Προσθήκη Ν 1. Μεταφορά τομέων προετοιμασίας για την τριτοβάθμια εκπαίδευση - πτυχίο Παράρτημα αρ προετοιμασίας ανώτατης εκπαίδευσης - εκπαίδευση προσωπικού υψηλών προσόντων για προγράμματα επιστημονικής κατάρτισης - διδακτικό προσωπικό σε μεταπτυχιακές σχολές Παράρτημα Αρ. επιστημονικό και παιδαγωγικό προσωπικό στη μεταπτυχιακή εκπαίδευση τρέχον Ν 6. Μεταφορά ειδικοτήτων υψηλού επιπέδου εκπαίδευσης - εκπαίδευση προσωπικού υψηλών προσόντων για προγράμματα παραμονής Προσθήκη Αρ. 7. Ποικιλία ειδικοτήτων υψηλής ποιότητας - εκπαίδευση προσωπικού υψηλών προσόντων για επικουρική θέση -προγράμματα πρακτικής άσκησης

Διάταγμα του Υπουργείου Παιδείας και Επιστημών της Ρωσικής Ομοσπονδίας της 12ης Ιουνίου 2013 N 1061
«Σχετικά με τη βεβαίωση μεταφοράς ειδικοτήτων και τομέων εκπαίδευσης φωτίζουν τα πάντα"

Με αλλαγές και προσθήκες:

29 Σεπτεμβρίου, 20 Σεπτεμβρίου, 13 Σεπτεμβρίου 2014, 25 Φεβρουαρίου, 1 Φεβρουαρίου 2015, 1 Φεβρουαρίου 2016, 10 Φεβρουαρίου 2017, 23 Φεβρουαρίου 2018

μεταφορά άμεσης προετοιμασίας για την τριτοβάθμια εκπαίδευση - μεταπτυχιακό (προσάρτημα αρ. 2).

μεταφορά ειδικοτήτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης - ειδικότητες (προσάρτημα αρ. 3);

μεταφορά των κατευθύνσεων προετοιμασίας υψηλού επιπέδου εκπαίδευσης - κατάρτισης προσωπικού υψηλών προσόντων για προγράμματα κατάρτισης επιστημονικού και παιδαγωγικού προσωπικού σε μεταπτυχιακό σχολείο (προσάρτημα αρ. 4).

μεταφορά των κατευθύνσεων εκπαίδευσης υψηλού επιπέδου εκπαίδευσης - κατάρτιση προσωπικού υψηλών προσόντων για προγράμματα κατάρτισης επιστημονικού και παιδαγωγικού προσωπικού σε βοηθούς (Παράρτημα αρ. 5).

μεταφορά ειδικοτήτων υψηλών προσόντων - εκπαίδευση προσωπικού υψηλών προσόντων για προγράμματα διαμονής (Παράρτημα αρ. 6).

μεταφορά ειδικοτήτων υψηλής ποιότητας - εκπαίδευση προσωπικού υψηλών προσόντων για προγράμματα βοηθητικής πρακτικής άσκησης (Προσθήκη Αρ. 7).

Κοινωνική Peresliki PIDGOVTINGS VISHOOA OSVITI: Bakalavat, Magistraturi, Pirotovka Padriv Vishavyfіkatsya για σημάδια επιστημονικού-παιδαγωγικού προσωπικού στις περιλήψεις στο Ad'nincuri.

Εγκρίθηκε η μεταφορά ειδικοτήτων υψηλών προσόντων: ειδικοτήτων, εκπαίδευσης προσωπικού υψηλών προσόντων για προγράμματα διαμονής και υποτροφιών.

Οι μεταγραφές, που εγκρίθηκαν το 2009 από το Διάταγμα της Ρωσικής Ομοσπονδίας και το Υπουργείο Παιδείας και Επιστήμης της Ρωσίας, μπορούν να παγώσουν μέχρι την ολοκλήρωση της εκπαίδευσης, η οποία είχε προηγουμένως γίνει αποδεκτή για εκπαίδευση (ειδικότητες), που τους είχε ανατεθεί.

Πρόκειται για αλλαγές στους τομείς κατάρτισης (ειδικότητες) της υψηλής επαγγελματικής εκπαίδευσης, οι οποίες επιβεβαιώνονται με την ανάθεση ειδικού τίτλου (επίπεδο) «ειδικού», καθώς και «πτυχίου» και «μάστερ».

Διάταγμα του Υπουργείου Παιδείας και Επιστημών της Ρωσικής Ομοσπονδίας της 12ης Ιουνίου 2013 N 1061 «Σχετικά με την επιβεβαίωση διαλειτουργικών ειδικοτήτων και την άμεση προετοιμασία της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης»

Η παραγγελία αυτή αποκτά τον βαθμό της επίσημης έκδοσής της

Αυτό το έγγραφο τροποποιήθηκε με τα ακόλουθα έγγραφα:

Διάταγμα του Υπουργείου Παιδείας και Επιστημών της Ρωσίας με ημερομηνία 23 Ιανουαρίου 2018 N 210

Διάταγμα του Υπουργείου Παιδείας και Επιστημών της Ρωσίας με ημερομηνία 11 Απριλίου 2017 N 328

Οι αλλαγές τίθενται σε ισχύ μετά το πέρας 10 ημερών από την ημέρα επίσημης δημοσίευσης της εν λόγω παραγγελίας

Διάταγμα του Υπουργείου Παιδείας και Επιστημών της Ρωσίας με ημερομηνία 10 Απριλίου 2017 N 320

Οι αλλαγές τίθενται σε ισχύ μετά το πέρας των 10 ημερών από την ημέρα

Ειδικότητες ανώτατης βαθμίδας – ειδικότητες εγκεκριμένες με εντολή του Υπουργείου Φωτός και Επιστήμης Ρωσική Ομοσπονδίαμε ημερομηνία 12 Ιουνίου 2013 N 1061 (καταχωρήθηκε από το Υπουργείο Δικαιοσύνης της Ρωσικής Ομοσπονδίας στις 14 Ιουνίου 2013, αριθμός εγγραφής 30163), όπως τροποποιήθηκε με διαταγές του Υπουργείου Δικαιοσύνης και Επιστημών της Ρωσικής Ομοσπονδίας της 29ης Ιουνίου 2014, Αρ. 63 (καταχωρήθηκε από το Υπουργείο Δικαιοσύνης της Ρωσικής Ομοσπονδίας στις 28 Ιουνίου 2014, αριθμός μητρώου N 31448), ημερομηνία 20 Σεπτεμβρίου 2014, αριθμός 1033 (καταχωρήθηκε από το Υπουργείο Δικαιοσύνης της Ρωσικής Ομοσπονδίας, ημερομηνία 3 Ιουνίου 2014, αριθμός μητρώου 33947), με ημερομηνία 13 Ιουνίου 2 014 R N 1313 (καταχωρήθηκε από το Υπουργείο Δικαιοσύνης της Ρωσικής Ομοσπονδίας στις 13 Νοεμβρίου 2014, εγγραφή N 34691) , ημερομηνία 25 Ιανουαρίου 2015 N 270 (καταχωρήθηκε από το Υπουργείο Δικαιοσύνης της Ρωσικής Ομοσπονδίας στις 22 Φεβρουαρίου 2015, αριθμός εγγραφής 36994) και ημερομηνία 1 Ιανουαρίου 2015 R N 1080 (καταχωρήθηκε από το Υπουργείο Δικαιοσύνης της Ρωσικής Ομοσπονδίας στις 19 Ιουνίου 2015, αριθμός μητρώου 39355).

<1>Το φάσμα των ειδικοτήτων της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης - πτυχίο, που εγκρίθηκε με εντολή του Υπουργείου Παιδείας και Επιστημών της Ρωσικής Ομοσπονδίας της 12ης Ιουνίου 2013 R N 1061 (εγγραφή από το Υπουργείο Δικαιοσύνης της Ρωσικής Ομοσπονδίας με ημερομηνία 14 Ιουνίου 2013, εγγραφή Νο. 30163), με αλλαγές που εισήχθησαν με διαταγές του Υπουργείου Φωτός και Επιστήμης της Ρωσικής Ομοσπονδίας 29 Σεπτεμβρίου 2014, Νο. 63 (καταχωρήθηκε από το Υπουργείο Δικαιοσύνης της Ρωσικής Ομοσπονδίας, 28 Ιουλίου 2014, αριθμός εγγραφής 31448 ), με ημερομηνία 20 Σεπτεμβρίου 2014, αριθ. 1033 (καταχωρήθηκε από το Υπουργείο Δικαιοσύνης) Υπουργείο Δικαιοσύνης της Ρωσικής Ομοσπονδίας 3. Άνοιξη 2014, αριθ. Δικαιοσύνη της Ρωσικής Ομοσπονδίας στις 13 Νοεμβρίου 2014, αριθμός εγγραφής 34691), με ημερομηνία 25 Φεβρουαρίου 2015, αρ. 270 (καταχωρήθηκε από το Υπουργείο Δικαιοσύνης της Ρωσικής Ομοσπονδίας της Ρωσικής Ομοσπονδίας, 22 Ιανουαρίου 2015, αριθμός εγγραφής 36994 ), με ημερομηνία 1 Ιουνίου 2015, αρ. 1080 (καταχωρήθηκε από το Υπουργείο Δικαιοσύνης της Ρωσικής Ομοσπονδίας 19 Ιουνίου 2015, Αριθμός εγγραφής 39355) και ημερομηνία 1 Απριλίου 2016 N 1508 (καταχωρήθηκε από το Υπουργείο Δικαιοσύνης της Ρωσικής Ομοσπονδίας Απρίλιος 20, 2016 εστράτωση Ν 44807).

Αριθμός εγγραφής 30163

Με την επιφύλαξη του Μέρους 8 Άρθρο 11 Ομοσπονδιακός νόμοςμε ημερομηνία 29 Απριλίου 2012 N 273-FZ "Σχετικά με την εκπαίδευση στη Ρωσική Ομοσπονδία" (Videomosti του Verkhovna Radio of Ukraine, 2012 N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326), υποπαράγραφος 5.2.1 Δήλωση σχετικά με το Υπουργείο Παιδείας και Επιστημών της Ρωσικής Ομοσπονδίας, που επιβεβαιώθηκε με το Διάταγμα της Ρωσικής Ομοσπονδίας της 3ης Ιουνίου 2013, N 466 (Vidomosti Verkhovna Radi Ukraine, 2013, N 23, άρθρο 2923· N 33, άρθρο 4386), τιμωρώ:

1. Σκληρύνετε:

μεταφορά άμεσης προετοιμασίας για την τριτοβάθμια εκπαίδευση - πτυχίο (προσάρτημα αρ. 1).

μεταφορά άμεσης προετοιμασίας για την τριτοβάθμια εκπαίδευση - μεταπτυχιακό (προσάρτημα αρ. 2).

μεταφορά ειδικοτήτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης - ειδικότητες (προσάρτημα αρ. 3);

μεταφορά των κατευθύνσεων προετοιμασίας υψηλού επιπέδου εκπαίδευσης - κατάρτισης προσωπικού υψηλών προσόντων για προγράμματα κατάρτισης επιστημονικού και παιδαγωγικού προσωπικού σε μεταπτυχιακό σχολείο (προσάρτημα αρ. 4).

μεταφορά των κατευθύνσεων εκπαίδευσης υψηλού επιπέδου εκπαίδευσης - κατάρτιση προσωπικού υψηλών προσόντων για προγράμματα κατάρτισης επιστημονικού και παιδαγωγικού προσωπικού σε βοηθούς (Παράρτημα αρ. 5).

μεταφορά ειδικοτήτων υψηλών προσόντων - εκπαίδευση προσωπικού υψηλών προσόντων για προγράμματα διαμονής (Παράρτημα αρ. 6).

μεταφορά ειδικοτήτων υψηλής ποιότητας - εκπαίδευση προσωπικού υψηλών προσόντων για προγράμματα βοηθητικής πρακτικής άσκησης (Προσθήκη Αρ. 7).

2. Οργανισμοί που λειτουργούν φωτιστική δραστηριότητα Σύμφωνα με τα εκπαιδευτικά προγράμματα, έχετε το δικαίωμα να περιορίσετε τη μεταφορά της κατάρτισης (ειδικότητες) στην υψηλή επαγγελματική εκπαίδευση, η οποία επιβεβαιώνεται από το ειδικό προσόν που έχει ανατεθεί (βήμα ν) «ειδικός», έγκριση της απόφασης του Υπουργικού Συμβουλίου της Ουκρανίας με ημερομηνία 30 Απριλίου 2009, αρ. 1136 (Videomosti του ραδιοφώνου Verkhovna της Ουκρανίας, 2010 N 2, Art. 199; N 40, Art. 5091; 2011, N 28, Art. 4215), μεταφορές επαγγελματικής εκπαίδευσης, εγκεκριμένες με εντολή του Υπουργείου Παιδείας και Επιστημών της Ρωσίας ї Ομοσπονδίας της 17ης Ιουνίου 2009 N 337 (καταχωρήθηκε από την Ομοσπονδία Υπουργείου Δικαιοσύνης της Ρωσίας στις 30 Ιουνίου 2009 εγγραφή N 15158), με αλλαγές που εισήχθησαν με διαταγές του Υπουργείου Παιδείας και Επιστημών της Ρωσικής Ομοσπονδίας με ημερομηνία 9 Ιανουαρίου 2010 N 168 "Σχετικά με την πραγματοποίηση αλλαγών πριν από τη μεταφορά απευθείας για την προετοιμασία της τριτοβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης, εγκεκριμένη με εντολή του Υπουργείου Φωτός και Επιστήμης της Ρωσικής Ομοσπονδίας της 17ης Νοεμβρίου 2009 N 337 "( καταχωρήθηκε από το Υπουργείο Δικαιοσύνης της Ρωσικής Ομοσπονδίας στις 26 Απριλίου 2010, αριθμός εγγραφής 17016), ημερομηνία 12 Σεπτεμβρίου 2010, N 856" Σχετικά με την πραγματοποίηση αλλαγών πριν από τη μεταφορά της άμεσης προετοιμασίας της τριτοβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης, που εγκρίθηκε με την εντολή του το Υπουργείο Φωτός και Επιστήμης της Ρωσικής Ομοσπονδίας στις 17 Ιουνίου 2009 N 337, με αλλαγές που έγιναν με εντολή του Υπουργείου Παιδείας και Επιστημών της Ρωσικής Ομοσπονδίας της 9ης Φεβρουαρίου 2010 N 168 "(καταχωρήθηκε από το Υπουργείο Δικαιοσύνης του η Ρωσική Ομοσπονδία, 13 Ιουνίου 2010, εγγραφή αριθ. της Παιδείας και της Επιστήμης της Ρωσικής Ομοσπονδίας με ημερομηνία 17 Ιουνίου 2009 N 337, zm με διαταγές του Υπουργείου Παιδείας και Επιστημών της Ρωσικής Ομοσπονδίας με ημερομηνία 9 Φεβρουαρίου 2010 N 168 και ημερομηνία 12 Σεπτεμβρίου 2010 R N 856 "(καταχωρήθηκε από το Υπουργείο Δικαιοσύνη της Ρωσικής Ομοσπονδίας το 4ο τρίμηνο του 2011, εγγραφή αριθ. Ρωσική Ομοσπονδία της 17ης Ιουνίου 2009 N 337 , με αλλαγές που έγιναν με διαταγές του Υπουργείου Παιδείας και Επιστημών της Ρωσικής Ομοσπονδίας της 9ης Φεβρουαρίου 2010 N 168, της 12ης Σεπτεμβρίου 2010 N 856 και της 11ης Φεβρουαρίου 2011 R N. χίλια τριακόσια σελ' πενήντα δύο "(καταχωρήθηκε από το Υπουργείο Δικαιοσύνης της Ρωσικής Ομοσπονδίας στις 8 Σεπτεμβρίου 2011 r, Αριθμός Εγγραφής 21577) (εφεξής μεταγραφές) μέχρι την ολοκλήρωση της εκπαίδευσης των προηγουμένως δεκτών για εκπαίδευση (ειδικότητες ) ανατίθεται σε μεταγραφές.

Υπουργός Ντ. Λιβάνοφ

Για τους πλούσιους αποφοίτους, η ολοκλήρωση του σχολείου σηματοδοτεί την αρχή ενός νέου σταδίου στη ζωή - την ανάγκη επιλογής ελαφρύ στεγαστικό δάνειοΥπάρχουν πολλά να βρεθούν στο μελλοντικό παιδί και πρέπει να γνωρίζει τη δουλειά του. Καταρχάς, αυτό που πρέπει να γίνει σεβαστό δεν είναι η φήμη του πανεπιστημίου, αλλά η αξιοπιστία του φοιτητή που προετοιμάζει άμεσα το επαγγελματικό προφίλ.

Απευθείας προετοιμασία για μια σημαντική αρχική υποθήκη - τι είναι;

Είναι υπέροχο, αλλά ταυτόχρονα με την αφαίρεση του πιο σημαντικού φωτός, είναι σημαντικό να εστιάσετε σε επαγγελματικά προγράμματα. Το προφίλ της εγκατάστασης καθορίζει την παρουσία αυτών και άλλων κλάδων Προτού υποβάλετε πρώτα μια αίτηση για είσοδο στο επιλεγμένο VNZ, πρέπει πρώτα να εξοικειωθείτε με το εκπαιδευτικό του πρόγραμμα.

Λοιπόν, τι ακριβώς σημαίνει προετοιμασία; Για την υλοποίηση του κύριου βασικά προγράμματαΤο Υπουργείο Παιδείας και Επιστήμης της Ρωσίας έχει εγκρίνει τα πρότυπα, επομένως για το επίπεδο του δέρματος υπάρχει υψηλό επίπεδο ευαισθητοποίησης σήμερα στο Ομοσπονδιακό κρατικό εκπαιδευτικό πρότυπο. Προφανώς, είναι απαράδεκτο να διεξάγονται προπτυχιακές ή μεταπτυχιακές σπουδές στα πρότυπα μεταπτυχιακών ή μεταπτυχιακών προγραμμάτων. Έτσι, η χώρα μας εγγυάται τη λειτουργικότητα του καθιερωμένου συστήματος επαγγελματικού προσωπικού διαφόρων προφίλ και εξειδίκευσης όπως απαιτεί η λαϊκή κυριαρχία και ο επιχειρηματικός τομέας.

Αλληλεπίδραση μεταξύ ομοσπονδιακών κρατικών εκπαιδευτικών προτύπων και ειδικοτήτων

Τα Ομοσπονδιακά Εκπαιδευτικά Πρότυπα του Kozhen μεταφέρουν δεκάδες διευρυμένους τομείς εκπαίδευσης, οι οποίοι, με τη σειρά τους, περιλαμβάνουν μια σειρά από ειδικότητες. Για παράδειγμα, 11.00.00 «Ηλεκτρονικά, συστήματα επικοινωνιών και ραδιομηχανική» με βασική διεύρυνση ειδικοτήτων:

• 03/11/01 «Ραδιομηχανική».
• 03/11/02 «Νανοηλεκτρονική».
• 11.03.03 «Σχεδίαση ηλεκτρονικών συσκευών».
• 03/11/04 «Συστήματα επικοινωνίας και επικοινωνίας πληροφοριών».

Άμεσα προφίλ και ειδικότητες σε πανεπιστήμια

Στη συνέχεια, ονομάστε το κάτω μέρος των προφίλ για την αμεσότητα του μεταφερόμενου φωτισμού ομοσπονδιακά πρότυπα. Στην περίπτωση αυτή, το άτομο στερείται του δικαιώματος να δημιουργεί μοναδικά προφίλ φωτισμού με συγκεκριμένο τρόπο και να τα επικυρώνει στο Υπουργείο.

Για παράδειγμα, τα προφίλ ειδικότητας 03/01/04 «Εφαρμοσμένα Μαθηματικά» μπορούν να εγγραφούν σε πανεπιστήμιο με την ακόλουθη κατάταξη:

• Ασφάλεια μαθηματικών και αλγοριθμικών συστημάτων και τεχνολογίας πληροφοριών.
• Μαθηματική μεθοδολογία στις τεχνολογίες της πληροφορίας.
• Εφαρμοσμένη Πληροφορική στη Χημεία.
• Μοντελοποίηση και μαθηματικές μέθοδοι στα οικονομικά.
• Ασφάλεια προσαρμοσμένων ευφυών συστημάτων και προγραμματισμού.

Πώς ποικίλλει το προφίλ ανά τομέα εργασίας και ειδικότητα;

Όπως έχει ήδη ειπωθεί, πριν από την επιλογή εκπαίδευσης και εξειδίκευσης, είναι απαραίτητο να είναι κατάλληλο. Ανεξάρτητα από τα θεμελιώδη τμήματα θεμελιωδών κλάδων που περιλαμβάνονται στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα των προφίλ μιας συγκεκριμένης ειδικότητας, καθένα από αυτά περιέχει μοναδικά θέματα που θα διασφαλίσουν τις ιδιαιτερότητες του επαγγέλματος του πτυχιούχου στο μέλλον. Επιπλέον, έχοντας επίγνωση της ποικιλομορφίας των τομέων εκπαίδευσης, οι υποψήφιοι πρέπει να γνωρίζουν ότι όλοι μπορούν να περιλαμβάνουν δεκάδες προφίλ. Για λόγους ακρίβειας, ας ρίξουμε μια ματιά στην ειδικότητα «Επιχειρηματική ζωή», η οποία μεταφέρει επιλογές για επαγγέλματα που δεν έχουν τίποτα κοινό μεταξύ τους στους τομείς της καθημερινής ζωής:

• "Η ζωή των διαφωνιών υδραυλικής μηχανικής."
• "Budivnitstvo των βιομηχανικών budіvels."
• «Κατασκευή υδροηλεκτρικών σταθμών και αντλιοστασίων».
• «Η Misska καθημερινή ζωή και κυβέρνηση».
• «Εξειδίκευση σε θέματα μη ευθραυστότητας και διαχείρισης».
• «Η κατασκευή αυτοκινητοδρόμων και η ανάπτυξη αεροδρομίων».
• «Συστήματα εξαερισμού και μηχανικής».
• "Budivnitstvo και μοντελοποίηση υπολογιστών."

Πώς να επιλέξετε το κατάλληλο επάγγελμα για το μέλλον σας;

Ως εκ τούτου, είναι απαραίτητο να εξοικειωθείτε με το εκπαιδευτικό πρόγραμμα πολύ πριν υποβάλετε έγγραφα στο πανεπιστήμιο. Ακόμη και έχοντας αφαιρέσει τις δηλώσεις σχετικά με το επαγγελματικό μπλοκ των κλάδων στο αρχικό σχέδιο, είναι δύσκολο να μαντέψει κανείς τι είδους επάγγελμα θα γίνει ο απόφοιτος.

Σε αυτό το στάδιο, είναι σημαντικό να μην συμβιβαστείτε άμεσα με την προετοιμασία και το προφίλ, προφανώς. Τις περισσότερες φορές, οι αδιάκριτοι υποψήφιοι συχνά καταρρίπτονται από εκείνους των οποίων οι ειδικότητες μπορεί να έχουν πρακτικά πανομοιότυπα ονόματα, ανεξάρτητα από τη θεμελιώδη σημασία τους στα μπλοκ των επαγγελματικών κλάδων. Ως αποτέλεσμα, οι μαθητές αποκτούν γνώσεις που δεν ανταποκρίνονται στις αρχικές προσπάθειες και τα σχέδιά τους, πράγμα που σημαίνει ότι όταν εγκαταλείπουν το πανεπιστήμιο έχουν άνισες ευκαιρίες για επιτυχημένη επαγγελματική εξέλιξη.

Πού μπορώ να βρω πληροφορίες για προφίλ και ειδικότητες στην αρχική κατάθεση;

Μια σειρά από μαθήματα κατάρτισης και ειδικότητες μπορείτε να βρείτε στον επίσημο ιστότοπο σχεδόν οποιουδήποτε πανεπιστημίου, αλλά μπορείτε να δείτε γρήγορα προφίλ και σχετικά προγράμματα. Το όλο θέμα είναι ότι τα νομοθετικά έγγραφα καθορίζουν την απαίτηση δημοσίευσης στοιχείων για ποσοστώσεις για δημοσιονομικές θέσεις και θέσεις συμβάσεων σε αυτές και άλλες ειδικότητες. Το πανεπιστήμιο μπορεί να μην προχωρήσει σε λεπτομέρειες σχετικά με επαγγελματικά προγράμματα, τα οποία μπορεί να επηρεάσουν άμεσα το δέρμα. Στην περίπτωση των περισσότερων αρχικών καταθέσεων που έχουν ξεκάθαρη φήμη, μην επιλέξετε προφίλ και υποδείξτε τα στην ενότητα «Πρωτοβάθμια Επιτροπή».

Αυτές οι πληροφορίες ενδέχεται επίσης να βρίσκονται σε άλλη ενότητα του ιστότοπου. Συχνά πληροφορίες σχετικά με τα προφίλ περιλαμβάνονται στην περιγραφή του ίδιου του πανεπιστημίου και της δομής του. Εάν η μεταφορά περιοχών εκπαίδευσης και ειδικοτήτων ανώτερης επαγγελματικής γνώσης είναι ανοιχτή και προσβάσιμη σε όλους στον ιστότοπο, τότε οι πληροφορίες σχετικά με τα προφίλ είναι συχνά άμεσα διαθέσιμες από τους Τουρίστες. Ο λόγος για αυτό μπορεί να είναι η μη δημοτικότητα και η έλλειψη ζήτησης για προγράμματα φωτισμού τραγουδιού στην ίδια ειδικότητα, καθώς ακούγεται πιο κύρος και ελκυστικό για τους συμμετέχοντες. Ένα τέτοιο αδίστακτο έγγραφο, χωρίς αμφιβολία, είναι καλό για το πανεπιστήμιο.

Κύριες αρμοδιότητες της ειδικότητας στον εξειδικευμένο τομέα

Πριν από την ομιλία, στο πλαίσιο των όσων ειπώθηκαν παραπάνω, είναι σαφές ότι οι περισσότεροι υποψήφιοι δεν κατανοούν τις αρχές της «άμεσης» και της «ειδικότητας». Στην πραγματικότητα, αυτοί οι δύο όροι δεν είναι τόσο πλούσιοι σε νόημα. Η κύρια διαφορά έγκειται στη διαφορά μεταξύ των περιόδων έναρξης. Είναι απαραίτητο να αποκτήσετε πτυχίο και μεταπτυχιακό σε τέσσερα ή δύο πτυχία τη φορά. Εδώ θα μιλήσουμε περισσότερο για τη μορφή μάθησης, η οποία πληροί τα ευρωπαϊκά πρότυπα και δίνει στους μαθητές ένα ευρύ φάσμα ευκαιριών να δημιουργήσουν ένα προσωπικό σχέδιο μάθησης. Έτσι, μέχρι τη στιγμή της ολοκλήρωσης του πτυχίου τους, οι φοιτητές γίνονται κάτοχοι διπλωμάτων αναζητώντας τη φώτιση, η οποία τους επιτρέπει να ασκούν επίσημα το επάγγελμά τους.

Και για όσους πτυχιούχους θα ήθελαν να συνεχίσουν τις σπουδές τους για να προχωρήσουν στο επίπεδο των προσόντων τους ή να αλλάξουν την επαγγελματική τους κατεύθυνση, το κύριο μεταπτυχιακό. Με την ολοκλήρωση, ο απόφοιτος μπορεί να γίνει master σε δύο επαγγέλματα και δύο διπλώματα στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.

Πώς μπορείς να μην δείξεις έλεος όταν κάνεις αίτηση για μια συγκεκριμένη ειδικότητα;

Κατά την επιλογή εξειδίκευσης και προφίλ, μόνο σεβασμός και προσοχή πρέπει να επιδεικνύεται κατά τη διάρκεια αυτής της διαδικασίας. Οι ασυνείδητες αρχικές εγκαταστάσεις με σκοπό την υποκατάσταση του εισοδήματος περιλαμβάνουν προφίλ που δεν αντιστοιχούν στις εξωτερικές τους ειδικότητες πριν από τη μεταφορά των προγραμμάτων fach.

Το πιο εκτεταμένο και κερδοφόρο από την άποψη του εμπορικού συστήματος προμήθειας υπηρεσίες φωτισμούє προφίλ «Σχεδιασμός», «Οικονομικά», «Διοίκηση», «Νομολογία» και, στη συνέχεια, πριν μπείτε στο πανεπιστήμιο, για το οποίο αυτό δεν είναι προφίλ, μην χάνετε το χρόνο σας και είστε σε επιφυλακή - είναι απολύτως εκπληκτικό ότι αυτό δίνεται στην αρχική οργάνωση που έθεσα στον εαυτό μου στόχο να βελτιώσω την οικονομική μου κατάσταση.

Κατά κανόνα, τα πανεπιστήμια που διδάσκουν τεχνολόγους ή βιολόγους, δημόσιους υπαλλήλους και μηχανικούς δεν αυξάνουν τις εγγραφές φοιτητών τους για να διαφοροποιηθούν ριζικά από τη βασική άμεση κατάρτιση.

Τα κύρια σημάδια του τι δεν αντιστοιχεί άμεσα στο προφίλ μιας μεγάλης αρχικής υποθήκης

Φυσικά, υπάρχουν ένοχοι σύμφωνα με αυτούς τους κανόνες, αλλά για να μην πέσετε στην εξαπάτηση, είναι σημαντικό να κάνετε μια σοβαρή ανάλυση της υποθήκης πριν υποβάλετε έγγραφα. Θα ήθελα ιδιαίτερα να επισημάνω τα ακόλουθα σημεία:

• στα επιλεγμένα προφίλ θέσεων ημερήσιου προϋπολογισμού.
• ο αριθμός των θέσεων συμβάσεων υπερβαίνει σημαντικά τις άλλες ειδικότητες·
• ένα απολύτως μοναδικό όνομα για το προφίλ, το οποίο δεν είναι συνηθισμένο σε άλλα πανεπιστήμια (αυτό μπορεί, φυσικά, να είναι σημάδι των μοναδικών προγραμμάτων που ξεκίνησαν το εξειδικευμένο πανεπιστήμιο, Ή μπορείτε επίσης να φέρετε ένα άλλο σημάδι - αντικαταστήστε το αρχικό μέρος με ένα μη μοναδικό όνομα, ώστε να είναι ορατό από το φόντο).

Τα περισσότερα από τα αρχικά στεγαστικά δάνεια είναι υπόλοιπο συμβατικών και εξωσυμβατικών καταθέσεων για τη μία ή την άλλη ειδικότητα. Οι δικές σας μπορεί να είναι περισσότερες από θέσεις προϋπολογισμού για φοιτητές, χωρίς πληρωμή. Η σημασία των συμβατικών θέσεων σε προγράμματα έναντι των μη εμπορικών είναι λόγος για πρόσθετη συλλογή πληροφοριών σχετικά με το εύρος της παροχής ελαφρών υπηρεσιών σε αυτόν τον οργανισμό.

Πόσο σημαντική είναι η σωστή επιλογή επαγγελματικής κατεύθυνσης και ειδικότητας;

Έχοντας εξοικειωθεί με το φάσμα των ειδικοτήτων και των τομέων κατάρτισης για την τριτοβάθμια εκπαίδευση, να θυμάστε ότι το πανεπιστήμιο δεν είναι μόνο ένας χώρος κατάρτισης φοιτητών. Το πανεπιστήμιο μπορεί να ονομαστεί τόπος συσσωρευμένης γνώσης, ανάπτυξης μιας επιστημονικής σχολής και διαμόρφωσης νέων φαινομένων σχετικά με την επιστημονική και τεχνολογική πρόοδο, τον πολιτισμό και τον μυστικισμό. Ωστόσο, είναι αδύνατο να συγκεντρωθείτε σε όλες τις κατευθύνσεις ταυτόχρονα.

Οι δραστηριότητες των ινστιτούτων, των ακαδημιών και των πανεπιστημίων, που υπάρχουν εδώ και δεκαετίες, βασίζονται στα βασικά τους προφίλ. Λαμβάνοντας την απόφαση να εγγραφεί πριν από μια μη βασική αρχική κατάθεση, ένας πιθανός φοιτητής διατρέχει σοβαρά τον κίνδυνο να επιτύχει ένα ανεπαρκώς υψηλό επίπεδο. Σωστή επιλογήεπαγγελματικά προγράμματα και ειδικότητες - μια ευκαιρία να εκπληρώσετε τα όνειρά σας και να γίνετε αυτό που θέλατε από τις ώρες της σχολικής αγάπης.

Το τμήμα έχει σκηνοθετηθεί τελευταία λίσταειδικοτήτων τριτοβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης, καθώς και Αναφορέςάμεση προετοιμασία και αρχικά προγράμματα σε ρωσικά πανεπιστήμια. Από μια επιλογή παιδιών, μπορείτε να επιλέξετε από τη λίστα την ειδικότητα που θα θέλατε να μάθετε και να διαβάσετε μια λεπτομερή κριτική.

Βαθμολογία ειδικοτήτων
στις σκέψεις του αναγνώστη στην πύλη

Όλες οι ειδικότητες καλύπτονται διεξοδικά

Μια νέα μεταφορά ειδικοτήτων και θεματικών περιοχών για την προετοιμασία πτυχιούχων, μεταπτυχιακών και ειδικών που εγκρίθηκε στις 12 Ιουνίου 2013 με Διάταγμα του Υπουργείου Παιδείας και Επιστημών Αρ. 1061. και άλλες αρχικές θέσεις της Ρωσικής Ομοσπονδίας προτιμώνται από πτυχιούχους με τίτλους που αντιστοιχούν στα ονόματα και τους κωδικούς μεγάλων ομάδων και περιοχών εκπαίδευσης, Ας το βάλουμε σε αυτή τη λίστα. Μέχρι την ολοκλήρωση πτυχίων, μεταπτυχιακών και ειδικών, πλήρους και μερικής φοίτησης μέχρι το 2013, όλα τα πανεπιστήμια, οι ακαδημίες και τα ινστιτούτα έχουν το δικαίωμα να εκδίδουν διπλώματα για τις αξίες της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης των τίτλων που εγγράφηκαν στην υπερχείλιση που εγκρίθηκε το 2009 (με αλλαγές, που εισήχθησαν στους νέους κανονισμούς του Υπουργείου Παιδείας και Επιστημών κατά την περίοδο 2009-2010).

Τα πανεπιστήμια και οι ειδικότητες ομαδοποιούνται σύμφωνα με εξειδικευμένους τομείς - αυτό διευκολύνει την επιλογή ενός επαγγέλματος και ενός εκπαιδευτικού οργανισμού στον οποίο μπορούν να επιλεγούν. Ο κατάλογος περιλαμβάνει ειδικότητες δημιουργικές και τεχνικές, εφαρμοσμένες και ακαδημαϊκές, διευρυμένες και μη ειδικότητες. Ένα τυπικό σύνολο θεμάτων, που θα σας βοηθήσει να κατανοήσετε το εύρος του επαγγέλματος και να κάνετε τη σωστή επιλογή.