საინფორმაციო საზოგადოება. საინფორმაციო ტექნოლოგიების განვითარების სახელმწიფო და ტენდენციები და მათი გავლენა საზოგადოებისა და მოქალაქის ცხოვრების შესახებ. ელექტრონული სერვისები, ელექტრონული მმართველობა, ელექტრონული ჩართულობა, ელექტრონული ბიზნესის, ტელემედიცინა და საინფორმაციო საზოგადოების სხვა ფორმები.

თანამედროვე საზოგადოების განვითარება შეუძლებელია ინფორმაციული ტექნოლოგიების გარეშე, რომელიც საშუალებას გვაძლევს ვიცოდეთ სოციალური განვითარების ახალი ეტაპის შესახებ, რომელსაც უწოდებენ საინფორმაციო საზოგადოებას. მსოფლიოს მრავალი გამოჩენილი მეცნიერი, მათ შორის: W. Martin, M. Castells, M. McLuhan, J. Masuda, T. Stoneyer, იყო ჩართული საინფორმაციო კონცეფციის განვითარებაში. ამ ტერმინის ავტორია ტოკიოს ტექნოლოგიის ინსტიტუტის პროფესორი Y. ჰაიში.

საინფორმაციო საზოგადოება საზოგადოების განვითარების პროცესშია, როდესაც საინფორმაციო და საკომუნიკაციო ტექნოლოგიების გამოყენება (ICT) მნიშვნელოვან გავლენას ახდენს ძირითადი სოციალური ინსტიტუტებისა და ცხოვრების სფეროებზე:

• ეკონომიკა და ბიზნესი,
• საჯარო ადმინისტრირება
• განათლება,
• სოციალური სამსახური და მედიცინა,
• კულტურა და ხელოვნება.

კომუნიკაციის მედია - სატელეფონო, რადიო, ტელევიზია, ინტერნეტი, ტრადიციული და ელექტრონული მედია - საინფორმაციო საზოგადოების ტექნოლოგიური საფუძველი.

მოდი ვნახოთ, როგორ შეიძლება საზოგადოებაში გამოვლინდეს ჩვენი საზოგადოება სხვადასხვა სფეროში.

ეკონომიკა: ინფორმაცია გამოიყენება როგორც რესურსების, მომსახურების, პროდუქტის, დამატებული ღირებულებისა და დასაქმების წყარო, იღებს ელექტრონული ბიზნესის განვითარებას. სხვა რეგიონის ბიზნეს პარტნიორთან წარმომადგენელი არ არის საჭირო, დოკუმენტები დამოწმებულია ელექტრონული ციფრული ხელმოწერით. არ უნდა გაატაროთ დრო, რომ აირჩიოთ საქონელი, უბრალოდ დაათვალიეროთ ინტერნეტ-მაღაზიის კატალოგი. საგადასახადო ორგანოების საგადასახადო ანგარიშების წარდგენის საჭიროება არ არის საჭირო. თქვენ არ უნდა გაატაროთ დრო გზაზე სამუშაოს შესრულებაზე (გარკვეული სახის პროფესიული საქმიანობისთვის). სავალდებულო არ არის, რომ მოლარე შევიტანოთ მატარებლის ბილეთი, საკმარისია იმისათვის, რომ გადაიხადოს და გადაიხადოს დისტანციურად.

პოლიტიკური: ინფორმაციის თავისუფლება, რომელიც ეყრდნობა ელექტრონული დემოკრატიის, ელექტრონული სახელმწიფოს, ელექტრონული მმართველობის განვითარებას. კონკრეტული საკითხზე თქვენი აზრის გამოხატვა ან თანამოაზრეობის მქონე პირების შექმნა, ნებისმიერი ინიციატივის განხორციელების მიზნით, წახვიდე ვებსაიტზე შესაბამის ვებსაიტს. სახელმწიფო სერვისის მისაღებად საკმარისია მოთხოვნის ფორმის შევსება დისტანციურად და გარკვეული დროის შემდეგ, მიიღოთ საჭირო დოკუმენტი თქვენს საფოსტო ყუთში. ელჩის შესახებ უფრო დეტალურად იქნება განხილული მომდევნო ლექცია.

E- სახელმწიფო არის გზა ეფექტურობის გაზრდა სახელმწიფო სისტემების გამოყენებით. ეს გულისხმობს, რომ ICT- ის გამოყენება მოიცავს აღმასრულებელ (ელ-მთავრობას) და საკანონმდებლო ორგანოს (ელექტრონული პარლამენტი, ელექტრონული დემოკრატია) და სასამართლო (e- სამართლიანობა).

შეიძლება ითქვას, რომ ამჟამად მიმდინარეობს ელექტრონული სახელმწიფოს ფორმირების პროცესი, რაც დასტურდება რუსეთის ფედერაციის ელექტრონული დემოკრატიის ერთი პორტალიდან
(http://e-democratia.ru/). "ელექტრონული დემოკრატიის" სისტემა უზრუნველყოფს ადმინისტრაციული გადაწყვეტილებების მიღებას, ოფიციალური დოკუმენტების საჯარო განხილვებს და სახელმწიფო ორგანოების საქმიანობის მონიტორინგს.

სოციალური: ინფორმაცია, როგორც ცხოვრების მნიშვნელოვან ცვლილებებში მნიშვნელოვანი სტიმულატორია. ექსპერტიზის მისაღებად საჭიროა პაციენტისთვის სამედიცინო ცენტრში წასვლა, მაგრამ საკმარისი იქნება თქვენი დოკუმენტების პორტალზე დატოვება და დანიშნულ დროს შესაბამის ექიმთან (ტელემედიცინის) დაუკავშირდით. სასწრაფო დახმარების მისაღებად საკმარისია ერთ საგანგებო ნომრის გამოყენება (მაგალითად, მზრუნველობის სისტემა, რომელიც უფრო დეტალურად იქნება განხილული ერთ-ერთი ლექციის შემდეგ). სტუდენტისთვის სკოლის მოსწავლისთვის საკმარისია სახელმძღვანელოების კომპლექტი რეგიონალური საგანმანათლებლო პორტალიდან და შეინახოს ელექტრონული წიგნში.

კულტურული: ინფორმაციის კულტურული ღირებულების აღიარება (მაგალითად, იუნესკოს პროექტი "ციფრული მემკვიდრეობა"). საინტერესო თემებზე ლიტერატურის შესარჩევად, საკმარისია ქვეყნის მასშტაბით ნებისმიერი ბიბლიოთეკის ელექტრონული კატალოგი. ეწვიეთ უცხო მუზეუმს, ეწვიეთ შესაბამის ადგილზე. განათლების მისაღებად ნებისმიერ უნივერსიტეტში მსოფლიოში, თქვენ უნდა მიმართოთ დისტანციური სწავლების რესურსებს.

შეიძლება ითქვას, რომ საინფორმაციო საზოგადოება ყველაზე გამოხატულია იმ ქვეყნებში, რომლებიც ხასიათდება "პოსტ ინდუსტრიული საზოგადოების განვითარებად" (იაპონია, აშშ, დასავლეთ ევროპა).

ჩვენ ვადები, სტრატეგია და პროგრამები. 2000 წლის მარტში ევროკავშირმა მოიპოვა ეკონომიკური, სოციალური და გარემოს განახლების 10-წლიანი სტრატეგია, რომელსაც ეწოდება ევროპის სამეცნიერო კვლევითი ცენტრი (ERA). ამ სტრატეგიის მიზანია ევროკავშირში გადასვლა ცოდნაზე დაფუძნებული ეკონომიკისთვის, რომელიც მსოფლიოში ყველაზე დინამიური და კონკურენტული უნდა გახდეს.

ერთ-ერთი პროექტი, რომელიც ინტენსიურ ეკონომიკურ განვითარებას და საერთაშორისო ბაზარზე ევროკავშირის პოზიციის განმტკიცებას ითვალისწინებს, არის ყველაზე დიდი პოლიტიკური პროექტი, ელექტრონული ევროპა (EEurope), რომლის ფარგლებშიც მრავალი პროგრამა შეიძლება განხორციელდეს როგორც ევროკავშირის წევრი სახელმწიფოების, ისე ევროკომისიის დონეზე.

2000 წელს, G8 ლიდერებმა მიიღეს გლობალური საინფორმაციო საზოგადოების ოკინავას ქარტია. ქარტია აღნიშნავს საინფორმაციო საზოგადოების განვითარების მნიშვნელობას მოქალაქეების კეთილდღეობის გაუმჯობესებისა და მთლიანად ეკონომიკის განვითარებაში. ის განმარტავს, თუ როგორ განვითარდა ახალი ტექნოლოგიები და მათი გავრცელები დღეს, ქვეყნის სოციალურ-ეკონომიკური განვითარების ძირითადი მამოძრავებელი ელემენტი. ქარტია ასევე მიუთითებს ეროვნული და საერთაშორისო სტრატეგიის განხორციელების აუცილებლობაზე მიზნების განსახორციელებლად.

საინფორმაციო საზოგადოების იდეების განვითარება შეიძლება განიხილებოდეს იუნესკოს მიერ მხარდაჭერილი "ცოდნის საზოგადოების" კონცეფცია, რომელიც ფოკუსირებულია ჰუმანისტურ პრინციპებზე. კაპიტალის ეკონომიკურ და სოციალურ ფუნქციებს ინფორმაციის გადასვლისკენ უბიძგებენ და უნივერსიტეტი სოციალური ორგანიზაციის ბირთვს წარმოადგენს, როგორც ცოდნის წარმოების, დამუშავებისა და დაგროვების ცენტრი. განსაკუთრებით აღინიშნება, რომ "ცოდნის საზოგადოებაში" პრიორიტეტები უნდა იყოს განათლების ხარისხის, გამოხატვის თავისუფლება, ინფორმაციის ხელმისაწვდომობის უნივერსალური ხელმისაწვდომობა, კულტურული და ლინგვისტური მრავალფეროვნების პატივისცემა.

საინფორმაციო საზოგადოების განვითარება აუცილებლად მიგვიყვანს იმ ფაქტზე, რომ ბევრი სპეციალისტი მუშაობს პროდუქციის წარმოებისა და გავრცელების სფეროში. ეს მოითხოვს არა მარტო ახალი უნარებისა და ახალი ცოდნის, არამედ ახალი აზროვნების, სურვილებისა და მთელი ცხოვრების სწავლის შესაძლებლობას.

სამწუხაროდ, ჩვენს ქვეყანაში ჯერ კიდევ არასაკმარისია საინფორმაციო ტექნოლოგიების ინდუსტრიის განვითარება, რაც მსოფლიო ლიდერების უკან უარესდება. რუსეთში საინფორმაციო საზოგადოების ჩამოყალიბება ასევე ხელს უშლის საინფორმაციო ტექნოლოგიების გამოყენების ძირითად უნარ-ჩვევებს, როგორც მთლიანი მოსახლეობის, ასევე სახელმწიფო და მუნიციპალურ თანამშრომლებს შორის.

პრობლემები, რომლებიც ხელს უშლის ინფორმაციული ტექნოლოგიების გამოყენების ეფექტურობის ზრდას, რათა მოქალაქეების ცხოვრების ხარისხის გაუმჯობესება რთულია. მათი აღმოფხვრა მოითხოვს მნიშვნელოვან რესურსებს, კოორდინირებულ ორგანიზაციულ ცვლილებებს და საჯარო ხელისუფლების ქმედებების თანხვედრას.

ფედერალური სამიზნე პროგრამის "ელექტრონული რუსეთი (2002-2010)" განხორციელების შედეგად შეიქმნა გარკვეული რეზერვი ინფორმაციული ტექნოლოგიების დანერგვის სფეროში სახელმწიფო ორგანოების საქმიანობაში და საჯარო მომსახურების გაწევის ორგანიზება.

მას შემდეგ, რაც საინფორმაციო საზოგადოების განვითარებაა პლატფორმა უმაღლესი დონის ამოცანების გადასაჭრელად - ეკონომიკისა და საზოგადოებასთან ურთიერთობის მოდერნიზება, მოქალაქეების კონსტიტუციური უფლებების დაცვა და პირადი განვითარებისათვის რესურსების გათავისუფლება, საინფორმაციო საზოგადოების განვითარების სტრატეგია და სახელმწიფო პროგრამა "საინფორმაციო საზოგადოება (2011-2020)" მიღებულ იქნა 1.1).

ნახ. 1.1. საინფორმაციო საზოგადოების კომპონენტები

  პროგრამის საქმიანობა სტრატეგიის შესაბამისად უნდა წარმოადგინოს შემდეგი შედეგები:

თანამედროვე საინფორმაციო და სატელეკომუნიკაციო ინფრასტრუქტურის ჩამოყალიბება, მაღალხარისხიანი მომსახურების მიწოდების საფუძველზე და მოსახლეობისთვის ინფორმაციის ხელმისაწვდომობისა და ტექნოლოგიების ხელმისაწვდომობის მაღალი დონის უზრუნველყოფა;
საინფორმაციო ტექნოლოგიების საფუძველზე მოსახლეობის განათლების, სამედიცინო მომსახურებისა და სოციალური დაცვის ხარისხის გაუმჯობესება;

მოქალაქეთა და მოქალაქეთა კონსტიტუციური უფლებების სახელმწიფო გარანტიების სისტემის გაუმჯობესება საინფორმაციო სფეროში, სახელმწიფო ადმინისტრაციისა და ადგილობრივი თვითმმართველობის ეფექტიანობის ამაღლება, საჯარო მომსახურების გაწევის ხარისხისა და ეფექტიანობის გაზრდა;

რუსეთის ფედერაციის ეკონომიკის განვითარება საინფორმაციო ტექნოლოგიების გამოყენებით, შრომის მობილურობის გაზრდა და დასაქმების უზრუნველყოფა;

სახელმწიფო ადმინისტრირებისა და ადგილობრივი თვითმმართველობის ეფექტიანობის ამაღლება, სამოქალაქო საზოგადოების ურთიერთქმედება და სახელმწიფო ორგანოებთან საქმიანი ურთიერთობა, საჯარო მომსახურების გაწევის ხარისხისა და ეფექტურობა;

მეცნიერების, ტექნოლოგიებისა და ტექნოლოგიების განვითარება, ასევე კვალიფიციური კადრების მომზადება საინფორმაციო ტექნოლოგიების სფეროში;

რუსეთის ფედერაციის მრავალეროვნული ხალხის კულტურის შენარჩუნება, საზოგადოებრივი ცნობიერების მორალური და პატრიოტული პრინციპების გაძლიერება, ასევე კულტურული და ჰუმანიტარული განათლების სისტემის განვითარება;
საინფორმაციო ტექნოლოგიების პოტენციალის გამოყენების წინააღმდეგ, რუსეთის ინტერესების დაშინების მიზნით.

ამჟამად, საინფორმაციო საზოგადოების ჩამოყალიბების ტექნიკური და ეკონომიკური ასპექტები წინ უსწრებენ. სამწუხაროდ, ამ პროცესის სოციალური და ჰუმანისტური ასპექტები კვლავ განუვითარებელია.

უნდა აღინიშნოს, რომ ამგვარი კომპლექსური სოციალურ-ეკონომიკური მოვლენა, როგორც ინფორმაციის უთანასწორობა, რუსეთში ფართოდ გავრცელებულია. ბევრ ადგილას და სოციალურ ჯგუფს ჯერ არ მიუწვდება ინფორმაციული ტექნოლოგიები და ამოიშლება საინფორმაციო საზოგადოება. ამ პრობლემის მოსაგვარებლად აუცილებელია ზომების კომპლექსი, მათ შორის არა მარტო სატელეკომუნიკაციო ინფრასტრუქტურის განვითარება, არამედ მოქალაქეთა "ინფორმაციის გაუნათებლების" აღმოფხვრა, მოსახლეობის დაბალი შემოსავლების სეგმენტების დახმარება, კომპიუტერული ტექნიკის შეძენისა და საზოგადოებრივი ხელმისაწვდომობის წერტილების შექმნის მიზნით.

ამდენად, თანამედროვე სამყაროში ინფორმაციული ტექნოლოგიები მნიშვნელოვან გავლენას ახდენს საზოგადოების ცხოვრებაზე და საზოგადოებრივ ცხოვრებაში ყველა სფეროში. რუსეთში, სახელმწიფოს მხარდაჭერით, მიმდინარეობს საინფორმაციო საზოგადოების ჩამოყალიბების პროცესი: განხორციელდა ფედერალური სამიზნე პროგრამა "ელექტრონული რუსეთი", "საინფორმაციო საზოგადოების განვითარების სტრატეგია" და სახელმწიფო პროგრამა "საინფორმაციო საზოგადოება".

პრაქტიკა

სწავლება 1.1
წაიკითხეთ სტატია "რუსეთი სჭირდება დემოკრატიას" (http://experttalks.ru/book/export/html/325).
გთხოვთ, ჩამოაყალიბოთ თქვენი დამოკიდებულება ინტერნეტ დემოკრატიისა და ელექტრონული ხმის მიცემის იდეა.

სავარჯიშო 1.2
ნახეთ ვიდეო "ელექტრონული მომსახურება: შეამოწმეთ საკუთარ თავს" (http://rutube.ru/tracks/4693692.html).
როგორ შეაფასებდით სიტუაციას, რომელშიც ჟურნალისტი შევიდა?
გაქვთ გამოცდილება ელექტრონული სერვისების მიღებისას? დადებითი თუ არა?

საინფორმაციო ტექნოლოგია თანამედროვე მსოფლიოში.

Â.1. ინფორმაციული ტექნოლოგიები განათლებაში.

ამჟამად, განათლება მრავალი გამოწვევის წინაშე დგას და მათი უმრავლესობა ახალგაზრდობის თაობას ემზადება საინფორმაციო საზოგადოებაში.

საინფორმაციო საზოგადოება ხასიათდება ინფორმაციისა და საკომუნიკაციო ტექნოლოგიების განვითარების მაღალი დონისა და მათი ინტენსიური გამოყენება მოქალაქეთა, ბიზნესისა და სახელმწიფო ორგანოების მიერ. დღევანდელ ეკონომიკაში დამატებული ღირებულების ზრდა დიდწილად ინტელექტუალური საქმიანობის გამო, პროდუქციის ტექნოლოგიური დონის ამაღლება და თანამედროვე საინფორმაციო და საკომუნიკაციო ტექნოლოგიების გავრცელების გაზრდაა.

სამრეწველო და სამრეწველო საზოგადოების გარდამავალი ცვლილებები მნიშვნელოვანწილად აძლიერებს პროდუქციის ინტელექტუალური ფაქტორების როლს. საერთაშორისო გამოცდილება გვიჩვენებს, რომ მაღალტექნოლოგიები, მათ შორის საინფორმაციო და საკომუნიკაციო საშუალებები, უკვე ქვეყნდება მსოფლიოს ბევრ ქვეყანაში სოციალურ და ეკონომიკურ განვითარებაზე, და უზრუნველყოფს მოქალაქეების თავისუფალი ხელმისაწვდომობის უზრუნველყოფას სახელმწიფოს ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი ამოცანა.

უკანასკნელი 10 წლის განმავლობაში საზოგადოებაში პერსონალური კომპიუტერებისა და საინფორმაციო ტექნოლოგიების როლისა და ადგილის ფუნდამენტური ცვლილება მოხდა. ინფორმაციული ტექნოლოგიების განთავსება თანამედროვე სამყაროში ასეთ თვისებებს ითავსებს, როგორც წაკითხვისა და წერის უნარი. ადამიანი, რომელიც ოსტატურად, ეფექტურად ფლობს ტექნოლოგიებსა და ინფორმაციას, გააჩნია განსხვავებული აზროვნების ახალი სტილი, ფუნდამენტურად განსხვავებული მიდგომა იმ პრობლემის შეფასებისას, რომელიც წარმოიშვა მისი საქმიანობის ორგანიზაციისთვის.

ამჟამად, საინფორმაციო, საინფორმაციო პროცესები და ტექნოლოგიები ადამიანის ცხოვრების ყველაზე მნიშვნელოვანი კომპონენტებია, რაც განსაზღვრავს საინფორმაციო საზოგადოების ჩამოყალიბებას. იქმნება ახალი საინფორმაციო ცხოვრების წესი, სადაც თითქმის ყველა მხარე უმეტესად შედის ადამიანის საინფორმაციო საქმიანობით თანამედროვე საინფორმაციო ტექნოლოგიების საფუძველზე, რაც იმას ნიშნავს, რომ თავად ადამიანი იცვლება - მისი საჭიროებები, ინტერესები, დამოკიდებულებები და ღირებულებები.

ინფორმაცია (latification - განმარტება, პრეზენტაცია, ცნობიერების) - მეცნიერების ერთ-ერთი ყველაზე ზოგადი კონცეფცია, ზოგიერთი ინფორმაციის მითითებით, ნებისმიერი მონაცემების, ცოდნის და ა.შ.

ურთიერთობა-

კომუნიკაციის გზა (მაგალითად, ჰაერიდან., წყალი).

კომუნიკაციის ფორმა (მაგალითად, ტელეგრაფი, რადიო, ტელეფონი);

კომუნიკაციის აქტი, კომუნიკაცია ორ ან მეტ ადამიანს შორის ურთიერთგაგების საფუძველზე; ინფორმაციის მიწოდება ერთი პირისგან ან სხვა პირისგან;

massive.Information კომუნიკაციის საშუალებით ტექნიკური საშუალებებით ... რიცხობრივი დიდი, დაარბიული აუდიტორია.

ტექნიკა(საბერძნეთიდან - ხელოვნება, უნარ-ჩვევები, უნარი და საბერძნეთი.) - სასურველი შედეგის მისაღწევად მეთოდებისა და ინსტრუმენტების კომპლექტი; საჭიროების შემთხვევაში მონაცემების კონვერტაციის მეთოდი; წარმოების მეთოდი.

საინფორმაციო და საკომუნიკაციო ტექნოლოგიები (ICT)  - მომხმარებელთა ინტერესების შეგროვებას, დამუშავებას, შენახვას, დისტრიბუციას, განაწილებას და ინფორმაციის გამოყენების მიზნით ინტეგრირებული მეთოდების, წარმოების პროცესების და პროგრამული უზრუნველყოფის და ტექნიკის ინსტრუმენტების კომპლექტი.

როგორც აღნიშნა E.I. ვიშტინეცკი და ა. კრივოშიევმა, განათლებაში გამოყენებული ICT- ის გამოყენება უნდა დანიშნოს შემდეგ ამოცანებზე, როგორიცაა:

სტუდენტის სისტემატური აზროვნების მხარდაჭერა და განვითარება;

ცოდნის შეძენის, უნარებისა და შესაძლებლობების განვითარებისა და კონსოლიდაციის მიღებაში სტუდენტის ყველა სახის შემეცნებითი საქმიანობის მხარდაჭერა;

საგანმანათლებლო პროცესის ინდივიდუალიზაციის პრინციპის დანერგვა, მისი მთლიანობის შენარჩუნებისას.

საგანმანათლებლო საინფორმაციო ტექნოლოგიების ინსტრუმენტები შეიძლება კლასიფიცირებული იყოს რიგი პარამეტრების მიხედვით:

1. პედაგოგიური ამოცანების გადაჭრის გზით:

ძირითადი სწავლების უზრუნველყოფა (ელექტრონული სახელმძღვანელოები, სასწავლო სისტემები, ცოდნის კონტროლის სისტემები);

პრაქტიკული სწავლების საშუალებები (სამუშაო წიგნები, სემინარები, ვირტუალური დიზაინერები, სიმულაციური პროგრამები, ტრენაჟორები);

შიდსი (ენციკლოპედია, ლექსიკონები, ანთოლოგიები, კომპიუტერული თამაშების განვითარება, მულტიმედიური ტრენინგები);

ინტეგრირებული ინსტრუმენტები (დისტანციური სწავლების კურსები).

2. სასწავლო პროცესის ორგანიზაციის ფუნქციების მიხედვით:

ინფორმაცია და განათლება (ელექტრონული ბიბლიოთეკები, ელექტრონული წიგნები, ელექტრონული პერიოდული გამოცემები, ლექსიკონები, საცნობარო წიგნები, საგანმანათლებლო კომპიუტერული პროგრამები, საინფორმაციო სისტემები);

ინტერაქტიული (ელექტრონული ფოსტა, ელექტრონული საინფორმაციო ჯგუფები);

საძიებო სისტემებში (კატალოგები, საძიებო სისტემები).

3. საგანმანათლებლო პროცესში განაცხადის ფორმების მიხედვით:

• კლასგარეშე

4 ტიპის ტიპის მიხედვით:

ელექტრონული და საინფორმაციო რესურსების ტექსტური ინფორმაცია (სახელმძღვანელოები, სახელმძღვანელოები, პრობლემის წიგნები, ტესტები, ლექსიკონები, საცნობარო წიგნები, ენციკლოპედია, პერიოდული გამოცემები, რიცხვითი მონაცემები, პროგრამა და სასწავლო მასალები);

ექსპერიმენტების დემონსტრირება, ვიდეო ტურები, სტატისტიკური და დინამიური მოდელები, ინტერაქტიული მოდელები, სიმბოლური ობიექტები: დიაგრამები, დიაგრამები); ელექტრონული და საინფორმაციო რესურსები ვიზუალური ინფორმაციის (კოლექციები: ფოტოსურათები, პორტრეტები, ილუსტრაციები,

ელექტრონული და საინფორმაციო რესურსების აუდიო ინფორმაციის საშუალებით (ლექსების ხმოვანი ჩანაწერები, დიდაქტიკური სიტყვის მასალა, მუსიკალური ნაწარმოებები, ანიმაციისა და ბუნების ბუნების ხმები, სინქრონიზებული აუდიოობიექტები);

I. ინფორმაციული ტექნოლოგიების გამოყენება სკოლის მოსწავლეთა შემეცნებითი საქმიანობის გაღრმავების საშუალებად.

ახალი საინფორმაციო ტექნოლოგიების სწრაფმა განვითარებამ თანამედროვე ბავშვის პიროვნების განვითარების შესახებ ილუსტრირება მოახდინა. დღეს, ახალი ბმული, კომპიუტერი, შემოდის ტრადიციულ მასწავლებელ-სტუდენტურ-სახელმძღვანელოს სქემაში და კომპიუტერული ცოდნის გაცნობაა სკოლის ცნობიერებაში. განათლების ინფორმიზაციის ერთ-ერთი ძირითადი ნაწილია საგანმანათლებლო დისციპლინებში ინფორმაციული ტექნოლოგიების გამოყენება.

დაწყებითი სკოლებისთვის ეს ნიშნავს, რომ პრიორიტეტების ცვლილება განათლების მიზნების მისაღწევად: პირველ კლასში სწავლებისა და განათლების ერთ-ერთი შედეგი უნდა იყოს ბავშვის მზადყოფნა თანამედროვე კომპიუტერულ ტექნოლოგიებზე დაყრდნობით და შემდგომი თვითმმართველობისთვის დახმარების გაწევის უნარი. ამ მიზნების მისაღწევად აუცილებელია გამოყენებულ იქნას დაწყებითი სკოლის მასწავლებლის მუშაობა სხვადასხვა ტიპის სწავლების სტრატეგიებზე ახალგაზრდა მოსწავლეებისთვის და, უპირველეს ყოვლისა, საგანმანათლებლო პროცესში საინფორმაციო და საკომუნიკაციო ტექნოლოგიების გამოყენება.

ICT- ის გამოყენება დაწყებითი სკოლის სხვადასხვა გაკვეთილების საშუალებით საშუალებას გაძლევთ, განავითაროს სტუდენტების შესაძლებლობა მიმდებარე სამყაროს საინფორმაციო ნაკადის ნავიგაცია; ინფორმაციებთან მუშაობის პრაქტიკული გზები; ისეთი უნარ-ჩვევების განვითარება, რომლებიც თანამედროვე ტექნიკური საშუალებების გამოყენებით ინფორმაციის გაცვლის საშუალებას იძლევიან.

კომპიუტერის ტექნოლოგიის გამოყენებით გაკვეთილები უფრო საინტერესო, გააზრებული, მობილური. თითქმის ნებისმიერი მასალა გამოიყენება, არ არის საჭირო გაკვეთილი ბევრი ენციკლოპედია, რეპროდუქციები, აუდიო თანხლებით - ყველაფერი ეს წინასწარ მომზადებულია და შეიცავს მცირე კომპაქტ დისკს.

ICT- ის გამოყენებით გაკვეთილები განსაკუთრებით აქტუალურია დაწყებით სკოლაში. 1-4 კლასების მოსწავლეებს აქვთ ვიზუალური ფიგურალური აზროვნება, ამიტომ ძალიან მნიშვნელოვანია მათი მომზადება, მაქსიმალურად ხარისხიანი საილუსტრაციო მასალა გამოიყენონ არა მხოლოდ ხედვის, არამედ სმენის, ემოციების, წარმოსახვისა. აქ, როგორც შეუძლებელია, კომპიუტერული სლავების სიკაშკაშე და გასართობი, აუცილებელია ანიმაცია, თანამედროვე კომპიუტერული ტექნოლოგიები უზრუნველყოფს საგანმანათლებლო პროცესის განვითარებისთვის უზარმაზარ შესაძლებლობებს. მეტი K.D. უშინსკი აღნიშნავს: "ბავშვთა ბუნება მოითხოვს სიწმინდეს." უკანასკნელ წლებში, ჩვენ ფაქტიურად შევამცირეთ ტექნოლოგიური პროგრესი. ის ფაქტი, რომ გუშინ, თითქოს ფანტასტიური, მოვიდა ჩვენი ცხოვრება. ბავშვები, როგორც ყველაზე ცნობისმოყვარე და საინტერესო ნაწილი საზოგადოების, სიტყვასიტყვით "მერცხალი" ყველა ახალი საკითხი. ისინი დარწმუნებულები იყენებენ მობილურ ტელეფონებს, კომპიუტერებს, სხვადასხვა DVD- ებს და ა.შ. ამიტომ აუცილებელია მუდმივად გამოიყურებოდეს გაკვეთილების ჩატარება.

საკლასო ოთახში ICT- ის გამოყენება სწავლის დადებითი მოტივაციის ამაღლებაში, სტუდენტების შემეცნებით საქმიანობას ააქტიურებს.

საკლასო ოთახში საინფორმაციო ტექნოლოგიების დანერგვისას, უნდა შესრულდეს შემდეგი სახელმძღვანელო მითითებები:

1. ინფორმაციული ტექნოლოგიები განათლებაში არ არის ბოლომდე, მაგრამ საშუალება, რომელიც მიზნად ისახავს განათლების ხარისხის რეალურ ცვლილებებთან დაკავშირებულ პრობლემებს, ეფექტურობის გაზრდას;

2. უახლესი საინფორმაციო ტექნოლოგიები ოპტიმალურად ინტეგრირებულია ტრადიციული განათლების სისტემაში, პედაგოგიური მიზანშეწონილობის გათვალისწინებით და სხვადასხვა საგანმანათლებლო ტექნოლოგიებთან ერთად;

შემოქმედებითი პიროვნების ფორმირება, განათლების ერთ-ერთი მთავარი ამოცანა. მისი განხორციელება გულისხმობს ბავშვის შემეცნებითი ინტერესების, შესაძლებლობებისა და შესაძლებლობების განვითარებას.

გაკვეთილში შემოქმედების პროცესში ბავშვის ჩართვის ყველაზე ეფექტური საშუალებაა:

სათამაშო საქმიანობა;

დადებითი ემოციური სიტუაციების შექმნა;

მუშაობა წყვილებში;

პრობლემის სწავლა

დაწყებითი სკოლის დროს შეუძლებელია გაკვეთილის ჩატარება ვიზუალური დახმარების მოზიდვის გარეშე, ხშირად წარმოიქმნება პრობლემები. სად უნდა გამოინახოს საჭირო მასალა და როგორ გამოვხატო ეს? კომპიუტერი მოვიდა სამაშველო.

მულტიმედიური პრეზენტაციების გამოყენება დაწყებითი სკოლის საკლასო ოთახში აერთიანებს მოსწავლეთა წარმატებული სწავლისთვის საჭირო ბევრ კომპონენტს. ეს სატელევიზიო სურათი და ანიმაცია, ხმის და გრაფიკა.

ასეთი კვლევების ანალიზმა აჩვენა, რომ შემეცნებითი მოტივაცია იზრდება, კომპლექსური მასალის ათვისება ხელს უწყობს.

გარდა ამისა, გაკვეთილების ფრაგმენტები, რომლებიც იყენებენ პრეზენტაციებს, ასახავს თანამედროვე გაკვეთილის ერთ-ერთ ძირითად პრინციპს - ფასდაუდებლობის პრინციპი (მიმზიდველობის პრინციპი). პრეზენტაციების წყალობით, ბავშვები, რომლებიც, როგორც წესი, არ იყვნენ აქტიური საკლასო ოთახში, აქტიურად გამოხატავდნენ თავიანთ შეხედულებებს და აზრს.

უფრო ფართოდ გავრცელებული მულტიმედიური პროექტორები შეიძლება მნიშვნელოვნად გაზარდონ ხილვადობა მასწავლებლის მიერ მულტიმედიური პრეზენტაციის გამოყენების გამო გაკვეთილის დროს.

მულტიმედიური პრეზენტაცია არის პროგრამა, რომელიც შეიძლება შეიცავდეს ტექსტურ მასალებს, ფოტომასალას, ნახატებს, სლაიდ-შოუებს, ხმის დიზაინს და თხზულებას, ვიდეოს თანმიმდევრობას და ანიმაციას, სამგანზომილებიან გრაფიკს. პრეზენტაციებსა და ინფორმაციის წარდგენის სხვა გზებს შორის ძირითადი განსხვავებაა მათი შინაარსი და ურთიერთქმედება, კერძოდ, გარკვეული ცვლილებების შეცვლა და მომხმარებლის ქმედებებზე რეაგირება. შესაბამისად, მულტიმედიური ტექნოლოგიები წარმოადგენენ ინფორმაციას ყველაზე ეფექტურად.

მულტიმედიური ტექნოლოგია საშუალებას გაძლევთ გააკონტროლონ ინფორმაციის ნაკადის კონტროლი, მაგ. შეიძლება იყოს ინტერაქტიული.

მულტიმედიური პრეზენტაციები პირდაპირ მისცემს ინფორმაციას. მომხმარებელს შეუძლია დაუყოვნებლივ იხილოს ყველა შინაარსი და გადაიტანოს ის, რაც მას აინტერესებს.

თანამედროვე სკოლაში განათლების პრობლემის გადაჭრის პრობლემაა. ამისათვის უნდა გამოიყურებოდეს, აირჩიოს მეთოდები, განათლების ტექნოლოგიები, თანამედროვე სტანდარტების ხარისხის სტანდარტის მოთხოვნების საფუძველზე.

შეიძლება ითქვას, რომ თანამედროვე საინფორმაციო ტექნოლოგიების შესაძლებლობების სათანადო გამოყენება დაწყებით სკოლაში ხელს უწყობს:

შემეცნებითი საქმიანობის გაზრდა, მოსწავლეთა აკადემიური მოსწრების ხარისხის გაუმჯობესება;

სწავლის მიზნების მიღწევა თანამედროვე სკოლების გაკვეთილებისთვის განკუთვნილი თანამედროვე ელექტრონული სწავლების მასალების დახმარებით;

ახალგაზრდებში თვითმმართველობისა და თვითკონტროლის უნარების განვითარება; სწავლის კომფორტის დონის ამაღლება;

სტუდენტებისთვის დიდაქტიკური სირთულეების შემცირება;

გაიზარდოს აქტივობა და ახალგაზრდა სტუდენტების ინიციატივა საკლასო ოთახში; მოსწავლის საინფორმაციო აზროვნების განვითარება, ინფორმაციისა და კომუნიკაციის კომპეტენციის ჩამოყალიბება;

³.3. მულტიმედია პრეზენტაცია. კლასიფიკაცია.

მულტიმედიური პრეზენტაციები კომფორტული და ეფექტური საშუალებაა კომპიუტერული პროგრამების გამოყენებით ინფორმაციის წარდგენა. იგი აერთიანებს დინამიკას, ხმას და გამოსახულებას, ანუ იმ ფაქტორებს, რომლებიც ბავშვის ყურადღებას აქცევს ხანგრძლივობას.

აღქმის ორი ყველაზე მნიშვნელოვანი ორგანოების ერთდროულად გავლენა (მოსმენა და ხედვა) შეიძლება ბევრად უფრო დიდი ეფექტი გახდეს. მინესოუს უნივერსიტეტის Wharton School- ში გამოყენებული კვლევის ცენტრის თანახმად, ადამიანი იხსენებს 20% -ს, რაც ისმის და მისი 30% -იანი ნახვა და 50% -ზე მეტი ხედავს და ამავე დროს ისმენს. ამრიგად, აღქმის პროცესის ხელშეწყობა და ნათელი სურათების გამოყენებით ინფორმაციის მორგება არის ნებისმიერი თანამედროვე პრეზენტაციის საფუძველი.

გარდა ამისა, პრეზენტაცია საშუალებას აძლევს პედაგოგს დამოუკიდებლად შეადგინოს საგანმანათლებლო მასალა მათი კონკრეტული კლასის, თემის, თემის საფუძველზე, რომელიც საშუალებას აძლევს გაკვეთილის ჩამოყალიბებას მაქსიმალურ საგანმანათლებლო ეფექტის მისაღწევად.

მასწავლებელმა არ უნდა დაივიწყოს, რომ ეს გაკვეთილი და, შესაბამისად, გაკვეთილი გეგმავს თავის მიზნებს, საგანმანათლებლო მასალის შერჩევისას მან უნდა დაიცვას ძირითადი დიდაქტიკური პრინციპები: სისტემატური და თანმიმდევრული, ხელმისაწვდომი, დიფერენცირებული, სამეცნიერო და სხვა. ამ შემთხვევაში კომპიუტერი არ შეცვლის მასწავლებელს, მაგრამ მხოლოდ მას ავსებს.

კომპიუტერი შეიძლება გამოყენებულ იქნას ყველა ეტაპზე: როგორც გაკვეთილის მომზადებასა და სწავლის პროცესში: ახალი მასალების ახსნა-განმარტების, განმეორებითი და კონტროლის მიზნით

გაკვეთილის შექმნისას მასწავლებელს შეუძლია სხვადასხვა პროგრამული პროდუქტების გამოყენება:

1. შესაძლებელია გაკვეთილის მომზადებასა და ჩატარებაში მზა პროგრამული პროდუქტების გამოყენება (ენციკლოპედია, სასწავლო პროგრამები და ა.შ.).

2 Microsoft Office Suite- ის მიერ მასწავლებლისთვის გაკვეთილების მომზადებასა და განხორციელებაში დიდი დახმარებაა შესაძლებელი, რაც ასევე ცნობილი Word Word პროცესორი Word- სთან ერთად უზრუნველყოფს მონაცემთა ბაზის სისტემასა და PowerPoint ელექტრონული პრეზენტაციებს.

3 მონაცემთა ბაზის სისტემა მოიცავს ბევრ მოსამზადებელ სამუშაოს გაკვეთილის მომზადებაში, მაგრამ საბოლოო ჯამში შეგიძლიათ მიიღოთ სასწავლო და ცოდნის ტესტირების ეფექტური და უნივერსალური სისტემა.

4 ტექსტური რედაქტორი სიტყვა საშუალებას გაძლევთ მოამზადოს გამორთვა და დიდაქტიკური მასალა.

5 ელექტრონული პრეზენტაციები საშუალებას აძლევს პედაგოგს მინიმალური მომზადება და მცირე დრო გააცნოს გაკვეთილის ხილვადობა. PowerPoint გაკვეთილები სანახაობრივი და ეფექტურია ინფორმაციის მუშაობაში.

მულტიმედიური პრეზენტაციის უპირატესობები:

ეს საშუალებას აძლევს შეამციროს პედაგოგიური ცხოვრების შრომის არაპროდუქტიული ხარჯები, რაც ამ შემთხვევაში ხდება თანამედროვე სასწავლო პროცესის ტექნოლოგიის სახით, რომელშიც წამყვანი როლი არა იმდენად და არა მხოლოდ პედაგოგის სწავლების საქმიანობას, არამედ თავად სწავლების მოსწავლეებს

მოსწავლეებს საშუალება ეძლევათ საშუალება ჰქონდეთ თავისუფლად აირჩიონ თავიანთი სწავლის ტრაექტორია სასკოლო განათლების პროცესში, შესაბამისად, სტუდენტის როლის როლი, რაც პასიური მოსმენის ნაცვლად ხდება თვითმმართველი ადამიანი, მას შეუძლია მისთვის ხელმისაწვდომი მედიის გამოყენება

ზრდის სწავლის შედეგების მონიტორინგისა და შეფასების ეფექტურობასა და ობიექტურობას

უზრუნველყოს უწყვეტი კომუნიკაცია მასწავლებელ-სტუდენტურ ურთიერთობებში

ხელს უწყობს სასწავლო საქმიანობის ინდივიდუალიზაციას (სწავლის ტემპის დიფერენციაცია, სწავლის ამოცანების სირთულე და ა.შ.)

ზრდის სწავლის მოტივაციას

ხელს უწყობს აზროვნების მოსწავლეთა პროდუქტიული, შემოქმედებითი ფუნქციების განვითარებას, ინტელექტუალური შესაძლებლობების ზრდას, აზროვნების საოპერაციო სტილის ფორმირებას. პრეზენტაცია საშუალებას გაძლევთ გაზარდოთ კლასების წარმატება დემონსტრაციის საშუალებით.

ხელს უწყობს მოტივაციისა და შემეცნებითი საქმიანობის გააქტიურებას სამუშაოების მრავალფეროვანი ფორმების გამო, თამაშის ჩათვლით: შესაძლებლობა გადაწყვიტოს სწორი მაგალითები - სურათის გახსნა, სწორად ჩაწერეთ ყველა წერილი - სწორად გადაადგილება ზღაპრის გმირის მიზნისკენ. კომპიუტერი აძლევს მასწავლებელს ახალ შესაძლებლობებს, საშუალებას მისცემს სტუდენტთან ერთად, ისარგებლოს ცოდნის ამაღელვებელ პროცესზე, არა მარტო ფანტაზიების ძალით, სკოლის ოთახის კედლებზე, არამედ უახლესი ტექნოლოგიის დახმარებით საშუალებას გაძლევთ შეინარჩუნოთ ნათელი ფერადი სამყარო. ასეთი საქმიანობა იწვევს ბავშვების ემოციურ ლიფტს.

მასწავლებლისთვის:

ეკრანის გამოსახულება გაძლევთ საშუალებას მოგცეთ ვიზუალური ზედიზედ და არ დაკარგოთ დრო, გამორჩეული ტექსტის წერილობითი წერილობითი ფორმით;

როგორც ახალი მასალები გამოჩნდება, არ არის მთელი კურსი მორგებული, მაგრამ კონკრეტული სლაიდები კონკრეტულ თემებზე;

microsoft PowerPoint არ უნდა იყოს მხატვარი, რათა შეიქმნას ვიდეო მასალები, დიზაინი თარგები უზრუნველყოფს მაღალი ხარისხის შედეგებს

მულტიმედიური პრეზენტაციების კლასიფიკაცია

პრეზენტაციის კლასიფიკაცია ინტერაქტიით:

ხაზოვანი პრეზენტაცია

პრეზენტაცია სლაიდები ერთმანეთს თანმიმდევრობით მიჰყვება.

მომხმარებელი პასიურია, პრეზენტაციის მენეჯმენტში მისი მონაწილეობა უმნიშვნელოა.

მომხმარებელთა ყურადღება ფოკუსირებულია თვალსაჩინო სლაიდზე, გახსნილი სლაიდების შინაარსი სწრაფად იცვლება.

მომხმარებლის მოთხოვნების ხარისხი მომხმარებლისთვის დაბალია.

სცენარის პრეზენტაციები

ისინი საკლასო ოთახში ინფორმაციის წარდგენის შესანიშნავი საშუალებაა.

ასეთი პრეზენტაციის მასალა ჩვეულებრივ კარგად ორგანიზებულია, წინასწარ შეიძლება რეპეტირებული იყოს უზადო პრეზენტაციის უზრუნველსაყოფად.

პრეზენტაცია, რომლის დროსაც მასწავლებელი ზედამხედველობს მასალის პრეზენტაციას, არის იდეალური საშუალება, რომ ორგანიზება გაუწიოს ინფორმაციას საკლასო ოთახში ინფორმაციის წარდგენის პროცესში.

ეს ტექნიკა შეიძლება გამოყენებულ იქნას ნებისმიერ სფეროში სასწავლო.

სასწავლო პრეზენტაციები

სასწავლო პრეზენტაციები განკუთვნილია მასწავლებლისა და სტუდენტის დასახმარებლად და საშუალებას მოგცემთ მოხერხებულად და ვიზუალურად წარმოადგინოთ მასალა.

უმარტივესი გრაფიკული ინსტრუმენტების გამოყენება ძალიან ეფექტურია.

თვითმმართველობის ასრულება

დასრულდა საინფორმაციო პროდუქტები.

აუდიტორიისთვის შეგიძლიათ გააკეთოთ თვითმომსახურების პრეზენტაცია, თუ ის განთავსდება ვებსაიტზე, დისკზე, კომპაქტურ დისკზე ან ვიდეოჩანაწერში და გამოიყენეთ იგი თვითკვლევისთვის სკოლის მოსწავლის მიერ გაკვეთილის დროს ან სახლში.

ინტერაქტიული პრეზენტაცია

ასეთ პრეზენტაციებში ისარგებლებენ საგანმანათლებლო მასალის შესწავლისა და მასალის პრეზენტაციის დეტალურის შერჩევის საშუალებას, იძლევა ინფორმაციის ადაპტირებას და თითოეული სტუდენტის ინდივიდუალურ მიდგომას.

ინტერაქტიული პრეზენტაციის საშუალებით, მოხერხდება სასწავლო მასალის ინდივიდუალური "ტურები", რაც მომხმარებელს საშუალებას აძლევს გაეცნოს ინფორმაციას ამ თემის შესახებ.

პრეზენტაცია სლაიდები ნაჩვენებია მომხმარებლის მოქმედებების მიხედვით.

მომხმარებელი აქტიურია და დიდწილად აკონტროლებს პრეზენტაციას.

მომხმარებელი ინახავს მეხსიერებაში პრეზენტაციის მნიშვნელოვან ნაწილს, თითოეული სლაიდის გათვალისწინებით, როგორც წინა პიროვნების გაგრძელება.

მომხმარებლის მოთხოვნების მოხმარების ხარისხი მაღალია - ის ელის ადექვატურ პასუხს არჩევანის გაკეთებაში

Â.4. ჯანდაცვა ბავშვებისთვის, როდესაც მუშაობენ ინტერაქტიული თეთრი დაფით და კომპიუტერით.

დღესდღეობით, სკოლების მზარდი რაოდენობა აღჭურვილია ინტერაქტიული თეთრი დაფებით. მათთვის სუბიექტური პედაგოგების დამოკიდებულება საკმაოდ წინააღმდეგობრივია: ვინმეს მიაჩნია, რომ საგანმანათლებლო ტექნოლოგიების უახლესი მიღწევების გამოყენება ერთადერთი სწორი გადაწყვეტილებაა, ვინც ურჩევნია ერთგული დარჩეს ტრადიციული სწავლების მეთოდებისადმი.

პრაქტიკაში, ინტერაქტიული თეთრი დაფები ბევრად უფრო ეფექტურია, ვიდრე ტრადიციული სკოლის დაფები ან პროექტორები. იმის გამო, რომ მასალის ონლაინ მასალა მიეწოდება, სტუდენტებთან ურთიერთობა საგრძნობლად გაუმჯობესდა, რაც საშუალებას იძლევა მათთვის უფრო სწრაფი და ეფექტური კომუნიკაციის საშუალება. შესაბამისად, განათლების ხარისხის გაუმჯობესებაა.

თუმცა, ინტერაქტიული თეთრი დაფების გამოყენება უნდა შეესაბამებოდეს ტრადიციული ვიზუალური მასალის გამოყენებას, რაც საშუალებას მისცემს პერიოდულად გადავიდეს სტუდენტების ყურადღება. ფაქტია, რომ ბავშვის ხედვა ძალიან მგრძნობიარეა გაზრდილი ტვირთისთვის, რომელიც აუცილებლად წარმოიქმნება ასეთი საბჭოს მუშაობისას. თვალში დატვირთვის შესამცირებლად, ყურადღებით უნდა განიხილონ საგანმანათლებლო მასალის არჩევანი. მაგალითად, მიუღებელია შრიფტის გამოყენება და უცხოური ელემენტების სამუშაო სფერო გადატვირთოს. ფერის დიზაინი უნდა შეირჩეს სწორად, მაგალითად. შრიფტი უნდა იყოს კონტრასტში, რაც შესაძლებელია ფონზე, და ეკრანის ნათელი ელემენტების რაოდენობა მინიმალური უნდა იყოს.

როდესაც სტუდენტი მუშაობს უშუალოდ ინტერაქტიული თეთრი დაფით, მასწავლებელმა უნდა უზრუნველყოს, რომ ბავშვი შემთხვევით არ შეცვალოს მისი სახე პროექტორის მიმართ მისი ზედმეტად ნათელი სინათლე ზიანს აყენებს ბადურის.

ზოგადად, სკოლის ინტერაქტიული თეთრი დაფების გამოყენება სრულიად გამართლებულია, რადგან ისინი გააუმჯობესებენ საგანმანათლებლო მასალის აღქმას, მასწავლებელს და კლასს შორის მჭიდრო კავშირს იძლევიან, ასევე ხელს უწყობენ ცოდნის გაღრმავებას. თუმცა, სწავლების ეს მეთოდი მოითხოვს მასწავლებლის ჯანმრთელობას მასწავლებლის უფრო გონივრული დამოკიდებულება.

ბავშვთა კომპიუტერების გამოყენების შესახებ საუბრისას, კითხვა იჩენს ჯანმრთელობისა და ხედვის შენარჩუნებას. კომპიუტერიზე "სხდომაზე" შეკითხვა აქტუალურია. გონივრულია, რომ PC- ზე შეზღუდვების დაწესება დროულად - 10-15 წუთი. ნორმალურად განვითარებადი ბავშვი ამ ასაკში უნდა გადავიდეს 70-80% გაღვიძების დროს!

ინფორმაციის როლი თანამედროვე საზოგადოებაში

ადამიანის საზოგადოების განვითარება მოითხოვს მატერიალურ, ინსტრუმენტულ, ენერგეტიკასა და სხვა რესურსებს, მათ შორის საინფორმაციო საშუალებებს. ამჟამინდელი დრო ხასიათდება ინფორმაციული ნაკადების მოცულობის უპრეცედენტო ზრდაზე. ეს ეხება ადამიანის საქმიანობის ნებისმიერ სფეროს. ინფორმაციის მოცულობის უდიდესი ზრდა დაფიქსირდა მრეწველობის, ვაჭრობის, საფინანსო და საბანკო და საგანმანათლებლო სფეროებში. მაგალითად, ინდუსტრიაში პროდუქციის ზრდა, პროდუქციის სირთულე, გამოყენებული მასალები, ტექნოლოგიური დანადგარები, ეკონომიკური სუბიექტების გარე და შიდა ურთიერთობების გაფართოება, პროდუქციის კონცენტრაციისა და სპეციალიზაციის შედეგად.

ინფორმაცია არის ერთ-ერთი მთავარი გადამწყვეტი ფაქტორი, რომელიც განსაზღვრავს ზოგადად ტექნოლოგიებისა და რესურსების განვითარებას. ამ თვალსაზრისით ძალიან მნიშვნელოვანია ინფორმაციული ტექნოლოგიების, კომპიუტერის, საინფორმაციო ტექნოლოგიებისა და ინფორმატიზაციის პროცესის განვითარება, არამედ მენეჯმენტისა და ადამიანის ინტელექტუალური საქმიანობის შესახებ ინფორმატიზაციის პროცესის გავლენის დონისა და მოცვის განსაზღვრა.

ინფორმაციული პროცესების ზოგადი და მართვა, როგორც საინფორმაციო პროცესი, დიდ ყურადღებას უთმობს შემდეგ ობიექტურ პროცესებს:

კაცობრიობა აწუხებს საინფორმაციო აფეთქებას. საზოგადოებაში გავრცელებული და ინახება ინფორმაციის გავრცელება დაპირისპირების ინდივიდუალური შესაძლებლობებით ეწინააღმდეგება მას;

მასობრივი კომუნიკაციის პროცესების განვითარება;

ინფორმაციის ზოგადი თეორიის შემუშავების აუცილებლობა;

კიბერნეტიკის განვითარება მენეჯმენტის მეცნიერებად;

საინფორმაციო ტექნოლოგიების გავრცელებას სოციალური ცხოვრების სფეროში;

ბუნებისმეტყველების კვლევა ადასტურებს ინფორმაციის როლს ანიმაციისა და ინანიური ბუნების თვითორგანიზაციის პროცესებში;

მდგრადი განვითარების პრობლემის, საინფორმაციო ეკონომიკის ჩამოყალიბება, რომლის ძირითადი მამოძრავებელი ძალაა საინფორმაციო პოტენციალი, საინფორმაციო რესურსები;

თანამედროვეობის პირობებში პროგრესის კრიტერიუმების გაზრდის აუცილებლობა კაცობრიობის, როგორც მთლიანობის განვითარების პერსპექტივების პრობლემას წარმოადგენს.

ამგვარი კონცეფციების, როგორც "ინფორმაციის" და საზოგადოებისა და მისი ინსტიტუტების ინფორმაციული პროცესების მექანიზმი მნიშვნელოვან ადგილს იკავებს ინფორმაციული გარემოს კონცეფციით, რაც, ერთი მხრივ, ინფორმაციის გამტარებელი, ტრანსფორმატორი და დისტრიბუტორი, და მეორე მხრივ, ხალხის მოტივაციის წყარო. მისი საქმიანობის დროს ადამიანი აქტიურად ურთიერთობს ინფორმაციულ გარემოში, ახორციელებს ახალი ცოდნის მიღებას, ახალი ცოდნის მიღებას და ინფორმაციის ფორმით წარდგენას, რომელიც ასახავს ინფორმაციულ გარემოში. ნებისმიერი ბიზნეს სუბიექტი ხასიათდება გარკვეული საინფორმაციო გარემოთი, რომელშიც ის ჩაეფლო. ამ საინფორმაციო გარემო ასახავს ბიზნეს სუბიექტის განვითარების დონეს და განსაზღვრავს ადამიანთა საინფორმაციო ქცევის გარკვეულ პრინციპებს ერთმანეთთან კომუნიკაციაში.

აქვე უნდა აღინიშნოს, რომ თანამედროვე სამეცნიერო და ტექნიკური პროგრესის შესახებ ინფორმაციის განსაკუთრებული როლი მოჰყვა ინფორმაციის გაგებას, როგორც საჭიროა და მნიშვნელოვანია როგორც ენერგია, ნედლეული, ფინანსური და სხვა რესურსები. ინფორმაცია გახდა გაყიდვის საგანი, ანუ საინფორმაციო პროდუქტი, რომელიც საზოგადოებრივ დომენში წარმოქმნილ ინფორმაციასთან ერთად საზოგადოებას აწვდის ინფორმაციას.

როგორც საქონელი, ინფორმაცია არ შეიძლება გასხვისებული როგორც მატერიალური პროდუქტები. მის გაყიდვას აქვს პირობითი ღირებულება. გამყიდველისთვის გამორჩევა, რჩება გამყიდველი. ეს არ იკარგება მოხმარების პროცესში.

ინფორმაციული სექტორის ჩამოყალიბება და განვითარება, მრავალი სახის ინფორმაციის გადაადგილება, როგორც საქონელზე, გავლენას ახდენდა სპეც-ბაზრის ფორმირება - საინფორმაციო ბაზარი.

ამჟამად, ინფორმაციის საინფორმაციო სექტორის ინფორმაციის გავრცელება შეუძლებელია წარმოსადგენია ახალი საინფორმაციო ტექნოლოგიების გამოყენების გარეშე. დრო გავიდა, როდესაც ახალი საინფორმაციო ტექნოლოგიები შეიქმნა ძირითადად ორგანიზაციის შიდა საჭიროებებზე. ახლა საინფორმაციო ტექნოლოგიები გახლავთ დამოუკიდებელი და საკმაოდ მომგებიანი ბიზნესი, რომელიც მიზნად ისახავს მომხმარებელთა ფართო სპექტრის მრავალფეროვან საინფორმაციო საჭიროებას.

თანამედროვე ინფორმაციული ტექნოლოგიების გამოყენება თითქმის მყისიერად უკავშირდება ნებისმიერი ელექტრონული ინფორმაციის ფაილებს (როგორიცაა მონაცემთა ბაზები, ელექტრონული ცნობარი და ენციკლოპედიები, სხვადასხვა ოპერატიული ანგარიშები, ანალიტიკური მიმოხილვები, საკანონმდებლო და მარეგულირებელი აქტების და ა.შ.) საერთაშორისო, რეგიონალური და ეროვნული ინფორმაციის სისტემები და მათი გამოყენება წარმატებული ბიზნესის ინტერესებში.

სხვადასხვა საინფორმაციო ქსელების კომბინირების შედეგად შესაძლებელი გახდა გლობალური ინტერნეტ საინფორმაციო სისტემის შექმნა, რომელიც საშუალებას იძლევა, რომ "ყოველთვის და ყველგან: 365/366 დღე, 24 საათის განმავლობაში, მსოფლიოს ნებისმიერ წერტილში" საინფორმაციო სერვისების ჩატარება.

უახლესი ინფორმაციული ტექნოლოგიების სწრაფი განვითარებისთვის, ახლა არა მარტო არსებობს პოლიტიკური, ფინანსური, სამეცნიერო და ტექნიკური ინფორმაციის გლობალურ ნაკადიზე ხელმისაწვდომობა, მაგრამ ის გახდა რეალური შესაძლებლობა ინტერნეტის გლობალური ბიზნესის აშენება.

ინფორმაციული პროცესები ბუნებაში, საზოგადოებაში, ტექნოლოგიაში.

პირის საქმიანობა.

თანამედროვე სამყაროში კომპიუტერულ მეცნიერებათა როლი, გადამუშავების, გადაცემის, ინფორმაციის დაგროვების საშუალებები მნიშვნელოვნად გაიზარდა. კომპიუტერულ მეცნიერებათა და კომპიუტერული ტექნიკის საშუალებები დღეს დიდწილად განსაზღვრავს ქვეყნის სამეცნიერო და ტექნიკურ პოტენციალს, ქვეყნის ეკონომიკის განვითარებას, ცხოვრების წესს და ადამიანის საქმიანობას.

ინფორმაციის მიზანმიმართულად გამოყენება აუცილებელია შეგროვების, გარდაქმნის, გადასვლის, დაგროვებისა და სისტემატიზაციისათვის. ყველა ამ პროცესს, რომელიც დაკავშირებულია ინფორმაციის გარკვეულ ოპერაციებთან, ეწოდება ინფორმაციულ პროცესებს. ინფორმაციის მიღება და ტრანსფორმაცია წინაპირობაა ნებისმიერი ორგანიზმის სასიცოცხლო აქტივობისთვის. მაშინაც კი, უბრალო უნიკალურ ორგანიზმებს მუდმივად აღიქვამენ და იყენებენ ინფორმაციას, როგორიცაა ტემპერატურა და ქიმიური შემადგენლობა, რათა შეარჩიონ არსებობის ყველაზე ხელსაყრელი პირობები. ცოცხალი არსებები არა მარტო გარემოს გრძნობის გაცნობის საშუალებას იძლევა, არამედ ერთმანეთთან გაცვლაც.

ადამიანი ასევე აღიქვამს ინფორმაციას გრძნობების მეშვეობით და ენები ხალხებს შორის ინფორმაციის გაცვლას იყენებენ. ადამიანის საზოგადოების განვითარების დროს ასეთი ენები ძალიან წარმოიქმნება. უპირველეს ყოვლისა, ეს არის მშობლიური ენა (რუსული, თათრული, ინგლისური და ა.შ.) კაცობრიობის ენის როლი განსაკუთრებულად დიდია. ამის გარეშე, ადამიანთა შორის ინფორმაციის გაცვლის გარეშე შეუძლებელი იქნებოდა საზოგადოების გაჩენა და განვითარება.

საინფორმაციო პროცესები დამახასიათებელია არა მარტო ველური, ადამიანის, საზოგადოებისთვის. კაცობრიობამ შექმნა ტექნიკური საშუალებები - ავტომატიკა, რომლის საქმიანობაც დაკავშირებულია ინფორმაციის მიღების, გადაცემის და შენახვის პროცესებთან. მაგალითად, ავტომატური ხელსაწყო, რომელსაც თერმოსტატი ეწოდება, ოთახის ტემპერატურის შესახებ ინფორმაციას აცნობიერებს და, რაც დამოკიდებულია პირის მიერ დადგენილი ტემპერატურისგან, ხდება თხევადი მოწყობილობების გათიშვა ან გამორთვა.

ადამიანური საქმიანობა, რომელიც დაკავშირებულია ინფორმაციის მიღების, გარდაქმნის, დაგროვებისა და გადაცემის პროცესებთან, ეწოდება საინფორმაციო საქმიანობას.

ათასობით წლის განმავლობაში ადამიანების შრომითი ობიექტები იყო მატერიალური ობიექტები. ქვის ღერძის ყველა იარაღი პირველი ორთქლის ძრავამდე, ელექტრული საავტომობილო ან lathe დაკავშირებული იყო ნივთიერების დამუშავებით, ენერგიის გამოყენებასა და კონვერსიასთან. ამავდროულად, კაცობრიობამ უნდა გადაწყვიტოს მართვის ამოცანები, ინფორმაციის დაგროვების, დამუშავებისა და გადაცემის ამოცანები, გამოცდილება, ცოდნა, ადამიანთა ჯგუფები, რომელთა პროფესია დაკავშირებულია მხოლოდ საინფორმაციო საქმიანობასთან. ძველად ესენი იყვნენ, მაგალითად, სამხედრო ლიდერები, მღვდლები, ქრონიკები, მეცნიერები და ა.შ.

თუმცა, ადამიანების რიცხვი, რომლებმაც წერილობითი წყაროებიდან ინფორმაცია გამოიყენეს, უმნიშვნელო იყო. პირველ რიგში, წიგნიერება იყო უკიდურესად შეზღუდული წრეების პრივილეგია და, მეორე მხრივ, უძველესი ხელნაწერები შეიქმნა ერთ (ზოგჯერ ერთჯერადი) ასლებით.

ახალი ერა ინფორმაციის გაზიარების განვითარებაში იყო გამოცემის გამოგონება. 1440 წელს ი. გუტენბერგის მიერ შექმნილი ბეჭდვითი პრესის წყალობით, ცოდნა და ინფორმაცია ფართოდ გავრცელდა და ხელმისაწვდომი გახდა ბევრ ადამიანს. ეს იყო მძლავრი წახალისება მოსახლეობის ცოდნის ამაღლების, განათლების, მეცნიერების და ინდუსტრიის განვითარებისთვის.

როგორც საზოგადოება განვითარდა, იმ ადამიანთა წრე, რომელთა პროფესიული საქმიანობა დაკავშირებულია ინფორმაციის დამუშავებისა და ინფორმაციის დაგროვებასთან. ადამიანის ცოდნის მოცულობა, გამოცდილება და მასთან ერთად წიგნების, ხელნაწერების და სხვა წერილობითი დოკუმენტების რაოდენობა მუდმივად გაიზარდა. ამ დოკუმენტების სპეციალური საცავების შექმნაა საჭირო - ბიბლიოთეკები, არქივები. წიგნებსა და სხვა დოკუმენტებში არსებული ინფორმაცია, საჭირო იყო არა მხოლოდ შენახვის, არამედ ორგანიზება, ორგანიზება. ამგვარად, ბიბლიოთეკის კლასიფიკატორები, საგნობრივი და ალფავიტის კატალოგები და სისტემური წიგნების და დოკუმენტების სხვა საშუალებები შეიქმნა, ბიბლიოთეკისა და არქივისტის პროფესია გამოჩნდა.

სამეცნიერო და ტექნოლოგიური პროგრესის შედეგად, კაცობრიობა შეიქმნა ყველა ახალი საშუალება და ინფორმაციის შეგროვების, შენახვისა და გადაცემის მეთოდები. მაგრამ ყველაზე მნიშვნელოვანი ინფორმაციულ პროცესებში - ინფორმაციის დამუშავება, მიზანმიმართული ტრანსფორმაცია ხორციელდება ბოლო დრომდე ადამიანის მიერ.

თუმცა, ტექნოლოგიის მუდმივი გაუმჯობესება, წარმოება გამოიწვია მკვეთრი ზრდა იმ ინფორმაციის მოცულობით, რომელთანაც პირი თავისი საქმიანობის განხორციელების პროცესში მოქმედებს.

მეცნიერების განვითარება, განათლება გამოიწვია ინფორმაციის ზრდის და ადამიანის ცოდნის სწრაფ ზრდას. თუ გასული საუკუნის დასაწყისში, ადამიანის ცოდნის საერთო რაოდენობა გაორმაგდა დაახლოებით ორმოცდაათ წელიწადში, შემდეგ მომდევნო წლებში - ყოველ ხუთ წელიწადში.

ამ სიტუაციიდან გამოსავალი იყო კომპიუტერების შექმნა, რაც ბევრჯერ დაჩქარდა და ავტომატიზირებულია ინფორმაციის დამუშავების პროცესი.

პირველი ელექტრონული კომპიუტერი "ENIAC" შეიქმნა აშშ-ში 1946 წელს. ჩვენს ქვეყანაში, პირველი კომპიუტერი შეიქმნა 1951 წელს აკადემიკოს ვ.ებედევის ხელმძღვანელობით.

ამჟამად, კომპიუტერები გამოიყენება არა მარტო რიცხობრივი, არამედ სხვა სახის ინფორმაციის დამუშავებისთვის. ამის წყალობით, კომპიუტერული მეცნიერებამ და კომპიუტერულმა კომპანიამ მკაფიოდ შევიდნენ თანამედროვე ადამიანების ცხოვრებაში, ფართოდ გამოიყენება წარმოება, დიზაინი, ბიზნესი და მრავალი სხვა ინდუსტრია.

წარმოების კომპიუტერები გამოიყენება ყველა ეტაპზე: პროდუქტის ინდივიდუალური ნაწილების მშენებლობისაგან, მისი დიზაინით შეკრებისა და გაყიდვისთვის. ავტომატიზირებული წარმოების სისტემა (CAD) საშუალებას გაძლევთ შექმნათ ნახატების შექმნა, დაუყოვნებლივ მიიღოთ ობიექტის ზოგადი ხედვა, მანქანების მართვისთვის მანქანა. მოქნილი საწარმოო სისტემა (FMS) საშუალებას გაძლევთ სწრაფი რეაგირება მოახდინოს ცვლილებების ბაზარზე, სწრაფად გაფართოება ან დაიშალოს წარმოების პროდუქტი ან შეცვალოს იგი სხვა. ახალი პროდუქტების გამოშვებაში კონვეიერის გადაცემის მარტივად შესაძლებელი ხდება სხვადასხვა პროდუქტის მოდელების წარმოება. კომპიუტერები საშუალებას მოგცემთ სწრაფად გადაამოწმოთ სხვადასხვა სენსორების ინფორმაცია, მათ შორის ავტომატური დაცვა, ტემპერატურის სენსორებისგან, გათბობისთვის ენერგიის მოხმარების რეგულირებისთვის, ბანკომატების მიერ ფულის ნაკადის დარეგისტრირებისას კომპლექსური კარტოგრაფიული სისტემადან, რომელიც საშუალებას მოგცემთ "იხილოთ" ადამიანის ორგანოების შიდა სტრუქტურა და სწორად დააყენოს დიაგნოზი.

კომპიუტერი არის ნებისმიერი პროფესიის სპეციალისტის კომპიუტერზე. ის საშუალებას გაძლევთ დაუკავშირდეთ სპეციალურ კომპიუტერულ ფოსტას მსოფლიოს ნებისმიერ წერტილში, დაუკავშირდით დიდი ბიბლიოთეკების კოლექციებს თქვენი სახლის დატოვების გარეშე, გამოიყენეთ ძლიერი საინფორმაციო სისტემები, როგორიცაა ენციკლოპედიები, სწავლობენ ახალ მეცნიერებებს, სწავლობენ სხვადასხვა უნარ-ჩვევებს და ტრენინგ პროგრამებსა და ტრენაჟორებს. იგი ეხმარება დიზაინერს შექმნას ნიმუშები, გამომცემელი შეადგინოს ტექსტი და ილუსტრაციები, მხატვრის შექმნა ახალი სურათები და კომპოზიტორი - მუსიკა. ძვირადღირებული ექსპერიმენტი შეიძლება მთლიანად გამოითვალოს და იმიტირებული იყოს კომპიუტერზე.

კომპიუტერების გამოყენებით პრობლემების გადაჭრის მეთოდებისა და მეთოდების, ტექნოლოგიების წარმოდგენის მეთოდების განვითარება გახდა მრავალი პროფესიის ადამიანების საქმიანობის მნიშვნელოვანი ასპექტი.

რუსეთში გადაადგილების კონცეფცია საინფორმაციო საზოგადოებაში

1. შესავალი: გლობალური საინფორმაციო საზოგადოების ფორმირება - დრო გამოწვევა

უკანასკნელი ათწლეულის მანძილზე რუსეთი ახორციელებდა რამდენიმე ფუნდამენტურ ცვლილებას - ტოტალიტარულიდან ღია დემოკრატიულ საზოგადოებას, სახელმწიფო დაგეგმილ ეკონომიკას საბაზრო ეკონომიკისკენ, სამრეწველო საზოგადოების ინფორმირებაში. რუსეთის პრესის, პოლიტიკოსებისა და საზოგადოების ყურადღების ცენტრში ყურადღება გამახვილდა პირველ ორ ცვლილებებზე, რამაც ქვეყანაში დრამატული ცვლილებები გამოიწვია და მნიშვნელოვნად შეცვალა ცხოვრების პირობები და ეკონომიკური საქმიანობა. სხვადასხვა დონის პოლიტიკურ დოკუმენტებს პრაქტიკულად არ აწყდებიან ინფორმაციის საზოგადოებაში გადასვლასთან დაკავშირებული საკითხები. თუმცა, ამ გარდამავალ, რომელიც მოწოდებულია დღეს და სხვა ქვეყნებში, მნიშვნელოვან გავლენას ახდენს ცივილიზაციის საფუძვლების ცხოვრების ყველა კაცობრიობის და აგდებს მინიმუმ სერიოზული გამოწვევაა ინდივიდუალური, კორპორაცია და სახელმწიფო თვალსაზრისით ადაპტაციის და განვითარების შესაბამისი ქცევის სტრატეგია. ცნობილ ესპანელ-ამერიკელი სოციოლოგ მ. კასტელის აზრით, ინფორმაციულ საზოგადოებაში გადასვლის საკითხი გადამწყვეტია რუსეთისთვის - ეს არ შეიძლება გადაიდოს დარჩენილი გადასვლის დასრულებამდე. უფრო მეტიც, მისი წარმატებით განხორციელების გარეშე შეუძლებელია რუსეთის რეფორმების ძირითადი ამოცანების გადაჭრა - ეკონომიურად განვითარებული დემოკრატიული სახელმწიფოების თანამეგობრობის სრულფასოვანი მონაწილეობის მისაღებად. შემოთავაზებული დოკუმენტის მიზანია რუსეთში გადაადგილების სტრატეგიის კონცეპტუალური საფუძვლები ჩამოყალიბდეს საინფორმაციო საზოგადოებაში.

1.1.სოციალური საზოგადოების არსი

განვითარებადი ინფორმაციის საზოგადოების ოთხი იძულებით დაკავშირებული ფუნდამენტური მახასიათებლები შეიძლება გამოიყოს:

1. 1. საზოგადოებაში ინფორმაციისა და ცოდნის ცვალებად როლს, პირველ რიგში, ეკონომიკური, მენეჯერული და სხვა სფეროების ინფორმაციული სიმდიდრის უპრეცედენტო ზრდაში, ინფორმაციისა და ცოდნის გადაქცევისას სოციალურ-ეკონომიკური განვითარების უმნიშვნელოვანესი რესურსი.
2. 2. საინფორმაციო ინდუსტრიის ტრანსფორმაცია ყველაზე დინამიური, მომგებიანი და პრესტიჟული პროდუქციის სფეროში, რაც გლობალურ ეკონომიკაში ინდივიდუალურ ქვეყნებსა და ქალაქებში წამყვან როლს ასრულებს.
3. 3. ინფორმაციული და საინფორმაციო მომსახურების მოხმარებისათვის განვითარებული ბაზრის ინფრასტრუქტურის განვითარება და, კერძოდ, ცხოვრების სხვადასხვა სფეროში საინფორმაციო ტექნოლოგიების გავრცელების დანერგვა არა მხოლოდ პროფესიული, არამედ შიდა.
4. 4. სოციალური ორგანიზაციისა და თანამშრომლობის მოდელების უმნიშვნელო ცვლილებები, როდესაც საზოგადოების ყველა სფეროში ცენტრალიზებული იერარქიული სტრუქტურები შეიცვლება მოქნილი ქსელის ტიპის ორგანიზაციებთან, რომლებიც ადაპტირებულია სწრაფი ცვლილებებისა და ინოვაციური განვითარებისათვის.

ძირითადი ტენდენცია არის თანამედროვე საზოგადოებაში ინფორმაციისა და ცოდნის როლის თანმიმდევრული ზრდა. ინფორმაცია და ცოდნა სულ უფრო მეტად მნიშვნელოვან ფაქტორს წარმოადგენს, ეკონომიკური განვითარების მამოძრავებელი ძალა და საზოგადოების კეთილდღეობა. თანამედროვე საზოგადოების ამ კონკრეტულ თავისებურებებზე დაყრდნობით, ბევრი მკვლევარი უწოდებს მას "ინფორმაციულ" (Y. მუსუუდა, დ. ბელი, ო თოფლერი) ან "ცოდნის საზოგადოება" (პ. დრეკერი), ან "საინფორმაციო ეკონომიკა" "ცოდნის ეკონომიკა" (მ. პორტატი). ინფორმაციულ საზოგადოებაში ეკონომიკური წარმატება დამოკიდებულია ეროვნულ, რეგიონულ, ადგილობრივ და კორპორატიული ინოვაციების სისტემის (მ. პორტერის) ხელმისაწვდომობაზე და ეფექტურობაზე და უწყვეტი განათლების სისტემაში დამკვიდრებული სისტემა.

რამდენიმე ფაქტორი იწვევს ცვლილებებს:

• მეცნიერებისა და ტექნიკური მოვლენების მჭიდრო კავშირი, საბოლოოდ, მეოცე საუკუნის შუა რიცხვებში ჩამოყალიბდა, რამაც გამოიწვია წარმოების დინამიკაში მკვეთრი ზრდა და მაღალი ტექნოლოგიების წარმოქმნა.
• საზოგადოებაში ყველა ცვლილების გლობალიზაცია, როდესაც მოვლენები, რომლებიც გეოგრაფიულად ძალიან შორს არიან ერთმანეთისგან, არის ერთი ჯაჭვის ბმულები, რითაც კარგავს ადგილობრივ ბუნებას.
• · კაცობრიობის მთელი ეკონომიკური, პოლიტიკური, სამხედრო აქტივობის უზარმაზარი გართულება და კომპლექსური სისტემების ჩამოყალიბება, რაც ხაზს უსვამს მენეჯმენტის პრობლემებს და მის საინფორმაციო მხარდაჭერას, რაც იძლევა არა მარტო ცოდნის ისეთ სფეროებში, როგორიცაა კიბერნეტიკა, სისტემური ანალიზი, ოპერაციების კვლევა, არამედ ახალი მსოფლიო აზრი, რომლის ფარგლებშიც მსოფლიო აღიქმება საინფორმაციო პროცესების პრიზით.
• · განვითარების ახალი საინფორმაციო და საკომუნიკაციო ტექნოლოგიების, გავრცელებული დანერგვა, რომელიც ყველა სფეროში ადამიანის სიცოცხლე გამოიწვია მათი ძირითადი რესტრუქტურიზაცია და წარმოქმნას ახალი ფორმების სოციალური და ეკონომიკური საქმიანობის ელექტრონული კომერცია, დისტანციური, დისტანციური სწავლების, ტელემედიცინის და e-დემოკრატია.

პირველად საინფორმაციო საზოგადოების იდეა 60-იანი წლების დასაწყისში - 70-იანი წლების 70-იან წლებში საკმაოდ მკაფიო ფორმით ჩამოყალიბდა. ტერმინი "ინფორმაციული საზოგადოების" გამოგონება მიეკუთვნება ტოკიოს ტექნოლოგიის ინსტიტუტის პროფესორს Y. Hayashi. 70-იან წლებში დაიწყო ორი ერთდროულად განვითარებადი იდეოლოგიის ერთობლიობა - საინფორმაციო საზოგადოება და პოსტ-ინდუსტრიალიზმი. დღეს ბევრი მეცნიერი, ცნობილმა სოციოლოგებმა და ფილოსოფოსებმა დ.ბელმ და ო თოფლერმა მიიჩნიეს, რომ ადამიანური ცივილიზაციის განვითარება აგრარულ და სამრეწველო ეტაპის შემდგომ ეტაპზე შედის ახალ საინფორმაციო ერთეულში. ბელაის მონაცემებით, "საინფორმაციო საზოგადოება" პოსტ-სამრეწველო საზოგადოების ახალი სახელია და ხაზს უსვამს არა მისი პოზიცია სოციალური განვითარების ეტაპების (ინდუსტრიული საზოგადოების შემდეგ), არამედ სოციალური სტრუქტურის განსაზღვრის საფუძველს.

ჯერჯერობით, ტერმინი "საინფორმაციო საზოგადოების" ფართოდ გავრცელების მიუხედავად, მეცნიერებმა და სპეციალისტებმა ჯერ კიდევ არ მიუღიათ მისი ძირითადი შინაარსის საერთო გაგება. არსებობს მთელი რიგი განსაზღვრებები, რომლებსაც თანამედროვე საზოგადოების ნამდვილი თვისებები და ტენდენციები მოაქვს.

მაგალითად, აშკარა ტენდენციაა განვითარებული ქვეყნების დასაქმების სტრუქტურაში ინფორმაციის დამუშავების პროცესში ჩართული ადამიანების წილის გაზრდა. გათვლებით S.Barli დასაწყისში XXI საუკუნეში, პროპორცია ამერიკელები, რომელთა საქმიანობა არ არის, ძირითადად, იმის გამო, რომ სახელმძღვანელო მუშაობა წარმოების ან მომსახურების (სოფლის მეურნეობის მუშაკები, სახალხო რეწვის ოსტატების, მექანიკა, სასტუმროს თანამშრომელი, საცალო, hairdressers და ა.შ.) უნდა შემცირდეს 83% -იანი 1900 დან დაახლოებით 41%. მათ შორის, ვინც ძირითადად მუშაობს ინფორმაციას, 17% -დან 59% -მდე გაიზრდება. მსგავსი ცვლილებები ხდება სხვა ქვეყნებში. ამიტომაც ინფორმაციის საზოგადოებრიობის ერთ-ერთი ყველაზე გავრცელებული განმარტებაა: ინფორმაცია არის საზოგადოება, რომელშიც ინფორმაციის გადამუშავება უფრო მეტი ადამიანია დასაქმებული, ვიდრე ნედლეულისა და მასალების დამუშავება.

ამერიკელი ეკონომისტის ტ. სტიუარტის თვალსაზრისით, საინფორმაციო ასაკი 1991 წელს დაიწყო, როდესაც პირველად ამერიკულმა კომპანიებმა უფრო მეტი დრო გაატარეს საინფორმაციო ტექნოლოგიების შეძენაზე, რომელიც აუცილებელია ინფორმაციის (მარაგების და კომპიუტერულ მოწყობილობებს) მანიპულირებისთვის, ვიდრე სამრეწველო მოწყობილობებზე, რომლებიც განკუთვნილია სხვადასხვა სახის ქმედებებით ობიექტები (ძრავები, ტურბინები, მანქანები და მექანიზმები, მანქანები და ა.შ.).

მრავალი სამუშაო აქცენტია ინფორმაციისა და საკომუნიკაციო ტექნოლოგიების სწრაფი განვითარება და მათი მზარდი გამოყენება ეკონომიკური და სოციალური ცხოვრების ყველა სფეროში. ბოლო წლებში ICT მნიშვნელოვნად შეიცვალა იმით, რომ ჩვენ ვსწავლობთ, ვმუშაობთ, ვმოქმედებთ სოციალურ საქმიანობაში და დაისვენეთ. უფრო მეტიც, ციფრული ტექნოლოგიები აქტიურად შედიხარ ტრადიციულ ტექნოლოგიებს, იცვლიან მათ შესაძლებლობებსა და გამოყენების სფეროებს. ეს ყველაფერი საშუალებას იძლევა კომპიუტერის, სატელეკომუნიკაციო და მიკროელექტრონული რევოლუციის (დ.ი.

გლობალური ეკონომიკის რესტრუქტურიზაცია, რომელიც 1970-იანი წლების დასაწყისში დაიწყო, გამოიწვია საწარმოს საორგანიზაციო სტრუქტურის დომინანტურ ფორმაში და ურთიერთსაწინააღმდეგო თანამშრომლობაში ცვლილებები. ორგანიზაციული ცვლილების მიზანი იყო ფირმების ეკონომიკურ, ინსტიტუციურ და ტექნოლოგიურ გარემოში ცვლილებების დრამატულად გაზრდის ტენდენცია. ცვლილებების ზოგადი მიმართულებაა ვერტიკალური იერარქიული სტრუქტურების ტრანსფორმაცია ორგანიზაციის მოქნილ ქსელში, ქსელების განვითარება როგორც თანამედროვე კორპორაციის შიდა ორგანიზაციისა და პარტნიორებთან ურთიერთქმედება (შიდა ქსელები, კორპორატიული სტრატეგიული ალიანსები და ა.შ.). მსგავსი ორგანიზაციული ცვლილებები ხდება სამსახურებრივ ინდუსტრიაში, ადმინისტრაციულ ორგანოებში და საქმიანობის სხვა სფეროებში. ICT- ის განვითარება ხელს უწყობდა ცვლილებებს, რომლებიც გამოვლინდა სოციალური ორგანიზაციის ახალი ფორმის ყველა უპირატესობამ, მიუხედავად იმისა, რომ ორგანიზაციული ცვლილებები წარმოიქმნა და განვითარდა თავდაპირველად ტექნოლოგიური განვითარების მიუხედავად. თავის მხრივ, სატელეკომუნიკაციო ინფრასტრუქტურის განვითარება და, უპირველეს ყოვლისა, ინტერნეტში, გამოიწვია ის ფაქტი, რომ თანამედროვე ეკონომიკაში და საზოგადოებაში უფრო დიდი ოპერაციები ხორციელდება კომპიუტერული ქსელების გამოყენებით. ინტერნეტი ხდება გლობალური საშუალო კომუნიკაცია, სამუშაო და დასვენება. 2000 წლიდან მოყოლებული, ელექტრონული კომერციის გლობალური შემოსავალი სწრაფად იზრდება, რაც 2000 წელს $ 185 მილიარდი იყო, 2001 წელს კი 336.2 მილიარდი გაიზრდება, 2002 წელს 684.3 მილიარდამდე, ხოლო 2003 წელს მიაღწია 1.26 ტრილიონს. აშშ დოლარი. ეს ტენდენციები ბევრ სპეციალისტს საშუალებას აძლევს ინფორმაციის საზოგადოებას "ქსელის საზოგადოებად" ისაუბრონ და თანამედროვე ეკონომიკის განსაზღვრა "ქსელია".

ბოლო 20 წლის განმავლობაში "საინფორმაციო საზოგადოება" რეგიონალური, ეროვნული და საერთაშორისო დონეზე მრავალი პოლიტიკური დოკუმენტის ყურადღების ცენტრში იმყოფებოდა. პოლიტიკურ კონტექსტში, საინფორმაციო საზოგადოება განიხილება როგორც პოლიტიკური მიზანი და განისაზღვრება მისი შესაძლებლობებისა და უპირატესობებით.

1995 წლის მაისში შეიქმნა საინფორმაციო საზოგადოების სოციალური ასპექტების ანალიზი, ევროპული თემების კომისიის ექსპერტთა ჯგუფი, რომელიც მოიცავს ევროკავშირის თითქმის ყველა ქვეყნის წამყვან ექსპერტებს, ინფორმაციულ საზოგადოებად გლობალურ საზოგადოებად განუსაზღვრავს, სადაც ინფორმაციის გაცვლა არ არის დროებითი და არც სივრცული პოლიტიკური საზღვრები; რომელიც, თავის მხრივ, ხელს უწყობს კულტურების ურთიერთმიმართებას, მეორე მხრივ, თითოეულ საზოგადოებას ანიჭებს ახალ შესაძლებლობებს საკუთარი უნიკალური კულტურის თვითმმართველობის იდენტიფიკაციისა და განვითარებისათვის. გარდა ამისა, ეს არის ცოდნა საზოგადოება, რომელშიც ძირითადი პირობაა თითოეული ადამიანის კეთილდღეობისათვის და ყველა სახელმწიფოსთვის, რომელიც ცოდნის მიღწევის გზით მიღებული ინფორმაციის ცოდნაა და მასთან მუშაობის უნარი. ცოდნის საზოგადოება ვითარდება სიბრძნის საზოგადოებაში, სადაც სამეცნიერო მონაცემებისა და ინფორმაციის დამუშავების, ცოდნის, სამეცნიერო კვლევისა და ინფორმირებული გადაწყვეტილებების მიღება მოხდება.

1.2. საინფორმაციო საზოგადოების შესაძლებლობები და რისკები

ბოლო ათწლეულის განმავლობაში, მაღალი მოლოდინები დაკავშირებულია განვითარებადი საინფორმაციო საზოგადოებასთან. ითვლება, რომ საინფორმაციო საზოგადოებას აქვს უზარმაზარი პოტენციალი მთელი კაცობრიობის ცხოვრების ხარისხის გაუმჯობესებისა და ინდივიდუალურად ინდივიდუალურად, მცირე და საშუალო ბიზნესის შესაძლებლობების მკვეთრად გაფართოების მიზნით, ადგილობრივი პირობებისა და რესურსების ოპტიმალური გამოყენებისათვის, კომპლექსური სერვისებისა და განათლების განვითარებისთვის. ინფორმაციული საზოგადოების განვითარება წარმოშობს წინაპირობებს წარმოების ეფექტურობის მნიშვნელოვან ზრდას, ბუნებრივი რესურსების შენახვასა და გარემოს დაცვას, მდგრადი განვითარების გარდაქმნის მიზნით.

გაჩენის გლობალური საინფორმაციო ქსელის და სისტემების პირველად ისტორიაში ჩვენი პლანეტის გთავაზობთ შესაძლებლობა უკავშირებენ პრაქტიკულად ყველა, თითოეული, უზრუნველყოს საინფორმაციო რესურსების ადამიანის ცივილიზაციის ნებისმიერ მკვიდრი დედამიწის, გაერთიანდება არსებული ცოდნა და სულიერი ღირებულებები, და ამით მნიშვნელოვნად დააყენებს საზღვრების გამოყენების კულტურული მიღწევები, მეცნიერებისა და ტექნოლოგია.

დღეს, არსებობს განათლება, სწავლება და განვითარება, ამიტომ ნებისმიერი ინდუსტრიის, ორგანიზაციის ან კომპანიის ძირითადი ფაქტორი ხდება განათლების ხელმისაწვდომობისა და უწყვეტი სწავლისათვის. ბევრ ქვეყანაში რეალობაა ხარისხიანი განათლების მასობრივი სისტემის დისტანცია და განათლება, რომელიც არ შემოიფარგლება ასაკობრივი ზღვებით, უწყვეტი სწავლების სისტემაზე.

საინფორმაციო საზოგადოების მიერ მოწოდებული კიდევ ერთი შესაძლებლობაა ჯანდაცვის სისტემის ხარისხობრივი გაუმჯობესება. ახალი საინფორმაციო სისტემები ფართოდ ხელმისაწვდომი გახდი პრევენციულ ინფორმაციას, ქმნის საფუძველს ნებისმიერი პაციენტისთვის, სადაც ის ცხოვრობს, რეგულარულ სამედიცინო კონსულტაციებს. ისინი "ტელემედიცინის" რეალობას რეალობას, ეროვნულ და გლობალურ საინფორმაციო რესურსებზე ეყრდნობიან.

ინფორმაციულ საზოგადოებაში "ტელეკომპანია" ხდება საყოველთაოდ ცნობილი, რაც საფუძვლად უდევს დასაქმების პრობლემის გადაჭრას, მათ შორის შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთათვის, რაც ხელს შეუწყობს ერთ-ერთ ყველაზე რთულ სოციალურ პრობლემას. გარდა ამისა, დიდი ქალაქების ასეთი მწვავე პრობლემების გადაჭრის იმედები, როგორც სატრანსპორტო სისტემის გადატვირთვა და ჰაერის დაბინძურება გამონაბოლქვი აირებით უკავშირდება ტელეკომპანიის გავრცელებას.

ინფორმაცია ხდება ნამდვილი სოციალური რესურსი - სინამდვილეში, მას შეუძლია რეალურად დაეხმაროს ადამიანს გაურკვევლობის პირობებში ცხოვრების ადაპტირება, მუდმივი ცვლილებების ადაპტაცია, ახალი გარემოებების შესაბამისი ახალი ქცევითი სტერეოტიპები. ინფორმაციის ასაკის პირისთვის, სამყაროს ერთიანობა აღარ არის თეორიული ან იდეოლოგიური აბსტრაქცია, არამედ მისი ყოველდღიური ცხოვრების ფაქტი. "შეკუმშვით სივრცე", საინფორმაციო საზოგადოების მკვეთრად აფართოებს შესაძლებლობების ადამიანი აირჩიოს, სად და რა პირობებში მუშაობა, ვისგან და რა ფასად შესაძენად გარკვეული საქონლის და მომსახურების მიღების გამყიდველები უფრო დამოკიდებული მომხმარებელს, მნიშვნელოვნად გაართულებს ცხოვრებაში მონოპოლისტები, არაკეთილსინდისიერი დამსაქმებლები და მწარმოებლები .

თანამგზავრების გამოყენება, "ცოცხალი" რადიო და ტელევიზია ინფორმაციის გადაცემას მასიური გავლენა აქვს მთელ მსოფლიოში საზოგადოებრივი აზრის ფორმირებაზე. მულტიმედიური, ვიდეო კონფერენციისა და ხელოვნური ინტელექტის გაჩენა და გაუმჯობესება მნიშვნელოვნად ავრცელებს ინფორმაციის გადაცემის შესაძლებლობას და ამით ცოდნის გავრცელება და გაზიარება.

საინფორმაციო საზოგადოების ყველაზე მნიშვნელოვანი თვისებაა პროდუქციის გადამუშავება მასალების გამოყენებისაგან ინფორმაციის წარმოებისა და მომსახურების გაწევისგან, რაც ნედლეულისა და ენერგომოხმარების მოპოვებისა და გადამუშავების მნიშვნელოვან შემცირებას გულისხმობს. ეკონომიკის "მესამეული" სექტორის უპირატესი განვითარება - მომსახურების გაწევა - ეკონომიკის სექტორის წილი მნიშვნელოვან ცვლილებას იწვევს მთლიანი ეროვნული პროდუქტის ფორმირებაში. რიგი ევროპის ქვეყნებში ინფორმაციულ სექტორში ბრუნვის ნახევარზე მეტს აწვდის ინფორმაციული პროდუქტებისა და ტექნოლოგიების შექმნას და მხოლოდ 45% ტექნიკის წარმოებისათვის; საკომუნიკაციო ინდუსტრიაში, კიდევ უფრო რადიკალურია: 80% არის სატელეკომუნიკაციო მომსახურება და მხოლოდ 20% არის კომუნიკაციის წარმოება.

ინფორმაციის საზოგადოებაში არსებული ყველა უპირატესობის გათვალისწინებით, არ შეიძლება, არ აღიარონ, რომ არა მხოლოდ ახალი გადაწყვეტილებები და შესაძლებლობები, არამედ ახალი პრობლემები და რისკები.

ერთ-ერთი ობიექტური პროცესი, რომელსაც თანამედროვე სამყარო იძულებული იძენს, არის გლობალიზაცია, რომელიც გამოიმუშავებს ICT- ს, პლანეტარული ქსელების შექმნას, საბაზრო ეკონომიკის ტრიუმფს, საერთაშორისო ვაჭრობის ლიბერალიზაციას და ტრანსპორტის განვითარებას. ყოველ შემთხვევაში, ეს ყველაფერი იწვევს ეროვნულ და პოლიტიკურ საზღვრების ეროზიას და კულტურის ინდუსტრიალიზაციისა და გაერთიანების ტემპის დაჩქარებას - ნაწილობრივ ინფორმაციის, სატელეკომუნიკაციო და დასვენების სფეროში გლობალური კონგლომერატების ფორმირების გამო.

გლობალიზაციის ძალების მეწარმეები მკაცრი კონკურენციის შესასრულებლად, რის შედეგადაც რეალურად ძლიერნი არიან გადარჩენილები, რომლებიც შემდეგ უფრო მეტ რეალურ ძალას იძენენ, იწყებენ ბაზრის ახალი მოთამაშეების გაანადგურებას და არა სუსტ ადამიანებს.

ამ კონტექსტში ინტენსიური გამოყენება გლობალური ქსელები, ახალი ფორმები კულტურული აგრესია ყველაზე განვითარებულ ქვეყნებში ნაკლებად განვითარებულ ქვეყნებში, არსებობს რისკი დაკარგვის მთელი თემი, მათი კულტურული და ეროვნული თვითმყოფადობის, მათ შორის ენობრივი თვითმყოფადობის, არ დაკისრების კაცობრიობის სამომხმარებლო პრეფერენციები და გემოვნების ინტერესებს ვიწრო კომპანიების მრავალეროვნული მწარმოებლები.

მთავარი საფრთხე იმაში მდგომარეობს, რომ გლობალური კორპორაციების მზარდი გლობალიზაცია და გლობალური კორპორაციების მობილურობა უარყოფითად იმოქმედებს გარემოს დაცვის პოლიტიკის, ისევე როგორც სამუშაო და სოციალური დაცვის უფლებაზე და მსოფლიო მასშტაბით. რეალურ სიგნალი წარმოადგენს სამუშაო ადგილების შემცირებას იმ კომპანიებში, რომლებიც დაკავშირებულია ICT- ის წარმოების ყველაზე განვითარებულ ქვეყნებში.

"ეკრანის" კულტურის მზარდი გავრცელება, ვირტუალური რეალობის შეჯერების აუცილებლობა, რომელშიც ილუზია და რეალობა ძნელია განასხვავოს, შექმნას გარკვეული ფსიქოლოგიური (და კიდევ ფსიქიკური) პრობლემები. ინფორმაციის მოცულობის ზრდის შემდეგ, ეს უფრო რთულია ხალხის ნავიგაციისთვის, რათა დაიცვას თავისი ჭარბი.

ღია, ადვილად ხელმისაწვდომ და ადვილად დასახლებული საინფორმაციო ქსელების არსებობის პირობებში არსებობს ინფორმაციის შეზღუდვა, რომელიც სოციალურად და ეკონომიკურად საშიშია, პერსონალური და სხვა სახის მონაცემთა უსაფრთხოების პრობლემა, საავტორო უფლებების პატივისცემის პრობლემა და ელექტრონული ინფორმაციის მწარმოებლების უფლებები.

ICT- ის განვითარება და გავრცელებული გამოყენება გამოიწვია სიღარიბის კიდევ ერთი განზომილება, ე.წ. "საინფორმაციო სიღარიბე". ეს კონცეფცია ასახავს მოსახლეობის სოციალური დიფერენცირების გაზრდას ახალ პრინციპის მიხედვით - თანამედროვე საინფორმაციო ტექნოლოგიების ხელმისაწვდომობის პრინციპი, როდესაც მოსახლეობის მხოლოდ ნაწილი შედის ახალი ტექნოლოგიებისა და საინფორმაციო რესურსების ხელმისაწვდომობაზე და შეუძლია ეს უპირატესობა.

ტექნოლოგიური ინოვაციების პროცესის დაჩქარების გამო, სამრეწველო კაპიტალისა და კონკურენციის, ახალი ქსელური ტექნოლოგიისა და ინფრასტრუქტურის ჩართვა ხდება უფრო იაფი და, შესაბამისად, უფრო ხელმისაწვდომი და უფრო მეტი ადამიანი. რაც შეეხება მათ მიერ გავრცელებული ინფორმაციის ხელმისაწვდომობას, ეს ერთ-ერთი ყველაზე რთული პრობლემაა. საინფორმაციო მომსახურების ღირებულება შეიძლება იყოს მრავალი წლის განმავლობაში, რაც გაზრდის იმ უფსკრულს შორის, ვისაც შეუძლია და ვისაც არ შეუძლია მიიღოს და გაავრცელოს ინფორმაცია.

კითხვები, რომლებიც ჯერ არ მიუღია პასუხი, არის შემდეგი:

• რა არის ინფრასტრუქტურის მფლობელების, პროგრამული უზრუნველყოფის მწარმოებლების, ავტორების, გამომცემლების, მთავრობების და საერთაშორისო ორგანიზაციების როლი ინფორმაციის გავრცელების ფართო გავრცელება მოსახლეობის იმ სეგმენტებში ან იმ ქვეყნებში, სადაც ინფორმაციის ხელმისაწვდომობის რესურსები არასაკმარისია?
• როგორ მივაღწიოთ ბალანსს მთავრობებისა და საერთაშორისო ორგანიზაციების მიერ მომხმარებელთა ფართო სპექტრს შორის იაფი ან თავისუფალი ინფორმაციისა და ინტელექტუალური ინტენსიური საინფორმაციო საშუალებები, რომლებიც უზრუნველყოფენ ცოდნის ეფექტურ ხელმისაწვდომობას და ეფექტური გადაწყვეტილებების მიღებას?

ამ საზოგადოებისა და საინფორმაციო საზოგადოების ჩამოყალიბების სხვა პრობლემების გადაწყვეტა მოითხოვს სხვადასხვა პროფილების სპეციალისტების სერიოზულ ძალისხმევას. ამავდროულად, აუცილებელია გაითვალისწინოს, რომ ინფორმაციული ასაკის ყველა ჩამოთვლილი და სხვა საფრთხეების საწინააღმდეგო მეთოდები არ არის გლობალური საინფორმაციო საზოგადოების გათავისუფლების სფეროში, არამედ მისი ფორმირების სრული მონაწილეობის განვითარებაში.

1.3. მოძრაობის პროგრამების განვითარება

საინფორმაციო საზოგადოებას

სხვათა მსგავსად, საინფორმაციო საზოგადოება არასრულყოფილია და ICT ნეიტრალურია - მათი გამოყენების შედეგები მთლიანად დამოკიდებულია ღირებულებებსა და პოლიტიკურ გადაწყვეტილებებზე. საინფორმაციო საზოგადოების შესაძლებლობების განმახორციელებელი არის ადეკვატური პოლიტიკის და დროული მართვის გადაწყვეტილების საკითხი.

დღევანდელი ცვლილებების მნიშვნელობა კარგად არის აღიარებული მსოფლიოს წამყვან ქვეყნებში. ისინი სტრატეგიული ინვესტიციების განხორციელებას უწყობს ხელს საინფორმაციო ინფრასტრუქტურის განვითარებაზე, საინფორმაციო ინფრასტრუქტურას, ინფორმაციული რესურსების შექმნას, საინფორმაციო საზოგადოების ეკონომიკური და სოციალური მახასიათებლების შესწავლას. 20 წელზე მეტია, "საინფორმაციო საზოგადოება" არის პროგრამული უზრუნველყოფის განვითარება ეროვნულ, საერთაშორისო და რეგიონალურ დონეზე, რომლის ძირითადი მიზანია მაქსიმალურ სარგებელს უზრუნველყოს ინფორმაციის საზოგადოებაში გადასვლისაგან და რისკებისა და უარყოფითი შედეგების წინააღმდეგ. განვითარებულ ქვეყნებში მესამე თაობის დოკუმენტები უკვე მიღებულია, შუალედური შედეგების შეჯამება და ახალი მიზნების დასახვა. ყველაზე სერიოზული მნიშვნელობა ენიჭება ამ პრობლემებს G7 ქვეყნებში, რომლის დროსაც რუსეთი შეუერთდა თავის დროზე.

საინფორმაციო პრობლემების გადაჭრის დიდი გამოცდილების მიუხედავად, რუსეთი გადაიდო თანამედროვე პროგრამების შემუშავებაში, რაც გაითვალისწინებს საინფორმაციო საზოგადოების პრობლემებს.

ოკინავას ქარტია გლობალურ საინფორმაციო საზოგადოებაზე

1. 1. საინფორმაციო და საკომუნიკაციო ტექნოლოგია (IT) არის ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი ფაქტორი, რომელიც გავლენას ახდენს ოცდამეერთე საუკუნეში საზოგადოების ფორმირებაზე. მათი რევოლუციური გავლენა ეხება ადამიანების ცხოვრების წესს, განათლებას და მუშაობას და მთავრობისა და სამოქალაქო საზოგადოების ურთიერთქმედებას. ის სწრაფად ვითარდება გლობალური ეკონომიკის განვითარებისათვის სასიცოცხლო სტიმულს. ისინი ასევე საშუალებას აძლევს ყველა კერძო პირს, ბიზნესს და ბიზნეს გაერთიანებას უფრო ეფექტურად და შემოქმედებითად გადაწყვიტონ ეკონომიკური და სოციალური პრობლემები. ჩვენ ყველას გვაქვს უზარმაზარი შესაძლებლობები.
2. 2. IT ორიენტირებული ეკონომიკური და სოციალური ტრანსფორმაციის არსი იმაში მდგომარეობს, რომ ადამიანებს და საზოგადოებას ცოდნისა და იდეების გამოყენების უნარი ეძლევათ. საინფორმაციო საზოგადოება, როგორც ჩვენ წარმოვადგენთ, საშუალებას აძლევს ადამიანებს, შეძლონ თავიანთი პოტენციალის უფრო ფართო გამოყენების და მათი მისწრაფებების გააზრება. ამ მიზნის მისაღწევად უნდა უზრუნველყოს ის, რომ ხელი შევუწყოთ მდგრადი ეკონომიკური ზრდის უზრუნველყოფას, საზოგადოებრივი კეთილდღეობის გაზრდას, სოციალური ჰარმონიის სტიმულირებას და მათი პოტენციალის სრულ რეალიზაციას დემოკრატიის, საერთაშორისო მშვიდობისა და სტაბილურობის გამჭვირვალე და პასუხისმგებლობის მმართველობაში. ამ მიზნების მიღწევა და განვითარებადი საკითხების გადაწყვეტა მოითხოვს ეროვნულ და საერთაშორისო სტრატეგიების ეფექტურ განვითარებას.
3. 3. ამ მიზნების მისაღწევად ჩვენ ვადასტურებთ ჩვენს ვალდებულებას ამ პროცესში მონაწილეობის პრინციპზე: ყველგან ყველგან, გარდა გამონაკლისი, უნდა შეეძლოს ისარგებლოს გლობალური საინფორმაციო საზოგადოებისგან. გლობალური საინფორმაციო საზოგადოების მდგრადობა ეფუძნება დემოკრატიულ ფასეულობებს, რომლებიც ხელს უწყობენ ადამიანური განვითარების სტიმულირებას, როგორიცაა ინფორმაციის თავისუფლებისა და ცოდნის თავისუფლება, ურთიერთპატივისცემა და სხვა ადამიანების მახასიათებლების პატივისცემა.
4. 4. ჩვენ მიგვიყვანს მთავრობის ძალისხმევას, რათა გავაძლიეროთ შესაბამისი პოლიტიკა და მარეგულირებელი ჩარჩოები, რომლებიც ხელს უწყობენ კონკურენციისა და ინოვაციების სტიმულირებას, ეკონომიკურ და ფინანსურ სტაბილურობას, ხელი შეუწყონ თანამშრომლობას გლობალური ქსელების ოპტიმიზაციისთვის, საბრძოლო მოქმედებების შელახვისთვის, შეარყონ ქსელის მთლიანობას, შეამცირონ ციფრული დაყოფა. ტექნოლოგია, ინვესტირება ხალხში და უზრუნველყოს გლობალური წვდომა და მონაწილეობა პროცესში.
5. 5. ეს ქარტია პირველ რიგში ყველას, როგორც საჯარო და კერძო სექტორში, ინფორმაციის ცოდნის საერთაშორისო ხარვეზს ხსნის. IT პოლიტიკისა და მოქმედების მყარი საფუძველი შეიძლება შეიცვალოს ისე, რომ ჩვენ ვთანამშრომლობთ ერთად, რათა ხელი შევუწყოთ სოციალურ და ეკონომიკურ პროგრესს მთელს მსოფლიოში. მონაწილეთა შორის ეფექტური პარტნიორობა, მათ შორის ერთობლივი პოლიტიკური თანამშრომლობა, ასევე საინფორმაციო საზოგადოების რაციონალური განვითარების ძირითადი ელემენტია.

ციფრული ტექნოლოგიის გამოყენებით

1. 6. IT პოტენციური უპირატესობები, კონკურენციის სტიმულირება, წარმოების გაფართოების ხელშეწყობა, ეკონომიკური ზრდისა და დასაქმების ხელშეწყობა და მხარდაჭერა, მნიშვნელოვანი პერსპექტივები აქვს. ჩვენი ამოცანაა არა მარტო ინფორმაციის საზოგადოებისთვის გადაცემის სტიმულირება და ხელშეწყობა, არამედ სრული ეკონომიკური, სოციალური და კულტურული უპირატესობების გააზრება. ამ მიზნების მისაღწევად მნიშვნელოვანია მუშაობა შემდეგი ძირითადი მიმართულებების შესახებ:

• ეკონომიკურ და სტრუქტურულ რეფორმებს, რათა შეიქმნას ღია, ეფექტურობის, კონკურენციისა და ინოვაციების გამოყენება, რაც შეესაბამება შრომით ბაზარზე ადაპტირების ღონისძიებებს, შეიმუშაოს ადამიანური რესურსები და უზრუნველყოს სოციალური ინტეგრაცია;
• რაციონალური მაკროეკონომიკური მენეჯმენტი, ხელი შეუწყოს უფრო სწორად დაგეგმვას ბიზნესმენთა და მომხმარებელთაგან, და ისარგებლოს ახალი საინფორმაციო ტექნოლოგიებით;
• საინფორმაციო ქსელების განვითარება სწრაფი, საიმედო, უსაფრთხო და ეკონომიკური ხელმისაწვდომობის უზრუნველყოფა კონკურენტული ბაზრის პირობების და შესაბამისი ინოვაციების ქსელური ტექნოლოგიების, მათი მოვლასა და გამოყენების გზით;
• ადამიანური რესურსების განვითარება, რომელსაც შეუძლია შეინარჩუნოს ინფორმაციული განათლების მოთხოვნილებების დაკმაყოფილება და მთელი ცხოვრების მანძილზე სწავლისა და ჩვენი ეკონომიკის ბევრ სექტორში IT პროფესიონალების მზარდი მოთხოვნის დაკმაყოფილება;
• საჯარო სექტორში IT- ს აქტიური გამოყენება და რეალურ დროში მომსახურების გაწევის ხელშეწყობა, რაც აუცილებელია ყველა მოქალაქისთვის ელექტროენერგიის ხელმისაწვდომობის გაზრდისთვის.

1. 7. კერძო სექტორში მნიშვნელოვან როლს ასრულებს ინფორმაციულ და საკომუნიკაციო ქსელებში ინფორმაციულ საზოგადოებაში. თუმცა, პროგნოზირებადი, გამჭვირვალე და არადისკრიმინაციული პოლიტიკის შექმნისა და ინფორმაციის საზოგადოებისთვის მარეგულირებელი ჩარჩოს შექმნის ამოცანა მთავრობებთან ერთად მდგომარეობს. ჩვენ უნდა დავრწმუნდეთ, რომ IT- სთან დაკავშირებული პროცედურების წესები შეესაბამება ეკონომიკურ გარიგებებში არსებულ ფუნდამენტურ ცვლილებებს, რაც ეფუძნება საჯარო და კერძო სექტორს შორის ეფექტიანი პარტნიორობის პრინციპებს, ასევე გამჭვირვალობისა და ტექნოლოგიური ნეიტრალიტეტს. ასეთი წესები უნდა იყოს პროგნოზირებადი და დაეხმარება ბიზნესის გაძლიერებას და სამომხმარებლო ნდობას. იმისათვის, რომ მაქსიმალურად გაზარდოს საზოგადოების სოციალური და ეკონომიკური სარგებელი, ჩვენ ვთანხმდებით შემდეგ ძირითად პრინციპებსა და მიდგომებზე და ვურჩევთ მათ:

კონკურენციის ხელშეწყობა და საინფორმაციო ტექნოლოგიებისა და სატელეკომუნიკაციო პროდუქტებისა და მომსახურების ბაზრების გახსნა, მათ შორის არადისკრიმინაციული და ხარჯების დაფუძნებული კავშირი სატელევიზიო ტელევიზიებისთვის;

საინფორმაციო ტექნოლოგიების ინტელექტუალური საკუთრების დაცვა მნიშვნელოვანია IT- სთან დაკავშირებული ინოვაციების, კონკურენციის ხელშეწყობისა და ახალი ტექნოლოგიების ფართოდ გავრცელების მიზნით; ჩვენ მივესალმებით ხელისუფლების წარმომადგენლების ერთობლივ მუშაობას ინტელექტუალური საკუთრების დაცვის შესახებ და ჩვენს ექსპერტებს აწვდიან ამ სფეროში სამუშაოების შემდგომი სფეროების განხილვას;

ასევე მნიშვნელოვანია, კიდევ ერთხელ დავამტკიცოთ მთავრობების ვალდებულება გამოიყენოს მხოლოდ ლიცენზირებული პროგრამული უზრუნველყოფა;

საინფორმაციო საზოგადოებისა და ეკონომიკისთვის მნიშვნელოვანია რიგი სერვისები, მათ შორის, სატელეკომუნიკაციო, სატრანსპორტო, საწყობის მიწოდება; მათი ეფექტურობის გაზრდა და კონკურენტუნარიანობა ხელს შეუწყობს საინფორმაციო საზოგადოების სარგებელს; საბაჟო და საექსპედიტორო პროცედურები ასევე მნიშვნელოვანია საინფორმაციო სტრუქტურების განვითარებისთვის;

ვაჭრობის მსოფლიო ორგანიზაციის (ვმო) მკაცრი ჩარჩოს კონტექსტში შემდგომი ლიბერალიზაციის ხელშეწყობა, ქსელების გაუმჯობესება და მასთან დაკავშირებული მომსახურების და პროცედურების ხელშეწყობით, ვაჭრობის მსოფლიო ორგანიზაციისა და სხვა საერთაშორისო ფორუმებზე მუშაობის გაგრძელება და არსებული ვაჭრობის წესების გამოყენება ელექტრონული კომერციისათვის;

ეკონომიკური თანამშრომლობისა და განვითარების ორგანიზაციის (OECD) მუშაობის კონტექსტში შეთანხმებული ჩვეულებრივი პრინციპების საფუძველზე, მათ შორის დისკრიმინაციის, თანასწორობის, გამარტივებისა და სხვა საკვანძო ელემენტების საფუძველზე ელექტრონული კომერციის დაბეგვრასთან დაკავშირებული თანმიმდევრული მიდგომები;

საბაჟო გადასახადებისგან ელექტრონული გადარიცხვების გათავისუფლების პრაქტიკა გაგრძელდება, სანამ ის კვლავ განიხილება მსოფლიო სავაჭრო ორგანიზაციის მინისტერიალის შემდეგ.

საბაზრო სტანდარტების ხელშეწყობა, მათ შორის, მაგალითად, ტექნიკური ურთიერთდამოკიდებულების სტანდარტები;

მომხმარებელთა ნდობა ელექტრონულ ბაზრებზე OECD- ის სახელმძღვანელო პრინციპების შესაბამისად, მათ შორის ქმედითი თვითრეგულირების ინიციატივების, როგორიცაა ქცევის კოდებს, ეტიკეტირებისა და სხვა საიმედოობის გადამოწმების პროგრამების მეშვეობით და შეისწავლის იმ პრობლემებს, რომლებიც განიცდიან სასაზღვრო დავებში მომხმარებელთა გამოცდილებას, მათ შორის ალტერნატიული გამოყენების დავის მექანიზმები;

მომხმარებელთა კონფიდენციალურობის დაცვისა და პირადი მონაცემების დამუშავების პროცესში კონფიდენციალურობის დაცვის ეფექტური და მნიშვნელოვანი მექანიზმის განვითარება, ასევე ინფორმაციის თავისუფალი ნაკადი, აგრეთვე;

ელექტრონული იდენტიფიკაციის, ელექტრონული ხელმოწერის, კრიპტოგრაფიისა და ოპერაციების უსაფრთხოებისა და სანდოობის უზრუნველყოფის სხვა საშუალებების შემდგომი განვითარება და ეფექტური ფუნქციონირება.

1. 8. საერთაშორისო თანამეგობრობის ძალისხმევა, გლობალური საინფორმაციო საზოგადოების ჩამოყალიბების მიზნით, ერთად უნდა იქნეს გათვალისწინებული უსაფრთხო და დანაშაულებრივი თავისუფალი კიბერსივრცის შექმნის მიზნით. ჩვენ უნდა უზრუნველყოს ეფექტური ღონისძიებების განხორციელება - როგორც OECD საინფორმაციო სისტემების უსაფრთხოების სახელმძღვანელოში - კომპიუტერული დანაშაულის წინააღმდეგ ბრძოლაში. გაფართოვდა G8 ქვეყნების თანამშრომლობა ტრანსნაციონალური ორგანიზებული დანაშაულის შესახებ ლიონის ჯგუფის ფარგლებში. ჩვენ კიდევ უფრო შეუწყობს ხელს დიალოგის შექმნას ინდუსტრიის წარმომადგენლებთან და ამით განვითარდება წარმატებები G8 პარიზის კონფერენციაზე "დიალოგი მთავრობასა და მრეწველობას შორის უსაფრთხოებისა და სანდოობის შესახებ". ასევე აუცილებელია ეფექტური პოლიტიკური გადაწყვეტილებების მოძიება მიმდინარე პრობლემებზე, როგორიცაა არასანქცირებული დაშვების მცდელობები და კომპიუტერული ვირუსები. ჩვენ გავაგრძელებთ მრეწველობის წარმომადგენლებსა და სხვა შუამავლების ჩართვას მნიშვნელოვანი ინფორმაციის ინფრასტრუქტურის დაცვაზე.

ციფრული გაყოფის დამაგრება

1. 9. ეროვნულ დისკუსიებში მნიშვნელოვან ადგილს იკავებს ციფრული დაყოფის ბლოკირება ქვეყნის შიგნით და სახელმწიფოებს შორის. ყველას უნდა შეეძლოს ინფორმაციისა და საკომუნიკაციო ქსელების ხელმისაწვდომობა. ჩვენ ვადასტურებთ ჩვენს ვალდებულებას, რომ მიმდინარე საკითხებზე მიმართული თანმიმდევრული სტრატეგიის შემუშავება და განხორციელება. ჩვენ ასევე მივესალმებით იმ ფაქტს, რომ ორივე ინდუსტრია და სამოქალაქო საზოგადოება სულ უფრო მეტად გულისხმობს ამ უფსკრულის ხიდის აუცილებლობას. ამ სფეროში ჩვენი ცოდნისა და რესურსების მობილიზება აუცილებელია ამ პრობლემის მოგვარების წინაპირობა. ჩვენ გავაგრძელებთ ეფექტიან თანამშრომლობას მთავრობებსა და სამოქალაქო საზოგადოებებს შორის, რომლებიც პასუხობენ ტექნოლოგიების მაღალ მაჩვენებლებს და ბაზრის განვითარებას.
2. 10. ჩვენი სტრატეგიის ძირითადი კომპონენტი უნდა იყოს უწყვეტი მოძრაობა უნივერსალური ხელმისაწვდომობისათვის. ჩვენ გავაგრძელებთ:

• ხელი შეუწყოს საზოგადოებისათვის საკომუნიკაციო მომსახურების გაწევისათვის ხელსაყრელი საბაზრო პირობების შექმნას;
• მოიძიონ დამატებითი შესაძლებლობები, მათ შორის ხელმისაწვდომობა დაწესებულებებში ღია საზოგადოებისათვის ღიაა;
• პრიორიტეტს ანიჭებს ქსელის ხელმისაწვდომობის გაუმჯობესებას, განსაკუთრებით უკანონო ურბანულ, სოფლად და შორეულ რაიონებში;
• განსაკუთრებულ ყურადღებას უთმობენ ქვემო სოციალურ დაცვას, შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირებს, ასევე უფროს მოქალაქეებს, და აქტიურად ახორციელებენ იმ ზომებს, რომლებიც მიზნად ისახავს მათთვის ადვილი ხელმისაწვდომობის უზრუნველსაყოფად;
• · ინტერაქტიული საკუთრების უფლებების დაცვისას "მომხმარებლისთვის მოსახერხებელი", "შეუფერხებელი" ტექნოლოგიების შემდგომი განვითარება, მათ შორის ინტერნეტის მობილურ ხელმისაწვდომობას, ასევე უფასო, საჯაროდ ხელმისაწვდომი შინაარსის გამოყენებას და პროგრამული უზრუნველყოფის ყველა მომხმარებლისთვის ღიაა.

1. 11. საინფორმაციო საზოგადოების განვითარების სტრატეგია უნდა თანხმობდეს ადამიანური რესურსების განვითარებით, რომელთა შესაძლებლობები შეესაბამება ინფორმაციის ასაკის მოთხოვნებს. ჩვენ მზად ვართ უზრუნველყოს ყველა მოქალაქის შესაძლებლობა, ისწავლოს და მოიძიოს IT უნარები განათლების, უწყვეტი განათლებისა და სწავლების გზით. ჩვენ გავაგრძელებთ ამბიციურ მიზანს, სკოლების, კლასებისა და ბიბლიოთეკების უზრუნველყოფას კომპიუტერული ტექნიკით აღჭურვას, რომელსაც შეუძლია რეალურ დროში მუშაობა, ასევე მასწავლებლების გაგზავნა, რომლებსაც აქვთ IT და მულტიმედიასთან მუშაობა. გარდა ამისა, ჩვენ განახორციელებენ ზომებს მცირე და საშუალო ზომის საწარმოების, ასევე თვითდასაქმებულ ადამიანთა მხარდასაჭერად და სტიმულირებით, რაც მათ საშუალებას აძლევს ინტერნეტთან დაკავშირებას და ეფექტურად გამოიყენონ. ჩვენ ასევე მოვუწოდებთ IT- ებს, უზრუნველყონ მოქალაქეების უწყვეტი სწავლების შესაძლებლობები მოწინავე ტექნიკით, განსაკუთრებით იმ მოქალაქეების იმ კატეგორიებისთვის, რომლებსაც სხვაგვარად არ ექნებათ განათლება და ტრენინგი.

უნივერსალური მონაწილეობის ხელშეწყობა

1. 12. განვითარებადი ქვეყნებისთვის დიდი შესაძლებლობები იძენს. ქვეყნებმა, რომლებმაც მოახერხეს თავიანთი პოტენციალი უკან დაიხიეს, შეუძლიათ იმედოვნონ, რომ ტრადიციულად წარმოიქმნება ისეთი დაბრკოლებები, რომლებიც ინფრასტრუქტურის განვითარების პროცესში წარმოიქმნება, უფრო ეფექტურად გადაჭრით პრობლემებს, როგორიცაა სიღარიბის დაძლევა, ჯანდაცვა, გაუმჯობესებული ჯანდაცვა და განათლება და გლობალური ელექტრონული კომერციის სწრაფი ზრდის სარგებელი. ზოგიერთმა განვითარებულმა ქვეყანამ უკვე წარმატებით მიაღწია ამ სფეროში.
2. 13. მიუხედავად ამისა, არ უნდა შეაფასოს გლობალური პრობლემა ინფორმაციისა და ცოდნის არსებულ განსხვავებათა დაძლევაში. ჩვენ ვხარობთ პატივისცემას ამ პრობლემასთან დაკავშირებით ბევრი განვითარებული ქვეყნების მიერ. სინამდვილეში, ყველა ის განვითარებადი ქვეყანა, რომელიც ვერ უზრუნველყოფს ტემპით მაღალი ტემპით განვითარებას, არ შეიძლება ჩამოერთვას საინფორმაციო საზოგადოებაში და ეკონომიკაში. ეს საკითხი განსაკუთრებულად მწვავეა იმ ქვეყნებში, სადაც IT- ის გავრცელება საფრთხეს უქმნის ძირითადი ეკონომიკური და სოციალური ინფრასტრუქტურის განვითარებას, კერძოდ ენერგოსექტორის, სატელეკომუნიკაციო და განათლების სფეროებში.
3. 14. ჩვენ ვაღიარებთ, რომ ამ პრობლემის მოგვარებისას გათვალისწინებული უნდა იქნეს განვითარებადი ქვეყნებში განვითარებული პირობებისა და საჭიროებების მრავალფეროვნება. არ შეიძლება "გათანაბრების" გადაწყვეტა. და ეს, თავის მხრივ, ისაუბრებს მნიშვნელოვან როლს, რომელიც განვითარებად ქვეყნებმა უნდა დაიწყონ თავიანთი ინიციატივების განხორციელება, რათა მიიღონ თანმიმდევრული ეროვნული პროგრამები ამ მიმართულებით IT და კონკურენციის განვითარების მხარდასაჭერად, აგრეთვე, განვითარებისა და სოციალური საკითხების მოგვარების, ადამიანური რესურსების განვითარება IT უნარებთან, ასევე მიზნად ისახავს ადგილობრივი ინიციატივებისა და ადგილობრივი მეწარმეობის წახალისებას საქართველოს

შემდგომი განვითარება

1. 15. ძალისხმევა საერთაშორისო დაუმორჩილებლობის დაძლევა კრიტიკულად ეფუძნება ყველა მონაწილეს შორის ეფექტიან თანამშრომლობას. ინფორმაციული ტექნოლოგიების განვითარების მიზნით, ორმხრივი და მრავალმხრივი თანამშრომლობა მნიშვნელოვან როლს შეასრულებს. საერთაშორისო ფინანსური ინსტიტუტები, მათ შორის მრავალმხრივი განვითარების ბანკები (განსაკუთრებით IDB), განსაკუთრებით მსოფლიო ბანკი, ძალიან მიზანშეწონილია ამ მიზნის მისაღწევად და შეიმუშავებენ და განახორციელებენ იმ პროგრამებს, რომლებიც ხელს შეუწყობს ზრდისა და საბრძოლო სიღარიბის განვითარებას, ასევე კავშირების გაფართოებას, ხელმისაწვდომობასა და მომზადებას. საერთაშორისო სატელეკომუნიკაციო ქსელი, UNCTAD და UNDP და სხვა შესაბამისი საერთაშორისო ფონდები ასევე მნიშვნელოვან როლს ითამაშებენ. ამისათვის არის კერძო სექტორის როლი განვითარებადი ქვეყნების განვითარებაში. მას ასევე შეუძლია მნიშვნელოვნად შეუწყოს ხელი საერთაშორისო ძალისხმევას ციფრული გათიშვის ხიდისთვის. არასამთავრობო ორგანიზაციები, რომლებსაც საზოგადოებასთან იდეების გადაცემის უნიკალური შესაძლებლობები შეუძლიათ, ხელი შეუწყონ ადამიანისა და სახალხო რესურსების განვითარებას. ეს გლობალურია თავისი არსით და მოითხოვს გლობალურ მიდგომას.
2. 16. მივესალმებით საერთაშორისო ციფრული გაყოფის გაღრმავების მცდელობებს ორმხრივი განვითარების დახმარებით და საერთაშორისო ორგანიზაციებისა და კერძო ჯგუფების მეშვეობით. ჩვენ ასევე მივესალმებით კერძო სექტორის წვლილს ისეთი ორგანიზაციების წინაშე, როგორებიცაა გლობალური ინიციატივა მსოფლიო ეკონომიკური ფორუმის (WEF) და გლობალური ბიზნესის დიალოგის ელექტრონული კომერციის (GDB) ციფრული დაყოფის დახურვა და გლობალური ფორუმი.
3. 17. როგორც საინფორმაციო ტექნოლოგიების როლი, ინფორმაციული ტექნოლოგიების როლი ცოდნაზე დაფუძნებული გლობალური ეკონომიკის კონტექსტში, რომელიც მიიღო გაეროს ეკონომიკური და სოციალური საბჭოს (ECOSOC) მინისტერიალის დონეზე, აუცილებელია საერთაშორისო დიალოგისა და თანამშრომლობის გაზრდა, რათა გაზარდოს ინფორმაციული უსაფრთხოების პროგრამებისა და პროექტების ეფექტურობა. ტექნოლოგია განვითარებად ქვეყნებთან ერთად და "საუკეთესო პრაქტიკა" შემოიღონ, ასევე მონაწილეთა რესურსების მობილიზება, რათა დაეხმაროს აღმოსაფხვრელად ელექტრონული ციფრული გამყოფი. G8 კიდევ უფრო გააძლიერებს განვითარებულ და განვითარებულ ქვეყნებს, სამოქალაქო საზოგადოებას, მათ შორის ადგილობრივ ფირმებსა და არასამთავრობო ორგანიზაციებს, ფონდებსა და საგანმანათლებლო დაწესებულებებს, ასევე საერთაშორისო ორგანიზაციებს შორის პარტნიორობას. ჩვენ ასევე იმუშავებს იმისთვის, რომ განვითარებადი ქვეყნები, სხვა მონაწილეებთან პარტნიორობით, მიიღონ ფინანსური, ტექნიკური და პოლიტიკური მხარდაჭერა ინფორმაციული ტექნოლოგიების გამოყენების ხელსაყრელი კლიმატის შესაქმნელად.
4. 18. ჩვენ შევთანხმდით, რომ შევქმნათ საინფორმაციო ტექნოლოგიების შესაძლებლობების ჯგუფი (DOT Group) იმისათვის, რომ გავაერთიანოთ ჩვენი ძალისხმევა ფართო საერთაშორისო მიდგომის შესაქმნელად. DOT გუნდი მოიწვევა რაც შეიძლება მალე შეისწავლონ საუკეთესო მონაწილეები ყველა მონაწილეთათვის შეუერთდეს მუშაობას. ეს მაღალი დონის ჯგუფი, პარტნიორებთან მჭიდრო კონსულტაციასა და განვითარებადი ქვეყნების საჭიროებების გათვალისწინებით:

• აქტიურად შეუწყოს განვითარებადი ქვეყნებთან, საერთაშორისო ორგანიზაციებთან და სხვა მონაწილეებთან დიალოგის ხელშეწყობა, რათა ხელი შეუწყონ საერთაშორისო თანამშრომლობას პოლიტიკურ, მარეგულირებელ და ქსელურ მხარდაჭერასთან, ასევე ტექნიკური ინტეგრაციის გაუმჯობესების, ხელმისაწვდომობის გაზრდის, ხარჯების შემცირების, ადამიანის პოტენციალის განმტკიცებისა და გლობალური ელექტრონული ქსელების მონაწილეობის ხელშეწყობის მიზნით ვაჭრობა
• ხელი შეუწყოს G8 საკუთარი ძალისხმევით ითანამშრომლოს საპილოტო IT პროგრამებისა და პროექტების განხორციელებაში;
• პარტნიორებს შორის უფრო მჭიდრო პოლიტიკური დიალოგის ხელშეწყობა და მუშაობა, რათა უზრუნველყოს, რომ მსოფლიო საზოგადოება უფრო იცის გამოწვევები და შესაძლებლობები,
• შეისწავლოს კერძო სექტორის და სხვა ინტერესთა ჯგუფების წვლილი, როგორიცაა გლობალური ციფრული დივიდი ინიციატივა;
• წარუდგინოს ანგარიში ჩვენს პირად წარმომადგენლებს ჯენოას მომდევნო შეხვედრაზე.

1. 19 ამ ამოცანების შესრულების მიზნით, ჯგუფს შეისწავლის კონკრეტული ქმედების განხორციელების გზები ქვემოთ ჩამოთვლილი პრიორიტეტულ სფეროებში:

• პოლიტიკური, მარეგულირებელი და ქსელის მხარდაჭერის ჩამოყალიბება:

პოლიტიკური კონსულტაციების ხელშეწყობა და ადგილობრივი შესაძლებლობების გაძლიერება კონკურენტუნარიან, მოქნილი და სოციალურად მგრძნობიარე პოლიტიკის, აგრეთვე მარეგულირებელი მხარდაჭერისთვის;

განვითარებად ქვეყნებსა და სხვა პარტნიორებს შორის გამოცდილების გაზიარების ხელშეწყობა;

განვითარების უფრო ეფექტური და ფართო გამოყენების ხელშეწყობა, მათ შორის სიღარიბის დაძლევა, განათლება, ჯანდაცვა და კულტურა;

მართვის სისტემის გაუმჯობესება, ინტეგრირებული პოლიტიკის განვითარების ახალი მეთოდების შესწავლის ჩათვლით;

MDB- ებისა და სხვა საერთაშორისო ორგანიზაციების ძალისხმევის ხელშეწყობა ინტელექტუალური და ფინანსური რესურსების აუდიტის მიზნით თანამშრომლობის პროგრამების კონტექსტში, როგორიცაა "InfoDev" პროგრამა;

• ტექნიკური თავსებადობის გაუმჯობესება, გაფართოების ხელმისაწვდომობა და ხარჯების შემცირება:

რესურსების მობილიზაცია ინფორმაციისა და საკომუნიკაციო ინფრასტრუქტურის გასაუმჯობესებლად, განსაკუთრებული ყურადღება დაეთმო მთავრობების, საერთაშორისო ორგანიზაციების, კერძო სექტორისა და არასამთავრობო ორგანიზაციების "პარტნიორობის" მიდგომას;

ტექნიკურ თავსებადობის უზრუნველსაყოფად განვითარებადი ქვეყნების ხარჯების შემცირების გზების მოძიება;

ადგილობრივ დონეზე ხელმისაწვდომ პროგრამების მხარდაჭერა;

ტექნოლოგიების კვლევისა და აპლიკაციების განვითარების ხელშეწყობა განვითარებადი ქვეყნების კონკრეტული საჭიროებების დასაკმაყოფილებლად;

ქსელების, სერვისების და აპლიკაციების სისტემებს შორის ურთიერთქმედების გაუმჯობესება;

ხელი შეუწყოს თანამედროვე საინფორმაციო კონტენტის წარმოებას, მათ შორის მშობლიურ ენაზე ინფორმაციის გაფართოებას.

• ადამიანის შესაძლებლობების განვითარება:

ძირითად განათლებაზე ორიენტირებული, ასევე მთელი ცხოვრების მანძილზე სწავლის შესაძლებლობების გაფართოება;

ტრენინგის სპეციალისტთა მომზადება IT და სხვა შესაბამის სფეროებში, ასევე მარეგულირებელ სფეროში;

ტრადიციული ტექნიკური დახმარების გაფართოების ინოვაციური მიდგომების შემუშავება, მათ შორის დისტანციური სწავლება და ტრენინგი ადგილობრივ დონეზე;

სახელმწიფო უწყებებისა და ინსტიტუტების, სკოლების, კვლევითი ცენტრების და უნივერსიტეტების ქსელის შექმნა.

• გლობალური ელექტრონული კომერციის ქსელში მონაწილეობის წახალისება:

ელექტრონული კომერციის გამოყენების შესაძლებლობების შეფასება და გაფართოება განვითარებადი ქვეყნების ბიზნესში დაწყების შესახებ, ისევე, როგორც რესურსების მობილიზება მეწარმეებისთვის, რათა გამოიყენონ IT ეფექტურობის გაზრდა და ახალი ბაზრების ხელმისაწვდომობა;

იმის უზრუნველყოფა, რომ განვითარებადი "თამაშის წესები" წარმოიქმნება განვითარებად ძალისხმევასა და განვითარებადი ქვეყნების შესაძლებლობების განმტკიცებაში, რათა ამ წესების განსაზღვრას კონსტრუქციული როლი შეასრულონ.

კონცეფციის ისტორია

ძირითადი იდეები

რუსეთი

ბელორუსია

დსთ ქვეყნები

საინფორმაციო ტექნოლოგიები - პროცესების, ძიების მეთოდების, შეგროვების, შენახვის, გადამუშავების, ინფორმაციის გავრცელებისა და ამგვარი პროცესებისა და მეთოდების განხორციელების გზები;

მონაცემთა შეგროვების, შენახვის, დამუშავების, გადაცემის და გამოყენების ფუნქციების შესრულებისას კომპიუტერული ტექნიკის გამოყენების მეთოდები და მეთოდები (GOST 34.003-90);

ინფორმაციის შეგროვების, დამუშავების, შენახვისა და გავრცელებისათვის აუცილებელი რესურსები (ISO / IEC 38500: 2008).

დისციპლინური საინფორმაციო ტექნოლოგიები

ფართო გაგებით, IT მოიცავს ინფორმაციის, შექმნის, გადაცემის, შენახვისა და აღქმის ყველა სფეროს და არა მარტო კომპიუტერულ ტექნოლოგიებს. ამავე დროს, ის ხშირად დაკავშირებულია კომპიუტერულ ტექნოლოგიებთან და ეს შემთხვევითი არ არის: კომპიუტერების სამყარო მოუტანა IT ახალ დონემდე, როგორც ტელევიზიას, ისე დაბეჭდვას.

ისტორია

განვითარების დასაწყისი - 1960-იანი წლებიდან, პირველი საინფორმაციო სისტემების წარმოშობისა და განვითარების ერთად (IS).

ინვესტიციები ინფრასტრუქტურასა და მომსახურებაზე, ინტერნეტმა გამოიწვია 1990-იანი წლების ბოლოს IT ინდუსტრიის სწრაფი ზრდა.

ტექნიკა

ინფორმაციული ტექნოლოგიები მოიცავს ყველა საჭირო რესურსს, რომელიც საჭიროა ინფორმაციის, განსაკუთრებით კომპიუტერების, პროგრამული უზრუნველყოფის და ქსელების მართვაზე, საჭიროებისამებრ შექმნას, შენახვაში, მართვას, გადაცემას და ინფორმაციის მიღებას. ინფორმაციული ტექნოლოგია შეიძლება დაჯგუფდეს შემდეგნაირად:

ტერმინალები

ინფორმაციული სისტემა (ინფორმაციული სისტემის კონცეფცია, ავტომატური საინფორმაციო სისტემა (AIS), ავტომატური საინფორმაციო სისტემის საგანი, AIS სტრუქტურა, AIS კლასიფიკაცია, AIS მომხმარებლის კატეგორიები, საინფორმაციო სისტემების გამოყენების ძირითადი მიმართულებები იურიდიულ საქმიანობაში)

ინფორმაციული სისტემა (ABR) - ინფორმაციის დამუშავების სისტემა და შესაბამისი ორგანიზაციული რესურსები (ადამიანური, ტექნიკური, ფინანსური და ა.შ.), რომლებიც უზრუნველყოფენ ინფორმაციის გავრცელებას (ISO / IEC 2382-1: 1993).

ინფორმაციული სისტემა მიზნად ისახავს შესაბამისი ინფორმაციის მიწოდება დროულად, კერძოდ, სპეციფიკური სუბიექტის ფარგლებში კონკრეტული საინფორმაციო საჭიროებების დასაკმაყოფილებლად, ხოლო ინფორმაციული სისტემების ფუნქციონირების შედეგად არის საინფორმაციო პროდუქტები - დოკუმენტები, საინფორმაციო ფაილები, მონაცემთა ბაზები და საინფორმაციო მომსახურება.

კონცეფცია საინფორმაციო სისტემის ინტერპრეტაცია განსხვავებულად, დამოკიდებულია კონტექსტში.

"საინფორმაციო სისტემის" კონცეფციის საკმაოდ ფართო ინტერპრეტაცია გულისხმობს, რომ მონაცემები, ტექნიკური პროგრამები და პროგრამული უზრუნველყოფა IP- ის განუყოფელი კომპონენტებია.

ასევე პერსონალი და ორგანიზაციული ღონისძიებები. "საინფორმაციო სისტემის" კონცეფცია ფართოდ არის ინტერპრეტირებული რუსეთის ფედერაციის "ინფორმაციის, საინფორმაციო ტექნოლოგიებისა და ინფორმაციის დაცვის შესახებ" ფედერალური კანონით, რაც საინფორმაციო სისტემის მიხედვით

მონაცემთა ბაზებისა და საინფორმაციო ტექნოლოგიების და ტექნიკური საშუალებებით გათვალისწინებული ინფორმაციის კომპლექტი, რომელიც უზრუნველყოფს მისი დამუშავებას.

ინფორმატიკის სფეროში რუსი მეცნიერთა შორის, IP- ის ყველაზე ფართო განმარტება მოცემულია MR Kogalovsky- ის მიერ, რომლის მიხედვითაც მონაცემები, პროგრამები, ტექნიკა და ადამიანური რესურსები, ინფორმაციული სისტემის კონცეფცია უნდა მოიცავდეს ასევე საკომუნიკაციო საშუალებებს, ლინგვისტურ საშუალებებსა და საინფორმაციო რესურსებს შექმნას სისტემა, რომელიც უზრუნველყოფს "დინამიური საინფორმაციო მოდელის მხარდაჭერას რეალურ სამყაროს ზოგიერთი ნაწილის მომხმარებლების საინფორმაციო საჭიროებების დასაკმაყოფილებლად."

საინფორმაციო სისტემის ვიწრო გაგება ზღუდავს მის შემადგენლობას მონაცემთა, პროგრამებისა და აპარატურისთვის. ამ კომპონენტების ინტეგრაცია საშუალებას გაძლევთ ავტომატიზირდეს საინფორმაციო მენეჯმენტის პროცესები და საბოლოო მომხმარებლების მიზნობრივი საქმიანობა, რომელიც მიზნად ისახავს ინფორმაციის მოპოვების, შეცვლისა და შენახვის პროცესს. ამდენად, რუსეთის სტანდარტი GOST RV 51987 გულისხმობს

IP "ავტომატიზირებული სისტემა, რომლის მუშაობის შედეგი არის შემდგომი გამოყენებისათვის გამოსაქვეყნებელი ინფორმაციის პრეზენტაცია."

GOST R 53622-2009 იყენებს ტერმინებისა და კომპიუტერული სისტემების გამოყენებას მონაცემთა ბაზების (მონაცემთა ბაზების) და მონაცემთა ბაზების მართვის სისტემებისა და პროგრამების გამოყენების შესახებ, რომლებიც მთელი რიგი კომპიუტერულ ინსტრუმენტებზე მუშაობენ გარკვეულ პრობლემებზე.

ორგანიზაციის საქმიანობაში ინფორმაციული სისტემა განიხილება როგორც პროგრამული უზრუნველყოფის, რომელიც ახორციელებს ორგანიზაციის ბიზნეს სტრატეგიას. ამავდროულად, კარგი პრაქტიკაა შექმნას და განათავსოს ერთიანი კორპორატიული საინფორმაციო სისტემა, რომელიც აკმაყოფილებს ორგანიზაციის ყველა თანამშრომლის, სამსახურებისა და განყოფილებების საინფორმაციო საჭიროებებს. თუმცა, პრაქტიკულად, ასეთი ყოვლისმომცველი საინფორმაციო სისტემის შექმნა ძალზე რთულია ან შეუძლებელია, რის შედეგადაც საწარმო ჩვეულებრივ ახორციელებს რამდენიმე სხვადასხვა სისტემას, რომელიც ამოცანების კონკრეტული ჯგუფების გადაჭრას: წარმოების მენეჯმენტს, ფინანსურ და ეკონომიკურ საქმიანობას, ელექტრონულ დოკუმენტებს და ა.შ. ზოგიერთი ამოცანა "დაფარულია" ამავე დროს რამდენიმე საინფორმაციო სისტემით, ამოცანების ნაწილი ავტომატურად არ არის ავტომატური. ეს ვითარება ეწოდება პატჩი ავტომატიზაციას და საკმაოდ საწარმოოა მრავალი საწარმოებისათვის.

საინფორმაციო ტექნოლოგიები და მათი როლი თანამედროვე საზოგადოებაში

ინფორმაციული საზოგადოების კონცეფცია და თავისებურებები (ინფორმაციული საზოგადოების გაგება, საზოგადოების ინფორმირებულობის როლი ინფორმატიზაციის ძირითადი მიზნები, ინფორმაციისა და მისი სახის ინფორმაციული რესურსები, საინფორმაციო რესურსები, საინფორმაციო პროდუქტები და მომსახურება, საინფორმაციო ბაზარი და მისი სექტორი, საინფორმაციო ბაზრის სამართლებრივი რეგულირება).

საინფორმაციო საზოგადოება არის საზოგადოება, რომელშიც მუშაობის უმრავლესობა ჩართულია ინფორმაციის წარმოების, შენახვის, დამუშავებისა და რეალიზაციის საქმეში, განსაკუთრებით მისი უმაღლესი ფორმა - ცოდნა.

ამ ეტაპზე საზოგადოების განვითარება და ეკონომიკა დამახასიათებელია:

- საზოგადოებაში ინფორმაციის, ცოდნისა და საინფორმაციო ტექნოლოგიების როლის გაზრდა;

ინფორმაციული ტექნოლოგიების, კომუნიკაციების და საინფორმაციო პროდუქტებისა და მომსახურების წარმოებაში ჩართული ადამიანების რიცხვი, მთლიანი შიდა პროდუქტის ზრდა;

საზოგადოების ინფორმირებულობის გაზრდა სატელეფონო, რადიო, ტელევიზია, ინტერნეტი, ტრადიციული და ელექტრონული მედიის გამოყენებით;

გლობალური საინფორმაციო სივრცის შექმნა, რომელიც უზრუნველყოფს:

ხალხის ეფექტური საინფორმაციო ურთიერთქმედება;

მათი ხელმისაწვდომობა გლობალურ საინფორმაციო რესურსებზე;

შეხვედრებზე მათი საჭირო ინფორმაციისა და მომსახურებისათვის.

ელექტრონული დემოკრატიის განვითარება, ინფორმაციული ეკონომიკა, ელექტრონული სახელმწიფო, ელექტრონული მმართველობა, ციფრული ბაზრები, ელექტრონული სოციალური და ეკონომიკური ქსელები.

კონცეფციის ისტორია

ტერმინი "საინფორმაციო საზოგადოების" იაპონური ვერსია გამოჩნდა 1961 წელს კიშო კუროკასა და ტადაო უემსაოს (ინგლისურად) საუბრის დროს. მოგვიანებით ეს ტერმინი გამოიყენებოდა თითქმის ერთდროულად - იაპონიასა და აშშ-ში. "საინფორმაციო საზოგადოების" თეორია შემუშავდა ისეთი ცნობილი ავტორების მიერ, როგორიცაა მ. პორტატი, ჯ. მუსუდა, თ. სტენერი, რ. კარზი და სხვები.

ერთმანეთისგან განსხვავებით, ის იმ მკვლევარების მხარდაჭერას უწევდა, რომლებიც ყურადღებას უთმობდნენ ინფორმაციული ტექნოლოგიების პროგრესს, მაგრამ ტექნოლოგიური ან ტექნიკური (ტექნოლოგიური საბროკერო ტექნოლოგიიდან) საზოგადოების განვითარებაზე, ან ისინი თანამედროვე საზოგადოებას აწესებდნენ, ცოდნის მზარდი როლი, როგორც "ცოდნა საზოგადოება", "ცოდნა საზოგადოება" ან "ცოდნის ღირებულების საზოგადოება". დღესდღეობით არსებობს ათეულობით კონცეფცია, რომელიც თანამედროვე საზოგადოების ინდივიდუალურ მახასიათებლებს ეხება.

1992 წლიდან დასავლეთის ქვეყნებმა გამოიყენეს ტერმინი, მაგალითად, "ეროვნული გლობალური საინფორმაციო ინფრასტრუქტურის" კონცეფცია ამერიკის შეერთებულ შტატებში გაეცნო ეროვნული სამეცნიერო ფონდის ცნობილ კონფერენციას და ბ. კლინტონისა და ა. გორის ცნობილ ანგარიშს. საინფორმაციო საზოგადოების კონცეფცია ინფორმაციული საზოგადოების შესახებ ევროკომისიის ექსპერტთა ჯგუფის მუშაობაში საინფორმაციო საზოგადოების შესახებ ევროპული ერთ-ერთი ყველაზე პატივცემული ექსპერტის მარტინ ბენგგანანის ხელმძღვანელობით. საინფორმაციო მაგისტრალები და superhighways - კანადურ, ბრიტანულ და ამერიკულ პუბლიკაციებში.

XX საუკუნის ბოლოს. ტერმინები "საინფორმაციო საზოგადოება" და "ინფორმირება" მტკიცედ იღებდნენ თავიანთ ადგილს და არა მხოლოდ საინფორმაციო სპეციალისტების ლექსიკონში, არამედ პოლიტიკოსების, ეკონომისტების, მასწავლებლებისა და მეცნიერების ლექსიკონში. უმეტეს შემთხვევაში, ეს კონცეფცია დაკავშირებულია ინფორმაციული ტექნოლოგიებისა და სატელეკომუნიკაციო ტექნოლოგიების განვითარებით, რაც საშუალებას აძლევს სამოქალაქო საზოგადოების პლატფორმას (ან თუნდაც მისი დეკლარირებული პრინციპების) ახალი ევოლუციური ნახტომის შექმნას და 21-ე საუკუნეში ადეკვატურად შევიდეს საინფორმაციო საზოგადოებად მისი საწყის ეტაპზე.

2006 წლის 27 მარტს გაერო-ს გენერალურმა ასამბლეამ მიიღო რეზოლუცია A / RES / 60/252- ის ნომრით, რომელიც 17 მაისს აცხადებს საინფორმაციო საზოგადოების საერთაშორისო დღეს.

ძირითადი იდეები

საზოგადოებრივი ცხოვრების და ეკონომიკის სხვადასხვა სფეროებში კომპიუტერული და ინფორმაციული ტექნოლოგიების და ტექნოლოგიური შედეგების სიღრმისეულობისა და მოცულობის გათვალისწინებით, მათ ხშირად უწოდებენ კომპიუტერულ ან საინფორმაციო რევოლუციას. უფრო მეტიც, დასავლური სოციოლოგიური აზროვნება წარმოადგენდა "საინფორმაციო საზოგადოების" ე.წ. კონცეფციის სხვადასხვა ვერსიებს, რომელთა მიზანია მეცნიერული და ტექნიკური პროგრესის, კომპიუტერული და საინფორმაციო რევოლუციის ახალ ეტაპზე წარმოქმნილი უახლესი მოვლენები. დასავლეთში ამ კონცეფციის მნიშვნელობა და მზარდი პოპულარობა დასტურდება ამ თემაზე პუბლიკაციების მზარდი ნაკადი. ამჟამად, დასავლური სოციოლოგიური აზროვნების დროს, 1970-იან წლებში პოსტინდუსტრიული საზოგადოების თეორიის მიხედვით ადგილი აქვს თანდათანობით.

დელ-ბელი, რომელმაც პოსტ-სამრეწველო საზოგადოების თეორია ჩამოაყალიბა, ამჟამად მუშაობს საზოგადოების ინფორმირების კონცეფციაზე. თავად ბელს, საინფორმაციო საზოგადოების კონცეფცია პოსტ-სამრეწველო საზოგადოების თეორიის განვითარების ერთგვარი ახალი ეტაპი გახდა. როგორც Bell განაცხადა, "რევოლუცია ორგანიზაციაში და დამუშავება ინფორმაციისა და ცოდნის, რომელშიც კომპიუტერი თამაშობს ცენტრალურ როლს, ვითარდება იმ კონტექსტში, რაც მე პოსტ ინდუსტრიულ საზოგადოებას ვუწოდი".

U. მარტინის აზრით, საინფორმაციო საზოგადოება განიხილება, როგორც "განვითარებული პოსტ-სამრეწველო საზოგადოება", რომელიც წარმოიშვა პირველ რიგში დასავლეთში. მისი აზრით, შემთხვევითი არ არის, რომ საინფორმაციო საზოგადოება ძირითადად ჩამოყალიბდა ამ ქვეყნებში - იაპონიაში, აშშ-ში და დასავლეთ ევროპაში, სადაც პოსტინდუსტრიული საზოგადოება ჩამოყალიბდა 60-იან წლებში.

მარტინმა სცადა საინფორმაციო საზოგადოების ძირითადი მახასიათებლების იდენტიფიცირება და ჩამოყალიბება შემდეგი კრიტერიუმების მიხედვით.

ტექნოლოგიური: ძირითადი ფაქტორია ინფორმაციული ტექნოლოგიები, რომლებიც ფართოდ გამოიყენება წარმოებაში, დაწესებულებებში, განათლების სისტემაში და ყოველდღიურ ცხოვრებაში.

სოციალური: ინფორმაციის მოქმედება ცხოვრების ხარისხის ცვლილებების მნიშვნელოვან სტიმულატორს წარმოადგენს "ინფორმაციის ცნობიერება" ჩამოყალიბდა და იქმნება ინფორმაციის ხელმისაწვდომობით.

ეკონომიკა: ინფორმაცია წარმოადგენს მნიშვნელოვან ფაქტორს ეკონომიკაში, როგორც რესურსი, მომსახურება, პროდუქტი, დამატებული ღირებულების წყარო და დასაქმება.

პოლიტიკური: ინფორმაციის თავისუფლება, რომელიც მივყავართ პოლიტიკურ პროცესს, რომელიც მზარდ მონაწილეობასა და კონსენსუსს ახასიათებს სხვადასხვა კლასებისა და მოსახლეობის სოციალურ ფენებში.

კულტურული: ინფორმაციის კულტურული ღირებულების აღიარება ინფორმაციის ღირებულებების მიღებით, ინდივიდუალური და საზოგადოების განვითარებაზე მთლიანობაში.

ამავე დროს, მარტინი განსაკუთრებით ხაზს უსვამს იდეას, რომ კომუნიკაცია "საზოგადოების საზოგადოების ძირითადი ელემენტია".

მარტინი აღნიშნავს, რომ ინფორმაციის საზოგადოებასთან საუბრისას, ეს უნდა იქნას მიღებული არა ლიტერატურული თვალსაზრისით, არამედ როგორც სახელმძღვანელო, თანამედროვე დასავლური საზოგადოების ცვლილებების ტენდენცია. მისი თქმით, ზოგადად, ეს მოდელი მომავალზეა ორიენტირებული, მაგრამ განვითარებულ კაპიტალისტურ ქვეყნებში შეიძლება უკვე ასახულიყო საინფორმაციო ტექნოლოგიების მიერ გამოწვეული ცვლილებები, რომლებიც ადასტურებენ საინფორმაციო საზოგადოების კონცეფციას.

ამ ცვლილებებს შორის, მარტინ ჩამოთვლილია:

ეკონომიკაში სტრუქტურული ცვლილებები, განსაკუთრებით შრომის განაწილებაში; ინფორმაციისა და საინფორმაციო ტექნოლოგიების მნიშვნელობის შესახებ ცნობიერების ამაღლება;

კომპიუტერული ცოდნის საჭიროების მზარდი ინფორმირება;

კომპიუტერებისა და საინფორმაციო ტექნოლოგიების ფართო გავრცელება;

საზოგადოებისა და განათლების კომპიუტერიზაციისა და ინფორმირება;

მთავრობის მხარდაჭერით კომპიუტერული მიკროელექტრონული ტექნოლოგიებისა და სატელეკომუნიკაციო ტექნოლოგიების განვითარება.

გავრცელებული კომპიუტერული ვირუსები და მავნე მთელ მსოფლიოში.

ამ ცვლილებების თანახმად, მარტინმა განაცხადა, რომ ინფორმაციის საზოგადოება შეიძლება განისაზღვროს, როგორც საზოგადოებაში, სადაც ცხოვრების ხარისხი, ასევე სოციალური ცვლილებებისა და ეკონომიკური განვითარების პერსპექტივები, სულ უფრო დამოკიდებული იქნება ინფორმაციისა და მისი საქმიანობის შესახებ. ასეთ საზოგადოებაში სიცოცხლის სტანდარტები, სამუშაოების და დასვენების ფორმები, განათლების სისტემა და ბაზარი მნიშვნელოვან გავლენას ახდენს ინფორმაციისა და ცოდნის მიღწევებზე ".

დეტალური და დეტალური ფორმით, ინფორმაციის საზოგადოების კონცეფცია (იმის გათვალისწინებით, რომ იგი თითქმის მთლიანად აერთიანებს პოსტ ინდუსტრიული საზოგადოების თეორიას, რომელსაც მისი მიერ შემუშავებული 60-იანი წლებისა და 70-იანი წლების დასაწყისში) დ. ბელი ვარაუდობს. ბელის თქმით, "მომავალი საუკუნეში, ცხოვრების ახალი ცხოვრების ფორმირება ხდება სატელეკომუნიკაციო ბაზაზე, რაც მნიშვნელოვანია ეკონომიკური და სოციალური ცხოვრებისათვის, ცოდნის წარმოების მეთოდებისთვის და ადამიანის შრომითი საქმიანობის ბუნებისათვის. რევოლუცია ორგანიზაციისა და ინფორმაციის დამუშავებისა და ცოდნის დამუშავების პროცესში, რომელშიც კომპიუტერი თამაშობს ცენტრალურ როლს, ერთდროულად ვითარდება პოსტ-სამრეწველო საზოგადოების განვითარება. " გარდა ამისა, ბელი მიიჩნევს, რომ პოსტ ინდუსტრიული საზოგადოების სამი ასპექტი განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია ამ რევოლუციის გასაგებად. ეს ეხება სამრეწველო საზოგადოებისგან მომსახურების სერვისს, რომელიც განსაზღვრავს ტექნოლოგიური ინოვაციების დანერგვას და ახალი "ინტელექტუალური ტექნოლოგიის" ტრანსფორმაციას სისტემის ანალიზისა და გადაწყვეტილების მიღების თეორიის მთავარ ინსტრუმენტად.

თვისობრივად ახალი მომენტი იყო ორგანიზაციისა და საწარმოო სისტემების დიდი კომპლექსის მართვა, რაც მოითხოვს ასობით ათასი კოორდინაციას და მილიონობით ადამიანს. ახალი სამეცნიერო სფეროების სწრაფი განვითარება, როგორიცაა ინფორმაციული თეორია, კომპიუტერული მეცნიერებები, კიბერნეტიკა, გადაწყვეტილების მიღების თეორია, თამაშის თეორია და ა.შ., რაც განაპირობებს ორგანიზაციულ კომპლექსთა პრობლემებს, განაგრძობს და გრძელდება.

საზოგადოების ინფორმირებულობის ერთ-ერთი ყველაზე უსიამოვნო ასპექტი ინფორმაციული საზოგადოების მიერ სტაბილურობის დაკარგვაა. ინფორმაციის მზარდი როლის გამო, მცირე ჯგუფებს შეუძლიათ მნიშვნელოვანი გავლენა იქონიონ ყველა ადამიანზე. ასეთი გავლენა, მაგალითად, შეიძლება განხორციელდეს ტერორის საშუალებით, აქტიურად გაშუქებულია მედიით. თანამედროვე ტერორიზმი საზოგადოების მდგრადობის შემცირების ერთ-ერთი შედეგია, რადგან ეს არის ინფორმატიზაცია.

ინფორმაციული საზოგადოების მდგრადობის დაბრუნება შესაძლებელია საბუღალტრო პოლიტიკის გაძლიერების გზით. ადამიანების საბუღალტრო პოლიტიკის განმტკიცების ერთ-ერთი ახალი მიმართულება ბიომეტრიკაა. ბიომეტრიკა ქმნის ავტომატს, რომელსაც შეუძლია საკუთარი ხალხის აღიარება. 2001 წლის 11 სექტემბრის მოვლენების შემდეგ, აშშ-ს ინიციატივით, საერთაშორისო პასპორტების აქტიური გამოყენება მოსახლეობის ბიომეტრიული იდენტიფიკაციით დაიწყო ავტომატური გზით სახელმწიფო საზღვრების გადაკვეთისას.

ინფორმაციული საზოგადოების საბუღალტრო პოლიტიკის გაძლიერების მეორე ყველაზე მნიშვნელოვანი მიმართულებაა კრიპტოგრაფიის მასიური გამოყენება. მაგალითია SIM ბარათი მობილურ ტელეფონში, მასში არის ოპერატორისგან იჯარით ციფრული საკომუნიკაციო არხის აბონენტების მიერ გადასახდელი ანგარიშგების კრიპტოგრაფიული დაცვა. მობილური ტელეფონები ციფრულია, ციფრულ ციფრულზე გადასვლის საშუალება იყო, რომ შესაძლებელი გახადა ყველას საკომუნიკაციო არხებით მიწოდება, მაგრამ სიმბოლური კარტოგრაფიის გარეშე სიმბოლური კარტოგრაფია, ფიჭური კომუნიკაცია ვერ გახდებოდა მასა. ფიჭური ოპერატორები ვერ შეძლებენ საიმედოდ აკონტროლონ აბონენტის ანგარიშზე და ოპერაციებში ფულის ხელმისაწვდომობის ფაქტი, რათა საკომუნიკაციო არხის გამოყენებით ფულის გამოყვანა შეძლონ.

რუსეთი

რუსეთში საინფორმაციო საზოგადოების განვითარების სფეროში სახელმწიფო პოლიტიკის შემუშავებასა და განხორციელებაში ხელისუფლების საქმიანობაში, რამდენიმე ეტაპია. პირველ (1991-1994), ფონდები ჩამოყალიბდა ინფორმატიზაციის სფეროში. მეორე ეტაპი (1994-1998) ხასიათდებოდა ინფორმაციული პოლიტიკის შემუშავების პრიორიტეტებში ცვლილებებით. მესამე ეტაპი, რომელიც დღემდე გრძელდება, არის საინფორმაციო საზოგადოების მშენებლობის სფეროში პოლიტიკის ფორმირების ეტაპი. 2002 წელს რუსეთის ფედერაციის მთავრობამ მიიღო ფედერალური სამიზნე პროგრამა "ელექტრონული რუსეთი 2002-2010", რამაც ძლიერი გავლენა მოახდინა რუსულ რეგიონებში საინფორმაციო საზოგადოების განვითარებაში. 2008 წელს მიღებულ იქნა საინფორმაციო საზოგადოების განვითარების სტრატეგია 2020 წლამდე.

პირადი ბიომეტრიული მონაცემების კონფიდენციალობისა და ანონიმურობის უზრუნველსაყოფად, რუსეთი პირველი იყო განვითარებულ ქვეყნებში, რათა შეიქმნას ეროვნული სტანდარტების სპეციალური პაკეტის შექმნა: GOST R 52633.0-2006; GOST R 52633.1-2009, GOST R 52633.2-2010; GOST R 52633.3-2011; GOST R 52633.4-2011; GOST R 52633.5-2011.

მას შემდეგ, რაც სხვა ქვეყნებში არ არსებობს ეროვნული სტანდარტები ადამიანის ბიომეტრიკის ტრანსფორმაციისთვის პირად კრიპტოგრაფიულ საკვანძოში, სავარაუდოდ, GOST R 52633.xx პაკეტის სტანდარტები გამოყენებული იქნება მომავალში საერთაშორისო სტანდარტების საფუძველზე. ამ თვალსაზრისით საინტერესოა აღინიშნოს, რომ არსებული საერთაშორისო ბიომეტრიული სტანდარტები თავდაპირველად შეიქმნა აშშ-ის ეროვნულ სტანდარტებზე.

ბელორუსია

2010 წელს ბელარუსის რესპუბლიკის მინისტრთა საბჭომ დაამტკიცა 2015 წლისთვის ბელორუსში საინფორმაციო საზოგადოების განვითარების სტრატეგია და მისი განხორციელების პრიორიტეტული ღონისძიებების გეგმა (საინფორმაციო საზოგადოების განვითარება ერთ-ერთი მთავარი პრიორიტეტია, ეს არის ეროვნული ამოცანა). დასრულდა საინფორმაციო საზოგადოების საფუძვლების შექმნა, ინფორმირებულობის სამართლებრივი საფუძველი. 2015 წლამდე ბელარუსის რესპუბლიკაში, ბელარუსის რესპუბლიკაში საინფორმაციო საზოგადოების განვითარების სტრატეგიის თანახმად, 2015 წლამდე მუშაობა უნდა დასრულდეს ელექტრონულ სერვისებზე (ელექტრონული მმართველობის) სახელმწიფო სისტემის განვითარებისათვის ინფორმაციისა და საკომუნიკაციო ინფრასტრუქტურის ძირითადი კომპონენტების შექმნასა და განვითარებაზე. იგი მოიცავს ქვეყნის საინფორმაციო სისტემას, რომელიც აერთიანებს სახელმწიფო საინფორმაციო რესურსებს ელექტრონულ მომსახურებაზე; ერთიანი საკომუნიკაციო გარემო; საჯარო საკვანძო მართვის სისტემა; ინდივიდუალური და იურიდიული პირების საიდენტიფიკაციო სისტემა, ასევე გადახდის კარიბჭე ერთიან ანგარიშსწორებასთან დაკავშირებული ინფორმაციის ინტეგრაციის გზით, რომლის მეშვეობითაც განხორციელდება გადახდის ოპერაციები. ბელარუსის რესპუბლიკის ინფორმირებულობის გეგმის თანახმად, 2015 წლამდე შეიძლება ითქვას, რომ 2015 წლისთვის ყოველ უნივერსიტეტს ინტერნეტით სარგებლობა ექნება. ქვეყანაში საინფორმაციო საზოგადოების განვითარების სტრატეგია ითვალისწინებს 2015 წლის 3 მილიონამდე ინტერნეტის ხელმისაწვდომობის პორტფელის ზრდას (დაახლოებით 530 ათასი დღით), მობილური ინტერნეტის მომხმარებელთა რიცხვი 7 მილიონს მიაღწევს (დღეს დაახლოებით 1.6 მილიონი). დღეს, ბელარუსის სკოლების 87% -ზე მეტი ინტერნეტის ხელმისაწვდომობაა და 21% -ზე მეტი ფართოზოლოვანი დაშვებაა.

დსთ ქვეყნები

დსთ-ს ქვეყნებში საინფორმაციო საზოგადოება ხორციელდება საინფორმაციო და მარკეტინგული ცენტრების (IMC ქსელის) სახელმწიფოთაშორისი ქსელის საფუძველზე, რომელიც ევროპულ კომისიაში წარმოდგენილია ევროპული ციფრული დღის წესრიგის (2020) მსგავსი პროექტი, როგორც ევროკავშირის სტრატეგიის შემუშავება ევროკავშირის ეკონომიკის ზრდის უზრუნველსაყოფად ციფრულ ასაკში და ციფრული ტექნოლოგიების გავრცელება ცხოვრების ყველა საფეხურზე.

ინფორმაციული ტექნოლოგიები (ინფორმაციული ტექნოლოგიების კონცეფცია ინფორმაციული ტექნოლოგიების (IT) განვითარების ეტაპები, IT კლასიფიკაცია IT განვითარების ტენდენციები, საინფორმაციო ტექნოლოგიების როლი და ადგილი იურიდიულ სფეროში).

გამოაგზავნეთ თქვენი კარგი მუშაობა ცოდნის ბაზაში. გამოიყენეთ ქვემოთ მოცემული ფორმა.

სტუდენტებს, კურსდამთავრებულებს, ახალგაზრდა მეცნიერებს, რომლებიც იყენებენ ცოდნის ბაზას სწავლისა და მუშაობის დროს, მადლობას გიხდით.

გამოგზავნილია http://www.allbest.ru/

რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტრო

უმაღლესი პროფესიული განათლების ფედერალური სახელმწიფო ინსტიტუტი

"ნოვოსიბრიკის სახელმწიფო პედაგოგიური უნივერსიტეტი"

კულტურისა და ახალგაზრდობის პოლიტიკის ინსტიტუტი

სოციალურ-კულტურული და ბიბლიოთეკის საქმიანობის განყოფილება

დისციპლინაზე სოციალურ-კულტურული საქმიანობის საინფორმაციო ტექნოლოგიების მართვა

საინფორმაციო ტექნოლოგიების როლი თანამედროვე საზოგადოებაში

დასრულდა სტუდენტი 44 ჯგუფი

ვასიათკინა ალისა სერგეევნა

შემოწმებულია: დოქტორი ped. მეცნიერება,

რედკინა ნატალია სტეფანოვნა

ნოვოსიბირსკი 2015

შესავალი

1.2 ინფორმაციის სახეები

დასკვნა

შესავალი

საზოგადოების ისტორიის მანძილზე, დაშვებულია რამდენიმე ეტაპი, რომ ადამიანის საზოგადოება ნაბიჯი გადადგმული ნაბიჯით გაიზარდა. ამ ეტაპზე განსხვავდება საზოგადოების არსებობის ძირითადი მეთოდისა და ადამიანის მიერ გამოყენებული წყაროების სახე და ამ მეთოდის განხორციელებაში წამყვანი როლის შესრულება. ეს ეტაპებია: შეკრება და ნადირობა ეტაპები, სასოფლო-სამეურნეო და სამრეწველო. დღესდღეობით, განსაკუთრებით განვითარებული ქვეყნები საზოგადოების ფორმირების სამრეწველო ეტაპის დასკვნით ეტაპზეა. ისინი გადადიან შემდგომ ეტაპზე, რომელსაც "საინფორმაციო" უწოდებენ. ამ საზოგადოებაში გადამწყვეტი როლი მიეკუთვნება ინფორმაციას. საზოგადოების ინფრასტრუქტურა იქმნება ინფორმაციის შეგროვების, დამუშავების, შენახვისა და გაზიარების მეთოდებისა და საშუალებებით. ინფორმაცია ტაქტიკური წყარო ხდება.

შესაბამისად, ცივილიზებული სამყაროს მეოცე საუკუნის მეორე ნახევრიდან, "წინასწარმეტყველური ეკონომიკის" გადასვლა "ცოდნის ეკონომიკისთვის" ხდება მთავარი, განსაზღვრავს საზოგადოებაში სოციალურ-ეკონომიკურ განვითარებაში;

ეს არის დამაჯერებელი მტკიცებულება, რომ სამეცნიერო და ტექნოლოგიური რევოლუცია ნელა ინტელექტუალურ ინფორმაციად გარდაიქმნება, ინფორმაცია არა მხოლოდ კომუნიკაციის საგანია, არამედ მომგებიანი საქონელი, სოციალური წარმოების, მეცნიერების, კულტურის, განათლებისა და სოციალურ-ეკონომიკური ორგანიზებისა და მართვის აბსოლუტური და ეფექტური თანამედროვე საშუალებები საზოგადოების ფორმირება აგრეგატიში.

ამგვარად, ინფორმატიზაცია თანამედროვე საინფორმაციო ტექნოლოგიების და შესაბამისი ტექნიკური საშუალებების საფუძველზე საზოგადოების სოციალურ-ეკონომიკური ფორმირების საინფორმაციო მხარდაჭერის კუმულაციური პროცესია.

შესაბამისად, საზოგადოების ინფორმირება პრიორიტეტად იქცა და საზოგადოებაში მისი მნიშვნელობა მუდმივად იზრდება.

მიზანია თანამედროვე საზოგადოებაში ინფორმაციული ტექნოლოგიების როლის შესწავლა.

განიხილეთ საინფორმაციო ტექნოლოგიების კონცეფცია;

შეამოწმეთ ინფორმაციის ტიპები;

თანამედროვე საზოგადოებაში ინფორმაციული ტექნოლოგიების როლის ანალიზი.

1. ინფორმაციული ტექნოლოგიების როლი სოციალურ განვითარებაში

ინფორმატიზაციის საზოგადოების საზოგადოება ავტომატიზირებულია

1.1 საინფორმაციო ტექნოლოგიების კონცეფცია

საინფორმაციო ტექნოლოგია არის მეთოდების კომპლექტი, წარმოების პროცესები და პროგრამული უზრუნველყოფა და აპარატურა, რომელიც გაერთიანებულია ტექნოლოგიურ ჯაჭვში, რომელიც ითვალისწინებს ინფორმაციის შეგროვების, დამუშავების, შენახვის, ტრანსმისიისა და ინფორმაციის მიწოდებას.

ამ ჯაჭვის ფუნქციონირების მიზანი, ინფორმაციული ტექნოლოგია, ინფორმაციის რესურსების გამოყენების პროცესების სირთულის შესამცირებლად და მათი საიმედოობისა და ეფექტურობის გაზრდის მიზნით.

საინფორმაციო ტექნოლოგიების ეფექტურობა საბოლოოდ განსაზღვრავს ინფორმატიზაციის პროცესების სუბიექტების კვალიფიკაციას. ამავდროულად, ტექნოლოგიები უნდა იყოს ხელმისაწვდომი როგორც მომხმარებელს.

ინფორმაციული ტექნოლოგია შეიძლება კლასიფიცირებული იყოს სხვადასხვა თვალსაზრისით. მაგალითად:

ინფორმაციული ტექნოლოგია შეიძლება გამოირჩეოდეს დამუშავებული ინფორმაციის ტიპის მიხედვით. გამოყოფა საკმაოდ პირობითია, რადგან საინფორმაციო ტექნოლოგიების უმეტესობა საშუალებას მოგცემთ მხარი დაუჭიროთ სხვა სახის ინფორმაციას. მაგალითად, უბრალო გამოთვლითი აქტივობები შესაძლებელია სიტყვით დამუშავებებში და tabular პროცესორების პროცესი არა მარტო ციფრული ინფორმაციის დამუშავება, არამედ გრაფიკების გენერირებაც. თუმცა, თითოეული ტიპის ტექნოლოგია ძირითადად ორიენტირებულია გარკვეული ტიპის ინფორმაციის მუშაობაზე. საინფორმაციო ტექნოლოგიების ელემენტების მოდიფიკაცია საშუალებას იძლევა ახალი ტექნოლოგიების ჩამოყალიბება სხვადასხვა კომპიუტერულ გარემოში.

საინფორმაციო ტექნოლოგია შეიძლება დაიყოს (ITD) და ფუნქციონალური (FIT).

ტექნოლოგიების უზრუნველყოფა ინფორმაციის დამუშავების ტექნოლოგიები, რომლებიც შეიძლება გამოყენებულ იქნას სხვადასხვა საგნებში. თუმცა, მათ შეუძლიათ უზრუნველყონ გადაწყვეტილების მიღება სხვადასხვა გეგმის და სირთულის განსხვავებული ხარისხით. ICU შეიძლება დაიყოს ამოცანების კლასებად, რაც დამოკიდებულია კლასის ICU- ის სხვადასხვა კომპონენტებისა და პროგრამული უზრუნველყოფის მიხედვით. როდესაც ICU სუბიექტს უერთდება, სისტემის ინტეგრაციის პრობლემა წარმოიქმნება, ანუ მოყვება სხვადასხვა ტექნოლოგიები ერთი სტანდარტული ინტერფეისით.

ფუნქციონალური საინფორმაციო ტექნოლოგია (FIT) არის შემუშავებული ტექნოლოგიების მოდიფიცირება კონკრეტული საგნის ტერიტორიის ამოცანებისათვის, მაგალითად, განხორციელებული საგანი ტექნოლოგიით. თემატიკა ტექნოლოგიები და საინფორმაციო ტექნოლოგიები გავლენას ახდენენ ერთმანეთზე. მაგალითად, ფინანსური ინფორმაციის მატარებლების პლასტიკური ბარათების წარმოქმნა ფუნდამენტურად შეიცვალა საგანი. ამავე დროს, ჩვენ უნდა შევქმნათ სრულიად ახალი საინფორმაციო ტექნოლოგიები. თუმცა, თავის მხრივ, ახალი IT- ს მიერ წარმოდგენილმა შესაძლებლობებმა გავლენა მოახდინა პლასტიკური გადამზიდავების სუბიექტურმა ტექნოლოგიებმა (მაგალითად, მათი დაცვის სფეროში).

1.2 ინფორმაციის სახეები

ინფორმაცია შეიძლება დაიყოს შემდეგნაირად:

სამეცნიერო ინფორმაცია. ეს ლოგიკური ინფორმაცია სწორად აჩვენებს საზოგადოებრივ აზროვნების ბუნების ობიექტურად მოქმედებს.

სამეცნიერო ინფორმაცია იყოფა შესყიდვების ან განხორციელების ადგილებში (პოლიტიკური ტექნიკური ბრძოლა და ა.შ.); დანიშვნა: ჯგუფი და სპეციალური; მედიის ტიპი: ქაღალდზე - დოკუმენტური ფილმი, მაგნიტურ ფირზე, კომპიუტერული მეხსიერებაში.

ტექნიკური ინფორმაცია. იგი გამოიყენება და ჩანს ახალი პრობლემების გადაჭრისას (დიზაინი, სამეცნიერო და ტექნიკური პროცესები და ა.შ.).

სამეცნიერო და ტექნიკური ინფორმაცია - პირველი ორი საზოგადოების საზოგადოება.

სამეცნიერო და ტექნიკური ინფორმაცია - მასში ვრცელდება მატერიალური და ტექნიკური წარმოების სფეროში.

დაგეგმვასა და ფინანსურ ინფორმაციას აქვს განუყოფელი ნაწილი ამ პროდუქციის, ფინანსური ნიშნის შესახებ.

ცოდნა ითვლება ინფორმაციის ყველაზე მაღალ ხარისხზე. თეორიული და პრაქტიკული მუშაობის შედეგად წარმოიქმნება ოსტატი. ინფორმაცია იმეორებს ტიპის უნარ-ჩვევებს სტრუქტურის უმაღლეს დონეზე. როგორც საზოგადოება ვითარდება, ტექნოლოგიური ცოდნის თეორია ხდება მისი მუშაობის ყველა ასპექტში საზოგადოების საინფორმაციო სამსახურის მონაცემთა ბაზაში.

დონე ენერგია, შესაფერისი მინერალები და ა.შ. ინფორმაცია საზოგადოების წყაროა. როგორც სამეცნიერო და ტექნოლოგიური პროგრესი მოძრაობს, ინფორმატორი ინფორმირება ხდება უჩვეულოდ მნიშვნელოვანი საჯარო წყარო. ინფორმაციის წყაროების სამრეწველო ექსპლუატაციის ეფექტურობა აღწერს სახელმწიფოს ფინანსურ ძალას.

ინფორმაციული წყობის ფორმირებისა და ფუნქციონირების სამეცნიერო-ტექნიკური ბაზა კომპიუტერულ ინდუსტრიაში ხდება. თუმცა, ფიზიკური წარმოების სფეროდან შრომითი წყაროების საწვავით მოპოვება ინფორმაციის მიწოდებაში იწვევს "ინფორმაციული კოლაფსის" ეპოქას.

ახლა ინდუსტრიის, მენეჯმენტის, მეცნიერების ინფორმირებაში მოქცეული ინფორმაცია მოუსვენარ ფასეულობებს ეხება. ეს შეიძლება გამოიწვიოს "საინფორმაციო აფეთქება", სხვა სიტყვებით, ასე გიჟები იზრდება ძალიან სწრაფად შეწყდება. დასაშვებია დაშლა მიდგომაზე:

ინფორმაციის მოცულობის გაორმაგება, შერჩეული სამეცნიერო უნარები - 2-3 წელი.

ინფორმაციის დაზოგვის, გადაცემის და დამუშავების ფიზიკური ხარჯები ენერგო ხარჯებია.

ტერიტორიის გარკვეულ ნაწილში რადიოაქტიური ემისიების მრიცხველი მზისაგან რადიოსიმისის კორექტირებას ახდენს.

ამ საინფორმაციო საზოგადოების საზოგადოებაში, საინფორმაციო წყაროების ეფექტიანი გამოყენება ძვირფასია. 3 წამყვანი ფილიალი პასუხისმგებელია საინფორმაციო წყაროების გამოყენებაზე: სამრეწველო ელექტრონიკა ელექტრონიკა და ურთიერთდაკავშირება განვითარებული ქვეყნებისთვის იგივე როლს ასრულებს, ფაქტობრივად, მძიმე მრეწველობამ ითამაშა.

აქტიური ინფორმაცია ინფორმატორებისათვის - არის სახელმწიფო საინფორმაციო წყაროების ნაწილი, რომელიც ერთი ფორმით ან სხვა მომხმარებელს სთავაზობს სავაჭრო ობიექტს. სახელმწიფო საინფორმაციო წყაროების ზოგადი ზომის აქტიურ საინფორმაციო წყაროების ზომა თანაფარდობა სახელმწიფოს სახელმწიფოს ერთ-ერთი მნიშვნელოვანი ფინანსური მახასიათებელია.

2. საინფორმაციო ტექნოლოგიების როლი და ადგილი თანამედროვე საზოგადოებაში

2.1 საზოგადოების ინფორმირება და საინფორმაციო ტექნოლოგიების თვისებები

საზოგადოების ინფორმირება გლობალური სოციალური პროცესია, რომლის ფუნქციაა ის, რომ სოციალური წარმოების სფეროში დომინანტი საქმიანობა არის მიკროპროცესორული და კომპიუტერული ტექნოლოგიების თანამედროვე საშუალებების საფუძველზე შეგროვებული, დაგროვება, დამუშავება, შენახვა, გადაცემა, გამოყენება, წარმოების ინფორმაცია, ინფორმაციის ურთიერთქმედებისა და გაცვლის სხვადასხვა საშუალებები.

ინფორმაციული ტექნოლოგია შეიძლება განიხილებოდეს როგორც საზოგადოების, ისე ახალი საზოგადოების ქსელის მართვის სისტემის მარეგულირებელი, შენარჩუნების, შენარჩუნებისა და გაუმჯობესების მიზნით. თუ საუკუნეების მანძილზე ინფორმაციისა და ცოდნის გადაცემის წესები და წესები, ტრადიციები და ტრადიციები, კულტურული ნიმუშები და სტერეოტიპები დღესდღეობით ტექნოლოგია მნიშვნელოვან როლს ასრულებს.

ინფორმაციული ტექნოლოგიები გლობალურ, რეგიონალურ და ადგილობრივ დონეზე ინფორმაციის ნაკადის გამარტივებას ახდენს. ისინი მნიშვნელოვან როლს ასრულებენ ტექნოლოგიური სტრუქტურის ჩამოყალიბებაში, განათლების როლის გაძლიერების საქმეში და აქტიურად იცნობენ სოციალურ, პოლიტიკურ და კულტურულ ცხოვრების ყველა სფეროს, მათ შორის სახლში ცხოვრებას, გასართობსა და დასვენებას.

ინფორმაციული ტექნოლოგიების თვისებები:

ინფორმაციული ტექნოლოგიები საშუალებას იძლევა, გააქტიურდეს და ეფექტურად გამოიყენოს საზოგადოების საინფორმაციო რესურსები, რომელიც დღეს მისი განვითარებაში ყველაზე მნიშვნელოვანი სტრატეგიული ფაქტორია.

ინფორმაციული ტექნოლოგიები საშუალებას იძლევა ოპტიმიზაცია და ხშირ შემთხვევაში ავტომატიზირებული საინფორმაციო პროცესების ავტომატიზირება, რაც ბოლო წლებში ადამიანთა საზოგადოების საქმიანობაში აქტიურად იზრდება.

ინფორმაციული პროცესები უფრო კომპლექსური წარმოების ან სოციალური პროცესების მნიშვნელოვანი ელემენტებია.

ქვეყანაში საზოგადოების ინფორმირებული საზოგადოების ჩამოყალიბება განზრახ უკავშირდება მოცემულ საზოგადოებაში განათლებას. კაცობრიობის ისტორიაში არსებობდა ორი რევოლუცია განათლების ხარისხისა და ხელმისაწვდომობის გასაუმჯობესებლად. ამავე წინა რევოლუციებმა, ამავე დროს, გააუმჯობესეს განათლების შესაძლებლობები, ახალი საშუალებები და სტრუქტურის შეცვლა.

ეს არის სოციალური სფეროს სპეციალისტები, რომლებიც პირველად უნდა იყვნენ რეაგირება საზოგადოებაში ამ ცვლილებებზე. სოციალური მასწავლებლები და სოციალური მუშაკები, როგორც სხვადასხვა სოციალური მომსახურების სპეციალისტები, შეავსებენ და განავითარებენ საგანმანათლებლო დაწესებულებების, ჯანდაცვის, კულტურის, სპორტის, საზოგადოებრივი ორგანიზაციების, მათთან ურთიერთქმედებას, სახელმწიფო და საზოგადოებრივ სტრუქტურებთან ურთიერთობისას ოჯახთან და ინდივიდუალურ ურთიერთობებთან დაკავშირებულ ინტეგრირებულ ფუნქციებს. ასეთ სპეციალობებს, როგორიცაა "სოციალური პედაგოგიკა" და "სოციალური მუშაობა", საშუალებას გვაძლევს დავამყაროთ რამდენიმე ერთმანეთთან დაკავშირებული ამოცანები: ჩვენი ქვეყნის სოციალურ-ეკონომიკური განვითარების ამ ეტაპზე ადეკვატური მსოფლმხედველობის ჩამოყალიბება და მთელი სამყარო, თითოეული ადამიანის ცნობიერების ამაღლება ცხოვრებაში, მათ შორის პროფესიულ თვითგამორკვევას; სოციალური ადაპტაციის განხორციელება, რომელიც ეფუძნება გაურკვევლობის დროს გადაწყვეტილებების მიღების შესაძლებლობას; კომუნიკაციის უნარ-ჩვევების განვითარება და უნარ-ჩვევები სხვადასხვა სოციალური სტრუქტურებით. სოციალურ პედაგოგს მოსახლეობის ყველაზე მრავალფეროვანი კატეგორიის მუშაობა უნდა: ბავშვები, შეზღუდული შესაძლებლობების მქონე პირები, ხანდაზმულები, რომლებიც პროფესიულ წვრთნებზე მაღალ მოთხოვნებს ათავსებენ. მნიშვნელოვანი დახმარება შეიძლება უზრუნველყოფილი იყოს თანამედროვე საინფორმაციო ტექნოლოგიებით, რომლის გარეშეც უბრალოდ არ შეუძლია ამის გაკეთება. უფრო ადრე კი სოციალური პედაგოგი და კომპიუტერი "მეგობრებს", უფრო ეფექტური იქნება მისი პედაგოგიური საქმიანობა.

თანამედროვე საინფორმაციო ტექნოლოგიების გამოყენება მათ საქმიანობაში ერთ-ერთი ძირითადი კომპონენტი ხდება ნებისმიერი სპეციალისტის, მათ შორის სოციალური სფეროს პროფესიული მომზადების ერთ-ერთი მთავარი კომპონენტი.

საინფორმაციო ტექნოლოგია ჩვენს ცხოვრებაში ყველა სფეროში შევიდა. კომპიუტერი სწავლის პროცესის ეფექტურობის გაუმჯობესების საშუალებაა, ჩართულია ყველა სახის ადამიანის საქმიანობაში, შეუცვლელი სოციალური სფეროსთვის.

დასკვნა

ინფორმაციის გაცვლა შეუძლებელია სოციალური სფეროს ფუნქციონირება და განვითარება. სოციალურ სფეროში თანამედროვე კომპიუტერული საინფორმაციო ტექნოლოგიების დანერგვა საზოგადოების სოციალურ და ეკონომიკურ პროცესებში მზარდი სირთულეების მიხედვით, მათი დამოკიდებულება ინფორმაციისა და ორგანიზებული საინფორმაციო ნაკადების მზარდი დამოკიდებულებით, სოციალურ, ეკონომიკურ, მენეჯერულ და სხვა ამოცანების გადაჭრის თანამედროვე პირობებში შეუძლებლად. თანამედროვე კომპიუტერული და სატელეკომუნიკაციო საშუალებების გამოყენებით სოციალური ინფორმაციის ავტომატური დამუშავება, შენახვა და განაწილება საშუალებას იძლევა სოციალური ინფორმაციის, მისი სიზუსტის, ობიექტურობის, ეფექტურობის ხარისხის გაუმჯობესება და ეფექტიანი და დროული მართვის გადაწყვეტილებების მიღების შესაძლებლობა.

ინფორმაციული ტექნოლოგიების გაჩენა, განვითარება და ფუნქციონირება თან ახლავს ინფორმირებადი პროცესი, რომელიც წარმოადგენს ორგანიზებულ სოციალურ-ეკონომიკურ და სამეცნიერო-ტექნიკურ პროცესს, რათა უზრუნველყოს ოპტიმალური პირობები ინფორმაციის მოთხოვნილებების დაკმაყოფილებისა და მოქალაქეების, სახელმწიფო ხელისუფლების, ადგილობრივი თვითმმართველობის, ორგანიზაციების და საზოგადოებრივი გაერთიანებების უფლებების რეალიზაციისათვის. ინფორმაციის რესურსების ფორმირება და გამოყენება ".

საზოგადოების განვითარების თანამედროვე ეტაპზე ინფორმაციული ტექნოლოგიების როლისა და მნიშვნელობის ანალიზი, ჩვენ შეგვიძლია საკმაოდ გონივრული დასკვნები გამოვყოთ, რომ ეს როლი სტრატეგიულად მნიშვნელოვანია და უახლოეს მომავალში ამ ტექნოლოგიების მნიშვნელობა სწრაფად გაიზრდება. ეს ტექნოლოგიები, რომლებიც დღეს გადამწყვეტი როლი ითამაშებენ სახელმწიფოს ტექნოლოგიური განვითარების სფეროში. ამ დასკვნების არგუმენტებია ინფორმაციული ტექნოლოგიების უნიკალური თვისებები, რომლებიც პრიორიტეტულ ადგილს ინარჩუნებს სამრეწველო და სოციალურ ტექნოლოგიებთან მიმართებაში.

გამოყენებული წყაროების ჩამონათვალი

1. ნ. გრიინვიჩი. "ინფორმატიკა და საინფორმაციო ტექნოლოგიები", BINOM. ლაბორატორიის ცოდნა, 2003

2. ემილანოვ ს.ვ., "ინფორმაციული ტექნოლოგიები და კომპიუტერული სისტემები", სარედაქციო URSS, 2004

3. ლევინი, VI, "ინფორმაციული ტექნოლოგიების ისტორია" BINOM. ცოდნის ლაბორატორია, ინფორმაციული ტექნოლოგიების ინტერნეტ უნივერსიტეტი - INTUIT.ru, 2007

4. ფიდოროვა ნ. "ინფორმაციული სისტემები" აკადემია, 2010

5. პოისონსი გ.ბ. ინფორმაცია და საზოგადოება / მსოფლიოს გარშემო. - 2004. - № 2.

გამოგზავნილია Allbest.ru

...

მსგავსი დოკუმენტები

საზოგადოების სოციალურ-ეკონომიკური ფორმირების საინფორმაციო მხარდაჭერის პროცესი. ინფორმაციული ტექნოლოგიების გაჩენისა და განვითარების ეტაპები. ინფორმაციული მომსახურების ინდუსტრიის განვითარება, კომპიუტერიზაცია, სატელეკომუნიკაციო სფეროში სპეციალური ტექნოლოგიები.

ტერმინი დაემატა 07/09/2015


ციფრული ტექნოლოგიებისა და ტექნიკური საშუალებების საფუძველზე საზოგადოების სოციალურ-ეკონომიკური ფორმირების საინფორმაციო მხარდაჭერის კუმულაციური პროცესის ინფორმაფორმაცია. კომპიუტერული ელექტრო მოწყობილობების Microminiaturization. კომპიუტერული ქსელის შექმნა.

ტერმინი დაემატა 07/10/2015


"ინფორმაციის", "საინფორმაციო ტექნოლოგიების" კონცეფციები. საზოგადოების ინფორმირება და მისი ფორმირების პროცესი. კომპიუტერული მეცნიერების ძირითადი ცნებები. ინფორმაციული ტექნოლოგიების სახეები და პრინციპები (IT), მათი ორგანიზაციის გავლენა. ღირებულების IT საწყისი ბიზნეს პერსპექტივა.

ტერმინი დაემატა 12.02.2013


ცნებები, განმარტებები და ინფორმაციული ტექნოლოგიების ტერმინოლოგია. საზოგადოების როლისა და მნიშვნელობა საზოგადოების განვითარების თანამედროვე ეტაპზე და ქვეყნის ეკონომიკისთვის მათი მნიშვნელობა. მენეჯმენტის გადაწყვეტილებებში ინფორმაციის დამუშავების მეთოდები. ინფორმაციული ტექნოლოგიების კლასიფიკაცია.

რეზიუმე, დასძინა 02/28/2012


საინფორმაციო ტექნოლოგიების კონცეფცია, მათი განვითარების ეტაპები, კომპონენტები და ძირითადი ტიპები. ინფორმაციული ტექნოლოგიების მონაცემთა დამუშავებისა და საექსპერტო სისტემების მახასიათებლები. საინფორმაციო ტექნოლოგიების გამოყენების მეთოდოლოგია. კომპიუტერული ტექნოლოგიების სარგებელი.

ტერმინი ქაღალდი, დამატებულია 09/16/2011


საინფორმაციო ტექნოლოგიების კონცეფცია, მათი როლი და მნიშვნელობა ამ ეტაპზე საზოგადოებაში. კომპიუტერები, როგორც საზოგადოების ინფორმირებულობის პროცესის ძირითადი ტექნიკური კომპონენტი. ინტერნეტის შესაძლებლობები განათლების, ბიზნესისა და ინფორმაციის გავრცელებაზე.

პრეზენტაცია დასძინა 03/04/2012


ინფორმაციული ტექნოლოგიების კონცეფცია და საინფორმაციო ტექნოლოგია. სოციალურ განვითარებაში ინფორმატიზაციის პროცესის არსი, როლი და მნიშვნელობა. მიზნად ისახავს რუსეთის განათლების მიზნებს და ამოცანებს. დიდაქტიკური საკომუნიკაციო ტექნოლოგიების შესაძლებლობები.

პრეზენტაცია დასძინა 12/25/2013


ეკონომიკის საინფორმაციო ტექნოლოგიების ძირითადი თვისებები. კლასიფიკაცია, ძირითადი კომპონენტები და საინფორმაციო ტექნოლოგიების სტრუქტურა. სისტემა და ინსტრუმენტები. გარე გარემოსთან ინფორმაციული ტექნოლოგიების ურთიერთქმედება.

პრეზენტაცია დაემატა 01/22/2011


არსი, ფუნქციები, ამოცანები და საინფორმაციო ტექნოლოგიების ტიპები. ინფორმაციული ტექნოლოგიების მონაცემთა დამუშავების მახასიათებლები, მართვა, ავტომატური ოფისი და გადაწყვეტილების მხარდაჭერა. თანამედროვე ტიპის ინფორმაციული სერვისების ანალიზი.

პრეზენტაცია 11/30/2014 წ


საინფორმაციო ტექნოლოგიების კონცეფცია; საზოგადოების ინფორმირებულობის როლი და ადგილი. ინფორმიზაციის ზოგადი მეთოდების გაცნობა, კონკრეტული საწარმოს სასწავლო პროცესის საჭიროებების შესაბამისი. ადგილობრივი საგანმანათლებლო გარემოს პარამეტრების გაანგარიშება.