Pusat Rehabilitasi Regional Saratov untuk Anak-anak dan Remaja dengan kecacatan

Pusat Rehabilitasi Regional Saratov untuk Anak-anak dan Remaja dengan Disabilitas adalah sebuah institusi sistem negara perlindungan sosial  populasi, melakukan adaptasi medis, psikologis dan sosial anak-anak dan remaja dengan penyimpangan dalam perkembangan intelektual dan fisik dari lahir hingga 16 tahun.

Pusat ini mengembangkan teknik-teknik khusus dan teknologi sosial berdasarkan prestasi dalam bidang kedokteran, psikologi, sosiologi dan pedagogi, dan menggunakan program rehabilitasi individu untuk anak-anak penyandang cacat.

Dalam struktur pusat

1. Departemen pengembangan program rehabilitasi sosial.

2. Departemen medis dan rehabilitasi.

3. Departemen bantuan psikologis dan pendidikan.

4. Unit penitipan anak.

5. Ruang rawat inap.

6. Departemen sosial dan rehabilitasi

7. Departemen perlindungan hukum

8. Kamp rumah sakit musim panas "Hutan".

Pertimbangkan pengalaman departemen-departemen pusat.

Departemen Diagnostik Keluarga dan Pengembangan Program Rehabilitasi Sosial memastikan pengembangan program rehabilitasi individu dan penyesuaian tepat waktu untuk itu. Spesialis departemen sebenarnya adalah kurator sosial keluarga yang membesarkan anak cacat. Masalah yang muncul dalam keluarga: medis, psikologis, hukum, dll., Diselesaikan oleh karyawan departemen dengan melibatkan spesialis dari departemen lain di pusat.

Spesialis dalam pekerjaan sosial melakukan komunikasi ilmiah dan praktis dengan lembaga perlindungan sosial, perawatan kesehatan dan pendidikan regional.

Pekerjaan sosial  termasuk kegiatan berikut:

• identifikasi kebutuhan dan sumber daya keluarga;

• koordinasi tes diagnostik;

• memberi tahu keluarga tentang sumber dukungan yang tersedia;

• koordinasi dan pemantauan layanan yang disediakan.

Departemen ini melayani sekitar 2000 anak-anak cacat dan remaja penyandang cacat di kota Saratov.

Rehabilitasi medis yang dilakukan di Pusat mencakup terapi obat, fisioterapi, manual, perangkat keras, dan pijat bawah air, latihan fisioterapi menggunakan simulator khusus dan modul lunak, aromaterapi, latihan di kompleks stabilometrik, terapi SCENAR, terapi magnet. Contoh mencolok dari kombinasi pencapaian obat luar angkasa dan rehabilitasi adalah pakaian antariksa - pakaian medis "Adele". Kompleks medis "Adeli" adalah sistem klip dan peredam kejut asli yang melekat pada pakaian khusus, yang terdiri dari topi, jaket, celana pendek, tempurung lutut, dan sepatu bot. Ketegangan peredam kejut memungkinkan Anda untuk menghilangkan posisi ganas dari bagian-bagian tubuh, menormalkan nada otot dengan meregangkan otot kejang dan menciptakan kondisi yang memudahkan antagonis mereka. Dengan menciptakan hubungan yang tepat antara bagian-bagian tubuh dan menghilangkan sikap menyimpang, setelan membantu membentuk pola yang benar dari posisi relatif dari bagian-bagian tubuh dan pola gerakan, yang merupakan dasar untuk pembentukan keterampilan motorik.

Metode koreksi menggunakan Adeli LC - DIPROKOR (metode koreksi proprioseptif dinamis) diusulkan oleh Profesor K. A. Semenova pada tahun 1993 bersamaan dengan Ayurveda dan telah berhasil digunakan berdasarkan 18 rumah sakit di Moskow.

Kebaruan dari metode ini terletak pada pendekatan yang secara fundamental baru untuk implementasi pemulihan fungsi otak yang terganggu dengan bekerja pada sistem anti-gravitasi dengan bantuan batang khusus Adele LC, yang secara langsung mengoreksi aliran impuls aferen yang berasal dari otot, sendi, ligamen, yang memiliki efek normalisasi yang sesuai pada Struktur SSP yang mengontrol gerakan dan ucapan. Teknik ini digunakan untuk semua bentuk cerebral palsy dengan pengecualian hemiplegia ganda. Keefektifan teknik ini, menurut penulis, adalah hingga 70%. Tingkat keparahan efek positif Adelean LC tergantung pada tingkat keparahan penyakit, kehadiran kontraktur fungsional atau organik pada sendi tungkai (terutama pinggul dan pergelangan kaki), adanya sinergi patologis dan motivasi untuk pembentukan gerakan. Kursus pengobatan adalah 15-20 hari, diulang hingga 5-7 kali sepanjang tahun, tergantung pada indikasinya. Awalnya, pasien dalam setelan hingga 20-30 menit.

Secara bertahap, waktu ditingkatkan menjadi 1,5-2 jam per hari dengan jeda 5-10 menit (tergantung pada toleransi individu). Metode ini digunakan bersamaan dengan terapi fisik, fisioterapi, dan terapi pijat.

Seiring dengan rehabilitasi pasien dengan patologi sistem saraf dan sistem muskuloskeletal, ORC terlibat dalam perawatan rehabilitasi pasien dengan patologi bronkopulmoner.

Metode rehabilitasi pasien tersebut termasuk terapi hipoksia normobarik intermiten. Hypobtherapy normobarik yang terputus-putus adalah salah satu metode baru pencegahan, pengobatan, dan rehabilitasi obat-obatan.

Menghirup udara dengan kandungan oksigen rendah adalah faktor kuat yang meningkatkan daya tahan tubuh terhadap kondisi lingkungan yang merugikan. Ketika menghirup campuran gas, yang meliputi 10 dan lebih sedikit persen oksigen, hambatan radio meningkat secara signifikan. Selama terapi hipoksia, cadangan kapiler terungkap, sel-sel darah merah yang disimpan sebelumnya dikeluarkan ke aliran darah, volume darah yang bersirkulasi dan volume menit sirkulasi darah yang meningkat. Ada sentralisasi sirkulasi darah, di mana organ-organ vital (otak, jantung, ginjal) memiliki keuntungan dalam sirkulasi darah karena organ dan jaringan lain.

Haloterapi digunakan untuk pengobatan, pencegahan dan rehabilitasi pasien dengan penyakit paru-paru kronis non-spesifik, dengan tujuan rehabilitasi pasien dengan penyakit pernapasan berulang yang berkepanjangan dan berkepanjangan, penyakit pada organ THT; untuk mencegah penyakit pernapasan pada orang dengan faktor risiko. Haloterapi meningkatkan fungsi drainase bronkus, membantu mengurangi reaksi inflamasi mukosa saluran pernapasan atas dan bawah dan menghilangkan mikroorganisme patogen, meningkatkan keseluruhan reaktifitas imunologis dan non-spesifik tubuh. Karena aksi aerosol kering natrium klorida, selama haloterapi, ada dinamika gejala positif yang menunjukkan peningkatan fungsi drainase saluran pernapasan: pemisahan dahak difasilitasi, viskositasnya berkurang, batuk berkurang, gambar auskultasi di paru-paru berubah.

Rehabilitasi medis dilakukan di unit rawat inap di Pusat, dengan 35 tempat tidur. Lebih dari setahun, lebih dari 400 anak menjalani kursus rawat inap. Efektivitas rehabilitasi mencapai 80-90%.

Struktur departemen psikologis dan pedagogis diwakili oleh:

• rumah sakit 24 jam (40 tempat tidur);

• penuh waktu (75 kursi).

Karyawan: 14 pendidik, 8 ahli defektologi, 3 ahli terapi bicara, 3 psikolog pendidikan.

Tugas utama: memberikan bantuan psikologis dan pedagogis yang komprehensif kepada anak-anak dengan gangguan mental atau perkembangan fisik.

Arah kerja:

1. Pengembangan dan implementasi program individu dan kelompok rehabilitasi psikologis dan pedagogis dan rehabilitasi anak-anak penyandang cacat di departemen ORC.

2. Organisasi proses pendidikan dan rehabilitasi dengan tujuan menerapkan program khusus untuk pendidikan sensorik, fisik, mental, estetika, moral dan tenaga kerja anak-anak.

3. Pemodelan inovatif dan penggunaan program pemasyarakatan dan perkembangan yang disesuaikan (termasuk rehabilitasi menggunakan program komputer) yang ditujukan untuk pelatihan, pendidikan dan adaptasi sosial anak-anak dengan kecerdasan yang aman, keterbelakangan mental, keterbelakangan mental, pelanggaran sistem muskuloskeletal, cacat bicara.

Fokus utama departemen sosial adalah rehabilitasi sosial dan budaya. Spesialis departemen mengorganisir pekerjaan olahraga dan rekreasi di stadion Lokomotiv, 9 lingkaran bekerja di kota, banyak pekerjaan budaya sedang berlangsung, perjalanan ke teater, museum, sirkus, perjalanan keluarga ke pedesaan diselenggarakan.

Pekerjaan metodologis ini bertujuan menyusun program untuk kamp rehabilitasi Lesnoy dan mengembangkan manual metodologis untuk para konselor dan pendidik.

Di stadion Lokomotiv, kelas olahraga individu dan kelompok diadakan untuk kompleks khusus yang dirancang dengan mempertimbangkan penyakit anak. Anak-anak dengan berbagai gangguan fungsional bekerja dengan anak-anak dari keluarga dalam situasi sulit. situasi kehidupan. Kelas tidak hanya menyediakan perkembangan fisik yang ditujukan untuk memperbaiki gangguan, tetapi juga komunikasi yang diperlukan untuk setiap anak. Berdasarkan cabang Lokomotiv, liburan dan kunjungan lapangan diadakan yang menyatukan tidak hanya anak-anak cacat, tetapi juga orang tua mereka.

Anak-anak dengan diagnosis cerebral palsy berpartisipasi dalam banyak kilometer lintasan lari dan kompetisi lainnya ("mulai menyenangkan", permainan anak panah, gulat lengan, atletik, penembakan peluru, berenang, dll.), Yang juga berkontribusi pada proses sosialisasi dan pertumbuhan kepribadian anak yang cacat.

Kamp Rehabilitasi Musim Panas "Lesnoy" adalah unit struktural dari Pusat Rehabilitasi Regional untuk anak-anak dan remaja penyandang cacat. Selain anak-anak penyandang cacat, anak-anak dari keluarga disfungsional, sosial yang tidak terlindungi di wilayah Saratov beristirahat di kamp. Dalam empat shift, 1.200 anak-anak dan remaja menjalani rehabilitasi.

Kamp rehabilitasi "Lesnoy" pada dasarnya adalah kompleks medis, sosial dan pedagogis, yang bekerja di tiga bidang utama: medis; psikologis; sosio-pedagogis.

Peningkatan tidak mungkin terjadi tanpa menciptakan iklim yang sesuai dalam tim anak-anak, tanpa mengatur berbagai kegiatan kreatif yang memungkinkan perkembangan spiritual, intelektual dan fisik, memenuhi beragam kebutuhannya. Dengan demikian, kegiatan medis dan preventif, pendidikan dan kognitif, persalinan, terapi permainan, dan sosial-budaya dilakukan di kamp. Setiap perubahan terjadi dalam bentuk permainan peran.

Layanan yang diberikan oleh pusat kepada anak-anak penyandang cacat

1. Diagnosis perkembangan psikofisiologis anak dan identifikasi karakteristik psikofisiologis perkembangan anak.

2. Identifikasi peluang nyata dan potensi rehabilitasi.

Melakukan penelitian sosiologis pada studi kebutuhan dan sumber daya keluarga.

3. Perawatan medis untuk anak-anak cacat. Memberikan bantuan medis yang berkualitas kepada anak-anak penyandang cacat dalam proses rehabilitasi.

Berkonsultasi dengan anak-anak penyandang cacat dengan dokter dari berbagai spesialisasi dan menyediakan berbagai prosedur medis (terapi olahraga, pijat, PTO, dll.). Pengobatan gratis.

4. Perlindungan anak-anak cacat di rumah.

5. Dukungan sosial untuk keluarga dengan anak-anak cacat.

6. Perlindungan Sosial, termasuk diagnosa sosial, nasihat hukum utama.

7. Bantuan dalam pendidikan berbasis rumah untuk anak-anak dengan penyakit parah pada usia 7-9 tahun. Organisasi kegiatan rekreasi untuk anak-anak dan keluarga mereka.

8. Dukungan psikologis untuk anak-anak penyandang cacat dan keluarga mereka diberikan melalui:

• psikodiagnostik anak-anak dan orang tua mereka, psikoterapi dan psikokoreksi menggunakan teknologi-teknologi modern;

• adaptasi perilaku dalam lingkungan kerja kelompok (pelatihan);

• pengembangan program rehabilitasi individu untuk melanjutkan rehabilitasi psikologis di rumah;

• mengadakan seminar pelatihan untuk orang tua untuk meningkatkan kompetensi psikologis mereka;

• konseling orang tua yang anak-anaknya menjalani rehabilitasi di departemen rawat inap di Centre.

Konsultasi diberikan (untuk psikolog sekolah dan pendidik sosial, spesialis dari berbagai lembaga sosial yang menangani masalah anak-anak atipikal) tentang masalah: sifat hukum dan bantuan dalam menyusun dokumen; rehabilitasi psikologis dan sosial anak-anak penyandang cacat; pilihan profesi; organisasi pelatihan komputer untuk anak-anak cacat di rumah.

Organisasi yang bekerja sama dengan pusat tersebut diberikan informasi tentang teknologi sosial baru dan program rehabilitasi untuk anak-anak penyandang cacat, bantuan diberikan dalam pendidikan berkelanjutan dan dalam pengembangan metode dukungan sosial untuk anak-anak penyandang cacat.

Bersamaan dengan layanan ini, Pusat ini membentuk basis data informasi dan sifat referensi, yang berisi informasi tentang sekolah dan taman kanak-kanak, tempat anak-anak penyandang cacat dilatih dan dididik;

tentang lembaga-lembaga pendidikan di mana pelatihan kejuruan dan pelatihan ulang para penyandang cacat dilakukan; tentang sistem pengaturan perlindungan sosial anak-anak penyandang cacat saat ini.

Pusat Rehabilitasi Regional Novosibirsk untuk Anak-anak dan Remaja dengan Disabilitas Centre

Didirikan pada tanggal 27 Desember 1993 dengan tujuan merehabilitasi anak-anak penyandang cacat berusia 3 hingga 18 tahun yang memiliki penyakit neuropsikiatrik (kerusakan organik pada sistem saraf pusat, patologi herediter, penyakit kromosom, konsekuensi cedera otak traumatis, konsekuensi neuroinfeksi, cerebral palsy, neuromuskuler progresif dan penyakit lainnya, serta memberikan bantuan sosio-medis, psikologis, pedagogis dan sosial-hukum yang berkualitas kepada keluarga di mana anak-anak dibesarkan.

Tugas yang ditetapkan untuk pusat:

1) identifikasi di wilayah Novosibirsk anak-anak dan remaja penyandang cacat yang tinggal dalam keluarga, penciptaan bank data;

2) pemberian bantuan rawat inap, rawat jalan dan perlindungan kepada anak-anak dan keluarga mereka;

3) pembentukan pada anak-anak penyandang cacat dari adaptasi sosial awal maksimum yang mungkin dan sikap positif terhadap pendidikan, pekerjaan, keluarga, masyarakat;

4) pengembangan dan implementasi teknologi sosial untuk bekerja dengan anak-anak penyandang cacat dan keluarga mereka;

5) memberikan bantuan saran kepada pusat-pusat wilayah layanan sosial  populasi wilayah dalam mengorganisir pekerjaan rehabilitasi dengan anak-anak cacat; keluarga dan anak cacat.

Pusat ini terdiri dari departemen berikut:

• organisasi dan metodologi;

• psikologis dan pedagogis;

• sosial-medis;

• hari menginap;

• stasioner.

Setiap tahun, 370-380 anak-anak melewati Center, yang berjumlah sekitar 46.000 layanan sosial  dan 350 konseling sosial.

Karyawan Center telah mengembangkan dan menerapkan program rehabilitasi individu untuk anak cacat, teknologi rehabilitasi mereka sendiri untuk anak-anak cacat, program koreksi hak cipta yang telah menerima ulasan positif dari para spesialis di Departemen Psikologi Universitas Pedagogi Negeri Novosibirsk. Pengalaman lembaga dirangkum dan diterbitkan dalam 3 brosur. Bank data telah dibuat dengan 1.600 profil anak-anak cacat. Saat berlibur, kelompok sanatorium untuk anak-anak cacat dari daerah paling terpencil di wilayah ini bekerja. Terlepas dari tingkat keparahan penyakit yang mendasarinya, semua anak setelah tinggal di Centre menerima keterampilan perawatan diri, kemampuan untuk bernavigasi di lingkungan.

Dengan dukungan dari Pusat, pekerjaan rehabilitasi di antara anak-anak cacat dan keluarga mereka diorganisir di 13 pusat layanan sosial regional untuk penduduk di wilayah tersebut.

Pusat ini mengadakan All-Rusia, seminar regional, konferensi tentang isu-isu topikal rehabilitasi anak-anak cacat. Sejak 1996, Pusat telah dan setiap tahun mengkonfirmasi status dukungan dan lembaga eksperimental dari Kementerian Perburuhan dan Pembangunan Sosial Federasi Rusia.

Pusat Rehabilitasi untuk Anak-anak Penyandang Cacat Khimki

Perkembangan seorang anak cacat sebagian besar tergantung pada kesejahteraan keluarga, partisipasi orang tua dalam pembentukan fisik dan spiritualnya, dan kebenaran pendidikan. Dalam hal ini, Pusat Rehabilitasi Anak-anak Penyandang Cacat di Khimki melakukan pekerjaan yang ditargetkan dengan orang tua, terutama dengan para ibu dari anak yang sakit. Semua pekerjaan dibangun dalam dua arah:

1. Studi tentang posisi dan karakteristik kepribadian ibu yang membesarkan anak cacat, dan persiapan program untuk membantu ibu. 2. Inklusi aktif ibu dalam kegiatan rehabilitasi dengan anak.

Pekerjaan ini termasuk memeriksa keadaan internal ibu, mengidentifikasi momen yang paling sulit, secara psikologis, dalam kehidupan keluarga, memberikan nasihat dan bantuan praktis.

Untuk keberhasilan rehabilitasi anak cacat, rehabilitasi lengkap dan komprehensif seluruh keluarganya diperlukan. Tahap awal adalah analisis psikologis ibu, posisi mereka dalam pengasuhan bayi dan pengembangan atas dasar program untuk membantu ibu dengan rekomendasi spesifik. Untuk tujuan ini, kuesioner dikembangkan secara khusus. Ini memeriksa posisi yang diambil oleh ibu mengenai kemampuan anak, hubungannya dengan orang dewasa dan anak-anak, dalam hal konflik keluarga, ketika memilih hukuman atau penghargaan, dan memprediksi masa depan profesional.

Menurut pengamatan, pengasuhan berdampak buruk pada anak-anak dalam kasus di mana ibu “memainkan peran” ayah, yang disertai dengan meningkatnya tuntutan, sanksi yang lebih keras, dan hukuman fisik anak.

Atas dasar pemantauan perilaku ibu, percakapan dengan mereka, hubungannya dengan cacat anak, program untuk membantu ibu dibuat. Para spesialis berusaha meningkatkan harga diri para ibu dengan posisi kepribadian pasif; untuk mendengarkan dan mendukung para ibu dengan kecemasan yang meningkat untuk meyakinkan mereka bahwa mereka dapat dipersiapkan untuk masa depan, kehidupan seorang anak; menasihati para ibu dengan sifat berani untuk secara pribadi menunjukkan "sedikit lebih banyak kesabaran, kelembutan, daya tahan", berusaha untuk menaklukkan mereka sebagai sekutu.

Ibu dari seorang anak yang sakit mengalami rasa bersalah, yang bisa sangat kuat dan destruktif, yang menghambat hidup sepenuhnya. Tidak mungkin untuk menahan rasa bersalah, karena ini dapat menyebabkan kerusakan. Di hadapan seorang pekerja sosial, sang ibu harus menemukan pengertian dan pendengar yang simpatik. Bebas dari rasa bersalah, seseorang sampai pada pemahaman baru tentang situasi dan solusi yang lebih konstruktif untuk masalah tersebut. Orang tua harus mengetahui karakteristik penyakit anak mereka, kemungkinan perkembangan masa depan, dan metode pendidikan.

Spesialis melakukan banyak pekerjaan di Pusat. Pada layanan orang tua adalah konsultasi psikoterapis: percakapan individu dan pelatihan kelompok. Orang tua, berkomunikasi dengan mereka, berhenti memandang anak mereka sebagai pasien. Di kelas dengan orang tua, analisis situasi dalam keluarga dan lingkungannya terjadi, masalah diidentifikasi dan bantuan diberikan dalam menyelesaikannya.

Dari penampilan pertama seorang ibu dengan anak di Pusat Rehabilitasi, ia dihormati karena menjadi seorang ibu. Setiap anak untuk karyawan Center adalah anak yang baik, cerdas, dan dicintai. Sang ibu, merasakan sikap yang baik terhadap anaknya dan dirinya sendiri, mencair, mulai memahami bahwa seseorang dapat menikmati hidup dengan anak yang sakit. Yang paling penting, mereka tidak lagi malu pada anak mereka, dan mulai merasa bangga bahkan pada keberhasilan kecil putra atau putri mereka.

Yang sangat penting secara rehabilitasi bagi para ibu adalah klub-klub minat yang bekerja di Center. Mereka membiarkan para ibu meninggalkannya sendirian, di mana mereka sering mendapati diri mereka sendiri setelah kelahiran anak cacat. Di kelas klub, bertemu satu sama lain, ibu tidak hanya dapat berbicara, mencurahkan jiwa mereka, tetapi juga mengadopsi pengalaman membesarkan anak dengan penyimpangan. Pusat ini menyelenggarakan berbagai perjalanan untuk keluarga dengan anak-anak cacat. Lingkaran kenalan berkembang, setelah perjalanan, keluarga mulai berteman dengan satu sama lain. Para ibu mulai menyadari bahwa banyak yang dapat dicapai dengan bekerja bersama, saling membantu. Buat grup pendukung bersama.

Anak spesial ...

Jumlah mereka meningkat setiap tahun. Ini dibuktikan tidak hanya oleh statistik kering, tetapi juga oleh spesialis yang melakukan kontak dengan anak-anak yang bertugas - dokter anak, ahli saraf, psikoterapis, dan guru TK pemasyarakatan.

Jika Anda orang tua dari anak spesial , maka Anda perlu memahami bahwa setiap orang secara alami memiliki peluang potensial tertentu. Dalam beberapa kasus, mereka ditekan oleh penyakit bawaan atau didapat. Tapi jangan menyerah. Semua yang dibutuhkan anak Anda adalah membantunya beradaptasi di masyarakat. Dalam hal ini, sangat penting untuk memahami bahwa anak-anak khusus memerlukan pendekatan terpadu khusus untuk menyelesaikan masalah mereka. Untuk melakukan pekerjaan rehabilitasi yang tepat bersama mereka, banyak upaya akan diperlukan dari orang tua, guru dan dokter. Selain itu, upaya-upaya ini seharusnya tidak bersifat episodik, tetapi berkelanjutan.

Menurut statistik, sekitar 2/3 dari semua orang cacat di Rusia adalah anak-anak dengan gangguan sistem saraf dan jiwa. Namun, penting untuk dipahami bahwa tidak semua anak khusus memiliki status cacat. Beberapa orang menderita penyimpangan kecil dalam perilaku, masalah dengan persepsi dan asimilasi informasi, tidak dapat sepenuhnya berhubungan dengan orang-orang di sekitar mereka dan teman sebaya. Jika Anda tidak mengetahui masalah anak tersebut tepat waktu dan tidak meminta bantuan yang sesuai, sangat mungkin bahwa di masa depan ia tidak akan dapat beradaptasi dalam kehidupan dan akan menerima status sebagai orang cacat.

Penyakit apa yang membuat anak-anak istimewa?

Anak-anak khusus paling sering disebut anak-anak dengan masalah neurologis dan neuropsikiatri. Ini adalah kategori yang cukup luas, termasuk berbagai macam penyakit yang sangat berbeda, termasuk kompleksitas dan kemungkinan untuk mengatasinya. Berikut ini beberapa di antaranya.

Cerebral Palsy (Cerebral Palsy)adalah penyakit SSP serius di mana pusat-pusat yang bertanggung jawab untuk pengembangan sistem muskuloskeletal terpengaruh. Sifat lesi tidak menyiratkan proses degeneratif. Sebagai aturan, timbulnya penyakit dikaitkan dengan kelainan pada perkembangan intrauterin, bisa merupakan konsekuensi dari trauma kelahiran, dan sering terdeteksi pada tahun pertama kehidupan orang kecil. Anak-anak dengan cerebral palsy dalam beberapa kasus memiliki masalah yang bersamaan dalam bentuk hidrosefalus kompensasi, sifat autistik dan keterlambatan perkembangan psiko-bicara. Selain itu, tidak perlu semua masalah di atas muncul secara bersamaan. Kemungkinan bentuk penyakit tanpa perubahan bersamaan.

RDA (autisme anak usia dini), sindrom Kanner, sindrom Asperger  - Penyakit-penyakit semacam ini diekspresikan dengan melanggar perkembangan lingkup psiko-emosional. Masalah-masalah berikut adalah karakteristik anak:

Kesulitan ekstrim dalam berinteraksi dengan orang lain (bentuk penyakit yang ringan).

Minat autis terbatas - sementara anak mereproduksi gerakan stereotip, minatnya terbatas dan tidak kognitif.

Penyangkalan aktif dan penolakan terhadap lingkungan - anak menunjukkan selektivitas ekstrem dalam kaitannya dengan orang, pakaian, jenis makanan. Pelanggaran cara hidup yang biasa, penyimpangan dari rute standar dapat menyebabkan serangan histeria, kadang-kadang berubah menjadi agresi otomatis.

Pelepasan total dari dunia dan ketidakmungkinan berinteraksi dengannya (dalam bentuk penyakit yang paling parah). Anak-anak seperti itu tidak tersenyum, tidak mempertahankan kontak visual, tidak memiliki keterampilan perawatan diri yang paling sederhana.

Sebagai aturan, anak autis memiliki beberapa kelainan neurologis, dan penyakit itu sendiri mungkin merupakan hasil dari pelapisan berbagai akar penyebab. Seringkali sifat autistik “lengkap” dengan penyakit serius lain seperti hidrosefalus atau cerebral palsy. Baru-baru ini, informasi mulai muncul bahwa pada beberapa anak autisme berkembang setelah vaksinasi dengan obat-obatan yang mengandung garam merkuri (thiomerosal atau merthiolate) dalam komposisi mereka. Pada beberapa anak autis, peningkatan konsentrasi merkuri di rambut dan sel darah merah terdeteksi. Bagi mereka, salah satu metode untuk mengatasi masalah tersebut bisa berupa terapi khelasi (chelation).

Hydrocephalus.Ini juga disebut gembur otak. Penyakit ini dikaitkan dengan pelanggaran dinamika cairan serebrospinal. Dalam hal ini, cairan serebrospinal (cairan serebrospinal) diproduksi secara berlebihan, dan penyerapannya terjadi sangat lambat. Dalam kasus yang sangat parah, lingkar kepala anak menjadi terlalu besar. Anak-anak dengan hidrosefalus secara konstan mengalami peningkatan tekanan intrakranial. Fenomena seperti mual dan darah dari hidung sering terjadi, demikian pula amukan tanpa sebab. Pada saat yang sama, seorang anak di usia dini dapat menggosok kepalanya dengan tangannya, membenturkan kepalanya pada benda-benda yang berbeda dan entah bagaimana menunjukkan bahwa itu adalah kepala yang sakit. Ada hidrosefalus berat dan kompensasi ringan. Jika intervensi bedah (shunting) diperlukan untuk menyingkirkan yang pertama, maka dalam kasus kedua itu cukup untuk mengikuti resep medis. Penyakit ini sering disertai dengan fenomena seperti ZRR atau ZPRR (keterlambatan bicara atau perkembangan psiko-bicara). Ini disebabkan oleh fakta bahwa kelebihan cairan serebrospinal menghambat area-area tertentu dari otak.

Daftar lengkap penyakit yang berhubungan dengan gangguan aktivitas saraf dan mental jauh lebih luas (sindrom Down, kerusakan otak organik dini, dll.). Sangat penting untuk mendiagnosis penyakit tersebut tepat waktu dan menghubungi pusat rehabilitasi. Ahli saraf terkemuka memperingatkan tentang hal ini - semakin cepat Anda mulai merawat anak dan bekerja dengan kondisinya, semakin banyak kemampuan regeneratif otak akan terwujud.

Tugas Rehabilitasi

Ciri-ciri perkembangan, pertama-tama, diekspresikan dalam kemunduran aktivitas kognitif dan dalam beberapa kasus melemahkan kehendak manusia (autisme). Dalam hal ini, proses pendidikan untuk anak-anak harus sesuai dengan sistem rehabilitasi (habilitasi) mereka. Ini adalah rehabilitasi anak-anak khusus yang merupakan landasan menuju sosialisasi lebih lanjut dan perkembangan yang lebih sukses. Semua pusat rehabilitasi, terlepas dari penyakitnya secara spesifik, pada dasarnya memiliki satu tugas bersama - untuk memberi anak kesempatan di masa depan untuk menjalani kehidupan yang sepenuhnya mandiri. Mereka harus berhadapan dengan diagnosa yang paling sulit, membantu anak-anak spesial sebanyak mungkin untuk bersiap belajar.

Rehabilitasi untuk anak-anak yang berat hanya akan efektif jika bekerja terus menerus dengan masalah tersebut. Idealnya, ia harus menemani pasien sampai periode adaptasinya di masyarakat dan pekerjaan untuk bekerja (jika tingkat perkembangan dan jenis penyakit memungkinkan ini tercapai).

Berikut adalah beberapa pusat rehabilitasi Moskow di mana orang tua dengan anak-anak khusus harus pergi.

- lembaga anggaran negara federal yang disponsori oleh Kementerian Kesehatan dan Pembangunan Sosial memberikan bantuan kepada anak-anak dari berbagai wilayah Federasi Rusia dengan penyakit pada sistem saraf pusat, sistem muskuloskeletal, dan spektrum autisme. Ada sekolah untuk orang tua di pusat itu. Teknik rehabilitasi yang digunakan di pusat:

Koreksi disintegrasi sensorimotor;

Penggunaan peralatan robot "Lokomat";

Kelas menggunakan simulator Kotor;

Melakukan kelas terapi;

Irama logo;

Kelas dalam setelan medis "Atlant", "Adele", "Phaeton";

Adaptasi sosial;

Dan masih banyak lagi.

Pembayaran untuk akomodasi dibebankan untuk anak di atas 4 tahun dan yang menyertainya. Selain itu, dimensinya adalah: di bangsal (normal) - 335 r per hari; di kamar dengan pancuran (kenyamanan meningkat) - 700 rubel per hari, di kamar yang nyaman tanpa pancuran - 600 rubel per hari. Pusat ini juga menyediakan layanan berbayar jika:

Mereka tidak termasuk dalam program asuransi kesehatan wajib;

Di tangan perwakilan anak tidak ada rujukan ke anggaran;

Layanan diberikan atas inisiatif pasien dan keinginan sukarela;

Pasien tidak memiliki kewarganegaraan Rusia.

Pada saat yang sama, biaya satu hari tidur anak di kamar dengan makanan, tetapi tanpa perawatan, adalah 750 r. Biaya tinggal bersamanya adalah 335 rubel. Kursus rehabilitasi anak dengan cerebral palsy (21 hari) akan menelan biaya 56865 p. Harga konsultasi awal dengan spesialis dalam rangka perawatan rawat inap adalah 800 r, yang kedua - 500 r (masing-masing spesialis secara individual).