Τι χρειάζεται ένας δάσκαλος. Τι είναι δάσκαλος σε ένα σύγχρονο ρωσικό σχολείο;

Η δουλειά ως δάσκαλος δεν είναι θέμα μιας μέρας, αλλά μιας ζωής. Για να τολμήσει σε αυτό το επάγγελμα, ένα άτομο πρέπει να έχει τη δύναμη της θέλησης και της καλής αυτοπειθαρχίας, και το σημαντικότερο - την επιθυμία να διδάξει τα παιδιά. Οι πρωτοβάθμιοι δεν είχαν το χρόνο να συνηθίσουν στο σχολικό πρόγραμμα, να σπάσουν και να πειθαρχούν. Όλα αυτά ανατίθενται στον καθηγητή του δημοτικού σχολείου. Και αυτό δεν είναι απλό έργο. Ως εκ τούτου, αξίζει τον κόπο να αποθηκεύετε εκ των προτέρων τόσο την ειρήνη του μυαλού και την αυτοπεποίθηση όσο και την απαραίτητη τεκμηρίωση. Θα μιλήσουμε για αυτά τα δύο σημεία.

Μέχρι τώρα, η Ευρώπη και ο κόσμος συγκρίθηκαν με το εκπαιδευτικό μας σύστημα και όλοι χτύπησαν ένα μέρος στη Γερμανία! Cool, ας δούμε πότε το ποσοστό αυτοκτονίας μεταξύ φοιτητών και φοιτητών οφείλεται σε υπερβολική ζήτηση και συνεχή ανταγωνισμό. Όποιος μειώνει το σχολικό χρόνο και ρίχνει τους έφηβους μέσα από το σχολείο δεν μπορεί να εκπλαγεί.

Τι είναι ένα καλό σχολείο για το παιδί μου;

Εσείς, ως γονείς, θέλετε ένα καλό σχολείο για το παιδί σας. Αλλά σήμερα τα σχολεία είναι πολύ διαφορετικά από αυτά που γνωρίζετε από τις σχολικές ημέρες σας. Οι τάξεις φαίνονται διαφορετικές και η εκμάθηση έχει αλλάξει. Έχει γίνει λιγότερο κοινό για τους εκπαιδευτικούς, και για όλα τα παιδιά να κάνουν το ίδιο ταυτόχρονα. Πώς γνωρίζετε σήμερα εάν το σχολείο είναι καλό και αν είναι το σωστό σχολείο για το παιδί σας; Σας βοηθάμε να απαντήσετε σε αυτές τις ερωτήσεις.

Ποιες πλευρές χαρακτήρα πρέπει να έχει ένας δάσκαλος πρώτης τάξης;

Η εργασία με τα παιδιά που δεν συνηθίζουν να κάθεστε στο έδαφος για περισσότερο από 5 λεπτά είναι πολύ δύσκολη. Για να κατανοήσουν τον δάσκαλο και τον δάσκαλό του, πρέπει να έχει τις ακόλουθες ιδιότητες:

Η επιθυμία να επικοινωνεί με τα παιδιά και να τους διδάσκει κάτι νέο. Χωρίς αυτό, δεν θα γίνετε καλός δάσκαλος.
Η ικανότητα να οδηγεί, να αιχμαλωτίζει την κατοχή του παιδιού. Διαφορετικά, δεν θα καθίσουν για σας, όχι ότι 45 λεπτά, ακόμα και 5 λεπτά δεν θα αντέξει.
Υψηλός βαθμός ευθύνης για τα παιδιά. Ο δάσκαλος των πρωτοβάθμιων μαθητών γίνεται η δεύτερη μητέρα, πράγμα που σημαίνει ότι είναι υπεύθυνος για όλα όσα μπορούν να συμβούν σε αυτά τόσο μέσα όσο και έξω από τα σχολεία.
Παρατήρηση. Θα μπορείτε να παρακολουθείτε τη συναισθηματική κατάσταση του παιδιού, να δείτε τις ανακαλύψεις και τις επιτυχίες, τις αποτυχίες και τους τόπους όπου πρέπει να "τραβηχτεί".

Μόνο με έναν τέτοιο δάσκαλο οι πρωτοβάθμιοι θα μπορούν να βρουν μια κοινή γλώσσα.

Πρώτα απ 'όλα: τι είναι σημαντικό για εσάς και το παιδί σας Προτού φροντίσουμε τις λεπτομέρειες, σκεφτείτε τι είναι σημαντικό για εσάς, δηλαδή. Με τα πόδια, με ποδήλατο, μόνο, με άλλους, σε ένα αυτοκίνητο, ή υπάρχουν υπό αμφισβήτηση τα μέσα μαζικής μεταφοράς. Το σχολείο προσφέρει αυτό; Τι είναι σημαντικό για το παιδί σας; Χρειάζεστε ανάπαυση, ασφάλεια ή πολλή δραστηριότητα; Το αγαπημένο σας, μόνο ή σε μια ομάδα; Πώς είναι οι νέες καταστάσεις; Θέλει να μάθει τι θέλει να κάνει ή εκτιμά σαφείς δηλώσεις;

Πώς πρέπει το παιδί σας να πηγαίνει στο σχολείο;
Πού πηγαίνουν οι φίλοι του παιδιού σας;
Πόσο σημαντική είναι αυτή για το παιδί σας;
Τι προσφέρει το παιδί σας έξω από την τάξη;

Όσο καλύτερα εσείς και το παιδί σας μπορείτε να εκτιμήσετε τι τους βοηθά να σπουδάσουν καλά και να αισθάνονται καλά, τόσο καλύτερα μπορείτε να αποφασίσετε μαζί ποιο σχολείο είναι κατάλληλο για το παιδί σας.

Τίτλος εκπαιδευτικού 1 βαθμού

Αλλά για να συνεργαστείτε με τους τύπους 1 δεν είναι αρκετό για να έχετε ένα πτυσσόμενο χαρακτήρα. Όλα πρέπει να είναι επίσημα. Επομένως, ο δάσκαλος των πρωτοβάθμιων μονάδων διατηρεί τα ακόλουθα έγγραφα:

Cool περιοδικό με βαθμολογίες.
Ετήσιο πρόγραμμα εκπαίδευσης (πρόγραμμα σπουδών).
Κάθε πρόγραμμα μαθήματος για κάθε ημέρα καθ 'όλη τη διάρκεια του σχολικού έτους.
Προγραμματισμός εξωσχολικών δραστηριοτήτων και αργιών.
Μεθοδολογία.
Σχέδια για ανεξάρτητη εργασία και δοκιμές.
Ερωτηματολόγια για όλους τους μαθητές της τάξης με τα στοιχεία επικοινωνίας και όλες τις πληροφορίες για το παιδί.
Αναφέρετε την κάρτα με βαθμούς.

Πρόσθετη λίστα

Αυτό είναι όλο που αφορά τα επίσημα έγγραφα για την εργασία με την 1η τάξη. Εάν μιλάτε με άλλα μαθήματα, τότε για τη διδασκαλία στα παιδιά του δημοτικού σχολείου θα πρέπει να έχετε:

Μη συγχέετε τις ιδέες σας με τις ιδέες του παιδιού σας - μπορεί να είναι τελείως διαφορετική. Ποιες είναι οι πρώτες σας σχολικές εμπειρίες; Ακόμη και πριν κοιτάξετε το σχολείο, μπορείτε να πάρετε τις πρώτες εντυπώσεις. Δείτε αν το σχολείο έχει έναν ιστότοπο. Οι σκέψεις που κάνατε προηγουμένως σχετικά με το τι είναι σημαντικό για εσάς και το παιδί σας μπορούν να χρησιμεύσουν ως οδηγός.

Πώς σας αρέσει;
Πάρτε μια καλή ιδέα για το σχολείο και εκείνους που εργάζονται εκεί.
Οι πληροφορίες ενημερώνονται;
Μήπως ο ιστότοπος απαντά στις ερωτήσεις σας;

Αν νομίζετε ότι το σχολείο μπορεί να είναι κατάλληλο για το παιδί σας.

διάφορες εκπαιδευτικές εικόνες,
έγχρωμη κιμωλία
ξυλάκια για κάθε παιδί
οι μαγνήτες είναι αριθμοί στο ταμπλό,
βιβλία για εξωσχολική ανάγνωση,
παιχνίδια για παιχνίδια για prodlenka,
σημειωματάριο για την καταβολή των αμοιβών της επιτροπής γονέων

Και αυτό δεν είναι ολόκληρη η λίστα με αυτά που μπορούν να βρουν χρήσιμα για έναν δάσκαλο πρώτης τάξης. Για να ενδιαφέρεσαι το παιδί στο σχολείο, πρέπει να συμπεριλάβεις φαντασία. Τις περισσότερες φορές τα σχολεία δεν παρέχουν τα παραπάνω. Η διαθεσιμότητά τους εξαρτάται από τον εκπαιδευτικό. Αλλά είναι καλύτερα να θυμόμαστε ότι ένας πρώτος γκρέιντερ είναι, καταρχάς, παιδί που δυσκολεύεται να συνηθίσει τους νέους κανόνες.

Κοιτάξτε το σχολείο. Συγκεντρώστε μερικές εντυπώσεις, για παράδειγμα. Για παράδειγμα, ελέγξτε την τοποθεσία του σχολείου - είναι καλύτερα να εγγραφείτε εκ των προτέρων στο σχολικό γραφείο ή να πάτε στο "ανοικτό σπίτι" που προσφέρουν τα περισσότερα σχολεία σε τακτική βάση. Βρίσκετε κτίρια και τοποθεσίες ελκυστικά;

Αν πάτε στην παιδική χαρά κατά τη διάρκεια του διαλείμματος - πώς αισθάνεται; - Εάν παρατηρείτε διαφωνίες - πώς επιλύονται; Όταν παρατηρείτε τους μαθητές, τους καθηγητές και τους διδάσκοντες - Πώς αισθάνεστε ο ένας για τον άλλον; Για παράδειγμα, οι καθηγητές και οι ηγέτες - παίρνετε απαντήσεις που θα σας βοηθήσουν; Πόσο σοβαρά έχετε ερωτήσεις; Πάρτε μια ιδέα για το τι έχουν κάνει οι μαθητές στο κτίριο, για παράδειγμα: Για παράδειγμα, η εργασία των σπουδαστών που εκτίθεται ή αναστέλλεται. Εάν υπάρχουν τέτοιες εκθέσεις: Πόσο σχετικές είναι αυτές, πώς σας αρέσουν τα κτίρια και οι περιοχές; Υπάρχει αρκετός χώρος για διαφορετικές δραστηριότητες και στάδια - για παράδειγμα. Για παράδειγμα, πιο ειρηνικές περιοχές και εκείνες στις οποίες είναι δυνατές κινήσεις και ενέργειες; Θυμηθείτε ότι ο καλός εξοπλισμός δεν σημαίνει ότι το σχολείο είναι καλό, και καλά μαθήματα μπορούν επίσης να βρίσκονται σε ένα κτίριο που μπορεί να είναι πιο όμορφο.

Νιώθεις ότι η ατμόσφαιρα στο σχολείο είναι ανοικτή και φιλική;
Είναι η φιλική προς το ήχο, ευγενική, σεβαστή;
Αν κάνετε ερωτήσεις - για παράδειγμα.

Επίσης, ρωτήστε το σχολείο αν μπορείτε, μαζί με το παιδί σας, να μάθετε τα μαθήματα, γιατί εδώ μπορείτε να ζήσετε μια πραγματική σχολική ζωή.

Όχι όλοι όσοι αποφοίτησαν από ένα παιδαγωγικό ίδρυμα μπορούν να το πουν εργασία ως δάσκαλος στο σχολείο - την αποστολή του.
Δεν υπάρχουν τυχαίοι άνθρωποι στο σχολείο. Είναι απαραίτητο όχι μόνο να αγαπάμε τα παιδιά, αλλά να έχουμε μεγάλη υπομονή για να διδάξουμε τα βασικά της ρωσικής γλώσσας και των μαθηματικών. Οι επιθετικοί άνθρωποι δεν έχουν θέση στο σχολείο!
Από πού προέρχεται το δίπλωμα;
Για να εργαστείτε ως δάσκαλος σε ένα σχολείο σήμερα υπάρχουν δύο τρόποι για αυτό το επάγγελμα: απόφοιτος του παιδαγωγικού κολλεγίου ή απόκτηση διπλώματος στο ινστιτούτο. Τρία χρόνια διδάσκονται στο κολέγιο, αλλά κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου δίνουν μεγάλη επαγγελματική γνώση. Στη συνέχεια, μπορείτε να συνεχίσετε να σπουδάζετε στο ινστιτούτο, εγγράφοντας αμέσως τον τρίτο χρόνο.
Ορισμένες φορές που παρευρίσκονται σε μια τάξη για οργανωτικούς λόγους μπορεί να μην πάνε. Αλλά ακόμα και όταν οι σχολικοί ηγέτες ή οι εκπαιδευτικοί απαντούν σε μια ερώτηση, μπορείτε να δείτε πολλά: πόσο ανοικτά είναι αυτά; Ή φοβάσαι κάποιος που σε βλέπει; Εάν μπορείτε να συμμετάσχετε σε ένα μάθημα, ζητήστε να παρακολουθήσετε όσο το δυνατόν περισσότερες τάξεις και καθηγητές για να πάρετε μια καλή ιδέα για το σχολείο. Βρείτε επαφή με γονείς των οποίων τα παιδιά παρακολουθούν το σχολείο και τους ίδιους τους μαθητές. Ρωτήστε τους για τις εμπειρίες και τις βαθμολογίες τους. Εάν είναι δυνατόν: λάβετε διαφορετικές απόψεις.

Διαφορετικοί άνθρωποι κρίνεται από την ίδια κατάσταση - και για παράδειγμα, οι ίδιοι δάσκαλοι είναι συχνά διαφορετικοί. Ποιες ερωτήσεις πρέπει να ρωτήσετε αν το σχολείο είναι καλό; Οι ακόλουθες ερωτήσεις μπορούν να χρησιμοποιηθούν ως προτάσεις για επικοινωνία με τους σχολικούς ηγέτες, τους καθηγητές και ακόμη και τους μαθητές. Εάν θέλετε να μάθετε περισσότερα, θα βρείτε σύντομες εξηγήσεις στο προσάρτημα, στις οποίες οι σκέψεις και οι ιδέες στέκονται πίσω από αυτά τα ερωτήματα.
Σε ένα πανεπιστήμιο, ένας φοιτητής λαμβάνει βαθύτερη μεθοδολογική γνώση, αλλά η πρακτική συχνά αφήνει πολλά να είναι επιθυμητή. Αλλά η πραγματικότητα είναι ότι σήμερα τα σχολεία προτιμούν ειδικούς με τριτοβάθμια εκπαίδευση. Ακόμα και εκείνοι που εργάστηκαν για 10-12 χρόνια, αλλά έχουν μόνο ένα δίπλωμα κολλεγίων, αποστέλλονται για προχωρημένη κατάρτιση.
Μισθός και μπόνους
Ο μισθός ενός δασκάλου σε ένα σχολείο εξαρτάται από δύο πράγματα: τη διάρκεια της υπηρεσίας (έτη υπηρεσίας) και τον βαθμό. Οι εκπαιδευτικοί έχουν μόνο 14 τάξεις. Κάθε πέντε χρόνια εργασίας, πρέπει να επιβεβαιώσετε την κατάταξή σας. Αφού αποφοιτήσετε από το ινστιτούτο με ένα κόκκινο δίπλωμα, μπορείτε να πάρετε αμέσως την 10η τάξη. Η αύξηση της απόρριψης εξαρτάται μόνο από τον εκπαιδευτικό. Ο δάσκαλος πρέπει να υποβάλει αίτηση στη σχολική διοίκηση. Στη συνέχεια πηγαίνει στο Υπουργείο Παιδείας της Ρωσικής Ομοσπονδίας. Το σχολείο διοργανώνει ένα ανοιχτό μάθημα, στο οποίο καλείται μια ειδική επιτροπή, αξιολογώντας το επίπεδο διδασκαλίας, δηλαδή το έργο του δασκάλου στο σχολείο. Αν μιλάμε για απαλλαγή κάτω από το 13ο, τότε η επιτροπή περιλαμβάνει τους δασκάλους των σχολείων, τους διευθυντές και τον διευθυντή. Οι υψηλότεροι βαθμοί έχουν ήδη ληφθεί με τη συμμετοχή περιφερειακών μεθοδολογιών. Συνήθως, σε τέτοιες περιπτώσεις, ο «εξεταστής» αποδεικνύει τα επιτεύγματά του στις μεθόδους διδασκαλίας.
Γενικά, ένα καλό σχολείο είναι ένα σχολείο στο οποίο το παιδί σας αγαπά να περπατήσει, πράγμα που του δίνει την επιθυμία να μάθει και στο οποίο αισθάνεται σαν ένα άτομο που παίρνει σοβαρά και μπορεί να αναπτυχθεί. Σας ευχόμαστε κάθε επιτυχία στην επιλογή του σωστού σχολείου για το παιδί σας!

Η ομάδα "Μάθετε καλύτερα στη διαφορετικότητα". Το σχολείο θα ξεκινήσει σύντομα. Για τα παιδιά, αυτό σημαίνει να σηκώνεται νωρίς, να βιώνει, να κάνει την εργασία, την πίεση, το άγχος. Η επιθυμία των παιδιών για μεγαλύτερη ελευθερία στο σύστημα είναι μεγάλη. Οι ειδικοί απαιτούν επίσης αυτό. Τα παιδιά πρέπει να προσπαθήσουν να αποτύχουν. Στη συνέχεια μαθαίνουν και προετοιμάζονται για τη ζωή. Η μίνι πόλη στο πάρκο Volksgarten Salzburg είναι ένας χώρος όπου τα παιδιά και οι νέοι μπορούν να μάθουν και να ενεργούν ανεξάρτητα.
Ωστόσο, εάν έχετε μόλις αποφοιτήσει από το κολλέγιο και πρόκειται να εργαστείτε ως δάσκαλος στο σχολείο, δεν πρέπει να σας ενοχλούν για την οικονομική σας κατάσταση. Κατά τη διάρκεια του έτους καταβάλλονται σε όλους τους νέους ειδικούς ένα κατ 'αποκοπή επίδομα (περίπου 20 χιλιάδες ρούβλια). Αλλά μόνο υπό την προϋπόθεση ότι εργάζεστε στο σχολείο για τουλάχιστον ένα χρόνο.
Επιπλέον, τα πρώτα τρία χρόνια, οι νέοι εκπαιδευτικοί λαμβάνουν ένα ασφάλιστρο για το γεγονός ότι εργάζονται σε ένα σχολείο στην ειδικότητά τους. Η προσαύξηση είναι 50% της παραίτησης και εξαρτάται από πτυχιούχους παιδαγωγικών πανεπιστημίων με κόκκινο δίπλωμα. Για όσους έχουν σπουδάσει χειρότερα, υπάρχουν επίσης επιδόματα: για το πρώτο έτος της εργασίας, καταβάλλεται 40% επιπλέον, και στη συνέχεια 30% και 20%, αντίστοιχα. Δηλαδή, το επιτόκιο εξαρτάται από την κατηγορία σας, σε αυτό το συν επιπλέον περιφερειακές χρεώσεις. Για παράδειγμα, στη Μόσχα, ο μέσος μισθός ενός δασκάλου σε ένα σχολείο είναι 28 χιλιάδες ρούβλια.
Τα παιδιά μαθαίνουν πώς είναι η ζωή. Το κλαμπ νεολαίας στο Lech ξεκίνησε την πόλη των παιδιών. Ένα πολύ επιτυχημένο πρόγραμμα δείχνει πόσο παιχνιδιάρικη και εύκολη είναι η μάθηση. Schuster: Δημιουργούμε μεγάλη προσπάθεια και υλικό χώρο, όπου τα παιδιά μαθαίνουν, και μπορείτε να δοκιμάσετε. Είτε θέλετε να κάνετε κάτι επαγγελματικό στον τεχνικό τομέα, αν θέλετε να εργαστείτε σε μια περιοδεία ή θέλετε να συνειδητοποιήσετε τον εαυτό σας στη σκηνή.

Το αστείο είναι ότι τα παιδιά το έχουν στα χέρια τους και μπορούν να παίρνουν οι ίδιοι αποφάσεις. Όταν οι δικές σας ενέργειες κάνουν κάτι, τα παιδιά γίνονται δυνατά και ανθεκτικά. Εκτός από την αυτο-αποτελεσματικότητα που αντιμετωπίζουν τα παιδιά σε τέτοιες συνθήκες, είναι οι κοινωνικές δεξιότητες που τις διδάσκουν. Αλλά είναι επίσης να εργαστούμε μαζί, λαμβάνοντας υπόψη την ισορροπία συμφερόντων - πράγματα που συμβαίνουν σε οποιοδήποτε πρόγραμμα σπουδών. Λένε τι έχουν μάθει. Φέτος υπήρξαν προβλήματα λόγω των τιμών που αυξήθηκαν έντονα. Τη δεύτερη εβδομάδα, τα ζυμαρικά έχουν ήδη δοκιμάσει 20 σαλέτα.
Νέοι επαγγελματίες που εργάζονται σε ιδιωτικά σχολεία, τα οφέλη δεν ισχύουν. Σε αυτά τα εκπαιδευτικά ιδρύματα, όλα εξαρτώνται από τη διοίκηση του σχολείου και τις εκπτώσεις που πηγαίνουν στον μισθό του δασκάλου. Αλλά αν αυτά τα χρήματα δεν επαρκούν για έναν αρχάριο δάσκαλο, μπορεί πάντα να αναλάβει πρόσθετη εργασία - να δώσει ιδιωτικά μαθήματα. Μην ξεχνάτε ότι ο δάσκαλος μπορεί να λάβει φοιτητές που συμμετέχουν σε ένα μεμονωμένο πρόγραμμα για την κατ 'οίκον εκπαίδευση.
Αλλά κερδίζουμε μόνο οκτώ ευρώ ανά ώρα, οπότε μας χρειάστηκαν τρεις ώρες για να επιτρέψουμε τα σπαγγέτι. Αναστασίασε πολλά παιδιά, λέει η Natalie, περιγράφοντας ένα φαινόμενο που ονομάζεται απώλεια εξουσίας ή κοινωνική ανισότητα. Τι είναι μια αγορά που καθορίζει την τιμή ενός προϊόντος παρουσιάζεται με τόσο ζωντανό τρόπο σε οποιοδήποτε εγχειρίδιο σχετικά με την τρέχουσα γεωγραφία. Ότι ο δήμαρχος δεν μπορεί να καθορίσει τα πάντα. Η χρήση των χρημάτων, που είναι οι βασικές δεξιότητες ζωής, επίσης δεν ισχύει για το κρατικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα.

Παρά χιλιάδες ιδιωτικές πτωχεύσεις κάθε χρόνο. Τα παιδιά μαθαίνουν σε μια μίνι πόλη ότι πρέπει να κερδίσετε χρήματα και να εργαστείτε με αυτό. "Δεν μπορείτε να πάτε στον Κρόνο και να χτυπήσετε τα πάντα αμέσως, και δεν έχετε τίποτα να φάτε", λέει ο Daniel. Η Natalie, η οποία αλλάζει το σχολείο της φέτος, θέλει πρώτα απ 'όλα να τονίσει ότι το στρες είναι λιγότερο. Αυτό είναι ένα από τα καθήκοντα και τις απαιτήσεις που αντιμετωπίζουν οι μαθητές που έχουν επικριθεί από τους ειδικούς για μεγάλο χρονικό διάστημα. Είναι πολύ δύσκολο, πολύ κουραστικό.
Εδώ είναι διακοπές!
Ένα άλλο πλεονέκτημα στο έργο του δασκάλου είναι μια μεγάλη διακοπή (56 ημερολογιακές ημέρες), η οποία πάντοτε πέφτει τους καλοκαιρινούς μήνες. Και στο υπόλοιπο χρονικό διάστημα, εκτός από τα μαθήματα και την προετοιμασία τους, πρέπει να πραγματοποιηθούν εξωσχολικές δραστηριότητες (εκδρομές, αργίες, κ.λπ.) και γονικές συναντήσεις τα βράδια.
Για τον έλεγχο των φορητών υπολογιστών, ο δάσκαλος δικαιούται επίσης επιπλέον χρέωση. Πού να τα ελέγξετε, στο σπίτι ή στην εργασία, δεν ρυθμίζεται. Θεωρήστε ότι το σχολικό πρόγραμμα συνεχώς μεταβάλλεται, οπότε οι ίδιοι οι εκπαιδευτικοί πρέπει να σπουδάζουν τακτικά - γι 'αυτό υπάρχουν ειδικά μαθήματα.
Εάν γράφετε τρεις δοκιμασίες την εβδομάδα, και στη συνέχεια δύο μήνες δεν έχουν τίποτα, τότε ήρθε σε με αστείο νωρίτερα. Ένα απλό μέτρο είναι ότι οι καθηγητές μειώνουν την εργασία κατά τη διάρκεια εντατικών εξετάσεων, προτείνει η Natalie. Ελπίζει επίσης ότι θα μπορέσει να αναπτύξει τη μουσικότητά της στο νέο σχολείο. "Στο παλιό μου σχολείο, κανείς δεν ενδιαφερόταν για τα συμφέροντά μου".

Ο Ντάνιελ πιστεύει ότι τα γεγονότα, τα έτη, οι τύποι είναι απαραίτητο υλικό. Ωστόσο, θέλει να: Προωθήσει περισσότερα, όχι δοκιμή. Οι εκπαιδευτικοί δεν πρέπει να είναι απλά φορείς του υφάσματος. Πρέπει να ενθαρρύνουν ατομικά ταλέντα, πρέπει να υπάρξει περισσότερη συνεργασία στις τάξεις. Κατά την αξιολόγηση των επιδόσεων, οι γραπτές δοκιμές θα έχουν υπερβολικό βάρος. Αυτή είναι η τάξη των 70 τοις εκατό. Είναι δύσκολο να βελτιωθεί. Σύμφωνα με τον Δανιήλ, στο τέλος θα πρέπει να είναι στα σχολεία: Οι μαθητές πρέπει να δίνουν ανάδραση στους εκπαιδευτικούς τέσσερις φορές το χρόνο.
Ο δάσκαλος δεν είναι απλώς ένα επάγγελμα, όχι απλώς δουλειά στο σχολείο - αυτό είναι μια καλοσύνη!