untuk melakukan perjalanan jenis ini, ambil:

• utas shchilny;
• dua klub;
• penusuk;
• shkarupu dari f_stashok.

Gunakan kertas ampelas untuk melihat batang-batang tombak, agar sediaan menjadi halus. Dengan penusuk, tusuk kulit di lubangnya, ikat elemen ke benang. Kemudian Anda perlu mengikatnya ke satu atau dua klub.

Alat musik kebisingan Tsikaviy untuk dimainkan dari skala pegunungan voloskikh. Mereka juga menjahit untuk membantu, menggoyang bukaan, merentangkan benang atau gumka, lalu bukit-bukit berdenting. Ditina goyangkan alatnya, potong gagangnya, akan ada bunyi-bunyian.

Drum

Schob zrobiti taku, lihat:

• toples logam untuk memanggang teh untuk teh;
• penusuk;
• sereal manna;
• garis satin tipis;
• 2 pena gel atau pena tas;
• dua unit z-pid bahil;
• Scotch;
• pisau.

Batang zi kelas Meister:

1. Di bagian bawah toples logam, taburi manna dengan bola 1 cm, agar suara yang Anda lihat tidak terdengar.
2. Gunakan penusuk dari atas di dinding untuk membuka beberapa bukaan satu lawan satu, lihat garis di sini, perbaiki, setelah diikat. Tutup kryshka pada jamuan makan dengan selotip.
3. Kencangkan tongkat untuk drum, dari pegangan, kencangkan ujungnya, tusuk dengan pisau di kapsul kritis untuk drum, bukaan kecil. Regangkan badan pegangan, kencangkan ujungnya.
4. Tutup kapsul dengan tas. Jika Anda ingin memotong suara yang bagus, maka di depan puting depan ada dua potongan kecil menir, batu atau manik-manik lainnya.

Untuk drum ofensif, Anda harus tahu:

• kaleng kosong makanan kaleng;
• kantong kacang;
• alat tulis gumki.

Tarik potongan kantong makanan yang pecah ke toples, jika Anda bisa meletakkannya di atasnya. Perbaiki konstruksi dengan permen karet alat tulis, dan drum sudah siap.

Instrumen spiritual

Dengan pipa, Anda dapat dengan mudah mencampur sedotan menjadi koktail. Kchik slіd zrіzati pіd kutom.

Jika Anda ingin anak kecil bermain dengan suara, pecahkan sedotan makanan lezat.

Dan jika Anda mengambil bagian yang kosong, mengikisnya berpasangan dengan pita warna, menyusun ukuran, Anda dapat melihat alat musik roh seperti itu.

Untuk menyerang, Anda memerlukan dua item:

• penggabung;
• kertas rokok atau kertas timah.

Tutupi gigi sisir dengan kertas timah atau kertas cerutu. Jika anak itu ada di mulutnya bagian dari alat musik, setelah menghirupnya, Anda dapat melihat suara-suara ceria.

Sumbu yang dapat Anda bangun dan mainkan dengan tangan Anda sendiri, tetapi gadis kecil itu mampu mengabaikan perkembangan habis-habisan. Bagaimana mengembangkan alat musik dari bahan tangan untuk mengagumi video.

Yak zmaistruvati grovu akan membantu anak itu, tunjukkan tatapan ofensif.

Kartu rakhunkov taktil.
Bahkan lebih kaya tentang perkembangan sensorik ditulis dalam karya Maria Montessori, yang mengajar anak-anak untuk mengembangkan materi pada titik dan mengingat bagaimana menggambarkan penglihatan taktil - halus, pendek, pendek, berlendir, bergaris.
Kartu taktil seperti itu dapat dengan mudah digunakan di benak rumah dari bahan genggam, tanpa rusak.
KETERANGAN
"Zvorushliva gra" (dari kata chіpati) satu set 10 kartu dengan permukaan kecil dan angka dari 1 hingga 10.
YAKA BURD.
Kartu taktil mengembangkan persepsi sensorik anak, memori taktil, keterampilan motorik yang baik jari, sebagai warisan, bermanfaat untuk menanamkan potensi merah muda bayi, minum rakhunki dari 1 hingga 10.
BAHAN.
- Karton untuk alasnya;
- lem "Momen";
- pisau;
- angka dari oxamite paperu
- bahan dengan permukaan kecil (papir ampelas, povst, jahitan satin, shmatochki shkiri, kayu, plastik, gudziki, bagian Velcro yang berduri, dll.)
Jika satu set kartu disiapkan, opsinya mungkin berbeda, misalnya:
kami mengambil setumpuk kartu, membalikkannya menjadi kemeja, lalu sedikit kerikil kulit terbuka di dua kartu, karena bau busuk, lalu kuburan mengambil kartu, dan seolah-olah ni, lalu pasang di tempat;
ambil satu kartu, bawa di sepanjang bekas roda (hidung), anak perlu ditebak, untuk kartunya, ale persh untuk semuanya, licik, jika Anda perlu menyebutkan nama bahan kulit dan memulai semuanya;
tahu kartu yang sama;
tsikavo hanya menyentuhnya.

Razvivayucha igrashka untuk anak-anak: "Kotak dengan cangkir - sisipan".
Inti dari gris sederhana dan jelas apakah itu dewasa, bahkan bayi kecil, tidak mudah untuk menguasainya.
KETERANGAN
Ini canggung untuk menumbuhkan permainan. Ambil kotak kardus, bazhano mіtsnіshe. Beri kotak, rekatkan dengan kertas warna.
Dalam kacamata, tidak seragam diperlukan untuk menambah cincin rias, tetapi jelas di dalam ruangan, anak-anak berkembang dan suaranya dihilangkan. Anda perlu mencoba membuat kacamata Anda bertambah besar. Secara keseluruhan, soba dimasukkan ke dalam satu botol, di nasi, di semolina ketiga, di hari keempat.
Di atas, cangkir ditutup dengan karton dan direkatkan dengan lem, tanpa lupa menempelkan loop ke kulit.
Di tengah kotak, jaraknya kuat, dan di tengah bukaan kulit (kotak) dengan warna yang sama.
YAKA BURD.
konsolidasi pengetahuan tentang ukuran; warna; pengembangan keterampilan motorik tangan, kiat rakhunku.
Pilihan igor bisa berbeda, misalnya:
letakkan batu di belakang warna;
porahuvati, batu-batu kecil berwarna itu;
berbaring di kaca, untuk mengingat suara dan mencoba melihatnya, tetapi di dalam kaca oleh suara;
tsikavo hanya menyentuhnya.

Penyortir: "Kvitkova Banka".
Penyortir adalah anak dari igrashka yang berkembang, karakteristik utamanya adalah penyortiran objek untuk satu atau tanda desilkom. Tanda Tsimi, sebagai aturan, bentuk , ukuran warna chi. Pengembangan keterampilan motorik tangan lainnya adalah hal yang buruk, tetapi bukan satu-satunya karakteristik penyortir. Sortasi mengembangkan penargetan logis anak, koordinasi rucks, penginderaan, membentuk alat untuk analisis, setidaknya, mengetahui hubungan sebab akibat, mengenal bayi dengan bentuk-bentuk benda kecil, mengomel panggilan. Penyortir macam apa?
Deskripsi pemilik: Bank Tse, di mana buka bentuk kecil: buka saja warna-warna utama untuk namistin agung dari orang-orang tua yang didandani dengan warna nyanyian, lubang untuk sulaman stik keriting, begitu pada kerahnya, buka bukaan untuk tali (renda), dan kencangkan cincin bernyanyi rajutan hingga Pada pembukaan, perlu dimasukkan ke dalam bentuk patung.
Variasi:
Kencangkan bagian tengah ke warna nyanyian selimut;
Renda;
Proshing objek bernyanyi di belakang warna

Akuarium kering. (Untuk anak usia 2-7 tahun).

"Aquarelle kering" - satu set kinderivs z-pid, mengambil dari baskom plastik, atau sebuah kotak, Anda dapat mendukung seorang anak kapan saja: jika dia memiliki banyak suasana hati, bagaimanapun, navpaki, itu sibuk. Nilai utama dari pusat bantuan adalah bagi mereka yang tidak takut jahatnya marah. Aduk yaknaiglibshe di napovnuvach "aquarevium" (telur), tangan anak dipijat, jari-jari menjadi lebih sensitif, seperti tangan dikoordinasikan.

Pijat sendiri pada tangan dan jari dari semprotan "aquarelle kering" ("kolam"):
- Normalisasi nada daging;
- Stimulasi persepsi taktil;
- menambah jumlah uang di tangan;
- Pembentukan tangan yang kuat dan terkoordinasi.

Opsi 1. "Kupannya" tangan di "aquarelle kering", bosan di remasan tangan, tangan di bibir, di bahu, telur sharudinnya. Pijat sendiri di "kolam kering" dapat dilihat pada musik atau teks super-juicy: Turunkan tangan Anda di "kolam", uleni telur, peras satu jam dan tangan renyah, oleskan: Di "kolam" telur: Kami melihat mereka bertanya-tanya, dan mereka meluncurkan jari mereka;

Opsi 2. Di bagian bawah "kolam" Anda akan melihat permainan dari kejutan kejutan. Letakkan tangan Anda di "kolam", aduk telur, maka Anda tahu itu.

gri memberikan pemahaman tentang ukuran, memanfaatkan pengembangan keterampilan motorik tangan yang sama, nach virisuvati staf logis, tingkatkan kreativitas

Buku didaktik "Rozkladi olivtsi pada botol".
Siklus:
untuk mengembangkan keterampilan motorik jari lainnya;
menghormati;
menyesatkan logis.
formvati vm_nnya razr_znyati colori;
baca buah zaitun dengan gelas; diyty lurus, terakhir: jahat ke kanan
Deskripsi buku: Tiga lempengan tempat tidur berbentuk persegi panjang virizamo dan patung-patung minyak zaitun. Pryamokutniki ditempelkan ke tengah dengan kotak plastik, jadi perekat diri, warna merah muda. Olivtsi ditempel dengan warna berbeda. Shvidko, cantik, ekonomis!
Ragam: usulkan kepada anak-anak untuk mengetahui pengampunan (terima kasih kepada salah satu olivt yang tidak berwarna sama), dan hal yang sama, dalam hal pengampunan.

Buku didaktik "Rozkladi yachka oleh budinochka-nya"
Siklus:


Warna utama adalah wadah zafarbovuєmo untuk telur, dipernis. Kapsul berasal dari cincin kejutan-terbalik.
Kunjungi buku yang indah dan indah.
Anak-anak bersalah menempatkan anak ke dalam anak-anak kecil, selama mereka sampai dengan warna terakhir.
Jika memungkinkan, sebutkan warna yakhok dan warna hari itu.



kenal sama yachka
porahuvati skіlki yts bernyanyi warna
Tempatkan kotak di belakang warna wadah

Gra "Geokont" dengan bidang pohon, diikat ke yang baru dengan " anyelir ", di mana gumka direntangkan selama gris. kozhen "carnation" memiliki koordinatnya sendiri (misalnya, Zh-2 - zhovty "promin", "carnation" lainnya).
"Geokont" adalah desainer aslinya. Di balik penambahan gumok berwarna mawar di bidang permainan, dimungkinkan untuk membuka patung geometris warna merah muda, kontur warna-warni dari bentuk subjek cahaya berwarna baru, vizerunk simetris asimetris.
Sebelum set gri "Geokont" termasuk robot metodis "Umіlі paws". serangkaian sejarah kazkova tentang Pavuk Yukke dan yogo onuks - laba-laba, permainan, skema.
Kazk Metodis "Malya Geo, Raven Meter dan aku, Paman Glory" sejarah Kazakh Fioletovoy Lisu. Pada niy "Geokont" ada Glade Indah Buah Emas. Kazka "menghidupkan kembali" pemahaman geometris, untuk merampok mereka dengan tsikavim dan suara untuk anak-anak prasekolah. plot didorong oleh peringkat seperti itu, apa anak, vikonuyuchi zavdannya, bantuan tambahan Kazkov podolati pereshkodi, bagaimana untuk menang di jalan hnyu.
Menumbuhkan esensi gris.
Gra "Geokont" mengembangkan kesehatan sensorik dan pendidikan anak-anak prasekolah. Konstruksi diri dari artikel geometris, jika penganalisa taktil yang sehat dan terlihat jelas, mengambil bentuk manifestasi kecerdasan bentuk. Dalam grovіy aktivitas, kami mengembangkan keterampilan motorik yang berbeda dari jari, memori, mova, luasnya target dan pikiran kreatif, uzgodzhuvati yang lebih jelas dari pekerjaan Anda sendiri, analizuvati, porvnuvati. Doshkіlnyata tahu tentang kekuatan seperti itu, seperti pegas (gusi meregang dan berbalik pada posisi keluar). Skema vikoristannya dalam grovіy dіyalnosti spriє merumuskan fungsi simbolis svіdomosti. Sosok Pobudova di lengkungan kertas di belakang koordinat bidang permainan siap untuk anak-anak menguasai program paling sederhana. Di belakang kisi koordinat tambahan, anak-anak prasekolah dapat membuat rencana kecil bidang permainan dan skema angka untuk rumus verbal.
Gra "Geokont" dan kazka "Maluk Geo, Raven Meter dan aku, Paman Glory" "bagatokutnik" dll.
Rekomendasi metodis.
Gra "Geokont" digunakan untuk pengembangan matematika anak-anak prasekolah, pengetahuan tentang pendidikan dan materi pelajaran, untuk perumusan alat untuk desain dan pelepasan manajer kreatif. Selain itu, pusat Kazkov dilengkapi dengan anak-anak sekolah menengah dari staf angkatan laut utama. Misalnya, dalam proses gris di depan anak-anak, ada “pereshkoda” (makanan, makanan, makanan). Ke pusat terpisah dari pereshkodi membentang di bidang "Geokont" gumka ("pavutinka") menjadi seperti koloru. di kali keputusan yang benar Zvdannya memenangkan "znika".
Usia prasekolah muda. Kuasai grup "Geokont", anak kecil pendidikan prasekolah tarik saja gumki pada cengkehnya. Kami dapat membuat bentuk geometris sederhana, kontur dasar bentuk objek, dan membuat gambar objek untuk tujuan tersebut. Maluk_v tahu iz dari karakter kazka dan razpovidayut opsi pengampunan.
Dokter hewan prasekolah senior. Anak-anak usia prasekolah senior membangun postulat geometris bentuk subjek, dan mereka memvisualisasikan permainan pengembangan yang dapat dilipat dari fakultas, untuk mengetahui pemahaman tentang "promin", "lurus", "bengkok", "vidrizok." Anak-anak sekolah melukis denah bidang permainan, menghafal koordinat titik-titik, mentransfernya ke denah, menemukan dan mendorong "Geokont" figuri. Aktivitas game dari "Geokontom" akan didasarkan pada alur cerita Kazak.

Dekorasi - teknik decoupage. Jari kaki Trenumo dan lalat yang meluas, dokumen, kain kempa (seperti yang Anda lihat) memakai sepeda motor untuk bantuan tambahan!

Bantal itu taktil. Pelatihan spesies baru minum.

Buku didaktik "Rozkladi kamіntsі dekat svouchka"
Siklus:
merumuskan vmіnnya razrіznyati dan menyebutkan dengan benar 4 warna dasar;
baca si kecil di tengah, kerjakan vidpovidnі diї (orієntir untuk warna); jumlah langkahnya mudah, terakhir: tangan, tidak melewati tengah; untuk mengembangkan keterampilan motorik jari lainnya.
Anak-anak bertanggung jawab atas pembagian batu di kamar kecil, asalkan warnanya tua.
Jika memungkinkan, sebutkan warna batu dan warna kehidupan sehari-hari.
Jika Anda sudah menyiapkan koleksi lain wadah sekali pakai 4 warna utama, opsi dapat digunakan, misalnya:
vchit anak perkembangan warna dan vikoristovuvati Saya akan menyebutkan kutipan dari mov.
mengembangkan motilitas tangan dribnu
kenal sama yachka
porahuvati skіlіkі kіntsіv warna nyanyian
letakkan batu di belakang warna dekat kotak

Kazka "Rіpka" dalam keadaan darurat.

Dengan cara ini, dalam keadaan darurat, mengembangkan imajinasi anak kecil, rasa hormat, bau dapat secara mandiri mengatur ulang pahlawan dengan bantuan tikus, mengembangkan keterampilan motorik dan perilaku sentuhan si kecil. Indra Adzhe memiliki keterikatan satu lawan satu dengan mudah.
Vlasne, apa yang saya katakan, mari kita coba membuka kazka sekaligus dan wow semuanya!
Agar robot tahu:
Karton dari gambar karakter (saya menyalinnya dari Internet dan mencerminkan yang kecil, tetapi karakter pengganggu terlihat dari 2 sisi, jadi Anda membiarkan diri Anda membawa beberapa anak di sekitar Anda, dan saya tidak perlu mendapatkannya terlalu banyak pisau, kotoran) -bersih) bahan, mungkin untuk membelinya), lem (saya menggunakan perekat panas meleleh, saya akan memilikinya dengan tangan saya, atau mungkin menggunakan semacam lem papir untuk kayu) . Semua tindakan sekaligus dengan pengembangan para pahlawan pinjaman selama maksimal satu tahun.

Virizamo semua karakter kita dan pahlawan terpaku Kazka, terpaku pada pangkal mencubit dari dua sisi.
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !

Untuk teater, Anda dapat mengambil kotak dan menempelkannya di tengah ke bawah sisi kotak dan tanah, meletakkan kotak dan meletakkannya di latar belakang semua pekerjaan.
Mereka berhenti bekerja, dan di sini Kazka kembali.

1.

2.