- Ubrzo nakon što sam se nastanio na otoku, iznenada mi je palo na pamet da ću izgubiti pojam o vremenu i čak prestati razlikovati nedjelju od radnog dana ako ne pokrenem kalendar.

Rasporedio sam kalendar na sljedeći način: sjekirom sam izrezao veliku cjepanicu i zabio je u pijesak na obali, na samom mjestu gdje me je oluja bacila, i na taj stup prikovao prečku na kojoj sam velikim slovima urezao sljedeće riječi:

Od tada svakodnevno postižem kratki zarez na svom postu. Nakon šest redaka napravio sam jedan duži - to je značilo nedjelju; ureze koji označavaju prvi dan svakog mjeseca napravio sam još duže. Tako sam vodio svoj kalendar, obilježavajući dane, tjedne, mjesece i godine.

Dok sam nabrajao stvari koje sam prevozio s broda, kao što je već spomenuto, u jedanaest koraka, nisam spomenuo mnoge sitnice, iako ne osobito vrijedne, ali koje su mi ipak puno poslužile. Na primjer, u kabinama kapetana i njegovog supružnika pronašao sam tintu, olovke i papir, tri ili četiri kompasa, neke astronomske instrumente, teleskope, karte i brodski dnevnik. Sve sam to stavio u jednu škrinju za svaki slučaj, ni sam ne znajući trebam li išta od ovih stvari. Tada sam naišao na nekoliko knjiga na portugalskom. I njih sam pokupio.

Na brodu smo imali dvije mačke i psa. Iznio sam mačke na obalu splavom; pas je, čak i tijekom mog prvog putovanja, skočio u vodu i plivao za mnom. Dugo godina bila mi je pouzdana asistentica, vjerno me služila. Gotovo mi je zamijenila ljudsko društvo, samo što nije mogla govoriti. Oh, kako bih joj skupo dao da govori! Pokušao sam na svaki mogući način zaštititi tintu, olovke i papir. Dok sam imao tintu, detaljno sam zapisao sve što mi se dogodilo; kad im je ponestalo, morao sam prestati snimati, jer nisam znao izrađivati \u200b\u200btintu i nisam mogao smisliti kako je zamijeniti.

Općenito, iako sam imao tako opsežno skladište svašta, nedostajalo mi je još puno osim tinte: nisam imao lopatu, lopatu, trzalicu - niti jedan alat za zemljane radove. Nije bilo ni igala ni niti. Moje je donje rublje bilo potpuno neupotrebljivo, ali ubrzo sam naučio raditi uopće bez donjeg rublja, a da nisam doživio veliku odštetu.

Budući da nisam imao dovoljno potrebnog alata, sav moj posao išao je vrlo sporo i davao se s velikim poteškoćama. Iznad te palisade, kojom sam kružio oko svog doma, radio sam gotovo godinu dana. Sjeckanje debelih motki u šumi, rezanje kolca iz njih, odvlačenje tih kolca do šatora - za sve je to trebalo puno vremena. Ulog je bio vrlo težak, tako da nisam mogao dizati više od jednog po jednog, a ponekad su mi trebala dva dana samo da izbijem kolac i donesem ga kući, a treći dan da ga zabijem u zemlju.

Zabijajući kolce u zemlju, u početku sam koristio tešku palicu, ali onda sam se sjetio da imam željezne lomke koje sam donio s broda. Počeo sam raditi s lomom, iako neću reći da mi to uvelike olakšava posao. Voziti kolce bio mi je jedan od najzamornijih i najneugodnijih poslova. Ali je li mi bilo neugodno? Napokon, svejedno, nisam znao što bih sa svojim vremenom i nisam imao drugog posla osim lutanja po otoku u potrazi za hranom; Taj sam posao obavljao pažljivo iz dana u dan.

Ponekad me napadao očaj, osjećao sam smrtnu melankoliju, da bih nadvladao te gorke osjećaje, uzeo sam olovku i pokušao sam sebi dokazati da u mojoj nevolji ima još puno dobra.

Podijelio sam stranicu na pola i napisao "loše" s lijeve i "dobro" s desne strane, i evo što sam dobio:

HUDO - DOBRO

Napušten sam na dosadnom, nenaseljenom otoku i nemam nade u bijeg. - Ali preživio sam, iako sam se mogao utopiti, kao i svi moji suputnici.

Uklonjen sam iz čitavog čovječanstva; Ja sam pustinjak, zauvijek protjeran iz ljudskog svijeta. “Ali nisam gladovao niti umirao u ovoj pustinji.

Imam malo odjeće, a uskoro neću imati čime prikriti golotinju. “Ali klima je ovdje vruća, a možete i bez odjeće.

Ne mogu se obraniti ako me napadnu zli ljudi ili divlje zvijeri. “Ali ovdje nema ljudi ili životinja. I mogu se smatrati sretnicom što me nisu bacili na obalu Afrike, gdje ima toliko divljih grabežljivaca.

Nemam s kim razgovarati, nema me tko razveseliti i utješiti. - Ali uspio sam se opskrbiti svime što je potrebno za život i osigurati si hranu do kraja dana.

Ova razmišljanja pružila su mi veliku podršku. Vidio sam da se ne bih trebao obeshrabriti i očajavati, jer se u najtežim tugama može i treba naći utjeha.

Smirila sam se i postala puno vedrija. Do tada sam samo razmišljao kako bih mogao napustiti ovaj otok; satima sam gledao u daljinu da vidim hoće li se negdje pojaviti brod. Sad, okončavši prazne nade, počeo sam razmišljati o tome kako bih mogao bolje organizirati svoj život na otoku.

Već sam opisao svoj dom. Bio je to šator postavljen sa strane planine i okružen snažnim dvostrukim palisadama. Ali sada bi se moja ograda mogla nazvati zidom ili bedemom, jer sam blizu nje, s vanjske strane, iznio zemljani nasip debeo dva metra.

Nešto kasnije (godinu i pol kasnije) stavio sam motke na svoj nasip, naslonivši ih na padinu planine, a na vrhu sam napravio pod od grana i dugo široko lišće. Tako je moje dvorište bilo pod krovom i nisam se mogao bojati kiše, koja je, kako rekoh, u određeno doba godine nemilosrdno zalijevala moj otok.

Čitatelj već zna da sam svu imovinu prenio na svoju tvrđavu - isprva samo u ogradu, a zatim u špilju koju sam iskopao u brdu iza šatora. Ali moram priznati da su se moje stvari u početku nasumce gomilale i zatrpavale cijelo dvorište. Stalno sam nailazila na njih, a doslovno se nisam imala kamo okrenuti. Da bi se sve pravilno posložilo, špilju je trebalo proširiti.

Nakon što sam zapečatio ulaz u ogradu i stoga se mogao smatrati sigurnim od napada grabežljivih životinja, počeo sam širiti i produžavati svoju špilju. Srećom, planina je bila sastavljena od rastresitog pješčenjaka. Kopajući zemlju udesno, koliko je prema mojoj računici bilo potrebno, još sam se više okrenuo udesno i iznio prolaz van, iza ograde.

To kroz podzemni prolaz - stražnja vrata mog doma - ne samo da mi je pružilo priliku da slobodno napustim dvorište i vratim se kući, već je i značajno povećalo površinu moje ostave.

Završivši ovaj posao, počeo sam izrađivati \u200b\u200bnamještaj za sebe. Stol i stolica bili su mi najpotrebniji od svega: bez stola i stolice nisam mogao u potpunosti uživati \u200b\u200bni u skromnoj udobnosti koja mi je bila dostupna u mojoj samoći - nisam mogao niti jesti ljudski, niti pisati, niti čitati.

I tako sam postao tesar.

Do tog trenutka u životu nikada nisam uzeo u ruke tesarski alat, a unatoč tome, zahvaljujući svojoj prirodnoj domišljatosti i ustrajnosti u radu, postupno sam stekao takvo iskustvo da bih, kad bih imao sve potrebne alate, mogao sastaviti bilo koji namještaj.

Ali čak i bez alata ili gotovo bez alata, sa samo jednom sjekirom i ravninom, učinio sam mnoge stvari, iako ih, vjerojatno, nikad nitko nije radio na tako primitivan način i nije trošio toliko truda. Samo da bih napravio ploču, morao sam sjeći drvo, oguliti deblo grana i obrezati ga s obje strane dok se ne pretvori u nekakvu ploču. Metoda je bila nezgodna i vrlo neisplativa, jer je iz cijelog stabla izašla samo jedna ploča. Ali ništa se ne može učiniti, morao sam izdržati. Osim toga, moje vrijeme i radna snaga bili su vrlo jeftini, pa je li stvarno važno kamo i na što su išli?

Tako sam prije svega napravio sebi stol i stolicu. Za to sam koristio kratke daske uzete s broda. Tada sam na svoj primitivan način izrezao dugačke daske i u svom podrumu postavio nekoliko polica, jednu na drugu, široku oko metar i pol. Na njih sam stavio alate, čavle, komade željeza i druge sitnice - jednom riječju, stavio sam sve na svoja mjesta da bih kad god bih to mogao lako pronaći svaku stvar.

Osim toga, zabio sam klinove u zid svog podruma i na njih objesio puške, pištolje i druge stvari.

Svatko tko bi nakon toga vidio moju špilju, vjerojatno bi je uzeo za skladište svih vrsta kućanskih potrepština. I bilo mi je pravo zadovoljstvo pogledati u ovo skladište - toliko je bilo svakojakog dobra, tim su redoslijedom sve stvari bile postavljene i obješene, a svaka sitnica mi je bila nadohvat ruke.

Od tada sam počeo voditi dnevnik, zapisujući sve što sam radio tijekom dana. Isprva nisam imao vremena za snimanja: bio sam previše zatrpan poslom; osim toga, tada su me deprimirale tako tmurne misli da sam se bojao da će se one odraziti u mom dnevniku.

Ali sada, kad sam se napokon uspio nositi sa svojom melankolijom, kad sam se, prestavši se uljuljkivati \u200b\u200bbesplodnim snovima i nadama, počeo uređivati \u200b\u200bsvoj dom, dovoditi u red svoje domaćinstvo, napravio si stol i stolicu, općenito se smjestio što ugodnije i ugodnije, počeo raditi na dnevniku. Ovdje ga citiram u cijelosti, iako je većina događaja opisanih u njemu čitatelju već poznata iz prethodnih poglavlja. Ponavljam, pažljivo sam vodio dnevnik sve dok sam imao tinte. Kad je tinta izašla, dnevnik je neizbježno morao biti zaustavljen. Prije svega, napravio sam si stol i stolicu.

"Robinson Crusoe" sažetak 1 poglavlja
Robinson Crusoe od ranog djetinjstva volio je more. U osamnaestoj godini, 1. rujna 1651. godine, protiv volje roditelja, otišao je s prijateljem na brod oca ovog potonjeg iz Hula u London.

Sažetak poglavlja "Robinson Crusoe"

Već prvog dana brod uhvati oluja. Dok junak pati od morske bolesti, daje obećanje da više nikada neće napustiti čvrstu zemlju, ali čim nastupi smirenje, Robinson se odmah napije i zaboravi na svoje zavjete.

Usidren u Yarmouthu, brod tone za vrijeme silovite oluje. Robinson Crusoe, zajedno s timom, čudom izbjegava smrt, ali sram ga sprečava da se vrati kući, pa kreće na novo putovanje.

Sažetak poglavlja "Robinson Crusoe"

U Londonu Robinson Crusoe upoznaje starog kapetana koji ga vodi sa sobom u Gvineju, gdje junak profitabilno zamjenjuje sitnice za zlatni pijesak.

Tijekom drugog putovanja, obavljenog nakon smrti starog kapetana, između Kanarskih otoka i Afrike, brod napadaju Turci iz Saleha. Robinson Crusoe postaje rob piratskog kapetana. U trećoj godini ropstva junak uspijeva pobjeći. Vara starog Mavara Ismaila koji se brine za njega i s dječakom Ksurijem izlazi na pučinu na gospodarevom brodu.

Robinson Crusoe i Ksuri plove uz obalu. Noću čuju riku divljih životinja, danju se iskrcavaju na obalu po svježu vodu. Jednog dana junaci ubijaju lava. Robinson Crusoe putuje na Zelenortske otoke, gdje se nada da će upoznati europski brod.

Sažetak četvrtog poglavlja "Robinson Crusoe"

Robinson Crusoe i Ksuri opskrbljuju hranu i vodu prijateljskim divljacima. Zauzvrat im daju ubijenog leoparda. Nakon nekog vremena, junake pokupi portugalski brod.

"Robinson Crusoe" sažetak petog poglavlja

Kapetan portugalskog broda kupuje stvari od Robinsona Crusoea i dostavlja ga na sigurno i zdravo u Brazil. Ksuri postaje mornar na svom brodu.

Robinson Crusoe već četiri godine živi u Brazilu, gdje uzgaja šećernu trsku. Steče prijatelje s kojima razgovara o dva putovanja u Gvineju. Jednom kad mu dođu s ponudom za još jedno putovanje kako bi zamijenili sitnice za zlatni pijesak. 1. rujna 1659. brod isplovljava s obale Brazila.

Dvanaestog dana plovidbe, nakon prelaska ekvatora, brod uhvati oluja i nasuka se. Ekipa je prebačena na brod, ali ide na dno. Robinson Crusoe jedini je preživio smrt. Isprva se raduje, a zatim oplakuje izgubljene drugove. Junak provodi noć na raširenom drvetu.

Sažetak poglavlja "Robinson Crusoe"

Ujutro, Robinson Crusoe otkriva da je oluja oprala brod bliže obali. Na brodu junak pronalazi suhe namirnice i rum. Od rezervnih jarbola gradi splav, na kojem na obalu prevozi brodske daske, namirnice (hranu i alkohol), odjeću, stolarski alat, oružje i barut.

Popevši se na vrh brda, Robinson Crusoe shvati da je na otoku. Devet milja zapadno, ugleda još dva mala otoka i grebene. Ispostavlja se da je otok nenaseljen, nastanjen velikim brojem ptica i lišen opasnosti u obliku divljih životinja.

U ranim danima Robinson Crusoe prevozi stvari s broda, gradi šator od jedra i motki. Napravio je jedanaest putovanja: prvo uzimajući ono što može podići, a zatim rastavljajući brod. Nakon dvanaestog plivanja, tijekom kojeg Robinson sa sobom odnosi noževe i novac, na moru se diže oluja koja upija ostatke broda.

Robinson Crusoe odabire mjesto za izgradnju kuće: na glatkoj, sjenovitoj livadi na padini visokog brda s pogledom na more. Junak je okružen visokom palisadom, koju je moguće prevladati samo uz pomoć ljestava.

Sažetak poglavlja "Robinson Crusoe"

Robinson Crusoe skriva hranu i stvari u šatoru, depresiju na brdu pretvara u podrum, dva tjedna bavi se razvrstavanjem baruta u vreće i kutije i skrivanjem u pukotinama planine.

Sažetak poglavlja 8 "Robinson Crusoe"

Robinson Crusoe postavlja domaći kalendar na plaži. Ljudsku komunikaciju zamjenjuje društvo brodskog psa i dvije mačke. Junaku jako nedostaju alati za iskop i šivanje. Dok mu ne nestane tinte, on bilježi svoj život. Robinson već godinu dana radi na palisadi oko šatora, silazeći svaki dan samo u potrazi za hranom. Povremeno junaka posjeti očaj.

Nakon godinu i pol dana, Robinson Crusoe prestaje se nadati da će brod proći pored otoka, i postavlja si novi cilj - urediti svoj život što bolje u trenutnim uvjetima. Iznad dvorišta ispred šatora, junak pravi nadstrešnicu, sa strane smočnice kopa stražnja vrata koja vode izvan ograde, izrađuje stol, stolice i police.

Sažetak poglavlja "Robinson Crusoe"

Robinson Crusoe počinje voditi dnevnik, iz kojeg čitatelj doznaje da je ipak uspio napraviti lopatu od "željeznog drveta". Uz pomoć posljednjeg i domaćeg korita, junak je iskopao vlastiti podrum. Jednom kad se špilja srušila. Nakon toga, Robinson Crusoe počeo je gomilama jačati svoju kuhinju-blagovaonicu. S vremena na vrijeme junak lovi koze i kroti jareta ranjenog u nogu. S pilićima divljih golubova ovaj broj ne uspijeva - oni odmah odlete čim postanu odrasli, pa ih u budućnosti junak odvodi iz gnijezda na hranu.

Robinson Crusoe žali što ne može raditi bačve, a umjesto voštanih svijeća mora koristiti kozju mast. Jednog dana naleti na uši ječma i riže, koje su nikle iz hrane za ptice istresnute na zemlju. Junak prvi urod ostavlja za sjetvu. Mali dio žitarica počinje koristiti za hranu tek u četvrtoj godini svog života na otoku.

Robinson na otok stiže 30. rujna 1659. 17. travnja 1660. događa se potres. Junak shvati da više ne može živjeti u blizini litice. Izrađuje brus i sređuje sjekire.

Sažetak poglavlja "Robinson Crusoe"

Potres daje Robinsonu pristup brodskom spremištu. U razmacima između rastavljanja broda na dijelove, junak peca i kornjaču peče na ugljenu. Krajem lipnja je bolestan; groznica se liječi tinkturom duhana i rumom. Sredinom srpnja Robinson počinje istraživati \u200b\u200botok. Pronalazi dinje, grožđe i divlji limun. U dubinama otoka junak naleti na prekrasnu dolinu s izvorskom vodom i u njoj napravi daču. Robinson suši grožđe u prvoj polovici kolovoza. Obilne kiše padaju od druge polovice mjeseca do sredine listopada. Jedna od mačaka donosi tri mačića. U studenom junak otkriva da je ograda ljetnikovca izgrađena od mladih stabala postala zelena. Robinson počinje shvaćati otočnu klimu, gdje kiša pada od polovice veljače do polovice travnja i pola kolovoza do polovice listopada. Sve to vrijeme pokušava ostati kod kuće kako se ne bi razbolio.

Sažetak poglavlja "Robinson Crusoe"

Tijekom kiše Robinson plete košare s grana drveća koje raste u dolini. Jednog dana putuje na drugu stranu otoka, odakle ugleda pojas zemlje smješten četrdeset milja od obale. Ispada da je suprotna strana plodnija i izdašnija u kornjačama i pticama.

"Robinson Crusoe" sažetak 12. poglavlja

Nakon mjesec dana lutanja, Robinson se vraća u špilju. Na putu zakuca krilo papagaja i ukroti mladog jarca. Tri tjedna u prosincu junak gradi ogradu oko polja s ječmom i rižom. Plaši ptice leševima svojih drugova.

"Robinson Crusoe" sažetak 13. poglavlja

Robinson Crusoe uči Assa govoriti i pokušava izrađivati \u200b\u200bkeramiku. Treću godinu na otoku posvećuje se pečenju kruha.

"Robinson Crusoe" sažetak 14. poglavlja

Robinson pokušava staviti brodski brod ispran na vodu. Kad ne uspije, odluči napraviti pitu i za to usitniti golemi cedar. Junak provodi četvrtu godinu svog života na otoku u besmislenom poslu izdubljivanja čamca i lansiranja u vodu.

Kad Robinsonova odjeća propadne, sašije si novu od kože divljih životinja. Kako bi se zaštitio od sunca i kiše, izrađuje kišobran koji se može zaključati.

"Robinson Crusoe" sažetak 15. poglavlja

Dvije godine Robinson gradi mali brod za putovanje po otoku. Zaobilazeći greben podvodnih stijena, gotovo se nađe na pučini. Junak se s radošću vraća natrag - otok, koji mu je do tada izazivao čežnju, čini mu se drag i drag. Robinson provodi noć na "dači". Ujutro ga probude vrisci magarca.

Junak se ne usudi drugi put na more. I dalje izrađuje stvari i jako je sretan kad uspije napraviti lulu za pušenje.

"Robinson Crusoe" sažetak 16. poglavlja

U jedanaestoj godini života na otoku Robinsonu ponestaje baruta. Junak koji ne želi ostati bez mesne hrane hvata koze u vučje jame i kroti ih uz pomoć gladi. Vremenom njegovo stado naraste do ogromnih veličina. Robinsonu prestaje nedostajati mesa i osjeća se gotovo sretno. Potpuno se maskira u životinjske kože i shvaća koliko egzotično počinje izgledati.

"Robinson Crusoe" sažetak 17. poglavlja

Jednog dana Robinson pronalazi ljudski trag na obali. Pronađeni trag plaši junaka. Cijelu noć se baca i okreće s jedne na drugu stranu, razmišljajući o divljacima koji su stigli na otok. Tri dana junak ne izlazi iz kuće, bojeći se da će biti ubijen. Četvrtog ide muziti koze i počinje se uvjeravati da mu trag koji je vidio pripada. Da bi se u to uvjerio, junak se vraća na obalu, uspoređuje otiske stopala i shvaća da je veličina njegova stopala manja od veličine preostalog otiska. U naletu straha, Robinson odluči razbiti pero i rastvoriti koze, kao i uništiti polja ječmom i rižom, ali onda se sabere i shvati da ako se u petnaest godina nije susreo ni s jednim divljakom, najvjerojatnije se to neće dogoditi i odsad. Sljedeće dvije godine junak se bavi jačanjem svog doma: oko kuće posadi dvadeset tisuća vrba koje se za pet do šest godina pretvore u gustu šumu.

"Robinson Crusoe" sažetak 18. poglavlja

Dvije godine nakon otkrića staze, Robinson Crusoe putuje na zapadnu stranu otoka, gdje ugleda obalu posutu ljudskim kostima. Sljedeće tri godine provodi na svojoj strani otoka. Junak prestaje raditi popravke kuće, pokušava ne pucati, kako ne bi privukao pažnju divljaka. Ogrjevno drvo zamjenjuje ugljenom, tijekom čijeg vađenja nailazi na prostranu suhu špilju s uskom rupom, u koju prenosi većinu najvrjednijih stvari.

"Robinson Crusoe" sažetak 19. poglavlja

Jednog dana u prosincu, dvije milje od svoje kuće, Robinson primijeti divljake koji sjede oko vatre. Užasne ga krvava gozba i sljedeći se put odluči boriti s ljudožderima. Junak provodi petnaest mjeseci u nemirnom iščekivanju.

U dvadeset i četvrtoj godini Robinsonovog boravka na otoku nedaleko od obale, brod je olupan. Junak loži vatru. S broda mu se odgovori topovskim pucnjem, ali ujutro Robinson vidi samo ostatke izgubljenog broda.

"Robinson Crusoe" sažetak 20 poglavlja

Do posljednje godine boravka na otoku, Robinson Crusoe nije doznao je li netko pobjegao s srušenog broda. Na obali je pronašao tijelo mladog dječaka iz kabine; na brodu - gladan pas i mnoge korisne stvari.

Junak provodi dvije godine u snovima o slobodi. Još jedan i pol, čeka dolazak divljaka da ih oslobodi i s njim otplovi s otoka.

"Robinson Crusoe" sažetak 21. poglavlja

Jednog dana na otok pristaje šest pita s trideset divljaka i dva zarobljenika, od kojih jedan uspijeva pobjeći. Robinson udara kundakom jednog, a drugog ubija. Divljak kojeg je spasio zatraži od svog gospodara sablju i otpuhne glavu prvom divljaku.

Robinson dopušta mladiću da mrtve zakopa u pijesak i odvede ga do njegove špilje, gdje se hrani i dogovara za odmor. Petak (kako junak naziva svog štićenika - u čast dana kada je spašen) poziva svog gospodara da jede ubijene divljake. Robinson je užasnut i žali se.

Robinson šiva odjeću za petak, uči ga da govori i osjeća se prilično sretno.

"Robinson Crusoe" sažetak poglavlja 22

Robinson uči u petak jesti životinjsko meso. Upoznaje ga s kuhanom hranom, ali ne može usaditi ljubav prema soli. Divljak u svemu pomaže Robinsonu i veže se za njega kao za oca. Kaže mu da je obližnje kopno otok Trinidad, uz koji žive divlja karipska plemena, a daleko na zapadu - bijeli i žestoko bradati ljudi. Prema petak, do njih se može doći brodom, dvostruko većim od pita.

"Robinson Crusoe" sažetak 23. poglavlja

Jednog dana divljak kaže Robinsonu o sedamnaest bijelaca koji žive u njegovom plemenu. Jedno vrijeme junak sumnja u petak da želi pobjeći s otoka svojoj rodbini, ali onda se uvjeri u njegovu odanost i sam ga poziva da ode kući. Junaci grade novi brod. Robinson ga oprema kormilom i jedrom.

"Robinson Crusoe" sažetak 24. poglavlja

Pripremajući se za odlazak, petak naleti na dvadeset divljaka. Robinson, zajedno sa svojim štićenikom, vodi im borbu i oslobađa Španjolca iz zarobljeništva, koji se pridružuje borbama. U jednoj od pita, petak pronalazi svog oca - također je bio zarobljenik divljaka. Robinson i petak dovode spašene kući.

"Robinson Crusoe" sažetak 25. poglavlja

Kad Španjolac malo dođe k sebi, Robinson se s njim dogovori kako bi mu suborci pomogli u izgradnji broda. Kroz iduću godinu junaci pripremaju namirnice za "bijele ljude", nakon čega Španjolac i Petkov otac kreću prema budućoj brodskoj posadi Robinsona. Nekoliko dana kasnije engleski otok s trojicom zatvorenika privezao se za otok.

"Robinson Crusoe" sažetak 26. poglavlja

Engleski mornari prisiljeni su ostati na otoku zbog oseke. Robinson Crusoe razgovara s jednim od zatvorenika i saznaje da je on kapetan broda, protiv kojeg se pobunila vlastita posada, zbunjena dvojicom pljačkaša. Zatvorenici ubijaju svoje otmičare. Preživjeli razbojnici prelaze pod zapovjedništvo kapetana.

"Robinson Crusoe" sažetak 27. poglavlja

Robinson s kapetanom buši rupu u piratskom lansiranju. Brod s deset naoružanih ljudi dolazi s broda na otok. U početku pljačkaši odluče napustiti otok, ali potom se vraćaju kako bi pronašli svoje nestale suborce. Osam ih je u petak, zajedno s kolegom, odvedeno u unutrašnjost; dvojicu razoružaju Robinson i njegov tim. Noću kapetan ubija bocama koji je podigao nered. Pet gusara se predaje.

"Robinson Crusoe" sažetak poglavlja 28

Kapetan broda zastrašuje zarobljenike šaljući ih u Englesku. Robinson, kao guverner otoka, nudi im pomilovanje u zamjenu za pomoć u posjedu broda. Kad je potonji u rukama kapetana, Robinson gotovo padne u nesvijest od radosti. Presvuče se u pristojnu odjeću i, napuštajući otok, na njemu ostavlja najžešće gusare. Kod kuće Robinsona dočekuju sestre s djecom kojima priča svoju priču.

Zove se Pirri i radi kao "Robinson Crusoe" u Disneylandu. Ali Disneyland nije na Zemlji, već ispod površine Plutona. A Perry ne radi samo kao "Robinson", on je dio atrakcije, on je genetski i biološki promijenjen. Izgleda poput tinejdžera, iako je zapravo puno stariji, istodobno je i dijete i odrasla osoba. I tražio je avanturu, ali zapravo ga je avantura i sama pronašla ... Jednom na moru upoznao je čudnu ženu, nekada bivšu pilotkinju, koja se zvala Liandra ... © ceh http://fantlab.ru/work34877

Daljnje pustolovine Robinsona Crusoea Daniela Defoea

Mnogo godina nakon povratka u Englesku, Crusoe je odlučio ponovno posjetiti svoj otok. Na povratku u domovinu čekale su ga nevjerojatne pustolovine: posjetio je Madagaskar u Indiji, gdje je živio dugi niz godina, u Kini, Sibiru i iz Arhangelska morem stigao do Engleske.

Život i pustolovine Robinsona ... Daniel Defoe

Priča o Robinsonovom životu na pustom otoku priča je o kreativnom radu čovjeka, njegovoj hrabrosti, njegovom polju, kreativnim potragama. Ovo je himna za rad ne samo kao izvora života, već i kao razloga koji Robinsonu nije dopustio da se spusti i podivlja. I ovo je trajna duboka obrazovna vrijednost knjige. Prevela s engleskog MA SHISHMAREVA. Pogovor E. V. Kornilove. Ilustracije JEAN GRANVILLE. Dizajn: S. M. POZHARSKY.

Kalendar ruske prirode Aleksandar Strižev

Proljetni krik potoka, srebrnasti pupoljci crvenili su se, prva pjesma ždrijela - sve su to znakovi ožujka. U regiji blizu Moskve - o njemu i ispričanom u "Kalendaru ruske prirode" - ožujak otvara proljeće, koje započinje obnavljanje prirode. Tada će proletjeti punoljetni travanj, zeleni svibanj, rumeni lipanj i mjeseci letjet će i trčati, svaki bogatiji i ljepši od drugog. Autor govori o promjeni sezonskih pojava, opisujući nezaboravne slike izvorne prirode. Rezultat je bila svojevrsna cjelogodišnja panorama šumskog života, puna poetskog šarma i trajne mudrosti ...

Tko je oteo Robinsona? Vladimir Sotnikov

Ne možete ništa reći, život na jednom od Maldiva jer je Robinson Crusoe super! Tamo će nerazdvojni prijatelji Lyric i Petich provesti svoje praznike. No, dečki nisu morali dugo uživati \u200b\u200bu spokojnom odmoru. Tajanstveni su ih događaji "pronašli" i ovdje! Sve je započelo domaćim splavom, na kojem je prestrašeni "putnik" zaplovio do svog otoka. Max je pobjegao od ljudi koji su ga oteli ravno sa sunčanog otoka. Kakvu će otkupnju tajnoviti zlikovci zatražiti za njegov život? Tko je razvio ovu genijalnu operaciju? ...

Tajni svijet djece u prostoru svijeta odraslih M. Osorin

Knjiga je posvećena izuzetno važnom, ali malo proučenom problemu: kako dijete savladava prostor okolnog svijeta i koje su tradicionalne načine za to stvorili dječja subkultura i narodna pedagogija. Četvrto izdanje knjige (prethodne su objavljene 1999., 2000., 2004.) dopunjeno je novim ilustracijama i poglavljem „Dječja supkultura u prostoru i vremenu“. Kako uspavanke doprinose stvaranju najvažnijih prostornih predstava kod djeteta? Čega se i zašto dijete boji kod kuće i na nepoznatom mjestu? Zašto djecu privlači ...

Kornyushon i Ryleika u podzemlju Igor Malyshev

Ljubazna i informativna bajka Igora Malysheva u neočekivanoj perspektivi zabavno otkriva djetetu kako funkcionira svijet oko njega. Njegovi su junaci mali ljudi (desetogodišnji dječak Kornyushon i njegova odrasla teta Ryleika) koji putuju puharskim topolama. Zaustavivši se u starom vrtu, hodaju uz grane, gledajući pčele i skakavce. Kap rose može ih posuti od glave do pete, a jagode režu na kriške, poput mi lubenice. No, glavne (i opasne) avanture čekaju ih pod zemljom, u rupi koju je iskopao krt, gdje su i pali. Vidjeti…

Robinsonov nasljednik Andre Laurie

Junak romana "Robinsonov nasljednik" - unuk slavnog Robinsona Crusoea - postaje vlasnik najstarijeg svetog kaldejskog talismana, koji daje pravo posjedovanja emirata Kandahar. Progon obitelji Robinson od strane obožavatelja Kandahara, brodolom i drugi događaji čine osnovu ovog fascinantnog romana. Knjiga je zanimljiva širokom krugu čitatelja, posebno za djecu srednje i starije školske dobi.

Knjiga 22. Jezik duhovnih svjetova (staro izdanje) Michael Laitman

Upravljanje svemirom moguće je samo ako znate kako on funkcionira, razumijete zakone po kojima funkcionira i ako se imate snage miješati u njegovo upravljanje. Takvo znanje i mogućnost njegovog optimalnog korištenja u vlastitu korist treba čovjeku pružiti znanost o svemiru - kabala. Kako? Izvorno smo rođeni s pet osjetila: vidom, sluhom, mirisom, dodirom, okusom. Sve informacije dobivene uz njihovu pomoć ulaze u mozak i daju nam određenu sliku svijeta oko nas. Ali ako naša osjetila ...

Melankolija Haruhija Suzumije (prevedeno s japanskog) Nagaru Tanigawa

Melankolija Haruhija Suzumije (prevedeno s engleskog) Nagaru Tanigawa

Ovo nije uobičajena priča o japanskom školskom životu. Kyung je studentica prve godine Sjeverne srednje škole. Iza njega u učionici sjedi pametna, energična i očajnički dosadna Suzumiya Haruhi, za koju kaže da je ne zanimaju "obični ljudi". Želi upoznati vidovnjake, izvanzemaljce, putnike kroz vrijeme i ljude iz paralelnih svjetova. Zašto baš s njima? "Jer je s njima zanimljivije!" Ubrzo, Kyung sudjeluje u raznim pustolovinama neobične djevojke koja pokušava učiniti svakodnevni život zanimljivijim i otkriva da je okolna ...

G. Fo John Coetzee

Ako su svi ruski pisci izašli iz Gogoljevog šinjela, onda roman južnoameričkog književnika i nobelopisa J.M. Coetzeeja "Mister Fo" i roman Francuza Michela Tourniera "Petak ili pacifički ud" također imaju jednog rodonačelnika. Ovo je Daniel Defoe sa svojom poznatom knjigom "Robinson Crusoe". Autori romana uključenih u ovu knjigu pozivaju se na zaplet koji je ovjekovječio drugog pisca - Daniela Defoea. Prvi od ovih romana napisan je u Francuskoj 1967., drugi u Južnoj Africi dvadeset i jednu godinu kasnije. Tvorac "Petka" nagrađen je Goncourt-ovom nagradom, autor "Mister ...

Tajni dnevnik Adriana Molea Sue Townsend

Život nije lak kad imate 13 godina - pogotovo ako vam je vulkanski priščić skočio na bradu, ne možete odlučiti s kim ćete od neopreznih roditelja živjeti, opaki nasilnik čeka vas iza ugla škole, ne znate kome postati - seoski veterinar ili veliki književnik, lijepa kolegica Pandora danas nije gledala u vašem smjeru, a navečer morate ići rezati nokte starom mrzovoljnom invalidu ... Adrian Mole, kojeg je izmislila engleska spisateljica Sue Townsend, stekao je slavu u književnom svijetu ni manje ni više nego onu Robinsona Crusoea, ...

Putovanje na rub sobe Tibor Fischer

"Ultramoderna varijacija na temu Robinsona Crusoea!" Goldingovi rituali plivanja za generaciju X! " "Najneobičniji komad Tibora Fischera!" Evo najmanje oduševljenih kritika na račun novog romana klasika alternativne proze. Luda štreberka koja nikada ne napušta svoj stan - i putuje svijetom koristeći Internet ... Pisma s onog svijeta - od čovjeka koji je umro prije deset godina ... Barcelonski klubovi - Meka za "naprednu mladost" ... Smrtonosna laguna na kraju svijeta - ...

The Science of Living Alfred Adler

"Znanost za život"! Kako impresivno, samopouzdano, kategorično! To vrlo dobro karakterizira stil izlaganja A. Adlera: stil policijskog povjerenika koji zločincu govori o njegovom zločinu. Istodobno, autor vrlo razumno objašnjava značenje tako dopadljivog imena, oslanjajući se na izjavu svog voljenog pragmatičnog filozofa Williama Jamesa (u Rusiji je poznatiji u transkripciji "Jamesa"): kažu, samo znanost, stvarno povezana s stvaran život, možemo nazvati znanošću. Štoviše, to će biti znanost o životu, što je za Adlera ekvivalentno ...

Kononov Barbar Mihail Ahmanov

Ako se književnik počne poistovjećivati \u200b\u200bsa svojim književni junak, to može dovesti do najnepredvidljivijih posljedica. Kim Kononov, tvorac još jednog nastavka poznate sage o pustolovinama Conana Barbara, postupno gubi granicu između fikcije i stvarnosti, počinjući svijet oko sebe promatrati očima svog gotovo imenjaka i raditi stvari koje su sasvim dostojne mahnitog Kimerijca. A kad se stranac, galaktička lutalica Trixie, koja je Kim dala u zamjenu za "životni prostor", uvuče u uzbuđeni mozak pisca ...

U naše vrijeme ne postoji osoba koja ne zna što je kalendar. Njegove usluge koristimo svaki dan. Rad tvornica i tvornica, državnih agencija i obrazovnih institucija, raznih poduzeća i organizacija i osobni život svake osobe - sve je izgrađeno prema određenom kalendarskom planu. Toliko smo navikli koristiti se kalendarom da ne možemo ni zamisliti moderno društvo bez urednog vođenja vremena.

Potreba za mjerenjem vremena pojavila se u davnim vremenima. U svojoj radnoj aktivnosti primitivni ljudi suočavali su se s raznim prirodnim pojavama: s promjenom dana i noći, povremenim promjenama izgleda mjeseca, promjenom godišnjih doba i nekim drugima.

Akumulirajući svoja zapažanja iz generacije u generaciju, ljudi su otkrili određene obrasce koji su omogućili mjerenje različitih vremenskih razdoblja. Prije toliko tisućljeća, u osvit ljudske kulture, postupno su se rađali prvi, vrlo primitivni kalendari. Istodobno, prva prirodna mjerna jedinica vremena, usko povezana s izmjenom ljudskog rada i odmora, bio je dan. U početku je brojanje dana i noći bilo ograničeno na prvih pet brojeva - prema broju prstiju na jednoj ruci. Tako je rođen petodnevni tjedan, koji je kasnije nazvan „mali tjedan“.

Nakon toga, prema broju prstiju na obje ruke, pojavila se "velika bedela" - deset dana.

U kasnijim vremenima, drevni su ljudi primijetili da mjesec povremeno mijenja svoj izgled, naizmjence se krećući od mladog mjeseca do prve četvrtine, zatim punog mjeseca, posljednje četvrtine i opet do novoga mjeseca. Te se različite vrste Mjeseca nazivaju fazama. Vremenski interval između dvije identične faze, na primjer, od mladog mjeseca do mladog mjeseca, prvotno je definiran kao 30 dana. Tako se pojavila mjerna jedinica, veća od dana - lunarni mjesec, koji je bio važan u kalendarima mnogih starih naroda: Kineza, Babilonaca, Židova, Indijanaca i niza drugih.

Još jedna mjerna jedinica vremena - sedmodnevni tjedan - nastala je ne samo kao rezultat praznovjernog štovanja broja „sedam“ prema broju lutajućih nebeskih tijela, kojima su se, uz pet planeta vidljivih golim okom (Merkur, Venera, Mars, Jupiter i Saturn), pridružili i Sunce i Mjesec. Pojava tjedna također je povezana s promatranjem promjena u izgledu mjeseca. Brojnim opažanjima utvrđeno je da je četvrtina lunarnog mjeseca, na primjer od mladog mjeseca do prve četvrtine, oko sedam dana. Brojanje tjedana široko su koristili mnogi drevni narodi Istoka.

Lunarni kalendar potječe od drevnih pastirskih naroda koji su vodili nomadski način života. Kad su ljudi prešli na ustaljeni način života i počeli se baviti poljoprivredom, postalo je potrebno odrediti vrijeme sjetve i berbe. Ti su datumi bili povezani sa promjenom godišnjih doba i prividnim kretanjem Sunca. Potreba za predviđanjem početka zime, proljeća, ljeta ili jeseni dovela je do pojave prvih solarnih kalendara i veće jedinice vremena od lunarnog mjeseca - solarne godine.

U pretpovijesno doba ljudi još uvijek nisu znali pisati, pa su zato morali obilježavati broj dana uz pomoć ureza na štapu ili čvorova vezanih na posebnim uzicama.

Primitivni čovjek skrenuo je pažnju na to da se različiti prirodni fenomeni događaju tijekom određenog vremena i ponavljaju se određenim redoslijedom. Već tada je uočeno da je između dvije zime ili ljeta uvijek potrebno napraviti približno jednak broj ureza ili čvorova. Otkrivši ovaj obrazac, osoba je unaprijed vezala određeni broj čvorova, a zatim bi, odvezujući jedan po jedan svaki dan, mogla otprilike znati kada bi trebala doći ova ili ona sezona. Jedan od takvih "nodularnih" kalendara naučen je iz povijesti pohoda drevnog perzijskog kralja Darija 1, koji je živio prije otprilike dvije i pol tisuće godina. Darije je bio na čelu goleme države Ahemenida koja se protezala od rijeke Ind na istoku do Egejskog mora na zapadu i od Kavkaza na sjeveru do prvog praga Nila (na području današnjeg grada Asuana) na jugu. Godine 513. pr. e. Darije je odlučio osvojiti južne ukrajinske stepe, gdje su tada živjeli Skiti. Za to je bilo potrebno prijeći Dunav. Darius je naredio da se mnogi brodovi stave blizu jedan drugoga, što je činilo svojevrsni most. Kroz njega su Darijeve trupe prešle na sjevernu obalu Dunava.

Najveći drevni grčki povjesničar Herodot, koji je živio u 5. stoljeću. PRIJE KRISTA e., napisao je da je Darije, krenuvši u osvajanje skitskih zemalja, predao pojas sa šezdeset čvorova svojim vojnim pomoćnicima koji su ostali na Dunavu i naredio im da se svaki dan odvežu jedan po jedan. Istodobno je naznačio da ako se, nakon što se odvežu svi čvorovi, ne vrati, trupe preostale izvan Dunava trebaju spaliti most i vratiti se u svoju domovinu.

Skiti su namamili Darija duboko na teritorij i počeli razbijati njegove trupe. Darius je uspio pobjeći samo zato što se uspio vratiti na most prije nego što se odvezao posljednji čvor na pojasu koji je ostao iza.

Nodularni kalendari su krajem prošlog stoljeća naširoko koristili neki narodi sjevernog Sibira (Jakuti, Evenci, Mansi i drugi). U naše je vrijeme poznat sličan broj dana među nekim crnačkim plemenima u istočnoj Africi, u Gvineji i među mnogim narodima Polinezije.

Poznati engleski književnik Daniel Defoe u romanu "Robinson Crusoe" govori kako je junak ovog romana, nakon što je na opustjelom brodu bio na pustom otoku, napravio sebi poseban kalendar. “Prema mojim izračunima, na ovaj sam otok stigao 30. rujna 1659. godine. Tek nakon 14 dana pala mi je ideja da pokrenem kalendar, kako se ne bih zbunio redoslijedom dana i mjeseci i kako bih razlikovao nedjelju od radnih dana. Budući da nisam imao ni papir, ni tintu, ni olovke, došao sam na ideju da napravim kalendar u takvom obliku, u kojem se, naravno, nikada prije nije koristio. Ukopao sam u zemlju četverostrani stup i na njegov gornji kraj pribio duguljastu pravokutnu ploču na kojoj sam velikim slovima urezao sljedeće riječi:

Na rubu stupa svakodnevno sam nožem napravio liniju (slika 1). Sedmi redak bio je dvostruko veći od ostalih i predstavljao je nedjelju. Isto tako, prvi dan svakog mjeseca bio je označen još većom crtom. "

Ideja opisanog kalendara nije nova. Takve kalendare koristila su mnoga plemena u Aziji, Americi i Africi. U mnogim provincijama carske Rusije drveni kalendari različitih dizajna bili su rašireni čak i krajem prošlog stoljeća. Najčešće su to bili šesterokutni štapić (slika 2) s zadebljanjem u sredini. Na rubovima su napravljeni urezi prema broju dana za sljedeća dva mjeseca. Neki su urezi isklesani konvencionalnim znakovima, koji su označavali dane najvažnijih vjerskih blagdana.

Tako su uz pomoć čvorova i ureza neki drevni narodi uspjeli utvrditi trajanje nove mjere mjere za vrijeme - godinu. Međutim, sve ove metode određivanja duljine godine bile su vrlo primitivne i nisu dale dovoljna točnost. Točnije određivanje dužine godine postalo je moguće tek nakon što su drevni Egipćani, Kinezi i neki drugi narodi proučavali značajke vidljivog kretanja Sunca i Mjeseca.

Narodi su početak godine određivali na različite načine, ali uvijek od najvažnijeg trenutka sezone za život određenog naroda, od neke uočljive prirodne pojave. Najčešće je godina počinjala s početkom proljeća, ljeta, jeseni ili zime. Za stare Egipćane nova godina započela je početkom poplave Nila. Na nekim otocima Indijskog oceana početak godine određivali su monsuni - stalni vjetrovi koji su ljeti puhali s oceana na kopno, a zimi s kopna na ocean. Za stanovnike otoka Samoe godina je započela masovnim maršem lokalnog morskog jestivog crva, palolo.

Sažetak lekcije o svijetu okoline Razred: 3. Tema: Čarobna kugla (razvoj rute Robinsona Crusoea). Program: RO D.B.Elkonin / V.V.Davydova. Vrsta lekcije: lekcija iz postavljanja određenih problema. Svrha: razraditi sposobnost sastavljanja rute (na primjer, napuštanje rute na otoku Robinson Crusoe). Zadaci: a) osobni: samosvijest kao člana tima - razreda; b) predmet: posjedovanje osnovnog pojmovnog aparata; mogućnost sastavljanja rute za vašu ljetnu utjehu (domaća zadaća) i "čitanja"; sposobnost izrade rute za Robinsona Crusoea, pronalaženje potrebnih informacija u raznim izvorima (udžbenik, RT); sposobnost izgradnje kalendara (serifi na drvetu); c) metapredmet: svijest o pravilima i normama interakcije sa školskim kolegama i učiteljem; sposobnost procjene odgovora drugih, argumentiranja vlastitog gledišta; sposobnost rada s tekstom, pronalaženje potrebnih informacija; sposobnost donošenja zaključaka o obavljenom poslu. Napredak lekcije AKTIVNOSTI UČITELJA AKTIVNOSTI UČENIKA 1. Motivacija za aktivnosti učenja Idemo, idemo, idemo u daleke zemlje, dobri susjedi, sretni prijatelji. Puno se zabavljamo, pjevamo pjesmu, A pjesma pjeva o tome kako živimo ... Što mislite o čemu će biti naša današnja lekcija? Gdje započinje neko putovanje? Kako ćete nastupiti. Imamo puno posla i zasigurno ima mnogo onih koji bi nam željeli reći o svom ljetnom putu. Nastavit ćemo kako slijedi, na početku lekcije govorit će po 2 osobe iz svakog reda. Tada ćemo raditi s udžbenikom i radnom bilježnicom i ostatak lekcije posvetiti ostatku ruta. Kako ćete se ponašati sa svojim rutama? O putovanjima. Od izbora rute, od pripreme rute ... Kažemo početak putovanja, kako i kako smo se preselili na mjesto odmora. Nekoliko ljudi poručuje o putu odmora. 2. Analiza uvjeta za rješavanje problema Radimo s knjigom. Otvorite vodič na stranici 4. Pročitajte sami tekst. Nakon čitanja odgovorite na pitanja nakon teksta. Pročitajte i odgovorite na 1 pitanje. Pročitajte pitanje 2. Pročitali su ga. Što je spriječilo sastanak? Odgovor: Vasya nije opisao točan put kojim mu je Arseny trebao doći u posjet. Kako bi se Vasyin opis rute mogao poboljšati? Odgovor: navedite točnu adresu; ili preciznije opišite kuću i što je do nje Koji je slijed radnji kod snimanja rute? Jeste li ga primijetili prilikom planiranja puta putovanja? biti. Označite početak i kraj rute; označite važne točke interesa na ruti od početne točke do odredišta. Da. 3. Zapravo rješavajući problem, poboljšavajući stari način glume Momci, kako se zove najpoznatiji svjetski putnik? Možda netko poznaje autora djela o Robinsonovim putovanjima? Tko će reći koja se priča dogodila s Robinsonom? Nećemo razgovarati o tome što se dalje dogodilo s Robinsonom. Neka to bude mala tajna, a tko to želi znati, morat će uzeti knjigu iz knjižnice i samostalno se upoznati s radom. Tko se sada zove Robinson? Danas ćete napraviti plan Robinsonova putovanja. Otvorite bilježnicu na stranici 6. Prije planiranja Robinsonovog puta, pročitajte odlomak iz Robinsonove priče u udžbeniku na stranici 5. Sada pročitajte informacije koje nam Robinson govori u bilježnici na stranici 6. Što je prikazano pred vama? Što možete reći o ruti našeg heroja? Što trebate učiniti? Pa krenimo. Dovršio Robinsonovu misiju? Što još treba učiniti? Kako to treba graditi? Sada ćemo u preostalo vrijeme slušati vašeg Robinsona Crusoea. Daniel Defoe. Brod na kojem je plovio Robinson bio je brodolom. Mornar je završio na pustom otoku posve sam ... Usamljeni putnici. Citati naglas. Citati naglas. Vjerojatno je ovdje potrebno zabilježiti put kretanja Robinsona Crusoea. Po dolasku na otok, Robinson se zaustavio 5 puta. Napišite uobičajena imena stajališta. Prva stanica - 30. rujna 1659., Otok Pustoši. Druga stanica je greben brežuljaka. Treća stanica je ravnica ispred brda. Četvrta stanica je padina brda. Peta stanica je vrh brda. Ne. Nacrtajte kalendar po kojem je Robinson živio. Kao što je opisano na stranici 7. Grade. ljetne putne rute. 4. Refleksija S kime ste danas putovali na satu? Koje je vještine Robinson pomogao vježbati na lekciji? Vaša domaća zadaća - RT, stranica 5, zadatak 1B (popunite tablicu). S Robinsonom Crusoeom.