actualidad de los temas

La implementación exitosa de las reformas en nuestro país por parte del gran mundo dependerá de la seguridad de su personal. No en vano, el problema de la formación de personal altamente calificado, la reposición del trabajo del personal, la formación de una reserva de personal también se considera una prioridad en la práctica de gestión.

El paso actual a la gestión de las organizaciones proviene de la implementación de la ideología de la gestión óptima de los "recursos humanos", el desarrollo más avanzado de las posibilidades del "potencial humano", y su multiplicación en el ámbito de la práctica sub'єkta que organización. En zvyazku z tsim, en el centro del respeto por el nuevo paradigma de gestión, se encuentra un grupo de personas que trabajan en la organización. Hoy, la organización compite exitosamente en el mercado, ya que no solo es tecnológicamente eficiente, sino que asegura el desarrollo de su recurso humano, generación, generación y promoción de nuevas ideas. En relación con esto, el papel de los servicios de personal y los sujetos del trabajo de personal está creciendo significativamente. La naturaleza de su actividad está cambiando radicalmente. Los líderes de los servicios de personal modernos no son vistos como viconautas y profesionales de papelería, sino como participantes activos en la política de personal, sujetos de decisiones de personal, arquitectos de procesos de personal y gestión de personal (Bazarov T.Yu., Belyaev A.S., Derkach A.A., Zhidaev S.S. , Sviridova JI.B., Sitnik S.N., Turchinov A.I. e ing). Al mismo tiempo, el delito de vikonannya jefes tradicionales de selección profesional, selección y colocación de personal y otros. Se incluyen una gran cantidad de servicios de personal hasta la finalización de la nutrición de mejoramiento laboral: reclutamiento, planificación de carrera profesional, desarrollo e implementación de programas para el desarrollo profesional especial y muchas otras cosas. En relación con la CIM, ha crecido significativamente el número de especialistas en el campo de las calificaciones y competencias profesionales de los practicantes de los servicios de personal actuales. La fahіvtsі de los servicios de personal modernos se debe a la gran competencia profesional y tipos especiales, varios tipos de pensamientos, incluidas las cualidades profesionales psicológicas y especiales.

Mirando hacia atrás a aquellos que son responsables de los servicios de personal actuales para contribuir activamente a la gestión de los recursos humanos de la organización, es especialmente importante establecer su conocimiento y comprensión psicológicos, para garantizar la competencia psicológica. La propia competencia psicológica asegura ese sistema del conocimiento profesional psicológico necesario y, mientras tanto, permite mejorar efectivamente la gestión actual del personal del desarrollo del potencial del personal, la realización de las capacidades del “almacén humano” (Bodalev A.A., Vegerchuk Zakіn, Derkazik I.E., V.G., Stepnova JI.A. e in.). cim desarrollo de competencia psicológica de fahivtsіv y kerivnіkіv de servicios de personal: importante seguridad mental de eficiencia de su actividad en la situación actual.

En esa misma hora, la urgencia de esta tarea ha sido influenciada por las necesidades de la práctica del trabajo de personal, y está conectada con el trabajo de la toallita moldeada. Analiz se convertirá en un problema y en Dinamarca por la hora de iznuly moler lodos de miga a la profesionalidad de los submarinos del Consejo de conocimientos especiales, nasamp, psicólogos sobre las tripas del profesor, racismo, racismo, racismo, racismo.

Diya tsієї superechnostі, nebkhіdnіst razrobki emboscada científica y metódica zaspechennya effektivnoї іyalnostі fahivtsі v suchasnyh servicios de personal zoomed urgencia tsgogo doslіdzhennya.

Stan problemas doslіdzhen

Los problemas de actividad de fahivtsiv y kerivnіkіv de los servicios de cuadros se están recuperando del campo temático de varias ciencias: sociología, psicología, acmeología, ciencia del personal, teoría de la gestión de organizaciones y otros. Zvіdsi amplitud y raznoplanovіst dolіdzhenі otrimanih rezultіvі.

En los estudios psicológicos, se prestó especial atención a las estrategias de personal y las políticas de personal de las organizaciones (Bazarov T.Yu., Malinovsky N.V. e in.) V. M., Sviridova L. V., Turchinov A. I.); selección, contratación de colocación de personal, formación de una reserva (Bizyukova I.V., Goncharov O.M., Kovalova T.V., Ognev A.S. Sulemov V.A.), carreras profesionales (Lotova I.P., Mogilovkin Є.A. "). Realizó una evaluación adicional de los métodos de no instrumental diagnóstico psicológico por el mérito del trabajo del personal (Bogdanov E.N., Zazikin V.G., Konyukhov N.I. e in.). »: una visión sistemática de las actividades del personal (Voychenko E.G., Grachov M.V., Egorshin A.P. e in.), trabajo del personal y equipo tecnológico ( Bogachov V.F., Durakova I.B., Kabakov VS ta in.), oficial psicológico de trabajo de personal (Blinov B.V., Bodrov V.A., Zazikin V.G. and in.); S., Naumov A.I. y en .. Para un respeto especial, los méritos del trabajo psicológico éxito de la actividad profesional del personal de los departamentos de personal (Drozdov I.M.,

Sitnik S.N.) y problemas de gestión de personal (Derkach A.A., Dyachkova E.V., Zhidaev S.S. e in.).

En el resto de los años, las características de los sujetos del trabajo personal se convirtieron en objeto de estudios psicológicos y acmeológicos. En un momento, el problema de la competencia profesional, especialmente la competencia psicológica importante del almacén, no era suficiente. En forma aislada se consideró la nutrición de la seguridad psicológica y acmeológica, el desarrollo de la competencia psicológica, la búsqueda de caminos, mentes y factores en la optimización de la actividad del personal.

De esta manera, el problema de la competencia psicológica de la fahivtsiv de los servicios de personal y la seguridad psicológica y acmeológica, de hecho, no se ha roto, independientemente de la relevancia obvia y el significado científico y práctico.

Dependiendo de la relevancia del problema de investigación, la diversidad insuficiente, la importancia teórica y práctica, se asignó el tema de investigación, se formuló la tarea y la hipótesis, se fundamentaron el tema y el objeto de investigación.

Metainvestigación: para definir la estructura y la esencia de la competencia psicológica de los servicios de personal, la mente psicológica y acmeológica y el factor de desarrollo productivo.

El objeto del seguimiento es la competencia psicológica del cuerpo docente de servicios de personal.

El tema del estudio es la formación de la competencia psicológica de la facultad de servicios de personal y los determinantes del desarrollo.

Hipótesis de seguimiento

La competencia psicológica es un depósito y una importante profesionalidad mental y especialidad de la facultad de servicios al personal, que ha de convertirse en su competencia profesional. La competencia psicológica es un área estructurada de conocimiento profesional en presencia de un sistema de conocimiento y conocimiento psicológico y acmeológico especial.

Un alto nivel de competencia psicológica permite a la facultad de servicios de personal garantizar la efectividad de su actividad profesional en el ámbito de la gestión de recursos humanos de una organización, su aplicación, gestión de personal, el logro de un desarrollo productivo especial-profesional del personal.

La competencia psicológica puede controlar la estructura, igual desarrollo. En її zmistі prioridad є competencia socialmente perceptiva.

Se puede encontrar un desarrollo productivo de la competencia psicológica de la fahivtsiv de los servicios de personal en presencia de mentes y factores objetivos y subjetivos bajos, que pueden ser algorítmicos. El desarrollo de la competencia psicológica de la fahivtsiv de los servicios de personal es dotsilno zdiisnyuvati z las selecciones más importantes de métodos y tecnologías psicológicas y acmeológicas.

Tarea de seguimiento:

1. Estudiar el problema de la investigación, sistematizar el trabajo psicológico y acmeológico desde el problema de la competencia y ocho tipos de investigación, hasta el método de investigación de tesis.

2. Aclarar y concretar el aspecto psicológico de las actividades de la fahivtsiv de los servicios de personal actuales, sus competencias profesionales y especiales, cualidades profesionales psicológicas especiales.

3. Investigación psicológica y acmeológica empírica sobre la competencia psicológica de la fahivtsiv de los servicios de personal, revelando y describiendo las características psicológicas y acmeológicas del desarrollo.

4. Desarrollo de un sistema psicológico y acmeológico Descripción de la competencia psicológica de especialistas en servicios de personal.

5. Desarrollar un algoritmo para el desarrollo productivo de la competencia psicológica del personal de servicios de personal y, sobre esta base, realizar un experimento de desarrollo.

6. Sistematizar las mentes, factores, métodos y tecnologías psicológicas y acmeológicas más importantes para el desarrollo productivo de la competencia psicológica de la facultad de servicios de personal.

La base teórica del estudio es la teoría psicológica y el concepto de especialidad que desarrolla (Ananiev B.G., Antsiferova L.I., Bodalov A.A., Lomov B.F., Merlin V.C., Platonov K.K., Rubinshtein S.L. ., Feldstein D.I. e in.), teoría de acmeología (Agapov V.S., Anisimov O.S., Bodalov A.A., Derkach A.A., Zazikin V.G., Kuzmina N.V., Laptev L. G. ., Rean A.A., Seleznyova E.V., Solovyova N.V. e in.), conceptos psicológicos y acmeológicos de competencia profesional, psicológica y acmeológica de sujetos de actividad (Derkach A.A., Vegerchuk I .E., Zazikin V.G., Kuzmina N.V., Kulikova E.V., Makarov S.V., Markova A.K., Seleznyova E.V., Stepnova L.A., Rean A.A. ., Fedorkina A.P., Fominikh A.F. e іn), psicológicos y Seguimiento acmeológico del trabajo del personal y profesionalismo de la facultad y los departamentos de personal (Derkach A.A., Drozdov I.M., Dyachkova O.V., Zhidaev S.S., Sitnik S.N. e in.).

La base metodológica de la investigación de tesis es la emboscada metodológica profunda y privada de la psicología y la acmeología, los principios de la investigación empírica psicológica y acmeológica.

Métodos de seguimiento. Las disertaciones incluyeron los siguientes métodos de investigación: métodos científicos fundamentales (análisis teórico, estudio, síntesis); métodos empíricos psicológicos y acmeológicos (cuestionarios, evaluaciones de expertos, discusiones, cautela, entrevistas); experimento de desarrollo.

Емпіричну базу досліджень склали результати експертної оцінки (24 експерти), анкетного опитування (120 фахівців та керівників кадрових служб державних та недержавних організацій, регіональних та муніципальних адміністрацій), дискусії індивідуальні співбесіди (53 спеціалісти кадрових служб), розвиваючого експерименту (4 експерти та 24 учасників ).

Los principales resultados científicos, otrimani especialmente zdobuvach que їх novedad científica

Встановлено, що психологічна компетентність фахівців сучасних кадрових служб організацій є важливою складовою частиною професійної компетентності, що є системою спеціальних психологічних знань про закономірності, механізми, спонукальні причини поведінки, діяльності^ спілкування та відносин людини в процесі професійної діяльності- та взаємодій, значущих для проведення сучасної trabajo de personal.

Se muestra que la competencia psicológica de los especialistas de servicios de personal es el desarrollo más importante de la competencia social y perceptual. Se ha establecido que la principal competencia psicológica del almacén de la fahivtsiv de los servicios de personal es la competencia social y perceptiva, de lo contrario, la competencia psicológica está relacionada con ella funcionalmente. Competencia estructural-psicológica de los servicios de personal actuales de fahivtsіv є unidad funcional del almacén en avance: estado cognitivo, regulativo, reflexivo, normativo y comunicativo, tal como aparecen en su línea de trabajo en calidad especial motivacional y psicología mental operativa. Los criterios para el desarrollo de la competencia psicológica son iguales, la productividad del desarrollo profesional especial y el autodesarrollo.

Se reveló que un aspecto específico de la competencia psicológica de los sujetos de trabajo personal está relacionado con las características psicológicas de los objetos de trabajo personal. El hedor puede tener características maternas de plegamiento psicológico - inestabilidad del estado, "vigor" profesional por parte de los docentes, presencia de acentuaciones psicológicas y conflictos internos en ellos, régimen inestable de práctica y en. Es productivo interactuar con un objeto de este tipo con la ayuda de un especialista en el servicio de personal de un alto nivel de competencia psicológica y una mente responsable de un psicólogo práctico.

A raíz de la realización de estudios psicológicos y acmeológicos de la competencia psicológica de los profesores de los servicios de personal:

Se ha desmontado una descripción profesional completa de las características de la fahivtsiv de los servicios de personal actuales, así como su profesiograma con elementos de acmeografía;

Se ha establecido que el nivel medio de desarrollo de la competencia psicológica de fahivtsiv de servicios de personal está cerca de valores críticos para una autoestima notablemente alta de su desarrollo;

Se ha demostrado que es igual al desarrollo de la competencia psicológica de diferentes fahivtsiv de estructuras administrativas regionales y municipales;

Se muestra que las habilidades de percepción social y la mentalidad del fahivtsіv zdebіlshy se forman espontáneamente sobre la base de la experiencia de vida individual y las manifestaciones sobresalientes, los procesos de percepción social son escalables a la afluencia de fenómenos psicológicos típicos que crean interacciones sociales.

Una estricta descripción sistémica tabular de las características principales y especiales de la competencia psicológica de los especialistas de los servicios de personal para los componentes estructurales - cognitivo, regulativo, reflexivo y normativo - con una descripción de su cambio psicológico, rasgos psicológicos, reducir ese determinante del desarrollo. Se asignó el nivel de competencia psicológica desarrollada, se presenta la descripción psicológica y acmeológica de los niveles alto, medio y bajo.

Se demuestra que la mejora del nivel de competencia psicológica de la facultad de servicios de personal está significativamente influenciada por el experimento que se está desarrollando, sobre la base del algoritmo psicológico y acmeológico fundamental y el principio modular de su implementación, que incluye el parte teórica, el análisis de los específicos. Después del experimento, el coeficiente para el desarrollo de la competencia psicológica de fahivtsiv de los departamentos de personal se convirtió en un 24,5% en promedio.

Se han fundamentado las principales mentes y factores psicológicos y acmeológicos para el desarrollo de la competencia psicológica de los especialistas en servicios de personal. Las mentes psicológicas y acmeológicas profundas deben actualizarse en este tipo de profesionalismo sobre la base de la transición de los servicios de personal a las nuevas tecnologías de personal, la creación de un medio acmeológico en las estructuras de personal, que estimula el desarrollo y el autodesarrollo de la competencia psicológica. , el desarrollo de sus servicios psicológicos y profesionales, y psicólogos acmeólogos. Entre los funcionarios más importantes debe ser la creación de un sistema para la selección de la formación en servicios de personal, la personificación del trabajo individual con fakhivtsy de servicios de personal para mejorar su competencia psicológica.

La fiabilidad y la fiabilidad de los resultados de la investigación de tesis se aseguraron mediante las evaluaciones teóricas y metodológicas del problema, la prueba de estos métodos de investigación, la representatividad de la selección y la nueva verificación de los resultados en la práctica.

Практична значимість дисертаційного дослідження полягає в тому, що розроблені моделі, алгоритм та описи, виявлені психолого-акмеологічні умови та фактори, є основою для індивідуального розвитку психологічної компетентності фахівців кадрових служб, підвищення ефективності професійної діяльності у світлі сучасних вимог до кадрової роботи.

Aprobación e implementación de los resultados del seguimiento. Основні положення та результати дисертаційного дослідження доповідалися на засіданнях проблемної групи кафедри акмеології та психології професійної діяльності Російської академії державної служби за Президента Російської Федерації (2005-2008 рр.), наукових семінарах Міжнародного акмеологічного інституту та Міжнародної академії акмеологічних наук.

Los materiales de la investigación de tesis se revisarán durante la lectura de los cursos especiales "Competencia psicológica de los funcionarios estatales", "Acmeología de la gestión", "Psicología de la actividad profesional de los funcionarios estatales" en la Academia Rusa del Servicio Estatal para el Presidente de La Federación Rusa.

Regulaciones que culpan a los zakhist

La efectividad de las actividades de fahivtsiv de los servicios de personal actuales está relacionada con los logros de la riqueza de nuevas tareas, lo que puede ser un cambio psicológico. Directores tradicionales de Crimea de selección, reclutamiento, colocación de personal, certificación, formación de una reserva de personal: gestión de recursos humanos de la organización, gestión de personal, "arquitectura" de personal, aplicación y desarrollo del potencial del personal. Їhnє solución para el desarrollo prioritario de la competencia psicológica como una mente necesaria para el profesionalismo como una esfera psicológica importante de la gestión profesional.

La competencia psicológica del cuerpo docente del personal actual de los servicios de las organizaciones es una importante competencia profesional de depósito, un componente cognitivo-regulador de la profesionalidad de la especialidad y actividad, que debe ser catalogada como objetos psicológicamente complejos. Una persona práctica tiene competencia psicológica con un sistema de conocimiento psicológico especial e inteligibilidad, que le permiten desarrollar de manera efectiva diagnósticos psicológicos no instrumentales, para hacer pronósticos psicológicos.

En el sistema de competencia psicológica de la fahivtsiv de los servicios de personal, la competencia socialmente perceptiva juega un papel clave. Otros tipos de competencia psicológica (social-psicológica y psicológico-pedagógica) se relacionan funcionalmente con ella.

La competencia psicológica del cuerpo docente de servicios de personal actual puede estar al mismo nivel de la estructura psicológica global, que incluye componentes cognitivos, normativos, reflexivos, normativos y comunicativos, que se intercambian con la unidad funcional. Los criterios más importantes para el desarrollo de la competencia psicológica de la facultad de servicios de personal son iguales, la productividad del desarrollo psicológico especial-profesional y el autodesarrollo. p align="justify"> La cuestión de la competencia psicológica de la fahivtsiv de los servicios de personal a la par con la riqueza especial en lo que está relacionado con las características psicológicas de los objetos de trabajo del personal.

El nivel promedio de desarrollo de la competencia psicológica del mayor fakhivtsiv de los servicios de personal está cerca de los valores críticos para la autoestima sobresalientemente alta de su desarrollo, además, es igual al desarrollo de la competencia psicológica del fakhivtsiv. de las estructuras administrativas regionales de sus municipios. Los procesos socioperceptivos son escalables hasta el punto de manifestaciones extremas de actitudes psicológicas, fenómenos psicológicos típicos que promueven la adopción de objetos de trabajo personal. El novato socialmente perceptivo y vminnya entre fahivtsiv se forman más espontáneamente sobre la base de la experiencia de vida individual.

El aspecto psicológico y acmeológico de la competencia psicológica de la fahivtsiv de los servicios de personal no está sujeto a la autoridad sistémica, por lo que puede representarse como un sistema que incluye componentes cognitivos, regulatorios, de estado reflexivo y estructurales normativos, calidad psicológica y comprensión de los determinantes del desarrollo. Una medida específica de la competencia psicológica de la fahivtsiv de los servicios de personal está determinada por el nivel de desarrollo: alto, medio y bajo.

El desarrollo de la competencia psicológica de los especialistas de servicios de personal debe desarrollarse sobre la base de una descripción profesional global de las características especiales y profesionales de la facultad de servicios de personal modernos, su profesiograma con elementos de acmeografía para la ayuda de una psicología global y algoritmo acmeológico. Una implementación efectiva de este algoritmo es posible para la experimentación adicional, que se desarrolla sobre la base del principio modular de su implementación, que incluye la parte teórica, el análisis de situaciones específicas, el trabajo práctico y las tareas de control. Confiar en esta mentalidad le permite aumentar el nivel de competencia psicológica según los criterios integrales en aproximadamente un tercio para un coeficiente de desarrollo del 24,5%.

Загальними психолого-акмеологічними умовами продуктивного розвитку психологічної компетентності фахівців кадрових служб є актуалізація потреби в даному виді професіоналізму на основі переходу кадрових служб на нові кадрові технології, створення акмеологічного середовища в кадрових структурах, що стимулює розвиток та саморозвиток психологічної компетентності, розвиток у них психологічної та акмеологічної cultura, educación en los servicios de personal de psicólogos profesionales con los mismos factores psicológicos y acmeológicos є: la creación de un sistema para seleccionar un trabajo en servicios de personal, la personificación del trabajo individual con los facsímiles de servicios de personal para mejorar el nivel de su psicología competencia. *

Las investigaciones psicológicas y acmeológicas realizadas trajeron la importancia del problema de mejorar la competencia psicológica de los servicios de personal fakhіvtsіv, especialmente el momento de la transición de las nuevas tecnologías de personal, relacionadas con la gestión de recursos humanos de la organización, la gestión de personal, la formación de una organización de personal prometedora arquitectura. Se revelaron omisiones significativas, la conclusión de algunas de ellas se llevó a cabo un estudio psicológico y acmeológico especial. Como resultado de esta investigación se llegó a la etapa, se completó la tarea, se confirmaron las hipótesis y se sacaron nuevos resultados científicos. Sobre la base de los resultados de la investigación realizada, es posible crear dicho visnovki.

Теоретико-методологічний аналіз стану проблеми досліджень дозволив обґрунтувати високе теоретичне та практичне значення психологічної компетентності як узагальнюючої наукової категорії та важливої ​​​​​​якості професіоналізму, що проявляється в різних видах діяльності, у тому числі діяльності фахівців сучасних кадрових служб організацій.

La competencia psicológica de los especialistas de los servicios de personal actuales de las organizaciones es un tipo especial de competencia psicológica, especialidad, competencia profesional de almacén importante. El sistema Zagalnozmistovnomu ViDnoshen є є є є є є є є є є є ° de znani pro zakonicNosti, mekhanicmy, sponukalyn "causa a la splittyniTiNaTiNaTiNaTiNaTiNaTiNaTiNaTiNaTiNaTiNaTiNaTiNaTiNaTiNaTiNaTiNaTiNaTiNaTiNaTiNaTiNaTiNaTiNaTiNaTiNaTiNaTiNaTiNaTiNaTiNaTiNaTiNaTiNaTiNaTiNaTiNaTiNaTiNaTiNaTiNaTiNaTiNaTiNaTiNaTiNa.

Un aspecto específico de la competencia psicológica de los sujetos de trabajo personal es rico en por qué se relaciona con los rasgos psicológicos de quietud, con los que se establecen interacciones profesionales. El hedor puede tener sus propias características de plegamiento psicológico: inestabilidad del estado, parte del "vigor" profesional de los maestros, presencia de acentuaciones psicológicas y conflictos internos, un modo de práctica inestable, que simplemente complica la fuerza laboral. Es productivo interactuar con un objeto de este tipo con la ayuda de un especialista en el servicio de personal de un alto nivel de competencia psicológica y una mente responsable de un psicólogo práctico.

La competencia estructural-psicológica de los actuales departamentos de personal es una sola parte de almacén: cognitiva, normativa, reflexiva-estatal, normativa y comunicativa, tal como aparecen en su línea de trabajo en la cualidad motivacional-especial y psicológica operativa.

La principal competencia psicológica del almacén de la fahivtsiv de los servicios de personal es la competencia social y perceptiva. Otros tipos de competencia psicológica -social-psicológica, psicológico-pedagógica- están conectados con ella por dependencias funcionales, y se culpa a la competencia auto-psicológica.

Se ha desmontado una descripción profesional completa de las características de fahivtsiv de los servicios de personal actuales, así como su profesiograma.

Дослідження психологічної компетентності фахівців кадрових служб має базуватися на теоретичних положеннях акмеології, психології спілкування, психології особистості, професійної психології, а також провідних методологічних засадах психології та акмеології - системності, комплексності, суб'єкта, активності, розвитку, єдності особистості та діяльності.

Realización de métodos para realizar análisis y análisis de antecedentes, experiencia, valoraciones de expertos, vigilancia para el análisis de interacciones y comunicaciones profesionales, características y dinámicas de cambios profesionales especiales. Los criterios para el desarrollo de la competencia psicológica son iguales, la productividad del desarrollo profesional especial y el autodesarrollo.

Sobre la base del análisis teórico y metodológico del problema, se realizó una investigación empírica sobre la competencia psicológica de los especialistas en servicios de personal. Estos estudios se llevaron a cabo en tres etapas: en la primera etapa, se llevó a cabo una evaluación experta del problema, en la segunda etapa, se tomó un cuestionario por parte de la facultad de servicios de personal, en la tercera etapa, un experimento detectivesco para establecer el nivel real de competencia psicológica de los especialistas de los servicios de personal.

Estudios empíricos han demostrado que el nivel medio de desarrollo de la competencia psicológica de los profesores de servicios de personal se acerca a valores críticos para una autoestima notablemente alta. p align="justify"> Igual al desarrollo de la competencia psicológica de diferentes municipios y estructuras administrativas regionales fakhіvtsіv. Las habilidades de percepción social de la fahivtsiv del bien se forman espontáneamente sobre la base de la experiencia de vida individual y las manifestaciones considerables. Los procesos socioperceptuales son escalables hasta el punto de fenómenos psicológicos típicos que promueven la adopción de objetos sociales.

Con base en los resultados del análisis teórico del problema y los estudios empíricos, se desarrolló una descripción sistémica tabular de las características principales y especiales de la competencia psicológica de la facultad de servicios de personal. Una descripción detallada del nivel de desarrollo de la competencia psicológica: alto, medio y bajo.

La descripción sistemática danesa se convirtió en la base para realizar un experimento psicológico y acmeológico. De una manera novedosa, existe un principio modular, que incluye la parte teórica, análisis de situaciones específicas, práctica y tareas de control. Después de realizar un experimento en desarrollo, el nivel de competencia psicológica de fakhivtsiv de servicios de personal en la edad promedio y el coeficiente de desarrollo se convirtió en 24.5%.

Los estudios realizados permitieron reunir las mentes y factores psicológicos y acmeológicos más importantes en el desarrollo de la competencia psicológica de fahivtsiv de los servicios de personal.

Con base en los resultados del estudio, se propusieron las siguientes recomendaciones científicas y prácticas:

Es necesario crear un sistema de formación psicológica profesional y readiestramiento de los servicios de personal fahivtsіv para el trabajo a la luz del nuevo vimog, para las nuevas tecnologías de personal;

Es necesario desarrollar complejos de capacitación especializados para el desarrollo de la competencia psicológica de especialistas en servicios de personal de seguridad educativa y metodológica superior;

Es necesario desarrollar el concepto de medio acmeológico, que se está desarrollando, para la mejora de la competencia psicológica de la facultad de servicios de personal.

Perspectivas para una mayor investigación y destrucción de emboscadas científicas de diagnósticos acmeológicos y psicológicos no instrumentales en la parte superior de la gestión de personal psicológico; El desarrollo de los modelos acmeológicos de la competencia psicológica de fahivtsiv de los servicios de personal y los modelos de su profesionalismo.