Въпросник обучение на учени за EDI. Обърнете себе си! Основните трудности, които идват с доставката на ADI
Формуляр за кандидатстване «
готовностпредиЄDI»
Въпросникът има отличен характер и позволява оценка на готовността преди края на деня на самите ученици. Ще ви трябват такива складове, като изграждане до самоорганизация (когнитивен компонент), ниво на тревожност (специален компонент) и познания за процедурата на съня (компонент на процеса). Въпросникът може да се използва от використан за диагностика в гимназиалните класове,
Псевдоним ___________________________________
Приятели! Един час наближава суверенен сън... За нас това е важно и за благородството, като мислиш за драйва. Резултатите от въпросника ще бъдат победни само от психолог.
Молим ви да оцените своята година, за не доброта, като посочите по-ниска твърдост с 10-ba. По скала от 1 - "по принцип не е подходящ" до 10 - "абсолютно подходящ".
Бъдете невестулка, оградете числото, как да представите мисълта си.
1. Любезно декларирам как да премина ЗНО | По принцип не е подходящ | По-скорошен |
|
2. Vvazhayu, мога правилно да задам часа и да форсирам часа ADI | По принцип не е подходящ | По-скорошен |
|
3. Знам, какъв вид вибрации е най-подходящ за мен? | По принцип не е подходящ | По-скорошен |
|
4. Vvazhayu, че резултатите от ADI са важни за моя maybutny | По принцип не е подходящ | По-скорошен |
|
5. Разболявам се, когато си помисля за изпита Maybutny | По принцип не е подходящ | По-скорошен |
|
6. Знам, че е необходимо виконати да направи оценка | по принцип не | абсолютно |
|
7. Мисля, че DI є има свои собствени perevagi | по принцип не | По-скорошен |
8. Vvazhayu, как мога да изградя DI на храмов рейтинг | по принцип не | абсолютно |
|
9. Знам, че мога да приема спокойно важна ситуация | По принцип не е подходящ | По-скорошен |
|
10. Имам ум, тъй като моите качества могат да ми помогнат, когато давам EDI | По принцип не е подходящ | абсолютно |
|
11. Мисля, че scho zmіg> "съответства с трудни за іspitі | По принцип не е подходящ | абсолютно |
|
12. Знам много за ADI | по принцип не | По-скорошен |
|
13. Виждам, че ще спя със силата си | По принцип не е подходящ | По-скорошен |
Благодаря ти! анализ на Даних
Ниски показатели vvazayutsya 4 или по-малко, високи - 8 или повече.
Познаване на процедурата: Ниските показатели за хранене 1.4, 6, 7, 12 трябва да се прилагат към ниско ниво на познаване на процедурата.
rіven trivogi: Висок хранителен индикатор 5, ниски хранителни показатели 8, 11, 13 ще доведат до високо ниво на тривиалност.
Volodinnya чрез самоконтрол, самоорганизиране: Ниските показатели за хранене 2,3,9 ще доведат до липса на сила при самоконтрол.
Формуляр за кандидатстване за ученик
1. Необходимо ли е да се даде студент на студент, за да откаже сертификат?
3. Къде трябва да подадете заявка за сгъване іspitіv за избор, ако значими обекти?
а) до вашето училище
б) в администрацията на областта (място)
в) към Министерството на образованието и науката
г) няма нужда от хранене
4. В какъв випадник би видял атестат ученик, когато е бил отхвърлен на оценка "2"?
а) премахване на две обикновени напитки със знак "2" и преиздаване на напитката в резервните дни за положителни оценки;
б) отрязване на оценката "2" за един задължителен сън и преиздаване на съня в резервния ден за положителна оценка;
в) отрязвайки знака "2"
г) като подряза двама obov'yazkovyhispitiv знака "2"
5. Ако имам минимален брой кандидати за избор, е необходимо да дам на завършилия един час завършване, за да влезе в университета.
а) брой визи за университет/колеж
б) броят на визите на училищната администрация
г) чотири
6. Възможно ли е да се подават документи за участие в конкурса в списъка на университетите?
а) множество неограничени
б) в 2 университета
в) в 3 университета
г) в 5 университета
7. За колко специалности в кожен университет можете да подадете документи за участие в състезанието?
а) 3 специалности
б) 4 специалности
в) множество неограничени
г) 5 специалности
8. Колко скалисти района знаете за резултатите от ADI?
г) без наниз
9. Ако е възможно да се публикува повторно EDI от субекта след вибратора в течащото гние, ако резултатът не е резултат от vypusknik?
б) в резервен ден в chervny
в) в резервен ден в бельо
г) не могат да бъдат публикувани повторно
10. Възможно ли е да се плати апел за лошото време с изпълнението на топки?
а) в момента на провеждане на заболяване, де преминаване на заболяването
б) в администрацията на областта (място)
в) във вашето собствено училище
11. Ако е възможно да платите обжалване за липсата на една година с изпълнението на топки?
а) чрез издърпване на пресата за официалното закриване на резултатите от SDI
б) по всяко време
в) период от 2 дни за официалното оповестяване на резултатите от ADI
г) период от 1 месец на официално оповестяване на резултатите от SDI
Ключ към въпросника за ученика на училището
Номер на храната | |||||||||||
vidpovid |
Диагностика на явлението за процедурата за злокачествено новообразувание
A1Какво е това, което не можете да използвате на іspitі?
1. Мобилен телефон
2.Gelevy черна дръжка
3. Тестваме с материал (KIM)
A2Необходимо е да се приспи:
1. Пидручник
2. Паспорт
3. Персонален компютър
A3При счупен вимог, прехвърлен по правилата за провеждане на заболяване, ученик
1. Влезте в kut
2. Виждане от сън
3. Чи плаща глоба
A4.За да влезете от аудиторията за един час, пациентът трябва да се върне
1. До организатора
2. Пред президента на Руската федерация
3. До приятел
A5. Shcheb uniknuti извинява, по-красиво от списъка на записите за броя на гледанията
1. В долината
2. На полетата на формуляра
3. На chernetsі
A6.Yakshcho, в zavdannі група "V", за да замените думите, които трябва да напишете іnshe, тогава старата дума ще бъде затворена
1. Един ориз
2. Ориз за две къщи
3. Три ориз
A7.Ако изпратите съобщение до групата "А", трябва да вибрирате номера на правилното съобщение и да поставите правилния номер в полето
1. Отметка (√)
2. Зирочка (*)
3. Напречна греда (×)
A8Когато съхранявате заготовки за изгледи от група "C", е необходимо да влезете в рамките
A9Ако, когато празните места се съхраняват в регистъра, тогава се изисква следното:
1. Грюкнуты в долината
2.тупайте крака си
3. Вдигнете ръката си
A10За да подадете жалба, трябва да се свържете
1. Преди обявлението до организатора
2. До горе отгоре
3. До Министерството на здравеопазването на Руската федерация
В 1Защо трябва да съхранявате формуляр?
В 2Искате ли да попълните празно място за различен цвят?
U 3Позволено ли е да се коригират съобщенията?
В 4Кой разпространява формулярите за отчети?
В 5
1. Yaksho, в zavdanni група "B", за да замените думите, които трябва да напишете іnshe, тогава думата ще бъде стара.
2. Iaksho, във фабричната група "B", за да замените думите, в които трябва да пишете, след това старата дума се оцветява.
3. Yaksho, в групата "B", ако трябва да замените думите, които трябва да напишете, тогава старата дума ще бъде замъглена.
B6Зная правилно предложение... Напишете номера на изречението в цифри
1. Съхранявайте формуляра според изискванията на руския език.
3. Запомнете формуляра според изискванията по всеки повод.
Около 7Познайте правилното предложение. Напишете номера на изречението в цифри
1. Допустимо е подрастващо дете да паспорти към паспорти.
3. За един час се разрешава сън от математика да се използват табличните кратни.
Около 8Запишете липсващата дума.
Ако трябва да коригирате един ........., тогава новият се боядисва върху стария.
B9Запишете липсващата дума.
Писля приключване на убежището Можете да платите ......... за нарушената процедура за извършване на убежището.
B10Трябва ли да промените формата на съобщенията в специално правоъгълно поле?
Z 1Опишете проблема, който е причинен в резултат на нарушаване на едно от правилата за провеждане на сън.
C2Описвам изживяване на ситуациятанаучи, успешно изгражда ADI.
C3Опишете житейската ситуация на учения, като е признал липсата на редица точки за влизане пред противоположния VNZ.
Dyakuyu за съвета. Плъзнете няколко топки и дайте оценка.
А - 1 точка “3”– 8-10 точки,
V - 2 бали “4”– 12-28 точки,
С - 5-10 точки “5” – 30-60 точки
zavdannya номер | видповиди номер | zavdannya номер | опция за vidpovidi | ||
организатор | |||||
обжалване | |||||
Регистрирай се | |||||
Анализ на пробните изплювания
Анкетата се дава да се изпълнява за пробни (репетиционни) изплювания. Вона е предназначена за рефлексия на този, който е отхвърлен към знанието;
Неотдавна те видяха репетиционен сън, а в бъдеще ще ви бъде дадена възможност за един-единствен суверенен сън. За нас това е още по-важно за благородниците, препънали се с трудни трудности. Молим ви да разгледате храната за тези, които са ви направили репетиционен сън. Бъдете ласки, напишете свое собствено послание за храненето на кожата
1. Какво се случи с най-близкия час за сън?
2. Какво ще бъде за вас да спите един час?
3. Видяхте ли цялото време, прекарано в сън или вибрира? Yakscho vibirkovo, какво вибрирахте?
4. Как стана за вас да сте неуспешни за един час да спите?
5. Планирахте ли своя робот за един час да спи? Якшо така, як?
6. Бихте ли зарадвали вашия екип, който се готви за репетиционен сън?
Dyakuimo за вашите предложения!
готовност преди ЄDI (DPA)
.Посещение на деца в група от рисику
Даденият въпросник е предназначен за експресна диагностика на деца по групи. Поискайте емисия на въпросник за учители или бащи.
инструкции: Дали невестулката, между другото, е привлечена в по-ниската форма на поведение на вашето дете. За цялото поставете "плюс" на съответната станция.
№/ П | втвърден | Така | тъпо |
Vykonannya одобри правото, отговарящо за vimagє контрола върху страната на възрастните | |||
Още по-притеснен преди да бъде робот за смяна, управление, диктовка, сън | |||
Решение за това какъв вид храна се приема от pracea, като често се прехвърля към други | |||
Изневерява на всичко, любезни vikonuvach | |||
Често buvaє nestrimanim | |||
Любезно бродете добре, nebud в окото на дупето, ale your way, vikonannya proponuє | |||
До успех, за неуспехи в училище, ще бъдат слагани на байдуджа | |||
Отдясно и отстрани те често се насърчават да "може би" | |||
Коректността и добротата на вашия робот не се променят, можете да го направите на някой друг. | |||
Често повторно усукване, постоянно коригиране на счупеното | |||
Преди Посетителите, дали е необходимо да използвате периода на "розетката" | |||
Когато победите, независимо дали сте робот, можете да бъдете толкова умен, колкото сте, тогава, постепенно, можете, все повече и повече | |||
Роботът Viconan приканва да не се тълкува погрешно | |||
В някои случаи се появяват невротични реакции: гърчове, малки дръжки, дърпане на косата и др. | |||
Ако си робот, ще ти омръзне | |||
Разчитайте на всички кандидати за намиране на резултати | |||
Често бива небрежно | |||
Ако е необходимо да запомните вида на робота или да работите по време на работа | |||
Често не можете да допринесете за времевата рамка, когато видите нещо | |||
Най-често виждам чужда гледна точка, собствения си ум | |||
Често проверявайте дали сте робот | |||
Роботите често имат nedbaliy(s) | |||
Започнете да коригирате само отчета | |||
Глава и стане задължителен и malarukhomy | |||
Обадете ми се на кочан да роботизирано и активно, а в същото време темпото на кампанията расте все повече и повече | |||
Цялата работа е свършена duzhe shvidko, но често не бъркайте, пропуснете извинението | |||
Станете прагматичен ботуш и виконувайте всичко е по-красиво от всичко | |||
Изчакайте един час, за да видите нещо, нещо, което трябва да прекъснете за ремонт | |||
Постоянна проверка на правилността на неговото vikonannya нещо-не | |||
Байдужий да оцени своя робот | |||
Закъснявайте насилствено плановете си | |||
Често скарри на втория | |||
Всичко е ограбено въобще, ейлът е смлян |
КЛЮЧ:
Група Ризику | кажи "така" за захранване: | Група Ризику | кажи "така" за захранване: |
инфантилни деца | Деца с трудно удовлетворение и самоорганизация | ||
проблемни деца | астенични деца | ||
не пеещи деца | хипер деца | 5, 7, 17, 22, 26 |
|
"Vidminniki" и съвършенство | закъсайте деца |
Псевдоним
Приятели!
Наближава часът за един-единствен суверенен сън. За нас това е важно и за благородството, като мислиш за драйва. Резултатите от въпросника ще бъдат победни само от психолог.
Молим ви да оцените годината си, тъй като годината не е добра, като се стремите към долния край на скалата за 10-точкова скала от 1 – „не е достатъчно добра“ до 10 – „абсолютно добра“.
Бъдете невестулка, оградете числото, как да представите мисълта си.
| 1. Любезно декларирам как да премина ЗНО | По принцип не е подходящ | 1 23456789 10 | абсолютно подходящ |
| 2. Vvazhayu, мога правилно да задам часа и да форсирам часа ADI | По принцип не е подходящ | 1 2345 67 8 9 10 | абсолютно подходящ |
| 3. Знам, какъв вид вибрации е най-подходящ за мен? | По принцип не е подходящ | 1 2345 67 8 9 10 | абсолютно подходящ |
| 4. Vvazhayu, че резултатите от ADI са важни за моя maybutny | По принцип не е подходящ | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 | абсолютно подходящ |
| 5. Разболявам се, когато си помисля за изпита Maybutny | По принцип не е подходящ | 1 23 45 67 89 10 | абсолютно подходящ |
| 6. Знам, че е необходимо виконати да направи оценка | По принцип не е подходящ | 123456789 10 | абсолютно подходящ |
| 7. Мисля, че DI є има свои собствени perevagi | По принцип не е подходящ | 123456789 10 | абсолютно подходящ |
| 8. Vvazhayu, как мога да изградя DI на храмов рейтинг | По принцип не е подходящ | 1 23 45 67 89 10 | абсолютно подходящ |
| 9. Знам, че мога да се справя спокойно с важни ситуации | По принцип не е подходящ | 123456789 10 | абсолютно подходящ |
| 10. Имам ум, тъй като моите качества могат да ми помогнат, когато давам EDI | По принцип не е подходящ | 1 23456789 10 | абсолютно подходящ |
| 11. Мисля, че мога да се вместя в сън на труднокраките | По принцип не е подходящ | 1 23456789 10 | абсолютно подходящ |
| 12. Знам много за ADI | По принцип не е подходящ | 1234 5 6789 10 | абсолютно подходящ |
| 13. Виждам, че ще спя със силата си | По принцип не е подходящ | 1 23 45 67 89 10 | абсолютно подходящ |
Благодаря ти!
анализ на Даних
Ниски показатели vvazayutsya 4 или по-малко, високи - 8 или повече.
Познаване на процедурата“, ниски показатели за хранене 1, 4, 6, 7, 12 трябва да се прилагат към ниското ниво на познаване на процедурата.
Ривне на тривиалността: висок показател за хранене 5, ниски показатели за хранене 8, 11, 13 ще се отнасят за високо ниво на хранене.
Volodinnya чрез самоконтрол, самоорганизация: ниски показатели за хранене 2,3,9 показват липса на volodinnya чрез самоконтрол.
Джерело: Чибисова М.Ю .. Психологическо обучение към EDI, Робот с учени, учители, бащи. - К.: Генеза, - 184 с. 2009 г(оригинал)
ВЪПРОСНИК "Самооценка на психологическата готовност за EDI" (модификация на метода на М.Ю. Чибисова)Инструкции: За успеха на EDI е необходимо да се оценят и ускорят психологическите затруднения, при които може да се използва кльощав ученик. Освен това ви се дава въпросник, резултатите от който ще бъдат обработени независимо. Оценете годината си, за не доброта, като посочите по-ниска твърдост по 5-степенна скала - оградете числото, както се показва вашата мисъл.
ОДОБРЕНО ОТ | Повече ▼ неподходящи | Не е подходящо по-рано, не е подходящо | Важни бележки | shvidshe подходящ, какво не е подходящо | По-скорошен |
|
Приключих със знанията за процедурата за създаване на ADI | ||||||
Мисля, че е добре да развиете силата си точно преди часа DI | ||||||
ЄDI zdalegіd при мен wiklikє trivogu | ||||||
Не казвам ни най-малко добре, как да мине ЗНО | ||||||
Аз вважаю, мога оптимално да планирам часа си, като разтягам съня си | ||||||
Не съм суетен, ако си помисля за maybutny ЄDI | ||||||
Аз съм pratsyuvati z KIM | ||||||
Не знам, кое е най-доброто вибриране за мен? | ||||||
Мисля, че мога да се впиша в моя труден сън | ||||||
Знам много за ADI, звука на разликата и недостатъците | ||||||
Мога да направя много конструктивна стратегия за себе си | ||||||
За мое съжаление ще бъде важно за мен да създам DI | ||||||
Знам, ако имаш нужда от визонува, трябва да коригираш оценката на бажан | ||||||
Ще се успокоя в стреса на ситуацията на сън | ||||||
Виждам как да изградя DI me сила | ||||||
БЛАГОДАРЯ! Алгоритъм за p_drakhunku в ЗДРАВОСЛОВИЯ ред |
АНАЛИЗ НА РЕЗУЛТАТИТЕ
Резултатите ще бъдат платени за сумите от оценките, оградени от вас. Срещу много пари, сума от точки okremo за кожа от три СЪХРАНЕНИЕ психологическа готовност до DI, врахоючи, каква топка за тежки дела, за да се включиш в ЗДРАВОСЛОВЕН ред
СКЛАДОВИ | Пидрахунок балив в ДИРЕКТНА поръчка | Пидрахунок балив в ОБЕМНА ПОРЪЧКА | ВСИЧКО |
|||||||
Информация и компетентност в пречиствателните съоръжения на EDI | номери тверен | 1 | 7 | 10 | 13 | номери тверен | 4 | baliv |
||
pіdrakhunok balív | pіdrakhunok balív | |||||||||
Здравето преди самоорганизацията и самоконтрола | номери тверен | 2 | 5 | 11 | 14 | номери тверен | 8 | baliv |
||
pіdrakhunok balív | pіdrakhunok balív | |||||||||
изследване на тревожност | номери тверен | 3 | 12 | номери тверен | 6 | 9 | 15 | baliv |
||
pіdrakhunok balív | pіdrakhunok balív | |||||||||
РЕЗУЛТАТИ ОТ ВЪПРОСНИКА "Самооценка на психологическата готовност за ADI"
сума bal_v | Ривн психологическа готовност за ADI |
от 1 до 5 точки | ДУЖЕ НИСКО |
от 6 до 10 точки | НИСКА |
от 11 до 15 точки | СРЕДНА |
Тест за самочувствие Инструкции: Трябва да можете да виждате „so“ и „ni“ на фирмата, както е посочено по-долу. Опитайте се да се чувствате възможно най-удобно. Информация, която да ви даде силата да завладеете себе си, вашите малки герои и индивидуални черти. Анализирайте втвърденото тесто, използвайте принципа "като правило", така че ако твърдо характеризирате своя специфичен начин на поведение, тогава ще кажете "така". Хранително тесто: 1. Често плача. 2. Когато виждаш хора, аз съм уникален, за да бъда изумен от теб право в очите ти. 3. Често изглеждам ядосан, ще караме. 4. Повечето хора, които познавам, които са познавали, са ме омагьосали. 5. Може и да не съм сложен, но за bagatech ние сме още по-важни в живота (спорт, робот, приспиване на хората). 6. За един час съм още по-весела, не се смея на практика. 7. Често виждам слабост, skarzhuya върху живота на моите близки и знам. 8. В този час нямам сила да ям. 9. Казвам, че по правило е още по-тихо, така че е по-малко вероятно шпионските брокери да бъдат принудени да го направят. 10. Често не знам как да приема хранителната подкрепа на спонсора, но просто прегръщам раменете си. Ключ за тестване За типа кожа "така", поставете по една точка за конкретен тип резултат. 1-2 бали. Малко важно за трудния живот, можете да запазите живота си в бутилка на светлина от клаксона. Не е толкова гадно, малко е по-разочароващо. 3-6 точки Оживяване като цяло в нормата или дори виждане на част от скептицизма в обем. Чи не е заразен? 7-10 точки Ако виждате всичко, което виждате, вие го виждате негативно. Животът ти не е толкова добър, колкото си в живота си? Очевидно имате право да не чакате дадената интерпретация на резултатите. Ale tim не по-малко е смисъл да размишлява над иtrimanіyu информация. |
анализ на Даних
Ниските показатели са 4 или по-малко, високите - 8 или повече
Познаване на процедурата: ниски показатели за хранене 1, 4, 6, 7, 12 се отнасят за ниско ниво на познаване на процедурата
Ровно на тривиалността: най-високият показател за хранене 5, ниски показатели за хранене 8, 11, 13 се прилагат за най-висок процент на хранене
Volodinnya със самоконтрол, самоорганизиране: ниски показатели за хранене 2, 3, 9 допринасят за липсата на volodinnya със самоконтрол
Анализ на пробните изплювания
1. Какво се случи с най-близкия час за сън?
2. Какво ще бъде за вас да спите един час?
3. Видяхте ли цялото време, прекарано в сън или вибрира? Yakscho vibirkovo, какво вибрирахте?
4. Как стана за вас да сте неуспешни за един час да спите?
5. Планирахте ли своя робот за един час да спи? Якшо така, як?
6. Бихте ли зарадвали вашия екип, който се готви за репетиционен сън? 
Обозначаване на децата "група риску"
ключ
Групи от учени, които могат да положат упорита работа, когато дават EDI(М.Ю. Чибисова)
правен
проблемни и безпрецедентни ученици
деца, които виждат трудно самоорганизиране
"видминники"
астеничен
хипер деца
аудиали и кинестетика
инфантилни деца
(Такива учени се нуждаят от психологическа и педагогическа подготовка)
законни деца(Наречете го умно)
Кратки психологически характеристики
Кратки психологически характеристики
- vвърви с тях, як с всички здрави хора, Є лива пивкуля, ако имат значително повишаване на активността на дясната пивкуля
Такива деца имат много уява, любезно rozvinno образи; смърди красиво премахване на метафори, изображения, порцелан, разруха, ако е необходимо, подвеждащи логически категории
Основните трудности, които идват с доставката на ADI
Законните деца могат да се почувстват трудни, ако е необходимо.
Аз съм много важен при отчитането на социално-оформения складов материал и базиран на факти и теоретични мотиви
По правило е добре да се справяш с хуманистични предмети, трудно е да се занимаваш с предмети от естествено-математическия цикъл
Сам по себе си тестът е много гъвкав за деца с дясна ръка, така че това е прехвърляне на напрежение чрез логически конструкции, факти, в умовете на анализиране и излагане на фактите
(Tobto dіyalnіst, вързани с тесто, "lіvopіvkulny" за тяхната sutta) 
законни деца
Тренировъчни стратегии за етапите на обучение
- за кратко овладяване на първоначалния материал е важно да се вземе предвид и образно погрешно да се тълкува: - сухият теоретичен материал е важно илюстриран с дупета или снимки Стратегии за обучение преди час ADI
- Имам чувството да опитам силата си или не в най-простите тестови растения (растения тип А), но понякога е необходимо да ги отворя (възможно е, възможно е да се поправят тези видове растения, С))
Стратегии за обучение преди час ADI
- Имам чувството да опитам силата си или не в най-простите тестови растения (растения тип А), но понякога е необходимо да ги отворя (възможно е, възможно е да се поправят тези видове растения, С))
Призив на учителя-психолог за диагностика на готовността за ДПА, ЗНО учени 9, 11 клас.
Мета: оценка на готовността към DPA, оценка на здравето на самите ученици (запазване на психологическото здраве).
Въпросникът на Vikoristan Chibisovoi M.Yu. Психологическо обучение към EDI, OGE (Джерело: Чибисова М.Ю. Психологическо обучение към EDI. Робот с учени, учители, бащи. - К.: Genesa, 2009. - 184 с. - (Психолог в училищата).
Въпросник "Готовност за болници"
Анкетата има отличен характер и позволява оценка на готовността за сън на самите ученици. Чудо на такива складове, як
1. способността за самоорганизиране (когнитивен компонент),
Анализ на Даних. Прекаран час - сандък 2014 r
Otrimanі onset danі за резултатите от въпросника на учени от 9 класа:
rіvenпри vidnosiny
ниво на любопитни факти (специален компонент)
познаване на процедурата за сън (процедурен компонент).
Високи ривен
31%
29%
48%
ниско
rіven
55%
14%
44%
Датата на въпросника трябва да потвърди ниската готовност на завършилите за доставка на DPA (според стойностите на параметрите).
Повторната диагностика е извършена през април 2015 г
Дайте резултатите от въпросника за ученици от 9 класа (тримесечие):
rіvenпри vidnosiny
Компоненти на психологическата готовност пред ОГЕ
здраве преди самоорганизация (когнитивен компонент)
ниво на любопитни факти (специален компонент)
познаване на процедурата за сън (процедурен компонент).
Високи ривен
49%
22%
78%
ниско
rіven
37%
13%
22%
Положителната динамика е удивена (на базата на опита на завършилите) с практическите умения за овладяване на процедурата за провеждане на здравни грижи, психологическа подготовка за бащите, самите учени.
ДИАГНОСТИКА НА ГОТОВНОСТ ЗА ЕДИ УЧИЛИЩЕ 11 КЛАСОВЕ
Анализ на Даних.
Otrimanіnі обидно дани за резултатите от въпросника на учени от 11 класа:
rіvenпри vidnosiny
Компоненти на психологическата готовност за ADI
здраве преди самоорганизация (когнитивен компонент
ниво на любопитни факти (специален компонент)
познаване на процедурата за сън (процедурен компонент).
Високи ривен
43%/52%
51%43%
61%87%
ниско
rіven
57%48%
49%57%
39%/13%
С такъв ранг почит към положителната динамика по отношение на значимите параметри на психологическата готовност на завършилите за предаване на EDI.
Otrimanі danі донесе на погледа на читателя, като практика в 11 клас (наградата на педагогическия екип).
Проведена индивидуална консултация на учени за резултатите от диагностиката (откриване на захранване за допълнителна помощ и съдействие).
Информационният щанд беше систематично подреден в холи училищата, щандовете в класните стаи (тези: „Формули за самосъзнание”, „Преглед на детето” и др.). По тях бяха променени препоръки, за психологическото възпитание на батковци и випушници при подготовката и провеждането на ИДИ, ДПА. Информацията е публикувана и на сайта на училището.
Психологът участва в оградите на Баткив, в същите информационни дни от подготовката преди началото на темата: „Имаме добро здраве. Психологическа помощ и обучение (режим на хранене, режим на деня на ученика, ефективни начинироботи с информация, израстващи по начини на познаване на тревожност, стрес; Batkivska Pidtrimka і ін.) "- фактът на запис в протоколите на Батькивски сбор.
За снабдяване на учени, организацията на заетостта с елементите на обучението по темите:
„Психологически“ отклонения „при приготвяне и даване на изпит“, „Начини за подобряване на тревожността – коригиране на емоционалната стойка“, „Сила, емоционална стабилност“, „Как да практикуваме“ уважение, памет“, „Самосъзнание, релаксация“, „Организация храна след изтичане на срока."
(На педагогическо радио, на базата на педагогически екип („Психологически специалности в образованието, изследвания и проблеми“), „Психологически“ при деца „в подготовка за обучение“) - за победно образователно
Подготвени са книжките за бащите „Психолозите препоръчват”.
В периода на обучение и задачата на ДПА, ЗНО с метода за оказване на психологическа помощ и обучение на ученици от 9, 11 клас, за татковци разтягане военноморска скалаорганизиран от робота на консултантския пункт:
Консултация с учени - през работен ден - до 15.00 часа (за домакинство за учени, за храна);
Консултации за Баткиви - събота от 09.00 до 13.00 часа. (Последният час за домакинствата).
Организирани консултации за допълнителни мултимедийни конференции чрез програматаSkupe... Такива консултации обаче стават непоискани. Бащи, които научиха волята да видят проблема чрез безполуване с психолог.
проблеми:
Данните от диагностиката на готовността на абсолвентите до предаването на абитуриентите показват, че те са с ниска психологическа готовност на завършилите, високо ниво на тревожност при връзката с потенциала за теста.
Посетителите:
С помощта на психологическа подкрепа и помощ на ученици от 9 и 11 клас, бащите, като удължат първоначалната си съдба, продължават към робота на консултативния център
На уроцитеTPK в 9 класа ("Вашият професионален kar'ara") vikoristovuvati trenuvalny право на правилната vikonannyu инструкция; Психологическо приемане на роботи от информация (както е по-красиво да се приеме, да се помни, да се запомни, да се запази в паметта и т.н.)
Включете елементите, които да вземете от психологическото обучение (изграждане на ситуации, които са близки до сън: „На първо място за сън, преди един час за сън, заспивай“).
Популяризиране на робота по програма "Психологическо осигуряване на учени в периода на подготовка и доставка на DPA, ZNO"
Системно е да се получи възможност за учители, най-добрите ученици за психолого-педагогическа подкрепа на ученици от 9.11 клас в периода на подготовка и провеждане на учебния процес.
