Agresivno vedenje - "žaljivo" vedenje, to je namerno ravnanje, ki škoduje drugim, predmetom ali sebi. Vsako leto je vprašanje agresivnega vedenja ljudi vedno bolj nujno. To je posledica pospešenega življenja ljudi, zlasti v megalopolisih, človek premalo počiva, izgubijo se njegovi biološki ritmi spanja in budnosti. Zaradi takšnih fizioloških stresov se agresija zdi kot nezaveden način, da se zaščitimo in zadovoljimo vsaj svoje fiziološke potrebe.

Psihološki stres, različne težave in bolezni povzročajo tudi agresivno vedenje. Za vsako osebo se kaže na različne načine, odvisno od vzgoje, situacij in karakteroloških značilnosti osebe.

Strokovnjaki delijo agresijo na več vrst in manifestacij; lahko je tako patologija kot situacijska manifestacija v človeškem vedenju. Za njen razvoj obstaja več glavnih motivov.

To so glavni motivi za to vedenje. Lahko so zavestni in nezavedni. Aktivni manipulatorji zelo spretno uporabljajo ta način vedenja za svoje potrebe.

Za agresivno vedenje obstajajo objektivni razlogi, na katere človek ne more vplivati. Glavni razlogi za agresivna dejanja ali besede osebe vključujejo:

Glavne oblike napadalnega vedenja

Oseba lahko svoje sovraštvo kaže na različne načine. Obstajajo ljudje, ki uspevajo z besedno zlorabo in, kot pravi en znani verz, "ubijajo z besedo." Nekateri ne izgubljajo časa za urejanje razmerja in takoj preidejo na fizična dejanja. Za mnoge je odkritje dejstvo, da so trači, obrekovanja in razprave za hrbtom tudi določene oblike manifestacije agresije. Obstaja več oblik manifestacije agresivnega vedenja.

Manifestacija agresivnih dejanj

Pogosto se agresivni ljudje bojijo, nekatere spoštujejo, zaničujejo in poskušajo posnemati. Nihče ne ostaja ravnodušen do takega vedenja. Posebno pozornost je treba nameniti agresivnosti otrok. Navsezadnje je agresija lahko oblika manifestacije, pri kateri imajo mladostniki že težnjo k kršitvi splošno sprejetih norm in pravil.

Agresivno vedenje se kaže z izsiljevanjem, žaljivkami, poniževanjem dostojanstva in časti druge osebe, uničenjem in poškodovanjem lastnine lastne ali druge osebe, fizičnimi dejanji, grožnjami, prepiri itd.

Otroška agresija

Strokovnjaki, ki delajo z otroki, sprožijo alarm zaradi močnega povečanja števila agresivnih predšolskih otrok in šolarjev. Majhni prebivalci postanejo bolj agresivni, dajo prosto pot svojim fizičnim sposobnostim, da škodujejo drugemu otroku. Izražajo verbalno agresijo ne le med vrstniki, temveč tudi v komunikaciji z odraslimi. Razlogi za agresivno vedenje otrok so:

1. Družinska agresija ali nestabilni družinski odnosi. Zaradi nenehnih prepirov, razčiščevanja odnosov in očitkov, preklinjanja otroka se ne počuti zaščitenega.
2. Nedoslednost pri vzgoji - če je eden od staršev zvest otrokovim prošnjam, drugi pa vse strogo prepoveduje. Ob tem majhen družinski član ne razume, zakaj je temu tako, v odgovor na takšno vzgojo se jezi in izraža agresijo.
3. Agresivno vedenje se pojavi, kadar so slabi šolski uspehi in visoke zahteve staršev.
4. Nizka prilagoditev v učilnici. Agresijo izzovejo prepiri otrok, nerazumevanje in skupni jezik v ekipi.
5. Otrok se brani in se zlobno odzove, kadar so starši, vzgojitelj ali učitelj do njega predsodki, s svojimi pretiranimi zahtevami do njegovega vedenja.

Agresija predšolskih otrok

Otrok v svojem razvoju prehaja skozi določene faze - starostne krize. V teh krizah se njegova osebnost aktivno razvija, ima nova znanja in osebnostne lastnosti.

Faze razvoja lahko potekajo mirno in gladko pod ugodnimi razvojnimi pogoji. Včasih se otrokovo vedenje popolnoma spremeni. Agresivnost se lahko pojavi tudi v teh obdobjih z neugodno psihološko klimo v otrokovem okolju.

Izražanje negativnosti pri 2 letih

V tej starosti lahko otrok že kaže jezo in negativnost. Toda to je nenamerno, ampak kot reakcija na poseg, s katerim se krši njegov osebni prostor. Otroci še ne razumejo, kakšen bo rezultat njihovih agresivnih dejanj. Lahko se potisnejo, vendar se ne zavedajo, da lahko drug otrok pade ali trči. Preprečevanje agresivnega vedenja pri dojenčkih je, da jim razložimo, da tega ne smemo početi. Najboljša metoda za to vedenje je usmeriti otrokovo pozornost na nekaj drugega.

Ne smemo pozabiti, da takšno vedenje lahko kaže na nezadovoljstvo z osnovnimi potrebami: občutkom lakote, žeje, željo po počitku ali spanju. V tem primeru morate zadovoljiti te potrebe.

Agresija pri 3 letih

V tej starosti je manifestacija negativizma, negativnih čustev normalen pojav. To je prva razvojna kriza pri malčkih. Z agresivnim vedenjem pri treh letih morajo biti starši potrpežljivi in ​​se z otrokom mirno pogovarjati, mu razložiti nedopustnost takšnih čustvenih izrazov.

Agresivnost v starejši predšolski dobi

Negativno vedenje v starejši predšolski dobi je lahko posledica več razlogov:

• organske težave z delovanjem možganov;
• bolezni drugih organov in sistemov;
• značilnosti temperamenta in karakterološke značilnosti;
• psihološki razlogi.

V tej starosti otrok že razume posledice svojih dejanj in je zanje lahko odgovoren. Zato agresija ni več samovoljna, ampak včasih namerna. S tem vedenjem lahko manipulira, da bi dosegel, kar hoče.

Negativno vedenje šolarjev

V šolski ekipi se otrok včasih težko prilagodi, poleg tega pa še naprej doživlja starostne krize. Zato je pogosto negativni odnos do vseh in vsega.

Agresija mlajših šolarjev

Agresivno vedenje otrok osnovnošolske starosti je prej psihološki in pedagoški pojav. Otrok pride v novo ekipo s svojimi zahtevami in željami in mora upoštevati druge norme vedenja. Agresija se pogosto zgodi kot odgovor na zahteve staršev in učiteljev zaradi nepoznavanja določenih norm vedenja. Za takšne otroke je značilno tudi pojavljanje pasivno-agresivnega vedenja. Ne trudijo se izpolniti prošenj in naročil odraslih. Vriskanje in negativna čustva odraslih bodo to vedenje učenca samo poslabšali.

V tej starosti je pomembno ohranjati ugodno psihološko klimo v družini. Otrok se mora veliko naučiti, uporabljati in navaditi. Zato je nujna podpora družine. V tem obdobju je pomembno, da učenca zaščitimo pred agresivnim okoljem, vplivom nasilnih filmov in računalniških iger. Veliko je odvisno tudi od socialnega statusa otroka. Na primer, bogati otroci se imajo za središče vesolja in zato zahtevajo stalno pozornost. Če je ne prejmejo, se začne obrambna reakcija v obliki agresivnega vedenja.

Agresivnost pri mladostnikih

Ni skrivnost, da je ta doba najtežja v človekovem razvoju. Negativizem se lahko pojavi iz različnih razlogov. V tej starosti je veliko razlogov za agresivno vedenje, od hormonskih sprememb do globalnih težav v odnosih med spoloma. Še posebej pomembno je, da mladostnika pravočasno podpremo, hkrati pa ga pustimo samega s svojimi mislimi (da ne pride v dušo). Za to starši za določitev teh obdobij potrebujejo modrost in znanje o značaju svojega otroka.

Popravek agresije pri ljudeh

Zmanjšanje agresivnosti je pomemben cilj specialistov in svojcev agresivne osebe. S takimi ljudmi je težko živeti, saj je nemogoče napovedati, kdaj se bodo naslednjič razplamtela njihova čustva. Za to je pomembno, da sledite tem korakom:

Opisane metode pomagajo odpraviti nakopičeno agresijo, torej nenamerno, nezavedno. Toda, ko oseba želi posebej uničiti, razburiti ali povzročiti škodo drugim, se je treba posvetovati s strokovnjakom.

Pri popravljanju je pomembno ugotoviti razlog za agresivno vedenje. Pri tem vam bo pomagal strokovnjak in izbral potrebne tehnike psihoterapije. Pogosto mora človek rešiti problem, ki vodi do destruktivnih in negativnih dejanj, se naučiti konstruktivnih načinov vedenja in komunikacije.

Agresivno vedenje je treba popraviti z uporabo programov usposabljanja, ko človek pridobi znanje o tem, kaj se zgodi, ko izrazi svoj negativ. Stranka se tudi usposobi za pravilne načine izražanja jeze in negativnih čustev. Za vsako starost je izbran svoj program.

Profilaksa

Preprečevanje agresivnega vedenja pri mladostnikih, osnovnošolcih, predšolskih otrocih, odraslih zavzema pomembno mesto v psihiatrični, psihološki študiji problema agresije. Za zmanjšanje agresivnosti je priporočljivo organizirati val čustev - udeležiti se koncerta, nogometne tekme ali organizirati počitnice. Toda v primeru prekomernega dela to ne bo pomagalo, zato morate poskrbeti za svojo fizično kondicijo.

Otrokom je treba dati čas za počitek, "ponovni zagon" iz šole, gospodinjskih opravil. Usposobljeni morajo biti, da izrazijo svojo jezo, tako da lahko to storijo, ne da bi škodovali drugim. Obstaja nekaj psiholoških iger, ki lahko otroku pomagajo pri soočanju z negativnimi občutki. V njih se otrok nauči svojo pozornost preusmeriti z nadležnega dejavnika, pravočasno obvladati nakopičena čustva in psihološki stres.

Vsak dan iz novic izvemo o novih dejstvih nasilja kjer koli na svetu. Statistični podatki kažejo, kako pogosto se dogajajo umori ali zlorabe, v vsakdanjem življenju pa smo pogosto priča jeznim obtožbam ali krikom.

Vedenje, ki škoduje drugi osebi v filozofskem in moralnem pogledu, je bilo od nekdaj dojeto kot zlo. Kljub temu zgodovina pozna veliko primerov agresivnega vedenja ne samo posameznikov, ampak tudi celotnih narodov.

Zakaj ljudje namerno skušajo drugemu prizadevati? Zakaj pride do konfliktov, ki jih spremljajo izbruhi jeze in jezni kriki? Zakaj si samomor sam kljub nagonu samoohranitve vzame življenje? Na ta vprašanja ni nedvoumnih odgovorov, zato se problem agresije obravnava z različnih vidikov - religije, fiziologije, filozofije in drugih znanosti.

Poskusimo ugotoviti ...

Obstoječe teorije na različne načine razlagajo pomen, vzroke in mehanizme agresivnega vedenja. Nekateri agresijo obravnavajo kot prirojeni nagon, zagon, nagon, drugi trdijo, da je želja po škodo posledica frustracije (potrebe po sprostitvi), drugi pa agresijo dojemajo kot določeno vrsto socialnega učenja (na primer kot rezultat imitacija ali pretekle izkušnje).

Torej, agresija je namerno destruktivno (destruktivno) vedenje osebe, ki drugim ljudem prinaša telesno škodo in (ali) psihološko nelagodje.

Agresija je pogosto povezana z negativnimi čustvi, kot so jeza, jeza, bes, vendar se lahko agresivno dejanje zgodi tako v močnem čustvenem vzburjenju kot v stanju zbranosti. Takšno vedenje je včasih povezano z določenimi motivi in ​​negativnimi odnosi, na primer z željo po žalitvi ali škodi, rasnimi predsodki, lahko pa je tudi nemotivirano. Mnogi avtorji poudarjajo osredotočenost agresije na to temo. Z drugimi besedami, lomljenje jedi v jezi, udarjanje po steni po njihovem mnenju ni agresivno vedenje, temveč bolj izrazito. Kljub temu pa lahko sčasoma podobne izbruhe negativnih čustev usmerimo tudi proti živim bitjem.

Vrste agresivnega vedenja.

Manifestacije agresivnega vedenja so zelo raznolike. Ločimo lahko naslednje vrste agresije:

1. Fizično (namenjeno povzročanju telesnih poškodb) in besedno (z uporabo besede).

4. Aktivno in pasivno ("vstavite krak v kolo")

5. Avtoagresija (usmerjena nase)

6. Instrumental (kot način za dosego cilja).

Agresivna dejanja delujejo bodisi kot sredstvo za doseganje določenega cilja bodisi kot psihološko sproščanje ali kot zadovoljevanje potrebe po samopotrditvi.

Vzroki za agresijo.

Najpogosteje se agresivno vedenje razvije pod vplivom naslednjih neugodnih dejavnikov:

1. Zloraba psihoaktivnih snovi, ki vodi do pomanjkanja ali oslabitve nadzora nad situacijo, želja po zadovoljevanju le njihovih potreb.

2. Otroške duševne travme in starševske napake. Ukrepi staršev lahko povzročijo otroško agresijo. Agresijo spodbujajo hobiji za računalniške igre, filme, TV oddaje s prizori nasilja.

3. Težave v osebnem življenju, motnje, socialne in domače težave.

4. Kopičenje živčne napetosti, pomanjkanje ustreznega počitka.

Ali je mogoče obvladati agresijo?

Agresija vedno prinese trpljenje, včasih tudi tistim, ki delujejo kot agresor. Toda z njo se je mogoče spoprijeti. Agresivno vedenje, tako kot kateri koli drug model človeške dejavnosti, je mogoče spremeniti. Psihoterapija bo pomagala razumeti razloge za lastno agresivnost, se naučiti novih prilagodljivih načinov reagiranja v težkih situacijah, biti sposoben obvladovati lastno čustveno stanje, zlasti je bila dokazana visoka učinkovitost.

Agresivno človeško vedenje je naravna reakcija na nevarnost, ki jo telo sproži samodejno v izrednih razmerah. Nenadni izbruhi besa pogosto vodijo do nepredvidljivih in nepopravljivih posledic. Zakaj pride do izbruhov agresije in kako se jim upreti?

Agresivna oseba je resnična težava drugih.

Izsušene žaljive besede ali nerodni gibi lahko razjezijo sogovornika, soseda, ženo ali moža, ki postane nevaren tako zase kot za ljudi okoli sebe. Agresivna oseba lahko stori kaznivo dejanje, za katerim bo obžalovala do konca svojega življenja. Zakaj ne moremo vedno nadzorovati napadov besa? Kako se brez bolečin znebiti jeze?

Zakaj človek postane agresiven?

Vsak človek ima svoje vrelišče, v nekaj sekundah se lahko najbolj uravnotežene osebnosti spremenijo v nepremišljene ljudi, če se pojavi občutek nevarnosti. Na stopnjo agresivnosti ne vplivajo samo osebne lastnosti osebe, na to raven nima nič manj vpliva tudi hormonski koktajl, ki ga je podarila narava.

Raziskovalci s področja človeške psihe so prišli do zaključka, da so nihanja ravni naslednjih hormonov vzrok za agresivno vedenje ljudi:

Adrenalin;

Noradrenalin;

Testosteron.

Adrenalin sproži reševalni program, niso vsi obdarjeni z noradrenalinom, vendar ljudje, ki jim noradrenalin pljuska v kri namesto adrenalina, bolj verjetno vstopijo v boj kot pobegnejo. Testosteron človeku daje živce in višja kot je raven tega hormona, bolj agresivna je oseba.

Prisotnost in količina določenih hormonov pojasnjuje vedenje osebe, ki postane agresivna, in zakaj lahko vsakdo zadrži svoja čustva do lastne mere. Nihče se še ni naučil, kako držati to reakcijo pod popolnim nadzorom.

Psiholog Erich Fromm je preučeval neprimerno vedenje in ugotovil dve vrsti agresije.

1. Benigna agresija je v službi vzroka življenja. Oseba kaže to vrsto agresije, kadar so ogroženi njeni interesi.

2. Maligna človeška agresija je pridobljena reakcija, povezana z okrutnostjo ali s patološkim občutkom samozaverovanja z agresivnostjo.

Proti benigni agresiji se lahko in bi se morali boriti sami. In ljudje z maligno agresijo potrebujejo pomoč psihologov ali psihiatrov.

Vedno večja napetost v družbi, naraščanje nacionalnih in etničnih sporov ter številne lokalne vojne povzročajo negotovost ljudi v prihodnosti. Pa vendar se oseba z najvišjimi prilagoditvenimi sposobnostmi prilagaja skorajda vsem spremembam v zunanjem okolju, vključno z družbenimi spremembami - vojnami, reformami, revolucijami, naravnimi nesrečami in nesrečami, ki jih povzroči človek itd. Seveda pa so tako dejstvo, da življenjske težave marsikomu ne omogočajo konstruktivnega spoprijemanja z njimi, in mehanizmi psihološke obrambe namenjeni izogibanju obstoječim težavam. Med temi mehanizmi so alkoholizem, odvisnost od mamil, odvisnost od česar koli, kriminal. Vse to zožuje nabor interesov in hobijev, zmanjšuje raven zahtev in kritik do sebe, torej pride do postopne degradacije osebnosti. To je disfunkcionalnost osebnosti, ki vodi do samodestruktivnega vedenja (Popov Yu.V., 1997). Po besedah ​​G. Ammona (1994) gre za spremembo identitete, s katero proces razume kot postopen razvoj, ki pusti sled za seboj. Ta (identiteta) ni dokončna, ampak raste zaradi socialne energije. Socialna energija je moč in moč, ki se daje ljudem med ljudmi. V nekaterih primerih ta družbena energija pomeni sposobnost razvijanja razumevanja in zanimanja za drugega človeka, vstop v produktivni stik z njim, njegovo resno jemanje v svojem bitju. To je konstruktivna družbena energija. V drugih - socialna energija (destruktivna), čeprav še vedno odraža stik in povezanost, vendar deluje destruktivno, kot v skrajnem primeru. Tretjič, gre za primanjkljaj, zavrnjeno socialno energijo - ignoriranje ljudi.

Zdi se mi primerno, da pred nadaljevanjem analize človeškega vedenja in z njim povezanih problemov agresije preučimo nekatere vidike vedenja živali, saj so tu potrebne analogije in primerjave, primerjave in kontrasti. Če le zato, ker je človek po svoji naravi biosocialna žival in v številnih manifestacijah kaže presenetljive podobnosti z vedenjem živali in ne le visoko organiziranih.

Ena glavnih določb sodobne etologije je načelo hierarhične organizacije vedenja živali (Novitsky B., 1981). V skladu s tem načelom ločimo številne ravni vedenja, ki se razlikujejo po zapletenosti sestavnih elementov. Glede na kompleksnost in pomen teh elementov je Hafer E.S. (1969) opredeljuje devet glavnih vrst vedenja: prehranjevalno, izločevalno, raziskovalno, agresivno (konkurenčno). Zelo pomembno je, da razmerje elementov nižjega do višjega ni določeno. Uporabljajo se lahko v različnih sestavah in zaporedjih. Nekateri elementi so lahko prirojeni, drugi se lahko pojavijo kot rezultat učenja in to ni povezano z njihovim številom. Dokaz genetske odvisnosti nekaterih oblik vedenja živali je učinkovitost selekcije za to vedenjsko lastnost. Porzig E. in sod. (1973), ki analizira rezultate študij genskega vpliva na vedenje, podpira mnenje o možnem vplivu treh genov na splošno vedenjsko aktivnost živali: aktivnost, strah in divjaštvo ter nagon beračenja. Večina raziskovalcev potrjuje, da je vedenje živali, ki določa njihov družbeni položaj v čredi (ki zajema pojave, kot so agresivnost, želja po konfliktu ali izogibanje konfliktnim situacijam, pa tudi vedenje v boju), posledica dednih dejavnikov.

V kontekstu človeškega vedenja je po mojem mnenju primerno primerjati domače in divje živali v vidiku, ki je po mnenju Sambrausa H.H. (1968), domače živali v svojem življenju ohranijo etološke značilnosti zgodnjega otroštva. Toda pri divjih živalih po določenem času izginejo. Z napredovanjem se spreminja tudi reaktivnost živali. Umetna selekcija, ki jo je ustvaril človek, je v težkih razmerah oslabila prilagoditvene sposobnosti (preživetje) domačih živali.

Podobne težnje in korelacije lahko opazimo med ljudmi: najbolj trmasti, pogumni in uporniki umrejo; preživeli "mehki", voljni. "Rastlinjak" v primerjavi s preteklostjo življenjski pogoji sodobnega človeka vodijo do zmanjšanja njegovih prilagoditvenih zmožnosti. To se kaže v povečanju incidence, zlasti nekaterih bolezni.

Človek pravzaprav naredi svoj izbor. Reja, namenjena vzreji živali (lahko rečemo ljudem) z umirjenim temperamentom, je prispevala k izboljšanju večine koristnih lastnosti, saj imajo živali mirne narave običajno večjo produktivnost kot nemirne. Tu neposredne vzporednice med ljudmi in živalmi niso pomembne, vendar celotna civilizacijska zgodovina priča o tem, da aktivni, aktivni, namenski, agresivni (v dobesednem in prenesenem pomenu besede) ljudje vedno ali skoraj vedno niso imeli potomcev ali so bili omejeni na enega ali dva otroka. Pogosteje seveda niso imeli časa za ustanovitev družine, saj so bili obsedeni s kakšnim ciljem in so svoje življenje (pogosteje kratko) dali svojemu cilju. Mirnemu in gibčnemu človeku na ulici, ki se je držal načela "moja hiša je na robu", je uspelo roditi potomce za svoje dolgo življenje.

Živina v čredah, na pašnikih ali v prostornih oblogah kaže veliko vedenja, ki so značilna za njihove divje prednike ali sorodnike. Na primer, na primer čreda, vzpostavljanje hierarhičnih odnosov, prevlada moških nad ženskami in mnogi drugi. To kaže na analogijo s človekom. Človek, ki je kolektivno (čredno) bitje (žival), nam daje nazorne primere manifestacije "sindroma množice". Toda vedenje udomačenih živali se še vedno razlikuje od vedenja njihovih divjih prednikov. Tako je tudi z ljudmi. Sodobni človek še zdaleč ni enak psihobiološkim parametrom, kot je bil pred mnogimi, tisoči leti. To je najprej rezultat namenskega izbiranja človeka v smeri, ki si jo želi, pa tudi sprememb v zunanjem okolju. V svoji stoletni zgodovini je človek šel skozi prav takšno umetno selekcijo - človek po osebi, močnejši in šibkejši. Mogočniki tega sveta so potrebovali poslušne in poslušne podanike.

Družbeno vedenje ljudi ne spoštuje le tistih zakonov, ki so neločljivo povezani s katerim koli filogenetski nastalim vedenjem, temveč ga narekuje tudi njegova biologija, razum in kulturna tradicija. Vzpostavljeno je razmerje med postavo in vedenjem (Sheldom in sod., 1940, 1942). Izpostavijo endoformni, mezoformni in eksoformni telesni tip, kažejo na jasno povezavo med slednjim in temperamentom: endoform - viscerotonija - vrlina, družabnost, neaktivnost; mezoform - somatotonija - agresivnost, aktivnost, potreba po stresu; eksoform - cerebrotonija - zadrževanje, letargija, tajnost.

Ko govori o "kulturni" izbiri, K. Lorenz (1994) opozarja na zgodovinsko vedenje ljudi, ki temelji na racionalni naravi človeka. Zaradi te narave dva naroda tekmujeta in se borita med seboj, četudi k temu ni prisiljen iz nobenega gospodarskega razloga. V hud boj potisne dve politični stranki ali religiji. Nekateri "Aleksander" ali "Napoleon" žrtvujejo milijone njegovih podložnikov zaradi strasti, da bi pod njeno vladavino združil ves svet. V šoli so nas učili, da se s temi ljudmi ravnamo spoštljivo; celo počastite jih kot velike. In kaj je še huje, recimo, "ideje svetovne proleterske revolucije Lenina-Stalina" ali "rjave ideje velikega rajškega kanclerja" Hitlerja?

V istem zgodovinskem vidiku se človeško vedenje kaže v dveh modelih - sodelovanju in distribuciji. E. Fromm (1994) te modele povezuje s preteklim človeškim lovskim življenjem. In če se strinjamo s trditvijo, da je lovsko življenje privedlo do genetskih sprememb, potem bomo morali zaključiti, da bi sodobna oseba raje iskala prirojeni refleks na sodelovanje in distribucijo (vse enako) kot na umor in krutost. Se pravi, da je po avtorjevi logiki komunizem neizogiben rezultat evolucije človeške družbe ?! Na žalost civilizacijska zgodovina kaže, da se nagnjenost k sodelovanju in pravični distribuciji ne pojavlja redno. To kaže na to, da lovsko življenje v človeku ni pustilo genskih sledi in da prevladuje "odsev neizmernega egoizma", zlasti v sodobni civilizaciji.

Za izvedbo najnižjih ali najbolj moralnih dejanj na posamezni ravni potrebuje človek navdih, ki je manifestacija znotrajvrstne agresije. In to zahteva sovražnika, množice in vodjo. Nato so nagonske prepovedi ubijanja in pohabljanja sorodnikov že odstranjene, ovire izgubijo svoj pomen, vrednote se ponovno ocenijo. To pomeni, da dejansko obstajajo skupine, združbe, frakcije, tolpe, tolpe, združenja itd., Ki spoštujejo zakone oblikovanja anonimnih jat živali. Navdih je predstavljen kot resnični avtonomni človeški nagon, podoben nagonu zmagovitega krika pri sivih gosih (Lorenz K., 1994).

Koga (človek) ima za sovražnike? Koga prepozna kot vodjo?

S stališča V. V. Boyka (1994) v komunikaciji s svojo vrsto oseba kaže tri vrste odnosov: 1) odnos do določene druge osebe; 2) odnos osebe s kolektivnim tipom na področju poklicne (ali katere koli druge) dejavnosti; 3) odnos do ljudi nasploh. Njegova komunikativnost se kaže v obliki vedenjskih značilnosti, ki predstavljajo tako imenovano nizko splošno raven komunikacijske strpnosti, med katerimi: a) oseba ne želi razumeti individualnosti drugega; b) oseba se ima za standard; c) oseba je kategorična ali previdna pri ocenjevanju ljudi; d) oseba ne zna skriti ali zgladiti neprijetnih občutkov; e) oseba skuša predelati, prevzgojiti partnerja; f) oseba si želi partnerja prilagoditi zase; g) oseba ne zna drugemu odpustiti njegovih napak; h) oseba ne prenaša partnerjevega telesnega ali duševnega nelagodja; i) oseba se ne prilagaja dobro značajem drugih. Skladno s tem nasprotni znaki kažejo na visoko stopnjo komunikativne strpnosti.

Človeško vedenje, zlasti samodestruktivno vedenje, Popov Yu.V. (1994) poskuša razvrstiti s poudarjanjem več osi. Prva os je dejansko vedenje, nevarnost za življenje, škoda za telesno zdravje, škoda za moralni in duhovni razvoj, škoda za prihodnji družbeni status. Druga os je stopnja osebnostne disfunkcije: poudarjanje, nepsihotične in psihotične osebnostne motnje. Na tretji osi avtor ugotavlja vrsto osebnega poudarjanja ali stigme - hipertimična, cikloidna, psihastenična, epileptoidna, čustveno labilna, občutljiva, shizoidna itd. Četrta os odraža stopnjo socialne prilagoditve, ki jo določa stopnja družbenega delovanja in stopnja njegove konstruktivne usmerjenosti - stabilna, delna, nestabilna prilagoditev in neprilagoditev. Vse človeško vedenje narekuje zavestna odgovornost.

Apoteoza vedenjskih motenj in manifestacija agresije na ravni družbe je vojna. Kot posebej človeški pojav vojna najbolj nazorno razkriva odtenke človeške agresije. Vedno je spremljala socializirano osebo, ki je bila nekakšno orodje za reševanje številnih problemov. Filogenetski se ljudje po svoji agresivnosti vedno razlikujejo od plenilcev. Le on ima posebno agresivnost v obliki težnje k ubijanju kot sam sebi namen. Kot smo že omenili, je za razliko od vseh sesalcev človek edini, ki je sposoben izkusiti užitek ubijanja in razmišljanja o trpljenju svoje vrste, in ne samo drugih.

E. Fromm (1994) meni, da je vojna manifestacija človekove instrumentalne agresije. Razlogov za to pa ne vidi v uničujočih človeških nagonih, kot menijo psihoanalitiki in instinkti. Z vidika E. Fromma destruktivnost ni niti prirojeni element niti strukturna komponenta "človeške narave". Če bi bili vzroki za vojne korenini v prirojenih uničujočih vzgibih, potem bi bilo v zgodovini človeštva vse obratno. V starodavnih družbah prvih lovcev, nabiralcev in kmetov ni odlikovala niti bojevitost niti krvoločnost niti destruktivnost in druge agresivne težnje. Kot je prikazano zgoraj, je med sodobnimi plemeni, ki živijo na primitivni ravni in so v resnici model raziskovanja, različna usmerjenost in intenzivnost agresivnosti, do njene skoraj popolne odsotnosti. Na enak način so tudi vse živali, ki živijo v naravi, nekoliko agresivne. V živalskem vrtu ali na koralju se njihova agresivnost močno poveča - pri samicah za 9, pri moških pa za 17,5-krat (Kummer H., Bucy P.C., 1951). Razlog za ta pojav je v opaznem in resničnem zmanjšanju "življenjskega prostora". Vzrok za to je tudi sprememba družbene strukture črede. Skratka, razlog je v socialnih razmerah.

Človek si je ustvaril umetni življenjski prostor, v katerem živi v tesnih razmerah. Te pogoje je postavil za normo, zaradi česar je bila njegova psihologija bolj uničujoča. Zato je treba povečano agresivnost človeka razlagati ne le z večjim potencialom za agresijo, temveč z dejstvom, da so razmere, ki povzročajo agresijo v človeški družbi, veliko pogostejše kot pri živalih v njihovem naravnem okolju. Zato se je z razvojem civilizacije ne le povečevalo število agresivnih, agresivnih vojn, temveč tudi njihova okrutnost. Poleg tega je imela vsaka vojna glavni vzrok celo vrsto težav. To so ekonomski, politični, teritorialni, verski in ideološki razlogi; poleg tega - nečimrnost nekaterih voditeljev, odsotnost hinavščine drugih, neumnost drugih. In če na začetku katere koli vojne obstajajo zagovorniki in nasprotniki njenega spodbujanja zaradi posebnosti temeljnega vzroka in ciljev, ki jih zasleduje vsaka vojna, potem tekom te vojne, zlasti v obdobju največjega spodbujanja, dobi značaj "verskega" pojava. Vse je fetišizirano - država, ljudje, voditelji, ideje, zgodovina, simboli in vse se spremeni v idole, pred katerimi se nič in nihče ne more več upirati. Kot ugotavlja E. Fromm (1994), so žrtvovani vse, tudi vaši otroci; izkaže se, da je malikovanje močnejše od ljubezni do lastnih otrok. Toda na koncu vsaka vojna s seboj povzroči resno prevrednotenje vseh vrednot in človek spet postane oseba.

Če izhajamo iz stališč Z. Freuda, ki trdi o prirojeni destruktivnosti človeka, potem bi moral biti njegov prednik plenilec, obdarjen z agresivnimi refleksi v odnosu do vseh živih bitij, vključno z ljudmi. Vendar ni razloga, da bi verjeli, da je odgovornost za "plenilske" težnje človeka mogoče pripisati genom njegovega prednika - avstralopiteka. Do danes ni dokazano niti dejstvo, da je sam (avstralopitek) imel plenilske nagone, niti dejstvo, da je prednik človeka. Nekatere antropološke študije (Freeman D., 1964) istočasno kažejo, da človeška narava in celotna človeška civilizacija svoj obstoj dolgujejo potrebi po prilagajanju plenilcem, kot je to veljalo v pleistocenskem obdobju z avstralopitekom, mesovcem. v Južni Afriki. Anatomsko in fiziološko se Homo Sapiens ne razlikuje od sodobnih ljudi, kar nam omogoča izvajanje raziskav o agresivnosti v sodobnih primitivnih plemenih. To bo razjasnilo problem vpliva "lovskega vedenja" na družbeno organizacijo in osebnost. Vendar paleontoloških podatkov ni mogoče šteti za zanesljive. Pred približno 30 - 300 tisoč leti so hominidi, ki jih danes imenujejo neandertalci, živeli v Evropi in zahodni Aziji. Njihovi neposredni potomci so danes moderni ljudje - vrsta Homo Sapiens. Neandertalec je zelo dolgo (več deset tisoč let) sobival (kot kažejo paleontološki podatki) s kromanjoncem, sodobnim tipom človeka. Hkrati se izražajo drzne, a še nepotrjene predpostavke o človeški genezi. Rezultati molekularno-genetskih študij sodobnih ljudi so pokazali, da neandertalec ni bil podvržen nadaljnjemu razvoju in je brez sledi izumrl. Analiza zaporedja DNK kostnih ostankov neandertalcev je pokazala prisotnost 27 razlik v DNK sodobnih ljudi in neandertalcev. Podobne študije so bile izvedene med predstavniki različnih ras ljudi, ki so ugotovile, da ima DNK neandertalcev in sodobnih ljudi, ne glede na raso, približno polovico razlike med ljudmi in šimpanzi. To pomeni, da lahko domnevamo, da se neandertalec ni izkazal za slepo vejo v človeški evoluciji, ampak je bil morda izpodrinjen in nato absorbiran od našega skupnega prednika, ki ima pomembnejše lastnosti, na primer bolj razvite čelni možganski možgani, artikuliran govor itd. Zgodilo se je pred približno 120 - 150 tisoč leti. Predvidevamo lahko, da so zagotavljali biološki razvoj človeka, zlasti v zgodnjih fazah njegovega nastanka. Nato so se biološki dejavniki človekove evolucije umaknili v ozadje in dali prednost socialnemu dejavniku. Danes ob nas živi "neandertalec" kot nosilec kompleksa evolucijsko nepomembnih lastnosti. Toda glede na vrsto formalnih znakov in meril socialno-ekonomskega statusa, čeprav po biološkem tipu prekaša svoje kolege, pa njegova dejanja, vedenje, vrednostne usmeritve in odnosi, potomci, ki jih je zapustil, ne prispevajo bistveno k družbeni razvoj človeka1. Če nadaljujemo s to dokaj pogubno in špekulativno miseljo, lahko domnevamo, da sodobno človeštvo sestavljajo vsaj tri vrste človeka: neandertalec, kromanjonec in njihov navzkrižni potomec.