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Vous avez déjà une idée de quoi le verbe. Le verbe est avant tout action, dynamique. Et l'action dure dans le temps, elle a un début et une fin. Et les mots avec lesquels nous exprimons ces actions devraient avoir certaines propriétés qui nous permettent d’exercer nos fonctions.

Le verbe - c'est une partie indépendante du discours, ce qui signifie l'action du sujet et répond aux questions. que faire?que faire?

La signification du verbe s'exprime en termes de catégories de type, d'humeur, de temps (à titre indicatif), de personne (au présent et à l'avenir, d'humeur impérative), de nombres, et au passé et d'humeur conditionnelle - sous forme de genre.

Dans la phrase, le verbe est le plus souvent prédicatmais ce n'est pas toujours le cas. Vous en apprendrez un peu plus tard.

La catégorie de verbe existe dans toutes les langues, mais dans chaque langue, le verbe se comporte et change différemment. Par exemple, il y a des langues dans lesquelles il n'y a pas de catégorie de temps. Mais je dois dire que le verbe russe se comporte de manière très intéressante. Par exemple, si nous essayons d'utiliser le verbe au passé, en n'utilisant pas le genre (sans montrer à quel sexe appartient ce verbe), alors ce sera difficile. Seulement au pluriel, au singulier ne fonctionnera pas. Par exemple, si vous dites a marchéil est tout de suite clair que il est allé. Les options au passé n'indiquent pas à quel type de verbe appartient, vous n'en aurez pas. Si vous prenez le verbe au présent, il y aura une image différente.

Verbe du passé

il est allé(Fig. 1) (m. R.)

elle est allée  (femme)

il est allé  (cf. p.)

Verbe au présent

tu marches  (2 ans)

les promenades  (3 ans)

Fig. 1. Running boy ()

Au verbe au présent, il est nécessaire d'indiquer la personne, l'attitude du locuteur à l'égard de l'action, si l'action est exécutée. moi - je faissi tu es - tu fais.

La catégorie de verbe est dans toutes les langues, mais toutes les langues ne se comportent pas de la même manière. Par exemple, dans le verbe russe, tout est évident - il y a du temps (présent, futur, passé). Mais en arabe, il n'y a pas de temps, c'est-à-dire que nous ne pouvons pas déterminer la forme verbale du temps. Pour ce faire, utilisez les mots d’une autre partie du discours, par exemple aujourd'hui, maintenant  etc. Pour plus d'informations, voir le lien dans les documents supplémentaires.

Mais le verbe a la forme la moins informative. Selon lui, aucun genre, aucun nombre, aucun visage, aucun temps, aucune inclinaison ne peuvent être déterminés. Ce formulaire s'appelle forme de verbe indéfini , c’est un vocabulaire pour le verbe et la forme initiale analyse morphologique. Selon la forme indéfinie du verbe, nous ne pouvons définir que des signes permanents: type, transitivité, conjugaison (pas toujours).

Forme verbale non définie (infinitive)  - Il s’agit d’une forme de verbe par laquelle on ne peut identifier que des signes permanents (réflexivité, type, transitivité).

Par exemple:

aller sur   la route(fig. 2) - verbe transitif, il dirige le nom dans le cas de l'accusatif, sans préposition. Nous l'avons défini sous une forme indéfinie.

Fig. 2. Les enfants traversent la route ()Aller   - le verbe est intransitif, cela se comprend aussi dans une forme indéfinie.

Apprendre - verbe réflexif, car il a un suffixe à

Enseigner   - verbe irrévocable (Fig. 3).

Fig. 3. Le garçon apprend des leçons ()

Conduire (que faire?) - look imparfait.

Emporter (que faire?) - look parfait.

Mais dans aucun de ces verbes, nous ne pouvons déterminer ni le temps, ni le visage, ni le nombre.

La forme indéfinie du verbe est généralement formée par les suffixes - ti  et - être. Par exemple:

chanter  - suffixe -t(photo 4)

Fig. 4. Les enfants chantent ()

ramer  - suffixe -ti

se laver  - suffixe -tqui fait face -sie

Mais parfois l'infinitif se termine par -hqui provenait de la combinaison - à  ou -g  avec -ti. Le verbe couper  a été formé comme ça: c'était je coupe + ti - cisaillement  (existait longtemps) Voici un autre exemple: faire cuire + ti - les pectset de la parole les pects  a surgi faire cuire.

Les suffixes   -ti, -t  et -h  dans certains manuels et dans certaines théories, ils constituent généralement une fin. En général, c'est logique, car ils forment la forme d'un mot et non la base. Mais nous savons que l'infinitif est une forme immuable du verbe, qu'il existe un suffixe formateur russe, qui ne constitue pas non plus la base, par exemple le suffixe. l.

Suffixes en forme -t  et -l-

faire cuire  (suffixe -h-) - cuit  (suffixe -l-)

faire des efforts  (suffixe -t) - essayé durement  (suffixe -l-)

Infinitif   - Ceci est une forme de dictionnaire. E. Si vous avez besoin de trouver des mots dans le dictionnaire a couru, aller, regardant, vous ne les trouverez pas sous cette forme. Vous devrez les mettre sous une forme indéfinie:

courir

aller

regarder

Par conséquent, les étrangers doivent également être en mesure de mettre le verbe sous une forme indéfinie pour apprendre sa traduction.

Voyons comment cela nous aide à faire face à la règle de conjugaison des verbes. Nous devons apprendre à épeler un verbe:

continuer ... t

Pour ce faire, mettez-le dans la forme initiale:

continuer

Regardez: avant le suffixe -t  orthographié -etdonc le verbe II  conjugaisonj'ai fini d'écrire et - continuant ett.

Mais en réalité ce n'est pas le cas. L'erreur est apparue parce que nous avions initialement placé le verbe sous une forme initiale irrégulière. Vous devez vous rappeler très bien que le genre de verbe est caractéristique permanente. Et si sous une forme personnelle nous avons un look imparfait ( que fait-on?), puis sous une forme indéfinie, il doit également exister une forme imparfaite:

continuer (que faire?).

Et à partir d'une forme indéfinie continuer (que faire?) une forme parfaite forme aussi une forme personnelle d'un type parfait - continuera (que va faire?).

La difficulté peut être associée non seulement à l’apparence du verbe, mais également à sa signification. Par exemple, prenez le verbe courir  et le mettre sous une forme indéfinie - courir  (et pas courir) Bien que ces deux verbes imparfaits ( que faire?), mais leur signification est différente. Courir- c'est une action unique, et courir  - récurrent (sa forme personnelle sera - courir) La même chose avec les mots:

approuver - approuveret non va approuvers De la parole approuver  nous formons un formulaire approuver.

déposer - déposer danset non entrerà partir de laquelle la forme personnelle est entre.

Il faut prendre soin de préserver le suffixe de la tige et la signification du verbe.

Les matériaux supplémentaires ont des tâches. Veillez à vous entraîner si vous pouvez mettre le verbe correctement sous une forme indéfinie.

C'est la première difficulté qui se pose avec la forme indéfinie du verbe. La deuxième difficulté réside dans le fait que, même si vous mettez correctement le verbe sous une forme indéfinie, vous devez toujours savoir comment l’épeler. Passez en revue la liste des verbes à mémoriser:

verbes sur -à:semer, gémir, aboyer, fondre, souffler, chérir, se repentir, s'aventurer, aboyer, peiner, bêler, trouver la faute, sentir, rêver, espérer, s'incliner, tousser.

verbe àà coller.

Avec l’arrivée des dictionnaires électroniques, les difficultés des étrangers ont beaucoup moins diminué. Les dictionnaires électroniques reconnaissent la forme du verbe et en déterminent immédiatement le sens. Mais vous devez savoir que la base de tous les dictionnaires électroniques est le travail manuel d’une seule personne - Andrey Anatolyevich Zaliznyak(Fig. 5). Il a compilé "Dictionnaire de grammaire de la langue russe".

Fig. 5. A.A. Zalizniak ()

Imaginez juste quel beau travail il a fait. Recueilli toutes les formes de tous les mots de la langue russe. Ensuite, il les a classées selon les méthodes d'inflexion et a créé un dictionnaire si précis et correct qu'il peut être utilisé dans la programmation. Seule la version électronique de ce dictionnaire a été à la base de la majorité des programmes informatiques modernes fonctionnant avec la morphologie russe, le système de vérification orthographique (mis en évidence en rouge dans Word) et la traduction automatique, le référencement automatique.

Sur le rôle syntaxique de l'infinitif doivent être discutés séparément, car il est vraiment inhabituel. L'infinitif se comporte dans une phrase absolument étonnante. Il se comporte comme d'habitude les noms  et adjectifs, c’est-à-dire, apparaît dans un rôle tout à fait inhabituel pour le verbe.

Infinitif joue souvent le rôle de sous réserve de  (ce qui est assez inhabituel pour un verbe).

Ou en complément:

Demandé pour  (quoi?) donner - addition. Même la question que nous posons le cas que le verbe n'est pas du tout naturel.

Ou dans le rôle des circonstances:

Sont venus  (pourquoi?) pour discuter   - objectif de circonstance.

La définition d'un infinitif peut aussi être:

Le désir(quoi?) exprimer .

Le prédicat infinitif peut aussi être:

Pour avertir   - c'est prédicat.

Le verbe- Ceci est une partie indépendante du discours, ce qui signifie l'action du sujet et répond aux questions. que faire? que faire?

Le sens de l'action et du processus dans le verbe russe est exprimé dans les catégories de type, d'humeur, de temps (d'humeur indicative), de personne (présent et futur), de nombre, et de passé et d'humeur conditionnelle - sous forme de genre.

De plus, le verbe a des propriétés telles que la réflexivité et la transitivité.

Dans la phrase, le verbe est d'abord qualifié de prédicat, mais il peut également remplir d'autres fonctions syntaxiques (sujet, ajouts, définitions et circonstances).

Références

1. Razumovskaya M.M., Lvova S.I. et d'autres. 7 e année Tutoriel. - 13ème éd. - M.: Drofa, 2009.
2. Baranov M.T., Ladyzhenskaya T.A. et d'autres. 7 e année Tutoriel. - 34 e éd. - M.: Education, 2012.
3. Langue russe. Pratique 7 e année Ed. S.N. Pimenova - 19ème éd. - M.: Drofa, 2012.
4. Lvova S.I., Lvov V.V. Langue russe. 7 e année Dans 3 heures - 8ème éd. - M.: Mnemosyne, 2012.

1. Postnauka.ru ().
2. Postnauka.ru ().
3. Wikipedia ().

Devoirs

• Définir des termes tels que le verbe   et forme de verbe indéfini .
• Lisez les mots et déterminez leur forme initiale:

Elle marchait, pensait, jouait, enlevait, lavait, faisait cuire.

• Apprenez les dix-sept verbes sur -à  et un sur -chien  et mémoriser leur orthographe.

Le mot latin «infinitivus» est traduit par indéfini. Le terme «infinitif» qui en dérive désigne une forme spéciale initiale. Comme le nominatif des noms, l'infinitif est la forme originale du verbe, qui est donnée dans les dictionnaires.

Instruction

La forme initiale du verbe est la forme dite indéfinie, ou infinitive. Il indique uniquement que l'action ou l'état («lire», «inquiéter», «regarder») ne signifie pas le moment de l'action, le nombre de sujets de cette action et qui est ce sujet: le locuteur, l'interlocuteur ou l'étranger. En d'autres termes, l'infinitif n'exprime pas les catégories de temps, d'humeur, de visage et de nombre spécifiques au verbe. Il montre uniquement la valeur de la forme ("write - write"), du gage ("build - build"), de la transitivité et de l 'intransigeance ("paint", "lie").

Le verbe dans sa forme initiale répond aux questions: “que faire?”, “Que faire?” Pour déterminer la forme initiale, il est nécessaire de poser des questions infinitives au verbe. Par exemple: "lit - (que faire?) Lire", "dessiner - (que faire?) Dessiner".

La présence de deux questions indique deux variétés verbales et grammaticales du verbe, appelées imparfaites et parfaites.

La vue indique la relation entre l’action et la limite (le début et la fin de l’action). L'action indiquée par la vue imparfaite n'est limitée à aucune limite. Ce sont des actions régulières et répétitives: «que faire?» («Sommeil», «vas-y, saute»). La vue parfaite appelle des actions qui, même une fois terminées, conservent le résultat au moment de la parole: «que faire?» («Sommeil», «aller», «sauter»).

Un infinitif peut également être identifié par des terminaisons spéciales, inhérentes uniquement à cette forme du verbe: “-t” et “-ty”, qui suivent, en règle générale, après la voyelle finale ou racine de la consonne (“plus faible”, “du-t”, “ classe "," pass-t "," bres-ti "," gres-ti ").

Dans une phrase, un infinitif peut agir en tant que sujet: «Fumer, c'est nocif» - un prédicat verbal simple: «Et la reine rit» - Le membre principal de la phrase infinitive: «Construire!» - La partie connective d'un prédicat complexe: "L'impatience d'arriver à Moscou m'a pris" - les circonstances du but: "La lune est sortie majestueusement de derrière les nuages ​​pour nous éclairer."

Un infinitif peut également apparaître dans le cadre d'une future période difficile: «Je vais lire ce livre» et aussi parfois exprimer le subjonctif: «Asseyez-vous».

La fin est appelée la partie variable significative du mot. Cela aide à aligner les mots dans les phrases et indique également le nombre, le cas, la personne ou le sexe. Ce morphème ne sert qu'à former la même forme du mot. Habituellement, la fin se situe après la racine et les suffixes. Il y a aussi le terme "zéro final" lorsque le mot se termine sur une base de consonne. La détermination du diplôme est déjà enseignée au primaire, car elle est nécessaire pour mieux maîtriser les règles de la langue russe.

Vous aurez besoin

• Afin de bien mettre en évidence ce morphème, il vous faudra un peu de temps, ainsi que des connaissances sur la morphologie et la grammaire de la langue russe.

Instruction

Comme la fin est une partie variable, elle peut être déterminée en conjuguant ou en inclinant des mots. Les noms, les adjectifs, les pronoms et les participes peuvent être modifiés par des cas ou des nombres et des verbes par sexe, nombre et personnes.

Regardez attentivement quelle partie du mot est en train de changer. Il est possible qu'il y ait une fin zéro dans le mot d'origine, mais il est toujours là. si on peut le distinguer sous d'autres formes.

Maintenant, mettez en surbrillance la fin. Graphiquement, il est indiqué par un rectangle.

Prêter attention

Il y a des mots immuables. Ils n'ont pas de fins. Ceux-ci incluent des participes, ainsi que des adverbes.

Bon conseil

Nous sommes habitués au fait que la fin est à la fin d'un mot. Cependant, dans les verbes et participes réfléchis après la fin, il peut y avoir un suffixe -xia, et les nombres complexes peuvent avoir non pas une, mais plusieurs fins.

Prêter attention

Dans le langage courant et les dialectes, il existe des formes infinitives avec une répétition de la terminaison «-t» après «-ti»: «find-ti».

Tout intéressant

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Parrainé par le placement d'articles de P & G sur "Comment trouver la forme initiale du verbe" Comment trouver la forme du verbe Qu'est-ce qu'un adverbe? Comment déterminer la conjugaison du verbe

Instruction

Même à l'école primaire, les enfants se familiarisent avec une partie du discours qui est un verbe et ils l'étudieront de plus en plus tout au long de son parcours. Mais ils commencent à se familiariser avec le verbe à partir de la forme initiale (ou, comme on l'appelle aussi, de l'infinitif).

La forme initiale du verbe est déterminée par les questions "que faire?", "Que faire?". C'est une forme non modifiable (ni le temps, ni le nombre, ni la personne ne peuvent être déterminés). Par exemple, écrivez (que faire?). Si les enfants posent des questions,
  quand l'action a-t-elle lieu? qui le fait? Ils ne pourront pas répondre car cela ne peut pas être déterminé à partir de la forme initiale du verbe.

Un infinitif peut également être défini par les terminaisons -th, -ti, ainsi que par les suffixes -a, -i-, -owa, -eva-, -. Par exemple, dans la forme initiale du verbe "lire", la fin est -t et le suffixe -a. Ce n’est que par la recherche des suffixes donnés que nous pouvons conclure que nous avons devant nous la forme initiale du verbe, car il peut également être conservé au passé. Le suffixe est l’une des composantes de l’identification de la forme initiale du verbe.

La forme initiale du verbe dans la phrase peut être un sujet ou un prédicat. Par exemple: Vivre - servir la patrie.
  Dans cette phrase, le mot "live" (infinitif) est sujet et le mot "servir" (également infinitif) est prédicat.

Selon la forme initiale, vous pouvez déterminer l’heure, le visage et le nombre, mais le type de verbe (parfait ou imparfait). Par exemple: laver (que faire?) - aspect parfait, laver (que faire?) - aspect imparfait. Et aussi être capable de déterminer la réflexivité du verbe. Par exemple: wash - verbe irrévocable,
  lavage - remboursable (il y a).

Ainsi, posant la question sur le verbe, définissant certaines de ses significations grammaticales, ainsi que le rôle syntaxique, en prêtant attention à certaines parties du mot (fin et suffixe), vous pouvez facilement comprendre que vous traitez avec la forme initiale du verbe.

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