Glavna poteškoća na engleskom jeziku je velik broj puta i teško ih je zapamtiti. Ponekad čak i Britanci sami brkaju ovo ili ono vrijeme i izgovaraju ih pogrešno. Ali ako sistematizirate sve informacije o njima, bit će ih mnogo lakše zapamtiti. Ako to učinite, a zatim imate dobar rječnik, možete govoriti engleski tečno.

   Da biste mogli slobodno koristiti vremena kao alate vašeg govora, morate logički razumjeti zašto su potrebni, zašto ih ima toliko. Za to morate znati kako ih koristiti. To znači usporediti ih s načinom na koji govorimo ruski. Zapravo, engleski je mnogo jednostavniji od ruskog u sastavu, sadržaju, a poznavanje je mnogo lakše sistematizirati. Budući da na engleskom jeziku nema toliko završetaka, sufiksa i prefiksa, kao u našem. Da kompenziraju različite glagole i njihove oblike. Kao na ruskom, postoji prošlost, sadašnjost i budućnost. Samo je podjela na jednostavna, dovršena i duga, kao i završena dugo u svakom vremenu. Jednostavno - jednostavno vrijeme - to je ono što se radi općenito, uvijek, svaki dan. Kao na ruskom: učio sam, podučavao, podučavao.

   Sljedeći oblik vremena je akcija koja je u tijeku - kontinuirano. Usredotočuje se na činjenicu da je osoba bila, bila ili će biti u procesu. Ako kažemo na ruskom: sada čitam, onda na engleskom jeziku to će biti doslovno - čitam, pišem, govorim. To jest, u tijeku: sutra ću čitati - sutra ću čitati. Glavno obilježje ovog vremena je ing-ti završetak.

   Savršen. Ovdje je naglasak na rezultatu i iskustvu. To je neka vrsta akcije koja je već donijela rezultate. Ako kažemo - naučio sam engleski, onda će engleski reći - naučio sam engleski, govorim engleski. Budite sigurni da u tim oblicima vremena već postoji neka završena akcija s dobivenim rezultatom ili iskustvom. Glavna značajka je glagol i njegovi oblici, kao i treći oblik glagola.

Savršeno kontinuirano. Ovdje je naglasak na vremenskom razdoblju. To jest, koliko je trajao određeni proces. Hodao sam ulicom dva sata, ali Britanci će reći doslovno: hodam 2 sata - hodam 2 sata. Glavne značajke su: konstrukcija je u oblicima i završnom dijelu, kao i obavezno spominjanje vremenskog intervala: 5 minuta, 20 godina, tri tjedna.

Pokušajte se sjetiti vremena i shvatiti razliku između njih. Tada će vaš engleski postati svjetliji, bogatiji i bit će vam lakše razumjeti ljude i govoriti ga.

Englesko se vrijeme razlikuje od vremena na ruskom. Zato ih mnogi ne razumiju i stalno su zbunjeni. To dovodi do činjenice da ne možemo govoriti engleski, ili radimo polako s pogreškama.

Ali razumijevanje engleskog vremena mnogo je lakše nego što se čini. Danas ću vam reći kako ih pravilno poučavati kako biste ih lako zapamtili i iskoristili u svom govoru. Tako učimo naše učenike.

U članku ćete saznati:

• Kako pravilno i brzo učiti engleski jezik?
• Koje su 3 vrste ponuda?
• Ispravan slijed vremena učenja.

Zašto nam je teško razumjeti engleska vremena?

Koja su vremena na engleskom?

Na engleskom jeziku postoje 4 skupine puta: jednostavna (jednostavna), nastavljena (kontinuirana), dovršena (savršeno), završena dugo (savršeno kontinuirano). S druge strane, svaka od ovih skupina uključuje sadašnje, prošlo i buduće vrijeme. Ukupno je 12 puta.

Neću se usredotočiti na to kada ćemo upotrijebiti i objasniti gramatiku. Na kraju članka dat ću linkove na članke o nekim od njih. I sada ću vam pokazati kako pravilno učiti vremena.

Što znači učiti vrijeme?

Mnogi ljudi uče engleski jezik, pamte pravila i rade samo pisane vježbe. Obično uče engleski jezik po klasičnoj metodi (kao u školi ili na redovitim tečajevima), na računalu / telefonu ili samostalno.

Kao rezultat toga, osoba ne može koristiti vrijeme koje je naučila u govoru i brzo ih zaboravlja.

Da biste saznali koliko vam je vremena potrebno:

1. Razumjeti kada se koristi i kako se formiraju rečenice.
2. Naučite kako ga koristiti u razgovoru iu pisanom obliku.

Samo na taj način možete lako i brzo zapamtiti engleska vremena i koristiti ih u svom životu.

Kako to učiniti? Pročitajte ispod.

Kako učiti engleski jezik?

Sva vremena na engleskom jeziku sastoje se od 3 vrste rečenica: afirmativnih, negativnih i upitnih.

Pogledajte primjer:

Potvrdno: hodam
  Negativno: Ne hodam
  Pitanje: Hodate li?

Proučavanje engleskog vremena svodi se na tri jednostavna koraka:

1. Naučite graditi afirmativne rečenice
  2. Naučite graditi negativne rečenice.
  3. Naučite postavljati pitanja

Pogledajmo na praktičan način kako se to radi.

Kako učiti engleski jezik?

U engleskom jeziku u rečenici ne možemo preurediti riječi kao što smo to radili na ruskom. Svaka riječ ima svoje specifično mjesto. Stoga se svaka vrsta rečenice (afirmativna, negativna i upitna) na engleskom jeziku formira prema određenom obrascu.

Da biste saznali vrijeme, samo trebate znati sheme za konstruiranje svake vrste rečenice i moći ih koristiti.

Razmotrite ovo na primjeru sadašnjeg kontinuiranog vremena (dugo prisutno).

Potvrdna rečenica

Uzmemo shemu afirmativne rečenice u Current Continuous:

Ja sam ___- ing (neka akcija)
  Ja _____ (neka radnja)

Umjesto crtice možete staviti bilo koji glagol (action).

Na primjer:

Plivam
  Plivam.

Ja radim
  Ja radim.

Vozim auto.
Ja vozim.

Zamjenjujući glagole, naučite stvarati svoje afirmativne rečenice u ovom vremenu. Prvo, najbolje je izreći usmeno, a zatim pismeno.

Ako ste samo pregledali pravila, ali ih niste prakticirali u praksi, onda ne prelazite na sljedeću vrstu rečenica. Postoji samo jedan kriterij po kojem to možete učiniti: lako možete izreći rečenicu bez oklijevanja i pogrešaka na engleskom jeziku.

Negativna rečenica:

Kada naučite vrijeme, vrlo je važno promatrati slijed učenja vrsta rečenica:

pozitivan → negativan → upitan

Činjenica je da je shema afirmativne rečenice osnovna. Na temelju toga grade se sheme negativnih i upitnih rečenica. Sada ću sve objasniti.

  Ja _____ (neka radnja)

Negativna rečenična shema:

Ja jesam nije____ - ing (neka akcija)
Ne _____ (neka vrsta akcije)

To jest, napraviti negaciju, dodamo česticu nije (nisu)  u shemi potvrdne rečenice. Isto?

Sada moramo naučiti kako napraviti negativne rečenice u praksi.

Ne čitam.
Ne čitam.

Ne spavam.
Ne spavam.

Ja ne radim.
Ja ne trčim.

Ispitna rečenica:

Kao što sam napisao gore, da bi se konstruiralo pitanje, potrebno je napraviti promjene u shemi afirmativne rečenice.

Shema potvrdne rečenice:

Ja sam ____- (neka vrsta akcije)
Ja _____ (neka radnja)

Shema ispitivanja:

samJa ____? (neka radnja)
Ja sam _____? (neka radnja)

To jest, postaviti pitanje u sadašnjem kontinuiranom vremenu, morate staviti sam  na prvom mjestu. Analizirajući shemu, izrađujemo vlastite rečenice:

Pišem li?
Pišem

Jesam li kuhao?
Ja kuham?

Čitam li?
Čitam?

Kako naučiti koristiti englesko vrijeme na stroju?

Samo nakon što smo ispitali sve tri sheme obrazovanja i naučili da s njima gradimo rečenice, možemo reći da poznajete vrijeme. U ovom slučaju, lako možete reći bilo koju rečenicu pomoću ovog vremena.

Ako vježbate ispravno, pravite puno rečenica, onda ćete engleski put odletjeti s jezika, a vi ćete ih koristiti na stroju.

Evo dva savjeta koji će učiniti vaše učenje još učinkovitijim. Svakako ih slijedite kada učite vremena.

1. Promatrajte ispravan slijed vremena učenja

Učite vremena samo u skupinama

Kao što sam na početku rekao, engleska vremena su podijeljena u 4 skupine: jednostavna (jednostavna), kontinuirana (kontinuirana), dovršena (savršena), završena dugo (savršeno kontinuirano).

Vremena se trebaju poučavati strogo u skupinama u ovom redoslijedu:
1. Vrijeme jednostavne skupine
2. Grupno kontinuirano vrijeme
3. Savršeno vrijeme
4. Savršeno kontinuirano vrijeme

U ovom slučaju, bit će vam puno lakše razumjeti svako novo vrijeme, znajući prethodni.

Promatrajte slijed unutar grupe.

Svaka skupina puta sastoji se od: sadašnjih, prošlih i budućih vremena. Saznajte vremena strogo u istom nizu.

Primjerice, uzmite grupu Jednostavno. Redoslijed proučavanja vremena je:
1. Sadašnje jednostavno (prisutno)
2. Prošlo jednostavno (proteklo vrijeme)
3. Jednostavna budućnost (Budućnost)

U preostale tri skupine redoslijed studija je potpuno isti.

U svakom od tih trenutaka potrebno je izdvojiti 3 vrste rečenica.

Proučavajući vrijeme, uvijek počnite s afirmativnim rečenicama, a zatim idite na negativ, a zatim na pitanje. Nemojte mijenjati narudžbu.

2. Napravite što više rečenica nakon svakog dijela teorije.

Što više trenirate, lakše ćete iskoristiti ovo vrijeme u razgovoru. Ispitujući formiranje potvrdne presude, svakako odmah provedite izradu ovih rečenica u praksi. Tek tada nastavite do negativnih rečenica.

Ako rastavite sve tri vrste rečenica odjednom i tek onda ih trenirate, bit će vam teško i bit ćete stalno zbunjeni. Učinite sve dosljedno.

Kratak sažetak članka

Svaki put na engleskom jeziku može se predstaviti u obliku shema za konstruiranje rečenica koje su: afirmativne, negativne, upitne.

Postavite pitanja i podijelite svoje uspjehe u komentarima ispod članka.

Vremena na engleskom izgledaju prilično komplicirano, ali to je samo na prvi pogled. Mnogi su uplašeni obiljem vremenskih oblika, osobito dugog, dovršenog i dovršenog vremena, za koje se čini da nemaju analogije u ruskom jeziku.

U stvari, imamo i sredstva za:

Izražavanje duljine radnje:

Kuhao sam pilaf tri sata.Dugo vremena. I obratite pažnju, bez navođenja vremena koje će biti nejasno kada će se kuhati pilav. Rečenica “Kuhao sam pilaf” može se shvatiti na takav način da sam upravo sada skuhala pilaf, ili jednom kad sam uopće morao kuhati pilav, ili sam kuhao pilaf prije nego što se nešto dogodilo u prošlosti. Nakon što je na engleskom rečeno "Kuhao sam pilaf", jasno ukazujemo da se akcija odvijala u prošlosti i trajala određeno vrijeme.

Da biste izrazili potpunost akcije:

Prvi dio pilava je izgorio.Završena sadašnja ili jednostavna prošlost. Ako je ova akcija na neki način povezana sa sadašnjošću (na primjer, ovaj događaj se upravo dogodio), to će biti ako samo govorimo o nekim događajima u prošlosti - to će biti Past Simple.

Da biste izrazili radnju koja se dogodila u vrijeme druge radnje:

Kuhao sam plov i učio engleski put.Dugo vremena.

Da biste izrazili radnju u prošlosti koja je završila prije druge radnje:

Ja i (onda) sam otišao studirati engleski jezik.Dovršeno vrijeme. Imajte na umu da u ovom slučaju na ruskom jeziku nije uvijek moguće raditi bez pojašnjavanja - to je djelomično, osim savršenog glagola, ono što pokazuje da je akcija završena za drugom. Na engleskom jeziku, možete raditi bez dodataka, već naznačite da je radnja završena.

Mnogi ne uzimaju u obzir da se u ruskom jeziku za prijenos tih nijansi djelovanja uglavnom koriste leksička sredstva - sama se riječ mijenja, završava, pojavljuju se prefiksi, u nekim slučajevima vokal se bitno mijenja, itd. Ta su pravila vrlo raznolika i teško ih je postaviti u logičnoj i koherentnoj shemi. No, pored leksičkih sredstava, dodaci i indikacije vremena mogu se upotrijebiti za prenošenje prirode djelovanja. Sve to čini ruski jezik mnogo težim od engleskog.

Vrijeme obrazovanja na engleskom jeziku je mnogo lakše i logičnije. Memorisanje ovih oblika obično ne uzrokuje poteškoće. Mnogo je teže odrediti gdje i koji oblik treba koristiti. Na to mi posvećujemo posebnu pozornost.

Vrijeme na engleskom jeziku s primjerima dano je u donjoj tablici.

	jednostavan	Dugotrajno	dovršen	Dovršeno i dugo
	Činjenice. Što radimo s određenom frekvencijom. Uvijek se koristi kada trebate ispričati o nizu događaja.	Dug proces. Obično se prevodi	Savršena akcija Prevedeno savršenim glagolima.	Djelovanje koje je trajalo određeno vrijeme i, prema tome, svijetlo, dovršeno ili završeno u određenom trenutku.
trenutno	Ponekad kuham i pilav. - Ponekad kuham pilau.	Sada kuham pilav. - Sada kuham plov.	Upravo sam kuhao pilav. - Upravo sam kuhao pilav.	Kuhao sam pilaf na sat vremena. - Pilaf pripremam sat vremena (sve do trenutka).
prošlost	Kuhao sam pilav, - Pripremio sam pilaf, napisao pismo i otišao u trgovinu.	Ja sam kuhao pilavski jučerašnji dan. Jučer sam kuhao ovaj pilav (neko vrijeme).	Noću sam kuhao pilav. - Pripremio sam pilaf za noć (akcija završava u nekom trenutku u prošlosti).	Kuhala sam za sastanak. - Napisao sam članak dva sata, dok se nisam sjetio sastanka.
budućnost	Sutra ću kuhati pilav. - Sutra ću kuhati pilav (ovdje naglasak nije na trajanju ili je proces završen, nego jednostavno to prijavimo).	Sutra ću kuhati pilav. - Sutra ću kuhati plov (za određeno vrijeme).	Do sastanka ću kuhati pilav. - Pripremit ću pilaf za sastanak (to jest, pilav će biti spreman za ovaj datum. Doslovno, ova rečenica se može prevesti kao "Ja ću imati pilaf spreman za sastanak".	Moram ići na sastanak. - Kuhati ću pilav dva sata do trenutka kada moram ići na sastanak. (Ovaj se obrazac koristi vrlo rijetko i, u pravilu, u govoru knjige).

Da biste zapamtili engleska vremena, pokušajte prevesti različite oblike glagola doslovno. To jest, prema ovoj shemi:

Pričest 1 - čin.

Pričest 2 - učinjeno.

Dakle, dugo vremena zvuči ovako: "Kuham" - "Kuham".

Dovršeno: "Kuhao sam" - "Kuhao sam."

Dugotrajan: "Kuhao sam" - "ja" se "pripremam".

Na prvi pogled, sve to zvuči smiješno i smiješno, ali pomaže razumjeti logiku engleskog jezika. Dovoljno je jednom ostvariti ta pravila, tako da se engleska vremena čine jednostavna, logična i vrlo zgodna.

Svatko tko je studirao engleski kao strani jezik, a još više je izabrao profesiju engleskog jezika u školi, gimnaziji, gimnaziji ili na sveučilištu, zna da je najveća poteškoća za ruske govornike "vrijeme" engleskog glagola. Doista, ako svatko tko govori ruski kao domorodac zna da postoje tri vremena, onda engleski gramatike, koji kažu da ne postoje tri, a ne pet vremena, nego dvanaest, trebaju biti zbunjujući u njima. No, kao gramatika zabilježena činjenica, prisutnost dvanaest puta vrlo rijetko izaziva zbunjujuće pitanje: kakva su još vremena na engleskom, osim sadašnjosti, prošlosti i budućnosti? Pokušajte odgovoriti! Ne radi? Ne možete uzalud trošiti vrijeme. Jer, osim tri navedena, nema drugih vremena, niti ih može biti. Ni na jednom jeziku svijeta (njih je nekoliko tisuća) broj glagolskih vremena izraženih posebnim gramatičkim oblicima ne prelazi "čarobni" broj "tri". Manje od tri može biti. Postoje jezici sa samo dva oblika vremena (na primjer, "prošlost", "ne prošlost"), postoje jezici općenito bez glagolskih vremena, ali nema jezika na kojima bi bilo više od tri takva vremena.

Ime bilo kojeg od dvanaest engleskih vremena počinje s jednom od tri riječi: sadašnjost, prošlost, budućnost. Postoje četiri vrste sadašnjosti, četiri vrste prošlosti i četiri vrste budućnosti, koje su poznate kao Jednostavna, Progresivna, Savršena i Savršena Progresivna. Na ruskom postoji slična slika, samo su oblici manji: jedan prisutan (idem), dva prošla (hodanje / dolazak) i dvije budućnosti (ići ću / doći ću). Strogo govoreći, ako se slažemo da na engleskom jeziku ima 12 puta, onda bismo trebali govoriti barem pet puta na ruskom (zapravo, ima ih još više). Ali iz nekog razloga mi to ne činimo. Zašto? Da, zato što savršeno dobro razumijemo što se dogodilo i što je došlo - oblici prošlog vremena. Na isti način kao što engleski govornik razumije da radim, radim, radila sam i radila - sve oblike sadašnjosti.

Teškoće s kojima se suočavaju učenici engleskog jezika u svladavanju gramatičkih oblika glagola (ne samo gramatičke kategorije vremena, nego i pasivnog glasa) posljedica su činjenice da ne postoji jasno teoretsko razumijevanje značenja i funkcija verbalnih oblika u obrazovnoj literaturi, što bi na jednostavan način omogućilo objašnjenje. što je njihova svrha. Drugim riječima, potrebno je dobro razumjeti zašto uopće jezik treba kategorije kao što su vrijeme, tip, zalog kako bi se razumljivo i jednostavno objasnili principi funkcioniranja odgovarajućih oblika. Takvo razumijevanje daje kognitivni pristup jeziku kao sustavu predstavljanja znanja.

U skladu s tim pristupom, bilo koja gramatička kategorija koristi se za izražavanje i očuvanje određenog znanja jezika. U usporedbi s leksikonom, gramatika je apstraktniji sustav, stoga je znanje predstavljeno u njemu univerzalno u smislu da je važno za normalno funkcioniranje društva: nije važno koji jezik članovi društva komuniciraju međusobno. To znači da gramatičke kategorije koje imaju različite izraze na različitim jezicima, smisleno, ne razlikuju se mnogo međusobno. Zato je moguće prevesti s jednog jezika (na primjer, ruskog) na drugi (na primjer, engleski).

Za koje su kategorije vremena i vrste? Uz pomoć kategorije vremena, osoba dijeli cijeli svijet oko sebe na tri područja iskustva: 1) iskustvo, izravno uključeno u sferu opažene i opažene stvarnosti, ili sadašnjost (sadašnjost lat. Praesens - mo, koja je ispred osjećaja); 2) iskustvo, sačuvano kao sjećanje na ono što je prošlo našim osjetilima, ili prošlost (prošlost); 3) iskustvo, koje se predviđa na temelju postojećeg znanja ili budućnosti (budućnosti). Ovdje je vrlo važno naučiti da, za razliku od engleskog, ne postoji jedan-na-jedan korespondencija između tih pojmova i tzv. Glagolskih oblika na ruskom. Uzmimo kao primjer sljedeću situaciju.

Tata je prije nekog vremena otišao na poslovno putovanje. Vova u svojoj sobi uči lekcije, mama u kuhinji priprema večeru. Zvono na vratima zvoni. Dječak otvara vrata i kad vidi oca sretno izvještava: "Mama, tata je stigao!"

U bilo kojoj školskoj (a ne samo školskoj) gramatici bit će naznačeno da je stigao (u ovom slučaju) - oblik prošlog vremena savršene forme označava akciju koja se dogodila u prošlosti i koja je završena u vrijeme govora. To je tradicionalni pristup, na koji su svi ruski govornici navikli (pogotovo zato što je to znanje koje nitko od nas nikada ne koristi u praksi: svi smo naučili maternji jezik, uključujući gramatiku, u ranom djetinjstvu, kada nismo imali pojma niti o vremenu, niti o vrsti, niti o drugim suptilnostima gramatike). No, kada proučavamo engleski kao strani jezik, takav nam pristup više ne odgovara, jer nam ne dopušta da povezujemo ono što znamo o našem materinjem jeziku s onim što nalazimo na stranom jeziku. Kognitivni pristup usredotočuje se na odgovor na pitanje: "Što točno dječak kaže svojoj majci?" U ovom slučaju, njegov uzvik se tumači kao: "Vidim svog oca. Od nekada u prošlosti nisam ga vidio, to jest, on nije bio kod kuće, jer je otišao na poslovni put. Sada, tata je opet ovdje, to znači logički zaključak temeljen na pozadinskom znanju dječaka) “. Drugim riječima, značenje dječakovog uzvika glasi: "Tata je opet kod kuće (opet ga vidim)." Ali ovo je sadašnje vrijeme. A na engleskom jeziku, gdje je korespondencija između napetih koncepata i napetih oblika glagola mnogo konzistentnija nego u ruskom, sada će se koristiti sadašnje vrijeme. Drugo pitanje, koje od četiri moguće: Jednostavno, Progresivno, Savršeno ili Savršeno Progresivno? I ovdje dolazi do spoznaje ispravno (tj. Kognitivno) razumijevanje kategorije vrste.

Uz pomoć kategorije vrste, osoba razgraničava znanje po svom izvoru: znamo o nečemu, jer smo sami sebe vidjeli (čuli, osjetili itd.) I nešto znamo, jer nam je to znanje preneseno u gotov oblik (netko je rekao, pročitao, učio u školi, itd. - mogućnosti su vrlo različite). Ova razlika je vrlo važna, iu našim svakodnevnim aktivnostima uvijek je vodimo računa o podsvjesnoj razini. Svi znamo izreku: "Bolje je jednom vidjeti stotinu puta." Njezino je značenje da se ono što vidite vlastitim očima, u pravilu, ne dovodi u pitanje, dok znanje dobiveno iz ruku drugih nije uvijek nužno pouzdano. U tom smislu pogledajte što će se dogoditi ako u gore navedenoj situaciji dječak koristi nesavršen umjesto savršen oblik glagola: “Mama, tata je došao!”. Iako je ova tvrdnja formalno gramatički ispravna, u našoj se situaciji ne može koristiti jer to ne kažu. Ali oni to ne kažu, jer posjetitelj ne sadrži naznake da u trenutku izjave dječak vidi papu, dok je obrazac došao, a ta naznaka sadrži.

Razlika između ruskog i engleskog je u tome što se na ruskom jeziku ove vrste semantičke razlike često ne prenose posebnim oblicima glagola, već kontekstom. Usporedite sljedeće primjere: Ivan puši, unatoč upozorenjima liječnika; Gledaj, Ivan opet puši, unatoč upozorenjima liječnika. U prvom slučaju, riječ je o onome što znamo o Ivanu, i uopće nije nužno da je Ivan pred našim očima; čak može biti u drugom gradu, čak iu drugoj zemlji. U drugom slučaju govorimo o onome što izravno vidimo: glagol gleda izravno na to. Na engleskom jeziku sve je mnogo jednostavnije jer se te semantičke razlike prenose posebnim (specifičnim) oblicima glagola: Simple i Progressive. Imajte na umu da pojam vrsta dolazi od glagola vidjeti (što je etimološki povezano s latinskim. Videre - vidjeti i grčki eidos - što je vidljivo).

Ali do sada smo govorili o dvije vrste znanja, koje odgovaraju dva tipa: jedno znanje ima određeni izvor informacija (na primjer, dječak u navedenom primjeru), i još jedan neodređeni izvor (na primjer, govoreći Ivan puši, ne znam kako znam ). Postoje četiri oblika engleskog glagola. Zašto toliko?

Da, jer situacije u kojima govorimo o onome što izravno promatramo mogu se značajno razlikovati, ovisno o tome što vidimo (čujemo, itd.). Kad kažem: Gledaj, Ivan opet puši, imam priliku promatrati sam proces pušenja (drži cigaretu u ruci, dovodi ga u usta, vuče dim, a zatim ga pušta - akcija, općenito govoreći, beznačajna i štetna). Ali ako majka, koja se sastaje s Ivanom, osjeća miris duhanskog dima iz njegove odjeće i pita: Jesi li opet pušio ?, ona postavlja pitanje na temelju onoga što vidi u vrijeme govora (u ovom slučaju, njuha), i to, naravno, sadašnje vrijeme Ali ona ne promatra sam učinak pušenja, samo su joj određeni znakovi dostupni, što sugerira da je Ivan pušio. Da bi izrazio ovo kognitivno značenje u engleskom jeziku, postoji njegov vlastiti, poseban oblik glagola - Savršeno. Ovaj se oblik koristi kada usporedimo ono što vidimo s onim što smo imali prije (na primjer, Ivan nije mirisao ujutro, a sada miriše na duhan, što znači da je pušio). Naposljetku, postoje slučajevi kada govorimo o izravno vidljivoj akciji i istodobno uspoređujemo ono što vidimo s onim što smo vidjeli u nekom trenutku (ili u nekom trenutku) prije toga. Primjerice, vidim da Ivan sada puši, ali sam ga i prije toga pušio, cijeli dan. U ovom slučaju, postoji kombinacija dvaju oblika koji izražavaju različita kognitivna značenja, a mi dobivamo savršenu progresivnu formu, koju mnogi studenti ne toliko vole, iako u stvarnosti to nije lako, već vrlo jednostavno.

Dano (prirodno, u vrlo kratkom obliku) objašnjenja kognitivnog sadržaja glagolskih oblika mogu se sažeti u obliku vrlo jednostavnog algoritma koji vam omogućuje da gotovo ispravno odaberete ispravan oblik glagola.

Algoritam za odabir oblika glagola za vrijeme gledanja:

• Odlučite sami za koje vrijeme ćete reći (sadašnjost, prošlost, budućnost).
• Odlučite za sebe što ćete reći: ono što vidite (vidite, vidite) ili ono što znate (znate, znat ćete).
  • Ako vidite ono što vidite, zapitajte se: "Što točno vidim?"
    • Sama akcija vidim → Koristite obrazac progresivan
    • Vidim znakove (tragove) akcije → Koristite oblik savršeno
    • Vidim samu akciju i usporedim ono što sada vidim s onim što sam vidio prije -\u003e Koristite formu Savršen progresivan
  • Ako to znate (bez obzira gdje) → koristite obrazac jednostavan

Ovaj algoritam kao sastavni dio metode poučavanja gramatičkih oblika engleskog glagola opisan je u priručniku "Engleski glagol. Nova gramatika za sve" (A. Kravchenko (ur.), Irkutsk, 1999).

Štoviše, kognitivni pristup engleskim vremenima omogućuje vizualno uočavanje da ne postoje tzv. Iznimke s obzirom na uporabu glagola različitih skupina u različitim gramatičkim oblicima. Dakle, bilo koji glagol (na primjer, vidjeti, znati, zapamtiti, kao, itd.) Može se koristiti u obliku Progressive, samo trebate znati kada to može i treba učiniti, i kada je to nemoguće. Postaje jasno načelo koje određuje izbor u govoru pasivnog ili aktivnog glasa; Pogotovo jer je ovaj princip potpuno isti kao na ruskom.

Ukratko, ispada da u sustavu gramatičkih oblika engleskog glagola ne postoji ništa komplicirano ili nerazumljivo. Kao što praksa pokazuje, osoba koja razmišlja (bilo da je to učenik, učenik ili odrasla osoba) u kratkom vremenu uči značenje i funkcije engleskog vremena. Ostatak je stvar tehnologije, osposobljavanje studenata obučenih za korištenje samih obrazaca i automatizaciju algoritma izbora.

A.V. Kravchenko, Irkutsk

Prošlo kontinuirano - jedno od prošlih vremena engleskog jezika. Koristi se za označavanje radnje koja se dogodila u određenoj točki u prošlosti ili u određenom trenutku u prošlosti. Tu je i slučaj kontrastne upotrebe određenog vremena, to jest suprotnosti prošlog kontinuiteta s drugim prošlim vremenom prošlosti. Međutim, ovo je zasebno pitanje i treba ga razmotriti u zasebnom članku i, u skladu s tim, u odvojenom video vodiču.

Present Continuous - jedan od sadašnjih vremena engleskog jezika. Koristi se u slučajevima kada je u pitanju ono što se trenutno događa. Drugim riječima, događa se u trenutku govora. Doslovno, možete prevesti sadašnje produženo vrijeme. U nastavku se nalaze sve informacije:

Kao što znate, vremena engleskog podijeljena su u 4 skupine: jednostavna (jednostavna / nedefinirana), kontinuirana (kontinuirana / progresivna), savršena (savršena) i kontinuirana (savršena kontinuirana) vremena. Što će nam pomoći odabrati pravu opciju?

Prošlo jednostavno - prošlo jednostavno vrijeme na engleskom jeziku. Diplomanti srednjih škola koji su prije više od deset godina diplomirali u školi, ovo vrijeme engleskog glagola poznato je kao prošlo neodređeno vrijeme, što znači da je prošlo neodređeno vrijeme. Ispod možete vidjeti slučajeve korištenja ovog vremena i njegovih značajki.