Karne.

Çocuklara ve babalara ilişkin bilgiler (takma ad, çocuğun adı, doğum tarihi, ikamet adresi, rumuz, adı, baba adına göre, telefon numaraları, iş yeri)

Yara alımı günlüğü (FM ditini, tarih, sağlık durumu, babanın imzası, vikhovatelya)

Grup sosyal pasaportu

Kırbaççının çalışma programı

Ortası olmayan düzen aydınlatma faaliyetleri

başlangıç ​​programı

Çocukların ulaşımda taşınması konusunda babalara yönelik brifingler dergisi

Babalarla trafik kuralları konusunda brifing günlüğü

Sistem bir grup halinde düzenlenmiştir

Grubun aydınlatma faaliyetinin siklogramı

Anavatan toplantılarının protokolleri

Öğrencinin portfolyosu veya metodolojik pasaportu (öğretmenin farklı seviyelerde metodik ve yenilikçi çalışmalara katılımı hakkında bilgi içerir)

Takvim

Aydınlatma alanları için uzun vadeli planlar (doğrudan)

Kapsamlı tematik plan

Çocuk gelişiminin izlenmesi

Kendini Aydınlatma Planı

Babaların psikolojik ve pedagojik eğitimi için uzun vadeli plan

Öğretmenin çalışma programı

BAŞLIK SAYFASI

Arcush başlığının yapısı:

Tam ad Tüzüğe uygundur

erişim çubuğuna kadar çalışma programı:

Sol üst köşede “Kabul Edildi” (pedagojik amaçlı protokol tarihi, protokol numarası)

Sağ üst köşede - “Sturdzhuyu” (yöneticinin imzası, sipariş numarası, tarih)

Yine çocukların belirlenen yaşlarından itibaren RP'nin adı, grubun açık sözlülüğü

Bu YP'nin uygulanma süresi

vkazivka ana aydınlatma programları RP'nin bölündüğü DNZ

P.I. B. yazar(lar)ın o postası

mekanın ismi;

rik rozrobki programları.

ZMIST : Belirlenen taraflardan tüm yapısal bileşenler

TsILOVOİ ROZDIL:

1. Açıklayıcı not Aydınlatma armatürlerinin geliştirilmesinin uygunluğunu açıklayan ve aşağıdakileri içeren programın yapısal bir unsuru:

1.1.Bu RP'nin bölündüğü Ek Bilgi Programının ana eğitim programlarının, ana eğitim programlarının ve yazarlarının belirtilmesi;

1.2. Düzenleyici belgelerin aktarımı;

1.3. RP'nin metası ve ataması (OOP DO, Federal Eyalet Eğitim Standardı DO'ya tabidir)

1.4. Aydınlatma sürecinin düzenlenmesinde ilke ve yaklaşımlar;

1.5. RP özelliklerinin geliştirilmesi ve uygulanması için önemli özellikler:

Grubun çocuklarının özellikleri; gruptaki çocukların psikolojik ve pedagojik özelliklerini, gelişim özelliklerini (Rusya Federasyonu'nun gelişim düzeyi, sağlık grubunun özellikleri) vermenin gerekli olduğu çocukların bir listesi (tabloda) , spor grupları, fiziksel gelişim vb. tanı, kaç erkek, kaç kız, engelli çocuk, engelli çocuk).

Babaların birliği hakkında gizli bilgi (askere alınan ailelerin sosyal pasaportu)

2. Program geliştirmenin planlanan sonuçları (hedef hedefler açısından).

II . Zmistovny ROZDIL:

2.1. Başlangıç ​​planı (değişken ve değişmez parçalar)

Yüzyıl grubuna göre 5 aydınlatma alanı için aydınlatma faaliyetlerinin açıklaması:

Sosyal-iletişimsel gelişim

bilişsel gelişim

Movnyi rozvitok

Sanatsal ve estetik gelişim

Fiziksel Geliştirme

2.2. Öğretim kadrosu ile iyileşenlerin anavatanları arasındaki karşılıklı ilişkilerin özellikleri (psikolojik ve pedagojik farkındalık ve okul öncesi eğitim eğitim programının uygulanması konusunda babalarla cömert etkileşim), babalarla uzun vadeli bir işbirliği planı).

ORGANİZASYON BÖLÜMÜ :

3.1. Grubun günlük rutini (yaz ve kış);

3.2. Gruptaki mutlak ışık aktivitesinin dağılımı (Federal Devlet Eğitim Standardı formülasyonlarında SanPiN dahil izin verilen sınıra kadar ve aşmaz).

3.3. Nehir için tematik plan (muhtemelen güveçle birlikte)

3.4.Nehrin kapsamlı tematik planı.

3.5. Takvim kutsal ve pembedir (ek kopyası)

nehirde çalışmayı planlıyorum).

3.6.Gelişen konu-mekan ortamının organizasyonunun özellikleri.

3.7. Değerlendirme ve metodolojik materyaller: değerlendirme sayfası,teşhis sayfası veya teşhis kartı Gruplar halinde çocukların bakıcıları tarafından gerçekleştirilen pedagojik teşhislerden (izleme) elde edilen verileri kaydetmek.
3.8. RP'nin uygulanmasının metodik olarak sağlanması:
Temel metodolojik literatürün listesi: belirli bir eğitim hedefinin metodolojik olarak uygulanması için gerekli olan programın yapısal bir unsuru baş yardımcılar, Sahip olmak, oyun oynamak, didaktik materyal, TSO.
Literatür listesi, yazarın seçtiği literatürden oluşan bir seçkiyi içeren programın yapısal bir öğesidir.
3.9. Grubun takvim planı (form pedagojik organizasyon protokolü ile onaylanmıştır).

Takvim

Okul öncesi öğretmeni için takvim planı oluşturma algoritması

sayfa 1 - Başlık sayfası

Takvim

sağlık görevlileriyle aydınlatma faaliyetleri kıdemli grup"Başparmak"

2016-2017 başlangıç ​​dönemi için

Vikhovateli Vinogradova Tetyana Borisivna

Erşova Svetlana Oleksandrivna

Genç eğitmen Berezina Olena Volodymyrivna

sayfa 2 - Aydınlatma faaliyetlerinin metodik olarak sağlanması

(Kapsamlı program, kısmi programlar), DNZ'nin nehirdeki faaliyetinin ana yönü, bölüm

sayfa 3 - Cari yıl için NSD düzeni

sayfa 4 - Günlük rutin

sayfa 5 - Gruptaki çocukların listesi (F.I. çocuk, doğum tarihi, sağlık grubu, boy grubu, çocukların oruç sonuçları)

sayfa 6 - Ses tablosu

sayfa 7 - hafta için planlandı:

yaz teması

Vikhovantlarla meta-aydınlatıcı aktiviteler

kültürel ve hijyenik becerilerin öğrenilmesi, prosedürlerin planlanması

babalarla robot

yara jimnastiği kompleksi (kart dosya numarası veya metin)

beden eğitimi dersi (dizin kartı no. veya metin)

parmak jimnastiği (dosya kartı no. veya metin)

Dihal jimnastiği (dosya kartı no. veya metin)

gözler için jimnastik (indeks kartı no. veya metin)

gönderme hakkı (kart indeks kartı no. veya metin)

uyanış jimnastiği kompleksi (kart indeks numarası veya metni)

Günün konusuyla ilgili alt çanta girişi.

Bir öğretmenin çalışma programını tasarlamadan ve yazmadan önce okul öncesi eğitimde önemli olan temel kavramları bilmek önemlidir.

1) Ana aydınlatma programı - eski metodolojistler tarafından parçalandı. Okul öncesi çocuklar, bölgesel bileşeni ve kültürel zihinleri anlayarak bir lise eğitim programı geliştirmek için bunları temel alırlar (örneğin, N. E. Veraksi tarafından düzenlenen “Okuldan önce insanların görünümü”; “Vitoki”, “Veselka”, vesaire.).

2) Okul öncesi eğitim kurumunun aydınlatma programı - İlk eğitim sürecini organize ederken her bir anaokulunda oluşturulan kuralları, hedefleri, değişiklikleri, teknolojileri ve yöntemleri, formları ve yöntemleri birleştiren bir yönetim belgesi. DNZ çömlekçisi ve yaratıcı grup tarafından sökülüyorlar.

3) Öğretmenin çalışma programı - okul öncesi eğitim kurumunun eğitim programına göre öğretmen tarafından bölünür. Çalışma programının yapısı ve yeri, federal düzeyde onaylanan ilgili standartlara uygun olarak bölünmüştür (bizim durumumuzda, 01/01/01 tarihine kadar uzanan okul öncesi eğitime yönelik Federal Devlet Eğitim Standardı ile tutarlıdır). 2014). Çalışma programı normatif bir belgedir ve okul öncesi ipotek belgesi ile onaylanır.

Faaliyetleri düzenleyen düzenleyici belgeler aydınlatma tesisatları ve öğretmenler :

Federal yasa Rusya Federasyonu 29 Nisan 2012 tarihli N 273-FZ

Madde 2. Bu Kanunda yer alan temel kavramlar

9) eğitim programı - eğitimin bir dizi temel özelliği (takıntılar, değişiklikler, planlanan sonuçlar, örgütsel ve pedagojik zihinler ve cym'e aktarılan sorunlar) Federal yasa, İlk planın sunumları, ilk takvim programı, başlangıç ​​konularının çalışma programları, kurslar, disiplinler (modüller, diğer bileşenler, ayrıca değerlendirme ve metodolojik materyaller) gibi tasdik formları;

Madde 48. Pedagojik çalışanların yükümlülükleri ve sorumlulukları

1. Guatrın pedagojik uygulayıcıları :

1) Faaliyetlerinizi yüksek profesyonel düzeyde gerçekleştirin,Başlangıç ​​konusunun, dersin, disiplinin (modülün) uygulamasının onaylanmış çalışma programıyla tutarlı olmasını sağlayın .

Saksı yetiştiricileri, yetiştiriciler ve servis çalışanları için tek yeterlilik sertifikası 31 Haziran 2010 tarihli Bölüm: Bitki ekimi:

Konuşma terapisti öğretmeni - Eğitim programlarını uygular.

Öğretmen-psikolog, belgeleri belirlenen forma uygun olarak tutar ve talimatları takip eder. Federal eyalet ışık standardı, federal eyalet ışık standartlarının faydalarına karşılık gelen, iyileşenlerin eğitim eğitimi iv düzeyini sağlamak için eğitim faaliyetlerinin gelişimsel ve ıslah programlarının planlı geliştirilmesinde yer alın.

Stajyer (kıdemli olan dahil) - Eğitmenin çalışma planını (programını) bir grup öğrenci ve kursiyerle böler.

Okul öncesi eğitim için Federal Devlet Eğitim Standardı (10/17/13 tarihli ve 01/01/2014 tarihli Karar) - okul öncesi eğitim programının yapısına ve dolayısıyla öğretmen çalışma programının yapısına fayda sağlamak.

Kazananın portföyü nedir? çocuk kafesi Sertifikasyon için DHS'deki öğretmenlerin çoğu biliyor. Yalnızca yönetici meslektaşlarına böyle bir belgenin hazırlanmasıyla ilgilenmeleri talimatını verir, çünkü birçok kişi herhangi bir belgeyi rapor ederek kendileri hakkında böyle bir formda açıklama yapmalarının imkansız olduğundan korkar. Küçük çocuk yetiştiren kişilerin yeni zirvelere ulaşması için, bu sayfada eğitmenlerin sertifikalandırılmasına yönelik hazır portföy örneklerini indirmenizi ve belirlenen şablon ve uygulamalara dayanarak özel tatlı robotlar oluşturmanızı öneririz.

Bir kreş sahibinin sertifikasyon portföyü nasıldır, bir insanın hayatında nasıl olacak? Bu, bir öğretmenin faaliyetlerinin etkinliğini, yarışmalara ve uygulamalara katılımını ve niteliklerin düzenli olarak ilerlemesini doğrulayan belgeleri içeren kişisel bir portföyüdür (klasör). Elim boş kalmamak adına, gönderdikten sonra indirilebilecek hazırlanmış görsellere hemen bakacağım.

Bir DNZ yüklenicisi olarak portföy nasıl oluşturulur?

Sertifikasyona hazırlanırken pedagojik uygulayıcı, tüm gereklilikleri karşılayacak ve yetkili bir araştırma sağlamaya hizmet edecek şekilde bir öğretmen portföyünün nasıl oluşturulacağını açıkça belirlemekten sorumludur. Doğru katlamak için, derisini bildiğiniz chimalo zusil'e, önüne böyle bir nagal meta yerleştirildiğini bildirmeniz gerekir. Ancak şunu bilmek önemlidir ki, net bir yapıya sahip olmayan, kendi kendini aydınlatan bir klasörün başlangıcı, bu dönemde geçerliliğini kaybetmiştir. Aşağıda detaylı olarak anlatacağımız Yönetmelikler ve farkındalığa zarar vermeden çekmeyi önerdiğimiz hazır ifadeler yardımıyla doğru bir portföy oluşturun.

Bu, kendi başınıza çözmenize gerek olmayan bir derstir, çünkü burada başkalarının kayıtları vardır, bu nedenle alıcı, klasörünün yapısını belirlemeli ve ilgili materyali toplamalıdır. Belgenin A4 kağıt poşetler üzerinde bir klasör içerisinde görülmesi beklendiğinden Word programında portfolyo oluşturmak daha kolaydır. “Portfolyo” hazırlamaya başlamayı planlayanlara yine yardımcı olacağım. Aşağıda, beslenme desteği arayanların bir sağlık hizmeti sağlayıcısı portföyü oluşturmalarına yardımcı olacak hazır makaleleri indirmek için bir bağlantı bulunmaktadır.

Bir DNZ adayının portföyüne ilişkin düzenlemeler

Çalışmanın yazarı, cilt tasarımcısının portföyünde, belgenin yürütülmesinden önce sunulması gereken her türlü kusurdan suçludur. 26.06.2000 tarihinde, Rusya Federasyonu Eğitim Bakanlığı, bu klasörün yapısını ve yerini gösteren doğrudan bir belge olan DNZ yüklenicisinin portföyüne ilişkin bir yönetmelik yayınladı. Bu temelde ve daha önce Rusya Federasyonu'nda kabul edilen “Aydınlatma Hakkında” Kanun çerçevesinde, metodik öneriler Milli Eğitim Bakanlığı'nın cilt ortamındaki öğretim ekibi, belirli bir anaokulunda çalışan herkesin çalışmaları için ilave bir rehber görevi görecek çocuk sağlığı uzmanı portföyündeki konumunu genişletiyor. Depoların gözetim altına alınması gerekiyor.

Örneğe hayran kaldıktan sonra, başarılı bir yazarın portföyü için bir şablon seçin ve klasörü, robotlarıyla yazmayı denemiş ve yazan yazarlarınki kadar önemli hale gelene kadar harf harf doldurun. Robotun iyi çıkması için hazır bir şablon yeterli değildir. Başarıyı garantilemek için fotoğraf, belge taramaları ve sarf malzemelerini stoklamanız gerekir.

Bir kreş sahibi için portföy tasarımı

Bir DNZ profesyoneli için yüksek kaliteli bir portföy hazırlamaya başladığınızda, bu çalışmanın yazarının ne yapması gerektiğini, yani buna neden ihtiyaç duyulduğunu açıkça tanımlamak gerekir. Kayıttan önce ne kadar paraya ihtiyaç duyulduğu açıktır. Portfolyo sertifikasyona sunulacaksa, çalışmanın sonuçlarını, belirli bir süre için tüm başarılarınızı göstermeniz gerekir. Bazen adayın gelecekte ihtiyaç duyabileceği bir portföy oluşturması gerekebilir. Gelecek için, klasörünüzde tüm çalışmalarınızın başarıları hakkında materyal toplayabilirsiniz. Farklı bir şekilde, tüm adayların aynı temayı seçmesi ve ardından sonuçların klasörler halinde formatlanması durumunda tematik bir portföy oluşturulabilir. İnsanların ruh halleri ve mizaçları, bağışçının portföyünün tasarımını etkileyebilir, bu nedenle indirilebilir materyallerde tasarım için bu kadar çok sayıda arka plan, resim ve çerçeveye sahibiz.

Dekorasyon için bir resim çizerek başlayacağım:

Ve şimdi tasarım şablonları:

Sanatçının portföyünün başlık sayfası

Herhangi bir belgeyi hazırlarken yapı önemlidir. Ancak o zaman bütün, eksiksiz görünür ve bir anda sonuçlanma fırsatı verir. Kendini acı içinde gören yazar, mantıklı ve makul olma ihtimalinden kaçınıyor, bu nedenle anaokulu sahibinin portföyüne saygı göstermek önemlidir:

1. Giriş sayfası;
2. Giriş;
3. fatihin otobiyografisi veya portresi;
4. eğitim döneminde mesleki başarılar;
5. Vihovantların Erişimi;
6. askıya alma etkinliği.

Sertifikasyon için kıdemli bir kreş yöneticisinin portföyü nasıl sunulur?

Klasörün tasarımı kıdemli amirin erişimindedir ve meslektaşlarını temsil etmesi açısından çok önemlidir. Onun gözetimi altında bir ekipte yürütülen metodik çalışmaya vurgu yapılmalıdır. Ek Madde. Adaya yalnızca yetkililerin başarılarını doğrulayan materyaller hatırlatılmayacak, aynı zamanda okuyucuya ekibin başarıları ve adayın ipoteği hakkında bilgi veren belgelerin taranmasıyla da hatırlatılacak.

Bir gençlik veya anaokulu öğretmeni için portföy nasıl oluşturulur?

Bir gençlik veya anaokulu gençlik grubunun öğretmeninin portföyü, okul öncesi eğitim kurumuna bölündüğü için Yönetmeliğe göre oluşturulur. Neredeyse herkes sistemi takip etmek için bölünmüş durumda. Bazıları pratik yönlerde zorluk yaşayabilir. Anaokulu ve 1. grup çocukları için ne gibi faydalar sağlanabilir? Bahçeye çıkmayan, bu çocuklarla çalışmayanlara şunu düşünüyorum. İyi bir öğretmen bunlardan çok sayıda olduğunu ve farklı koktuğunu bilir ve okuyucuyu veya öğretmeninizi bu öğretmenin çalışmasının etkili ve verimli olduğuna ikna etmek için video materyallerini disklere ekleyebilirsiniz. Kokunun kendisi, eserin yazarının olağanüstü bir özelliğe sahip olduğu gerçeğinin açık bir teyidi olacaktır, her ne kadar bunu ilk sıraya koysa da Gençlik Grubu, Tasarım ve şablonlar için temayı talimatlardan kendiniz alın.

Yatılı okul öğrencisinin portföyü - bir ıslah okulunda veya yatılı okul okulunda, bir grup evinde çalışmaya ilişkin bir hikaye

Chi nekozhen vykhovatel çocuk bahçesinde çalışıyor. Birisi yatılı okulda, okul çocuklarının veya öğrencilerin yaşadığı bir grup evinde öğrenci olarak çalışma fırsatı buldu veya belki de yeterince şanslıydı. Nihai sertifika ufukta belirdiğinde, başarılarınızı doğru bir şekilde sunmak için iş yerinizi değiştirmeniz, öğrencinin portföyü üzerinde yatılı okula çok çalışmanız gerekir. Ailemizdeki herkes bu işi yeterince bilmiyor. Kimin umurunda ve hiçbir şansı yok. Yaratıcı bir şekilde çalışırsanız başarıya her yerde ulaşılabileceğinin farkına vararak tüm bu kurnaz şüphenin üstesinden gelmeye çalışın. Ve öğrenci portföyünün sertifikası, bu öğretmenin çalışmaları hakkında materyal toplayan, arkadan aydınlatmalı veya ıslah okulunun yatılı okulu içindir.

İşte Sherstyuk M. Yu. ıslah okulunun yatılı okulunun öğretmeninin VIII tipi özel bir okulda çalıştıkları için öğretmen tarafından derlenen portföyüne genel bir bakış. Bu tür çocuklarla uğraşmak kolay değil ve burada bir bedel karşılığında kolayca elde edilemeyen başarılar var, ancak bunlar her zaman işaretlenmiyor, bu yüzden dikkate alınmaları gerekiyor.

Artık okuyucularınız, klasör tasarımının temelini oluşturabilecek temiz, hazır şablonlara aşina olacak.

Bir çocuk odası inşaatçısının portföyünü satın alabilir misiniz?

Her geliştirici, özel varlıklardan oluşan bir portföy oluşturmak için bilgisayar kullanmıştır. Üzgünüm, sıska değil. Özellikle bilgi ve tecrübeye sahip, çocukları seven ve babalarına saygı duyan insanlar böyle bir sorunla karşı karşıya kalıyor. Derhal kayıt olasılığını göstermeyen materyal sunan kırmızı ipliğin derhal sertifikalandırılması mümkün müdür? Son olarak fahivts'ten hazır portföy satın alabilir veya edinebilirsiniz. Bu kadar çekingen olamayacağını kim söyledi? Herhangi bir beceriyi kaçırmadan dikmenin ne kadar kolay olduğuna dair harika bir makale okuduktan sonra neden kendi Noel kostümümüzü dikmiyoruz? Kendi çalışmanızı yazıyorsanız, onu göstermek iyi olur. Ve bu durumda kimin Wikonavian olarak ortaya çıktığı önemli değil. Önemli olan fikrin yazarının, sonuçların, bunlar hakkında her şeyi bilmenin ve bilgisayarda harfleri kimin yazdığının önemsiz olmasıdır. Üstelik bir çocuk odası tasarımcısının portföyünü satın almak o kadar da pahalı değil ama size bir yıldan fazla hizmet edecek ve belki de herhangi bir yarışmayı kazanabilecek veya prestijli bir pozisyon kazanabileceksiniz. Peki hayatınızı değiştirebileceğinize kendinizi ikna etmek için ne yapabilirsiniz? Katlanır eşyalar eklemeyin, yaratmayın!

Zor çalışmanıza olan saygısını kaybedenleri cesaretlendirmek ve işinizi gerçek değeriyle takdir etmek için çocuk bahçesindeki cilt bakımı sağlayıcısının daha iyi bir portföye sahip olmasına izin verin.

Çocuk bahçesi için 3-5 yaş arası çocuk portföyünün yapısı. Katlama önerileri lütfen.

Anaokullarında portföy yönetiminin yaygın olduğu bir sır değil. Çocuklar anaokuluna başlamadan önce bir çocuk portföyü oluşturmak sadece moda değil, aynı zamanda gerekli hale geldi!
3, 4, 5 yaşındaki çocukların portföyü - bu, küçük çocuğunuzun gelişiminin ana yönlerindeki başarısının hazinesidir.
"Vitoki" (M., 2011), "Okul öncesi insanların görünümü" (M., 2010) temel eğitim programlarında sunulan kriterler, Federal Hükümet tarafından okul öncesi ortamlar için zorunlu eğitim programları olarak ayrı ayrı yeniden düzenlenmiştir. .
Bu portföy, çocuğunuzla yakın ilişkiler kurmanıza, bir saatten fazla vakit geçirmenize, ilgi zenginliği ortamı yaratmanıza, bebeğinizin başarısını hızla fark etmenize ve etkinliklere olan ilginizi sonuna kadar sürdürmenize yardımcı olacaktır. saldırının ötesinde:
- sosyal açıdan özel gelişim,
- bilişsel dil gelişimi,
- fiziksel Geliştirme,
- sanatsal ve estetik gelişim.
Çocuğunuzun, size ne tür bir fayda sağladığına dair kanıtlar ekleyerek, "Ben kimim" adlı kendini tanıma aracını formüle etmesine yardımcı olacaksınız.
Babalar, öğretmenler, öğretmenler ve en önemlisi küçüklerin bir portföye ihtiyacı var!
Portföyünüze güzel bebekler, kuş fotoğrafları, önlemler, bebeğin kelime dağarcığı ve büyüme becerileriyle ilgili notlar dahil edebilirsiniz.

Portföy nasıl olacak?

çocuk portföyü kaçınılmaz olarak kusmuk ve parlak olacağız. İdeal olarak, hem çocuğun en sevdiği “resimli kitap” hem de gurur kaynağı olacaktır.
Çocuğa hemen ne tür bir "büyüleyici kitap" seçmeye başladığınızı ve nedenini açıklayın. Çocuğun "anlamamasından" veya "shvidko okholone"dan korkmanıza gerek yok.
Dikkat!
Zaten 3. yüzyıldan beri suçluluk duygusu olmayan tüm çocuklar parlak kitapları severdi.

Chi hayır holone! Kendiniz hakkında bir kitap gerçek bir şeydir. Orada, tüm yaratıcı çalışmaları, harika fantezilerine "özel bir saygıyla" "kabul ediyor" ve bir düzine saat sonra "küçükken nasıl olduğunu" "sevgiyle hatırlıyor".

Baş sayfa
Bir çocuğun portföyünün başlık sayfası, pratik olarak kutsal bir olay için resmi bir takım elbise ile aynıdır. Bu, tüm robotların açık bir teşhiridir. Klasörü alıp başlık sayfasına hayran kalan hayranlarınız ve arkadaşlarınız, yalnızca küçük olanı değil, bazen tamamlanmış portföyde yer alan tüm vatanı da düşünmeye başlıyor.
Anaokulu için portfolyonun başlık sayfasını bilgileri yeniden vurgulamayın. Bunun için ortada her şeyin düzgün ve incelikle boyanabileceği çok sayıda düzgün küçük kenar var. Ve esere kısaca göz atan izleyici, hükümdarın kim olduğu, bu kadar önemli, kapsamlı klasörler, kaç yıllık bir hayat yaşadığı veya başladığı hakkında bilgi toplamakla yükümlüdür. Elbette bu kısa ve öz detayların çocuğun portföyünün bir fotoğrafını içermesi güzel.

Bu belgenin oluşturulmasına kendi parçanızı da eklemek istiyorsanız, ilk kağıdı bilgisayarınızda hazırlayabilirsiniz. Büyük bir emek ve sevgiyle boyanacak olan küçük bir gün ışığı için başlık sayfasının fermuarını kapatmaya ne dersiniz? Yaratıcı süreçte yer almasına izin verin, o zaman çocuk, annesi gibi kendisinin de güzel tasarlanmış bir klasöre yazı yazabileceğini ve hatta içinde resim yapabileceğini fark edecektir.

Bölüm 1. “Benim Dünyam” (“Portre”)

Çocuk için yararlı ve önemli olan her türlü bilgiyi buraya yerleştirebilirsiniz.

- Vaftiz sırasında adım (eğer bir çocuk vaftiz edilirse, ona genellikle cinsiyetine benzer başka bir isim verilir)

- Ailem (burada annenizin, babanızın, erkek kardeşlerinizin, kız kardeşlerinizin, büyükannenizin, büyükbabanızın adını öğrenebilir veya küçükleri aile ağacına yerleştirebilirsiniz)

- Arkadaşlarım (arkadaşların fotoğrafları, ilgi alanları hakkında bilgiler, hazineler)

- Yaşadığım yer (benim hakkımda haberler kasabanın yakınında, Fotoğraflarda ve açıklamalarda bu yer hakkında)

- Çocuk bahçem (Çocuğun ne tür bir çocuk bahçesine ve gruba gittiğini bilin)

Bölüm 2 - “En sevdiğim eğlenceler ve oyunlar.”

Annemle ne yaparız (büyükanne, anaokulunda, grupta vb.)

En sevdiğim yazarlar ve budinka'da ve anaokulunda şarkı söylüyorlar (çocukların sevdiği oyunları duyabilirsiniz: küpler, mozaikler, çocuk dominoları vb.):

- Montessori, Doman, Zaitsev, Nikitin, Walfdorian pedagojisinin vb. erken gelişim sistemleri üzerine çalışmalarım. (En sevdiklerinizden bazılarının kıçını işaret edebilirsiniz)

- En sevdiğim kitaplar (çocuk kitaplarının yazarlarının isimlerini bir çocuğa yakışacak şekilde kurtarın)

- Bir şeyler yapmaktan hoşlanırım (bir çocuğun yapması gereken şeyleri yapmak: okumak, resim yapmak, heykel yapmak, dans etmek vb.)

- Yürüyüşlerim (temiz havada aktiviteler ve oyunlar)

Bölüm 2 - “Azizim”
Bu bölümde halk günlerinden fotoğraflara, anaokulundaki azizlerin fotoğraflarına yer verebilirsiniz: 8. Huş Ağacı, Yeni Nehirİçeri gir.

4. Ulusal Gün

5. Ulusal Gün

6. Ulusal Gün

Bölüm 4 - “Büyüyorum”

Bu bölüm şu başlıkları içerebilir:

"Dinamik fiziksel Geliştirme»
Bu bölüm antropometrik ölçümlere ilişkin verileri görüntüler. Grafikler, diyagramlar, minyatürler veya tablolar şeklinde biçimlendirilebilirler. Burada sadece çocuğun büyümesi ve büyüklüğü hakkında değil aynı zamanda ayak bileği büyüklüğü veya ayağın şekli hakkında da bilgi vermek iyidir.
Yani bu bölüme çocuğun doğum gününe ait fotoğraflarına yer verebilirsiniz.

2. Benim küçük kızım (bu sayfada küçük kızı doğum gününde daire içine alabilir ve nasıl büyüdüğünü hayretle görebilirsiniz)

"Zagalny gelişiminin dinamikleri"
(Sosyal-özel gelişim, bilişsel-zihinsel gelişim).

- Bir bebeğin ağzından (tsikava kelimeleri, deyimleri, bir bebeğin sözleri)

- Harfleri biliyorum

- 3, 4, 5 yılda okudum (harflerle, kelimelerle, kelimelerle)

- Sevgili küçük kızım

- Benim Virsh'i seviyorum

- Müzik aletleri çalıyorum

- Dans ediyorum

- Işık yakınımda

- Işık tam ortamda

"Yaratıcı Gelişim"
(Bebekler, fotoğraflar dahil yaratıcı iş, Çocuk olan kafes ve kulübün tiyatro yapımlarına katılım fotoğrafları)

Çeşitli türlerde küçük resimler (suluboya, guaj, pastel, balmumu tablolar vb.)

Kalıplanmış hamuru (hamuru, kil, heykel kili)

başvuru

banyoyu tasarla

Virüs fotoğrafları (kağıt, karton, doğal malzemelerden vb., sergilere katılım)

Tiyatro prodüksiyonları (rolleri değiştir, fotoğraf ekle)

"Kayıtlarım"
Bu, çocukların sıklıkla anaokulunda aldıkları sertifika ve diplomalarla doluydu. Bebeğinizi ıslanmaya teşvik etmek için, onu evde arkadaşlarıyla çeşitli oyunlara veya yarışmalara katıldığı için ödüllendirebilirsiniz.

Bu bölümü kronolojik sıraya göre düzenlemek daha iyidir.

Spor müsabakalarına ve etkinliklerine katılım, azizler ve ziyaretler vb. ile ilgili haberler.

Bu bloğun materyalleri, bireysel sonuçların derecelendirmesini, başarı derecelendirmesini belirlemenize ve mevcut sonuçlardaki değişim dinamiklerini izlemenize olanak tanır.

Bölüm 5 - “Düşmanım”

Tiyatro, sergiler, müzeler, geziler, geziler ile ilgili haberler.

Canlarım

Benim fikrim

Gezilerim

Tiyatroların ve sergilerin genişletilmesine ilişkin duygular

Bölüm 5 “Videolar ve görevler”

(genişletilmiş haliyle)

- Vikhovateliv

- Batkiv

- Öğretmenler ek eğitim

Hiçbir şey bir çocuğun özsaygısını, bir öğretmenin onun çabalarına ilişkin olumlu değerlendirmesinden daha fazla artıramaz. Burada hem bir öğretmen hem de bir baba olarak keseler için teşvik sözlerinizi, belki tavsiyelerinizi yazabilirsiniz. temel kader, Bu yüzden herhangi bir etkinliğe katılmak isterim.

DHS öğretmenleri için portföy bakımına ilişkin not